2020年度XX大学优秀教学团队建设项目申报书

尊敬的评审委员会：我谨代表XX大学XX学院XX团队，向贵委员会提交本团队申请“大学卓越团队”的申请书。

我们深知，卓越团队的建设不仅是对团队实力的肯定，更是对团队精神的传承与发扬。

以下是我们团队的基本情况、申请理由及未来发展规划。

一、团队基本情况XX团队成立于XX年，由XX名来自不同专业背景的本科生、研究生组成。

团队秉持“团结协作、开拓创新、追求卓越”的理念，致力于将专业知识与实践相结合，为我国XX领域的发展贡献力量。

二、申请理由1. 团队成员专业素质过硬。

团队成员均具备扎实的专业基础，曾多次在国家级、省级竞赛中获奖，具有较强的科研能力和创新精神。

2. 团队项目成果显著。

近年来，团队承担了多项国家级、省级科研项目，取得了丰硕的成果。

其中，XX项目成功入选国家重点研发计划，为我国XX领域的技术进步做出了重要贡献。

3. 团队氛围和谐，凝聚力强。

团队成员之间相互尊重、相互支持，形成了良好的团队协作精神。

在团队活动中，大家积极参与、共同进步，为团队的发展提供了源源不断的动力。

4. 团队注重人才培养。

我们关注团队成员的个人成长，通过开展学术讲座、实践培训等活动，提升团队成员的综合素质，为我国XX领域培养了一批优秀人才。

三、未来发展规划1. 深化科研创新。

我们将继续关注国内外XX领域的最新动态，加大科研投入，争取在关键技术上取得突破，为我国XX领域的技术进步贡献力量。

2. 扩大团队规模。

我们计划在未来三年内，吸引更多优秀人才加入团队，扩大团队规模，提升团队整体实力。

3. 加强国际合作。

我们将积极拓展国际合作渠道，与国外知名高校、研究机构开展交流与合作，提升团队的国际影响力。

4. 推动成果转化。

我们将努力将科研成果转化为实际应用，为我国XX领域的发展提供有力支持。

总之，我们XX团队将不忘初心，砥砺前行，为我国XX领域的发展贡献我们的力量。

恳请评审委员会给予我们“大学卓越团队”的荣誉称号，以激励我们不断进取，再创佳绩。

XX区级教学团队项目
检查、验收报告书
项目名称：
项目负责人：
所属单位：
起止时间: 填表时间：
检查类型：（请写明是中期检查还是结题验收）
XXXX学院教务处制
2.团队成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（自团队建设以来，团队在人才培养工作中凝练出的特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等，附有支撑
6.教学改革成果应用推广情况：（自团队建设以来，各类教学改革成果的应用推广效
四、培养青年教师、接受教师进修工作
2.科研成果转化教学情况（自团队建设以来，各类科研成果转化教学及其效果与评
六、团队建设及运行制度保障落实及效果
八、经费使用情况介绍
九、检查验收评价意见及评价结论。

南京市职业教育优异教课团队建设项目申报表学校名称：南京高等职业技术学校团队名称：电子商务专业教课团队团队种类：双师型优异教课团队建设年度：2012-2014项目负责人：李燕联系方式：南京市教育局制二〇一二年一月一、团队基本现状综述1、团队构成状况：教师成员 11 人。

此中，高级职称 3 人，约占 28％；中级职称 5 人，约占 44％；初级职称 3 人，约占 28％；本科及以上学历11 人，约占 100％；硕士及以上学历7 人，约占 63％；35 岁以下教师 6 人，约占56 ％；专职教师9 人，约占80 ％；外聘教师 2 人，约占20 ％；6 人，约占56 ％。

双师型教师（高级工及以上、讲课老师及以上）2、团队带头人概略：李燕，女， 1972 年生，电子商务专业高级讲课老师，教龄17 年。

论文状况：《发展高等职业教育推进社会经济发展——我们的淘宝之旅》《科技创业》《网店营运的人材需求现状商讨——以淘宝网人材需求为例》《科技创业月刊》《项目教课法在高职“电子商务综合实训“课程中的应用》《科技创业月刊》参加课题研究状况：省联院课题主持人立项市“十一五”要点课题中心成员已结题公司工作经历：任香港恒春木业有限公司电子商务部顾问指导公司做网络团购和网络营销。

到现在为淘宝商铺“裙子也疯狂”、“ OCEANWELL德国天然有机护肤”、“名品优衣馆”、“南京百蒂萨鞋业”、“韩风光语店”等商铺做商铺诊疗和优化工作，并率领学生团队协助其做商铺营运工作。

到现在为广州住家宝工艺礼物厂淘宝市场营销顾问，指导其在淘宝市场的销售工作。

获奖表彰：2009 年被评为南京市第六届青年优异教师2010 年被评为校骨干教师、参加获江苏省信息化大赛三等奖2011 年江苏省“两课”评选获财经商贸类示范课3、团队成员水平概括：团队成员中有 7 人专业技术等级为高级工及以上，近两年内共发布论文 20 篇以上，并有成员获取过“南京市第六届学科带头人”、“江苏省职业学校信息化教课方案大赛一等奖”、“2011 年南京市职业学校计算机技术比赛教师组第一名”、“2011 年江苏省职业学校专业技术课程“两课”评选比赛示范课暨一等奖“等荣耀称呼，以教课团队为单位的课题有：“十一五”规划课题《电子商务校企合作实践的研究》和省联合职业技术学院的《鉴于网店经营的五年制电子商务专业校内实践教课系统的建立》课题。

XX大学优秀教学团队建设管理办法（试行）一、总则1、为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）有关精神，进一步推动我校教师队伍建设，提高教师的教学能力与创新能力，学校决定启动教学团队建设工作。

结合我校实际，特制定本办法。

2、教学团队是指以教学名师、名教授为带头人，以系（部、教研室）、研究中心（所）、实验室、实习基地等为建设单位，以课程、系列课程、专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成的，具有明确的发展目标、良好的合作精神，老中青结合、职称和知识结构合理的基层教学业务组织。

3、学校实施教学团队建设，目的在于进一步强化质量意识，深化教学改革，促进教学研究与教学经验交流，开发教学资源，推进教育创新，规范教学管理，通过建立团队合作的机制强化教学基层组织建设，切实提高教学水平和教学质量，加强课程建设和专业建设，推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带的作用，培养可持续发展的教学队伍。

通过一定时期的努力，争取在我校建设一批自治区处于先进水平、国内有影响的优秀教学团队，发挥示范和带头作用，提升我校教师的整体教学与科研水平。

4、开展校、院两级教学团队建设工作。

学校组织校级优秀教学团队的立项建设，并择优推荐申报自治区级、国家级教学团队。

学院（部、中心）应根据学科专业特点以及教学改革和教学任务需要，自主组建和建设院级教学团队，并逐步将每位教师及教辅人员均编入相应团队。

院级教学团队名单报教务处备案，日常管理由所在学院（部、中心）负责。

二、校级优秀教学团队建设目标与内容1、合理的教学梯队。

教学带头人师德高尚、学术水平高，团队组成梯次合理，结构优化，发挥老教师的传、帮、带作用，重视对青年教师的培养，培育各级教学名师。

2、鲜明的团队精神。

建立合作机制，完善激励机制，创造宽松而严谨的教学与学术环境，凝聚团队力量，激发创新能力，增加协同效益。

西北师范大学教学团队建设任务书
团队名称：化学工程教学团队
团队带头人：査飞
所在学院：化学化工学院（盖章）
团队批准日期：2011.9
联系电话：
电子信箱：
填报日期：2011.10
教务处制
填报说明
一、本任务书在《西北师范大学教学团队申请表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上，由各有关学院、团队组织专家论证后填写。

任务书着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书报教务处教学研究与质量管理科一式两份，。

三、如表格篇幅不够，可自行调整。

一、团队未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
学水平提高等）。

本科优秀教学团队建设申报一、团队背景介绍本科优秀教学团队是一个由教师和学生组成的，以提高本科教育水平为目标的教学团队。

我们团队在教学方面具有丰富的经验和独特的教学方法，积极探索本科教育的改革与创新，致力于提高学生的学习质量和整体素养。

团队成员均具有高学历和丰富的教学经验，是该校本科教育的重要推动力量。

二、团队建设目标本团队的建设目标是：1.提高本科教育水平：通过创新教学方法和改革课程体系，提高本科教育的质量和水平。

2.培养优秀人才：通过激发学生的学习兴趣和潜能，培养有创新精神和实践能力的优秀人才。

3.推动学院发展：通过持续的教学研究和团队合作，为学院的整体发展做出贡献。

三、教学团队组成我们的团队由一批优秀的教师和学生组成。

教师团队由学院的主要教师担任，拥有丰富的教学经验和研究背景。

学生团队由学院的优秀学生组成，他们在学术能力和综合素质方面具备一定的优势。

四、团队建设内容为了达到我们的建设目标，我们制定了以下几个方面的工作内容：1. 教学方法创新我们将不断探索和尝试新的教学方法，通过多媒体技术、互动式教学和案例教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

我们鼓励教师参加教学培训和教学研讨，不断提升自身的教学能力。

2. 课程改革与优化我们将对现有的课程进行评估和改革，优化课程设置和教学内容。

通过引入前沿的教学理念和实践案例，使课程更贴近实际需求，提高学生的综合素质和职业能力。

3. 实践教学与科研创新我们鼓励学生参与各类实践教学活动，提高他们的实际操作能力和创新意识。

同时，教师团队也将积极从事教学和科研的结合，通过教学改革和科研成果的应用，提高教学水平和科研创新能力。

4. 团队建设和合作交流我们将定期组织教师团队和学生团队的交流会议和研讨活动，分享教学经验和教学心得。

通过合作交流，不断提升团队的整体水平和教学效果。

五、团队建设成果经过团队的不断努力和实践，我们已经取得了一些成果：1.学生的学习积极性明显提高，学生成绩整体上升。

大学优秀班集体申请书3篇大学优秀班集体申请书一：大学优秀班集体的申请书尊敬的学院领导、老师们：你们好！人力资源管理1201班正式申请xx年至xx学年度优秀班集体荣誉称号。

在过去一年中，我们人力资源1201班在团支部、班委会的领导下，在全班六十多名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。

现汇报如下，望考察并批准。

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。

在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个人力资源1201班凝聚成一个团结向上的集体。

班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。

使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习十八大报告等。

二是班委、团支部学生干部同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策，学校动态等保持高度一致。

同学们都能积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。

现在我们班已经有四名正式党员，两名预备党员和两名入党积极分子了，在这一方面我们取得了较为可喜的成果。

在班风建设上，我们人力资源管理1201班，一直秉持着公正，公开的原则，让全班的每一位同学都可以深入其中，了解班级里的一切事物。

我们班积极贯彻学校公诚勤朴，仁虔雅健的校训，认真完成学校举办的每一项活动，像青春雷锋耀三秦，传递现代正能量系列活动之爱与被爱的故事这次主题团日活动，为了响应学校号召，体现同学们的爱心，增强同学们的社会意识，我们人力1201班，通过小组合作举办了系列活动，提高了同学们的社会责任感，同时也受到了学院领导和老师们的一致好评。

我们人力资源管理1201班，还组织同学们去xx市北郊的儿童福利院，看望那里的孩子们，给他们送去文具和生活用品，献上一份爱心。

XX大学
课程教学团队建设任务书
（20 年）
团队名称：《XX》课程教学团队
首席主持： XXX 推荐部门： XX 大学
填报日期：
XX大学制
填报说明
一、本任务书在《XX大学课程教学团队申请表》中提出的“团队建设方案”的基础上，通过进一步论证后填写。

任务书着重填写作为课程教学团队，今后二年在建立团队合作机制，开发教学资源，改革教学内容、方法和手段，促进教学研讨和教学经验交流，探索远程教与学的规律和基于系统整体运行特色的教学机制，提高教学支持服务能力，推进教学工作的传、帮、带和教师队伍的结构优化，提高教师队伍整体水平等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、本任务书一式二份于20 年月日前交至教育教学部，同时提交任务书的电子版。

三、项目承担部门意见务必加盖公章，任务书中表格可延伸。

一、团队未来二年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（知识结构、人员分布、学历层次、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、开发课程资源、深化教学模式改革等）
（三）教学水平的提高（课程教学设计、教学资源的应用、教学过程落实、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、系统内教师培养）
二、团队建设保障条件和具体措施
三、经费开支和预算
四、首席主持的责任。

大学团队实践申请书一、申请团队信息•团队名称：[请填写团队名称]•团队成员：[请列出团队成员姓名及学号]•指导教师：[请填写指导教师姓名及职称]二、申请团队背景大学团队实践是一项促使学生在课程之外获得实践经验的重要机会。

通过参与团队实践，学生们将有机会运用所学知识解决实际问题，提升综合能力，并增强合作与团队合作精神。

我们团队由[团队成员姓名]组成，我们都是[专业名称]专业的学生。

在过去的学习中，我们积累了丰富的理论知识，并希望能够通过团队实践将这些知识应用于实际项目中。

三、项目背景与意义我们团队计划开展一个关于某领域的研究项目。

该领域是一个具有挑战性和发展潜力的新兴领域，我们希望通过团队实践来探索和研究该领域的相关问题，并为其发展做出贡献。

该项目的意义在于：1.深入了解该领域的发展趋势和未来前景；2.提供一个实践平台，使团队成员能够将理论知识应用于实际问题中；3.培养团队成员的创新思维和解决问题的能力；4.提升团队成员的合作与沟通能力。

通过这个项目，我们希望能够为该领域的发展提供一些有益的思考和建议，并为团队成员的综合素质提升提供一个机会。

四、项目目标与计划我们团队的项目目标是：1.深入研究该领域的相关理论和技术，并探索其应用前景；2.开展实验和案例分析，验证和评估相关理论和技术的可行性和有效性；3.提出创新的解决方案和建议，为该领域的发展做出贡献。

为了实现以上目标，我们制定了以下项目计划：时间计划内容第一周团队成员独立学习相关理论知识，并进行文献调研第二周团队成员开展实验和案例分析，收集相关数据和材料第三周团队成员共同讨论，分析实验和案例结果，并撰写报告第四周团队成员整理报告，准备项目的最终成果展示第五周团队成员进行项目成果展示，接受评审和反馈，并进行总结与改进五、团队资源需求为了顺利完成该项目，我们需要以下资源的支持：1.实验设备和材料：[请填写所需实验设备和材料的清单]2.实验场地：[请填写所需的实验场地，如实验室或工作室]3.专业指导：希望能够得到指导教师的专业指导和支持，以确保项目的顺利进行。

大学科研团队建设申请书尊敬的相关部门或领导：您好！随着科学技术的飞速发展和社会对创新人才的迫切需求，大学科研团队在推动学科建设、培养创新人才和服务社会方面发挥着越来越重要的作用。

为了提升我校在相关领域的科研水平和竞争力，我们特向您提出组建具体科研团队名称的申请。

一、团队组建的背景与意义1、学科发展的需求目前，相关学科正处于快速发展的阶段，新的理论和技术不断涌现。

然而，我校在该领域的研究力量相对分散，缺乏系统性和协同性。

组建科研团队有助于整合资源，集中优势力量攻克学科前沿难题，推动学科的跨越式发展。

2、人才培养的需要高素质的科研人才是学校发展的核心竞争力。

通过科研团队的建设，可以为学生提供更广阔的实践平台和更优质的指导，培养他们的创新思维和实践能力，提高人才培养质量。

3、服务社会的责任相关领域在社会经济发展中具有重要的应用价值。

组建科研团队能够更好地对接社会需求，开展具有针对性的研究和技术创新，为地方经济和社会发展提供有力的科技支撑。

二、团队的研究方向与目标1、研究方向本团队将聚焦于具体研究方向 1、具体研究方向 2和具体研究方向3等领域，致力于解决相关问题 1、相关问题 2和相关问题 3等关键问题。

2、研究目标短期目标（1-2 年）：在具体研究方向取得初步成果，发表一定数量的高水平学术论文，申请相关专利。

中期目标（3-5 年）：承担省部级以上科研项目，形成具有一定影响力的研究成果，推动相关技术的应用和转化。

长期目标（5 年以上）：成为国内领先、国际有一定影响力的科研团队，为学科发展和社会进步做出重要贡献。

三、团队成员构成1、团队负责人负责人姓名，职称，长期从事相关研究领域的研究工作，具有丰富的科研经验和卓越的领导能力。

曾主持多项国家级和省部级科研项目，发表了一系列高水平学术论文，获得了多项科研奖励。

2、核心成员（1）成员姓名 1，职称，主要研究方向为具体研究方向 1，在该领域取得了相关成果。

（2）成员姓名 2，职称，主要研究方向为具体研究方向 2，具有相关经验或成果。

南通职业大学
科研团队建设项目申请书
团队名称区域经济与社会发展科研团队
团队类
研究方区域经济学科研团队
团队负责人姓名陈蔓生
所在学院(部门)（盖章）：书记、校长室
南通职业大学
填写说明
一、填写前要仔细阅读《南通职业大学科研团队建设与管理办法》。

二、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、团队类别选择“自然科学”、“社会科学”或“教育科学”。

四、申请书页面用A4纸，于左侧装订成册。

五、上报的申请书一式三份，同时附必要的证明材料。

一、科研团队负责人及成员信息
四、团队近三年取得的科研成果。

教学团队建设项目申报书
团队名称：
团队带头人：
所在系（院）：
申报时间：
教务处制
填表说明
1. 本表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队
参评资格。

2. 本表所填内容用电脑双面打印，要求版面工整、美观。

3. 如表格预留页面不够填写，可直接增加。

2
一、团队基本情况简介（团队的组成情况、形成背景及成果概况）
3
二、团队成员情况
2.成员情况（成员人数人）
4
5
三、教学情况
6
5.教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实
7
四、培养青年教师情况
8
五、科研情况
9
六、建设方案
10
2．实施步骤、措施及预期效果
3．建设经费预算
11
七、评价、推荐意见
12
13。

河北石油职业技术学院
教学团队建设项目申报书
团队名称：焊接技术及自动化专业教
学团队
团队带头人：王乐生
所在系部：焊接工程系
2020年11月21日
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

笔迹要求清楚、
工整。

2. 所填内容必需真实、靠得住，如发觉虚假信息，将取消该团队参评资
格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、功效等，截止时刻近三年。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，不然推荐无效。

一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共 49 人（含团队带头人），其中学校专任教师 32 人，占 85 %，来自行业企业的兼职教师 7 人，占 15 %。

学校专任教师大体信息一览表
行业企业兼职教师大体信息一览表
2.团队带头人
三、人材培育情形
1.专业（群）人材培育方案的开发、设计
2．专业（群）人材培育方案的实施
3. 改革创新及功效
四、技术效劳情形
五、团队建设计划（含团队成员职业进展计划）
六、专兼结合的制度保障
七、评判、推荐意见基层单位评判意见
教务部门审查意见
专业委员会评审意见。

编号：
福建师范大学创新团队建设计划
申请书
项目名称：
团队带头人：
突出)
一、创新团队的构成（简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内）。

二、主要学术成就、创新点及其科学意义（着重阐述近几年来在基础研究或应用研
究方面所取得的高级别创新性成果；在国内外同行中处于何种水平，并注明相关的评价依据；有哪些优势与特色。

5000字以内）
三、团队带头人简介[筒述大学以上学历．省级以上主要学术任职、主要科研经历，包
括主持或参加的省部级以上的科研项目和已经取得反映学术水平的成果（高级别学术论文和专利成果、鉴定成果、获奖成果）}
四、团队主要成员简介（简述学历、学位、职称；主要学术兼职、主要科研工作经历、
主持或参加的省部级以上的科研项目）
五、创新团队的主要论文、论着、专利、鉴定成果和获奖目录（论文最多填写
20篇，被三大系统收录的应注明；着作仅指学术专着；专利发明人、成果完成人等均应按顺序全部列出）。