《园林景观设计》考试大纲
一、考试目的：
考核学生对园林景观设计所涉及的各种规范、概念的识记程度，对相关设计原理的理解水平，以及理论分析水平。
二、考试范围：
指定教材以及课堂讲解所涉及的内容。
三、考试内容与重点：
建筑小环境概述
第一节建筑环境与建筑小环境
1、识记：“环境的协调”“建筑小环境”的概念
2、理解建筑小环境的特点、作用、发展前景及现今一些建筑小环境设计的缺陷。
3、识记建筑小环境是由表象、关系、性质等三方面组成。并理解三个组成部分的概念，识记建筑小环境的环境构成要素。
第二节建筑小环境设计原则
1、理解视觉的涵义，以及如何从距离、视野、景观、停留空间、环境因素等几个方面来满足人们对建筑小环境视觉的需求。
2、识记小环境边界有几种处理手段。理解小环境内部空间层次、视觉层次的设计。
4、理解不同类型的户外活动与空间的关系。几种社会距离以及在设计中的应用。
4、理解如何通过坐的空间、行走的空间、听的空间、看的空间等局部空间设计以使建筑小环境空间更加完美化。
第二章建筑小环境的设计
第一节功能分析
1、识记小环境空间根据功能需求的分类，识记物质需求的小环境、精神需求的小环境、精神需求的小环境的特点。
第二节类型分析和设计
1、识记居住区公共绿地的分类；居住区公共绿地的功能分区以及公共
绿地的平面布局。
2、掌握居住区小环境中不同功能分区的设计方式。
3、理解校园建筑小环境的特点，掌握校园建筑小环境的设计方式。
4、人们对商业步行街的要求是什么，商业步行街有几种布局形式，如何从“行”“坐”“看”几种空间形式来设计商业步行街。
5、识记街道景观的构成，理解几种步行系统的特点及设计要点，理解两种交通广场的设计方式。
6、识记老年人、中青年、儿童的心理特点以及他们对环境的要求。掌握三种不同年龄阶段的人所需要的小环境的设计原则以及注意事项。
7、理解不同文化层次的人需求的建筑小环境景观的特点、设计原则以及注意事项。
第三节空间形态设计
1、识记视觉形态的概念和分类。理解点状布局、线状布局和面状布局小环境各自的特点。
2、识记小环境中实点和虚点的概念，掌握虚点的分类以及在建筑小环境设计中的应用。内部的点、线、面的特点、分类、作用及在设计中不同的处理方法。
2、识记线的概念，掌握轴线的概念和应用方式。理解小环境中面的应用。
3、理解几种不同个性小环境（严肃的小环境、书卷气息的小环境、通俗的小环境）的设计特点及设计注意事项。
第四节空间手法设计
4、识记围合、放射、线形、边界、栏阻、诱导、划分、掩蔽等几种不同的设计手法。
第三章小环境局部设计
第一节软质环境设计
1、理解在视觉上人具有亲水性。识记人观察水体的几种方式以及在小环境设计中如何应用。
2、识记水体和堤岸处理的几种形式。
3、从几方面掌握水体的综合设计方式。
4、识记树木的分类和作用；理解树木的配置原则以及空间层次的应用。
5、识记树木的几种配置方式。
6、识记草坪的类型；草坪的配置方式；花镜中色彩的应用方法。
7、识记花坛的类型与设计要点。
第二节硬质环境设计
1、知道硬质铺地的材料、分类等。
2、理解并熟悉各种不同建筑小品及环境小品设施的特点、作用及设计
要点。
考试题型：
1、名词解释（15%）
2、选择题（15%）
3、填空题（20%）
4、简答题（20%）
5、问答题（15%）
6、技能操作题（15%）
考试时间：180分钟
考试形式：闭卷考试
样题
一、名词解释（每题3分）
1、建筑小环境的形态构成
2、局部空间
3、实点
4、轴线
5、围合
二、选择题（每题3分，共20分）
1、宁静的水面具有一定的( )能力
A、透明的；
B、倒影的；
C、与人亲切的
2、人们的视距以( )m左右为视觉模数。
A、10m；
B、50m
C、100m
3、以下哪个要素是园林中诸要素的基底和依托，是构成整个园林景观的骨架？( )
A.地形
B.植物
C.水
D.建筑。
4、书卷气的小环境，追求的是（）
a)雅致和文静B、热闹C气息
i.植物最重要的观赏特色是（）;
A、色彩
B、热闹C气息
三、填充题（每空1分，共20分）
1、（）是人类对外界最主要的感知方式。
2、人们在公共空间把户外活动分为（）（）（）。
3、水景设计的四种基本形式
（）（）（）（）
4、树木的配置方式——A（）B（）C（）D（）E（）F（）
5、在城市环境中虚点可分为（）（）（）（）
6、诱导是指通过（）和（）来吸引人们按指定的路线和方向前行。
四、简答题（每题5分，共20分）
1、建筑小环境与其他建筑外部环境比较，有何自身的特点？
2、建筑小环境有哪几种边界处理手段？
3、简述儿童游戏的基本特点？
4、应如何理解日式园林中的“枯山水。”
五、论述题（共一题，共15分）
请论述老年人需要的小环境其设计方法和设计要点。
六、技能实操题
