(人教版)中考物理复习：《电压、电阻》复习导学案

第十六章电压电阻一、复习目标：知识与技能：1.熟悉电压（U）电阻（R）2知道串联、并联电路中电压之间的关系过程与方法：1会使用电压表滑动变阻器2 能正确分辩串联、并联电路（能说出特点）情感态度与价值观：培养学生自主复习的习惯二、教法与学法要求学生课前预先复习，课堂上教师先通过整理归纳，采用知识树状图的形式对相关的知识点进行复习，然后选取典型且带有开放性的例题，引导学生分析、讨论得到答案，通过解题来进一步巩固所复习的知识点。

从而提高课堂效率，激发学生的求知欲望，充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。

三、教学重难点重点：电压电阻相关知识难点：应用串、并联电路电流、电压和电阻的关系进行解题及实际电路的故障分析四、复习教学设计（一）电压电压表（二）串并联电路电压规律（三）利用电流表、电压表判断电路故障1．电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2.电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。

（四）电阻，新型材料影响电阻大小因素练习半导体，超导体应用（五）变阻器⑴滑动变阻器：构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。

结构示意图：。

变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。

使用方法：选、串、接、调。

图1图新人教版九年级物理复习导学案编号：②编写：刘涛审核：使用时间：第一周我参与，我快乐，我能行！课题：电压电阻班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：导学目标：1.知道电压的初步概念、作用和单位，知道电源、电压和电流的关系2、能正确使用电压表，知道串、并联电路电压的规律3、知道电阻及其单位，知道影响电阻的因素4、知道滑动变阻器的原理、构造、作用和连接方法。

考点：1、电压是电流形成的原因 2、电阻及变阻器3、会正确读、使用电压表4、串并联电路中电压的规律预习自学：（要求：先独立完成）自学教材P4-19,梳理知识体系。

把整理的内容与组内同伴交流，评价一下谁整理的更全面、合理！自主探究（要求：先独立完成，后小组讨论）考点一：电压及电压表的使用1、电源、电压和电流的关系是什么？2、一节干电池和一节蓄电池电压，人体的安全电压，家庭电路电压分别是什么？3、电压表和电流表使用的相同点与不同点分别是什么？检测：1．下面关于电压的说法不正确的是〔〕A．某段导体中有电流时，在这段导体的两端一定有电压B．在一段电路的两端如果有电压，在这段电路中就可能有电流C．电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电路中就没有电流D．电源的电压可以使电源负极聚集的负电荷通过电路流向正极，与正极聚集的正电荷中和2．当使用电压表的“＋”和“3”接线柱时，图甲、乙两刻度盘上的示数分别是 V和 V；若用“＋”和“15”两个接线柱时，则示数分别是 V和 V。

3、如图3所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（）考点二：串、并联电路电压的规律1、串、并联电路的电流规律和电压规律分别是什么？2、说出研究“串、并联电路电压规律”的实验器材、实验过程及实验结论，画出电路图。

检测1、在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图5（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．5.6V 1.4V B．7 V 1.4VC．1.4V 7V D．1.4V 5.6V2、把一只标有“10Ω 0.3A”的定值电阻和一只标有“30Ω 0.6A”的滑动变阻器串联接入电路，在保证两电路元件安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为它们两端允许加的最大电压为考点三：电阻和变阻器1、什么是电阻？符号、单位及单位符号分别是什么？2、导体电阻大小与哪些因素有关？3、变阻器的工作原理和作用分别是什么？4、滑动变阻器如何使用？使用时应注意什么？检测：1、图6-23所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变．2、如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

本章复习训练
电压和电压表
）开关同时控
要求两灯串联，开关同时控制两灯，则需要把开关串联在电路中，电压则电压表与L1并联，由于电源电压为
探究串、并联
电阻
滑动变阻器
由图可知，滑动变阻器的滑片向右移，连入电路中的电阻变大，电流变
表有示数，而串联在此电路中的电流表无示数.
断路故障判断：用电压表与电源并联，若有电压时，再逐段与电路并联，若电压表有示数，则说明电压表的正负接线柱与电源两极是连通的，断点在电压表的两接线柱之间.
2.短路的性质及分析方法
短路的性质：电路中发生短路，表现为有电流通过电路，而短路的两点之间电压为0.
短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压时，再逐段与电路并联，若电压表没有示数，则说明该电路被短路；若电压表有示数，则该电路不被短路或不完全被短路.。

2012中考物理复习《电阻、电压》导学案1.知道电压的概念，学会使用电压表，掌握串、并联电路中电压的特点，知道电阻及其影响因素，会使用滑动变阻器2.强化电路的分析和连接特别是加强滑动变阻器对电路中电流和电压示数变化的判断一、电压（ U ）1． 电压：电路中形成（ 电流 ）的原因 （理解时与水压形成水流相类比）2．单位：主单位是：伏特，简称伏，用“V ”表示。

单位换算：1kV=1000V ，1V=1000mV ，1mV=1000uV 3．常见电压：一节干电池的电压——1.5V ，一节蓄电池的电压——2V ，人体的安全电压——不高于36V 4.电压表（又称伏特表）： (1)— (2)使用规则：○1电压表要并联在被测电路两端 ○2正、负接线柱接线要正确。

连接电压表时，要使电流从“+”接线柱流（ 进 ），从“—”接线柱流（ 出 ）（否则指针反转）○3被测电压不超过量程（估计或试触） （3）读数：注意所选择的量程和分度值：0～3V 的量程的分度值为0.1V ；0～15V 的量程的分度值为0.5V 5．串、并联电路中电压规律：串联电路：串联电路中总电压等于各部分电压之和即 U=U 1+U 2+… 并联电路：并联电路中各并联支路两端电压相等即U= U 1=U 2=… 二、电阻1． 定义：导体对电流的（ 阻碍 ）作用2． 影响因素：（ 材料<电阻率> ）、（ 长度 ）、（ 横截面积 ）、（ 温度 ） 3． 滑动变阻器○1原理：改变接入电路中电阻线的（ 长度 ），来改变接入电路中的电阻 ○2接法：上、下接线柱各选一个 （教师可以补充说明是限流式接法） ○3作用：改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流或部分用电器两端的电压；保护电路 4铭牌含义：（ 最大电阻和允许通过的最大电流 ） 【考点例析】 考点1 关于电压表例1 在如图（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b 所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 、 。

主备人审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题第16章复习课型复习课课时1课时3．下列说法正确的是 ( )A．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等B．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连C．只要电路两端接上电压表，则电路中一定有电流通过D．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好4.关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B．通过导体的电流为零,导体没有电阻C．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D．电阻是导体本身的一种性质.5.甲、乙、丙为三根锰铜合金线,甲.乙粗细相同,但甲较长;乙丙长度相同,但丙较粗,则三根合金丝的电阻值相比较（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是A.灯泡变亮，电流表的示数变大B.灯泡变暗，电流表的示数变小C.灯泡亮度不变，电流表的示数变大D.灯泡亮度不变，电流表的示数变小7.小明用如图3所示的电路，探究影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根金属丝，则A．只能探究电阻与金属丝长度的关系B．只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D．电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究8.电源电压不变，闭合开关S后，两灯都发光，一段时间后，其中某灯突然熄灭，而电流表、电压表都仍有示数，发生这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路 D．灯L2断路三、试题评估：先组内互评，然后教师点评，从而了解学生掌握本章情况。

学后反思：学法指导栏学习目标1、梳理和巩固本章知识点。

2、链接中考，提高学生的知识应用能力和做题速度学习重点学习难点教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、知识梳理：（一）电压：⑴电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。

第16章《电压电阻章节复习》导学案学习目标：1、知道电压和电阻的概念，单位、常见值；2、掌握电压表、滑动变阻器的使用；3、理解电压规律。

重点：电压表和变阻器的使用难点：利用电压规律解决问题。

一、构建知识体系梳理基础知识二、当堂训练1、【例1】(2016年茂名)如图7－2甲所示，是_________表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在______(选填“a”或“b”)处【例2】在图7－3 甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1 和R2 两端的电压分别为（）A．4.8 V,1.2 V B．6 V,1.2 V C．1.2 V,6 V D．1.2 V,4.8 V金属丝代号材料长度/m 横截面积/mm2A 金属甲 1 0.2B 金属甲 1 0.1C 金属乙 1 0.1D 金属乙0.5 0.1乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关．丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关．根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还可能与导体的__________有关．(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线A 和 B 进行实验，可以探究________(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想．要想探究猜想①，应该选用________(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验．【例4】小宇在实验室用图7－4 所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：(1)当滑动变阻器的B、C 两个接线柱接入电路中，滑片P向 A 端移动时，灯L 亮度将________(选填“变暗”、“不变”或“变亮”)．(2)当滑动变阻器的A、D 两个接线柱接入电路中，要使灯L 变暗，滑片P 应向______(选填“A”或“B”)端移动．【例5】如图7－5 所示，当开关闭合时，小灯泡A、B 不发光，且电路中只有一处断开．用电压表测得Uab=0，Uac＝3 V、Ubd＝3 V，则（）A．A 灯断开了B．B 灯断开了C．电阻R 断开D．电源断开了。

电压电阻知识点梳理知识点一电压考点1、理解电压1、下列各种说法中错误的是（）A．生活用电电压为220VB．日常生产中有时还用到380V的电压C．一节干电池的电压一般是2VD．不高于36V的电压是安全电压E．标有“P220-40”字样灯泡正常工作电压是40VF．电压只能使自由电子发生定向移动G．电路中有电流就一定有电压H．电路两端的电压与电流同时存在、同时消失的R．电压使导体中产生大量自由电荷形成电流考点2、电压表的使用1、如图所示闭合开关S，电压表测出的电压是：（）A 、Rl两端的电压B、R2两端的电压；C、Rl和R2两端的总电压D、电两端的电压2、如图所示的电路中，电压表测的是（）A．L1 与L2 的总电压B．电电压C．L2两端电压D．L1两端电压3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，再测灯L2两端的电压时：在电路图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_______ （填“正确”或“不正确”．原因是：_________________在实物图中只将电压表接A的一端改接C，这种接_______ （填“正确”或“不正确”．原因是：_________________考点3、电压表的读数1、小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L2两端的电压为_____ ，L1两端的电压为_____ ．2、用电压表测某电阻两端电压时，若使用0-15V量程时由于看错量程，读出的结果为2.1V，则该电阻两端电压的大小为（）A．2.1V B．10VC．10.5V D．11V考点4、水果电池1、如图所示，把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，观察电压表指针的偏转与接线可知：这个水果电池的电压是_____ V，______ 片是正极．2、如上右图，将铜片和锌片插入水果，则该水果电池的正极是_____，该电池_____（填可以或不可以）直接用给2节电池的手电筒供电．知识点二电流表和电压表正确选择1、在如图3中的圆圈内填入电压表或电流表。

第六章电压电阻单元复习导学案一、知识梳理构建网络（学习要求:请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处。

）1、概念和单位：常见电压值：一节干电池家庭电路对人体的安全电压2、测量电压的仪器和符号3、电压表的正确使用方法：①选合适量程②正确连接③读数4、串并联电路的电压规律：1、定义、符号和单位：2、影响电阻大小的因素：①②③④3、变阻器：①电路中的符号②正确连接方法③原理：④作用：4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度①滑动变阻器与灯泡联②接通电路前，滑片应放在处二、考点分析考查的重点和热点：①电压表和电流表的使用方法与读数；②用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系；③滑动变阻器的构造与连接方法；④运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。

三、本章的实验（学习要求：请写出本章你经历过的实验的名称。

在这些实验中选择其中的一个进行复习，将这个实验的名称、器材、步骤、结论和注意的问题写下来，最后请在你的小组内进行交流补充。

）（1）本章你经历了那些实验？（写一写）（2）我选择（横线填写实验名称）实验进行复习。

实验器材：实验步骤：实验电路图结论：注意事项：四、本章实验方法的总结控制变量法：是科学探究中的一种常用的方法，不仅在物理学中使用。

其核心思想就是将“多因素问题转化成多个单因素问题”。

想一想，本章的哪些实验在探究过程中用到了这种方法？五、经典题解（学习要求：请先独立完成，然后自己根据答案改正，再在小组内交流）1、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（）A.改变导体的长度B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置2、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。

（多项选择）3、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把下表中合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则（）序号长度/m 横截面积/mm 2材料1 1 0.1 镍铬2 0.5 0.1 镍铬3 1 0.2 镍铬4 1 0.1 锰铜A.采用序号1于2对比，是研究电阻是否与材料有关B.采用序号1于3对比，是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2于4对比，是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3于4对比，是研究电阻是否与横截面积有关4、在如图所示的电路中，电源电压是6 V，电压表示数是2 V，电压表测的是灯两端的电压，灯L1两端的电压为 V。

教案：人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习一、教学内容本节课的主要内容是复习人教版初中物理九年级第四章的电流、电压、电阻相关知识。

具体包括：电流的概念、电流的单位、电流的测量工具；电压的概念、电压的单位、电源与用电器之间的关系；电阻的概念、电阻的影响因素、电阻的测量工具。

二、教学目标1. 使学生理解电流、电压、电阻的概念，掌握它们的单位及测量工具。

2. 帮助学生掌握电流、电压、电阻之间的相互关系，能够运用公式进行计算和分析。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和思考能力。

三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的概念及它们的单位、测量工具。

难点：电流、电压、电阻之间的相互关系及其应用。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、电阻表、电源、导线、灯泡等）。

学具：学生实验器材、练习题、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流表、电压表、电阻表的读数，引出本节课的主题——电流、电压、电阻。

2. 知识讲解：（1）电流的概念、电流的单位（安培）、电流的测量工具（电流表）。

（2）电压的概念、电压的单位（伏特）、电源与用电器之间的关系。

（3）电阻的概念、电阻的影响因素（材料、长度、横截面积、温度）、电阻的测量工具（电阻表）。

3. 例题讲解：举例说明电流、电压、电阻之间的关系，运用公式进行计算和分析。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 板书设计：电流、电压、电阻的概念、单位、测量工具；电流、电压、电阻之间的相互关系。

六、作业设计1. 请简述电流、电压、电阻的概念及其单位。

2. 请画出电流、电压、电阻之间的相互关系图。

一个灯泡的电压为6V，电阻为12Ω，求电流。

一个电源的电压为12V，通过一个电阻为8Ω的电阻器，求电流。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电流、电压、电阻的概念和测量工具。