品质课长岗位职责范本

课长岗位职责一、职责描述作为课长，负责以下职责：1. 课程计划制定：根据学校要求和教学大纲，制定学科教学计划，并按时提交给学校领导和教务部门。

2. 教师管理：负责指导和管理本科组教师的教学工作，包括教学方式、教材使用和教学评估等。

定期开展教学培训，提高教师的教学水平和教学能力。

3. 教学质量监控：对本学科的教学质量进行监控和评估，确保教学进度和教学质量的有效控制。

及时发现问题并制定改进措施。

4. 课程评估：组织学科教师进行课程评估，收集学生的意见和建议，并根据评估结果进行相应的教学改进。

5. 学科发展规划：参与学校学科发展规划的制定和实施，提出学科发展的建议和措施，促进学科的不断发展和提高。

二、个人素质要求1. 敬业精神：热爱教育事业，对学校教育工作充满责任心和奉献精神，积极主动地投入到工作中。

2. 优秀的教学能力：具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，善于启发学生思维，培养创新能力。

3. 团队合作能力：善于沟通和合作，能够与其他教职员工紧密配合，共同推进学校的教育事业。

4. 管理能力：具备良好的管理能力，能够有效地组织和协调本科组的教学工作，确保教学质量。

5. 学习能力：对新知识有较强的学习能力，能够及时了解并应用新的教育理念和教学方法。

三、工作环境要求1. 学校环境：良好的教育学习环境，为教师和学生提供良好的发展平台。

2. 工作氛围：积极向上的团队文化，互相支持和鼓励，共同进步。

3. 学科资源：完善的学科资源，包括教材、实验设备和辅助教学资源等，为教师的教学提供支持。

4. 培训机会：学校提供丰富的教师培训机会，帮助教师提高自身的教学能力和管理能力。

四、总结作为课长，需要具备优秀的教学能力和管理能力，能够有效地组织、指导和管理本科组的教学工作。

同时，要不断提升自己的教学水平和教育理念，为学校的教育事业做出积极贡献。

希望每位担任课长职位的教师能够充分发挥自己的才能，为学校的教育事业做出更大的贡献。

品管课长岗位职责汇报人：日期:•岗位职责概述•品质管理•团队建设与培训•质量监督与审核•供应商管理•品质数据与分析•质量文化与意识培养01岗位职责概述010201020304品管课长需要与供应商进行协调和管理，确保供应商的质量符合公司要求。

品管课长需要与质量监督部门和其他相关政府部门保持沟通和合作，确保公司产品质量符合国家和行业标准。

品管课长需要与研发、生产、销售等部门保持密切合作，共同确保产品质量和满足客户需求。

品管课长与其他部门的关系02品质管理制定品质管理计划实施品质检验监督品质改进030201品质管理流程建立品质管理标准完善品质管理制度培训与考核品质管理标准与制度品质改进与优化01020304品质改进计划优化生产流程降低不良品率提升客户满意度03团队建设与培训招聘与选拔品管课长需要为团队成员提供持续的培训和发展机会，包括质量管理理念、工具和技术等方面的培训。

培训与发展绩效评估与反馈团队建设策略与方法培训计划制定品管课长需要根据培训需求分析的结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、方式和资源等。

培训需求分析品管课长需要与团队成员沟通，了解他们在技能、知识和经验方面的需求，为制定培训计划做好准备。

培训实施与跟踪品管课长需要确保培训计划的顺利实施，并对培训效果进行跟踪和评估，及时调整和优化培训计划。

培训与发展计划团队沟通与协作沟通渠道建立协作机制制定冲突解决与协调04质量监督与审核确保质量监督体系的有效性定期评估质量体系质量监督体系制定年度审核计划审核任务分配审核计划与执行针对审核中发现的问题，推动相关部门实施纠正措施，确保问题得到根本解决。

不合格品处理与纠正措施推动纠正措施的实施设立不合格品处理程序05供应商管理供应商分类供应商考察供应商资质审核供应商选择与评估供应商关系维护沟通与协调合同签订与执行供应商绩效评价03质量培训与交流01质量问题的反馈与处理02质量改进计划供应商质量改进与提升06品质数据与分析收集与整理分析与解读报告与沟通品质数据收集与分析报表制作根据品质数据和分析结果，制作详细的品质报表，包括日报、周报和月报等。

一、岗位综述：总体负责技术中心品保课的工作;负责技术中心制程品质控制工作;负责技术中心进料品质控制工作; 负责顾客评审的应对事宜; 负责顾客抱怨的应对事宜，负责供应商品质能力的提高和推进。

二、岗位职责及对应能力要求：
三、工作接触：
四、工作环境：要经常到现场进行品质跟踪,工作环境会有各种噪声,振动.
五、工作风险：
1、劳动强度：工作有一些紧张,节奏较快;每周平均工作时间为49—57小时，平均每周需加班9—17小时。

2、精神压力：整个工作过程可计划性强，但工作成果不易量化。

本岗位面临的竞争性很强,需要不断掌握新知识,淘汰率风险为中等级别.在此岗位上需要两年以上从事质量管理工作经历或汽车行业从业的工作经历/掌握过程审核和体系审核的技巧/技术中心各部门的支持.本岗位对人的思想素质要求高,工作的结果直接影响产品工程师的绩效,要求做到公平,公正.本岗位的精神压力很大,工作的不到位容易引起审核公司和主机厂的不满意,从而影响公司的形象.由于经常接触现场,要了解现场安全的各类知识,防止意外的发生.
六、学历要求：专业教育（ e 本科）专业：机械类/汽车工程/质量工程相关专业类，英语4级以上；
七、工作经验：
八、特定资格：
1、取得中级质量工程师资格证书
2、ISO/TS16949内部审核员
九、生理素质：
十四、心理素质：
1、记忆、思维、语言、操作活动能力、应变能力等：（无特别要求）
2、兴趣、爱好、性格、气质类型等个性特点：（无特别要求）
十五、道德品格：诚信、尽责、专注、善用资源、节约成本的意识。

十六、转型时间：3个月。