下载文档原格式
苏教版高中必修一《3、六月我们看海去》课文原文看海去看海去没有驼铃我们也要去远方小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上象小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘大海啊大海离我们遥远遥远该有多么遥远可我们今天已不属于童稚属于单纯属于幻想我们一群群五颜六色风风火火我们年轻精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙象一台机器迂回于教室书馆食堂我们和知识苦恋有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的优伤常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望风撩起我们的长发象一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡我们我们我们相信自己的脚步就象相信天空啊尽管生在北方的田野影集里也要有大海的喧响六月看海去看海去我们看海去我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷捡拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往我们我们我们是一群东奔西闯狂妄自信的哥伦布呵总以为生下来就经受过考验经受过风霜长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚我们我们我们就是不愿意停留在生活的坐标轴上六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久看海去看海去没有驼铃我们也要去远方(1983·原载《读者》，入选统编高中语文课本) 潘洗尘，1964年出生于黑龙江省肇源县兴安乡东风村。
1982-1986年就读于哈尔滨师范大学中文系。
上世纪八十年代开始诗歌创作，2019年开始陆续有诗作《饮九月初九的酒》《六月我们看海去》等入选普通高中语文课本和大学语文教材。
创办《诗歌EMS》周刊、《读诗》季刊等诗歌媒体。
现为天问文化传播机构(北京、沈阳、长春、哈尔滨)董事长，并担任国内多家诗歌刊物的主编。
我们看海去阅读答案我们看海去阅读答案在学习和工作的日常里，我们都不可避免地会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是作者整理的我们看海去阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们看海去阅读答案1看海去看海去没有驼铃我们也要去远方小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘大海呀大海离我们遥远遥远该有多么遥远可我们今天已不再属于儿童属于单纯属于幻想我们一群群五颜六色风风火火我们年轻精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤常常我们登上阳台眺望远方也把六月眺望风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响六月看海去看海去我们看海去我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷拣拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜长大了不信神不信鬼甚至不相信我们有太多的幼稚我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上六月是我们的'季节很久我们就期待我们期待了很久看海去看海去没有驼铃我们也要去远方1.诗中的“大海”象征什么?请写出你的理解。
2.诗的开头和结尾相同，具有怎样的表达效果?3.“坐标轴”“驼铃”各指什么?4.这首诗展现了一代青年怎样的形象特点?答案：1.“大海”象征年轻一代(或“诗人”)的理想。
解析：作者笔下的大海，相距遥远，景象壮阔。
在海边上可以兴奋地同沙滩对话，可以充实心灵，可以串起闪光的向往。
这里是光明的所在，是充满诱惑的地方，是创业的地方，是成就理想的地方，是实现人格价值的地方。
2.首尾呼应，结构上浑然一体;反复咏叹，强化了诗的主旨，增强了诗的感情色彩。
心灵的童年永存——《我们看海去》赏析介绍：林海音〔1918年3月18日-2022年12月1日〕，原名林含英，小名英子，台湾作家。
生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇。
3岁随父母返台湾，因台湾被日本掌握便举家迁往北京，度过了难忘的童年生活。
25年后英子与夫君何凡扶着妈妈，携着、背着、抱着三个孩子。
1948年举家迁往台湾，在台湾仍以办报，办刊，写作，出版为主，联络了大批在台湾的文化界人士提携了大量台湾文学青年出版了众多文学名作。
被称为“台湾文学的祖母级人物”，1998年荣获“终身成就奖”。
林海音的创作是丰富的。
她已出版了18本书。
散文集《窗》[与何凡〔夏承楹〕合作]、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，播送剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。
此外，还有很多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
林海音2022年12月1日因中风、肺炎、败血症病发在台北振兴医院病逝，享年83岁。
【原文选摘】还是那个老地方，我观察了他。
“是你！”他蹲在那里，嘴里咬着一根青草。
他又向我身后张望了一下，然后招手叫我也蹲下来。
我一蹲下来，书包就落在地上了。
他小声地说：“放学啦？”“嗯。
”“怎么不回家？”“我猜你在这里。
”“你怎么就能猜出来呢？”他斜起头看我。
我看他的脸，很眼熟。
“我呀！”我笑笑。
我只是心里觉得这样，就来了，并不真的会猜什么事，“你该来了！”“我该来了？你这话是什么意思？”他惊讶地问。
“没有什么意思呀！”我也惊讶地答复，“你还有故事没跟我讲哪！不是吗？”“对对对，咱们得讲信誉。
”他点点头笑了。
他靠坐在墙角，身旁有一大包东西，用油布包着。
他就倚着这大包袱，似乎宋妈坐在她的炕头上靠着被褥那样。
“你要听什么故事儿？”“你弟弟的，你的。
我们去看海主要内容我们去看海。
夏日的午后，微风拂过脸颊，温暖的阳光洒在身上，仿佛诉说着大自然的美好。
这时，不妨约上三五好友，一同踏上旅程，去看一看大海。
大海，是自然的奇迹，是世界的宽广，是心灵的净土。
它蔚蓝的海水，不断地拍打着沙滩，发出悦耳的声音，仿佛在为我们诉说着它的故事。
漫步在海边，吹着海风，听着海浪拍打声，感受着大自然的力量，心情仿佛也变得无比宁静。
海水清澈见底，或是泛起层层涟漪，或是翻腾出高高的浪花，都是大海的一种表情，让人不由自主地为之着迷。
当然，除了欣赏大海的美景，我们还可以尽情地享受海滩的乐趣。
在细软的沙滩上散步，或是在海水中嬉戏，感受着海浪的拍打，享受着阳光的温暖，这样的时刻，是如此的愉快和惬意。
或者，我们还可以尝试一些水上项目，比如冲浪、划船、潜水等等，感受大海的激情和活力，让身心得到彻底的放松。
与此同时，大海也是生命的摇篮，是众多生物的家园。
在海边，我们可以看到各种各样的海洋生物，比如海鸥、海龟、海豚等等。
它们或是在海面上翱翔，或是在海底中嬉戏，展现着大自然的神奇和多样性。
在这里，我们可以近距离地观察这些生物，感受它们的生机和活力，也更加深刻地意识到我们与自然的紧密联系。
除了欣赏大海的美景和享受海滩的乐趣，我们还可以在海边品尝各种美味的海鲜美食。
新鲜的海鲜，鲜美的口感，让人垂涎欲滴。
在海边的小餐馆里，品尝着海鲜大餐，听着海浪的声音，感受着海风的拂过，这样的时刻，是如此的惬意和愉快。
总之，大海是如此的美丽和神奇，它给人以力量和勇气，也给人以宁静和舒适。
我们去看海，不仅可以欣赏大自然的美景，更可以感受大自然的力量和活力，让心灵得到净化和放松。
愿我们都能有机会，去看一看大海，感受它的美丽和魅力。
《我们去看海》
作者：
来源：《作文周刊·小学四年级版》2011年第29期
【内容简介】
这是中国第一部儿童十四行诗集。
轻轻地翻开这部诗集，你会真切地感受到：流注在诗里的感情，是美的；展现在诗里的生活，也是美的；反映在诗里的自然，更是美的。
【非看不可的理由】
作者金波先生小的时候，是妈妈用童谣引领着他走上了诗歌创作的道路。
长大后，他又用诗歌引领着中国的孩子去欣赏诗，因为他想要给中国的孩子一个有诗的童年。
这部诗集包含了生活的美、人情的美和自然的美，构建出一个明丽而和谐的世界，一个善良而友爱的世界，一个人与自然相互沟通了解的世界。
【精彩经典】
走啊，一起走
我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲看到海，有读不完的生命启迪。
