10以内数字加减法(带图)

10 以内数字的加减法1.1 ～3 各数的认识和加减法［知识要点］1.1 ～ 3 各数的认读和规范书写。

2.2 、3 的组成。

3. 加减法的含义3. 填空。

(1)3 2○2○(2) 比 2 少 1 是((3)1）。

［双基同步训练］2. 看图，在□里○○○”。

4. 比一比，填一填。

5. 看算式，画一画，再填得数。

(1) 1+1= □2 2+1=□1+2=□△△(2)3-1= □2○○○3-2= □○○○2-1= □○○写6. 看图，把算式填完整。

7.描一描，写一2310. 在○ 里填上 “+”或“-［创新能力训练］1. 按规律画一画。

(1) ○•○•○• (2) ○••○••○ (3) △□○△□○2. 已知△ =1，□=2，○ =3［实践能力训练］ 原来有 ( ) 辆汽车，开来了 ( ) 辆， 一共有 ( ) 辆汽车。

□○□ =□原来有 ( ) 辆汽车， 开走了 ( ) 辆， 还剩 ( ) 辆汽车。

□○□ =□2.4 、5 、0 的认识和加减法9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1=1○2=3 2○ 1=33○1=2 3○2=12 4 43 4［知识要点］1.4 、5、0 的认读和正确书写4 4 4算 5 以内的加减法。

4.0 的含义及有关加减法0 包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始 相减得 0，任何数加 0 或减 0 得任何数。

［双基同步训练］1. 看图填空2. 填2.4、5 的组成5 3 23. 运用 4 、5 的组成计（如直尺上的 0），相同两数( 2) 4 □□ 5 51 □ 32 2 22 □ 1 □(3) 5 比 4 多( ) ， 43比 5 少( ) ，4比2多( )。

比 5 少( ) ，(4)3 和 5 中间的数是( ) ，和3 相邻的两个数是( ) 。

(5) 把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。

(1)□>□>□3.>□>□>□(1) 上面一共有( ) 种学习用品。

从左边起，书包排第( ) ，小刀排第( ) ，橡皮排第( ) ，排第 3 的是( ) 。

从右边起，笔排第( ) ，书包排第( ) ，排第2 的是( ) 。

(2) △ △ △△△△从左往右数，把第 5 个△涂上颜色，再把右边 5 个圈起来。

4. 比一比，填一填。

○○○○○○○○○△△△△△△△△4○ 5 55○ 5 2 5. 看算式，画一画，再填出结果。

3+1 ＝□4 2+2＝□○○○ ○4-1 ＝□3 5-2 ＝□○○○○○3○43+2 ＝□1+4＝□4-2 ＝□ 3-3 ＝6.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(1)5 个一组成5。

( )52+□=□(2) 比 3 多 1 的数是 4。

()(3)1 和 4 中间的数是 2。

( )(4) ○○○○ 列式为 2-2＝0。

( )(5) 比 2 小的数是 1 和 0。

( )(6) 与 2 相邻的两个数是 3和 4。

( )(7)5 < 2，2>5。

( )7. 看算式填 ( )。

(1)2+3 ＝ ( ) 。

想：因为 2和 3组成( ) ，所以 2 加 3 等于 ( ) (2)1+3 ＝ ( ) 。

想：因为 ( ) 和 ( ) 组成 ( ) ，所以 ( (3)5-4 ＝ ( ) 。

想：因为 5 可以分成 4 和 () ，所以5减 4等于((4)4-2＝ ( ) 。

想：因为 4 可以分成 ( ) 和 ( ) ，所以 ()))8. 加( ) 等于 ( )加( ) 等于 ( )1+□=4 2+□=2 5- □=□□ +5= □(5)○○○○○ ○○○○○(6)9. 描一描，写一写□-2= □10. 看图说一说，再列等式。

11. 每行再画几个就有 4 个，请画出来，再填空。

○○○3+( )=4○○2+( )=4○1+( )=412. 在○里填上 “+”或“- ”。

3○2＝14○0＝ 45○1＝42○2＝4 1○3＝ 4 3○2＝55○3＝ 2○3＝ 35○5＝013. 你能在 2 分钟之内算出下面各题吗 ?1+1＝ 2+3＝ 4-1 ＝ 0+2 5-2 ＝ 4-2 ＝ 1+3＝ 2+2 5-4 ＝ 5-3 ＝ 3-2 ＝ 4-4 4+0＝ 4-3 ＝ 2-1 ＝ 3-1 2+1＝3-3 ＝3+2＝5-1创新能力训练］2.一根木头，锯一次可锯成两段(如图)，锯5次可以锯成( ) 段，锯成5段要锯( )3. 把0、1、2、3、4、5 填在方格里，每个数只用一次。

□+□＝□+□＝□+□4. △代表什么数?△ +△＝4( △＝) (5. 填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。

6. 脑筋急转弯树上有 5 只鸟，打下一只，还剩几只?［实践能力训练］小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了 5 条，爸爸、妈妈各提 2 条，小明提几条?为什么?3.6 ～8 各数的认识和加减法［知识要点］1.6 、7、8 的认读和正确书写。

2.6 、7、8 的组成。

1.4 ＝□ +□＝□+□+□＝□+□+□+□5＝□+□□+□+□□+□+□+□＝□△- ○＝5△＝) (△+2＝2△＝)成计算8 以内的加减法。

4. 看图列算式( 包括图画应用题) ［双基同步训练］1.2. 按要求填空和画图。

①一共有( ) 个图形。

②第一个是○，第( )个是△，第5个是( ) ，第 6 个是( )③把左边的 4 个图形用圈画起来。

4. 填空。

1) 7 8 □ □2 7 5 6 5 4666 65 1 4 2 3 3778 84 3 7 1 6 27 76 1 5 28 85 3 4 43. 根据6、7 、8 的组4 5 9 73. 口算。

3+4＝7-1＝2+5＝3+2＝7-3＝1+5＝8-5＝6+1＝5- 2＝1+7＝8-3 ＝4+2＝8-4 ＝5+2＝7-5 ＝8-6 ＝3+5＝8-1 ＝7-2 ＝4+4＝4+3＝2+2＝3+3＝7-6 ＝6- 1＝1+6＝2+6＝8-2 ＝7- 7＝7-4 ＝5+1＝□ 2 3 □ 4 2 6 2□ 7 □ 6(3) 按规律填数。

①1，2，3，( ) ，( ) ，( ) ，( )②1，3，5，( )③2，4，6，( )④8，6，4，( )(4) 将下列各数按从小到大的顺序排列起来。

3、7、6、5、4、1、8□<□<□<□<□<□<□(5) 8 里有( ) 个一；7 个一组成( ) 。

(6) 比 6 少 2 的数是( ) ；比 5 多 3 的数是( )(7) 比8 小而又比 5 大的数有( ) 。

8①3+5＝8 ②8-3＝5 ③ 8-5 ＝3(5) ○○○○ 正确的算式为( )。

①5-3 ＝ 2 ②8-3＝57. 连线。

7+1 5 4 + 4 2+22+4 2 7 - 3 3+58-3 6 6 - 3 8-17-5 8 2 + 5 7-49) － 4 +3 －5+45. 判断题( 对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(1) 因为2和6组成8，所以2加6等于8。

( )(2)6 加 2 等于 6 减2。

( )(3)8 比 5 多3，5 比8 少3。

( )(4)4 和8 中间有4 个数。

( )(5) 第 6 个和 6 个的意思是一样的。

( )6. 选择题( 把正确答案的序号填在括号里)。

(1)8 前面的第 3 个数是( ) 。

①7 ②6 ③5(2)4 后面的第 2 个数是( ) 。

①5 ②6 ③7(3) 与 5 相邻的两个数是( ) 。

①5 和 6 ②6 和7 ③ 4 和6(4) ? △△△正确的算式为( ) 。

△△△△△－ 3 +2－2+5－7+3 (8) 与71相+邻的两个数是( ) 和(2+4＝ 3+□75- ＝ 6-□□+□＝□把下列算式按从小到大的顺序排列起来。

3+3 6-4 5+2 8-46○58○39.11. 在 ○ 里填上 “>”、 <”或“＝”。

(2)4+2 ○7 3+5○6 4+1○5 7-3○6 8-1○5 2-2○ 4 (3)4-3 ○4+3 6+2○ 5+3 7-3○8-5 4+4 ○3+38-7○7-62+6○1+54○67○75○7○ 612. 在□ 里填上合适的数□+2＝83+□＝64-□2 5-□＝1 8-□＝38. 看图填数。

(1) ○○•(2)△ △ ┊ ▲ ○○•△ △ △┊ ▲ □+2＝8-□＝□2+□＝□8-□＝□(4)10. 3+5(1)7 ○8 3○3(3)○ ○看图(2)算式：算式：(5)左边有( ) 个娃娃，右边有( ) 个娃娃，求一共有几个娃娃? 用( ) 法计算。

算式：13. 先写算式，再算出来。

算式：(3)一共有( ) 吃掉了( ) 几个?用( )(6)个萝卜，个，还剩法计算。

算式：。

(7)14.(1)列式。

算式：(8)15. 描一描，写一写［创新能力训练］1. 填空：看图列式。

［实践能力训练］想一想，填一填。

①一根小棒有 2 个头， 2 根小棒有( ) 个头， 2 根半小棒有( ) 个头。

②小明今年8 岁，小强今年6岁，小明比小强大( ) 岁，10 年后，小明比小强大( ) 岁③哥哥有 4 颗糖，弟弟有8 颗糖，弟弟给哥哥( ) 颗糖两人的糖就一样多了。

4.9 、10 各数的认识及加减法［知识要点］1.9 、10 的认读和书写。

2.9 、10 的组成及10以内的加减法。

998 1 10 10 9 1 10 89 6 3 10 79 5 4 1043. 看一幅图列四道加减法算式。

4. 图画应用题的解答。

［双基同步训练］ 1. 哪 来。

两张卡片上的数可以组成 10，用线连起2. 填空 (1) (2) 0(3)9 比7 7比9 10 比6 6 比 10 2 (4) 498 5 41 5 397268410 9 10 10 9 由／＼可以想到／＼，由／＼可以想到／＼。

8 1 □ 8 7 3 (6)4 是由 ( ) 个一组成的，(7)1 ～10 这些数中，双数有 ( (5) □ 9 个一组成 ( )， 10 里有 ( ) ，单数有 ((9) (10) 有一列数： 10、7、8、4、6、9、5、3 ①上面一共有 ( ) 个数。

②从左往右数，第 3 个数是 ( ) ，第 7 个数是 ( ) ( ) ，第 7 个数是 ( ) 。

个一。

)(8) 比 10 小而又比 数5 大的是；从右往左数，第 3 个数是③把它们按从大到小的顺序排列起来。

3. 判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。

(1) 9 比8 大，比10 小。

( )(2) 1 ～10 中最大的数是10，最小的数是1。

( )(3) 4+2 ○ 5。