(国家开放大学)个人与团队管理形考任务6-10

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案形考任务一1.关于目标, 说法正确的有（）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤2.通过测试, 可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工, 说法正确的是（）。

A.个人应该经常使用擅于使用的半脑B.大脑的能力不可开发, 所以对不擅于使用的半脑无能为力C.在思维时, 应该左右半脑同时使用, 即全脑思维D.如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”3.刘总是团队的领导者, 近期举行了一次会议, 他是会议主持人。

针对最近出现的问题, 让大家提出各种解决问题的想法, 不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时, 任何人不准提出异议, 也不准做出任何批评建议, 但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

A.德尔菲法B.电子会议C.头脑风暴法D.名义群体法4.关于头脑风暴法的第一个阶段, 做法不正确的是（）。

A.尽可能地多提一些想法B.不要判断、批评或思考C.简要记下这些想法D.谨慎思考，避免出现荒谬想法5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会, 收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（）的缺点。

A.效率受规模限制B.社会互动减少C.权威损失D.缺乏赞许6.小赵决定提高自己的自我认知能力, （）对他提高自我认知能力没有帮助。

A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.通过批评反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为7、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈, 但在（）的情况下, 获得的反馈是无益的反馈。

A.当你想学习和提高B.当你认为反馈是无价值时C.当你主动寻求反馈时D.当反馈来自于你尊敬的人时8、关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案形考任务六1、小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。

A. 特别工作团队B. 日常工作团队C. 自我管理型团队D. 有明确领导的团队2、老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。

因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。

①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③3、关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。

A. 随着团队找到最有效的工作方式,工作效率必将随之提高B. 更多的人参与讨论并发表意见C. 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。

D. 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化4、关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。

①队发展阶段的顺序是固定不变的。

②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。

③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。

④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。

A. ②④B. ①②C. ①③D. ③④5、关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。

A. 彼此彬彬有礼，但没有相互信任B. 公开、信任、具有灵活性C. 尊重他人D. 相互考验6、属于“团队效力圈”中作用的是（）。

A. 完成和评估B. 实施和调查C. 协作和支持D. 分析和协调7、关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）。

A. 如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅长行动的员工转移到这个角色。

B. 如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开发需要的技能。

例如如果成员没有创造性思维，就可以举行集体讨论，或者提供一些相关课程。

C. 如果一个团队成员有比较高的技能和能力，但水平没有完全发挥出来，团队领导就可以考虑把一部分领导角色委派给他们。

国家开放大学：《个人与团队管理》形考测试答案6-10形考任务6试题1小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属于（）。

选择一项：A.特别工作团队B.自我管理团队C.有明确领导的团队D.日常工作团队试题2老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。

因此，老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。

①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项：A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④试题3关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。

选择一项：A.团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加。

B.随着团队找到最有效的工作方式，工作效率必将随之提高C.与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化D.更多的人参与讨论并发表意见试题4关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。

①队发展阶段的顺序是固定不变的。

②队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。

③各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波动。

④团队发展的四个阶段只是一个理想模型。

选择一项：A.①③B.②④C.①②D.③④试题5关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。

选择一项：A.尊重他人B.彼此彬彬有礼，但没有相互信任C.相互考验D.公开、信任、具有灵活性试题6属于“团队效力圈”中作用的是（）。

选择一项：A.分析和协调B.完成和评估C.实施和调查D.协作和支持试题7关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）o 选择一项：A.如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅长行动的员工转移到这个角色。

B.如果团队扩大或者有人离开，在招聘新人时应把缺少的角色考虑进去。

C.如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开发需要的技能。

作业61、三个领域（我自己写的，不知道好不好）1、你的团队发展中最需要重视的三个领域：①目标明确；②支持与信任；③合理利用冲突2、向你的团队做一个关于这三个领域的简单介绍，需要说明为什么重视，以及这些领域能够这团队带来什么好处：团队是一群为达到共同目标而一起工作的人员，每个成员的心中都有相同的目标，并为之奋斗，相互支持并为之奋斗。

3、讨论：（1）三个领域的重要性？目标是团队成员前进的基础，必须提醒成员时刻牢记信任的气氛令团队成员能全身心地参与并担心支持合理的冲突做出的决定比没有冲突情形下更好。

（2）它们应该如何得到重视？每个队员应从思想意识得到重视，加强团队意识互相信任，互相尊重。

（3）整个团队应该如何参与这些领域？定期召开团队会议，加强团队成员之间的交流，培养团队成员之间融洽的关系。

使用六项思考帽子的方法讨论这些问题：4、使用下表总结讨论结果及将采取的行动作业7团队发展计划作业8第八次：团队激励，第十二单元，团队激励第43-45章，包括影响激励的因素、激励的技巧和全方位激励。

指导：作业9行动计划表：（我自己写的，不知道好不好）考虑什么事情能激励你：提高自身的工作能力，得到领导的肯定。

你能做什么来增加那些能产生激励的事情：寻找每个职工自身的优点，召开工作沟通会议。

对于造成你不满的那些因素，你又能做什么来减少它们造成的影响：首先是要提高自身情绪的控制能力，否则在工作中容易造成负面影响，不能忘记对职工的工作的肯定，认可程度的广泛调整，增加职工参与工作的频率，对每位成员都必须一视同仁。

作业10思考你作为领导所担当的一同角色，然后填写下列表格。

评估角色然后填写发展领导能力计划的前两列；我的优势和有待培养的方面。

（你可随时修改，使它更适合于你）。

实用文档
个人与团队管理形考任务10答案题目1答案：执行和实施计划
题目2答案：影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力题目3答案：思维能力
题目4答案：②④
题目5答案：建设团队
题目6答案：协商
题目7答案：对工作进行授权
题目8答案：命令和有力的支持
题目9答案：授予管理权
题目10答案：承担风险
题目11答案：让员工服从领导者的安排
题目12答案：勇敢承认错误和过失
题目13答案：③④
题目14答案：①②
题目15答案：下达指令
题目16答案：询问成员愿不愿意做
题目17答案：正式的机制比非正式的机制效果好
题目18答案：要为团队成员提供必要的工具
题目19答案：重视团队成员
题目20答案：①③。

题目：关于口头语言沟通的优点，说法不正确的是（）。

选项A：进行充分的交流选项B：思想共享选项C：及时获得反馈选项D：可提供永久记录答案：可提供永久记录题目：关于优质信息的特点，说法不正确的是（）。

选项A：信息越具体越好选项B：正确的形式选项C：正确的内容选项D：恰当的时间答案：信息越具体越好题目：将信息传送给别人之前，不需要再次确认（）。

选项A：信息是否能被接收选项B：时间是否正确选项C：费用是否适度选项D：内容是否正确答案：信息是否能被接收题目：本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者。

在他的管理经历中，有一件事让他终身难忘。

有一次，来自美国的技术骨干罗伯特来找本田，当时本田正在自己的办公室休息。

罗伯特高兴地把花费了一年心血设计出来的新车型拿来给本田看：“总经理您看，这个车型太棒了，上市后绝对会受到消费者的青睐！”罗伯特看了看本田，话还没说完就收起了图纸。

此时正在闭目养神的本田觉得不对劲，急忙抬起头叫罗伯特，可是罗伯特头也不回地走出了总经理办公室。

第二天，本田为了弄清事情原委亲自邀请罗伯特喝茶。

罗伯特见到本田后第一句话就是：“尊敬的总经理阁下，我已经买了返回美国的机票，谢谢您这两年对我的照顾。

”“啊？这是为什么？”罗伯特看着本田的满脸真诚，便放慢语速坦言相告：“我离开您的原因是由于您自始至终都没有听我讲话。

就在我拿出我的设计时，我提到这个车型的设计很棒，而且还提到车型的上市前景。

我以它为荣，但是您当时却没有任何反应，而且还低着头闭着眼睛在休息，我于是就改变主意了！”后来，罗伯特拿着自己的设计到了福特汽车公司，福特公司决定投产这个新车型。

福特公司的新车上市给本田公司带来了不小的冲击。

沟通方式包含多种方法，案例中体现的方法是（）。

选项A：讲话/简短指示选项B：小组讨论选项C：电话选项D：一对一答案：一对一题目：在与他人共享信息和思路之前，有五个要素是必须考虑的，不属于沟通五要素的是（）。

选项A：目的意图选项B：时间安排选项C：备忘录选项D：沟通对象答案：备忘录题目：在考虑谁是你的沟通对象的时候，不在考虑范围的是（）。

国家开放大学《个人与团队管理》形考任务1-10参考答案形考任务十1、与管理者相比，领导者工作的侧重点不包括（）。

A. 激励和鼓舞B. 确定愿景及实现愿景的策略C. 影响和激励人们实现目标变革D. 执行和实施计划2、李开复先生作为创新工场的董事长兼首席执行官，拥有超群的领导者才能，其中（）体现了李总的社会能力。

A. 影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力B. 成就、自信和承诺C. 统揽全局和战略思考的能力D. 辨析局势和放眼未来的能力3、在决定是否开发新产品上，杨总以他敏锐的市场洞察力和战略思考能力，对目前市场局势进行了清晰透彻地分析，这体现了杨总作为领导者的（）。

A. 社会能力B. 执行能力C. 管理能力D. 思维能力4、完成任务是领导者的主要任务之一。

关于“完成任务”，说法不正确的是（）。

①领导者需要思考怎样统揽全局并使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突；②领导者需要控制自己的感情并理解其他团队成员的情感；③领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应；④在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训。

A. ③④B. ①②C. ①③D. ②④5、领导者帮助团队成员培养他们的能力，例如提供想法、作出决定和解决问题的能力。

这属于领导者三项任务中的（）。

A. 完成任务B. 建设团队C. 人际交往D. 发展个人6、罗先生想通过让团队成员轮流主持团队会议的方式来培养团队成员的能力。

他知道小吴对这个想法不太支持，因为小吴在有机会这样做的时候没有主动去做。

凭经验罗先生认为，小吴能够让团队恪守议事日程，具备了主持会议的基本技能。

罗先生断定小吴有较高的能力和较低的情愿程度。

罗先生找到小吴，向他说明了这项工作的目的，并征询他的意见，希望得到他的支持，最终小吴接受了他的想法。

在后来的会议上，小吴采用了在每个议题结束后做总结的方式，并对每个会议进行计划和审查。

罗先生给予小吴很高的支持。

对于小苏，罗先生则需要使用不同的领导方式。

［答案］D10.小陈在工作中具有合作精神，肯承认自身的弱点，听取别人的意见,这表明他是一个（）。

A.好斗的人B.自卑的人C.自信果断的人D.消极的人［答案］CI1时间安排是沟通五要素之一，在进行时间安排时，需要注意的因素不包括（）。

A.需要在什么时候达到沟通H的B.如何说服沟通对象执行某项任务C.参与沟通的人是否需要花费时间做准备D.参与沟通的人什么时间有空闲［答案］B12.市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案，经理答复此方案超出了目前经费预算,这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的（）。

A.正确的人员B.正确的内容C.适度的费用D.恰当的时间［答案］C13.关于身体语言沟通，说法不正确的是（）。

A.身体语言也称为体语B.身体语言指非词语性的身体符号C.相对于其他语言沟通方式来说，身体语言沟通的有效性要差很多D.身体语言沟通可以分为肢体语言、面部表情、姿态语言等多种［答案］C14.工作报告是组织进行工作沟通的有效渠道，工作报告的三种形式不包括（）。

A.从上到下形式B.从中间到上下形式C.从下到上形式D.平级形式［答案］B15.小陈下周要向公司作个报告，他很想知道哪种方法能帮他抓住听众的心理。

不能帮助他抓住听众心理的方法是（）oA.经常使用PPT配合他的陈述B.陈述中用很快的语速说话C.在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题D.在结束一个话题后，做一些阶段性的总结［答案］B16.谈判是一个双向的过程，除了个人洞察局面的能力外，个人的（）决定了谈判能否成功。

A.领导能力B.作出合理反应的能力C.团队建设能力D.书面表达能力［答案］B17.查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）oA.权力文化B.角色文化C.强势文化D.任务文化［答案］C18.运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤，说法正确的是（）。

A.通过判断组织优缺点来分析组织内部情况B.无需考虑客户意见C.从供应商的角度分析组织的优势和劣势D.根据公司高层意见来拟定战略［答案］A19.许多组织都有自己的价值标准和行为理念，某集团倡导：“不管我们在何处营业，我们都要尊重他人的生活方式、习惯、文化和爱好。

个人与团队管理形成性考核册答案作业1行动计划表1行动计划表2行动计划表3（这个是我自己写的，不知道行不行）个人与团队管理形成性考核册答案作业2表7-3 当日的计划第二部分：完成计划贯彻当天已制定好的计划，只要有可能就执行你的计划。

第三部分：回顾在一天的工作结束时，回顾你的计划并问自己以下问题：我达到了主要的目标了吗如果没有，这什么达到了工作目标我把所有工作做完了吗如果没有，哪儿出了问题做完了我做了什么使计划没有完成没有在完成优先级为B的工作时，我是否可以不被打扰可以我把一项或多工作委派或分配给别人了吗没有工作委派或分配是怎样奏效的没有我如何才能改进自己的计划以及以后的工作方式（提建议）合理计划安排时间，多委派工作、授权个人与团队管理形成性考核册答案作业3①建立良好的人际关系，在一起工作的同事，事先将会议的内容要告知，参加人员。

②善于聆听，要用心去聆听，排除杂念，专心致志。

③善于提问有助于了解听众的理解程度。

个人与团队管理形成性考核册答案作业4改进措施：利用幻灯片或是发放有关材料并逐一讲解。

时间控制（大约1小时）各方面尽量讲得简短些，信息量太大，人们会受不了内容突出，明确重点。

讲解语速要注意调查表（好坏自己随便填写）认真回答下列问题：（题目不愿打，按照序列填写在后面）双赢达到目标做出四分之一妥协充分是是说服力很好一般能是是是是是，赢得对方许诺做得好：准备方面比以前好：说服力改进：预见能力改进目标：讲解语速要注意重点的突出与明确、时间上的控制个人与团队管理形成性考核册答案作业5今阶段酒店业竞争日益激烈，消费者也越来越成熟，这就对饭店经营提出更高要求。

在09年来临之际，我计划对我们xx大酒店经营管理作出一系列的调整，吸引消费者到我们店消费，提高我店经营效益。

一、市场环境分析我店经营中存在的问题：1、目标顾客群定位不太准确，过于狭窄。

主要特征是等顾客上门，依靠政府部门为主顾客群，缺乏开展民间消费群体。

没有充分体现出本店的特色，定位偏高，另外部分酒店服务质量还存在一定问题，影响了消费者到酒店消费的信心。

国开形成性考核《个人与团队管理》形考任务(1-10)试题及答案（课程ID：00471，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）形考任务(1):试题1、关于目标，说法正确的有（A）。

①目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；②思考目标的过程就是确认自身价值的过程；③思考目标的过程就是增强自信心的过程；④目标让人不断受到激励和鞭策；⑤在头脑中确定目标是走向成功的最后一步【A】：①②③④【B】：①③④⑤【C】：①②④⑤【D】：①②③⑤试题2、通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是（C）。

【A】：个人应该经常使用擅于使用的半脑【B】：大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力【C】：在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维【D】：如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比较“发达”试题3、刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了（C）。

【A】：德尔菲法【B】：电子会议【C】：头脑风暴法【D】：名义群体法试题4、关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（D）。

【A】：尽可能地多提一些想法【B】：不要判断、批评或思考【C】：简要记下这些想法【D】：谨慎思考，避免出现荒谬想法试题5、如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的（A）的缺点。

【A】：效率受规模限制【B】：社会互动减少【C】：权威损失【D】：缺乏赞许试题6、小赵决定提高自己的自我认知能力，（C）对他提高自我认知能力没有帮助。

【A】：通过观察反思自己的行为【B】：通过阅读反思自己的行为【C】：通过批评反思自己的行为【D】：通过讨论反思自己的行为试题7、能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（B）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。

国开(中央电大)行管专科《个人与团队管理》网上形考任务试题及答案形考任务 1 试题及答案通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是( ) 。

[答案] 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了( ) 。

[答案] 头脑风暴法关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是( ) 。

[答案] 谨慎思考，避免出现荒谬想法如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的( ) 的缺点。

[答案] 效率受规模限制小赵决定提高自己的自我认知能力，( ) 对他提高自我认知能力没有帮助。

[答案] 通过批评反思自己的行为能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在( ) 的情况下，获得的反馈是无益的反馈。

[答案] 当你认为反馈是无价值时关于SWOT 分析法中字母与其对应的含义, 说法不正确的是( ) 。

[答案] S——劣势，T——机会个人SWOT 分析中，首先应对( ) 进行分析。

[答案] 自身条件根据KOLB 学习周期，实践和具体做些事情( ) 阶段的内容。

[答案] 获得经验根据KOLB 学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从( ) 阶段开始学习。

[答案] 应用关于反思的说法，正确的是( ) 。

[答案] 反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程思考是反思过程中必不可少的步骤。

关于反思中的思考，说法不正确的是( ) 。

[答案] 思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，他们可采用( ) 的学习形式。

国开(中央电大)行管专科《个人与团队管理》网上形考任务试题及答案形考任务 1 试题及答案通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。

对于个人的左右脑分工，说法正确的是( ) 。

[答案] 在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。

针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了( ) 。

[答案] 头脑风暴法关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是( ) 。

[答案] 谨慎思考，避免出现荒谬想法如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。

这体现了电子头脑风暴法的( ) 的缺点。

[答案] 效率受规模限制小赵决定提高自己的自我认知能力，( ) 对他提高自我认知能力没有帮助。

[答案] 通过批评反思自己的行为能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在( ) 的情况下，获得的反馈是无益的反馈。

[答案] 当你认为反馈是无价值时关于SWOT 分析法中字母与其对应的含义, 说法不正确的是( ) 。

[答案] S——劣势，T——机会个人SWOT 分析中，首先应对( ) 进行分析。

[答案] 自身条件根据KOLB 学习周期，实践和具体做些事情( ) 阶段的内容。

[答案] 获得经验根据KOLB 学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从( ) 阶段开始学习。

[答案] 应用关于反思的说法，正确的是( ) 。

[答案] 反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程思考是反思过程中必不可少的步骤。

关于反思中的思考，说法不正确的是( ) 。

[答案] 思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，他们可采用( ) 的学习形式。

个人与团队管理形成性考核册参考答案个人与团队管理形成性考核册作业1行动计划表-1行动计划表-2 主题: 开创自己的事业目标----你希望实现什么?期(2年);建立一家有具有发展潜力餐饮店目前的能力水平----你现在在哪里?资金储备不足;组织和管理能力匮乏;市场洞察力有待提高; 行动步骤----你怎样做?----发展方法是什么?在自己承受范围内,通过各种渠道募集资金;自学管理类、市场营销类、社会调查类、餐饮服务业相关文化知识,提高业务水平时间表----什么时候开始?----什么时候完成?----什么时候总结?从现在开始学习每周进行一次总结二年内实现目标评估----你怎样知道达到了目标?----你能在那些方面做得更好?当自己的事业取得了一定的经济利益,并获得了其他人的认可做好计划,合理利用时间安排自己应该做的事,对自己充满信心总结和重新安排----下一个挑战是什么?----什么时间开始?解决如何让自己所开创的事业持续发展下去的诸多问题,如经营业绩、组织管理能力、服务质量等等现在主题:提高自己的文化水平和实践技能目标----你希望实现什么?拥有电工、焊工、钳工等技能成为一名高级技师目前的能力水平----你现在在哪里?初学者行动步骤----你怎样做?----发展方法是什么?报名参加技能培训班通过系统的理论学习和实际操作,逐渐成长为一名高级技工人员时间表----什么时候开始? ----什么时候完成? ----什么时候总结?从现在开始6个月后培训结束后评估----你怎样知道达到了目标?----你能在那些方面做得更好?能够熟练进行器具的焊接等实际操作;获得了资质证书学习的自觉性、努力程度方面总结和重新安排----下一个挑战是什么?----什么时间开始?如何实现自身更大的发展完成此目标之后行动计划表-3个人与团队管理形成性考核册作业2第一部分:制定计划当日的计划表当日的目标:行动时间说明早餐8:30-8:50 反馈客户问题8:50-10:00 向领导汇报工作10:00-11:00 收发邮件11:00-12:00 午休12:00-14:00 打电话给新客户14:00-16:00 培训、会议16:00-17:00 看报纸、写工作日记17:00-18:00 第二部分:完成计划主题: 职业生涯发展目标----你希望实现什么?期(2年);成为某公司人力资源部主管目前的能力水平----你现在在哪里?人力资源管理各模块的业务水平较高,但组织和管理能力有待提高行动步骤----你怎样做?----发展方法是什么?利用各种机会参与管理培训;自学与人沟通、管理等知识,培养自己的亲和力和领导力;学习善交际同事、朋友、领导的处事方法。