《提高文明素养建设美丽校园》主题班会

倡导文明新风.共建文明校园主题班会第一篇：倡导文明新风.共建文明校园主题班会倡导文明新风、共建美好校园主题班会为促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，自3月5日以来，我校各班学生陆续开展“讲文明树新风构建和谐校园”主题班会，借此在同学中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高修养，争取做有文明素养的公民。

主题：讲文明树新风构建和谐校园时间：2013年3月4日—3月10日地点：各班级教室对象：全校学生目的：1、向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。

2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心。

3、培养学生的组织能力和社会责任感、开创和谐校园的局面。

活动流程：1、活动前期：策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。

2、活动中期：准备材料，人员安排。

3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。

活动主要内容：1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“倡导文明新风、共建美好校园”主题班会开始。

2、①开展班会各项活动，说说身边不文明事；②就不文明现象提出自己的建议；③师生互动，并举办相关知识竞赛，让和谐深入人心，让同学们自然接受，并以此来拉近班主任和同学们的距离，更有利于文明班级的建设。

④同学总结讲话；⑤班主任总结；活动总结：通过倡导文明新风、共建美好校园活动，营造优美环境，保花爱树，构建和谐校园。

把文明寓于特色活动之中，使学生在活动过程中潜意识的注意到自己的行为，并勇于改正，完善自我。

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，共建和谐明德校园。

第二篇：倡导文明新风.共建文明校园主题班会1倡导文明新风、共建美好校园主题班会为促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，自11月13日星期一，我班学生开展“倡导礼仪新风，创建文明校园”主题班会，借此在同学中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高修养，争取做有文明素养的公民。

《让文明之美长伴校园》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。

3. 引导学生积极参与校园文明活动，营造和谐的校园氛围。

二、教学重点：1. 让学生掌握文明的基本规范和要求。

三、教学难点：1. 如何引导学生将文明理念融入到日常生活中。

2. 如何激发学生参与校园文明活动的积极性。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的基本规范和要求，让学生了解文明的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生认识到文明行为对个人和社会的影响。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨如何在校园中践行文明。

4. 实践活动法：组织学生参与校园文明活动，将文明理念付诸实践。

五、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和分析。

2. 提前安排校园文明活动，让学生参与实践。

3. 准备黑板、投影仪等教学设备，用于展示和讲解。

六、教学过程：1. 导入：简要介绍文明的概念，引发学生对文明的思考。

2. 新课导入：讲解文明的基本规范和要求，让学生了解文明的重要性。

3. 案例分析：分析典型病例，让学生认识到文明行为对个人和社会的影响。

4. 小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨如何在校园中践行文明。

5. 实践活动：组织学生参与校园文明活动，将文明理念付诸实践。

6. 总结与反思：回顾课堂教学内容，让学生谈谈自己在实践中的体会和收获。

七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 实践活动评价：评价学生在校园文明活动中的表现，如是否有文明行为、是否遵守纪律等。

3. 课后作业评价：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容，如写一篇关于文明之美的作文。

八、教学反思：1. 反思课堂教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣和共鸣。

2. 反思教学方法是否有效，是否能够引导学生积极参与和实践。

3. 反思教学评价是否全面，是否能够客观公正地评价学生的表现。

九、课后作业：1. 写一篇关于文明之美的作文，让学生进一步思考和感悟文明的重要性。

创建文明校园的主题班会范文(精选4篇)活动背景：活动目的：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。

活动时间：3月20日活动地点：03室参与人员：全体学生、班主任活动形式：情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜活动准备:1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

3、制定游戏规则，排练小品。

班会流程:1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、观看公益广告《文明是一种力量》4、揪出校园不文明行为5、小品《讲礼貌》6、抢答游戏7、集体朗诵，文明礼仪三字经8、文明知识竞赛9、总结出中学生“十个”文明形象10、主持人宣布班会结束11、班主任小结具体过程：师：1班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。

有请我们的.主持人。

A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。

我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看公益广告《文明是一种力量》1、观看公益广告《文明是一种力量》A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，文明校园建设已成为新时代校园建设的重要任务。

为了提高学生的文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全体学生中开展“建立文明校园”主题活动。

本次班会旨在提高学生对文明校园建设的认识，引导学生积极参与到文明校园建设中来。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会主题建立文明校园，从我做起六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解文明校园建设的重要性3. 学生代表发言4. 学生分组讨论5. 分享讨论成果6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的文明素养，共同建设文明校园。

下面，我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解文明校园建设的重要性班主任：同学们，文明校园建设是我们学校的一项重要工作，它关系到我们每个人的成长和发展。

文明校园的建设不仅有助于提高我们的道德品质，还能促进我们的身心健康，使我们的校园环境更加和谐美好。

下面，我就文明校园建设的重要性做以下几点说明：（1）提高道德素养，塑造良好人格文明校园建设有助于培养我们的道德观念，使我们养成良好的行为习惯，塑造良好的人格。

在文明校园中，我们学会了尊重他人、关爱他人，学会了自律、自省，从而成为一个有道德、有修养的人。

（2）促进身心健康，提高生活质量文明校园建设有助于营造一个和谐、温馨的校园环境，使我们的身心得到充分放松，提高生活质量。

在文明校园中，我们学会了与他人沟通、合作，学会了正确处理人际关系，从而有助于我们的身心健康。

（3）提升学校形象，增强凝聚力文明校园建设有助于提升学校的整体形象，增强学校的凝聚力。

一个文明、和谐的校园，能够吸引更多的优秀人才，提高学校的知名度，为学校的发展奠定坚实基础。

3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸能代表同学们发言。

建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。

2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。

3. 引导学生从自身做起，积极参与文明校园建设。

二、教学内容：1. 文明校园的含义2. 建设文明校园的重要性3. 争做文明学生的标准4. 如何做到文明礼貌5. 文明校园活动的开展三、教学过程：1. 导入：讲解文明校园的含义，引导学生认识到建设文明校园的重要性。

2. 新课：讲解争做文明学生的标准，如何做到文明礼貌。

3. 案例分析：分析文明校园活动中的一些具体案例，让学生明白文明行为的意义。

4. 小组讨论：分组讨论如何参与到文明校园建设中去，引导学生从自身做起。

5. 总结：对本次班会课的内容进行总结，鼓励学生积极参与文明校园活动。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、争做文明学生的标准等知识点。

2. 案例分析法：分析文明校园活动中的具体案例，引导学生理解文明行为的意义。

3. 小组讨论法：分组讨论如何参与文明校园建设，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的建设性意见。

3. 课后实践：关注学生在课后是否能积极参与文明校园活动，做到文明礼貌。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校工等，模拟文明校园的场景，展示文明行为。

2. 文明标语设计：让学生分组设计文明校园标语，要求富有创意，具有警示和教育意义。

3. 文明知识竞赛：组织文明知识竞赛，检验学生对文明校园知识的掌握程度。

七、教学资源：1. 教材：选用适合学生年龄阶段的关于文明校园的教材，帮助学生了解文明校园知识。

2. 图片素材：收集文明校园的图片素材，用于教学展示。

3. 视频素材：选取一些文明校园的宣传片或新闻报道，用于课堂播放。

八、教学准备：2. 教学设备准备：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学顺利进行。

高三美丽校内文明你我主题班会教案精选3篇文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，恒久绽放"不学礼，无以立'这是孔夫子的至理名言。

下面是带来的高三美丽校内文明你我主题班会教案精选3篇,希望对大家有所帮助!美丽校内文明你我主题班会教案1美丽校内，文明你我一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生相识到讲文明是个人素养的一种表现，讲文明是实现个人与校内和谐统一的一种方式，讲文明使校内更美丽，让"文明之花'盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉留意养成各种文明的行为习惯，使校内更和谐、更美丽。

二、班会背景：协作学校正在开展的创建和谐校内建设。

动员全体学生人人出力，人人校内争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校内生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会敬重人、关怀人、遵纪遵守法律，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校内里的一个重要的教化主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教化是有肯定的现实必要性的。

三、班会形式：组织班级学生小品演示、文明问答、嬉戏竞猜等。

四、班会时间：五、班会地点：本班教室六、班会打算：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

合：同学们，《美丽校内，文明你我》503班主题班会现在起先。

A：这次班会我们分四组进行竞赛，以最终得分凹凸评出第一、二、三、四名。

希望每位同学都能遵守嬉戏规则，为自己的小组加油。

第一环节B：同学们，我们慈城中心小学经过了好几十年的进展，已经成为在区内有肯定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校内美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

A：在很多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，多次被评为市行为规范示范学校、市文明单位等等，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个文明学校不般配。

一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和重要性。

3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守校园规章制度。

教学内容：1. 文明校园的含义2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中做到文明行为4. 校园不文明行为的危害5. 争做文明学生的意义二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和重要性，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解：1. 讲解文明行为的具体表现，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。

2. 分析校园不文明行为的危害，如影响校园风气、损害他人利益等。

3. 讲解争做文明学生的意义，如提升个人素质、为校园和谐贡献力量等。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何做到文明行为，以及遇到不文明行为时如何处理。

4. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调文明行为的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明行为改进计划，并在下一周的班会课上进行分享。

三、教学评价1. 学生对文明校园的认识和理解程度。

2. 学生对文明行为的掌握和践行情况。

3. 学生对校园不文明行为的认识和防范意识。

4. 学生争做文明学生的积极性和主动性。

四、教学资源1. 课件：包括文明校园的含义、文明行为的具体表现等。

2. 视频或图片：展示校园不文明行为和文明行为的对比。

3. 作业模板：用于学生制定文明行为改进计划。

五、教学建议1. 教师在讲解过程中要生动形象，举例贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。

2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，增强互动性。

3. 教师要关注学生的反馈，及时解答学生的问题，提高教学效果。

4. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对有改进空间的学生给予指导和建议。

六、教学扩展1. 邀请学校心理咨询师或教育专家进行讲座，分享文明行为对学生心理健康和人际关系的影响。

争做文明学生,创建文明校园主题班会一、背景随着社会的不断发展，学校教育成为对学生进行品德和文明素养教育的主要阵地。

创建文明校园主题班会，能够帮助学生树立正确的文明观念，提高个人素质，营造和谐文明的校园氛围。

二、目的通过创建文明校园主题班会，促进学生的文明意识，培养学生的文明习惯，增强学生的责任意识，提升学生的综合素养。

三、计划内容1. 制定主题班会活动计划•设立每月一次的文明主题班会活动，包括“尊老爱幼”、“乐于助人”、“公益活动”等文明主题。

•制定每次主题班会的具体内容，包括主题演讲、小组讨论、集体活动等环节。

2. 布置文明环境•在班级内部和学校公共场所张贴文明标语、文明宣传海报，营造浓厚的文明氛围。

•组织学生进行文明环境建设活动，清理校园垃圾、美化校园环境，让学生亲身参与文明校园建设。

3. 设置文明风采奖•设立每学期评选一次的文明风采奖，对表现出色的学生进行奖励激励，鼓励学生争做文明楷模。

•勉励学生在生活中时刻保持文明礼貌，与他人和睦相处。

4. 组织文明志愿活动•组织学生开展文明志愿服务活动，参与社区志愿服务、孤寡老人陪伴、环保公益等各类活动，培养学生的社会责任感。

四、实施步骤1.班级干部提前设立主题班会策划小组，确定好每次文明主题班会的具体内容和计划安排。

2.向班级全体学生宣传主题班会的意义和目的，号召大家共同参与到文明校园建设中。

3.落实主题班会活动计划，按时进行每月一次的文明主题班会活动，对学生进行及时督促和反馈。

4.定期评选文明风采奖，开展“文明月”、“文明周”等主题活动，引导学生树立正确的文明观念。

五、预期效果1.学生积极参与主题班会活动，主动学习和践行文明行为，形成浓厚的文明氛围。

2.学生的文明素养得到有效提升，树立正确的价值观念和行为规范。

3.创建文明校园主题班会成为校园文明建设的品牌项目，受到学校领导和社会广泛关注和好评。

六、总结通过创建文明校园主题班会活动，能够在潜移默化中影响学生的文明观念和行为习惯，促进学生全面发展，创造良好的校园教育氛围，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

美丽校园文明你我主题班会教案设计美丽校园文明你我主题班会活动教案教案：美丽校园文明你我主题班会活动一、教学目标：1. 了解美丽校园文明你我的意义和重要性；2. 探讨如何共同营造美丽校园的责任；3. 培养学生自我约束和培养良好习惯的意识；4. 提升班级文明素养。

二、教学准备：1. 活动前准备海报、图片等教具；2. 安排班级会议室或场地；3. 准备班级奖品（可选）。

三、教学过程：1. 介绍主题班会的目的和意义（5分钟）教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生思考美丽校园的含义，并让学生了解到建设美丽校园是每个人的责任。

2. 观看视频：《我们的美丽校园》（10分钟）教师播放一个关于美丽校园的视频，引起学生对美丽校园的关注和思考。

3. 学生观察与感知（10分钟）教师放映校园的图片，并让学生观察并默默思考：我眼中的美丽校园是怎样的？以后我在校园中要怎样营造美丽的环境？4. 分组讨论与总结（15分钟）将学生分为小组，并给每组分配一项主题（如保持卫生、文明用餐、友好相处等），让学生进行小组讨论，总结如何在自己的领域内贡献力量，共建美丽校园。

5. 分组展示（10分钟）每个小组派一名代表上台做简要的汇报，其他同学可以提问或发表自己的看法。

6. 教师总结（5分钟）教师根据学生的展示和讨论，对学生的表现进行点评，强调每个人的责任和义务，鼓励学生在日常生活中做好自己的事情。

7. 进行班级承诺（10分钟）教师带领学生进行班级承诺，让每个学生明确自己在班级中要秉持的文明行为和态度。

8. 颁发班级奖品（可选）（5分钟）如果班级有预先准备好的奖品，教师可根据学生的表现进行奖励，激励学生更好地营造文明校园。

四、教学反思：通过这一主题班会活动，学生们对美丽校园的认识和重要性有了进一步的了解和思考，激发了他们的共同责任感。

通过小组讨论和展示，学生们学会了如何行动起来，贡献自己的力量，共同营造美丽校园。

通过承诺和奖励，激励学生更加有意识地遵守自己的承诺，培养良好的习惯和行为。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。