部编版语文八年级下册第一单元基础知识汇总

部编版八年级下册语文字词复习含句子Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】八年级下册语文复习专题——拼音词语第一单元：《社戏》1. 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极piān pì( )的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

2.我们年纪都相仿，但论起háng bèi( )来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。

3.虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个( )qián捧着勾尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。

4.这虾zhào lì( )是归我吃的。

5.其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故吧，黄牛水牛都欺生，敢于qī wǔ( )我，因此我也总不敢走近身，只好远远的跟着，站着。

6.母亲便kuān wèi( )伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。

7.只有我急得要哭，母亲却竭力的zhǔ fù( )我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

8.到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( )，是待客的lǐ shù( )里从来所没有的。

9.十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo( )起来，说可以做了这航船和我一同去。

10.这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ( )的，而且两三个还是弄潮的好手。

11.于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chán chán( )的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

12.淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè( )的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“ 我”和小伙伴们夏夜坐船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明开朗、热情好客、憨厚和善的性格和劳动人民淳朴老实的质量，同时也表达了作者对充满兴趣的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采纳民歌体形式写成的激情汹涌的诗篇。

诗人以赤子之心颂扬了养育一代革命者的延安精神，从中能够感觉到诗人跳动着的脉搏——对“ 母亲”延安的那份永不消灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“ 安塞腰鼓” 表演的情形与感觉，突出了安塞腰鼓壮阔、豪迈、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和挣脱束缚、追求自由的盼望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大体也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感觉到的了。

还好吴伯箫的这篇文章能够带我们寻到文化的根，感遇到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总( 一 ) 字词解说1 . 社戏消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。

给人的思想、性格以有利的影响。

荒僻：偏僻而幽静。

熬áo ：忍耐。

诚然：的确这样。

篙 g āo ：用竹竿制成的撑船工具。

模糊：动词，洋溢。

蕴 y ùn 藻：水草。

隐约：隐约。

屹 y ì立：耸立。

潺 ch án 潺：水慢慢流动的样子。

家属：老婆儿女等家庭成员，有时专指老婆。

船篷 p éng ：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮盖日光微风雨。

棹zh ào ：划 ( 船 )。

楫 j í：桨。

撮 cu ō：用手指捏取细碎的东西。

惮 d àn ：怕，恐惧。

归省 x ǐng ：指出嫁的女儿回娘家看望父亲母亲。

行 h áng 辈：辈分。

犯上：冒犯长辈或许地位比自己高的人。

撺cu ān 掇 duo ：从旁鼓感人做某事。

凫 fú水：游泳。

絮 x ù叨 dao ：形容说话啰唆，往返地说。

部编版初中语文八年级下册1-3单元基础知识复习1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．归省(xǐng) 亢奋(kàng) 夜深星阑(lán)B．怅惘(cháng) 争讼(sòng) 戛然而止(jiá)C．羁绊(jī) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè)D．冗杂(rǒng ) 晦暗(huì) 张灯结彩(cǎi)2．下列词语书写有误的一项是( )A．翠羽流苏人情世故B．挑灯看剑千呼万唤C．富贵荣华叹为观止D．吹角连营兴高彩烈3．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．蓬勃磅礴束缚大彻大悟B．震撼恬静流苏叹为观止C．瞳仁摹然严峻嘎然而止D．晦暗恢宏山涯惊心动魄4．下列词语中加点字的读音，有错误的一组是（）A．忌惮（dàn）行辈（háng）凫水（fú）戛然而止（jiá）B．脑畔（bàn）眼眶（kuàng）喘气（chuǎn）米酒油馍（mó）C．亢奋（kàng）晦暗（huì）羁绊（jī）奇伟磅礴（bó）D．斡旋（wò）静穆（mù）争讼（sòng）夜深星阑（lán）5．下列四组词语中，没有错别字的一组是（）A．踊跃姣洁撺掇马前卒B．恬静严峻缈远风萧萧C．拘束震撼辐射暖融融D．退色燎原思慕熙熙然6．下列词语中没有错别字的一项是( )A．相得益章洗耳恭听B．无可质疑消声匿迹C．天衣无缝慷概淋漓D．迫不及待一拍即合7．下列词语中没有错别字的一项是（）A．骨骼赌注凋零风雪载途B．追朔雾霭瞄准周而复始C．翩然蔓延萌发诸入此类D．装置迁徒踪迹夜幕降临8．下列加点字注音有误的一项是（）A．孕育（yùn）劫难（jié）连翘（qiáo）山麓（lù）B．稀疏（sū）粗糙（cāo）膨胀（pénɡ）丧失（sànɡ）C．农谚（yàn）腐蚀（shí）深渊（yuān）缄默（jiān）D．褶皱（zhě）鸟臀（tún）狩猎（shòu）喧嚷（xuān）9．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．俨然(yǎn) 溯洄(shù) 皿(mǐn) 豁然开朗(huò)B．垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn)C．窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn)D．俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng) 10．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．阡陌(mò) 垂髫(tiáo) 豁然开朗(huò)B．清冽(liè) 幽邃(suì) 参差披拂(cān)C．悄怆(chuàng) 罔不(wǎng) 寂寥无人(liáo)D．溯洄(sù) 寤寐(wù) 窈窕淑女(tiǎo)11．下列词语中加点字的读音全都正确的一项（）A．阡陌(mò) 窈窕(tiào) 水中坻（chí）卷石底以出（juǎn）B．篆章(zhuàn) 叹惋（wǎn）诣太守(yì) 犬牙差互（cì）C．平旷（kuàng）俨然(yǎn) 水中沚（zhǐ）石青糁之（sǎn）D．好逑（qiú）语云(yù) 诎右臂（qū）悄怆幽邃(sùi)12．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。

部编版语文八年级下学期第一单元知识清单【安塞腰鼓】（附知识点解析以及课后习题解答）预习重点一、作者简介刘成章，1937年生，当代诗人、散文家，陕西省延安市人。

中国作家协会会员，一级作家，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。

其代表作《羊想云彩》获得首届鲁迅文学奖。

二、字音词义瞳tóng仁：眼珠。

亢kàng奋：极度兴奋。

晦huì暗：昏暗。

这里是迷惘、糊涂的意思。

羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。

羁，约束。

蓦mò然：突然，猛然。

冗rǒng杂：繁杂。

震zhèn撼hàn：震动，摇撼。

磅礴：形容词，（气势）盛大。

渺远：遥远。

渺，渺茫，因遥远而模糊不清。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛jiá然而止：声音突然中止。

大彻大悟：完全领悟，完全明白了。

三、主题概述本文通过描写安塞腰鼓的表演场面，歌颂了生命之奔腾的力量，让人感受到黄土高原所蕴含的壮阔以及当地人民豪放的气概和精神。

四、文章结构第一部分（第1-4段）：写表演前宁静的氛围，为后面描写安塞腰鼓的表演蓄势。

第二部分（第5-27段）：描绘安塞腰鼓壮阔的表演。

第三部分（第28-30段）：鼓声戛然而止，世界寂静，意境深远，余音袅袅。

五、鉴赏品读1.“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现四次，从全文看，它起什么作用？这句话是文章的抒情线索。

它的反复出现，表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美。

2.安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。

3.本文主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？本文运用大量的排比、比喻、反复等修辞手法，通过描写安塞腰鼓充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵，歌颂了黄土高原上的人们激荡的生命，磅礴的力量，表现要冲破束缚和阻碍的强烈愿望。

4.关于本文的主旨，应该怎样理解？关于本文的主旨，有多重见解：①歌颂生命中奔腾的力量。

八下语文一二三单元知识重点
1.文学常识：了解本单元涉及的作家、作品及其背景，掌握
相关的文学常识。

2.重点字词：掌握本单元出现的重点字词的读音、含义及用
法，包括多音字、形近字等。

3.词语解释：理解本单元课文中的重要词语，包括成语、俗
语等，并能够正确运用。

4.句子理解：理解本单元课文中的重要句子，包括修辞手
法、表达方式等，并能够进行赏析。

5.段落分析：掌握本单元课文的结构和段落大意，能够概括
文章的中心思想和主要内容。

6.写作技巧：了解本单元课文所采用的写作技巧和方法，包
括记叙、描写、议论等，并能够运用这些技巧和方法进行写作。

7.文学鉴赏：培养学生对文学作品的鉴赏能力，包括对作品
的主题、人物形象、语言风格等方面的评价和欣赏。

单元总结与提升一、单元基础知识梳理第一单元1．易错字音畸．(jī)形 诘．(jié)责 匿．(nì)名 瞥．(piē)见 杳．(yǎo)无消息 佃．(diàn)户 笙．(shēng) 掺．(chān)和 马鬃．(zōng) 磨磨蹭．(cèng)蹭 椽．子(chuán) 脊．(jǐ)背 盈眶．(kuàng) 胡髭．(zī) 黝．(yǒu)黑 鬈．(quán)发 禁锢．．(jìn gù) 酒肆．(sì) 颔．(hàn)首 尴尬．．(gān gà) 广袤．(mào)无垠 不屈不挠．(náo) 2．易错字形不逊． 托辞． 翳． 宽恕． 凄．惨 翻来覆．去 愚钝． 侏儒．． 藏污纳垢． 正襟．危坐 诚惶．诚恐 黯．然失色 教谕． 孤苦伶仃． 龙肝凤髓．光大门楣． 家徒．四壁 3．多音字解⎩⎨⎧jiě（解剖）jiè（押解）xiè（浑身解数） 薄⎩⎨⎧bó（轻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）拧⎩⎨⎧níng（拧毛巾）nǐng（拧螺丝）nìng（拧脾气） 和⎩⎨⎧huó（和面）huò（和弄）hé（柔和）hè（应和） 哄⎩⎨⎧hōng（哄笑）hǒng（哄骗）hòng（起哄） 宿⎩⎨⎧sù（宿舍）xiù（星宿）xiǔ（一宿）4．形近字⎩⎨⎧绯．（fēi）红诽．（fěi）谤徘．（pái）徊 ⎩⎨⎧摹．（mó）画蓦．（mò）地羡慕．（mù） ⎩⎨⎧红薯．（shǔ）暑．（shǔ）假署．（shǔ）名 ⎩⎨⎧和蔼．（ǎi）拜谒．（yè）雾霭．（ǎi） ⎩⎨⎧门楣．（méi）湄．（méi）公河 ⎩⎨⎧教谕．（yù）瑕瑜．（yú）互见抑扬顿挫深恶痛疾翻来覆去粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐无可置疑黯然失色龙肝凤髓肃然起敬家徒四壁1．比喻：上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

部编版语文八年级下学期第一单元知识清单【回延安】（附知识点解析以及课后习题解答）预习重点一、作者简介贺敬之，当代诗人、剧作家。

1945年和丁毅等合作，集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。

二、字音词义盏zhǎn：1.小杯子；2.量词，用于灯。

登dēng时：立即，立刻。

糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。

脑畔pàn：方言，这里指窑洞的顶上。

眼眶kuàng：眼睛周围的部位。

三、主题概述诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了中国共产党领导下的延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。

四、文章结构第一部分：回延安。

抒写诗人重新踏上久别的延安土地时的兴奋、激动以及见到亲人时的喜悦之情。

第二部分：忆延安。

回忆自己在延安时期的生活，描写诗人与延安血肉相连、母子情深，表现出诗人对延安的感激和怀念之情。

第三部分：话延安。

写亲人欢聚一堂，亲切叙旧的热烈场面。

第四部分：看延安。

描绘延安城的崭新面貌，表达诗人对延安建设成就的赞美之情。

第五部分：颂延安。

回顾延安的光辉历史，展望延安的锦绣前程，表达了诗人的惜别之情。

五、鉴赏品读1.诗歌第一部分，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？①用表示动作幅度大、富有力度的动词，来反映其内心的激动。

如“抓”“贴”“搂”“扑”等，“情动于中而形于外”，外在的动作，传神地揭示了诗人的内心，如果诗人运用的是“激动”“兴奋”等抽象的词语，势必无此效果；②省略号的运用，能启发读者想象，使人觉得诗歌除了文字表达出来的内容之外，还有不尽之意，无法一一陈说，让读者自己去体味、联想；③拟人化的环境描写，反映出的恰恰是诗人内心的自我感受；与其说是“杜甫川唱来柳林铺笑”，还不如说，这是诗人的心在歌唱，在欢笑。

2.“手把手地教会了我”，在第二部分中，延安母亲到底教会了诗人些什么？诗歌是怎样写的，为什么这样写？“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这两句具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。

语文第一单元复习资料八下近年来，语文教育已经成为了教育改革的一大亮点，随着中国的改革开放，语文课也不断受到关注，作为学生的我们也要不断提高自己的语文水平，下面就让我来为大家整理一下八年级下册语文第一单元的复习资料吧。

1.课标精解语文课本的一大特点就是注重对于课标的覆盖和拓展，八年级下册语文第一单元除了常规的阅读、写作和知识复习外，还涉及到了语文精神和语文价值等方面的内容，通过对于课标的解析，我们可以更好的理解和掌握这一单元的知识点和重点。

2.阅读理解阅读理解可以说是语文课本中最为重要的环节之一，八年级下册语文第一单元的阅读理解部分主要包括文言文和现代文两大方面，其中文言文主要包括“让雄鸟飞”和《岳阳楼记》等经典文章，而现代文主要注重对于生活、社会和科技等方面的阅读。

在阅读过程中，要注意把握文章的中心思想和主旨，注重感悟和理解作者的情感和观点。

3.写作指导在语文教学中，写作指导一直是一项重要的任务，八年级下册语文第一单元的写作指导主要包括“复述文章”和“做文的基本步骤”两大部分，其中“复述文章”注重学生对于文本信息的理解和记忆，为下一步的写作提供素材和基础，而“做文的基本步骤”则注重学生的整体思维和逻辑，包括选题、构思、写作和修改等方面。

4.重要知识点在语文教学中，重要知识点的掌握尤为重要，八年级下册语文第一单元的重要知识点主要包括词语的辨析、语句的理解、篇章的结构和段落的组织等方面，其中词语的辨析主要涉及同义词、近义词和形近词，学生在掌握意义的基础上还要注重形式和用法的区别；语句的理解主要注重语法和语义的综合分析能力，需要学生注重句型、词语和语境的分析；篇章的结构和段落的组织则注重学生对于文章结构和逻辑的理解和掌握，包括主题、情感和作者观点等方面。

5.学科拓展语文教育的学科拓展也是一项重要任务，八年级下册语文第一单元的学科拓展包括了古代文学、现代文学、科技生活、历史变革和文化传承等方面，这些内容既是语文课本中的重点也是学生在其他学科中不可避免的部分，因此需要注重对于这些方面的深入了解和掌握，为学生今后的综合素质提供基础和保障。