《12 知了叫 夏天到》课件
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《夏天到了》PPT课件｜鄂教版
夏天到了
第一部分 炎热的夏天
观察认识
夏天来了，天气炎热了，荷花开了。
夏天的天气
看一看
天气炎热
比一比
热
冷
说一说
现在是什么季节？ 夏天的天气怎么样？ 夏天的天气和冬天的天气有
什么不一样？
学一学，念一念
夏天到
夏天到，荷花开。
变炎热，穿短袖。
夏天的果实
猜一猜
谜语1：
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
找一找：哪些衣服是夏天穿的。
学一学，念一念
穿夏装
夏天炎热气温高，
降温防暑要注意。
穿上短袖和短裤，
穿上凉鞋热不着。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
第一部分 炎热的夏天
观察认识
夏天来了，天气炎热了，荷花开了。
夏天的天气
看一看
天气炎热
比一比
热
冷
说一说
现在是什么季节？ 夏天的天气怎么样？ 夏天的天气和冬天的天气有
什么不一样？
学一学，念一念
夏天到
夏天到，荷花开。
变炎热，穿短袖。
夏天的果实
猜一猜
谜语1：
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。
找一找：哪些衣服是夏天穿的。
学一学，念一念
穿夏装
夏天炎热气温高，
降温防暑要注意。
穿上短袖和短裤，
穿上凉鞋热不着。
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
知了叫,夏天到
知了叫，夏天到活动目标：1、知道夏天治疗在树上常鸣叫，发现知了有翅膀。
2、愿意观察并表达自己的发现。
活动准备：1、收集知了鸣叫的录音和知了的图片或照片（需有利于幼儿观察知了的翅膀），或有关“知了的生长”的多媒体资料。
2、幼儿用书第5册封二、第1页。
3、挂图《知了叫，夏天到》。
4、语言CD（儿歌）《知了叫，夏天到》。
活动过程：一、知了声声叫。
1、夏天来了，我们经常会听到一种声音，请小朋友听一听，是什么声音？是谁发出的声音？2、你平时听到过知了的声音吗？什么时候？3、你看到过知了吗？我们一起来看看，哪里有知了？▲初步观察知了的外形。
（欣赏挂图或影像图。
）1、你知道知了了吗？它在哪里？2、谁能上来指给大家看看你找到的知了，告诉大家知了在哪里？3、图上的知了停在大树上，平时知了也都生活在大树上。
4、刚才你们听到知了是怎么叫的？夏天的时候，知了经常在树上“知了知了”地叫。
二、知了的翅膀真奇妙。
▲初步观察并自主描述知了的外形（挂图）。
1、你看到的知了是怎样的？（幼儿自主观察和表述。
）▲聚焦观察并自主描述知了的翅膀。
1、仔细看看，知了身上长着什么？（引导幼儿观察上侧大图。
）2、知了的翅膀看起来是怎样的？（引导幼儿观察下侧左右小图，为了幼儿提供自主观察和表述的空间。
）3、看看两只小知了，它们的翅膀是打开的，还是合拢的？（引导幼儿对比观察。
）▲观察知了的相关图片或照片。
1.我们再开看看，其他的知了是不是也有翅膀？2.原来，知了都长着一对什么？所以它们才能飞到哪里？三、抓知了。
▲欣赏儿歌，观察幼儿用书，有机会带领幼儿试着抓抓知了。
1、请小朋友听听儿歌、看看书，说说知了在哪里不停叫。
（树上。
）就好像在告诉大家，夏天怎么样？（来到了。
）2、屋里小宝宝在做什么？知了不停地叫，宝宝可能会怎样？3、在树下的哥哥姐姐手里拿着什么？他们想要做什么？。
《12 知了叫 夏天到》课件
活动一 寻找夏天
1．夏天的声音。 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色 的不同。 （2）夏天开花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。 （4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。 3．夏天里的小动物。 （1）找一找，夏天出现较多的小动物。 （2）说一说，哪些动物会对人的健康产生不好 的影响。 4．夏天里的人们。
我不喜欢夏天
1、因为夏天有很多蚊 虫咬人。
2、因为夏天的温度很 高，让人很难受。
3、因为夏天让人满身 大汗。
我肚皮一动，歌就唱出来了。
它们在一起，就组成了“知了合唱团”。
活动二 夏日健康小顾问
防晒 多饮水 防中暑 少喝冷饮 勤换衣服 多吃水果
夏天到
夏天到，夏天到， 太阳圆圆高高 我戴一顶小凉帽。
我喜欢夏天
1、因为夏天可以游泳。 2、因为夏天的水果很 多。 3、因为夏天放假可以 跟爸爸妈妈去旅游。
不对，为什么？
高大的树木、 旗杆、建筑物（没 有安装避雷针）等 物体，容易引雷， 被雷击中。
天黑了，许多荧火虫在空中飞来飞去。
荧火虫的腹部末端都有一个能发出绿色光辉的 发光器官，它们的尾部一闪一闪地发光的。
“知了” 是用嘴巴唱 歌的吗？
我是一个小鼓手……
“知了”爸爸才是歌 唱家,“知了”妈妈……
树桔上挂满了果实。
人们都在树下乘凉。
喝茶消 消暑吧！
凉茶铺生意特别好。
狗趴在地上张着嘴喘气。
表哥为什么 这样说？
不要下去！水 稻正在扬花吐穗。
因为这样会碰
掉花粉，影响水稻的 生长。
快走， 要下雨了！
鱼儿为什么 会浮上来呢？
要下雨时，大气压 下降，而氧气在水里的 溶解度与大气压有关， 气压越小，氧气溶解度 就越小,所以鱼呼吸困 难。因为水表面的氧气 含量比水下要多得多。
1．夏天的声音。 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色 的不同。 （2）夏天开花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。 （4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。 3．夏天里的小动物。 （1）找一找，夏天出现较多的小动物。 （2）说一说，哪些动物会对人的健康产生不好 的影响。 4．夏天里的人们。
我不喜欢夏天
1、因为夏天有很多蚊 虫咬人。
2、因为夏天的温度很 高，让人很难受。
3、因为夏天让人满身 大汗。
我肚皮一动，歌就唱出来了。
它们在一起，就组成了“知了合唱团”。
活动二 夏日健康小顾问
防晒 多饮水 防中暑 少喝冷饮 勤换衣服 多吃水果
夏天到
夏天到，夏天到， 太阳圆圆高高 我戴一顶小凉帽。
我喜欢夏天
1、因为夏天可以游泳。 2、因为夏天的水果很 多。 3、因为夏天放假可以 跟爸爸妈妈去旅游。
不对，为什么？
高大的树木、 旗杆、建筑物（没 有安装避雷针）等 物体，容易引雷， 被雷击中。
天黑了，许多荧火虫在空中飞来飞去。
荧火虫的腹部末端都有一个能发出绿色光辉的 发光器官，它们的尾部一闪一闪地发光的。
“知了” 是用嘴巴唱 歌的吗？
我是一个小鼓手……
“知了”爸爸才是歌 唱家,“知了”妈妈……
树桔上挂满了果实。
人们都在树下乘凉。
喝茶消 消暑吧！
凉茶铺生意特别好。
狗趴在地上张着嘴喘气。
表哥为什么 这样说？
不要下去！水 稻正在扬花吐穗。
因为这样会碰
掉花粉，影响水稻的 生长。
快走， 要下雨了！
鱼儿为什么 会浮上来呢？
要下雨时，大气压 下降，而氧气在水里的 溶解度与大气压有关， 气压越小，氧气溶解度 就越小,所以鱼呼吸困 难。因为水表面的氧气 含量比水下要多得多。
夏季蝉鸣教学通用PPT模板
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赅的论述观点； 根据需要可酌情增减文 字，以便观者可以准确 知道您所转达的信息。
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01
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言简意赅的论述观点
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春鄂教版品生二下《夏天到了》ppt课件
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
炎热的夏天
接天莲叶无穷碧，映日荷蚂蚁爬 知了叫，蜜蜂忙，蝴蝶舞，所有 的动物都来了。 红的花，绿的草，粉色的裙子， 五颜六色的小鸟，小朋友们快来 看，夏天真的来到了。
夏天在哪里 夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
夏天是美丽的季节。
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花、 女贞花、月季花、夹竹桃花......， 姹紫嫣红，芳香醉人。 夏天是成长的季节。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天是成熟的季节。
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜 人。 夏天是收获的季节。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
炎热的夏天
接天莲叶无穷碧，映日荷蚂蚁爬 知了叫，蜜蜂忙，蝴蝶舞，所有 的动物都来了。 红的花，绿的草，粉色的裙子， 五颜六色的小鸟，小朋友们快来 看，夏天真的来到了。
夏天在哪里 夏天在哪里，夏天在树上，知了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
夏天是美丽的季节。
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花、 女贞花、月季花、夹竹桃花......， 姹紫嫣红，芳香醉人。 夏天是成长的季节。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天是成熟的季节。
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜 人。 夏天是收获的季节。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
知了叫夏天到 羽(课堂PPT)
注 1、睡眠要充足。
意 2、独自去玩水。
些
3. 烈日下暴晒。 4、疾病早预防。
什 5、多喝温开水。
么？ 6、多吃冰淇淋
……
45
活动三：
好奇的丁丁
46
47
因为这样会碰掉 花粉，影响水稻的生 长。
48
49
资料袋
下 雨 前 鱼 儿 为 啥 要 浮
上来？
夏天下雨前空气闷热，水 中的氧气不足，所以鱼就 浮出水面吸氧气了。
17
李子
菠萝
18
大西瓜
哈密瓜
19
香蕉
20
黄瓜
21
茄子
22
豆角
23
苦瓜
24
猜一猜：夏天的谜语
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息，
夏天勤劳动。
（打一种夏天的小动物）
远看是颗星， 近看象灯笼， 到底是什么， 原来是 只虫 。
（打夏天一种小动物）
25
夜晚无数的萤火虫
26
青蛙
27
蛇
28
夏天来了，也给我们带来了一些烦恼， 怎么解决呢？
40
41
)
• 科学使用蚊香： 蚊香的有效成分是具有杀
虫成分的化学制剂 。1.使用蚊香时要注意适当
通风。2.使用蚊香期间要注意防火。
42
夏天天气炎热，容易中暑。
43
夏天容易拉肚子
44
我 夏天夏天健康小常识
们 在你认为正确的选项下面打 要 “√”，错的打“X”。
57
58
因为
小壁虎是 益虫，它 会吃蚊子。
这是为什么呢？
59
活动四：认一认，夏天的标志
60
夏天到
二年级下册道德与法治公开课-《夏天到了》｜鄂教版 培训课件PPT
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花、女贞花、月季花、夹竹桃花. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、芒果.
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜人。 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。
芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽；
夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 一闪闪，一闪闪，闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响，哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是夏天大雷雨。 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。
五颜六色的小鸟，小朋友们快来 天空中轰隆隆，什么声音响？
天空中轰隆隆，什么声音响？ 小朋友，请你快快想一想。 夏天的扇子---人人欢喜
看，夏天真的来到了。 夏天的扇子---人人欢喜
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 百草繁茂，树了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
人。 夏天是收获的季节。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛
，一片繁忙景象。
夏天下雪打一天有不测风云
夏天的扇子---人人欢喜 三伏天穿棉袄——乱套 三伏天喝冷饮——正中下怀 夏天送木炭--不是时候 夏天的雨--说来就来
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、芒果.
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜人。 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。
芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽；
夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 一闪闪，一闪闪，闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响，哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是夏天大雷雨。 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。
五颜六色的小鸟，小朋友们快来 天空中轰隆隆，什么声音响？
天空中轰隆隆，什么声音响？ 小朋友，请你快快想一想。 夏天的扇子---人人欢喜
看，夏天真的来到了。 夏天的扇子---人人欢喜
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛，一片繁忙景象。 百草繁茂，树了吱吱叫； 夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飘； 夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。 夏天在哪里，夏天在头上，戴顶小草帽； 夏天在哪里，夏天在手中，扇子轻轻摇； 夏天在哪里，夏天在路上，阿姨卖雪糕。 夏天的雷雨天空中一闪闪，什么光发亮？ 天空中轰隆隆，什么声音响？ 天空中哗啦啦，什么落下来？ 小朋友，请你快快想一想。一闪闪，一闪闪， 闪电发光亮，轰隆隆，轰隆隆，打雷声音响， 哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来，告诉你，这是 夏天大雷雨。
人。 夏天是收获的季节。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛
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夏天下雪打一天有不测风云
夏天的扇子---人人欢喜 三伏天穿棉袄——乱套 三伏天喝冷饮——正中下怀 夏天送木炭--不是时候 夏天的雨--说来就来
《蝉》优秀PPT课件
蝉的食物来源主要包括植物汁液和树 液。它们通过细长的口器刺入植物组 织中吸取汁液，以获取所需的营养物 质。
不同种类的蝉对食物的偏好有所不同 ，有些种类更喜欢某些植物的汁液， 而有些则不挑食，能够从多种植物中 获取营养。
蝉的栖息环境
蝉通常栖息在各种树木上，如杨树、柳树、榆树等。它们在 树干或树枝上寻找合适的位置，用细长的口器刺入树皮吸取 汁液。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
03
蝉的声音与交流
蝉的鸣声原理
鸣声产生
蝉通过其鸣肌振动，使声膜产生振动，从 而发出鸣声。
不同种类差异
不同种类的蝉，其鸣声的频率、音调和音 量等特征存在差异。
鸣声的生物学意义
鸣声是蝉进行种内交流和吸引雌性的主要 方式。
蝉鸣声的种类与功能
吸引雌性
。
此外，蝉在中国文化中还代表着团结和友爱。因为蝉的鸣声常常是成群 结队的，所以人们认为它们之间有着紧密的联系和友爱之情。
蝉在西方文化中的象征
在西方文化中，蝉通常被视为死亡和重生的象征。在一些 文化中，蝉被认为能够从一种形态转化为另一种形态，因 此被赋予了这种象征意义。
此外，蝉在西方文化中也被视为勤劳和坚韧的象征。因为 蝉在夏天会不断地鸣叫，人们认为它们是勤劳和坚韧的代 表。
环境适应性
不同种类的蝉适应不同的 环境，发展出独特的视觉 和触觉交流方式。
04
蝉的文化意义与象征
蝉在中国文化中的意义
蝉在中国文化中具有悠久的历史和丰富的象征意义。它常常被视为高洁 、清雅的象征，寓意着纯洁和重生。
在古代文学作品中，蝉经常被用来形容文人雅士的高尚品质和清雅脱俗 的情怀。例如，在唐诗中，蝉经常被用来表达诗人对自然和生命的感悟
不同种类的蝉对食物的偏好有所不同 ，有些种类更喜欢某些植物的汁液， 而有些则不挑食，能够从多种植物中 获取营养。
蝉的栖息环境
蝉通常栖息在各种树木上，如杨树、柳树、榆树等。它们在 树干或树枝上寻找合适的位置，用细长的口器刺入树皮吸取 汁液。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
03
蝉的声音与交流
蝉的鸣声原理
鸣声产生
蝉通过其鸣肌振动，使声膜产生振动，从 而发出鸣声。
不同种类差异
不同种类的蝉，其鸣声的频率、音调和音 量等特征存在差异。
鸣声的生物学意义
鸣声是蝉进行种内交流和吸引雌性的主要 方式。
蝉鸣声的种类与功能
吸引雌性
。
此外，蝉在中国文化中还代表着团结和友爱。因为蝉的鸣声常常是成群 结队的，所以人们认为它们之间有着紧密的联系和友爱之情。
蝉在西方文化中的象征
在西方文化中，蝉通常被视为死亡和重生的象征。在一些 文化中，蝉被认为能够从一种形态转化为另一种形态，因 此被赋予了这种象征意义。
此外，蝉在西方文化中也被视为勤劳和坚韧的象征。因为 蝉在夏天会不断地鸣叫，人们认为它们是勤劳和坚韧的代 表。
环境适应性
不同种类的蝉适应不同的 环境，发展出独特的视觉 和触觉交流方式。
04
蝉的文化意义与象征
蝉在中国文化中的意义
蝉在中国文化中具有悠久的历史和丰富的象征意义。它常常被视为高洁 、清雅的象征，寓意着纯洁和重生。
在古代文学作品中，蝉经常被用来形容文人雅士的高尚品质和清雅脱俗 的情怀。例如，在唐诗中，蝉经常被用来表达诗人对自然和生命的感悟
知了叫,夏天到说课稿
《知了叫，夏天到》说课稿(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《知了叫，夏天到》说课稿《知了叫，夏天到》说课稿范文《知了叫，夏天到》说课稿1一、说教材。
（一）教材分析《知了叫，夏天到》是粤教版《品德与社会》一年级下册第四单元的第2课。
夏天是本单元设计的自然背景，本主题活动由夏天动植物生态图景、动物与夏天的天文、夏天小动物与人们的生活、探究蝉或其他会鸣叫的动物四个部分组成，融常识、生活、生态意识、探究活动于一体。
（二）教学目标知识与技能：1.能仔细观察季节的变化，从多方面感知夏天。
2.能通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识，学习简单的探究方法。
行为与习惯：感知夏天的自然和生活，了解季节变化对生活的影响，培养学生的观察力和探究精神。
情感与态度：激发学生对夏天的自然现象及相关常识的探究兴趣。
（三）说教法和学法。
我在教学中针对所设计的教学目标和不同环节的活动内容，采用不同的教学方法。
根据课标提倡的合作探究的学习方式，我采用了：谈话交流法、小组合作法、观察法、比较法等，让学生在老师引导下，学会从自己生活的各种现象中，从自然界的变化、人们生活的变化中捕捉季节变化所产生的影响，发现夏天的信息，在这一过程中培养学生的观察力和探索精神，从而解决本课的重难点。
（四）说教学重难点对小学生来说，探究季节特征十分明显的夏季，生活性强，操作性易，教学中要鼓励学生去发现、观察大自然中一些奇妙的现象。
因此，我根据对教材的理解和学生的学情出发，制定以下教学重、难点。
说教学重点：感知夏天的自然和生活，激发学生探究自然和生活中问题的兴趣，让学生了解季节变化对生活的影响是本课的重点。
这个重点体现课程内容标准“了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己”、“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识”等内容。
二年级下册道德与法治课件《夏天到了》｜鄂教版 (共7张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
夏天是美丽的季节。
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花 、女贞花、月季花、夹竹桃花......， 姹紫嫣红，芳香醉人。 夏天是成长的季节。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天是成熟的季节。
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜 人。 夏天是收获的季节。
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛 ，一片繁忙景象。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 11:31:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
夏天是美丽的季节。
各种花儿竞相开放：荷花、兰花、百合花 、女贞花、月季花、夹竹桃花......， 姹紫嫣红，芳香醉人。 夏天是成长的季节。
石榴、柿子、核桃、苹果、香蕉、荔枝、 芒果.....，各种果实挂满枝头，赏心悦目。 夏天是成熟的季节。
百草繁茂，树木森森，山清水秀，风景宜 人。 夏天是收获的季节。
北方的小麦，南方的瓜果蔬菜，车拉人扛 ，一片繁忙景象。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 11:31:16 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
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树桔上挂满了果实。
人们都在树下乘凉。
喝茶消 消暑吧！
凉茶铺生意特别好。
狗趴在地上张着嘴喘气。
表哥为什么 这样说？
不要下去！水 稻正在扬花吐穗。
因为这样会碰 掉花粉，影响水稻的 生长。
快走， 要下雨了！
鱼儿为什么 会浮上来呢？
要下雨时，大气压 下降，而氧气在水里的 溶解度与大气压有关， 气压越小，氧气溶解度 就越小,所以鱼呼吸困 难。因为水表面的氧气 含量比水下要多得多。
活动一
寻找夏天
1．夏天的声音。 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色 的不同。 （2）夏天开花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。 （4）夏天人们身上五彩缤纷的衣裙。 3．夏天里的小动物。 （1）找一找，夏天出现较多的小动物。 （2）说一说，哪些动物会对人的健康产生不好 的影响。 4．夏天里的人们。
不对，为什么？
高大的树木、 旗杆、建筑物（没 有安装避雷针）等 物体，容易引雷， 被雷击中。
天黑了，许多荧火虫在空中飞来飞去。
荧火虫的腹部末端都有一个能发出绿色光辉的 发光器官，它们的尾部一闪一闪地发光的。
“知了” 是用嘴巴唱 歌的吗？
ห้องสมุดไป่ตู้ 我是一个小鼓手……
“知了”爸爸才是歌 唱家,“知了”妈妈……
我肚皮一动，歌就唱出来了。
它们在一起，就组成了“知了合唱团”。
活动二 夏日健康小顾问
防晒 多饮水 防中暑 少喝冷饮 勤换衣服 多吃水果
夏天到
夏天到，夏天到，
太阳圆圆高高照。
小狗怕热吐舌头，
知了怕热大声叫。
小草怕热垂脑袋， 我戴一顶小凉帽。
我喜欢夏天 1、因为夏天可以游泳。
2、因为夏天的水果很 多。
3、因为夏天放假可以 跟爸爸妈妈去旅游。
我不喜欢夏天 1、因为夏天有很多蚊 虫咬人。 2、因为夏天的温度很 高，让人很难受。 3、因为夏天让人满身 大汗。