大学扩招的利于弊

正方：教育要公平反方：教育因为有选择的选拔人才恰恰是实现了教育公平； 正方：教育产业化反方：不能因为产业化而能教学质量下降。

正方：教育促进人的全面发展反方：促进人的发展有很多途径，不一定要扩招，可以通过教育方式多元化实现。

入学人数的大幅度提高，短期内造成高校教育软硬件资源严重不足，近几年已有所好转。

大学学费的大幅度提高，有数据表明，教育支出已成为中国城乡人民致贫的重要因素之一。

大学毕业生人数的逐年增加，直接造成的大学生就业困难，及研究生入学考试的压力加大。

造成青壮年技术工人严重短缺。

大学扩招-正面评价
不可否认，扩招使大部分人拥有了平等接受高等教育的权利。

对中国国民素质的提高起到了一定作用。

由于“扩招一代人”也是中国“第一代独生子女”，他们的父母长辈正是“文革耽误的一代人”未能接受良好的教育，故从某种意义上说，子女可以顺利进入大学也完成了父母“望子成龙”一种心愿。

大学扩招-负面评价
有观点认为，大学扩招直接造成学历贬值，就业压力加大，人力成本下降。

大学生整体素质下降，并对信仰空虚、性解放等道德层面问题产生不可忽视的影响。

反方：高校扩招弊大于利我们判断高校扩招利弊的标准是看其是否有利于高等教育的可持续发展，我们承认高校扩招有一定的利处，但从现实情况看，这种高校扩招对高等教育的持续发展起阻碍作用。

所以弊大于利，其原因有三：第一，高校扩招的确可以圆许多的大学生的梦，但却导致了教育质量下降。

大学生整体水平下降。

高校扩招后，学生规模急剧膨胀，仅1999年到2001年3年就扩招了491万人，单北京高校就面临硬件设施不足，在基础教学和专业课教学方面教师短缺的情况，在这种条件下，教学质量、学生质量怎能得到保证？第二，从经济方面来看，大家津津乐道的是扩招每年带动30亿内需，推动了经济发展，而现实真的是这样吗？让我们来算一算，每增加一个大学生，国家要补贴一万人民币，这就需要国家每年增多100亿的财政支出，如此大的缺口难以弥补，这种扩招真的能够促进经济持续有效地发展下去吗？第三，从社会方面来看，今天中国的确出现了“人才缺口”的现象，许多人觉得培养大学生应该能够填补人才缺口。

但现实中人才缺口并不等于大学生缺口，经济结构多元化要求人才多元化，而高校扩招下，许多高校纷纷开设所谓热门专业，而不慎考虑社会人才结构需求，导致对热门专业趋之若鹜，冷门专业无人问津。

这种人才结构严重失调，难道不是使人才缺口“越捅越大吗？高等教育需要发展，但现阶段的高校扩招并不能正常地发展高等教育。

综上所述，我方认为高校扩招弊大于利。

（雪霖整理）※※※※※二、大学扩招的不利因素从国家和社会发展角度看，扩招显然利大于弊。

但这种政策在实践中呈现出许多弊端，对高等教育管理带来诸多不利影响。

主要有：1．升学扩招。

实际以降低分数，放低要求和标准为代价，使扩招的一般高校学生平均素质降低。

研究表明，人类的智力发展成正态分布，智商特别高的和特别低的人群比较少，大部分人处于中间层次。

这种数量结构在一定的人群规模下是稳定的。

因此，当高智商的人被招收到大学之后，要进一步扩大规模，就只能降低质量向低层次人群发展。

谢谢主席，大家好：我方认为对方辩友对于“大学扩招”的叙述不够全面。

任何一个社会问题的考量都不能离开纵向的历史序列和横向的社会结构。

根据教育部的普通高等学校设置条例第三章的规定，大学是指主要培养本科及本科以上人才，具有较强科研力量的教育机构。

不包括高等专科学校和高等职业学校。

那现行的大学扩招政策从何而来呢？1998年，亚洲开发银行总部首席经济学家汤敏出于拉动内需、减缓就业压力的考虑，写信呈交国务院提议大学扩招。

1999年教育部门出台政策，拟定招生人数在3年内翻一番，新增学生实行全额自费。

这正是咱们此刻谈论的大学扩招政策的开端。

由此可见，与以往的适度发展不同，现行的扩招政策是一种超常规和跨越式的发展模式。

时至今日，大学扩招带来的很多问题已初露端倪，对于表面性的，我们若是有时间再和大家详细谈，我先在这里讲两点根本性的。

首先，扩招政策在极大程度上加剧了教育不公平。

对方辩友刚才告诉我们接受高等教育的人多了。

但是您方只看到数量上的增多，没有看到结构上的变化。

在最近8年中，大学学费增长了12倍，已经远远超出了人均收入水平的增长速度。

飙升的学费把贫困生据之门外。

信用制度的缺乏又让助学贷款的覆盖率极其低下，从源头上制约了教育公平的可能。

教育是打破社会阶层间壁垒的重要手段，它使阶层间的流动成为了可能。

而大学扩招正是破坏了我们这个贫富差距逐年扩大的发展中国家的自动平衡器。

其次，扩招政策在极大程度上加剧了人才结构失衡。

对方辩友告诉我们社会的发展是需要人才的。

但是您方又只是看到了数量上的需求，没有看到结构上的需求。

根据中国网提供的中国人才发展量化分析与预测报告，当今中国制造业技术人才缺口达1000万。

由于国家对于教育资源投入的总量并不是无限扩张的，大学扩招使得职业技术学校在享受国家资源和生源竞争方面都陷入了尴尬的境地。

由大学扩招加剧的职业教育环节的薄弱成为了我国人才培养的瓶颈，与我国目前的社会经济发展需要背道而驰。

对方辩友刚才提到的大学扩招让更多的人接受了高等教育，在整体上提升了全民的素质，这点我方也不能否认。

高校扩招十大弊端一、就业结构出现矛盾。

一方面，大学生就业难；一方面，技工缺乏。

现在中国正处于劳动密集型社会,还远没有走进知识集约型社会.人多资源少是中国的基本国情.市场上更多的是需要劳动技术人员而不是大学生. 而高中、大学易考使得中等职业教育地位尴尬,本科易考又使得高等职业教育地位尴尬.扩招使得人们心态浮躁,大多数高考落榜生不甘于学手艺、找工作,而走复读、成考之路,令技工、工匠更加缺乏.所以现在厨师能拿五千一个月,大学生有的只能拿五百一个月.美国劳动技术工作用中国人,中国劳动技术是不是要用非洲人?这种不结合中国实际的扩招速度令人担忧.二、学生素质下降。

高校扩招本是建立在"宽进严出"基础上的,而"宽进严出"在中国一直就是句空话.统招的扩招使得高校的进入门槛低了,大学生素质自然下降了.而且近年来高校为了收益纷纷大搞教育和自考等,使得教育成了高考落榜生入大学的捷径.高考本应针对有工作经历又想继续深造的,而现在的低龄化却让人有些啼笑皆非了.他们以极低的进入门槛(高考试卷听说比高中会考试卷还简单),极轻松的学习(上网游戏和恋爱)极容易的获得了文凭.这样造成很大的问题,诸如报纸上出现了很多"大学生贩毒""大学生三陪""大学生杀人"等字眼.而高校软件、硬件方面跟不上扩招速度,培养质量下降了,而就业难又使得本科生、研究生疲于找工作而无心学业,使毕业生质量走上恶性循环。

老师说,学生一年不如一年.企业领导说,毕业生一届不如一届!三、学生负担加重。

以前考大学难,很多家长就把眼光放在职业教育上,更多的人选择学门手艺.而现在考大学简单了,整个社会都浮躁了.家长的期望值也渐渐水涨船高,从考大学转变为考本科,又由考本科转为考名校了.这几年,家教,复度,择校,家长陪读,教师体罚等达到了前所未有的热度.高中休息日没了,寒暑假缩成几天了,晚自习加时了,一天一小考,十天一大考,排名次,分重点班,加资料等越演越烈.甚至波及到了初中,小学,幼儿园.并且应试教育还顺势而上了.大学生就业难,研究生考试就激烈了,部分学校把高中那一套搬到了高校.又使得一些并无真才实学又无科研热情的人借着应试教育混进了研究生行列,又使得一些有真才实学又有科研热情的人被应试教育挡在了研究生教育门外.研究生队伍也变得良秀不齐.而公务员热也面临同样的问题!四、受教育程度出现两极分化。

大学扩招机会还是教育质量下降近年来，我国大学扩招政策的实施引发了广泛的讨论。

一方面，大学扩招为更多的学生提供了接受高等教育的机会，推动了国家的人才培养；另一方面，扩招政策也引发了教育质量下降的担忧。

本文将就大学扩招带来的机会与挑战展开探讨。

首先，大学扩招政策给更多的学生提供了接受高等教育的机会。

随着我国经济的快速发展和高等教育水平的提高，越来越多的家庭开始重视教育，希望孩子能够接受更好的教育。

而大学扩招政策的出台，使得更多的学生能够进入大学学习，获得更高的学历，提升自身素质和能力。

这无疑为社会输送了更多的高素质人才，有利于国家的经济发展和社会进步。

其次，大学扩招也给高校带来了发展的机遇。

高校的扩招意味着学校规模的扩大，这将促进教学资源的配置和建设。

学校可以增加教学楼、实验室等设施，提供更好的学习条件；招聘更多的教师，提高教育教学质量；引进更多的学科和专业，丰富学生的学习选择。

扩招不仅为学生提供更多的学习机会，也为高校提供了更多的发展空间和激励。

然而，大学扩招背后也存在着教育质量下降的忧虑。

一方面，由于大学扩招导致学生数量激增，高校可能会面临师资不足的问题。

不够的教师数量难以满足大量学生的学习需求，教学质量可能会受到影响。

另一方面，大学扩招政策也可能导致招生标准的降低，即使是一些本科专业也可能出现过多的学生报考，这也会造成教育质量下降的风险。

为了解决大学扩招带来的挑战，我们需要采取一系列的措施。

首先，加强教师队伍建设，提高高校教师的招聘标准，鼓励优秀的人才投身于高等教育事业。

其次，加大对高校的投入，提高教育资源的配置。

政府应当加大对教育的投资，确保高校有足够的资金和资源来提高教育质量。

另外，加强对学生的素质教育，培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。

综上所述，大学扩招既是一种机会，也带来了一定的挑战。

通过合理规划和科学管理，我们可以充分利用扩招带来的机会，同时解决教育质量下降的问题。

只有这样，大学扩招才能真正发挥其应有的作用，推动我国高等教育事业不断发展。

大学扩招的利和弊The Advantage and Disadvantage of the Expansion ofCollege Enrollment大学英语作文It is believed that education is an important way to improve citizens’cultivation, as education is so vital, our government pays special attention on education, many policies have been advocated, college enrollment is on way of expanding, it is a good phenomenon for students, while the expansion also has negative side.人们相信教育是提高城市居民素养的重要重要方法，正因为教育如此的重要，我们政府特别注重教育，提出了很多的方针，大学扩招正在进行中，这对学生来说是好的现象，然而扩招也有负面。

On the one hand, college expansion gives students more chances to get higher education. In China, there is a large population, every child should be educated according to the government’s policy, teenagers are forced to get education before high school. But every student wants to go to college and get the high education, they must pass the college entrance exam, stillmany students don’t have the chances. The expansion provides students more hopes, more students can have the chances to go to college.一方面，大学扩招给学生带来了接受高等教育的更多机会。

高校扩招利大于弊蔡张宇尊敬的主席评委：大家好！开宗明义，高校扩招，即为本科级以上院校扩大招生人数行为，近年来，高校扩招政策正在有条不紊的实行，我们也从中看到高校扩招为国家提供了更多的需求人才，有利于经济的持续发展，同时大众化教育业使得全民素质得到提高，同时拉动内需，推动了教育等相关行业的发展，因此，我方坚持认为高校扩招利大于弊，理由如下：1．提高国民文化水平，提升国民素质，。

从数量上衡量，20世纪80年代初，我国高等教育毛入学率仅为2％-3％，与西方发达国家大众化高等教育阶段的规模指标有相当大的差距。

经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15％，初步进入到大众化教育阶段。

众所周知，国民素质与其所收到的教育程度有着直接关系，大众化的教育满足了人们对高等教育的渴望，扩展了人们的知识面，提高了人们的自身，促进了人们积极参与社会道德思想的建设，从而提高了国民素质。

同时也是国家“科教兴国”“人才强国”战略的要求，是实现迅速提升我国人力资源水平的需求，为实现教育强国，实现中华民族伟大复兴做出巨大贡献。

2．推迟初次就业时间，缓解就业压力。

上世纪以来，由于国民基数大，出生人口多，就业压力也在不断加大，国家在进行计划生育政策同时，进行高校扩招计划，可以使更多的人呆在学校，减少当前的就业人数，推迟初次就业时间，而国家可以利用国民受教育的时间来大力发展经济，为出来的人才提供更多的岗位，同时，经过高等教育的人才也可以通过自主创业创造更多的工作岗位，从而可以降低就业压力。

（有数据表明，1995年幼儿园学生规模最大，这批人在1997年进入小学，实现了小学规模最大化，从1990年到2002年初中阶段学生规模依次递增，小学六年教育到2003年达到顶峰。

从高中阶段和高等学校阶段看，学校平均在校生依年份递增，至目前还没有达到顶峰。

这一方面反映出生高峰期学生高潮正随年龄增长逐渐上移，另一方面反映了高教扩招的效果。

显然，如此庞大的群体一旦进入就业队伍，势必对就业造成巨大压力。

大学扩招后的影响我国的高等教育自1999年以来，就一直在扩招。

扩招虽然在一定程度上，为祖国建设选拨出更多的优秀接班人，但是也给当前大学生就业带来了很多负面影响。

就我个人而言，作为一名二本院校的一员，深感就业形势的严峻。

在进入大学以前，老师和父母总会对我们说，等我们考入了大学，就如同进入了人间天堂，自从进入大学后才明白他们的良苦用心。

都说大学如同半个社会，在大学里竞争现在已变得有些惨烈。

官二代，富二代已不是什么遥远的话题。

他们在学校里在某些程度上，就比其他很多同学享有更多的发展机会。

比如说，学校里的一些比赛，那些家境很好的同学，在小的时候就开始学了很多才艺像舞蹈、唱歌、钢琴、古筝、小提琴等。

虽然说大学里有很多展示自我的舞台，但是展现的方式和机会却是有限的。

往往很多的比赛、晚会都成了区分家境好坏的弊器，进一步拉开了学生之间的差距。

由于扩招，每一届的大学生都很多，学校开设的才艺类的科目都极为有限，他们只能通过比赛和晚会的形式来发展学生的才艺，可是每个学校里举办的才艺比赛是有限的，这就使得很多大学生得不到才艺的锻炼。

而且很多学生由于资金问题，难以支付起那些辅导班的学费，最终以心有余而力不足告终。

现在很多学校都会有暑期夏令营的实践活动，但是由于资金的问题，很多家境不好的同学还是不得不放弃这个好机会，去一些公司甚至工厂卖苦力来赚的自己的学费和生活费，从而减轻家里的经济负担。

于是在应聘的时候，那些在大学期间得到锻炼的同学往往会被录用。

现在很多企业和部门都会有笔试和面试两部分，笔试侧重考查应聘者对专业知识的掌握和理解，面试则是考查毕业生的心理素质和能力。

很多笔试成绩很好的同学，面试的结果却很意外。

这其中的原因却很值得我们深思，难道真的仅仅是高分低能吗？那若果确实是高分低能，那为什么会有这样的结果呢？现在有一句很流行的话---博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场，这句话很形象的描述了当前的毕业生的就业形势。

扩招虽然使得我国的国民素质打不断提高，但也使得高学历犯罪率在不断升高。