句子修改大全

错别句子修改大全
１、一个初入尘市的人，他对一切都会感到新鲜、好奇、陌生、迷罔，常用一种朦懂的眼光看待一切，我们称之为孩子。

（四个：城市，迷惘，惜懂）２、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆满润而不逆耳的音响，一种不再须要对别人察颜观色的从容。

（三个：需要，察言观色，圆满润而不腻耳）３、江苏常常是罪犯的中点站。

这不，一位旅客在火车站售票处左顾右盼的行迹没有逃过我公安人员的“活眼金睛”，果不其然，他是个负案在逃的网上通辑犯。

（五个：终点站，形迹火眼金睛，伏案在逃）
４、报告文学要求即要有报告的真实性，又要有文学的虚构性，因此一定要把好这，个“度”，应该在弘扬主弦律的同时，不虚美，不阴恶，揭示和表现生活中的矛盾和问题
５．以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵付着这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。

（
６，因为失横是暂时的，一个物体在新的环境中必然尊循物竞天择的法则。

７，尽管各国海关动植物检役中心对这些害虫严加防范厖（
８．我很懊悔，因为当时过分激动和兴奋，竟然忘记问他的名子，（字
９．他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。

（懈刻值）
１０、坚苦的工作就向担子，摆在我们面前，看我们敢不敢成担。

（艰像承）１１．你得先做完作业，在（再）出去玩！
１２．量小非君子，无毒不丈夫。

“毒＂本应为“度”。

１３．你是以个好吞学，学系成绩也不撮，老实非常惯性你．同学门也挨你单式哟的人爱起伏你。

小学语文修改病句大全及答案一、成分残缺1、老师正在聚精会神地讲课。

2、我们正在观看优美的舞蹈。

3、他的学习成绩最好。

答案：1、老师正在聚精会神地讲课。

（“聚精会神地”是形容词，不能缺少谓语，应加上“讲得”。

）2、我们正在观看优美的舞蹈。

（“观看”已经含有“正在”的意思，不必再在前面加上“正在”。

）3、他的学习成绩最好。

（“最好”是副词，不能缺少中心词，应加上“的”。

）二、用词不当1、小红的爱好非常广大。

2、小明在校园里乱扔果皮。

3、明天我们学校举行联欢会。

答案：1、小红的爱好非常广大。

（“广大”是形容范围很广，应改为“广泛”。

）2、小明在校园里乱扔果皮。

（“果皮”不能乱扔，应改为“果核”。

）3、明天我们学校举行联欢会。

（“举行”和“联欢会”重复，应去掉“举行”。

）三、搭配不当1、我们学校的课外活动非常丰富。

2、他经常回忆过去有趣的往事。

3、这道菜非常胃口。

答案：1、我们学校的课外活动非常丰富。

（主语“课外活动”和宾语“丰富”搭配不当，应改为“我们学校的课外活动内容非常丰富。

”）2、他经常回忆过去有趣的往事。

（“回忆”和“往事”是同义词，不能搭配使用。

）3、这道菜非常胃口。

（主语“这道菜”和宾语“胃口”搭配不当，应改为“这道菜非常可口。

”）四、指代不明1、李红和赵华约好一起去图书馆，他终于准时赴约了。

2、昨天我给小红打了，他马上就来。

3、他画了一只可爱的兔子和一只凶猛的狮子。

4、这本书写得太精彩了，真值得一读。

5、他放声高歌，引来一片惊羡的目光。

小学语文修改病句大全病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是帮助孩子们提高语言表达的基本能力，养成修改语病的习惯。

常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。

即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

（缺主语）改为：读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。

2、搭配不当。

即句子的主要词语之间搭配不当。

常用病句修改大全及答案病句是指语法结构不规范、用词不当或逻辑关系混乱的句子。

修改病句是提高语言表达能力的重要手段。

以下是一些常见病句类型及其修改方法的总结：1. 成分残缺：病句中缺少必要的成分，如主语、谓语或宾语。

- 错误示例：经过努力，取得了显著成绩。

- 修改方法：补全主语，如“他经过努力，取得了显著成绩。

”2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 错误示例：他提高了学习成绩。

- 修改方法：调整词语搭配，如“他提高了学习成绩的水平。

”3. 语序混乱：句子中词语的顺序不符合逻辑或语法规则。

- 错误示例：我昨天去了图书馆，然后买了书。

- 修改方法：调整语序，如“我昨天先去了图书馆，然后买了书。

”4. 逻辑错误：句子中的逻辑关系不成立或自相矛盾。

- 错误示例：他既是我的同学，也是我的老师。

- 修改方法：理顺逻辑关系，如“他既是我的同学，也是我的学长。

”5. 重复累赘：句子中出现不必要的重复词语。

- 错误示例：他反复地重复地说了这件事。

- 修改方法：删除重复词语，如“他反复地说了这件事。

”6. 主谓不一致：主语和谓语在数或人称上不一致。

- 错误示例：孩子们都去上学了，只有小明一个人留在家里。

- 修改方法：调整主谓一致，如“孩子们都去上学了，只有小明留在家里。

”7. 时态错误：动词的时态与句子的语境不符。

- 错误示例：他昨天去了图书馆，现在正在看书。

- 修改方法：使用正确的时态，如“他昨天去了图书馆，现在正在看书。

”8. 指代不清：代词的指代对象不明确。

- 错误示例：小明告诉小华，这本书是他的。

- 修改方法：明确指代对象，如“小明告诉小华，这本书是小明的。

”9. 用词不当：选用的词语不符合语境或不恰当。

- 错误示例：他对这个提议感到非常高兴。

- 修改方法：选择合适的词语，如“他对这个提议感到非常满意。

”10. 结构混乱：句子结构混乱，难以理解。

- 错误示例：虽然他很努力，但是成绩还是不理想。

- 修改方法：简化句子结构，如“尽管他很努力，成绩还是不理想。

一、陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）.2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词（是、能、会等）.3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂"等反问语词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗"等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样.在改反问句时，将肯定词“是"改为否定词“不是”,在句首加上“难道",句尾加上“吗",句末的句号改为问号。

这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?又如:我们不能浪费时间。

在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢"，句号改为问号。

改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？二、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影。

4、不劳动,连棵花也养不活，这是真理。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

9、这潮湿冰冷的地面不能睡。

10、我们是学生，应该遵守学校的纪律.11、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾.13、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

14、这本书真好看，叫人喜欢.15、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子.16、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

17、我们应该相信自己的眼睛。

18、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

19、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

20、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。

一、反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

中文句子修改
1、夜晚，灯光照在水面上，一条游艇从远处上驶来。

（改写成比喻句）
2、炽热的阳光强烈地照射着广袤大地上的生命。

（改写成比喻句）
3、绿色的草原上，白色的绵羊慢慢地跑着。

（重写成拟人句）
4、春风一吹，柳树的枝条随风摆动。

（改写成拟人句）
5、即将来临期末了，同学们尽全力资金投入至备考中回去。

（重写成双重否定句）
6、六年朝夕相处的学习生活，全班同学都铭记在心。

（改写成双重否定句）
7、办公室的同志对我说道：“经理使我叫做你过去开会讨论。

”（重写成交待句）
8、王芳通知我：“傍晚去老师办公室取回你和我的书。

”（改写成转述句）
9、炎热的冬天已经去了，春天不能离了。

（重写成反问句）
10、对班级中的违纪现象，我们不能不闻不问。

（改写成反问句）
11、听到了他的英雄事迹，并使我敬佩得流泪。

（修正病句）
12、八国联军侵略我国的.时候，烧毁并洗劫了北京的圆明园。

（修改病句）
13、去年我国就是世界上石油输出最少的国家之一。

（修正病句）
14、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

（缩句）
15、聪慧调皮的小燕子一直停在在细细的电线上。

（变小句）
16、那是一件由她的母亲一针一线亲手缝制出来的棉袄。

（缩句）。

修改句子：一：成分的残缺1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2、老师耐心学生。

3、我肚子饿了，很想吃。

二、重负啰嗦的成分1、我的作业几乎全部完成了。

2、邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。

三：词语搭配不当1、经过努力，我的学习态度提高了。

2、春天的杭州是一年中最好的季节。

四、语序颠倒1、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

2、妈妈的工作养成认真的好习惯。

五、前后矛盾1、我估计她今天一定不会来参加会议了。

2、我断定他大概是小红的哥哥。

六、用词不当1、周瑜努力学习，老师经常夸耀她。

2、因为我喜欢养花，而且养了许多花。

七、分类不当1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

2、今天来了许多少先队员和小学生。

八、表意不明1、有三个学校的老师都来参加了活动。

2、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

九、不合理事实1、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

修辞手法：（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、引用）1、很多小朋友，好像一群鱼在河里钻上钻下。

2、忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把苍蝇当做一顿美餐。

3、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

4、难道这件事还不值得我们重视吗？5、谁使长征取得胜利的呢？是共产党。

6、那欢乐的叫喊声，都快把枝上的雪震落下来了。

7、炮竹声声辞旧岁，瑞雪纷纷迎新年。

8、田老师说，他不过“无心插柳柳成荫”。

句式转换：(“把字句”和“被字句”）1、老师表扬了同学们。

2、我们打扫教室干净了。

陈述句与反问句：1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。

2、小鸟唱歌。

（扩句）3鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。

（缩句）。

修改句子大全及答案在日常写作中，我们经常需要修改句子，以使其更加准确、生动和简洁。

下面是一些常见的句子修改方式及其答案，希望对大家有所帮助。

1. 句子过长。

原句，由于他们的努力工作，终于取得了成功。

修改，他们努力工作，终于成功了。

2. 句子重复。

原句，这个问题是一个非常严重的问题。

修改，这个问题非常严重。

3. 句子语气不够肯定。

原句，也许我们可以尝试一下这个方法。

修改，我们可以尝试一下这个方法。

4. 句子使用被动语态。

原句，这个问题已经被解决了。

修改，这个问题已经解决。

5. 句子使用了复杂的词语。

原句，他的行为给人一种不好的感觉。

修改，他的行为让人感觉不好。

6. 句子使用了不恰当的连词。

原句，他很努力，但是他的成绩并不理想。

修改，他很努力，但他的成绩并不理想。

7. 句子结构混乱。

原句，这个问题，对于我们来说，是一个很大的挑战。

修改，这个问题对我们来说是一个很大的挑战。

8. 句子主谓不明确。

原句，在大街上遇到了一个人，他很有礼貌。

修改，在大街上遇到了一个很有礼貌的人。

9. 句子使用了不必要的修饰语。

原句，他的房间非常的干净。

修改，他的房间非常干净。

10. 句子使用了口语化的表达。

原句，这个问题真的很难解决。

修改，这个问题很难解决。

以上就是一些常见的句子修改方式及其答案，希望对大家在写作时有所帮助。

通过对句子进行合理的修改，可以使文章更加通顺、简洁，让读者更容易理解和接受。

希望大家在写作时能够多加注意句子的修改，提高文章的质量。

十个典型病句并修改十个典型病句并修改1. 原句: '我很好, 你怎么样?'修改后: '我过得还不错，你最近怎么样呢？'2. 原句: '这个问题我不明白.'修改后: '对于这个问题，我不太清楚。

'3. 原句: '昨天我去了逛街.'修改后: '昨天我去逛了街。

'4. 原句: '我最喜欢的颜色是蓝色.'修改后: '我最喜欢的颜色是蓝色。

'5. 原句: '这个菜看起来很美味.'修改后: '这道菜看起来很美味。

'6. 原句: '我昨天晚上没做作业.'修改后: '昨天晚上我没有做作业。

'7. 原句: '他是一个很好的医生, 他非常有耐心.'修改后: '他是一个非常有耐心的医生。

'8. 原句: '我很喜欢这本书, 它非常有趣.'修改后: '我非常喜欢这本书，它很有趣。

'9. 原句: '我经常去健身房锻炼.'修改后: '我经常去健身房锻炼身体。

'10. 原句: '这个城市非常漂亮，人们都很友善.'修改后: '这个城市非常漂亮，而且人们都很友善。

'正文:典型病句是指在表达中存在一定语法、用词或句子结构上的错误或不恰当之处。

这些错误可能导致信息传达不准确或理解困难。

在下面，我们将列举十个典型病句，并对其进行修改，以提高句子的表达效果。

1. '我很好, 你怎么样?' 这句话在交流中常用，但是语法上有一些问题。

为了使其更加符合规范，我们可以改成 '我过得还不错，你最近怎么样呢？'，这样能更清楚地表达自己的情况，并询问对方的近况。

2. '这个问题我不明白.' 这个句子在句子结构上有问题。

修改病句大全病句是指不符合语法规则或表达不准确的句子。

下面是一些常见的病句及其修正：1. 错误：他是一个去年刚来的新老师。

修改：他是去年刚来的新老师。

2. 错误：她要了一份很大的披萨，她一个人都吃不完。

修改：她订了一份很大的披萨，她一个人吃不完。

3. 错误：我碰到了昨天你介绍的那个人。

修改：我碰到了你昨天介绍的那个人。

4. 错误：今天的天气比昨天更热，并且阳光很明亮。

修改：今天的天气比昨天更热，阳光很明亮。

5. 错误：他喜欢踢球也喜欢游泳。

修改：他既喜欢踢球又喜欢游泳。

6. 错误：这个电视很贵，但是它的屏幕很大。

修改：这个电视屏幕很大，但是它很贵。

7. 错误：他每天早晨都吃一杯麦片。

修改：他每天早晨都吃一碗麦片。

8. 错误：这是他第一次去那个国家旅游。

修改：这是他第一次去那个国家旅行。

9. 错误：这个问题非常重要，可以对全球气候产生影响。

修改：这个问题非常重要，它可以对全球气候产生影响。

10. 错误：请你看好我的包，我一会儿回来。

修改：请你帮我看好我的包，我一会儿回来。

11. 错误：老师把问题提出来，然后让学生回答。

修改：老师把问题提出来，然后要求学生回答。

12. 错误：昨天我买了一些苹果，还有香蕉。

修改：昨天我买了一些苹果和香蕉。

13. 错误：他说话的声音很大，也很清晰。

修改：他说话的声音又大又清晰。

14. 错误：我们不常去那家饭店，因为食物质量得不到保证。

修改：我们不常去那家饭店，因为食物质量不可靠。

15. 错误：我昨天晚上在家写作业，直到半夜才完成。

修改：我昨天晚上在家写作业，直到半夜才写完。

16. 错误：他喜欢跑步和游泳，因为这对他的身体有好处。

修改：他喜欢跑步和游泳，因为这对他的身体有益。

17. 错误：这座公园有花、树、还有一个湖泊。

修改：这座公园有花、树，还有一个湖泊。

18. 错误：我将会用我的手机给你打电话。

修改：我会用手机给你打电话。

19. 错误：今天我上午去购物，买了一件新衣服。

修改句子练习一、改错题1. 我去北京旅游了，看到许多有名的景点。

改为：我去北京旅游了，看到了许多有名的景点。

2. 妈妈给我买了一本新书，我读了一遍。

改为：妈妈给我买了一本新书，我读了它一遍。

3. 昨天我遇到了一个很好玩的游戏，跟朋友一起玩了很久。

改为：昨天我遇到了一个很好玩的游戏，我跟朋友一起玩了很久。

4. 小狗站在门口，望着我。

改为：小狗站在门口，望着我。

5. 我昨天参观了一个古老的博物馆，学到了很多有趣的知识。

改为：我昨天参观了一个古老的博物馆，学到了很多有趣的知识。

二、改错选词1. 我上学时，经常和同学打篮球/踢足球。

改为：我上学时，经常和同学踢足球。

2. 我和爸爸看了一场精彩的足球比赛/篮球比赛。

改为：我和爸爸看了一场精彩的足球比赛。

3. 我学校的操场上/下空无一人。

改为：我学校的操场上空无一人。

三、连词成句1. 爸爸昨天游泳去。

改为：爸爸昨天去游泳。

2. 妈妈给我买了漂亮的花。

改为：妈妈给我买了一束漂亮的花。

3. 我和朋友去公园跑步。

改为：我和朋友去公园跑步。

4. 做完作业，我们便出去玩了。

改为：我们做完作业后，便出去玩了。

5. 大家都很喜欢小狗。

改为：小狗受到大家的喜欢。

总结:此练习主要针对小学三年级学生进行句子修改练习。

通过改正句子中的错误、选词填空以及连词成句等题型，学生可以提高对句子结构、语法和用词的理解和运用能力。

此练习维持简单和清晰的风格，帮助学生巩固和强化所学语言知识，加强写作能力。