初中主题班会成长与责任 (2)

八年级班会策划方案设计一、班会目标：1、增强学生法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑;2、模拟生活情境方式让学生了解不良诱惑的危害和明确抵制不良诱惑的方法;3、发展独立思考和自我控制能力，引导学生鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心，追求科学、健康、充实的初中生活。

二、班会过程(一)观察生活分清诱惑思考与分析：1、学生小组讨论：我们在生活和学习中还面临着哪些诱惑呢?2、哪些是不良诱惑?为什么?3、学生交流课前调查的中小学生不良行为的调查报告。

同学们谈感受。

(二)议一议体会诱惑的危害1、小组分析讨论“黄、赌、毒和邪教”等不良诱惑各产生的危害。

2、讲述身边的故事。

讨论：为什么一个品学兼优的学生沦为罪犯?你想对他们说些什么?过度沉醉网络还有哪些危害?3、联系生活实际谈谈：你还知道哪些不良诱惑危害着我们的生活，带来了严重后果?(三)想对策，自觉抵制不良诱惑1、我们应该怎样对待网络?怎样才能做到科学上网?2、如果遇到下列情况，自己会怎么想?怎么拒绝?(1)有人约自己在上课时间去录像室看录像。

(2)有人邀自己抽烟、赌博玩乐。

(3)有人向你出售淫秽、凶杀一类书刊(4)讲一件自己成功抵制不良诱惑的事情及使用的方法。

(四)师小结并赠送儿歌：在人生的道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用我们在这次班会中学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的生活变得更加美好!网络有利也有弊，以下几点要牢记：黄色网站不能去，网络游戏不沉迷。

疲劳作战不可取，眼睛一定要休息。

劳逸结合用电脑，发挥功效有出息。

自觉抵制不良诱惑的方法：1、慎交友，提高判断力2、不盲从，提高控制力3、运用法律手段进行斗争四、宣读《班级拒绝不良诱惑守则》并且集体签名，做诚实守信、遵纪守法、学会拒绝不良诱惑的人。

八年级班会策划方案设计（二）一、主题：成长与责任二、目标：1.帮助同学们认识到成长与责任的重要性；2.提高同学们的责任意识和主动性；3.加强班级团结和凝聚力。

当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。

对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。

他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。

可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

为了使学生进一步明确自己作为一个学生应尽的人生责任和义务，以及如何才干肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。

在现实生活中，敢于承担责任的人越来越少，面对着学习压力，学生更多是去推卸责任。

但是，这样的行为一方面不利于他们的学习，另一方面，更不利于他们的成长。

所以，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体味“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任。

1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、准备一下礼物。

一、出示这次主题班会目的二、以一个游戏——责任来作引导责任1、每队 4 个人，两人相向站着，此外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？三、列举事例对责任做一个分析1、当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。

”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。

再说，又不用我来掏钱。

”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。

其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。

2、台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后即将去打扫。

责任伴我成长-主题班会主持人：大家好！欢迎大家参加今天的班会。

今天的主题是“责任伴我成长”。

在当前社会中，我们每个人都需要肩负起一定的责任，才能实现个人的成长和发展。

那么，什么是责任？责任在我们生活中的作用又是什么呢？让我们一起来探讨这个话题。

责任在我们生活中的作用是巨大的。

首先，责任是个人行为的动力和保障。

只有承担起责任，我们才能够真正面对自己的行为，并通过努力去改进和提高。

其次，责任是推动社会进步的力量。

每个人的行为都会对社会产生影响，只有每个人都履行自己的责任，社会才能够有秩序、稳定的发展。

再次，责任是培养个人品质的重要途径。

承担责任能够让我们养成勤奋、坚持、正直等良好品质，不断完善自己。

那么，我们如何做到在生活中勇于承担责任呢？首先，我们要明确自己的责任范围。

无论是作为学生、子女、朋友、团队成员还是社会公民，我们都有自己的责任。

我们要明确自己的角色和义务，并且尽力去履行。

其次，我们要明辨责任与权利的关系。

责任和权利是相辅相成的，我们享有的权利，就要承担相应的责任。

只有权利与责任相互关联，我们才能够合理行使权利。

第三，我们要从小事做起，培养责任感。

我们可以从日常生活中的小事开始，如按时完成作业、照顾自己的个人卫生、尊重他人等。

通过一件件小事，我们能够逐渐培养出一种对社会、对他人负责任的态度。

在承担责任的过程中，我们也会遇到各种困难和挑战。

如何在困难面前保持责任心呢？首先，我们要思考责任的意义和价值。

责任能够让我们成长，使自己更好。

其次，我们要仔细分析问题的本质。

有时我们会因为困难而犹豫，但只要明确问题的关键，找到解决办法，我们就能够勇往直前。

最后，我们要培养一种乐观向上的心态。

在困难面前，我们要相信自己的力量，坚持不懈地努力。

只有这样，我们才能将困难转化为挑战，实现自己的成长与进步。

在班级中，我们可以通过一些具体的活动来加强对责任的认识和培养。

比如，组织各种社会实践活动，让同学们亲身体验责任的重要性；开展主题演讲比赛，让同学们站在舞台上，分享自己对责任的理解和感悟；制作班级责任墙，记录下每个人在班级中履行责任的事迹。

中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生理解青春的含义，认识到青春期的重要性。

2. 培养学生承担责任的意识，使学生明白责任对于个人成长和社会发展的意义。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的自律能力。

4. 增强班级凝聚力，促进学生之间的相互理解和支持。

二、教学内容1. 青春的定义与价值：介绍青春期的特点，引导学生认识到青春期是人生中最宝贵的时期之一。

2. 责任的概念与意义：解释责任的意义，强调责任对于个人成长和社会发展的重要性。

3. 责任与自律：探讨责任与自律的关系，引导学生明白只有承担责任，才能培养自律能力。

4. 责任与价值观：讨论责任与价值观的联系，引导学生树立正确的价值观。

5. 责任与班级凝聚力：探讨责任对于班级凝聚力的影响，引导学生共同努力，为班级的发展贡献力量。

三、教学方法1. 讲座法：教师通过讲解青春的定义与价值、责任的概念与意义等内容，引导学生了解相关概念。

2. 小组讨论法：学生分组讨论责任与自律、责任与价值观等问题，促进学生深入思考和交流。

3. 案例分析法：教师提供一些与责任相关的案例，让学生分析并思考如何承担责任，培养学生的责任意识。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、提问等，评价学生对教学内容的理解和兴趣。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、与他人合作的态度等，评价学生的责任意识和团队合作能力。

3. 案例分析：评估学生对案例分析的深度和准确性，评价学生对责任的理解和应用能力。

4. 小组合作成果：评估学生完成任务的质量，包括策划的创意、执行的效率等，评价学生的责任感和合作能力。

五、教学时间本教案共计5个学时，每学时45分钟。

教案设计专员：X日期：年月日六、教学准备1. 青春与责任相关的教材或阅读材料。

2. 责任与自律的案例。

3. 班级活动的策划模板。

4. 黑板、投影仪等教学辅助工具。

七、教学过程1. 引入课程：通过一个小故事或引言，引发学生对青春的思考，引出主题“让青春与责任同行”。

针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。

盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。

这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】1.搜集有关责任的故事。

2.一位主持人，准备组织活动。

3.一位学生，准备演讲。

【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。

在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。

那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。

(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。

否。

⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。

九年级责任感教育主题班会
《责任感培养，从九年级开始》
今天我们举行了九年级的责任感教育主题班会，我想和大家分享一些关于责任感的重要性和培养方法。

首先，责任感是每个人成长过程中必须具备的品质。

在学习、生活和人际交往中，我们都需要对自己的言行负责，才能让自己得到别人的尊重和信任。

在学习方面，要有责任感就要独立完成作业，不偷懒、不拖延，按时按质完成任务。

在生活中，有责任感就要尊重父母、老师、同学，做一个有担当的人。

其次，责任感培养需要从小事做起。

比如，每天按时起床、整理床铺、做好自己的家务等等，这些看似琐碎的事情都会对我们的责任感有所培养。

在学习方面，要有责任感就要对自己的学习负责，定下目标，按时完成任务，主动积极地学习。

最后，要有责任感就要学会承担责任。

在生活中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，只有勇于承担责任，才能坚持不懈地去克服这些困难，取得成功。

在学习中，对错自己的错误负责，知道自己的不足，会更加进步。

责任感是我们成年的基石，更是我们成长为社会有用之人的必备品质。

希望大家在今后的生活学习中，都能养成良好的责任感，成为一个对社会对他人对自己负责的人。

一、教案基本信息《责任》主题班会课评课稿教案内容课时安排：1课时（40分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到承担责任的重要性。

2. 培养学生积极主动承担责任的态度和行为。

3. 提高学生团队合作和沟通能力。

二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）教师通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对责任的思考。

如：某学生在放学后发现教室里有一只受伤的小鸟，他选择留下照顾小鸟，而不是逃避责任。

2. 责任是什么（5分钟）教师引导学生探讨责任的定义，让学生认识到责任是一个人应当做或不应该做某些事的要求。

通过小组讨论，总结出责任的含义。

3. 承担责任的重要性（5分钟）教师通过实例讲解承担责任的重要性，如：承担家庭责任可以让家庭更和谐，承担学习责任可以让成绩提高。

引导学生认识到承担责任对个人成长和集体发展的意义。

4. 责任与角色（5分钟）教师引导学生探讨不同角色所承担的责任，如：学生、子女、朋友等。

让学生认识到在不同场合下，承担责任的方式和内容可能有所不同。

5. 责任与我（5分钟）教师让学生思考自己在日常生活中承担的责任，以及如何更好地履行这些责任。

学生分享自己的感悟，并提出改进措施。

6. 团队活动（10分钟）教师组织学生进行团队合作活动，如：分组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学会承担责任。

7. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会课的主要内容，让学生认识到承担责任的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极履行责任，做一个有责任感的人。

三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于责任的认识和体会。

2. 课后收集学生的感悟和反思，分析他们在日常生活中承担责任的表现。

3. 通过与学生、家长沟通，了解学生在家庭、学校等方面的责任履行情况。

四、教学资源1. 真实案例：发生在校园里的责任故事。

2. 图片素材：与责任相关的图片，如：团队合作、家庭和谐等。

3. 视频素材：与责任相关的短视频，如：感人至深的责任故事。

2024年初中生主题班会教案主题：2024年初中生成长与发展一、主题说明本次主题班会的目的是通过对初中生的成长与发展的探讨，引导学生认识到自己在成长过程中面临的挑战和机遇，培养积极向上的心态，努力成为全面发展的优秀学生。

二、时间安排本次班会预计时长为40分钟，按如下安排进行：1. 开场：5分钟2. 主题导入：5分钟3. 大讨论：20分钟4. 小结与总结：5分钟5. 结束：5分钟三、活动准备1. PPT演示文稿2. 预先准备好的问题和讨论材料3. 麦克风、音箱等音频设备4. 笔记本电脑和投影仪四、活动内容1. 开场（5分钟）主持人引导学生进入会议室，打开PPT演示文稿，播放一段激励音乐，营造活跃的氛围。

2. 主题导入（5分钟）主持人通过PPT展示相关图片，引导学生思考以下问题：- 初中生涯是一个怎样的过程？- 在成长的过程中，你们面临了哪些困难和挑战？- 你们渴望成为怎样的人？3. 大讨论（20分钟）主持人提前准备好相关问题和讨论材料，以小组形式进行讨论。

每个小组派出一名代表发表意见，其他组成员进行补充和讨论。

组织学生围绕以下问题展开讨论：（1）初中生涯的挑战和机遇：- 初中生涯中的学习压力对你们的成长有哪些影响？- 与小学相比，初中生涯有哪些新的机遇和挑战？- 如何应对初中生涯带来的挑战，充分利用机遇？（2）多元发展与兴趣培养：- 在追求卓越的过程中，如何兼顾多元发展和兴趣培养？- 你们感兴趣的领域是什么？有没有展开相关活动和学习的机会？- 为什么要培养自己的兴趣爱好？它对你们的成长有什么意义？（3）努力与坚持：- 你们在成长的过程中遇到了哪些挫折？如何克服？- 如何在学习上保持积极向上的心态？如何提高学习效果？- 你们希望在哪些方面做出突破和进步？4. 小结与总结（5分钟）主持人总结本次讨论的主要内容，并给出以下几点建议：（1）面对挑战，要学会积极应对和解决问题；（2）多元发展，注重培养自己的兴趣爱好，提高全面素质；（3）培养良好的学习习惯和积极的学习心态，努力提高学习效果；（4）坚持努力，通过不断突破和进步实现个人价值。

主题班会教案之“学会担责,快乐成长”主题班队教案地点：阶梯教室活动目的：让孩子通过回忆自己的成长,感受爸爸妈妈对自己的付出,学会感恩,学会担责.一、班队仪式（整队汇报人数、出旗、唱队歌）二、中队长讲话,活动开始在这春意盎然,万物复苏的日子里,在这温馨和谐,母爱四溢的阳光三月里,我们三（3）中队的队员相聚在一起,畅谈成长,学会感恩,担当责任,希望队员们积极参与,大胆表现.今天来参加活动的还有学校的老师和我们的爸爸妈妈,让我们用热烈的掌声欢迎他们.我宣布三（3）中队“学会担责、快乐成长”主题活动现在开始.三、活动内容第一板块：享受成长（主持人上）合：亲爱的同学,大家好！甲：在我们记忆的小河里,朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田.乙：那快乐成长的味道最甜、最美,那幸福相伴的生活最温暖最难忘.甲：我们沐浴着关爱的阳光长大.乙：我们滋润着真情的雨露成长.合：让我们分享美好的时光,回味成长的快乐吧！PPT放照片（大屏幕配照片,放映学生成长滚动照片：出生满月百日周岁幼儿园生活跟父母的游玩运动照,幼儿园毕业典礼,进入小学时的夏令营,半日开放照片,接送孩子场景,十岁生日,学习走路的照片,家长签字,平时的过生日场景,发送给孩子的信息和留言条,孩子的博客,逛街购买生活学习用品,成长档案袋,参加校园外活动等等）甲：一张张照片一定勾起了大家美好的回忆,请说说你们的成长故事吧！节目1：讲讲我的成长故事（蒋逸舟、董芳菲、李泽烨、郭菁、张若兮、唐铄）甲：爸爸妈妈,让我们感受成长中有家庭的温馨,像暖流充盈我们的胸膛！乙：爸爸妈妈,让我们感受成长中有亲情的滋润,像阳光照耀我们的心田！甲：我们正享受着无忧无虑的童年.节目2：小合唱第二板块：感恩成长甲：同学们,我们在家,满眼是父母的微笑；我们出门,满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜.乙：可是你们有没有想过爸爸妈妈的每一天是怎样度过的呢?节目3：看录像《妈妈的一天》（妈妈配画外音）甲：赵佳怡,看了妈妈一天的生活,你有什么想说的吗？乙：同学们,看了赵佳怡妈妈一天的生活,你又有怎样的感受呢？（两生发言参考：没有去想过父母一天有多辛苦,工作多少时间等；我们还从来没有好好想想父母,好好了解他们,读懂他们.）乙：现场（妈妈）发言.妈妈,你们这样辛苦,累不累？甲：妈妈的爱最无私,妈妈的爱最伟大,天底下的母亲都是这样.看动画：阎维文《母亲》乙：每一天,我们都享受着爸爸妈妈对我们的关爱和付出,同学们,你有没有用心去了解和关爱他们呢？甲：不妨我们就来个现场小调查吧（学生举手,问题在大屏幕）（出示问题：爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你爸爸妈妈的生日是哪一天？喜欢的颜色、运动等等.）做一题校对一题过渡：只要我们有一颗细腻的心仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白,我们正生活在爱的海洋里.节目4：音乐起,母子诗朗诵甲：此时,千言万语表达不了我们对爸爸妈妈的感谢.乙：一句感谢,一张贺卡,一份工整的作业,同学们,你们给爸爸妈妈的惊喜准备好了吗？（音乐起,送礼物）甲（现场采访一个家长）阿姨,拿到了**的礼物,你有什么想说的吗？甲：同学们,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人.合：让我们学会感恩,让我们对爸爸妈妈说声：谢谢！第三板块：责任担当甲：最好的感谢是什么？是行动.我们是朝气蓬勃的少年儿童,我们也应对自己的成长负责.乙：花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任.世界上万事万物都有自己的责任.乙：责任是春风,让笑脸绽放.甲：责任是黄金,让生命闪光.乙：一个人有了责任心,他的美才会永不衰退.甲：一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂.乙：不过,什么是责任?让我们听听同学们的理解吧！节目5：同学们积极发言,讲述自己理解感悟的责任.甲：同学们用自己的眼睛和心灵去寻找并懂得了责任.乙：责任就是做好自己分内的事.甲：只要心中装着责任,行动中履行责任,生活就感到充实、快乐！乙：可是总有那么一些人,总有那么一些事,显得非常不和谐.请欣赏小品《在家做作业》节目6：小品(在家做作业)（反面）甲：父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心.在爸爸妈妈的关心和爱护下,我们渐渐长大.乙：我们感受着关爱,更不能忘记自己的责任.节目7：全体诗朗诵《我长大了》五、辅导员讲话、宣誓、退旗队员们,今天你们开展的活动非常成功,祝贺你们！今天,我们回忆了成长的快乐,懂得了父母的辛劳,激发了感恩的情怀,更明白了自己所肩负的责任.希望你们用实际行动回报自己的爸爸妈妈,让他们也因为有你而感到幸福！甲：呼号退旗合：让我们与责任同行!“学会担责,快乐成长”主题活动到此结束,请大家提出宝贵意见,掌声欢送客人老师离场.小品《如此儿子》（儿子在房间偷偷玩手机游戏,妈妈在门外头看,儿子发现马上把手机收起来了.一会,儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、）妈妈突然进来说：“儿子呀,来,喝瓶牛奶,休息一会儿.”（儿子没动静）“唉,你听什么呢？妈跟你说话呢.”儿子：“听英语呢,你能不能安静点！”妈妈：“哦,是吗！那你好好听吧,我先出去了！”旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！妈妈：“儿子,作业写完了吗？”儿子：“写完了！”妈妈：“是吗？来,我帮你检查检查.”儿子：“反正做完啦,明天再检查不行啊！”妈妈：“不行,今天的事情今天完成！拿来！”儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号怎么没改啊？”儿子：“答案对了,老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）妈妈：“今天的作业为什么这么多没写,空着呢？”儿子：“不会！明天问老师！”妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写,我看着你写！”儿子：“行,我写就是啦,你先出去！”妈妈：“我不出去！你快写！”儿子：“你在这我没办法写下去！”妈妈：“我不出声！”儿子：“不行,我看着你烦！”妈：“我就不出去了！快写！”儿子：“我就不写,熬呗,看谁先熬到12点！”妈妈：“你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊,不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说,现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢.”儿子：“行了行了,你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说,天天说大道理,回家你又唠叨个不停,你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)。

我与责任共成长-—主题班会设计一、班会目的：1、责任心是一个人对自己的所作所为负责,对他人、集体、社会、国家乃至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。

通过本次班会让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功，才能被世人传诵.2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿.二、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责的事例;2、学生准备树叶型的书签;3、自编快板《我来说责任》；4、故事《生命的最后一分钟》；5、辩论会分组等。

6、教室布置：（1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；（2）学生围成u字型；（3）教室前的黑板上写好“我与责任共成长”主题班会几个大字；（4）用绿色铅塑纸做一棵“责任树”贴在黑板的右边。

三、活动过程:1.各小队清点人数。

2.全体立正；3.出旗敬礼；4.唱队歌;5.队长讲话，宣布活动开始；6.具体活动内容；7.辅导员讲话;8.呼号，退旗；9.宣布活动结束。

活动主体部分：（一)宣布活动开始主持人(女）:责任心是金。

一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（男）：责任心是美。

一个人有了责任心,他的美才会永不衰退.主持人（女）：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。

主持人(男）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人（合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；责任心，是为别人两肋插刀的豪情。

那么让我们与责任共成长吧！六(3）中队“我与责任共成长"主题班会现在开始！（二）故事讲责任主持人（女）:同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

主持人（男）是呀！下面请程昱铭和李麟同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事，请大家鼓掌欢迎！故事一：今天，我在这里向同学们介绍一个人。

这个人,所有的大连人都已记住了他的名字,都从他的“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。