最新初一英语下册期末复习计划

2024初一英语学习计划每天必做1、充分用好早晚读，充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文（有效朗读培养正确语感），运用“边读边想读”，“自我欣赏读”，注意词组、句型、语法结构的运用，积累好词佳句融入其中。

2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文，随时摘抄好词佳句，经常翻看、朗读，欣赏学习，并力求学会运用好词佳句;认真对待每一次写作，要求自己每一次都有长进（得写作者得高考高分，成就精彩人生）。

3、高考听说训练（耳聪目明;听力是语言输入的两个主要渠道之一）：按年级安排表训练，必须高度重视，认真对待，训练完后第一时间消化参考答案，注意不断调整应试策略，提高英语听说能力。

4、每天阅读两篇英语文章，认真用好《英语周报》，在阅读中注意阅读技巧的提高（得阅读者得天下）。

5、考纲词汇巩固，经常复习听写内容，落实易错词汇记忆、动词不规则变化过关等。

积极心态开心学习日积月累梦想成真每周必做1、至少2套高考套题限时训练：除每周年级统测，自行安排另一套限时训练（高考英语是速度之战）。

2、每周认真完成年级统测中的作文，重视批改反馈和作文讲评，并改正、提高。

3、每周安排一个时间翻看试卷里的错误、难点、重点，结合自身实际进行整理。

4、经常反思自己的学习效率、学习效果，及时调整，要对自己有信心。

2024初一英语学习计划（二）崭新的初二-新学期新打算暑假是短暂的，可暑假又是漫长的，跨过了快乐的假期，一条崭新的学习道路敞开着!我们已经成为高年级的学生了，我们应该懂事了，还应该要有新的打算了。

昨天，我曾经是个调皮捣蛋，爱讲笑话，人称“故事大王”的小朋友;而现在，我是个比较懒惰，性格外向的小男孩。

现在，我是个高年级的小学生了!首先，我要改掉懒惰的坏毛病，无论在什么情况下，别人如何的喧闹，我都要克制自己，不能放下写到一半的作业去和别人说话，打闹。

学要学的踏实，玩要玩的高兴。

我要立这样一个座右铭，不能像四年级是一样故态复萌，我要改变自己，要征服自己的缺点!周老师在成绩单的学生评语上对我说：“你是个聪明的孩子，但是，你的聪明没有用在学习上，如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴!”就差这么一步，周老师就会把我看成一名好学生，周老师对我多有期望啊!我不能辜负老师的一片好心啊!我还要每天挤出时间来，把白天的事记在一本本子上，等到有时间，在把这无穷无尽的生活写成一片长长的作文，日复一日，我要让自己的作文水平突飞猛进!为自己加油吧!努力吧!文章上已经说了，就差一步-改!我不能违背我的诺言，我一定要成为一个让老师开心的好学生!2024初一英语学习计划（三）一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

2024年七年级英语期末考试复习计划一、指导思想：（一）以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。

（二）系统归纳，分清脉络。

（三）针对考试题型，专项练习，有的放矢。

二、重难点分析：1.单词的复习七年级（上）词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。

计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。

由此，减少或解除学生心中模糊的知识。

复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。

3.习题的选择：精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

三、学情分析：1.各班都差不多有一半学生的基础实在薄弱,学习成绩极端不理想2.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好3.学习的写作与阅读练习与能力较弱4.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点.5.少数学生特别是男生的书写不太好，还有一部分喜欢乱画。

四、复习时间安排：本次复习时间（大致有三周），复习时以课本知识为主，兼顾习题。

单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。

基本以____节课一个单元的模式进行复习。

2024年七年级英语期末考试复习计划（二）第一周：1. 复习并整理第一学期所学的基础语法知识，如动词、名词、形容词等。

2. 复习并掌握第一学期所学的句子结构和句型，如一般现在时、一般过去时等。

3. 复习并记忆第一学期所学的常用词汇和短语。

第二周：1. 复习并整理第一学期所学的单词拼写和词组搭配。

2. 复习并掌握第一学期所学的问句和回答的用法，如一般疑问句、特殊疑问句等。

3. 复习并巩固第一学期所学的阅读理解技巧，如根据上下文推测词义、找出主题句等。

第三周：1. 复习并整理第一学期所学的口语表达和交际用语。

七年级英语(下)复习计划
英语作为一门语言，需要不断练习、复习才能掌握。

特别是在七年
级这样一个英语基础打好的重要时期，做好复习计划就显得尤为重要。

本文将为您介绍一份七年级英语(下)的复习计划。

学习目标
知识掌握
掌握第七册所有课文的基本语法、词汇、文化知识等。

能力提升
1.听、说、读、写四项基本能力的提升；
2.通过听读讨论写作等多种方式，提高语言运用能力；
3.能够听懂英语故事、歌曲等多种语言环境。

计划安排
本复习计划将从如下三个方面进行计划安排。

课下复习
1.每周安排课下时间集中复习上一周所学的知识；
2.完成课后习题并及时查错；
3.练习听力、口语、阅读、写作等各方面的能力。

考前准备
1.复习第一学期的重点内容，全面复习上学期遗留的不熟悉
的知识点；
2.根据单元总复习资料复习基本语法知识，了解语法规则、
解析常见句型；
3.针对第二学期的常见难点进行有针对性的整理和复习。

平时积累
1.多以英语作为交流工具，在空余时间积极参与英语口语交
流活动；
2.多观看英文录像、听英文歌曲，拓宽英语知识面；
3.多试图使用英语听不懂的时候，并尝试学习新词汇和表达。

通过本复习计划，您将能够更加全面和有序地进行英语复习，提高
自己的英语水平。

在日后的学习和人生道路中，英语将是您的益友。

期末英语复习计划（参考）
考试范围：Unit1—12所有内容
复习建议：
①资料：七下英语课本，《全效》AB本，《英语辅导报》，自制错题本，《BBF》、《BFB》及小试卷12单元约40张（包括未发的）。

②方法：1.复习书本每单元课文、语法句型及笔记；
2.P73-88单元重点看懂；
3.P89-96听力原文了解语法及句式运用；
4.P103-11O单元语音练习浏览（提升拓展）；
5.P111-120书后语法（重点：一般过去时、介词及其搭配）复习巩固提升。

6.P121-130词汇表背熟，黑体加粗单词必须会拼写并熟练掌握其运用；
7.复习英语资料并归纳错题，复习错题本；
8.适当做期末复习卷，少而精（裘老师建议多看错题、复习旧题，临近大考应避免题海战术，拒绝大量做新题目）。

（加粗部分为推荐重点复习部分，加下划线部分为复习目标）
复习计划（仅供参考）：
推荐复习资料：《浙江期末》、《孟建平》、《点拨》。

七年级下册英语学科复习计划一．情况分析新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大,由于学生学习自觉性差，我所教的两个班又存在差异，只有15天复习整理时间，共15节课。

二．计划安排为了提高学生学习英语的兴趣，让学生们能积极地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提高。

根据学生的学习情况，以及与同年级教师研讨期末出卷的特点后，特制定以下计划：我准备用4节课对后半部分（Units 7-12）的内容进行整理。

梳理各个单元语言点；用7节课来讲评单元试题；用4节课来评讲本书前半部分（Units 1-6）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试（去年的期末考卷），让学生熟悉考试题型。

三.具体措施1.利用英语早读时间将所复习的单元过一遍。

2、快速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生容易吸收。

3、狠抓学生Grammar Focus 结构和单词的记忆，每天不定时抽查。

只有这样，学生的单词关才能把握。

会说不会写的弊病才可以得到解决。

背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。

提炼知识点突出重点与难点，抓住主干，就重点强化。

4、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错题复习情况）。

对优秀的学生重点查看提高层次，对基础薄弱的学生就要求他们把主要的首先掌握。

学生的层次要求不同，但目的明确，就是要求每个学生都要有所进步。

针对个别偷懒的学生加强监督。

5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。

三．复习计划表七年级下册英语学科复习计划金峪镇中学英语组：许文丽。

七年级下英语复习计划导语：为了提高学生学习英语的兴趣，积极地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提高。

根据学生的学习情况，以及期末出卷的特点，特制定以下计划。

七年级下英语复习计划自6月4日开始复习，7月9日考试，中间共有五周的时间，针对七年级学生英语学习特点和目前的学习状况，我们准备分为三轮复习。

第一轮：基础分类专项复习，把好单词、短语背诵关(两周)1、每天早晨利用早自习15分钟的时间，检测四课单词背诵，同时布置检测短语背诵，每周小老师活动进行二次检测。

2、课上以单元为单位搞专项复习，分为词汇、单选、连词成句复习课;完型、阅读、任务型阅读复习课;听力、话题、写作复习课。

以单元知识点为基础，以考试各种题型为对象，提高学生综合运用知识的能力。

需要教师做好知识点的总结和各种题型的选择。

比如：包括了名词的集中复习、动词和形容词、副词的集中复习和各种时态的集中复习等等。

附：七年级下册期末复习资料汇编时态一般现在时一般现在时：表示经常性，习惯性的动作或存在的状态,常与always, usually, often, sometimes, every等时间状语连用。

一般现在时的谓语动词由动词的原形表示，但主语为第三人称单数是，谓语动词用原形+s或+es的形式表示。

动词第三人称单数构成规则1、一般情况的动词，直接加s2、以字母s, x, ch, sh ,o结尾的动词passpasses finishfinishes teachteaches3、以辅音字母加y结尾的动词worry--worries hurryhurries trytriesflyflies studystudies drydries4、情态动词没有单三，情态动词之后加动词原型：can must should might现在进行时态一、现在进行时态主要表示现在或现阶段正在进行的动作。

二、现在进行时态的构成：be (is am are ) + V. ing三、现在进行时态的标志词：look(看)、listen(听)、now(现在)、Where is are ……?、上下文提示四、动词的现在分词(v. ing)变化规则:1、一般的动词，直接在动词后+ ing2、以不发音字母e结尾的动词，要先去e，+ inginviteinviting translatetranslating leaveleaving arrivearriving changechanging smilesmiling eceivereceiving practisepractsing skateskating raiseraising loselosing surprisesurprising phonephoning skipskipping3、重读闭音节的动词，末尾只有一个辅音字母，要双写最后一个字母，+ ingplanplanning shopshopping forgetforgetting runrunning clapclapping winwinning4、以ie 结尾的动词，把ie 变为y + ing lielying一般将来时态一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。

英语期末考试复习计划（优秀4篇）期末复习计划篇一1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。

在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。

根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。

要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。

教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。

2、抓住要点，系统地归类复习。

采取集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推进。

做到有条理性和针对性。

（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。

（2）串知识：在复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。

（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。

一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。

数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。

3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的。

实际情况，把准每个学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

4、复习要突出合作性。

上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。

新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动学生的学习主动性，让学生当学习的主人。

在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，小组讨论，一帮一，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

5、复习要讲求趣味性，采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。

四、复习时间安排x月x日——x日单元复习、阶段检测x月x——x月x日归类总复习、模拟测验期末复习计划篇二一、班级实际情况该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。

七年级下册英语期末复习计划
目标
- 复七年级下册英语全部内容
- 提高英语听、说、读、写的能力
时间安排
- 第一周：复Units 1-2
- 第二周：复Units 3-4
- 第三周：复Units 5-6
- 第四周：复Units 7-8
- 第五周：综合复
复方法
1. 听力：每天听一篇短文，注意理解关键信息。

2. 口语：每天练一篇对话，模仿语音语调，纠正发音错误。

3. 阅读：每天读一篇文章，注意理解主题和细节，积累常用词汇和短语。

4. 写作：每周写一篇作文，注意语法和句型运用。

复资源
- 课本：使用七年级下册英语课本进行复，重点复每个单元的重点知识和语法。

- 音频：使用课本配套的录音材料进行听力练。

- 练册：完成练册上的题，巩固学过的知识。

- 单词表：复每个单元的重点词汇，掌握拼写和用法。

复计划安排
- 每天安排1-2小时进行复，根据自己的时间安排调整。

- 每周末进行一次周复，巩固所学内容。

- 制定具体的研究计划表，记录每天的研究任务和进度。

备注
- 复期间要保持积极心态，每天坚持复，不懈怠。

- 遇到困难及时寻求帮助，可以请教老师或同学。

- 复期间注意锻炼和休息，保持良好的身体状态。

以上是七年级下册英语期末复习计划的安排，希望对你的学习有所帮助！加油！。

英语初一期末复习计划英语初一期末复习计划（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都经常写复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编整理的英语初一期末复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。

英语初一期末复习计划1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2.26个英文字母的规范书写3.三会，四会单词的认读4.课文重点句型的理解，认读5.语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2.读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4——1.8复习第一——三单元，并检测1.11——1.1.15复习第四——六单元，并检测1.18以后全面复习检测英语初一期末复习计划2一、班级情况分析本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。

七年级下册英语期末考试复习计划七年级下册英语期末考试复习计划转眼，一学期很快的又过去了，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我决定从单词、知识点、课文着手，以单元为单位进行复习，每节课复习一个单元，注重基础知识及综合能力。

教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。

一、教材内容分析七年级下册英语一共有12个单元，词汇量比上册有扩大了许多，每个单元基本上都有30——40个单词，而且增加了大量的短语，但主要的还是一些句型，特别是一些问句的问与答，有询问个人的能力、交通方式、路程的远近、某人能和不能做的事情，一天的活动情况、喜爱的动物及原因、正在做的事情、天气情况、问路、人物的外貌描述、个人的食物爱好、个人行程的情况等话题。

句型上有一般疑问句、特殊疑问句、否定句；动词有应用方面的Be动词，助动词do/does 的使用；时态上有一般现在时、正在进行时、过去时等。

这些都是考察的重点。

二、复习策略整册书的内容比较多，单词多、句型复杂、难度较大。

虽然前六个单元的内容在期中考试的时候已经系统的复习了一遍，但学过的时间太长，学生很容易忘记，而后六个单元，因为时间比较紧迫，学习的过程中没有给学生太多的时间消化，所以，如何全面系统的高效的复习，是一个很头疼的问题，根据学生的具体情况，我主要采取以下的措施和步骤：1、利用早自习时间，将所复习的单元过一遍，快速提炼本书的语法内容和重难点，理出重要知识点2、每天坚持口语训练，为听力打基础，做准备3、每节课都有必备内容，包括重要的单词或有词性、词形变化的单词、重要的词组以及重要的句型，特别是围绕每个单元的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固4、利用课本前面的目录，把每个单元出现的重要的语法项目、句型以及词汇在讲解一遍，让学生作好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。

5、每节课都对相应单元的重要单词、短语、句子、句型进行听写，及时查漏补缺。

狠抓学生的目的语结构，单词的记忆，每天不定时的抽查6、要求A层学生背诵学过的课文的对话和短文，落实语法点和知识点7、每节课留出3-5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决。

人教版初一英语下册期末复习计划夯实基础复习阶段针对学生对已学基础知识，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

如做到：根据复习内容，布置适量的难度适中的练习。

二抓漏补缺，全面提高复习要求突出重点，牢固掌握。

要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。

同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。

要求教师在复习过程中防止简单的重复，而是遵循精讲多综的原则，做到讲练评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对考试题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

三加强解题训练考前指导与适应性训练，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。

侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行练习。

总之，通过上述复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样既系统全面又有所侧面的复习。

具体日程日期课题话题结构5、221 、Can you play the guitar?Joining a club情态动词canYes＼No 疑问句及简短回答What疑问句232、 What time do you go to school?Daily routinesWhat time疑问句When 疑问句频率副词243、 How do you get to school?Transportation How疑问句How long疑问句How far疑问句254、Don’t eat i n class、Rules否定祈使句Can表允许情态动词have to ，must265、 Why do you like pandas?Animals in a zooWhy，What，Where疑问句Because有关品质的形容词296、I’m watching TV、Every activities现在进行时时态What疑问句Yes＼No 疑问句及简短回答307、It’sraining !The weather现在进行时时态How 疑问句What疑问句6、18、 Is there a post office near here?The neighborhoodThere be 结构Where疑问句表地方的介词6、29、 What does he look like?Physical appearanceWhat 疑问句描写性形容词选择疑问句6、310、I’d like some noodles?FoodWould likeWhat疑问句Some＼any6、411 、 How was your school trip?School trips一般过去式时态IHow疑问句Yes＼No 疑问句及简短回答描写性形容词6、512、 What did you do last weekend?Weekend activities 一般过去式时态2What疑问句Who疑问句。

初一英语期末复习计划
初一英语期末复习计划：
1. 复习课堂上学过的所有单词和词组。

可以使用词卡片或者写下来进行记忆。

2. 复习语法知识点，包括句型和时态。

特别关注一些常见的错误和易混淆的语法点。

3. 复习阅读理解，找一些练习题来做，多阅读一些英文短文，尝试回答问题。

4. 复习写作技巧，包括句式和常用表达。

可以试着写一些关于日常生活的短文。

5. 复习听力技巧，找一些英语听力材料进行听写和听力练习。

可以通过听广播、音乐、电视节目等来提高听力水平。

6. 制定一个每天的复习计划，保持良好的学习习惯，每天都坚持一定的时间进行英语
复习。

7. 参加模拟考试，可以找一些初中英语考试模拟题进行练习，模拟考试可以提前了解
自己的复习情况，并针对性地进行复习。

8. 多和同学、老师交流，询问他人的学习经验和方法，学习借鉴他人的经验。

9. 遇到不懂的问题及时记录下来，课后向老师请教或上网搜索相关资料进行解答。

10. 每天保持良好的学习状态，睡眠充足，合理安排时间，不要过度疲劳。

记住，复习要有计划，按照计划一步一步地进行，每天都保持一定的时间进行复习，相信你会取得好成绩的！。

初一英语复习计划随着初一的学习生活的展开，英语作为一门重要的学科，对于学生的学习成绩和综合能力的培养起着至关重要的作用。

为了更好地复习英语知识，提高学习效果，制定一个科学合理的复习计划是必不可少的。

本文将为大家介绍一份初一英语复习计划，希望能够帮助大家高效有序地复习英语。

一、复习目标在制定复习计划之前，首先需要明确复习的目标。

针对初一英语学科，复习目标主要包括以下几个方面：1. 掌握基础词汇量和基本语法知识；2. 理解并能够正确运用各类语法结构；3. 提高听力和口语表达能力；4. 学习基础阅读技巧，提高阅读理解能力；5. 熟悉常用写作格式和技巧，提升写作水平。

二、复习内容根据初一英语课程的内容和学习大纲，将英语知识点进行分类整理，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等方面，具体内容如下：1. 词汇复习：温习和扩充基础词汇量，积累常用短语和表达方式；2. 语法复习：复习常用的时态、语态和句型，掌握使用规则和注意事项；3. 听力训练：通过听录音、听短文等方式提高听力理解能力；4. 口语练习：进行口语练习，提高口语表达和交流能力；5. 阅读理解：阅读各类文章，提高阅读理解和推理能力；6. 写作训练：通过写作题目进行写作训练，提高写作水平。

三、复习计划制定一个科学合理的复习计划，可以帮助我们更好地安排学习时间，合理分配各个知识点的复习进度。

以下是一个初一英语复习计划的示例：1. 第一周：- 复习词汇：复习初一上学期所学的核心词汇，积累常用短语和表达方式；- 复习语法：复习基础的时态和句型，掌握使用规则和注意事项；- 听力训练：每天听一段英语录音，做听力理解练习。

2. 第二周：- 口语练习：每天进行口语练习，可以选择与同学或家人进行对话练习；- 阅读理解：每天阅读一篇英文文章，做阅读理解练习；- 写作训练：每周进行一次写作训练，可以选择常见的写作题目进行练习。

3. 第三周：- 复习词汇：扩充词汇量，积累更多的常用短语和表达方式；- 复习语法：复习进阶的语法知识，包括复合句、从句等；- 听力训练：每天听一段较长的英语录音，进行听力理解练习。

七年级第二学期英语期末复习计划
一、复习目标：
本次复习时间紧、任务重，采取以语法、模块重点短语句型整合进行复习。

复习时以归纳、结合考试题型练习、试卷练习。

提高学生的综合应用与推理能力。

七（1）目标平均分：50分；优秀率5%；合格率35%
七（4）目标平均分：84分；优秀率20%；合格率90%
二、复习方法：
1.单词的复习
单词结合重点短语进行记忆，主要让学生背记，听写，同桌抽测。

2、语法知识以及过往易错点的复习
语法知识点及易错点以复习材料、学导练习题的错题为主，结合短文填空、选择填空。

3．作文的复习
作文复习以一般过去式、一般将来时两种写作重点复习（故事、计划）
4．听力和阅读的复习
听力：以学导练单元测试卷为主，利用早读后半段进行听力训练，注重听力技巧的指导。

阅读：与模块的语法、词汇复习相结合，注重阅读技巧的指导。

三、时间安排：
17周（6.14) 结束新课
18周（6.17--6.21):
6.17周一：Module11-12祈使句、感叹句、选择疑问句（结合选择、阅读练习）
6.18周二：Module7-10一般过去时（结合短文填空、选择题）
6.19周三：一般过去时写作（结合作文练习）
6.20周四：M7-12短语、句型（听写）
6.21周五：试卷测试
19周（6.24--6.28):
6.24周一：M3-4一般将来时、特殊疑问句（结合短文填空、选择题）
6.25周二：M1-2名词性物主代词、can用法（结合短文填空、选择题、句子翻译）
6.27周四：6.26周三：M1-6重点短语、句型练习（信息归纳、阅读练习）
6.28周五：试卷练习。

初一期末英语考试复习计划为了帮助同学们在初一期末英语考试中取得好的成绩，我特别为大家编制了一份复习计划。

这份计划将按照听力、阅读、写作和语法四个部分进行安排和分配，以确保大家能够系统而全面地复习英语知识。

第一部分：听力复习听力是英语考试中的重要一环，也是初一学生较为薄弱的环节之一。

在这一部分的复习中，你应该：1. 大量听英语录音，尤其是有关日常对话和常用短语的录音，以提高自己的听力水平；2. 听英语新闻、学习英语歌曲或者观看英语影片，锻炼自己对于不同语速和语调的理解能力；3. 制定每日听力训练计划，每日坚持完成一定的练习题目，例如单词听写、听力理解题等。

第二部分：阅读理解复习阅读理解是初一英语考试的重中之重，也是相对容易拿高分的一部分。

为了更好地备考阅读理解，你可以采取以下措施：1. 阅读不同难度和类型的英语文章，包括新闻报道、科普文章等，在阅读中增加自己的词汇量和理解能力；2. 逐步提高阅读速度，以便更好地掌握文章的主题和细节；3. 做好阅读理解习题的练习，尤其是做一些模拟试题，以熟悉考试形式和题型；4. 学会利用上下文语境推测词义，掌握一些常见的推断题解题技巧。

第三部分：写作复习写作是英语学习的重点之一，也是考试中最能展现自己英语水平和语言表达能力的部分。

为了提升写作能力，你可以做到以下几点：1. 多写多练，每日完成一定数量的英语写作练习，可以从简单的句子开始，逐渐提高难度；2. 阅读一些范文，学习其中的写作技巧和表达方式；3. 注意书写规范和语法正确性，特别是单词拼写和句子结构方面的问题；4. 做好写作练习的修改和改进，尽可能与老师或同学进行交流和讨论，互相帮助提高。

第四部分：语法复习语法是英语学习的基础，也是考试中的重点内容之一。

为了掌握好语法知识，你可以：1. 大量背诵常用的语法规则和例句，可以借助参考书籍或者在线学习资源；2. 多做语法练习题，特别是一些易错点的题目，例如时态、语态和情态动词等；3. 关注一些常见的语法错误，例如主谓一致、代词的使用等，及时进行纠正和规范。

复习计划--新版七年级下英语期末复习计划一、学情分析：本年度我们采用的是采用最新版的Go For It 教材。

该教材与以往版本比较更贴近中国学生的实际，更务实，编排也更科学合理；但在知识容量上却比老版本充实了更多：词汇量增加了，编入教材的短文阅读量也增加了很多，对学生的听说读写的技能培养也提出了更高的要求。

对于农村中学的学生来说，要学好这套教材真不容易！对我们一线任课教师来说更是一个巨大的挑战！我们的学生全部来自农村，小学英语基础几乎为零。

在零基础上学习本教材其难度可想而知。

而且很多优秀学生外流，基础差的学困生则几乎全部上来了。

这些未养成良好学习习惯、思维品质也未能在小学阶段得到很好培养的后进生要学好这门外语，尤其难上加难！本学期教学时间短，又因为节日、活动多，导致教学时间紧，任务很重，时至今日才结束新课，根据教育局期末考试及课程安排安排，最多能有7-8节课的复习时间。

现根据实际情况制定本计划。

二、重点复习内容：1.词汇短语。

重点掌握单词表上罗列的所有单词和短语，尤其是黑体单词要求“四会”（听说读写）。

2.每单元Grammar Focus 中的目标语言必须重点复习，要求绝绝大部分学生能练到朗朗上口、脱口而出。

能知晓其含义、默写并使用于交际中。

3.语法上重点掌握一般现在时、现在实行时、一般过去时，There be结构，情态动词can, must， have to,介词用法以及选择疑问句等。

4.尽可能训练学生“听、说、读、写”基本技能。

三、复习进程、举措：1.梳理本期所学所有单词、短语、目标语言，采用听写的方式挑出未掌握的重点内容巩固强化记忆；2.利用对每单元测试卷及练习册的复习来对每单元的知识点实行系统的再现、复习归纳训练，并随时解答学生疑难，提醒学生注意易错点；3.通过模拟考试等方式系统训练检测学生的听说读写技能；4.利用师徒结对、“兵教兵，兵练兵、兵强兵”的策略，发挥学生的互帮互学作用，把合作探究学习方式真正落到实处。