湖南省2017版中考语文 积累与运用 专题二 词语的理解与运用讲义课件
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中考语文阅读理解重要词语的含义页数:21
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中考语文词语的理解与运用页数:34
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专题讲义02字词的理解和运用(讲)-中考语文复习专题
家长扫描上方二维码加中考君了解初升高政策讲座中考形势分析、升学服务指导------------------------------------------------------------------------------------------------------一讲考点——考点梳理（一）辨析多义词、同义词、反义词。
汉语词语意义的变化是复杂的，一般来说有以下几种情况：①意义不同：词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈；词义着重点不同，如“诡辩” 着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护，“狡辩” 着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解；词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
②色彩不同：感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词；语体色彩不同：如“出租车” 适用于书面语，“的士”适用于口语。
③用法不同：搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属；语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）辨析常见词语（成语）的含义和感情色彩。
成语是汉语中固定结构的短语，也存在以上所说的“多义、近义、反义”及感情色彩问题（褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
如：壮丽、谦逊、刚强。
【推荐】中考语文总复习第一部分积累与运用专题二词语理解运用课件3
【答案】 C
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
【解析】A项“启示”的意思是：启发提示，使 有所领悟。这里指为了说明“寻狗”这一事件 而张贴在墙上的文字。所以A项中“启示”用法 不对，应改为“启事”。
【答案】 A
3. (2015长沙)下列加点词语运用不正确的一项是
（2分）
()
A. 傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨
龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨夜空。
B. 湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男
子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。
C. 长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提
质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
D. 在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通，
以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。
【解析】C项“惟妙惟肖”指描写或模 仿得非常逼真。这里用来形容自然景观， 使用对象错误。
【答案】 C
2. (2016长沙)下列加点词语运用不正确的一项是（2分） （） A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。 B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
【解析】A项“启示”的意思是：启发提示，使 有所领悟。这里指为了说明“寻狗”这一事件 而张贴在墙上的文字。所以A项中“启示”用法 不对，应改为“启事”。
【答案】 A
3. (2015长沙)下列加点词语运用不正确的一项是
（2分）
()
A. 傍晚时分，橘子洲上长1200多米的彩灯如出水巨
龙腾跃江面，点亮了长沙的璀璨夜空。
B. 湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男
子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。
C. 长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提
质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。
D. 在校园文化艺术节上，同学们八仙过海各显神通，
以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。
【解析】C项“惟妙惟肖”指描写或模 仿得非常逼真。这里用来形容自然景观， 使用对象错误。
【答案】 C
2. (2016长沙)下列加点词语运用不正确的一项是（2分） （） A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。 B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”
中考语文专题二词语的运用课件PPT教学
半功倍”。
】
第5页/共32页
7．看程度，忌轻重失度
洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村
后，哀．鸿．遍．野．。【“哀．鸿．遍．野．”形容在天灾人祸中到处都是呻 吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。语境中只是李老汉的
房子被冲垮了，用“哀鸿遍野”夸大其词了。
】
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三、关联词的使用
• 1．辨别分句间的关系，理解句子内容 • 所谓辨别分句间的关系，是指明辨复句中各分句间的逻辑关系，以免导致关联词的
• A. 孤傲
洒脱
浪漫
豁达
• B. 洒脱
浪漫
豁达
孤傲
• C. 浪漫
豁达
孤傲
洒脱
• D. 洒脱
豁达
第19孤页/共傲32页
浪漫
洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。豁达： 性格开朗；气量大。孤傲：孤僻高傲。浪漫：富有诗意，充 满幻想；行为放荡，不拘小节。做题时根据诗句意境和诗人 作品风格选择。
第20页/共32页
• 3．(2015·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当 的一项是A ( )
• 你若盛开，那是在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花 朵潜伏已久的梦，也是它不得不的一种职责。盛开，总 是美丽的。花朵的盛开是，是热闹；生命的盛开是激情， 是。
• A. 悄然绽放 履行 绚丽 奋进
• B. 含苞待放 施行 妖艳 前进
妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”
第25页/共32页
•
A项中“充斥”意为“充满；塞满” ，与语境不符，应改为“弥漫”；
B项中“追溯”比喻探索事物的由来。本句的语境是缉拿逃犯，明显意思不一致；
D项中“忍俊不禁”用来修饰“感叹”，搭配不当。
中考语文专题二词语成语运用复习课件
检测要点
典型例题
专题二 ┃ 词语(成语)运用
一、明确词语选材原则 从湖南中考题看，这些词语都是出自教材，这要求我们熟 悉教材，关注教材中易于出错的词语。但语句一般选自时文或 一些社会热点，在训练时也要注意选取句子出自时文或热点而 词语出自课文的典型句子进行训练。如：日本“冢本幼儿园” 让孩子们每天背诵“教育敕语”，唱二战时期日军军歌，想陶 ． 冶 幼儿园儿童的右翼思想。(“陶冶”一般指对人好的影响，用 ． 在这里不合适。)
检测要点
典型例题
专题二 ┃ 词语(成语)运用
三、正确使用成语注意要点 忌望文生义。有些考生只看成语的字面意义，而不深入理解成 语的整体含义。如：某企业家在教师节那天向母校捐赠了百套桌凳， 真是大方之家 。(“大方之家”指专家学者、内行人。在这里理解为 ．．．． “出手大方的人”，属于望文生义。) 忌感情色彩不分。不少成语具有感情色彩和语体色彩，稍不注 意，极易造成失误。如：面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤 ．． 填膺 ，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。(“义愤 ．． 填膺”是指胸中充满了正义的愤恨。形容十分愤怒。多用于褒义。)
高辨析和运用常用词语的能力。从各地中考的情况来看，大多数地 区考查的词汇来源于各地所使用的教材版本课文下面的注释和课后
的“字词积累”。这可以作为词语运用复习的基本范围。这要求考
生从常用词语(包括成语)意义的理解、近义词的辨析、词语的感情 色彩、适用范围的掌握、不同语境中使用不同词语的不同表达作用
等方面积累词语。
典型例题
专题二 ┃ 词语(成语)运用 方法指导
词语运用在解答时可以从以下几个角度考虑：词语的感情 色彩是否恰当、词语的使用范围大小是否合适、词义的轻重是 否合适、语境是否符合、语意是否矛盾、词语是否望文生义等。 在解答此类题时，一定要认真审题读懂句意和要求，再根据句 意和要求来判断词语。以下是解答这类题目的一些解题技巧：
湖南省长沙市初中语文中考二轮专题复习--专题2 词语理解与运用课件(共151张)
A．凝听 B．徜徉 C．文不加点 D．天伦之乐
【解析】 本题考查词语的理解与运用。“天伦之乐”指老一辈和 小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处不能用于“三五好 友”，属于用错对象。故选D。
☞样题4 (202X·长沙)下列加点词语运用不正确的一项是(C) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰
二、中考常考成语运用错误类型及辨析 (以下对初中常考成语按使用错误类型分类梳理并逐一辨析，帮助学 生高效备考。判断每个词语下面所给出的例句是否正确，正确的打 “√”，错误的打“×”。)
类型1 望文生义 不了解某一词语的确切含义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,作出 不确切的解释｡
课内成语 1.不以为然:不认为是对的,表示不同意｡(多含轻视意,区分于“不以为 意”) 厂长多次提醒张刚要注意安全生产,可他就是不以为然,险些酿成大祸 ｡( × )
A．①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至 B．①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为 C．①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为 D．①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
【解析】 本题考查正确运用词语(包括熟语)。着落：下落；可以 依靠或指望的来源；事情归某人负责办理。着陆：(飞机等)从空中 到达陆地。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。美轮美奂：形容新屋高 大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。行百里者半九十：行程一 百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用 于鼓励人们做事要善始善终。一失足成千古恨：一旦腐化或犯了严 重错误，就成为毕生的恨事。无微不至：没有一个细微的地方没有 考虑到，形容待人非常细心周到。无所不为：没有什么不干的，指 什么坏事都干。故选A。
词义带有贬斥、否定、冤仇、轻视等感情色彩的词。 如：见利忘义、 遗臭万年、自以为是、处心积虑、口是心非、阴险狡猾……中性词 是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可 以，它专指褒义、贬义词之外不能体现特殊情感偏向的词。 如“扇 动”“鼓励”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。 但“扇动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面； “鼓励”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬 义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。
【解析】 本题考查词语的理解与运用。“天伦之乐”指老一辈和 小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处不能用于“三五好 友”，属于用错对象。故选D。
☞样题4 (202X·长沙)下列加点词语运用不正确的一项是(C) A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰
二、中考常考成语运用错误类型及辨析 (以下对初中常考成语按使用错误类型分类梳理并逐一辨析，帮助学 生高效备考。判断每个词语下面所给出的例句是否正确，正确的打 “√”，错误的打“×”。)
类型1 望文生义 不了解某一词语的确切含义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,作出 不确切的解释｡
课内成语 1.不以为然:不认为是对的,表示不同意｡(多含轻视意,区分于“不以为 意”) 厂长多次提醒张刚要注意安全生产,可他就是不以为然,险些酿成大祸 ｡( × )
A．①着落 ②五彩斑斓 ③行百里者半九十 ④无微不至 B．①着陆 ②美轮美奂 ③一失足成千古恨 ④无所不为 C．①着落 ②美轮美奂 ③行百里者半九十 ④无所不为 D．①着陆 ②五彩斑斓 ③一失足成千古恨 ④无微不至
【解析】 本题考查正确运用词语(包括熟语)。着落：下落；可以 依靠或指望的来源；事情归某人负责办理。着陆：(飞机等)从空中 到达陆地。五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。美轮美奂：形容新屋高 大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。行百里者半九十：行程一 百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用 于鼓励人们做事要善始善终。一失足成千古恨：一旦腐化或犯了严 重错误，就成为毕生的恨事。无微不至：没有一个细微的地方没有 考虑到，形容待人非常细心周到。无所不为：没有什么不干的，指 什么坏事都干。故选A。
词义带有贬斥、否定、冤仇、轻视等感情色彩的词。 如：见利忘义、 遗臭万年、自以为是、处心积虑、口是心非、阴险狡猾……中性词 是针对词语的感情色彩而言的，不仅仅是形容词，动词、名词都可 以，它专指褒义、贬义词之外不能体现特殊情感偏向的词。 如“扇 动”“鼓励”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。 但“扇动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面； “鼓励”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬 义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。
2017湖南省中考语文第一部分积累与运用专题二词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用1. (2016张家界)下列句子中加点成语使用正确的一项是(2分)( C )A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．。
B. 她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊．．．．，纷纷购买。
C. 和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风．．．．了。
D. 老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐．．．．，庆祝校合唱团荣获冠军。
【解析】A项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点，这里形容不法分子的诈骗手段，褒贬不当。
B项中“慷慨解囊”形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人，此处用于游客购买东西，不合语境。
D项“天伦之乐”泛指家庭中亲人团聚的快乐，这里用于师生之间，对象误用。
2. (2016大庆)下列加点成语使用错误的一项是(3分)( C )A. 说起初中最喜爱的老师，大家不约而同．．．．地想起了他。
B. 这届欧洲杯，捷克队猛将如云，绝不可等闲视之．．．．。
C. 来到叔叔家的新房子，我高兴地说：“叔叔，您这新家窗明几净，真是蓬荜生辉．．．．啊！”D. 小赵虽然话不多，但对家乡的自豪之情早已溢于言表．．．．。
【解析】C项“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话)，多用作谦辞，此处用来形容自己去别人家，不符合句意。
3. (2016新疆兵团)下列各句中，加点成语使用不恰．．当的一项是(3分)( B )A. 中国足球的发展壮大不是一蹴而就．．．．的，这需要各方的共同努力。
B. 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖．．．．，赢得了观众的一致好评。
C. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化．．．．的。
D. 邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹．．．．了。
【解析】B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
《奔跑吧兄弟》是一档真人秀栏目，不能用“惟妙惟肖”来形容，使用错误。