小学数学教育实习总结
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小学数学教育实习总结我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。
我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是____月____号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。
国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了。
因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。
一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。
会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是____年级(2)班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。
聊起来才知道她已经教了____年书了,都很意外。
之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生。
____月____号,星期一。
实习工作正式开始。
参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。
我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。
说白了就是既要带班又要教课。
班主任工作是轮换形式。
教学工作的安排是第一周见习。
一、教学工作在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。
这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。
还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次。
基本上都能按时交齐了。
作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。
高校生小学教育实习总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭,两个月的实习生活转眼间结束了。
此次实习,我不仅积累了丰富的教学经验,还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中,我学到了许多课本上没有的知识,这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
一、实习学校与班级介绍此次实习,我选择了位于XX市的一所知名小学。
这所学校师资力量雄厚,教学设施完善,有着良好的教学环境和广阔的发展前景。
我所在的班级是五年级二班,共有学生50人,其中男生25人,女生25人。
这个班级的学生活泼好动,聪明机智,具有很强的学习能力和表现欲望。
二、实习过程与内容在实习期间,我主要承担了语文、数学、英语三门学科的教学任务。
为了更好地完成教学任务,我认真备课、上课、批改作业,并积极参与学校的教研活动。
1. 语文教学:在语文教学中,我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过朗读、阅读理解、作文等方式,提高学生的语文素养和阅读兴趣。
同时,我还引导学生学习汉字书写和拼音知识,为学生的语文学习打下坚实的基础。
2. 数学教学:在数学教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
通过讲解、演示、练习等方式,帮助学生掌握数学基础知识和基本技能。
同时,我还引导学生学会用数学思维去分析和解决实际问题。
3. 英语教学:在英语教学中,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、对话练习等方式,提高学生的英语水平和口语能力。
同时,我还引导学生学习英语单词和语法知识,为学生的英语学习打下坚实的基础。
除了教学任务外,我还积极参与学校的教研活动。
在教研活动中,我认真听取其他老师的意见和建议,不断改进自己的教学方法和手段。
同时,我还积极参与学校的课题研究,探索教育教学的规律和方法。
三、实习收获与感悟通过两个月的实习生活,我不仅积累了丰富的教学经验,还进一步巩固了自己的专业知识。
在实习过程中,我学到了许多课本上没有的知识,这将为我未来的教育工作打下坚实的基础。
小学数学教师实习总结(9篇)小学数学教师实习总结1我在县级小学进行了七个星期的数学教育实习工作。
在实习期间,我的主要任务是数学教学工作,以下是我七个星期的实习总结。
一、认真负责,勤奋努力,为人师表,积极开展数学教学工作。
实习的第三天我就制定了数学教学工作方案,接下来我就按我的方案展开教学工作。
每天我的日常工作有:一是跟操。
每天早上6:25及9:30到操场催促学生认真做操,检查学生仪容仪表,校牌佩戴。
早操过后,催促学生把清洁区、教室的每个角落清扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室催促学生做好眼保健操。
二是下午、晚上的自习课,我都下班,管好纪律,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,比方有一位女生晚就寝晚归,其他学生向我反响后,我利用自习课的时间单独叫她出来谈话,问清原因(她与同学聊天忘记时间了),跟她说明晚归的利害关系:一是她的平安问题,二是影响到已经休息的同学。
之后,她每晚都按时晚就寝了。
三是晚上22:30下宿舍催促学生按时熄灯睡觉。
通过每天的工作,主动关心学生的学习、生活情况,很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点,使数学教学工作得以顺利展开。
在管理班级期间,我组织了一次篮球友谊赛,增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《初中生涯规划》为主题的班会,促进了学生之间的相互认识和了解,明确了他们的奋斗目标,制定了他们的学习方案。
经过不懈的努力,我与学生建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。
二、老师指导,虚心学习,全面提高教学水平。
教学实习分为两个阶段:第一阶段是见习阶段。
在第一周里,我们认真听好指导老师的每一节课,做好听课记录,学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路,课后一起与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,学习如何备课、备学生。
第二阶段是上课。
由于我和其他两位实习生共同带一个班级,所以我被安排为第三个上课。
而指导老师安排给我的课时间间隔较长,这也使得我有充分的时间研究教材,详写教案。
小学数学老师见习期工作总结一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟。
对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。
但是,我们每个人却可以把它赋予不同的含义。
转眼间,来到____小学已经一年的时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括,在这一年中我们的生活和工作都发生了重大的改变。
人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。
我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。
我理想要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。
经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学习马列主义____,提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。
无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。
而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。
因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便学习相关的教学方法,学习先进的技术。
在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。
这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。
当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。
小学教育工作的实习总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在小学教育领域的实习工作已经结束。
回首这段时间的实习经历,我感慨万千,收获颇丰。
在这篇总结报告中,我将对实习期间的工作和学习情况进行全面总结,希望为未来的教育工作提供有益的借鉴和参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过实践教学,提升我的教育理论素养和实际教学能力。
在实习过程中,我计划重点提高以下几个方面:课堂教学组织能力、学生管理能力、家长沟通能力以及自我反思与学习能力。
希望通过实习,我能更好地理解和掌握小学教育的规律和特点,为未来的教育工作打下坚实基础。
二、实习工作内容在实习期间,我担任了小学某年级的数学老师,负责数学学科的教学工作。
具体工作内容包括:1. 课堂教学:我严格按照教学大纲进行备课和授课,确保每节课都能达到预期的教学目标。
同时,我注重课堂氛围的营造,通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。
2. 学生管理:我关心每一位学生的成长,注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
在课余时间,我会与学生交流,了解他们的学习情况和心理状态,及时发现问题并解决。
3. 家长沟通:我积极与家长保持沟通,及时反馈学生的学习进步和存在的问题。
同时,我也听取家长的意见和建议,不断改进自己的教学方法和策略。
4. 自我反思与学习:我每天都会对自己的教学行为进行反思和总结,找出自己的不足之处并寻求改进方法。
同时,我也会阅读相关的教育理论和案例,提升自己的教育素养。
三、实习成果与收获通过实习,我取得了以下成果和收获:1. 课堂教学能力得到提升:我能够熟练掌握小学数学的教学内容和教学方法,能够灵活应对各种教学情境,提高学生的数学素养。
2. 学生管理能力得到加强:我注重学生的个体差异和需求,能够根据学生的特点进行有效的管理和引导,促进学生的全面发展。
3. 家长沟通能力得到提高:我能够主动与家长沟通,了解学生的家庭情况和成长需求,为学生的全面发展提供有力的支持。
4. 自我反思与学习能力得到提升:我养成了良好的自我反思习惯,能够不断总结自己的教学经验和教训,提升自己的教育素养。
小学数学实习生教育实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的数学理论知识与实践相结合,提高教育教学能力,为未来的教育工作积累实践经验。
在XX小学的教育实习期间,我主要负责小学数学教学工作,参与日常教学、教研活动以及学生管理工作。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间,我参与了小学数学课程的备课、上课、辅导及评价工作。
我主要承担了三至五年级的数学课程。
针对小学生的年龄特点,我采用多种教学方法,如游戏教学、情境教学等,激发学生的学习兴趣。
同时,注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教研活动除了教学实践,我还积极参与了学校的教研活动。
在教研活动中,我与经验丰富的老师交流教学方法和技巧,共同研究教材,探讨如何提高教学效果。
此外,我还观摩了多节优秀教师的课程,从中受益匪浅。
3. 学生管理工作在实习期间,我还参与了学生管理工作。
通过与班主任和其他老师的合作,我了解到学生的日常管理和心理辅导工作的重要性。
我关注学生的身心健康,积极与学生沟通,帮助他们解决学习和生活中的问题。
三、实习收获与反思1. 深化了对教育工作的认识通过实习,我深刻认识到教育工作的重要性和挑战性。
教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和未来发展。
2. 提高了教育教学能力在实习过程中,我不断尝试新的教学方法和策略,提高了自己的教育教学能力。
同时,我也学会了如何与学生沟通,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 增强了团队协作能力在实习过程中,我与其他老师紧密合作,共同完成了许多教学任务。
通过合作,我学会了如何与他人沟通、协调,增强了自己的团队协作能力。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习过程中尝试将理论知识与实践相结合,但仍存在一些差距。
建议今后在实习前加强理论学习和研究,更好地将理论知识应用于实践。
2. 教材处理不够熟练在实习过程中,我发现自己对教材的处理还不够熟练。
建议今后加强对教材的研究,了解教材的编写意图和特点,更好地把握教学重点。
数学教育实习心得5篇数学教育实习心得(篇1)一个星期的数学教师的教育心得体会终于在我耳边结束了。
通过这次的听课活动,我对小学数学的教育有了更进一步的认识。
首先,我认真领会了教研室对我们数学教师的要求。
教学目标是一个切入口。
要让学生掌握数学知识,学好数学不是一件容易的事,它需要我们老师在教学中不断地研究,不断地反思。
其次,要提高质量,教师要做到:1、学会学习,善于学习。
这句话给我的印象最深。
学习不是单一知识的传授,它更是学生学习数学的一种形式,是学生学习数学的一种手段。
2、把握好知识的生成,学生学习数学的积极性很高,教师应充分利用好学生学习中存在的问题,对学生的学习有针对性,有目的地进行辅导,让学生掌握好数学知识。
3、教学要有创新精神。
教师要在教学中有创新意识,就不仅要能吸引学生的注意,而且要有创新意识。
4、教师的语言要有亲和力,要有幽默感。
教师的语言不仅要丰富,而且要有亲和力,能吸引学生。
这样,学生就会喜欢你,上课也就能听得入耳、入眼、入耳、入心。
通过本次活动,使我受益匪浅。
我想今后我要努力做到:5、加强自身素质的提高,创造性地开展工作。
6、加强教育理论学习,进一步更新教育理念,探寻适合学生的教育方法。
数学教育实习心得(篇2)小学低年级的数学教材是以多样、形象、有趣为宗旨。
如果面对新的教材内容,采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石,只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。
我作为一名刚教学一年的教师,深感压力重大。
积极发现,营造学生需要学习的空间与条件,在一年的摸索学习中对低年级数学教学有一些感受。
一、在情境教学中要会“思”二年级学生听话效果,理解能力都要相对弱一些,有时教师对同样一句话重复多次,也只能达到40-60%的效果。
这样,教师教的吃力,学生学的烦心。
怎样才能取得较好的效果呢我尝试在教学较难的内容时,要积极设置活生生的画面帮助学生分析性学习,例如:小熊从家去学校,已经走了35米,离学校55米,小熊家离学校共有多米在讲这道题时,出示小熊上学去的动画路线图课件,着重启发学生思考小熊从家开始走的35米是哪一部分离学校还有55米是哪个部分生动的画面不仅吸引了学生,而且明白了在小熊上学这一鲜活的情景中的数学道理,即:已经行的路程+剩下的路程=全路程。
教育实习工作总结小学数学格式范本我实习所在学校是____市第一中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下:1.课堂教学:完成教案数____份,上课数____份2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。
一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于初高中知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。
课下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。
”给他们学好数学的信心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适应难度较大的高中数学学习。
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。
同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。
小学数学教育实习总结3篇小学数学教育实习总结1不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着“用爱走好每不一步,用心成就美好未来”的教学理念,认真学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己形成比较完整的知识结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更希望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下:一、本学期的进步教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理,落实七“要”工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。
以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
我积极参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程,把数学教学看成师生互动,学生互动,共同发展过程。
每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,后来通过一次次的反思,渐渐的.,我感到自己在不断的进步,因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。
最后我通过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,通过这节课的反复磨练,我最后把这节课终于讲了。
通过x校长还有几位年轻教师的点评,我最后又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课,我开心的笑了,因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面,我坚持每天听广播,听一年级某某老师的语文课,也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人,只要肯坚持我相信我可以说好普通话,因为我意识到普通话对于一个老师有多重要,因此我必须尽快成长。
还有在课堂管理方面,我比原来进步了很多,但和有经验的老师相比,我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动:1、骨干教师上数学展示课。
简短小学数学教师实习报告4篇范文简短小学数学教师实习报告1我被分在二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有20多年了。
那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。
老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。
从此实习生活就从今天开始了。
做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。
在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。
指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。
指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。
了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。
由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。
在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。
每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。