How often do you exercise--初二强化提高班《英语》上学期辅导第一章讲义4

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初二强化提高班《英语》上学期辅导第一章讲义2
Unit 1 How often do you exercise
Other activities:
■看电影去购物看电视打扫房间
■洗衣服听收音机打牌在外面吃饭
Look at page 3
all--most--some--several--a few--few—none
■all stuents= all the students,
most students=most of the students
■All the stuents like sports.
We want all of the students to come on time.
Tom gave me most of his stamps.
注意否定的说法:
■All the students don’t like the movie.
■不是所有的都……
■Not all the students like the movie.
■所有的都不….否定
■None of the students likes the movie.
■Few students like the movie.
Let’s go on to Section B:
我们都应该有好的生活方式和饮食习惯
■We all need a healthy lifestyle and
good eating habits.
healthy food
Can you name the veges and fruits?。

人教版英语八年级上册Unit 2《How often do you exerciseol》教学设计一. 教材分析人教版英语八年级上册Unit 2《How often do you exercise》主要讲述了关于频率疑问词how often的用法，以及一般现在时的表达方式。

通过本节课的学习，学生能够掌握频率疑问词how often，并能用一般现在时表达自己的生活习惯。

教材中包含了丰富的语言实践活动，如听力、口语、阅读和写作，有助于学生全面提高英语水平。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一般现在时。

但部分学生对频率疑问词how often的用法还不够熟练，因此在教学中需要重点强调。

此外，学生对生活话题的讨论感兴趣，有利于激发学习积极性。

三. 教学目标1.知识目标：–能够正确使用频率疑问词how often。

–能够用一般现在时表达自己的生活习惯。

2.能力目标：–提高学生的听说读写能力，熟练运用本节课所学知识进行交流。

3.情感目标：–培养学生热爱生活、注重锻炼的良好习惯。

四. 教学重难点•频率疑问词how often的用法。

•一般现在时的表达方式。

•正确运用频率疑问词how often进行提问和回答。

•如何运用一般现在时表达自己的生活习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活场景，让学生在实际语境中练习英语。

2.交际教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：通过完成小组任务，培养学生的合作精神和团队意识。

4.反馈评价法：及时给予学生反馈，鼓励学生自主发现问题并改正。

六. 教学准备1.教材：人教版英语八年级上册。

2.课件：制作与本节课相关的内容，包括图片、视频等。

3.练习题：针对本节课的内容，设计听、说、读、写等方面的练习。

4.教学设备：投影仪、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问学生日常生活中喜欢的事物，引出本节课的主题——生活习惯。

八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise知识点总结（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise知识点总结（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise知识点总结（新版）人教新目标版的全部内容。

Unit 2 How often do you exercise？一、词组go to the movies 去看电影 look after=take care of 照顾surf the internet 上网 healthy lifestyle 健康的生活方式go skate boarding 去划板 keep healthy=stay healthy 保持健康eating habits 饮食习惯 take more exercise 做更多的运动the same as 与什么相同 once a month 一月一次be different from 不同 twice a week 一周两次make a difference to 对什么有影响 how often 多久一次although=though虽然 as for 至于activity survey活动调查 do homework做家庭作业do housework做家务事 eat less meat 吃更少的肉junk food垃圾食物 be good for 对什么有益be bad for对什么有害 want to do sth 想做某事want sb to do sth想某人做某事 try to do sth 尽量做某事come home from school放学回家 of course=certainly=sure 当然get good grades 取得好成绩 some advice 一些建议most of the students=most students 大多数学生shop=go shopping=do some shopping 购物exercise=take (much） exercise=do sports 锻炼help sb to do sth=help sb with sth 帮助某人做某事a lot of vegetables=many vegetables 许多蔬菜hardly=not nearly/almost not 几乎不keep/be in good health保持健康二、词汇精讲1、 always、usually、often、sometimes、hardly ever和neveralways、usually、often、sometimes、hardly ever和never是英语中最常见的频度副词。

八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise知识点归纳八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise知识点归纳一、词组、短语：1、help with housework 帮助做家务活，2、go shopping 购物，3、on weekends 在周末，4、how often 多久一次，5、hardly ever几乎不，6、once a week 每周一次，7、twice a month每月二次，8、go to the movies去看电影，9、every day 每天，10、use the Internet上网/用网，11、be free有空，12、have dance and piano lessons 上舞蹈钢琴课，13、swing dance摇摆舞14、play tennis 打网球，15、stay up late熬夜，16、at least至少，17、go to bed early 早睡，18、 play sports 锻炼身体，19、be good for 对…有好处，20、go camping去野营，21、in one’s free time 在某人的空闲时间，22、not….at all 根本不，23、the most popular 最流行，24、such as例如，25、go to the dentist去看牙医，26、more than 超过/多于，27、Old habits die hard.旧习惯难改。

28、 hard=difficult 困难的，29、less than 少于/不到二、重要句子（语法）：What do you usually do on weekends你周末通常做什么 I always exercise.总是锻炼身体。

What do they do on weekends他们周末干什么 They often help with housework.他们经常帮助干家务活。

Unit2Howoftendoyouexercise八年级上册英语知识点单词是英语学习的基础。

八年级英语集中了初中阶段50%的难词，65%以上的知识点和60%的难点。

下面是小偏整理的Unit2 How often do youexercise八年级上册英语知识点，感谢您的每一次阅读。

Unit2Howoftendoyouexercise八年级上册英语知识点【重点语法】1. 频率副词: always,usually, often, sometimes, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。

常用于一般现在时态中。

2.“次数”的表达方法一次 once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,3. how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。

常见的how疑问词：1)How soon 多久(以后)—How soon will he be back?他多久能回来?—He will be back in amonth. 他一个月后能回来。

2)how long “多久”—How long did it take you toclean the house? 你打扫房子用了多久?—It took me half an hour to cleanthe house. 我打扫这房子用了半小时。

3)How many+名复How much+不可名“多少” 问数量(how much 还可问价格)【重点短语】1. go to the movies 去看电影2. look after = take care of 照顾3. surf the internet 上网4. healthy lifestyle 健康的生活方式5. go skate boarding 去划板6. keep healthy=stay healthy 保持健康7. eating habits 饮食习惯8. take more exercise 做更多的运动9. the same as 与什么相同10. be different from 不同11. once a month一月一次12. twice a week一周两次13. make a difference to 对......有影响/作用14. most of the students=moststudents15. shop=go shopping=do someshopping 购物16. be good for 对......有益17. be bad for 对......有害18. come home from school放学回家19. of course = certainly = sure 当然20. get good grades 取得好成绩21. keep/be in good health 保持健康22. take a vacation 去度假【词语辨析】1.maybe / may bemaybe 是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。

【2021年秋季课程】八(上)第二讲Unit 2 How often doyou exercise?适用学科初中英语适用年级初中二年级适用区域人教版课时时长2课时知识点一般现在时频度副词教学目标1.能够熟练运用一般现在时态。

2.学会使用频度副词来询问及应答日常活动和个人喜好。

教学重点一般现在时教学难点频度副词教学过程一、课堂导入通过使用频度副词来询问及应答日常活动和个人喜好来询问学生或让学生之间互相询问，复习本节课所需句型。

二、复习预习1. Mary decided_________ the concert the next day.A. to listenB. listen toC. to listen toD. listening to【答案】C【解析】decide后接动词不定式，排除B、D两项；listen是不及物动词，后接宾语时要先加介词to，故选C项。

句意为“玛丽决定明天去听音乐会”。

2. You aren’t_________ to drive a car.A. old enoughB. enough oldC. young enoughD. enough young 【答案】A【解析】enough adv.，意为“足够地；充足地”，修饰形容词、副词或动词时，要放在被修饰词的后面。

故选A项。

句意为“你的年龄还不够大，还不能开车”。

3. ---Would you like _________ shopping with me?---Sorry, I feel like _________ this book.A. to go；readB. to go；readingC. going；to readD. going；reading【答案】B【解析】would like后接to do sth.；句意为“你想和我一起去购物吗？”feel like后接doing sth.，句意为“对不起，我想要看这本书”，都表示想要做某事，二者一结合，B项正确。

八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise?知识点归纳八年级英语上册Unit2Hooftendoyouexercise?知识点归纳一、词组、短语：helpithhouseor帮助做家务活，goshopping购物，oneeends在周末，hooften多久一次，hardlyever几乎不，onceaee每周一次，ticeaonth每月二次，gototheovies去看电影，everyday每天，0、usetheInternet上网/用网，1、befree有空，havedanceandpianolessons上舞蹈钢琴课，3、singdance摇摆舞playtennis打网球，stayuplate熬夜，atleast至少，gotobedearly早睡，playsports锻炼身体，begoodfor对…有好处，0、gocaping去野营，1、inone’sfreetie在某人的空闲时间，2、not….atall根本不，3、theostpopular最流行，suchas例如，gotothedentist去看牙医，orethan超过/多于，oldhabitsdiehard.旧习惯难改。

hard=difficult困难的，lessthan少于/不到二、重要句子：hatdoyouusuallydooneeends?你周末通常做什么？Ialaysexercise.总是锻炼身体。

hatdotheydooneeends?他们周末干什么？Theyoftenhelpithhouseor.他们经常帮助干家务活。

hatdoesshedooneeends?她周末干什么？Shesoetiesgoesshopping.她有时购物。

Hooftendoyougototheovies?你多久看电影一次？Igototheoviesaybeonceaonth.可能一个月看一次。

HooftendoesheatchTV?他多久看电视一次？HehardlyeveratchesTV.他几乎不看电视。

How often do you exercise适用年级初二所需时间共五课时，课内四课时，课外一课时主题单元学习概述本单元话题取材于《义务教育英语课程标准》话题项目表第13项（卫生与健康）中的第42条体育健身。

该话题与学生日常生活密切相关，学生学起来感动生动有趣，乐于谈论这个话题。

本单元以体育健身为话题、以学习谈论体育健身的频率为功能，以紧扣话题的3个对话（1长2短）、2个短语篇为载体，在具体语境中呈现了What do、How soon引导的特殊疑问句和Do you often引导的一般疑问句及其回答，谈论平时的健身活动和频率。

本单元包括30个课标词和7个常用短语和固定搭配。

通过模仿对话、自编对话、阅读，学生将掌握健身活动及频率的英语表达，了解不同学生的健身方式和频率，并能根据自己实际情况，科学合理安排好自己的健身方式和次数。

教材重点和难点:（1）语言知识方面：34个课标词和7个常用短语和固定搭配；Grammar Focus和两个短语篇中介绍健身活动和频率的句型（2）语言技能方面：将使用的健身活动和频率的词汇融于What do、How soon 引导的特殊疑问句和Do you often引导的一般疑问句及其相关回答中，并运用所学与同伴就健身活动和频率的话题进行口头交流；（3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。

通过观看PPT 呈现的图片，预测听力的相关话题。

运用找读（Scanning）等阅读学习策略，快速获取有效信息。

利用PPT，在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习、归纳和运用。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：1.熟练掌握以下单词和短语：always, usually, sometimes, hardly, never, once, twice, exercise, skateboard，three times, how often, junk food2. 熟练掌握以下句型：What do you usually do on weekends?/ How often do you shop? / I usually play soccer. / I shop once a month.3. 用本单元所学知识描述课余时间的活动安排。

Unit 2 How often do you exercise?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： housework, hardly, ever, hardly ever, once, twice, Internet, program, full, swing, swing dance, maybe, least, at least能掌握以下句型：① —What does he do on weekends? —He usually watches TV.② —How often do you watch TV? —I watch TV every day.③ —Does he go shopping? —No, he never go shopping.2) 能了解以下语法：频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。

2. 情感态度价值观目标：通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。

培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 对6个频度副词细微差异的理解及使用。

2) 弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。

2. 教学难点：1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。

2) 谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。

三、教学过程Ⅰ. Lead inTalk about your last weekend’s activities.Ⅱ. Presentation(1) 教师问：“What do you usually do on weekends ? ” (并且板书)让学生根据自己的实际回答 I usually …… on weekends.(2) 教师出示动词卡片 watch TV，read books，exercise，swim, play football、go shopping、 go to movies让学生回答。

正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL)中小学教育网初二强化提高班《英语》上学期辅导第一章讲义3Unit 1 How often do you exercise一、单项填空。

（）1.Amy and I are good friends.__________ lifestyle is the same as ___________.A.Her; mineB.Hers; mineC.She; myD.Her; my【答案】A（）2.I’m pretty __________ because I hardly ever exercise.A.healthyB.healthierC.unhealthyD.health【答案】A（）3.---_________ he go to the school library? ---Every day.A.How often doB.How long doesC.How soon doesD.How often does【答案】D（）4.---What do you do _________ weekends?---I often visit my grandmother________ Saturday mornings and ________the afternoon,I usually play sports.A.at; in; inB.at; on; onC.on; on; inD.on; in; on【答案】A（）5.There are 50 students in our class.75% students go to school by bike.What does “75% students” mean? ____________.A.Some of the studentsB.A few of the studentsC.All the studentsD.Most of the students【答案】D（）6.I like meat very much, but my mother doesn’t want me ___________.A.to eat muchB.to eat manyC.eating muchD.eating many【答案】A。