2018年校外教育小论文征集活动获奖名册

附件：2018年绍兴市教育教学论文评比获奖目录奖项：教学论文学科：小学语文获奖总数：35（篇）主题：基于核心素养的语文教学改进一等奖（7篇）“素材支架”在高段习作教学中的运用例谈上虞区盖北镇中心小学、上虞区阳光学校朱丹蓉王铁青盘实盘厚盘活——指向语文素养的“词语盘点”教学策略上虞区城东小学王芳基于核心素养的小学高段整本书阅读指导刍议柯桥区钱清镇中心小学翁元军基于“语言建构与运用”的习作教学策略诸暨山下湖镇中心小学孔垚丽依托课文的“反复”元素培养低年级学生读写素养上虞区华维文澜小学王意娟找准读写结合点，自有感悟从中来新昌实验小学章琦空，故纳万境越城区孙端中心小学徐初苗二等奖（11篇）基于儿童立场地落实核心素养诸暨海亮教育集团天马实验小学郦泺静借思维导图提高学生习作构思能力之初探嵊州剡溪小学许哲霞以技能建构为核心的阅读教学课堂作业改进嵊州城南小学俞婕“戏”“文”相融，推动古典名著的深度阅读柯桥区平水镇中心小学张钱江让学生“最多跑一次”新昌县南瑞实验学校张魁锋你若盛开，清风自来诸暨浣东街道双桥小学张霞平班级读书会，打开语文核心素养培养的蹊径上虞区百官小学陈丽萍开满鲜花的童话教学小径诸暨牌头镇中心小学何珊珊依托“习作支架”建造“作文大厦”上虞区崧厦镇小陶圆圆好书滋养生命聆听心灵成长——连环画阅读指导策略探索上虞区华维文澜小学谭海明例谈核心素养下小学高年级古诗文拓展的的效改进柯桥区中国轻纺城第二小学朱娅娜三等奖（17篇）从生活中来，到生活中去——部编本语文二年级口语交际教学的探索实践上虞区滨江小学博文校区毛陈玉比喻若双翼，文采之所倚嵊州市育英小学朱亚君、周群好“语”知时育人有道越城区敬敷小学柳艳例谈基于文本的多维拓展的应用策略上虞区盖北镇中心小学宋春波依托课堂微写话，提升三年级学生习作素养嵊州城北小学刘科慧于眼•于心•于法上虞区崧厦镇夏丏尊小学郑亚利传授“干货”添飞翼，浸润书香细无痕嵊州爱德外国语学校商鹏巧设随文练笔演绎别样精彩柯桥区鉴湖小学陈素琴以“四个变”践行语文核心素养下的以学定教诸暨新世纪小学金玉芳统编教材小学二年级阅读教学中“讲故事”的教学现状和对策越城区阳明小学陈凤探索共读新模式，让阅读变成悦读嵊州鹿山小学教育集团魏娜小学中高年级经历式阅读“三步法”教学策略探究柯桥区鉴湖小学薛丽芳撑一支“长篙”，让阅读向更深处漫溯越城区斗门街道中心小学李瑶琴浅议“和大人一起读”的教学现状和改进策略新昌县南岩小学丁晶晶固本强基优化低年级形近字教学柯桥区中国轻纺城小学金成梅倾情，只为那一处默默的灵动嵊州剡山小学教育集团俞可基于思维导图的小学中低段语文可视化预习方法的探究越城区马山中心小学史丹奖项：教学论文学科：小学道德与法治获奖总数：25（篇）主题：基于核心素养的品德教学改进一等奖（5篇）情到深处自然行上虞区谢塘镇小谢林燕捕捉“问题”契机优化课堂教学诸暨大唐镇小姚小焱素养立意接轨生活诸暨市浣纱小学楼舒兰用副版绘本为学生营造一个“悦”图乐园上虞区百官小学夏晓晓品德课前资料收集的改进策略越城区热诚小学严暑玲二等奖（8篇）巧用生活事件，实现价值引领——践行基于核心素养的品德课生活化教上虞区重华小学余雅娣学策略在“体验学习”中生根，于“健康生活”中绽放上虞区华维文澜小学顾华燕基于核心素养的品德课程资源的开发与利用上虞区沥海镇小应晓玲直击核心价值巧设课堂提问新昌县七星小学陈金芳例谈低年级《道德与法治》课前生本资源的有效挖掘柯桥区秋瑾小学张俐姣小小学习单助力品德课堂大作为嵊州市下王镇中心小学张潇丽思维可视化技术在小学品德与社会教学中的运用新昌县礼泉小学陈世琪教学“增肥”：芳容丽质更妖娆嵊州市东圃小学李小渊三等奖（12篇）“教育戏剧”开辟小学道德与法治教学新途径嵊州市剡溪小学雅致校区钱欣雨妙用品德教学资源诸暨市山下湖镇小孟伟丽四步构建品德“真”课堂嵊州市逸夫小学俞锋指向核心素养的品德课程相同主题教学螺旋上升把握新昌县七星小学袁媛充沛其德性，文明其德行新昌县南岩小学陈海芹真实再现，打造“有故事”的品德课堂柯桥区鉴湖小学金丽小学品德课堂有效教学的生活性探析诸暨市荷花小学黄娟立足“游戏”课堂绽放“素养”之花柯桥区马鞍镇中心小学叶建丽品德“守规则”核心素养培养的课堂教学策略研究柯桥区齐贤中心小学王利萍如水诗情，润泽童心诸暨市城西小学章雅蓉法治“软着陆”素养“巧渗透”柯桥区柯桥小学徐燕敏“情境图”的一席之地去哪了？柯桥区马鞍镇中心小学傅伟娣奖项：教学论文学科：小学数学获奖总数：35（篇）主题： 1．数学学科课程整合与拓展；2．教材研读与教学重难点的理解与把握；3．数学课程中核心概念之符号意识和推理能力的培养策略；4．基于典型错例分析的教学改进实践一等奖（7篇）构建“学习场”助推“生长力”——例谈突破“概念性知识”教学重难点有效策略上虞区城东小学甘霖画图体验数思感悟建模魅力——以“鸽巢问题”为例浅谈亲历数学建模嵊州市鹿山小学教育集团三塘校区饶丽、韩斌陌上花开，缓缓行——用估算解决“够不够”问题重难点落实上虞区谢塘镇小王清生长经验促进概念深度建构——六下年级《认识负数》的教学实践与思考柯桥区马鞍镇山海小学王月琴悟理念之蕴成教学之效——例谈小学数学推理能力的培养上虞区丰惠镇小宋园园一年级“看图”解决问题的错误分析及教学改进对策嵊州市阮庙学校王勇系统思辨有序缓行——小学低段学生“符号意识”培育路径的实践探索上虞区永和镇学校万林峰二等奖（10篇）合情推理能力：内涵感知与路径探寻上虞区道墟街道杜浦小学阮慧群深度经历：让“有据想象”成为“大计量单位教学”的支点——以四年级上册《公顷的认识》一课的教学改进为例柯桥区中国轻纺城第二小学张盈菲借助绘本教学——叩开低段学生数学学习的心“窗”--人教版二年级下册“数学广角--推理”磨课感悟嵊州市逸夫小学钱满浅谈提高低段数学计算复习课的有效性的研究--以《20以内加减法》为例柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区王春英有序推进，促优化思想的多维呈现--以《找次品》一课为例越城区皋埠镇中心小学范建萍三维研读，课堂教学的活力素--例谈《认识小数》一课的设计与实施嵊州市开发区莲塘中心小学钱盼追本溯源厘清单位“1”——对“分数意义”的再认识柯桥区中国轻纺城小学柳扬析理以辞泾渭分明——“圆柱和圆锥”体积关系错题归因分析与解决对策研究嵊州市爱德小学张聪以算盘为介拓认知之窗——低年级珠算拓展实践点滴柯桥区柯岩阮社小学薛玉芹经“比较”而明晰历“研读”方深刻——人教版五下《探索图形》教材分析及实践反思浙江省诸暨市海亮小学谢东伊、张垚杰三等奖（18篇）例谈培养学生合情推理能力的落脚点上虞区华维文澜小学陈玮巧借思维导图，提高学生的数学单元复习能力--以人教版四年级上册为例新昌县南岩小学陈钏从符号意识到符号化思想———以第二学段数量关系的有效表征为例越城区塔山中心小学王焱烽分析典型错例，整合拓展教材--五下分数的意义和性质教学的若干思考诸暨市山下湖镇小周來蕾变“废”为“宝”——关于小学数学“简便计算”教学若干问题的思考和实践柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区汪莉于“旋转”之境增“空间”之心——“三角形旋转”错题引发的教学探究与感悟上虞区小越街道小学郑丽数形结合“画”难为易 ---小数乘法简便计算典型错例的分析及教学改进实践诸暨市实验小学教育集团庆同小学许敏燕数学绘本：提升儿童数学素养的有效载体新昌县大市聚镇中心小学唐伟丽从内容叠加到深度融合--以“多边形面积”教学为例谈谈对整合的实践思考绍兴文理学院附属小学汪国祥小学数学乘法分配律的教学现状与改进嵊州市逸夫小学竺新波深挖旋转本质凸显运动价值——基于新旧教材对比的“图形的旋转”教学实践与思考柯桥区柯桥小学高焕明以错促教——乘法分配率教学实践思考越城区北海小学教育集团蒋月红小学高段数学演绎推理渗透的实践与思考越城区鉴湖街道中心小学王伟国“构、联、辨、源”四招突破计算教学重难点——以小数乘法教学为例嵊州市剡山小学教育集团许学钗让“挑战”无处不在——谈“挑战性任务”在小学数学教学中的设计策略柯桥区杨汛桥镇中心小学洪浩芳在变化中寻找不变---乘法运算定律教学实践与探究诸暨市暨阳街道暨阳小学余寿华从解决问题入手，突破语言表达难点--低段数学语言表达能力培养的实践研究新昌县七星小学王肖肖奖项：教学论文学科：小学英语获奖总数：25（篇）主题：关注文本解读优化课堂教学促进学生发展一等奖（5篇）核心素养指引下的小学英语单元话题写作教学越城区北海小学教育集团徐丹深度解读文本助力思维培养—以PEP Book7 Recycle2 A Story教学诸暨市天马小学傅丽娜为例依托教材人物优化文本情境—浅谈对PEP小学英语教材人物资源的解柯桥区齐贤中心小学张宁读与运用在英语阅读启蒙阶段培养学生思维能力的实践越城区北海小学教育集团马姝英乘数字移动东风，扬小英教学云帆—“互联网+”环境下，利用移动终端越城区鲁迅小学教育集团张（韦华）提高小学英语教学的实践二等奖（8篇）细究文本内涵聚焦“文化品格”——浅谈小学英语教学中培养学生文化嵊州市城北小学竺灵琳品格的进阶策略当“体验”遇上“阅读”—谈“体验式教学”在小学高年级英语阅读教柯桥区中国轻纺城小学余萍学中的应用活用教材说之有效写之有道——立足高段教材，例谈以口语为基础的嵊州市育英小学吴卓筠英语写作起步教学挖掘教材文化素材培养文化品格的实践上虞区闰土小学邵玲凤基于趣味故事的六年级复习课的尝试与探究柯桥区漓渚镇中心小学王丹凤基于文本解读的情境式板书的设计研究诸暨市店口镇第二中心小学宣玲尉巧用插图，优化Read and write板块教学新昌南瑞实验学校张艳深入解读let’s spell板块，利用自然拼读优化课堂教学诸暨市应店街镇孟子完小孟伟利三等奖（12篇）基于核心素养的小学高段英语读写课教学策略——以PEP教材六下Unit4柯桥区杨汛桥镇中心小学陆燕Read and write 为例利用课本插图功能构建有效课堂新昌县青年路小学俞美英落实单元话题，整体解读教材——以PEP六上英语教材为例上虞区金近小学张小丽优化阅读教学中的提问设计，促进学生思维发展越城区皋埠镇中心小学俞琳提升学生英语课堂主体参与有效性的实践与思考越城区培新小学屠军君丰富英语课后作业培养学科核心素养新昌县七星小学杨晓笑基于学生品格成长的小学英语“IEF”策略嵊州市黄泽镇中心小学冯淑炜着眼文本小细节引发感悟大能量上虞区谢塘盖东小学李美美一次磨课经历引发的对Recycle 教学板块的思考诸暨市浣东街道浣东小学胡珊珊基于学生思维品质发展的小学英语读写课教学嵊州市三界镇中心小学崔灵晓解读读写板块文本优化课堂教学模式上虞区城东小学章丽萍例谈阅读教学中提问的有效设计上虞区天香小学袁莺奖项：教学论文学科：小学科学获奖总数：25（篇）一等奖（5篇）基于学生前概念的小学科学教学改进策略甘霖镇中心小学竺峰江公众号新媒体在一年级科学课堂内外应用的实践研究柯桥区安昌中心小学马丹问而有思，证之慎疑——浅谈科学核心素养之质疑能力的培养策略上虞区教学研究室朱钻飚基于科学观察记录疑难问题的对策研究越城区马山镇中心小学王志芬围绕主题概念，读懂单元结构，上有思想的科学课——《比较韧性》例谈诸暨市荣怀小学赵伟秀二等奖（8篇）凸显游戏性：低段科学课堂教学“求变”思考上虞区东关街道中心小学吴彬STEM教育视野下学生探究学习的设计与实践柯桥区中国轻纺城第二小学沈洁让一年级的孩子在科学课中更有“发言权”柯桥区柯岩中心小学吴军聚焦实验记录单，提升探究有效性——小学科学探究活动学习单设计策略上虞区夏丏尊小学郭建军“画”出事实，“图”出思维——一年级科学探究活动中如何进行有效画图的实践探索上虞区永和镇中心学校陈杰超巧用学习任务单，提高小学科学课堂探究效率树人小学邵春红小学科学课堂融入STEM理念的意义及思考斗门街道中心小学姚琦从课内到课外，带孩子走进趣味科学的新天地柯桥区中国轻纺城小学王姣三等奖（12篇）立模划空间手可摘星辰——巧用模型建构培育空间观念的探索实践诸暨市浣东街道双桥小学许敏以“实”为基，STEM课堂的探索与实践甘霖镇东湖小学钱生来在小学科学课渗透STEM课程理念的探索和研究诸暨市实验小学教育集团荷花小学孙燕合理使用微视频，有效提高小学科学课堂教学效率诸暨市天马小学金杭炳关注探究实效,助力科教创新——生本课堂环境下的教学解析及实验优化策略探索上虞区小越街道中心小学章伟勇小学科学探究中如何提高学生的测量技能绍兴市上虞区樟塘小学夏苗锋让科学插上“童趣”的翅膀——小学一年级科学课堂教学有效性策略初探上虞区滨江小学唐芳芳有备无患，厚积薄发——浅谈站在学生角度的课前准备绍兴市少儿艺术学校金菊琴弹性预设“探”味深长新昌县城西小学潘浙南科学阅读：深化小学生科学探究的重要环节诸暨市浣东街道浣东小学吴英浅谈如何上好一年级科学课——《谁轻谁重》一课教学例谈诸暨市暨阳街道江东小学阮美霞轻松点击板书清晰演绎知识——刍议图示式PPT动态板书在小学科学教学中的应用新昌县儒岙镇中心小学王丽君奖项：教学论文学科：义务段书法获奖总数：11（篇）主题：写字教学改进一等奖（2篇）“隐形四线”——统编一下学生写好字的有效助力上虞区谢塘镇禹峰小学田淼娣细化步骤，循序渐进上虞区小越街道小学傅永丽二等奖（3篇）用心锻造必成“百炼金”——二年级写字教学策略谈上虞区城东小学宋洁瑜由内而外从心出发嵊州市鹿山小学教育集团郭莲莲提笔即是练字时诸暨浣江小学教育集团行知小学孟叶萍三等奖（6篇）“趣”字当头，有“法”可依诸暨浣江小学教育集团行知小学张芳巧用数字知识有效促进小学中段写字教学初探越城区北海小学教育集团殷春梅“勤”写“趣”练巧教字嵊州市剡溪小学林晓燕小步走在田字格中上虞区永和镇中心学校袁红飞练一练我也行——智障儿童写字准备能力的训练越城区育才小学赵绮黎活用“三有”“写”到实处嵊州市鹿山小学教育集团史丽娜奖项：教学论文学科：初中语文获奖总数：35（篇）主题：基于核心素养的统编教材教学一等奖（7篇）独辟蹊径品古诗，由此及彼培思维嵊州市城关中学郑岚找准助读系统“支点”落实语文素养培养嵊州市初级中学袁尼娜言尽意无穷不惰探其幽——浅谈古文言语言解读与情感承载柯岩中学俞利萍拾荒拓遗，锻石为金——就语文八下两种教材论部编教材“文本补遗”柯岩中学俞梅华之价值把自读课真正教成自读课-----以肖培东老师的《一棵小桃树》为例新昌县城关中学陈泾霞农村初中生对语文作业本的“爱恨情仇”——部编语文作业本应用中的诸暨市五泄镇中郦霞学生心理及应对策略研究善用者如攻坚木上虞区张杰中学沈妙苗二等奖（11篇）核心素养下的初中生整本书阅读指导策略探微——以名著《骆驼祥子》诸暨荣怀学校陈薇冰为例用课堂三分钟演讲为名著阅读助力——以阅读《骆驼祥子》为例谈名著新昌县实验中学石杏英阅读方式的尝试诗情依旧，文心不改绍兴市镜湖中学蒋珊珊授之以渔壮思飞，曲径通幽探“自读”嵊州市黄泽镇中学虞广巧妙整合提升素养鉴湖初级中学陈卫菊打开文本阅读多维空间，引水入渠探触思维深度嵊州市黄泽镇中学张甜甜不忘“本”，让写作教学动起来——初中语文统编教材写作教学思考与策上虞区盖北镇中学廖若龙略初探让语文核心素养“作”享其“成”——人教版与统编版七上语文课后作上虞区盖北镇中学彭治萍业系统对比例析及教学思考蕴温晴小时光，怀清浅阅读梦实验中学章晓燕文“长”学起无情思，闲与学子“短”学问实验中学周晓春不拘俗套，提升学生“语文核心素养”绍兴市长城中学庄育菁三等奖（17篇）从“同文异编”的视角探究基于核心素养的部编本诸暨市枫桥镇中阮晓玲文体图式下的现代诗读写融合探索诸暨市安华镇初级中学王迪基于核心素养的初中语文群文阅读教学初探诸暨市安华镇初级中学黄晨曦依托课堂活力绽放名著活力——基于学情的初中名著阅读指导策略初探鲁迅外国语学校石月琴任务“驱动”，推进统编教材下名著阅读的实施.——以<红星照耀中国>绍兴市元培中学分部赵彩娣为例实践探讨依章而为循序渐进——“统编新教材”写作教学之我见诸暨市荣怀学校俞迪飞凸显语文素养聚焦游记写作——以教学《一滴水经过丽江》为例绍兴市文澜中学陈丽萍单元整合下的部编教材教读课、自读课教学策略初探——以《紫藤萝瀑绍兴第一初级中学龙山校区蒋静布》《一棵小桃树》为例画图小识古文面，琅琅书声推诗门上虞区曹娥街道中塘学校汤利英基于教材理念，麇集核心素养——摭谈基于统编教材的试卷命题尝试诸暨市陈宅镇中马睿彬好风凭借力，助我上青天——将叙事学知识与专项训练相结合提高记叙新昌实验中学叶若兰文写作的研讨部编教材“活动探究”专题教学的实践与思考——以部编本语文八下第诸暨市暨阳初级中学周杨琼四单元“演讲”活动探究专题教学为例内引外联，乐读善读——依托部编教材有效引导学生课外阅读策略浅谈绍兴市元培中学分部王建兰汲核心素养清泉濯文言教学块垒诸暨市大唐镇中徐玲玲以《马说》为例浅谈统编教材文言文自读课文教学诸暨市安华镇初级中学俞钢阳从教对到教好的思考嵊州市谷来镇中学卞良帅等风来，不如追风去——浅谈在“学为中心”背景下初中作文课教学的实验中学陈李活动设计奖项：教学论文学科：初中数学获奖总数：35（篇）主题：学为中心的课堂教学改革一等奖（7篇）慢下来，让数学课堂回归教育的“慢”性绍兴市元培中学分部董利香探寻模型感悟思想提升数学核心素养——以“相似三角形专题复习课”为例柯桥区实验中学徐虹晴浙教版数学阅读教材中拓展性课程的开发诸暨市浣江中学吴菊梅问题驱动学生思维教学深化过程生成柯桥区秋瑾中学韩焕卿编筐窝篓贵在收口——学为中心视角下的课堂小结精细化改进探微嵊州市剡城中学城东校区徐卫“胡不归”何以归模型巧来归诸暨市滨江初级中学周永科九曲若连环曲径可通幽——例谈几何教学中的五个“一”上虞区谢塘镇中学周妮陈革林二等奖（11篇）基于学为中心的初中数学课堂问题解决策略新昌县城关中学何乔燕折叠成就精彩，探究彰显快乐——折叠圆成等腰三角形存在性问题的探索上虞区永和镇中心学校叶勇“慢”步数学课堂撷取点滴浪花上虞区张杰中学黄华萍精心设计问题优化教学过程——以《平方差公式》的教学为例嵊州市鹿山街道小砩中学卞亚玲模型思想应该渗透在“根儿”处——“半角”模型磨课与反思嵊州市黄泽镇中学庞少英重视课堂教学中反思性习惯的培养越城区袍江中学吴爱华巧用模型思想激活学生思维——一道数学几何题的探索与思考上虞区沥海镇中学毛志兵明修栈道巧度陈仓——关于中考复习中“新定义”问题有效教学的几点思考柯桥区柯岩中学蒋南庆初中数学核心素养的培养诸暨市滨江中学李铁军关注学生个体差异优化作业订正策略柯桥区鲁迅外国语学校裘建龙圆融共通凸显数学核心素养诸暨市开放双语实验学校何东三等奖（17篇）圆规三角板中考大舞台——“学为中心”理念下中考解题策略嵊州市剡城中学城关校区徐帅群那一抹亮丽的色彩──也谈数学活动教学中的有效提问上虞区丁宅乡学校方秋燕创新合作学习放手成就精彩——例说课本“合作学习”利用拓展策略上虞区华维外国语学校张雪麟学为中心，中心为学——“学为中心”的数学课堂教学改革初探上虞区春晖外国语学校陆国兴善用类比触类旁通——浅谈类比法在初一数学几何教学中的应用新昌县七星中学潘小罗学生数学学习能力与数学核心素养的培养诸暨市陶朱初中金戈浅谈数学中考复习课教学目标的设置绍兴市第一初级中学袁通渗透思想,巧用模型，转化为先——品“因动点产生的面积问题”一课有感柯桥区秋瑾中学于沪萍演绎开放题放飞拓展课越城区皋埠中学周松涛数学核心素养理念下学生数学思想的培养诸暨市同山镇中学王逸心初中数学课堂教学中的一粒种子柯桥区实验中学孙坚囡再探前人路动手学历史越城区马山中学陈杰百尺竿头思更进,策马扬鞭再奋蹄——基于核心素养下的数学拓展性教学实践研究柯桥区柯岩中学钱维细节与生本相击绽放灵光异彩——《中考“探究”型专题复习》课例分析柯桥区湖塘中学金国伟提升数学学习能力促进核心素养形成诸暨市开放双语实验学校詹旺飞初中数学错题类型分析及纠错方式绍兴市树人中学余月芳巧搭问题“脚手架”生本课堂助精准——核心素养下学生思维品质培养上虞区丁宅乡学校马丹。

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36% 平湖市教育学会文件
平教会[2017]02号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。

经学校推选，共收到论文980篇。

为了使评选工作做到公平、公
正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。

有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。

现予以公布。

附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一七年一月十八日主题词：论文评选结果
抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(98篇)
二等奖（196篇）
三等奖（301篇）。

摘要：随着社会的发展，小学生校外活动日益丰富，但同时也面临着诸多安全隐患。

本文旨在探讨小学生校外安全教育的重要性，分析当前小学生校外安全教育的现状，并提出相应的实施策略，以期为小学生校外安全教育提供参考。

一、引言近年来，我国小学生校外活动越来越频繁，如参加兴趣班、社会实践、夏令营等。

然而，在享受丰富多彩的校外生活的同时，小学生也面临着各种安全隐患，如交通事故、溺水、火灾、食物中毒等。

因此，加强小学生校外安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，已成为我国教育部门和社会各界关注的热点问题。

二、小学生校外安全教育的重要性1. 增强小学生安全意识通过校外安全教育，使小学生认识到安全的重要性，提高他们对安全的关注度，从而在日常活动中时刻保持警惕，避免发生安全事故。

2. 提高小学生自我保护能力校外安全教育可以帮助小学生掌握一些基本的自救、互救技能，如急救知识、逃生技能等，使他们在遇到危险时能够迅速应对，减少伤害。

3. 促进小学生身心健康发展安全教育的实施有助于小学生形成良好的行为习惯，提高他们的心理健康水平，为他们的全面发展奠定基础。

4. 减少家庭和社会负担加强小学生校外安全教育，有助于降低安全事故的发生率，减轻家庭和社会的负担。

三、当前小学生校外安全教育的现状1. 安全教育意识不足部分家长和学校对小学生校外安全教育重视不够，认为校外活动主要由家长监管，学校只需关注校内安全即可。

2. 安全教育内容单一目前，小学生校外安全教育主要侧重于交通安全、防溺水等，缺乏对其他安全领域的关注，如网络安全、消防安全等。

3. 安全教育方法落后部分学校仍采用传统的说教式教育，缺乏互动性和趣味性，难以激发小学生学习安全知识的兴趣。

4. 安全教育资源匮乏部分学校安全教育资源匮乏，如缺乏安全教材、安全设施等，限制了校外安全教育的开展。

四、小学生校外安全教育的实施策略1. 提高家长和学校的安全教育意识通过开展家长讲座、家长会等形式，提高家长对小学生校外安全教育的重视程度。

附件6：全国第四届中小学生艺术展演活动艺术教育科研论文获奖名单一等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京艺术教育——提升和滋养生命朱建民北京市第三十五中学北京教育戏剧在校外教育中的实践与探索田浩北京市西城区少年宫天津中学美术课程实施过程中普遍存在的问题及对策梁燕天津市津南区教育局辽宁试论中小学生美术作品展示设计的意义与价值叶晓辉大连市中山区教师进修学校上海开展校园戏剧活动的研究与实践张建平上海市浦东新区华林小学上海让校园成为最大的音乐课堂罗明贵、徐云莉上海市嘉定区娄塘学校上海小学低年级线条写生作品形式美感生成之“格式塔”心理效应力沈瑞芝上海市静安区第一中心小学上海“探访石库门”美术综合实践活动课程的开发研究朱弘上海市罗山中学上海在国宝探微中培养高中学生书画欣赏能力的实践研究陶云峰上海市光明中学上海寻找上海大都市的音乐文化之根——区域乡土音乐教育资源开发、利用的实践与研究施红莲上海市闵行区教育学院上海小学音乐（唱游）学科“学习准备期”教学实践与探究薛黎绮上海交通大学附属小学上海课改背景下普通学校学生艺术学习评价问题探讨李新华、李理上海市七宝中学江苏教育局长应是善于“成人之美”之人胡金波江苏省教育厅江苏无锡中小学艺术教育生态优化的实践与思考唐加俊无锡市教育局浙江蕴育智慧催生思想促进成长——基于音乐教师成长的“小专题式”校本教研实践研究叶萌杭州市育才教育集团（总校）浙江“儿童音乐剧”校本教材的开发与实践研究许百明、蒋丽红浙江省长兴县实验小学浙江区域性美术教学评价监测体系建构实践的思考应爱娜杭州市西湖区教师进修学校浙江构建以经典作品为核心的美术欣赏教学冷莹浙江省教育厅教研室福建以美育为切入点，构建学校立体式文化实施体系欧阳玲福建省厦门第一中学福建“中国民歌”的五种属性教学——高中“音乐鉴赏课”可采用的一种切入方法杨建厦门市教育科学研究院地区论文名称作者作者单位福建让“山哈”之花在畲族学生心中绽放——通过艺术教育推进畲族学生传承民族文化的实践与研究杨丽、余芳华福建省福安市民族中学福建高中美术模块教学学生选择意愿调查研究朱晓厦门市翔安第一中学江西在音乐课堂上科学地“放羊”文沫、万双午江西师范大学山东基于校本课程领域的高中美术课程开发模式的实践与探究张新江、王燕山东省青岛第二中学广东大文化视野下的学校艺术教育模式探索与实践——中学创新性的艺术教育行动研究报告王占宝广东省深圳中学广东盲校音乐教学中存在的问题及解决对策彭莹广州市盲人学校广东静态影像媒介对儿童线条表达的影响——以10岁儿童的客家文化传承教学为例彭绍雯深圳市宝安区天骄小学广东小学生绘画发展的U型“低谷”及应对策略江瑜常、陈芳广州市荔湾区沙面小学广东利用“非物质文化遗产”创建美术特色学校的研究与实践——以国家级非物质文化遗产“鱼灯舞”为例宋冰深圳市龙岗区依山郡小学广东中小学优秀音乐教师群体调查及启示——以广东省中小学优秀音乐教师为例陈文娟广州市萝岗区教育科研与发展中心广东“项目推进式”美术联动教研的实践研究谢洪涛、邹官民东莞市美术书法教育研究会广东南方地区中小学戏曲艺术教育的探索和实践潘世祥深圳市宝安区教育科学研究培训中心广西让民族音乐文化传承之树常青——广西学校民族音乐教育实践与探索陈玉丹广西艺术学院重庆沙区工读校实施艺术课程改革的调查报告张卫民、向彬斌重庆沙坪坝区工读学校重庆绩效背景下农村音乐教师懈惰现状及调控策略——以重庆市渝北区中小学为例刘启平重庆市渝北区教师进修学校重庆泛娱乐化时代背景下中小学艺术教育的理性回归李国益重庆市丰都县教育委员会四川构建艺术特色高中艺术课程体系的思考与实践王军成都市第三中学四川植根川剧艺术，传承传统文化——关于“川剧融入学校艺术教育”课题研究的实践思考李萍、李嵘成都市教育科学研究院陕西新课改背景下的普通高中艺术教育实践与研究庆群、龚少华西安市铁一中学陕西谈谈中小学艺术教育价值取向李元龄陕西省洋县书院初级中学甘肃普通高中创建艺术教育特色的实践与探索屠德甘肃省张掖市实验中学二等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我陈金荣北京市朝阳区劲松第四小学北京浅谈对中小学艺术教育活动的认识与管理措施吴文北京学生活动管理中心北京京剧进中小学生课堂教学方法研究谢丹北京学生活动管理中心北京如何实现中小学舞蹈“人人跳”于萌、林清北京景山学校天津以美术的方式发掘五大道建筑历史与建筑文化的研究程晟天津市河西区马场道小学河北传承中华优秀文化艺术建设艺术特色学校周丽英邯郸市丛台区逸夫小学河北高中合唱教学与课外艺术活动相结合的实践探究胡晓辉石家庄市第三十五中学河北文化视野下普通高中特色办学的实践探索与理论反思王宪军石家庄市第六中学山西艺术教育重在课堂、成在得法、贵在创新张建平山西省太原市万柏林区公园路小学内蒙古课外艺术活动的课程化建设和管理于凤启赤峰巴林左旗白音沟学校内蒙古乌海市普通高中美术教育现状及对策研究刘金枝乌海市教育局吉林贫困农村中小学艺术课程资源的开发和利用闵玉山双辽市那木蒙古族中学黑龙江大音希声——大文化视野中的音乐鉴赏车昕竹哈尔滨市第三十二中学上海举家校合作之力助艺术教育共赢严青上海市宝山区宝林路第三小学上海小学美术“上海建筑”教学内容的开发与实践季蓓蕾上海市黄浦区董家渡路第二小学上海“创意百宝箱”有效培养小学生的创造性思维姚玉佩上海市青浦区实验小学上海新课程体系下高中《艺术》戏剧教学的实践与研究童岚上海市进才中学上海关于“项目化自主研修”促进音乐教师专业发展的思考刘婧上海市嘉定区教师进修学院上海在数字绘画中激发学生想象力与创造力的实践研究陈路上海市黄浦区教育学院上海思索•探索•求索——上海市青少年民族文化培训系列活动的实践与思考柏云上海市科技艺术教育中心江苏基层学校艺术教育生态的阶梯式构建肖志民常州市丽华中学江苏传承文化剪撷童趣——农村小学儿童剪纸校本课程开发与实践朱林武扬中市丰裕中心小学江苏中学艺术教育的困境及其突破潘岳松、范振飞江苏省海门中学浙江谈重点中学实施多层次、多渠道艺术教育的策略吴军浙江省温州中学浙江从“身边形式”到“美的创造”的主题性课程实验万红亚临安市於潜中学浙江中职艺术设计课程“实战式”教学探究骆以清宁波市甬江职业高级中学浙江构筑“原点”创想启航章丽霞金华市婺城区汤溪镇中心小学浙江最炫名族风：民族与流行的结合——激发学生学习民族音乐兴趣的实践探究王巧玲绍兴县钱清镇中学浙江借力流媒体，活力新课堂倪婷杭州春芽实验学校浙江“雁式梯队管理”与“多通道研训模式”的整合王卫华杭州市下城区教育研究发展中心浙江“赏”有法“悦”无限——以《富春山居图》为例谈小学美术全息性欣赏教学冯国健平湖市林埭中心小学安徽普通高中特色办学的探索——安徽省宣城市**中学“多维空间”办学模式研究王飞宣城市第三中学安徽今天，你自信吗？——鼓励农村孩子自信参与音乐的实践研究赵雪马鞍山市采石小学安徽让音乐课“向快乐出发”——新课标下小学音乐课“主体性课堂”的实践与创新纪晓银安徽省利辛县实验小学福建建设特色校园文化的实践初探林瑜福建师范大学附属中学福建加强民族音乐教育弘扬民族源远文化——普通高中民族音乐教学之现状及对策张以勋长汀县河田中学福建在漫画教学中构建闽南文化传承途径——以漫画形式表现闽南俗语为例余剑婷泉州市第二实验小学福建行动研究：我专业成长的助推平台——以中学美术教师专业“互补”行动研究为例林提升厦门市马巷中学江西播种美传承文化启蒙思想——小学艺术教育的方向与定位胡飞新余市逸夫小学江西浅谈如何提高特校律动课堂教学效益与艺术水平——聋孩子的舞蹈、音乐和情景剧世界黄蕾赣州市特殊教育学校江西小学音乐教师的“课程意识”与“课程知识”建构的再思考徐飞、徐晖南昌大学山东承民间艺术扬民族神韵——传承中华优秀文化艺术泥塑的实践与研究吴炤喜宁阳县伏山镇中心小学山东对初中音乐教学评价方法的研究孟丽君东营市实验中学山东全面康复理念下的聋校艺术教育李淑英潍坊学院河南让戏剧教育促进儿童生命的快乐成长孙倩郑州市二七区苗圃小学河南以科幻画创作为媒，开启学生创新之门——如何突破中学生科幻画创新难题的研究郑海滨郑州市第八十中学湖北农村中小学美育教育现状调查与分析何世国谷城县五山镇二中湖北奇趣纸杯创意无限——一次性纸杯手工创作及其教学初探李涛湖北省汉川市中小学教学研究室湖北农村中小学艺术教育现状调查及对策研究李冬、殷文勇钟祥市丰乐镇杨集初中湖北器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究姚岚武汉市江岸区教育局体卫艺站湖北武汉城郊农村中小学音乐教育现状调查报告欧阳亮、朱文博湖北第二师范学院湖南如何加强欠发达地区的小学艺术教师队伍建设郭美玲永州零陵区黄古山小学湖南论视障儿童合唱教学与训练中的问题与对策王谦长沙市特殊教育学校湖南“对话哲学”视域下的中学音乐教学探讨——以某外国语学校音乐推荐教学环节为例唐璟湘潭市第七中学湖南小学生美术课堂作业评价操作模式初探彭成龙长沙麓山国际实验学校湖南用写生示范来促进有效变形表现——《变化的魅力》课例教学实践与探索魏欣湘潭市雨湖区金庭学校广东在学会与艺术对话中获得生命的扩张何云深圳市宝安区弘雅小学广东学校音乐教育传承中华优秀音乐文化的实践探索——中小学民族民间音乐教学实践研究报告刘宏伟、陈秀清、张定远、袁丁、罗戎深圳市福田区北环中学广东深圳市福田区音乐教育教学现状调查报告陈秀清、杨岳军深圳市福田区梅林小学广东构建校本教育机制传承粤剧艺术的实践探究梁连盛恩平市恩城街道办事处第四小学广东LR模式转换与重塑学生造型自信——关于高中绘画模块创意素描教学的探索与实践肖倩深圳市福田区红岭中学广东论校园环境建设的育人功能及实施李道勇广州市越秀区东风东路小学广东构建“三位一体”的音乐教育体系势在必行——由农村地区音乐教育现状引发的思考赵明、钟晖汕头市澄海区教育局重庆贫困山区苗族、土家族与汉族混居地美育资源开发及有效美育模式研究”研究报告刘光文、胡显强彭水苗族土家族自治县教师进修学校重庆“向儿童学习”策略应用的研究报告秦波重庆北部新区人和实验学校重庆“新音乐教师”岗位现象谈谢春蓉重庆市南岸区东港学校贵州发掘地方民族文化资源创建学校艺术教育特色的实践与研究邓岚贵阳市开阳县高寨县高寨乡中学贵州贵州少数民族地区初中美术教育尝试型思考任敬伟贵州省印江县教育局贵州布依族蜡染课程资源开发利用初探王玮贵州省安顺市黄果树大洋小学贵州借音乐课堂，颂民族文化王慧贵阳市第六中学贵州民间乡土音乐资源进入校园的开发与实践研究——以水族地区为例陆光海贵州省黔南州三都县水龙民族中学贵州幼师美术校本课程的开发研究蒋鸿洁贵阳幼儿师范学校云南创建艺术教育特色学校的实践之路何道普宣武市第一中学云南关于运用云南少数民族歌、舞、乐创编校园集体舞进校园的几点思考颜艳云南工艺美术学校陕西陕西民间剪纸（抓髻娃娃）在小学美术课堂教学中的利用价值研究张敏仓安高新第二小学陕西韩城党家村古民居生活体验式美术速写写生实验魏玉龙渭南高新中学陕西从音乐教师课改历程看新《标准》实施对策罗琦西安市铁一中学陕西陕西义务教育阶段基层音乐教学实践研究张晓文、杨冬英杨陵区邰城中学新疆浅议音乐小课题研究的选题桑彩虹乌鲁木齐市教研中心三等奖（排名不分先后）地区论文名称作者作者单位北京秉承育人本真，构筑教育生态——用艺术之光诠释校园文化王蕾北京市第一六六中学北京思考与寻觅——浅谈当下的中小学书法教学策略马煜北京市东城区北池子小学北京激发兴趣为基础，构建舞蹈选修课的教学模式陈苏君、陈思北京师范大学第二附属中学北京教者有心学者有趣——小学面塑教学实践与探索姚惠敏、黄然北京市海淀区翠微小学北京巧妙设计课程内容培养学生的创新精神——对跑班制的研究刘丹北京市丰台区丰台第二中学北京七彩蝶生态园实践活动案例——“探秘蝴蝶自然美，创造蝴蝶艺术美”主题实践活动李海云北京市顺义区龙湾屯中心小学校北京对开展小学校园音乐剧活动的思考与探索王海英北京市昌平区阳坊中心小学北京剪纸艺术与其它教育领域的整合张春霞北京市平谷区大华山学区北京小学美术课堂设计应用学习领域的教学研究李雪梅北京市海淀区教师进修学校天津音乐教研中“同课异构”课例模式的实践和思考崔岩天津市河东区教育中心天津城市中小学艺术社团建设现状及对策研究——以天津市河西区为例聂臣高天津市河西区教育局天津高中音乐鉴赏教学的实践与认识车爽天津外国语大学附属外国语学校河北传承中华优秀文化艺术创建艺术教育特色的实践与研究袁会良秦皇岛市青龙满族自治县祖山兰亭中学河北校园文化建设的实践与研究李国祥、赵伟红承德市鹰手营子矿区逸夫实验小学河北让农村小学艺术教育绽放花样的美丽段艳慧保定市徐水县安肃镇三岔口小学河北为每一位学生搭建一个自我表现的平台——浅谈小学美术作业本的科学设计及应用研究曹宏宇唐山市迁安市第五实验小学河北唱响国歌，呼唤评价——测试《国歌》演唱所引发的思考王亚龙、付为民邯郸市第二十八中学山西美术教师示范作用之我见郭翠萍、石虔太谷县明星小学山西加强小学艺术教育促进校园文化建设高晓莉大同市城区机车第二小学校山西利用网络资源提高中小学音乐教育水平段瑞萍阳泉市第十八中学校山西营造愉悦心灵的教育庞稚麟阳泉市实验小学内蒙古艺术教育对当代中国社会文化环境的影响王剑鄂尔多斯达旗大树湾学校内蒙古美术课堂教学设计与现代教育信息技术的组合——谈铅笔淡彩课的课堂教学设计马新梅鄂尔多斯市第二中学内蒙古试论儿童美术教育中直觉的重要性石茹乌达区巴音赛街小学内蒙古新课标实施后乡镇音乐教育的变与不变张远帆扎赉特旗音德尔第一小学辽宁艺术学科校本课程的开发和实践吴艳华抚顺市顺城区将军四校辽宁让艺术点亮校园文化之光孙庆新沈阳市第九中学辽宁拓展艺术校本课程促进学校内涵发展姚志强、孙月英大连经济开发区第一中学辽宁区域小学音乐教师在职培训之我见李萍大连市沙河口区教师进修学校辽宁对话式美术欣赏教学的实践与研究李爱华大连经济技术开发区红星海国际学校辽宁乘着歌声的翅膀——转化小学生迷恋流行歌曲的策略时岩大连市沙河口区春柳小学吉林创建艺术特色学校的实践与思考王伟吉林省舒兰市第十六中学吉林传承中华优秀文化艺术创建艺术教育特色的实践与研究张琳莉吉林市万达实验小学吉林在低年级音乐课堂中发展学生的个性李丽影长春市第二实验小学吉林聋哑学校美育律动舞蹈艺术之我见赵丹延边第二特殊教育学校吉林浅谈农村小学艺术教育的问题及对策姜芳舒兰市白旗镇中心小学校黑龙江打造艺体品牌特色，促进学生全面发展陶丽荣黑龙江省鸡西市师范附小黑龙江全日制特殊学校中美术欣赏教育的意义及作用王睿哈尔滨市道里区育新学校黑龙江装置艺术在高中美术教学中的实践与研究井洪漫大庆市第十三中学黑龙江在无限的网络研培空间放飞梦想马宏伟虎林市教师进修学校黑龙江主题式教研活动的开展，促进形成适合地方的美术课程资源姬爽鹤岗市教师进修学院上海中美中小学舞蹈教育的特征与差异——来自“舞向未来”艺术教育实验的启示陈白桦中国福利会少年宫上海校园音乐剧——多元艺术实践活动新探索史亿丽上海市浦东新区东方小学上海在初中美术教育中传承中国民间彩塑的实践研究高珺上海市市八初级中学上海低年级学生观察表现能力培养的线描教学策略顾贝贝上海市长宁区愚园路第一小学上海集体舞教学中舞蹈表现力培养的实践研究吴卫上海市文建中学上海教师在“一课三上三反思”教研模式行动研究中成长周良辰上海市宝山区教师进修学院上海学校无伴奏合唱教学的探索与实践徐亮亮、沈婉君上海市黄浦区青少年艺术活动中心江苏高中艺术教育课堂教学有效性实践与研究周艳江苏省海州高级中学江苏示而不范——试论中学美术教学演示法的运用张云芳苏州市吴中区苏苑高级中学江苏小学美术教学中儿童插画的价值构想与实现方法刘怀芹连云港市建国路小学江苏“视”学音乐尹润萍南京师范大学附属小学江苏普通高中音乐课程“1+5”模式教学的探索傅艺南京师范大学附属中学江苏论“常州吟诵”艺术特质与音乐传承黄盈瑜常州市丽华中学江苏艺术特色初中育人模式初探邹全红、汪建红苏州市第二十六中学校江苏以少数民族节日文化体验式导入为基点的音乐教学活动设计与阐析邓林南京师范大学音乐学院江苏高中美术教师教材使用现状调查研究张劲、陈永明中国美术教育编辑部浙江点滴耕耘艺润童心——基于校园文化特色提升学生艺术素养的实践与思考吴聪慧杭州市朝晖实验小学浙江“四化”俱乐部，催开体艺均衡发展花叶惠金华市柳湖小学浙江儿童绘画和诗歌同步学习的个案跟踪研究李雄伟仙居县安洲小学浙江普通高中兴趣特长类选修课程开发实证研究吴江东浙江省杭州第七中学浙江“心随乐动，笔随心生”——谈鉴赏随笔在高中音乐鉴赏教学中的作用刘鸿浙江省湖州中学浙江开展体态律动教学，促进音乐能力发展虞蕾琼舟山市聋哑学校浙江活动创造价值——初中创意美术活动策划的有效性研究龚莉莉、楼更生义乌市教育研修院浙江对话，课堂不可或缺的精彩——音乐课堂“对话教学”的问题与策略李雅芬绍兴县教师发展中心浙江“研训一体化”促进教师教学行为转变的实践研究张小云义乌市教育研修院安徽中小学音乐教育现状及对策——由合肥市中小学音乐教育现状引发的思考李春梅合肥市第四十五中学安徽转变观念，立体构建，多元发展——促进农村小学艺术教育的传承和创新郭超广德县邱村镇中心小学安徽高中美术鉴赏课研究型课堂教学模式的建构与实验吴蓉、郝蔚舒合肥市第六中学安徽小学美术“随堂欣赏”教学策略初探李小霞铜陵县实验小学安徽浅谈自编课例在教学中的巧妙运用——小学美术课堂教学中五“忌”陈强淮南市谢家集区第四小学安徽舞蹈艺术教育的德育功能和价值陈芳清涡阳县青少年学生校外活动中心福建艺术点灯推动校园文化新跨越——特色校建设初探林秀芳闽侯县实验小学福建开发利用“采茶灯”艺术教育资源的实践与研究石文美福建省龙岩第一中学福建以畲族民歌激发学习兴趣的探索林剑锋福安市第十中学福建集音乐艺术之精华，植校园文化之奇葩——中学音乐课堂音乐剧教学策略研究赖景琼厦门市大同中学福建艺术课程的艺术语言和艺术空间研究翁星霞福建省幼儿师范高等专科学校福建音乐教育与校园文化建设的实践初探林群、黄萍福建师范大学附属中学江西扎实开展校本教研，促进艺术教师专业发展谢晓群赣州市于都县岭背镇大塘初中江西浅谈美术教学中聋童创新能力的激发和培养夏敏南昌市启音学校江西公开课背后的追问付隽江西省九江市双峰小学山东“一二三”京剧工程传承民族文化纪玉元青岛平安路第二小学山东擦亮课眼,神采飞扬——谈谈新课程背景下小学美术课的“课眼”孙琳滕州市实验小学山东杨家埠木板年画校本课程的实施高丽淄博市临淄中学山东重新构建校园艺术节彰显美术文化的灵性屠晓蓓山东省青岛第二中学山东论普通高中“三位一体”艺术特色教育模式的构建陈再生、刘刚东营市河口区第一中学山东浅析中小学艺术教育中地域文化资源的开发与利用郑玉强肥城市仪阳镇初级中学河南培育具有艺术气质校园的思考与实践闫鹏瑞郑州市二七区艺术小学河南中小学音乐师资建设现状的调查与研究--以我市中小学音乐师资建设现状为例乔娟晓登封市第五高级中学河南中学学生剧社建设策略之研究陈晖、修凤仙郑州市第九中学河南河南省中小学美术师资队伍建设的现状与对策涂湘东信阳师范学院湖北开拓创新建设向真、向善、向美、向上的校园文化王信成襄阳市谷城县城关镇过山中心小学湖北同成教育根深叶茂，艺术育人繁花似锦——“才情教师和本色儿童”艺术教育实践探索彭春艳武汉市育才第二小学湖北农村中小学音乐教育师资建设现状分析及对策研究余峰、崔荣荆州市江陵县资市镇小学湖北论学生成就感在教学评价中的实施策略袁奕武汉市武昌区复兴路小学湖北探析美术教学活动中幼儿创造力培养的具体方法和措施聂虹湖北省实验幼儿师范学校湖北关于校园艺术教育与“非遗”民间文化传承的思考王永娟湖北省群众艺术馆湖北把“咬文嚼字”留在课堂——与黄伟平、单森权两位老师商榷李爱国湖北省安陆市教研室湖北美术学科联片教研的组织形式钟维斌、郑惠湖北省宜昌市教育科学研究院湖北音乐专业免费师范教育运行现状调查与研究——以华中师范大学音乐学院为个案詹艺虹华中师范大学音乐学院。

2018年春季全国优质教育科研成果-克赛辅导奖辅导教师单位辅导内容奖项等级成果编号史季四川省宫山化育中学辅导学生胡艺凡一等奖FD181932甘露冀云梅合肥学院山西省孝义市第三中学创新创业优秀辅导指导的〈〈研究性学习报告---可怕的霾》，荣获团体二等奖FD180731FD180201刘贫昕晴隆县碧痕镇警口小学学生姓名：张伦秀题目：〈〈红旗飘飘引我成长》一等奖FD189258彭继友永顺县灵溪镇第二完全小学辅导学生：彭幸作文题目《谢谢您，老师》一等奖FD181311卯富斌贵州省威宁县羊街第二中学学生：吉庆川作文〈〈烛光》二等奖FD181384代秀芬刘丽新疆塔城地区沙湾县金沟河镇中心学校黑龙江省大庆巾第五十中学指导学生：穆怡睿指导学生：王依然心理剧创新设U大赛二等奖一等奖FD181582FD189617秘松林张家界市永定区兴隆明德学校指导学生：代秀琴佃文题目：〈〈我是K城问创小使者》一等奖FD181672孙铁放朝勇黑龙江省七台河市勃利县吉兴乡中心校四川省营山县丰产完小指导陈蕊的《筝声》指导易思萱问学获数学竞赛一等奖一等奖FD181448FD1821721漆金龙四川省大英县大保初级中学校辅导学生刘东华二等奖FD1811753袁自强湖南省隆回县局平镇颜公中学学生：袁懿一等奖FD1861728曾为群四川省南充市营山县城守第一完全小学校指导学生：易倩二等奖FD1811784王秀华青岛市城阳区城阳六中指导学生：孙昕冉一等奖FD1881796于安兀山东临沂临港实验中学指导学生：薄玉薇文早《My Hometown»二等奖FD1831822李丽娟河北省邢台市宁晋县西城管理区西城实验小学学生宋晨依作文《生活中的数学无处不在》二等奖FD1821829林相军青岛市城阳第六中学指导学生：孙耀宇一等奖FD1881850张海龙甘肃省积石山县凯藏小学学生马玉霞作文《游东郊公园记》一等奖FD1811864裘前雄江西省南昌市新建区铁河中心小学辅导学生王翔宇二等奖FD1881875陈彩红浙江省仙居职业中专指导学生：张瑜敏一等奖FD1811962陈彩红浙江省仙居职业中专指导学生：苟朴红二等奖FD1811963郭玉乾江西省南昌市新建区铁河中心小学辅导学生蔡颖二等奖FD1881877修美科江西赣州安远县第二中学彭璐老师的〈〈弘扬中华民族精神》一等奖FD1761929张凤利重庆市忠县汝溪中学校指导学生：蒋崇涛二等奖FD1711932张珊重庆市忠县汝溪中学校指导学生：杨华淑二等奖FD1711936 fTTX石石黑龙江省大庆市石化第一小学指导学生：季恩生一等奖FD1811987孔思贵州省铜仁市第十五中学辅导学生：陈文静一等奖FD1862533邓燕琼四川省南充市蓬安县周口小学校指导学生：李平圆一等奖FD1812445邓燕琼四川省南充市蓬安县周口小学校指导学生：唐宇金绘画作品〈〈太空吸尘器》一等奖FD1882446殁兵辉夹西省蓝田县玉山中学指导学生田阳制作〈〈力的合成演示器》一等奖FD1842421刘晶山西省霍州市煤电一中学生：李琳艳佃文名字：请外教Jackson听中国传统文化京剧的一封邀请信一等奖FD1832310连佰霞黑龙江省绥滨县第一中学指导学生：孙嘉一等奖FD1842292牛春艳湖南省衡阳市祁东县白鹤镇中学指导学生：朱璇一等奖FD1832246于尧乌鲁木齐市第九中学指导学生：石天昊二等奖FD1882201吴艳红湖南省张家界市永定区崇文中心学校辅导学生：学生：张芸芳作文题目〈〈我最敬重的人》一等奖FD1812219刘艳平湖南省祁阳县茅竹镇中心小学指导郑艳红老师作品〈〈迷人的张家界》，在“2018年全国优质教育科研成果展评大赛”中取得的优秀成绩一等奖FD1812094刘艳平湖南省祁阳县茅竹镇中心小学指导学生刘燕文宇制作的〈〈光盘气垫船》参加“ 2018年全国科技创新大赛一等奖FD1812095梁会辽宁省盘锦市辽河口第一小学指导学生：赵星娅一等奖FD1812459郑红艳湖南省祁阳县茅竹镇中心小学指导学生邓敏婕制作的〈〈自制羽毛球》参加“ 2018年全国科技创新大赛一等奖FD1812096宋伟君新余市渝水区珠珊镇洋津小学〈〈＜读梦想的力量＞有感》辅导学生：廖子萱一等奖FD1812551邙贤军湖南省郴州市宜章县浆水乡中心小学学生：黄乐怡U：〈〈“护蛋”记》一等奖FD1812559徐庆斌湖北省保康县中等职业技术学校数学核心素养征文大赛二等奖FD1822562张亚利安徽省临泉县临泉一中〈〈优秀传统文化和我的高中语文学习》二等奖FD1812568何秀芳郴州市第二十七完全小学学生姓名：黄睿琳一等奖FD1812696何秀芳郴州市第二十七完全小学学生姓名：李想一等奖FD1812697刘巧娥郴州市第二十七完全小学学生姓名：何芋一等奖FD1812698土仓宝甘肃省康县第一中学指导学生：李骥一等奖FD1882592寥振军湖南省郴州市第五完全中学指导学生：黄艾一等奖FD1882609刘倩祁东县河州镇三友小学辅导学生：刘慧学生作品〈〈我们这一家子》一等奖FD1812622万艳华湖北省鄂州市三江港新区胡林中学姓名：许子晨My English Teacher一等奖FD1832625熊丽曼湖南省常德市汉寿县酉港镇中心小学辅导学生肖芷琪一等奖FD1812646孙冶迪吉林省长春市五十二中学生姓名：李沫作文题目：〈〈点点滴滴忆师恩》一等奖FD1812757王燕华湖南省衡阳市衡山县萱洲镇贺家九年制学校学生姓名：王维敏〈〈家乡巨变》一等奖FD1812848周光辽宁省锦州滨海新区娘娘宫镇中心小学辅导学生：岳思嘉作文〈〈我的新发现》一等奖FD1812917秘宇黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学辅导（赵建颖）同学〈〈二项分布的应用》二等奖FD1822924吕淑静黑龙江省大庆市五十六中学学生姓名：贾宇洋一等奖FD1832940梁海娥湖南省保靖县水田河学区学生：梁龙喜〈〈感恩，我亲爱的祖国》一等奖FD1892949刘红英甘肃省兰州市红古区海石湾第一小学《大松树.小松树》一等奖FD1812890王净黑龙江省大庆市乘风第一小学辅导学生郭欣然二等奖FD1812914邓汉芳黑龙江省绥滨县绥滨镇中心校辅导学生姓名：黄欣宇一等奖FD1822987侯艳双锦州滨海新区娘娘宫中心小学指导学生赵珈艺，〈〈悟》一等奖FD1813025刘军湖南省衡山县白果镇长青中学辅导学生：赵余美/〈〈成长的快乐》一等奖FD1893036米晶黑龙江省大庆市杜蒙县蒙古族实验小学指导青年教师姜尚春的赛课〈〈愚公移山》，在2018年全国小学语文竞赛中荣狄一等奖FD1813030怫晓磊黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学辅导学生：李婉盈题目：〈〈高中有机化学同分异构体书写类型》一等奖FD1843078东倩LL西备南昌县芳草学校辅导学生：程志宇〈〈小学数学常用计算方法》一等奖FD1823088夏玉婷江西省宜春市百树外国语学校辅导学生：邱丽萍〈〈Can youplay the guitar »一等奖FD1833086卿三伟绵阳中学实验学校指导学生：陈若琰一等奖FD1883097卿三伟绵阳中学实验学校指导学生：杨凌云一等奖FD1883098刘志凤四川省凉山彝族自治州金阳县春江乡中心校辅导学生：邹义利/作品：奥数知识竞赛一等奖FD1823104李珍江西省赣州市安远县新龙中心小学指导学生：张虹一等奖FD1813107段秀平山西霍州市煤电一中学生：刘璐作品名字〈〈学生发散性思维的培养方法》二等奖FD1813323熊春阳江西省南昌市八一中学辅导学生吴菲阳初中作文竞赛二等奖FD1813246夏峰湖南省益阳巾南县城郊中心学校辅导学生：罗佳怡/题目：我爱我家学生征文比赛一等奖FD1813236刘思礼贵州省晴隆县中营民族职业中学辅导学生：李婷〈〈Unit6Topicl There is a study next tomy bedroom. »一等奖FD1833228李富实湖南省张家界市永定区兴隆明德小学U题目：〈〈我的好姐妹》辅导学生姓名：张欣一等奖FD1813219谷成义湖南省张家界市永定区兴隆明德小学U题目：〈〈做一个好公民》辅导学生姓名：杜心喜一等奖FD1813220方人海江西省南昌市新建区铁河中心小学辅导学生胡思梦一等奖FD1823209王定兰云南省临沧市云县一中指导学生：周嘉婷英语作文大赛一等奖FD1833193李自锦贵州省晴隆县光照镇逸挥基金中学辅导学生：罗丹/〈〈大爱美术，壮我心胸》一等奖FD1863177张煜贵州省毕节巾七星关区三板桥新长宁小学六年级学生：吴涛数学竞赛一等奖FD1823144万立伟贵州省毕节巾七星关区三板桥新长宁小学六年级学生数学竞赛二等奖FD1823145李欣兰贵州省毕节巾七星关区三板桥新长宁小学六年级学生数学竞赛二等奖FD1823146柴婿蕊辽宁省孤儿学校指导学生：宫延茹一等奖FD1883271季来根江西省南昌县莲塘三中辅导陈欣（学生）〈〈Can youwriteEnglish poems? »一等奖FD1833296蒋启中四川省达州市达J11区大树初级中学指导学生：刘平君作文〈〈我的梦想》一等奖FD1813307秘洪芹阳信县第二实验中学辅导学生李兆伦在2018年全国优质教育科研成果展评中学生历史小论文竞赛中取得优秀成绩一等奖FD1853329张丽霞内蒙古科技大学附属中学学生：张晋毓文章〈〈高中物理大体板块的学习突破》一等奖FD1843330姜丽敏黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学辅导学生：高颖高中历史〈〈皇权与相权》一等奖FD1853453晏春连江西色分且八中学生：林鑫作文竞赛二等奖FD1813458扬云安徽省滁州巾南谯区实验小学辅导学生倪鑫瑶作文〈〈生活中的数学无处不在》一等奖FD1823490刘秀华山东省聊城市东阿县牛角店镇中心小学指导学生安博妍作品〈〈Myfavourite animal »二等奖FD1833931米晶黑龙江省大庆市杜蒙县蒙古族实验小学指导赵春艳录像课〈〈开国大典》一等奖ZD1813959。

《中小学外语教学》第三届中学（初中）英语教学优秀论文评选活动获奖名单(2011-10-05 10:04:50)“第三届中学（初中）英语教学优秀论文评选活动”于2011年10月落下帷幕。

本次活动得到了全国各地初中英语教师和教研人员的积极支持和热烈响应。

参与评选的论文题材广泛，内容深刻，充分体现了初中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈努力和探索。

经过认真、细致、公正的评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和鼓励奖。

以下为获奖名单（奖项内部按姓氏排列）：奖项名称作者姓名单位一等奖陈斌彬浙江省杭州市余杭区信达外国语学校一等奖陈玉卿辽宁省大连市金州新区教师进修学校一等奖傅源源上海市闸北成功教育实验中学一等奖李旦杭州外国语学校一等奖屠艳宁浙江宁波外国语学校一等奖吴晓平广州市第五十二中学一等奖徐佳云南省昆明市五华区王家桥云南冶炼厂生活区一等奖杨妙浙江省丽水市实验学校一等奖余舒柔浙江温州第二实验中学一等奖虞文茜浙江省瑞安市陶山镇中学一等奖恽波江苏常州市县学街8号常州市实验初级中学一等奖战加香、李克信鲁东大学教育科学学院（东校区）一等奖张嫦安广东东莞中学松山湖学校一等奖张继娥湖北省襄阳市保康县后坪镇中心学校一等奖张兰兰广东广州市番禺区市榄核中学一等奖张倩浙江省温州外国语学校一等奖张智宏河北张家口市桥西区教育局二等奖陈明浙江省宁波市东恩中学二等奖陈艳华广西桂林市临桂第一中学二等奖陈艳婷广东珠海市斗门区斗门镇初级中学二等奖陈艳婷广东珠海市斗门区斗门镇初级中学二等奖范连娣浙江省余姚市泗门镇初级中学二等奖方玉清上海市第五十四中学二等奖韩勇美浙江省绍兴县安昌中学二等奖黄俭良广西百色市第五中学二等奖黄劲英贵州省贵阳市乌当区新天学校二等奖黄静浙江省宁波市江北区实验中学二等奖黄莹清华大学附属中学二等奖李爱军广东省珠海市拱北中学二等奖林丹秋浙江省台州市黄岩区院桥初级中学二等奖刘丹北京育英学校二等奖潘峥嵘、唐琼一浙江省富阳市富春中学二等奖邵葵浙江杭州二等奖舒林美浙江丽水市莲都区梅山中学二等奖王军红宁夏石嘴山市第九中学二等奖王晓春山东省潍坊市教育科学研究院二等奖吴勤芬、毛芳浙江嘉兴市海盐县元通中学二等奖杨志杰河北省承德市第三中学二等奖恽波江苏常州市县学街8号常州市实验初级中学二等奖张嫦安广东东莞中学松山湖学校二等奖张嫦安广东东莞中学松山湖学校二等奖张金初江苏省常州市丽华中学二等奖张娟娟广东省东莞市常平振兴中学英语教研室二等奖张文广州市育才中学二等奖郑洁浙江省温州市龙湾区实验中学二等奖郑素梅山东省淄博市博山七中教务处二等奖周清上海市进才中学北校二等奖邹素杭广东清远市清城区清城中学三等奖常飒飒、刘永兵东北师范大学外国语学院三等奖陈孝安浙江温州市瓯海区实验中学三等奖陈艳华、刘小娜广西桂林市临桂第一中学三等奖陈莹福建省霞浦县第一中学三等奖冯明明河南省开封市第三十三中学三等奖高静安徽省蚌埠第三十一中学三等奖高晓英江苏南京玄武外国语学校三等奖高月霞北京市第十一中学分校三等奖管玲红浙江省丽水市莲都区天宁中学三等奖郭斌浙江省临安市於潜第二初级中学三等奖韩勇美浙江省绍兴县安昌中学三等奖郝向丽北京市西城区教育研修学院外语室三等奖胡隆基安徽省桐城市朱桥学校初中部三等奖胡雯江苏南京市竹山中学三等奖花晓梅江苏省如皋市白蒲镇初级中学三等奖黄耀浙江省余姚市教育局教研室三等奖蒋文英浙江省台州市黄岩区实验中学三等奖李洪萍北京市清河中学英语组三等奖李兴勇成都外国语学校三等奖梁海秋广东省韶关市第十五中学三等奖廖成刚四川省什邡市七一城西学校三等奖林奕彤辽宁大连枫叶国际学校三等奖刘巧成都双流中学实验学校三等奖吕秋萍浙江省丽水市实验学校三等奖马颍萍安徽省阜阳市第十五中学三等奖米兰新疆乌鲁木齐市第十五中学三等奖南楠江苏灌南县实验中学三等奖裴晓燕北京市第二中学分校三等奖彭为萍、徐庆仰、孙伟、刘晓山东日照职业技术学院三等奖秦丽梅上海市浦东苗圃路415弄3号1302室三等奖邱海群浙江杭州市安吉路良渚实验学校三等奖瞿慕贞江苏常熟市梅李中学三等奖任艳玲河北省保定市第三中学分校三等奖邵雪花浙江温州市第七中学三等奖孙秀兰北京市樱花园实验学校三等奖唐文林广东广州大学附属中学三等奖滕文辉浙江省乐清市乐成公立寄宿学校三等奖田松乾河南洛阳师范学院外国语学院三等奖王丹浙江省杭州外国语学校三等奖王静静江苏省苏州市沧浪区南环中学三等奖王军红宁夏石嘴山市第九中学三等奖王丽娟河北邢台市临西县第一中学三等奖王晓琴杭州外国语学校三等奖王颖婷南京育英外国语学校三等奖王颖婷南京育英外国语学校三等奖魏小琼四川省宜宾市兴文县古宋三校三等奖吴华芬浙江省丽水市庆元中学三等奖吴涛广东省佛山市三水区西南六中三等奖吴小鸿浙江省衢州市龙游县城南初中三等奖吴晓平广州市第五十二中学三等奖武茜北京市第五十七中学三等奖肖瑞吟广东汕头市新津中学三等奖薛娟江苏苏州工业园区星湾学校三等奖严小余江苏省泰兴市南新初级中学三等奖杨建萍江苏省淮安市开明中学三等奖杨生华甘肃省高台县第三中学三等奖杨晓霞北京市第十一中学三等奖杨勇军四川省广汉市宏华外国语学校三等奖叶海深广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学三等奖叶秀兰广东江门市第一中学景贤学校三等奖恽波江苏常州市县学街8号常州市实验初级中学三等奖张嫦安广东东莞中学松山湖学校三等奖张蕾江苏省南通市港闸区永怡路499号北城中学三等奖张美兰广东梅州市平远中学新校区三等奖张婉萍福建省泉州市惠安县螺城中学三等奖张文广州市育才中学三等奖张雪婷福建省泉州市丰泽区泉州实验中学滨江校区三等奖张耀龙甘肃河西学院外国语学院三等奖张仲女浙江省浦江县第五中学三等奖张仲女浙江省浦江县岩头镇中学三等奖章霞江苏省如皋市如皋初中英语组三等奖郑莉浙江省临海市回浦实验中学初中部三等奖郑云妍云南省石林县鹿阜中学（紫玉校区）优秀奖常敏辽宁大连枫叶国际学校初中英语教学中心优秀奖陈燕燕浙江省余姚市舜水中学城北校区优秀奖陈宇福建厦门外国语学校优秀奖程英浙江省开化县第一初级中学优秀奖樊林杰山东省滨州市滨城区清怡中学优秀奖龚艳云南省弥勒县西山民族中学优秀奖管福泉江苏省南京市浦口区河西中学优秀奖韩晶晶天津市第七十七中学优秀奖鞠丽岩辽宁省抚顺市东洲中学优秀奖李宝梅内蒙古自治区包头市青山区教研中心优秀奖柳顺翠甘肃省兰州市第四中学优秀奖麦素洁广东省阳山县黄坌老区学校优秀奖任建国湖北省枣阳市实验中学优秀奖施琴君湖北省武汉市汉南区纱帽中学优秀奖王颖婷南京育英外国语学校优秀奖王颖婷南京育英外国语学校优秀奖吴鹏东浙江省奉化市溪口中学优秀奖夏珊萍浙江省温州市龙湾区永昌中学优秀奖肖咏梅湖北省襄阳市枣阳第三中学优秀奖徐慧河南省信阳息县城关镇群力中学优秀奖徐薇辽宁大连枫叶国际学校初中英语教学中心优秀奖颜景泉江苏省灌云县伊芦中学优秀奖杨秀忠贵州省丹寨县第二中学优秀奖叶海深广东省惠州市博罗县园洲镇园洲中学优秀奖张蕾江苏省南通市北城中学优秀奖赵淑娜河北石家庄市第十八中学鼓励奖白玉荣河北省沧州渤海新区中捷产业园区第一中学鼓励奖陈艳萍广西临桂县六塘中学鼓励奖丁洪波山东东营市利津县盐窝镇中心学校鼓励奖葛雨军江苏省常州市新北区实验中学鼓励奖韩小丽新疆伊宁市第十六中学鼓励奖何琦江西教育学院附属实验学校鼓励奖胡其保安徽省庐江县第四中学鼓励奖黄华珍广东省云浮市郁南县实验中学鼓励奖居春芹江苏省江都市育才中学鼓励奖李洪萍北京市清河中学英语组鼓励奖李洪萍北京市清河中学英语组鼓励奖李可甘肃金昌市第三中学鼓励奖李莉河北省唐山市路南区开滦第十中学鼓励奖梁敏甘肃省金昌市三中鼓励奖廖启元贵州省遵义县马蹄镇中学鼓励奖刘爱忠河北邢台县皇寺中学鼓励奖刘伟山东济南市长清区双泉中学鼓励奖罗俊家广东省丰顺县汤坑中学鼓励奖那威上海嘉定区疁城实验学校鼓励奖牛超群浙江省余姚市小曹娥镇初级中学鼓励奖史燕松北京海淀区北师大第三附属中学鼓励奖宋志坤河北省保定市定州市教研室鼓励奖苏虹玫广西桂林市奎光学校鼓励奖孙传明湖北省潜江市龙湾中学鼓励奖孙瑞黑龙江省大庆市大庆第八中学鼓励奖王海虹辽宁省大连市开发区第十一中学鼓励奖王兰青陕西榆林市第二中学鼓励奖王燕山东省济南市商河实验中学鼓励奖吴庆红浙江省丽水市庆元县庆元中学鼓励奖肖丽萍江西省吉水中学鼓励奖杨丽娟贵州省印江县刀坝中学鼓励奖尹丽恒辽宁大连枫叶国际学校初中校区英语教学中心鼓励奖曾卫民福建省泉州市惠安县东山中学401室鼓励奖张小玉辽宁大连枫叶国际学校初中英语教学中心鼓励奖赵璐河北师范大学附属中学直升级部鼓励奖赵曼辽宁大连枫叶国际学校初中英语教学中心鼓励奖邹禄音重庆市南岸区茶园新城中学（本名单的前半部分同时刊登在《中小学外语教学》（中学篇）2011年第10期上。

西湖区教育学会第二十六届年会论文获奖名单080702站前路小学：一等奖：吴旦、刘圣兰、符颖、吴俊、周琴、黄翠、李静、胡琳娜、黄筱红、吕英、舒乐、文璐、徐莉、郭亮、杨薇、黄伟、唐艳、涂姗姗、周文斌、熊小红、上官媛、包丽安二等奖：张婧、胡赟、谌彩虹、成雯静、吴薇、涂伟勤、方守礼、邓颖洁、李芸、徐瑶、顾维维、彭蓓、章文瑾、罗林燕、杨惠华、李晓丹、黄悦、胡海燕、伍有凤三等奖：熊琦、甘密、熊彬、杨范、王媛、李屏、陈思、欧阳芬、凌芸、万欢、周璇、徐岚、雷俊、曾斯斯、董维佳、齐秋艳、胡悦、邹金、徐文桢金盘路小学：一等奖：魏莉莉、游维洁、郑钧、饶群芳、杨俊、朱红、夏颖、冯卫蓉、黄斐黄钠二等奖：蔡豪、徐玲妍、刘亚男、黄青霞、吴桂萍、杨瑛、夏小林、钟薇薇、孙志钦三等奖：褚璟、赵媛媛、朱亚萍、黄敬忠、涂湘蓉、辜靓薇、向捷、胡朝映、吴桂萍焦劼、熊煜、毛文娟、熊苑辰、吴建洪、王晓玉、郑丽娜、钱华丽广南学校：一等奖：熊英、涂程煌二等奖：邱芳英、孙权三等奖：徐妍洁、黄建敏、魏堃绳金塔小学：一等奖：焦惠林、谭小平、王龙刚、曾静玉二等奖：涂凌燕三等奖：徐双双、邓丽敏、李芹珠市小学：一等奖：施洁红、李英、张珊珊二等奖：陈琳、黎清、周眩、熊文萍、周艳芳、闵思思、徐杨、殷海燕三等奖：游燕琴、蒋智华、熊薇、龚燕铃、杨柳、谢弦、李白、熊艳平、梅龚琴、彭瑜、杨珍、张思思、魏莉、张琳棉花市小学：一等奖：金燕、陈慧、罗水龙二等奖：张静三等奖：揭震青、曹微、郭琛琛、梅慧子、徐高良、李欢上河街小学：一等奖：杨成华、顾丽娟、杨娜、何玥娜二等奖：黄丹、徐丽萍、尹红女、万丽霞三等奖：齐珍、罗文列、高党花建新学校：一等奖：胡芳芳、赵宏丽、胡琳、陈志文、万雪清二等奖：许剑、吴菲三等奖：林根女朝阳小学：一等奖：虞倩倩、肖隽、曹丽、黄丽、王莉华、刘明华、吴美琴、雷婷、唐芸、吴海燕二等奖：祝怡婷、张媛媛、龚红波三等奖：舒克超、熊顺华、朱林船山路小学：二等奖：温志民远航学校：一等奖：王雪莲三等奖：翁祝飞松柏小学：一等奖：郭蕾、刘建兰、黄青兰、万俐、陶艳华、刘青、熊瑛、蔡雅容曾艳、肖光红、陶丽华、二等奖：陈琳、谢雯丽、徐甲佳、周莉、杨建华、梅莉红、廖玲玲、王璇吴芙蓉、朱晨三等奖：章平、刘艳娟、李荔、刘坤、万里飞、魏娜、闵勤、邓琴章予怡、温向英、龚坚进贤门小学：一等奖：陈咪咪、束磊、胡宁、邓春燕、薛志萍、王丹二等奖：黄永凤、李艳、张惠、徐晓刚、吴继华、帅丽、赖军玲、任超、邓蓓、晋璟、谢芬三等奖：夏新艳、邓艳萍、高彤、高欣、龚弘、杨俊、徐文婷三眼井小学：一等奖：席宣荣、舒丹、邓娟、曾雪琴、黄艳琴、朱旋二等奖：张琦、温英英、李申、周君、王迎超、胡勤、肖小梅、衷瑾、余珍三等奖：涂武强、邹绍芬、易辉虹、熊婕、陈之琳、熊丹、胡晓霞石头街小学：一等奖：易艳丹、杨珊、杨成莉、章荣艳、朱丹、万玉珍、李美华、喻学槐、邱于成、钱海明、黄城红二等奖：万德琴、胡玮、黄志荣、何婷、黄艳春三等奖：赵丹、李红、刘磊濠上街小学：一等奖：万丽、熊铿二等奖：万小燕、徐小兰、吴琼、陈毓祯羊子巷小学：一等奖：袁广华、廖海云、万江洪、王薇、黄莉、李国锋、李苏慧、柯雪芳、秦佩、曾文、张丽娟、龚桂华、甘泉、陶文、邓丽晶、舒婷婷、郭晨茹、王闻二等奖：苏琪、叶蓓、袁玉珍、李书书、万长明、芦映、冯梅、胡学明、叶荣欣夏露、魏娜、聂翔、张明三等奖：李扬、徐虹文、喻晓阳、黄静、杜琳立、罗焱菁、罗建萍、黄庆华、马娟王琦、余亮、邓晓娜、李宁、袁晓晶、万小红、万宏、饶思佳、张红艳孺子亭小学：一等奖：刘燕霞、肖邱、邓红霞、英语组、郜文娟、宗晖、胡静霞、付洋二等奖：王欢三等奖；邓清、帅雪花、谌玉玲、李江、卢婉琴、王欢、陈玉婷、程红干家巷小学：一等奖：蒋海燕、范丽珍、熊敏二等奖：万璟、余冬红三等奖：杨芳铁路一小：一等奖：万婷婷、秦红光、杨萌、许芳、杨一乐、陈睿二等奖：金永刚、郑薇、李永昌、熊颖、陆玉湘、周慧敏、陈静、谢姗姗三等奖：林小芳、钟丽、殷瑛、罗盛兰、胡珍、宗媛、徐燕琴、雷阿文、邝志民铁路三小：一等奖：张凤、李瑞芹、章媛萍二等奖：姚婧、曾美、贾真、李卫华、浦争、周佳、蔡小明、吴翠娟、关兰花周明华、谭斌萍三等奖：熊艳红、余群、葛黎明、聂云清、陈芳芳、许丹、万林北京路学校：一等奖：陈天景、熊德鑫、涂苑菲二等奖：陈红燕、邓燕三等奖：蔡立红、夏玉珍、杨涛桃花小学：一等奖：邓淑平、陈欢欢、黄明海、秦佳萌二等奖：陈莉、忻玫、晏轶燕、潘静燕、丁淑娟三等奖：史慧琴、文斌、谭志强、欧阳卫英、邹丹、万大强、徐敏、涂雪云桃花五小：一等奖：涂茂英、罗艳萍、万小艳二等奖：王菊香、汪黎麟、杨玉玲、陶珍、王艳三等奖：涂振华、罗风鸣、孙菊花、程建华、刘元华、王香花、熊红亮、郭爱民、秦文娟桃花一小：一等奖：方平里、刘雪影、熊俊杰三等奖：黄琴、应红忠、胡佳音、邓云、宋兰、涂国兵、姜丽霞、李平、杨军、王汉、孙文风、邓金花、涂晨、姜丽霞、黄琴、应红忠象湖小学：一等奖：闵银华二等奖：郭兰英、左国根三等奖：聂方路、吕梅莲、娄成玲、黄蓉、叶保英、周扬新、徐燕敏、王川观洲小学：二等奖：李芳三等奖：高美霞、刘爱华活动中心：一等奖：李一线、王健、付艳丽二等奖：秦凤妹、胡晓菲、朱娟、顾早玲、徐涓三等奖：童玮、万姗、万文辉、彭琳老洲小学：二等奖：涂百媛、龚志华、余敏、涂百媛三等奖：颜师、吴剑、刘件女、黄凌燕十里小学：一等奖：万秋卉二等奖：程兵华、陈星华三等奖：王娟、陈晓芳抚生路学校：二等奖：汪莲开团结路学校：一等奖：李海华、周丽丹、樊建理二等奖：孟红卫西湖幼儿园：一等奖：丁敏、衷怡宁、熊亚琴、二等奖：许丽丽、饶红英、邓秀娟、熊瑛、三等奖：王娟、魏小珍、郑杨、涂益萍、袁韵琴、陈立芬抚河幼儿园：一等奖：熊红梅、周斯佳、裘莉雅、廖新颖二等奖：李昌燕、赖琳三等奖：黄瑾珊、伍芳南铁一园：一等奖：孙南萍、陈丹、孟京华、许莉、胡志红、胡黎明、朱正群二等奖：程虹、刘江、涂琴三等奖：闵丽琴、刘俐兰、何琦、张海琴、张映实、崔素梅南铁二园：二等奖：胡荣三等奖：陈慧敏、徐慧群南铁三园：一等奖：饶淑芳、朱萍、潘振梅、邓小俐、黄莉琴二等奖：熊兰英、刘梦娜、戚以燕、刘丽敏、何倩、姜秀英三等奖：孙义霞、杨岚、宣琳娜、冯玲、任国珍、万小红一等奖：176篇二等奖：171篇三等奖：217篇合计：564篇西湖区教育学会2008年7月。

想关于组织参加2011年度全国、自治区“党在我心中”中学生政治小论文评选活动获奖结果的通知时间：2011-09-06错误！未找到引用请选择背景：更改字体大小：源。

关于组织参加2011年度全国、自治区“党在我心中”中学生政治小论文评选活动获奖结果的通知各中学教研室并转政治组：2011年度全国、自治区“党在我心中” 中学生政治小论文评选活动圆满结束。

此次评选活动得到了各校政治教研组和广大政治教师的积极响应和大力支持，在此向所有积极参与此次活动的广大政治教师致以诚挚的谢意。

现将全国、自治区中学生政治小论文获奖结果公布如下：一、全国获奖名单二等奖王紫岳新师大附中从奶奶晚年的幸福谈起（指导教师黄永刚）三等奖王思羽新农大学附中我眼中的家乡之变（指导教师詹宏恩）三等奖阿依佳玛丽?图尔宏乌市13中我们的美好生活（指导教师尹江江）二、自治区获奖名单（一）高中组一等奖胡苗苗王月涵马怡然（1中石新荣）庄秀（高级中学刘冠秋）夏依拉肖开提（高级中学杨欣）田雅莹（高级中学汪玉英）赵新新张巧丽（11中刘伟）周秋萍陈芊汝（20中白媛）庞番玉（23中邱红梅）艾米黛（41中苏婵）刘艺丹（68中周莉）李盛疆（68中李婷婷）赵紫璇（80中吕箐荣）展欣（农大附中刘毅）王婷（八一中学李欣）韩笑（八一中学赵洁）二等奖张雪薇（1中洪梅）史帅雨（1中武玉娥）赵砚寒郭奕萱刘卉（1中石新荣）冯慧敏（高级中学朱红丽）史良（高级中学汪玉英）王美琪（8中陈柳）贾中辉（8中张秀萍）马园柯彦霞张晨（高一12班）郭晗李胡杨（11中刘伟）杨辉廖佳卜元杰（20中白媛）许静静（20中邓云峰）张永莲（23 中邱红梅）李斌（31中窦海霞）赵静（31中王霞）王红逄梦怡（41中苏婵）陈佳凤（41中苏晨）潘晓龙（54中孟新玉）海孜?丽米姑（68中周莉）孙俊娴（69中李新京）张慧（69中马红芳）黄雪娇（70中王红珍）翟海晴（70中虞素霞）杨博轩王惟靓（师大附中黄永刚）王希洁赵亚楠（师大附中李瑞娟）薛安琪张昱彭晓阳（农大附中刘毅）王雪琪王佳蕊（八一中学赵洁）李子荣王利利（农十二师高级中学陈燕）福尔海德?艾山（金星高级中学王慧琴）三等奖高衡张雨佳（1中辛为刚）仪凡（1中唐冬雄）莫若微赵紫薇徐晓雁（1中石新荣）朱俊揖张曦冉（4中杨城）高会杰李晨（高级中学朱红丽）万江高霞霞资雪莹（高级中学汪玉英）郭春兰（10中黄慧）贺艳然张晨（高一13班）（11中刘伟）王骞玉王云卿康欢欢（20中白媛）郑雪樱陈喆禹（20中邓云峰）张靳钰韩笑高之凯（20中刘冬梅）王月珍子（23中邱红梅）石昭婵（31中窦海霞）王月秀（31中王霞）程璐吴佳宁王悦雯（41中学苏婵）秦依雪（41中苏晨）刘晨黄肃颖（54中孟新玉）杨佳种雪菲（68中周莉）王柳叶马紫薇魏冉胡雪华（68中李婷婷）李文潇（69中李新京）文琳（69中马红芳）马芮彭晓虎（70中王红珍）陈小艺（70中高丽琴）刘雨阳（80中吕箐荣）闫璇马菲洋（师大附中黄永刚）李玲莉单子君徐欢乐（农大附中李娜）王思羽（农大附中詹宏恩）谢闪闪王鹿甄珍邓阳（农大附中刘毅）韩善好陶浩然（八一中学马艳霞）陈冰珊吴丽雯（八一中学赵洁）唐莹（金星高级中学樊芳）（二）初中组一等奖王孟婷刘佳瑜（10中雷芸）王爱（11中郭春玲）王旭东（12中杨国勤）王李春晓刘思宁（13中尹江江）刘浏张欣然苏雪琪（13中杨靖华）刘俊辰（幸福中学曹璐）金智博（16中张红革）韩祥（21中瞿志鹏）马思婕（36中王庆玲）刘佳玉（41中尹雅薇）施乐（63中张玉芬）窦颖（65中学马新根）尼萨古丽?热合曼（67中喻胜兰）葛畅（70中王琪）杨思涵（70中全海琴）颜江兰（72中刘白辉）张丽芳（74中蔡云霞）巴彩霞（74中易卫红）张志远（87中张俊）刘满稳葛元元（88中许雨）殷杰金靖凯（98中金炜）秦宇轩（兵团一中杨春红）杨晓鹤（兵一中刁淑玉）利汯岳（兵一中苏艳）张玉（兵二中黎玉春）霍晓晗崔智（兵二中于娜娜）李美春（农大附中郭文）姜雨凡（华兵实验闫聪玲）黄紫荆（华兵实验夏丽）丁聪赵瑞阳（新科院子校田仙兴）卡德丽乐?艾尼娃（109中学热先古丽）二等奖郭莲欣（4中马金荣）王词谷（3中武俊）王语嫣（3中刘升）王晋琪（3中卢江红）王帅（11中郭春玲）柳伯均（11中马婕）孙清博（12中杨国勤）方晨宇（12中李惠）耿华杰韩玉婷（13中朱丽娟）宗洪宇马慧雯侍梦琪（13中尹江江）王若晨（13中杨帆）徐芷葳任南松（13中杨靖华）宋云峰（幸福中学岳艳萍）栗韫琦（幸福中学曹璐）吴婷玉（16中张红革）刘柯瑶（16中刘琴）马雪儿（16中李夏利）张亚丽刘天宇（16中马艳）戴堪原王佳琛（21中瞿志鹏）刘思秀（29中蔡宁燕）何雅琪（34中张园）张明赫（36中杨静）沙娅（36中美拉西）朱琦（36中王庆玲）谷静雪赵鑫诠（54中周岩）贾诗瑶魏文星宋涵哲（41中尹雅薇）刘雪婧鲁思琪（41中刘海荣）向丽君（58中朱奋斗）祖力皮耶（58中孙春丽）曹新华（63中张玉芬）约斯尼柯孜?艾斯凯尔（67中喻胜兰）朱婷婷（68中刘倩君）明月香（68中王慧娟）戴明月（70中王琪）丁玺斌胡慧寅（70中全海琴）王轩玉（74中蔡云霞）姚梦玉（74中易卫红）李苗（77中于敏）朱靖（兵团一中闫玲）高轶伦（兵一中刁淑玉）田心（兵一中杨春红）胡河润（兵一中刘会萍）李沛元陈久阳孔令开（兵一中苏艳）潘薇（兵一中闫玲）陈雨坤（兵二中代莉玲）王雨童（兵二中黎玉春）刘懿萱（兵二中于娜娜）陈琰（87中方华香）杨晗（88中许雨）成华（93中王赞）吴岩峰刘梦真张建琳梓萱胡泽昆齐菲崔颖超（98中金炜）张兆赢（98中李晓琴）赵茹洁（104团袁盈盈）文建新（104团王芹）李娜（112中学刘玉贵）戴默涵（师大附中杨芹）郭小燕（农大附中郭文）黄月词（华兵实验费颖芳）邵文杰（华兵实验李娜）李雨芯孙岑潇（华兵实验闫聪玲）李心然陈果崔如玉（华兵实验夏丽）张启航张敏仪陈雪莹胡梦杰（新科院子校田仙兴）季鸿艳（新医子校王洁琼）苏比努尔（盲人学校买秀瑛）李聪（水西沟中学买顺英）何雪儿（金英外国语学校张春霞）三等奖周要梅（4中马金荣）袁子君（4中谭强）吴天宇杨征远（3中卢江红）娜菲沙?吐尔地（3中武俊）贾会秋张琪（10中雷芸）宁静（11中郭春玲）湛迎庆兰涛寒（11中马婕）黄景哲张馨允迪丽努尔（13中朱丽娟）于一凡拉依沙尼鲁法尔?迪里夏提帕瑞扎（13中尹江江）孔欣蕊杜俊瑶（13中杨帆）杨靖懿王璊玥张创（13中杨靖华）庞越洋（幸福中学聂和平）刘紫妍李欣辉（幸福中学岳艳萍）马晋辛迪（幸福中学曹璐）龚洁祈玲（9中杨爱琴）张齐樊陈甜甜麦迪娜?帕尔哈提徐子茵（16中张红革）袁帅（16中刘琴）吕朝阳（16中李娜）张俊逸白一鸣马千惠木卡达斯（16中李夏利）李有铖（16中耿艳）田言言范琼元（21中瞿志鹏）练莹莹王佳敏（29中蔡宁燕）姜博塔李迪娜（36中美拉西）撒秀龙（37中唐洁）乃菲赛（38中王慧）孙涵哲宋世浩徐佳欣刘欣檬（41中尹雅薇）杨雪（47中唐洁）刘旭仲蕾（53中张红霞）贺清君（53中刘霞）再乃皮古丽?艾海提郑爽（58中朱奋斗）吐尼萨古丽?阿不都热西提（58中李稳）朱江辉（63中张玉芬）迪丽努尔?吾布力卡斯穆海丽且古丽?居麦（67中喻胜兰）张乡雯（70中王琪）吉恒昌李可可（71中杨军）杜俭俭（87中祁波）王旭卉（93中王赞）张新磊马君钰薛泽剑刘朋权邓晨枢郭建航邓阳冯嘉琪唐笑（98中金炜）骆颖（98中李晓琴）胡洁高甜（112中学刘玉贵）徐兵（112中学刘波）刘飞辉（112中学田占海）朱艳秋（104团王芹）李昕宇刘银俊王兆祯顾梓萱刘奕彤孟祥哲李思琪韩任琳云张睿一（兵一中刁淑玉）杨志伟（兵一中杨春红）郑艺璇杨琬馨李依阳吴碧霞翟羽师文婷（兵一中刘会萍）谢逸石杨小艺（兵一中苏艳）黄玉莹刘元媛（兵一中闫玲）彭超李文欣（兵二中代莉玲）周媛莉（兵二中黎玉春）刘东辉赵启楠陆承禹（兵二中于娜娜）柏付田毛一伊（农大附中郭文）刘博文杨拓刘雨茜（华兵实验费颖芳）张远鑫（华兵实验李娜）于子博梁雨田王源琨（华兵实验闫聪玲）王思成黄婉坤刘志阳苏柏伦（华兵实验夏丽）张易达曹炜峻聂正孙维祺（新科院子校田仙兴）董学文（新医子校王洁琼）幺然（盲人学校买秀瑛）哈利哈西（种牛场子校白昕）杨建云（永丰中学金敏）乌鲁木齐教研中心中学政治室乌鲁木齐中学政治教学研究会2011年9月1日关于2011年度乌鲁木齐市“党在我心中”中学生政治小论文评选活动获奖结果的通知时间：2011-09-06错误！未找到引用请选择背景：更改字体大小：源。

附件1第三届“北京校外教育理论与实践研究论文（案例）评选活动”优秀组织奖获奖名单北京天文馆首都博物馆北京石刻艺术博物馆北京市大葆台西汉墓博物馆北京学生活动管理中心东城区少年宫西城区宣武少年宫西城区德胜少年宫西城区青少年科学技术馆丰台区东高地青少年科技馆门头沟区少年宫附件2第三届“北京校外教育理论与实践研究论文（案例）评选活动”获奖名单一等奖活动案例（23篇）王莹星星是我的好朋友——天文科普教育活动北京天文馆宋媛首都博物馆‚户外参观‛活动的设计和实施——以‚魅力中轴线‛活动为例首都博物馆张玲‚彩笔绘古建心印少年宫‛——北京市少年宫古建探秘绘画展示社会实践活动北京学生活动管理中心孙晓哲带着问号上路——北京市少年宫舞蹈学员暑期探究性艺术实践活动北京学生活动管理中心章雪楠‚擦亮北京天空留住温情记忆‛——用电子杂志形式实录胡同能源变迁东城区青少年科技馆马莹‚爱心铸就邮路通达‛——东城区小学生邮局之旅体验活动东城区少年宫李颖‚向国旗敬礼做一个有道德的人‛——青少年爱国主义主题教育活动东城区朝阳门少年之家张倩‚传承节日文化，端午快乐寻宝‛——群众性主题教育活动东城区少年宫（南）陈婷琨呵护双眼精彩视界——2010年西城区中小学生爱眼日活动西城区少年宫王姗姗五一劳动节体验劳动最光荣-----钢琴兴趣小组社会实践活动西城区金融街少年宫尹华军体验精彩设计，激发创造火花——组织青少年考察松下公司北京展厅活动西城区青少年科学技术馆刘金美化设计行动我们的爱心提示牌——美术小组制作提示牌社会实践活动西城区宣武少年宫苏丽‚低碳家庭时尚生活‛群众性主题教育活动西城区宣武青少年科技馆李湘燕‚乐空竹‛主题教育活动西城区宣武广外少年之家王雪艳走进军营——跆拳道小组社会实践活动朝阳区青少年活动中心张坤‚携手书写快乐童年‛书法普及活动朝阳区青少年活动中心李然‚体验二胡演奏基本技法‛----二胡专业普及实践活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心郭昆‚我心中的绿色家园‛——场景建筑模型设计活动海淀区青少年活动管理中心钱玮碰撞特殊艺术实践‚我的梦‛——扬琴、打击乐兴趣小组走进中国残疾人艺术团社会实践活动海淀区青少年活动管理中心周岚魏燕春‚祖国发展我成长，北京童心系世博‛地区少年儿童主题教育系列活动海淀区青龙桥青少年活动中心张莉‚在歌声中成长‛——群众性声乐普及活动丰台区少年宫贺红梅‚京西砚艺巧天工，玲珑浮凸琢紫石‛——素描中级班学员社会实践活动门头沟区少年宫李宏宇‚活动中感悟体验中升华‛——小学五年级社会实践课程‚网络高手‛门头沟区雁翅中小学素质教育基地二等奖活动案例（39篇）周博解读科普教育在博物馆中的传播方式——以‚小小国宝修复家‛产品研发及活动开展为例首都博物馆翟敬群在游戏中快乐成长-----北京市少年宫趣味游戏校园推介活动北京学生活动管理中心杨丹远离毒品健康生活——宣传禁毒系列活动北京学生活动管理中心韩霄琳‚科‛‚艺‛少年手牵手——东城区少年宫表演学员与中国科技馆小志愿者联谊活动东城区少年宫霍艳平母爱如茶——东城区少年宫小茶人俱乐部亲子茶会活动东城区少年宫潘涤玩‚绿色‛游戏快乐一起来 ----红领巾庆‚六一‛环保主题游戏挑战赛东城区少年宫吕亚琼琵琶的秘密——少年宫琵琶组员参观琵琶制作工厂活动东城区少年宫许颖‚点滴做起关注生命之源‛走进排水科普展览馆主题教育活动东城区朝阳门少年之家郭斌‚汇爱成河‛——西城区青少年为西南旱灾地区募捐拍卖会西城区少年宫潘燃‚抗震减灾体验我学会了……‛群众性教育活动西城区德胜少年宫魏震宁多彩民族风——舞蹈进社区社会实践活动西城区丰盛少年宫李玉萍‚同在蓝天下地球是我们的家‛---美术兴趣小组社会实践活动西城区金融街少年宫施政‚老幼同携手，彩绸舞天坛‛集体舞社会实践活动西城区宣武少年宫康楠‚网游世博场馆，感受科技与艺术魅力‛主题教育活动西城区宣武青少年科技馆刘瑞鹏‚认识新闻摄影记录身边感动‛——摄影中级班公益性社会实践活动西城区宣武青少年科技馆鲜颖‚有趣的纸实验‛群众性主题教育活动西城区宣武青少年科技馆杨海燕神奇的发光物质——认识稀土长余辉发光材料群众性普及活动西城区宣武青少年科技馆张娟‚赏花灯做花灯送祝福‛——与培智学校学生手拉手主题教育活动西城区宣武广外少年之家刘欣‚勇敢的消防员‛主题活动朝阳区青少年活动中心陈倩‚爵士帽下的白领‛——舞蹈学员与外企员工的爵士舞交流活动朝阳区青少年活动中心刘佳情趣水墨——学画虾朝阳区酒仙桥少年之家龙彦我与机器人车车交朋友----教育机器人普及活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心崔静我劳动我实践我快乐----群众性主题教育活动海淀区青少年活动管理中心苏嘉古筝中高级组社会实践活动海淀区青少年活动管理中心段秋晗‚保护环境文明游园从我做起‛主题社会实践活动海淀区羊坊店青少年活动中心李爱民‚模型寄心愿插翅向蓝天‛航空航天知识普及活动海淀区东升少年活动中心马卉与动物亲密接触——野生动物园实践体验活动海淀区四季青青少年活动中心王秀娟‚环保从心开始‛群众性主题活动海淀区四季青青少年活动中心王妍面塑艺术进社区制作‚兔爷‛传技艺丰台区少年宫刘铁汉‚他是谁？‛——中外青少年绘制京剧脸谱活动丰台区少年宫李继承管乐器因何发出美妙的声音—管乐团系列讲析音乐会丰台区少年宫李振英生活中常见污染霉菌鉴定及调味品抑菌效果探究活动丰台区东高地青少年科技馆罗明辉《四色北京》科技类社会实践活动丰台区东高地青少年科技馆朱东松跨出这一步海阔天空——素质拓展跨断桥门头沟区雁翅中小学素质教育基地王永丽李宏宇体验中学习历练中成长——‚我是一个兵‛特色训练营门头沟区雁翅中小学素质教育基地王雷五一节‚我和农民工在一起‛——关爱农民工特别行动大兴区少年宫刘颖‚低碳环保，绿色生活——我做时装设计师‛顺义区少年宫赵小芹快乐伴我成长——平谷区小学生、幼儿风筝比赛活动平谷区青少年活动中心郭翠华‚关注地球环境倡导低碳生活‛——密云县中小学生唱童谣跳皮筋比赛活动密云县青少年宫三等奖活动案例（49篇）张栓中‚追思励志做栋梁‛——中国人民抗日战争纪念馆2009年清明节主题教育活动中国人民抗日战争纪念馆张铮北京学生科技成果展示会暨第27届北京学生科技节闭幕式北京学生活动管理中心张文龙Intel求知计划项目培训活动北京学生活动管理中心易娟‚红星闪闪照我心‛——舞蹈学员建军节与老红军联欢活动北京学生活动管理中心王艳我们一起学古诗——舞蹈与朗诵组合舞台实践活动北京学生活动管理中心吴文走进大剧院——‚六·一‛青少年主题日活动北京学生活动管理中心高怡北京市少年宫与美国华盛顿学生管乐团交流活动北京学生活动管理中心崔云鹤‚环保随身‘袋’,绿色伴我行‛群众活动东城区青少年科技馆金晶变废为宝，绿色环保亲子行动东城区青少年科技馆王珊珊‚秧歌扭起来欢乐跳起来‛——东北秧歌进校园舞蹈群众性教育活动东城区少年宫高翯共建低碳校园红领巾在行动——迎‚6.5‛世界环境日小学生环保主题教育活动东城区少年宫何源‚废物会‛——废旧物品搭建‚世博会‛少年宫美术小组社会实践活动西城区少年宫张谦合和为美音乐速写——钢琴兴趣小组社会实践活动西城区少年宫翟春燕中国龙——‚龙的传人‛美术创意活动群众性普及活动西城区丰盛少年宫赵兴‚我到傣家来做客‛民族舞蹈感受与体验活动西城区丰盛少年宫边宏业我是低碳小能手――群众活动西城区丰盛少年宫高宇‚体验科学快乐成长‛——微博小记者科技节采访教育活动西城区金融街少年宫路荞溪真情舞动‚光爱‛绿色植入校园活动西城区金融街少年宫赵涛涛‚走近梨园•唱好戏歌‛——参观梅兰芳大剧院社会实践活动西城区金融街少年宫王爱军青少年‚智者生存‛定向越野科技冬令营活动西城区青少年科学技术馆铁燕英‚写春联送春联‛——公益性书法艺术普及活动西城区宣武少年宫李响‚电视机屏幕分类及性能调查与宣传‛社会实践活动西城区宣武青少年科技馆翟琨‚感受机器人‛智能机器人普及活动西城区宣武青少年科技馆张燕宣‚我与二胡手牵手‛悠扬的琴歌舞动的心——‚走近二胡感受民乐‛群众性主题教育活动西城区宣武广外少年之家郭兰英‚我和乐器做朋友‛活动朝阳区青少年活动中心谭云珠‚与爱同行、和谐敬老‛主题教育活动朝阳区青少年活动中心郭勇‚感悟墨香，体味国粹‛——走进宣纸的世界系列群众书法活动朝阳区酒仙桥少年之家李爽‚生活因我而精彩‛快乐DIY小笔头大创意朝阳区酒仙桥少年之家吴征然老幼同堂唱响《国歌》群众普及活动朝阳区酒仙桥少年之家王曼利‚走进雨季‛朗诵初体验——群众普及实践活动设计朝阳区垂杨柳教育辅助中心刘悦‚奇妙数码电钢琴‛普及活动朝阳区垂杨柳教育辅助中心邢冬梅刘德印游壮美山川，悟徽州文化北京市陈经纶中学分校陈妮我与‚经典‛面对面——大提琴群众性普及活动海淀区青少年活动管理中心勾丽艳声乐中级组‚军营飞来小百灵‛—社会实践活动海淀区青少年活动管理中心余昂‚奏响春天的旋律，舒展爱鸟的情怀‛海淀区青少年活动管理中心邹树兰阳光少年快乐成长海淀区庆祝‚六一国际儿童节‛主题活动海淀区青少年活动管理中心郝亦佳群众性普及活动方案‚节约用水，从我做起‛海淀区东升少年活动中心张巍‚走进神秘的电视世界——青少年影视实践基地体验周‛活动丰台区少年宫赵咏梅‚温情母亲节‛群众性英语主题教育活动丰台区少年宫原亚丽播种绿色——‚低碳‛小使者在行动丰台区少年宫袁晓蕾美妙人声——声乐知识普及活动丰台区少年宫王小蓓曲中赏月——音乐基础欣赏活动丰台区少年宫刘宇刚‚素描的湿性材料表现新技巧‛第一课时石景山区青少年活动中心冯颖奇妙的弦乐家族——民族拉弦乐普及活动大兴区少年宫赵建霞‚低碳生活我先行‛顺义区青少年低碳生活知识竞赛顺义区少年宫张焱‚献给妈妈的爱‛母亲节庆祝活动怀柔区学生活动管理中心马艺元我们这样设计民族舞蹈普及知识活动密云县青少年宫李晓娜‚琴声传爱心老少同欢乐‛——少年宫二胡兴趣小组公益性社会实践活动燕山少年宫徐皞红领巾心向党魅力社团共成长——暨燕山校园社团博览会主题活动燕山少年宫一等奖论文（26篇）姜冬青科普剧—科普场馆开展青少年校外教育活动的新模式中国铁道博物馆高迎新校外教育与学校教育零距离对接的初步实践与思考北京市气象局靳宝博物馆教育文化特性与校外教育项目设计北京市大葆台西汉墓博物馆高云北京市少年宫‚教师能力建设工程‛的实践与反思北京学生活动管理中心葛宜科北京市校外教师专业培训现状与分析北京学生活动管理中心尹志义推动校园足球的发展是中国足球事业发展的根基北京学生活动管理中心张玫书法教学中信息技术应用方法的研究东城区少年宫曹瑞兰把绘画的乐趣还给儿童——教学实践研究初探东城区北新桥少年之家马新媛王小慧与宫本研修同行做少年宫智慧教师西城区少年宫郭建华有效组织青少年科技创新大赛活动促进青少年科技创新人才成长之探索——记西城区促进青少年科技创新人才成长之探索西城区青少年科学技术馆肖薇在校外群众活动中开展‚科艺‛结合活动的探索与实践西城区青少年科学技术馆黄首善袁燕君发展社区教育创建和谐社会西城区德胜少年宫宋群关注来京务工人员的文化需求西城区德胜少年宫王芳娜浅谈如何根据儿童学习音乐的心理特点改进音乐教学活动西城区宣武少年宫杨秀苓做校外教师专业发展过程中的助推器西城区宣武少年宫翟琨结合校内校外资源优势——提高青少年的学习与实践能力西城区宣武青少年科技馆张巍开展现代信息技术培训的实践研究丰台区少年宫王英浅谈业余无线电通信活动对青少年科学素质的培养丰台区东高地青少年科技馆刘宏校外社会实践资源的可持续开发与利用初探石景山区青少年活动中心杨盈钢琴教育中如何培养儿童的兴趣门头沟区少年宫李建伟从‚临‛到‚创‛由学致用——谈楷书结构的教学房山区少年宫潘振凯大兴少年宫专业小组教学活动整体化设计的研究与实践大兴区少年宫张建云少年宫幼儿歌唱教学内容的整体化设计大兴区少年宫李国英利用生活废旧材料开展儿童工艺美术活动的研究顺义区少年宫路铭宇天文摄影实践活动对学生兴趣的激发作用初探怀柔区学生活动管理中心刘春霞充分发挥青少年宫作用积极促进区域艺术教育发展密云县青少年宫二等奖论文（47篇）杨田利用革命类纪念馆资源对中小学生进行爱国主义教育的初探中国人民抗日战争纪念馆王莹科普场馆学生志愿者队伍建设北京天文馆苗军王宗良贾贵山流动天文馆——新形势下的科普教育模式北京天文馆石奕博物馆的创新实践教育活动与学校教学改革的链接北京石刻艺术博物馆马立伟‚做中学‛理论在博物馆青少年教育中的应用——以北京大葆台西汉墓博物馆‚模拟考古‛活动为例北京市大葆台西汉墓博物馆苏艳世界遗产教育走近青少年北京市大葆台西汉墓博物馆张玲儿童画创作的绿色通道——‚日记画‛在校外美术教学中的价值与运用北京学生活动管理中心霍颖欣‚TTS‛——‚设计与技能教育系统‛的教学探索北京学生活动管理中心王益涵撰写学习日志：提升少年宫电脑美术活动效能的有效手段北京学生活动管理中心吴华儿童水墨画教学新思路东城区少年宫周圣文校外少儿武术训练探析东城区少年宫张洁浅谈培养孩子的科学兴趣崇文青少年科技馆金竞东善于发现问题，才能善于解决问题西城区少年宫杨玲情感调控在声乐教学中的重要性以及方法西城区德胜少年宫宗蓉浅谈如何走出儿童声乐教学的三个误区西城区德胜少年宫马兰在培养青少年创新精神中进行挫折感教育的研究西城区青少年科学技术馆李响探究无线电运动员的科学选材西城区宣武青少年科技馆李湘燕宣南文化在校外群众活动中的传播西城区宣武广外少年之家杨乐音竹笛教学之我见西城区宣武广外少年之家韩继彤抓住时代契机，促进校内外科技教育的有机结合朝阳区青少年活动中心俞东别让绘画成为美术教育的代名词朝阳区青少年活动中心李连琴如何在岗位实践中当好中层干部理性思考海淀区青少年活动管理中心孙晓莉如何实现校外教师的专业成长海淀区青少年活动管理中心郝晶莹浅谈英语动画片在儿童英语教学中的作用海淀区东升少年活动中心李小玉浅谈表演性游戏在幼儿英语教学中的运用海淀区东升少年活动中心冯亚楠少年宫英语兴趣小组与学校英语课堂的差异研究丰台区少年宫孙茜‚问题为本学习法‛在教学中的应用丰台区少年宫刘雯谈学生创造思维的培养丰台区东高地青少年科技馆李婧博探究健美操运动在‚全民建设计划‛中的价值石景山区青少年活动中心李萍钢琴教学中的基础训练与发展兴趣的关系石景山区青少年活动中心阚秋影挖掘本土资源拓宽美术教学题材门头沟区少年宫孙浩不薄今人爱古人，清词丽句必为邻——少年宫硬笔书法教与学门头沟区少年宫刘克华浅谈声乐小组活动中教师的范唱房山区少年宫杨毅妹少年宫乒乓球兴趣活动小组训练方法的探索与研究房山区少年宫马志维从心理学角度探究调动学生作文主动性的方法房山区少年宫吴秀玉七巧科技与七种能力——谈七巧科技活动对学生能力发展的提升通州区青少年活动中心程德玲少年宫专业教师宫本培训的特点及形式大兴区少年宫黄颖以趣为翅，引领学生走进音乐世界——电子琴教学中兴趣培养的探索与思考大兴区少年宫李艳对校外教师教育教学活动反思的研究与思考大兴区少年宫张丽校外教师教研活动有效性研究探索中的几点思考大兴区少年宫王艳娥发挥校外教育资源优势促进农村地区艺术教育发展—‚打造声乐特色县‛活动引发的几点思考延庆县青少年活动中心崔冰运用恰当的方法指导儿童的朗诵怀柔区学生活动管理中心冯丽有效沟通，提升校外教育管理效能密云县青少年宫崔焕然我国青少年社会实践活动和谐发展研究的现状与趋势密云县青少年宫兰天亮关于密云县学生社会实践活动中组织机构保障作用的调查报告密云县青少年宫宋林洋密云县青少年宫美术班学生社会实践活动调查分析密云县青少年宫王炳霞培养学生基本美术素养的活动模式研究燕山少年宫三等奖论文（86篇）苏杭革命纪念馆校外德育教育工作初探中国人民抗日战争纪念馆任建煌主动服务教学需要开创馆校结合新局面中国农业博物馆桂敏‚电影博物馆社会大课堂‛活动调查问卷统计与分析中国电影博物馆白舸台湾省青少年参加中国电影博物馆‚社会大课堂‛活动问卷的调研报告中国电影博物馆陈昌加快完善校外网络信息建设，推动校外教育发展北京天文馆王宏辉关于‚审美‛教育的一点思考北京石刻艺术博物馆张振华拓片活动在校外活动中的开展与思考北京石刻艺术博物馆穆云涛科普育人——充分发挥校外场馆作用周口店北京人遗址博物馆赵晓玲外联工作在遗址性博物馆中的作用——以大葆台西汉墓博物馆外联工作为例北京市大葆台西汉墓博物馆王承浩姜英鎏海淀区博物馆校外教育资源汇总及案例分析海淀区博物馆李学军校外科技教师教学能力的特征及培养策略东城区青少年科技馆王萌创新教育在天文校外教学中的探索东城区青少年科技馆高凯探究在科技活动中培养学生创新能力的方法与途径东城区青少年科技馆贺甘虹浅谈舞蹈教育对儿童素质发展的作用东城区少年宫赵兵浅析小提琴教材东城区少年宫金玮浅谈校外舞蹈教学东城区少年宫刘斌把儿童音乐剧引入校外教育活动初步设想东城区朝阳门少年之家林燕侠校外兴趣小组器乐集体课教学活动中‚回课‛问题的调查与思考东城区少年宫（南）袁强校外青少年兴趣培训活动的必要方式和主要方法东城区少年宫（南）侯越做学生‚减负‛领路人——创新校外教育形式减轻学生课业负担西城区少年宫田浩如何调动学生在朗诵学习中的积极性西城区少年宫王奎江方法与结果——浅谈爵士鼓教学中的综合手段西城区少年宫潘燃浅谈新形势下社区教育是青少年教育的有效途径西城区德胜少年宫宁宏感悟校外教育西城区德胜少年宫吴咏梅浅论社会实践活动与儿童绘画创作在美育教学中的有机结合西城区德胜少年宫金枫捕捉‚闪光点‛，找准教育时机西城区丰盛少年宫叶楠天文学的教育功能西城区青少年科学技术馆李雪以生物与艺术的融合为切入点探索学生创新活动的新内容西城区青少年科学技术馆张亚宜于培养学生创新能力的分子生物学技术实践探索西城区青少年科学技术馆卢亭浅论校外教育机构加强群众性教育活动的重要意义西城区青少年科学技术馆蔡佳浅谈教具在校外教学中使用的重要性西城区小学劳技教育实践中心朱晓玲浅谈针对不同人群，教师选择和运用教学方法的研究西城区小学劳技教育实践中心李航点燃学生兴趣之火，让群文活动充满活力西城区宣武少年宫施政用心感悟随心而舞——儿童舞蹈教学中学生内在情感和表现能力的培养西城区宣武少年宫刘雪晶少年宫感悟式钢琴教学实践探析西城区宣武少年宫谭昕将游戏融入扬琴教学让兴趣引领学习西城区宣武少年宫黄涛殊途同归的智能控制（单片机）与机器人项目西城区宣武青少年科技馆康楠游上海看世博赏建筑——浅谈教师如何引导学生从不同角度欣赏建筑艺术西城区宣武青少年科技馆王晓雷对培养青少年撰写科技小论文的思考西城区宣武青少年科技馆许红浅谈‚科技馆‛在学校科技教育中的作用西城区宣武青少年科技馆岳颖体验学习法在校外环境教育中的应用西城区宣武青少年科技馆张燕宣呼唤激情•绽放笑容•燃烧生命•拥抱幸福——回眸青基赛，感悟人生中西城区宣武广外少年之家陈滨校外器乐集体课教学活动中‚回课‛方式的研究朝阳区青少年活动中心王硕华在校内外互动美术活动中渗透德育教育的研究朝阳区青少年活动中心。

附件：论文获奖名单一等奖：徐美华通源小学幼儿园创设教学情境提高课堂效率吴建英东洲小学抵达言意共生的境界——例谈“情感型课文”教学的理想追寻唐朝霞货隆中心小学对话，牵动天使之翼赵花实验学校小学部追寻有效的口语交际课堂——由孩子们玩“手影游戏”想到的张海兵三和中心小学警惕：课堂拓展的去语文化赵海鹰东洲小学靠近你，温暖我——让课堂教学中的文本解读更有效沈曙东洲小学开发区校区回归简约本质，实现深度教学钱东华海门实验小学让灵感与情境共舞——兼谈新课程理念下课堂提问的原则和策略张海红海门实验小学关于“数学抽象”的思辩叶宇红海南小学小学美术教学与童画结伴而行杨欢欢汤家中心小学先行一步，决胜在先——对小学数学预习的思考周海英天补镇初级中学为和谐的语文课堂而努力陆静东洲中学开发区校区华夏雅言展魅力地理课堂添神韵周卫星三厂职业高级中学赏识让成功近在咫尺顾辉三厂职业高级中学如何“教活”《机械基础》课杨裕海启东市和合镇中心小学小学语文生成性课堂中的平衡策略探究张赟启东市桂林小学要书声琅琅·更要静思默读黄筱宁启东市汇龙小学“课”有“经典”气自华徐健芳启东市汇龙小学让课堂上小手如林杨桂花启东市南苑小学构建良好的数学课堂文化关注学生的终身发展张范辉启东市第一实验小学激发灵性，让师生的光彩点亮生命的课堂石卫娟启东市善成小学呼唤课堂的有效交流促进学生的有效学习刘俊成启东市善成小学试论新课程背景下的小学数学联系设计周邦益北新镇初级中学提高数学课堂教学效益的教学案例分析蔡丽丹合作镇中心小学和谐教育――让英语课堂演绎生命的精彩蒋萍萍启东市黄氏学校农村小学生英语口语的训练与思考朱建祥启东市职教中心校“新课标”下物理知识在日常生活中的资源开发和利用陈雨花启东市第二职教中心让美在语文课堂教学中闪光王芳通州市金乐小学“劲”与“味”的辩证朱晓鑫通州市通州小学从作文课堂里开出文字的花周宇红通州市实验小学让“表演”有笑更有效葛明丽通州市特殊教育学校寸草何以报春晖——一场关于母亲节的对话姜励通州市通州小学有没有那么一首歌王灿通州市杨港初中体验——让课堂焕发萌动的种子季亮江苏省平潮高级中学浅谈减轻初中生数学学习情绪障碍的教学策略李丽萍江苏省平潮高级中学高中体育模块教学中多种教学模式应用的研究杨玲娣江苏省平潮高级中学关注学习者：中学英语课堂教学的理性回归张聪潮桥小学旧话重拾：布白——让美在语文课堂流淌傅贵成马塘小学文化适应：新课堂教学文化的重建——西部山区小学语文课堂教学文化现象解析马秀梅利群小学智慧理答——教师课堂教学的必备功力吴银霞马塘小学等待一下，提问更有效！孙雪峰马塘小学准确把握“起点”：对儿童生活经验的再认识沈澄马塘小学信息技术教学中学生的思想品德教育施荣兵马塘小学培养数学“学困生”课堂学习地主体意识陈金湘如皋市柴湾镇柴湾小学两极相融和谐共生孙丽霞如皋市江安镇马堡小学深呼吸课堂周社建如皋市江安镇戈堡小学勒“拓展”之缰归“求真”这路朱爱军如皋市石庄镇东砖桥小学打造本色语文——语文课堂教学的追求薛爱建如皋市东陈镇山河小学文脉文气文采田冬梅如皋市安定小学“观察分享”教学模式初探徐亚群如皋市东陈小学凸现内在张力，实施有效教学吴兴红如皋市东陈小学返本归源：搭上回家的路何学芳如皋市安定小学给孩子爱上课堂的理由刘培娟如皋市安定小学用智慧生成课堂的精彩胡晓丽如皋市安定小学将生活融入课堂丁山燕如皋市特殊教育学校聋校语文课堂教学中沟通现状的调查研究彭之俊如皋师范附属小学追求有效的辐射式阅读教学冒红泉如皋市林梓镇奚斜小学让合作学习从“形似”走向“神备”万小丽如皋师范附属小学让数学课堂交流中“1＋1”大于“2”杨敏如皋师范附属小学让学生经历“数学化”的过程王丽如皋市下原中学让心灵在感动的天地间飞扬朱一峰如皋市下原中学语文教学中学生主题热情的激发与调动黄新如皋市江安镇滨江初级中学不该出现的“留白”陈志华如皋市雪岸镇中心初中推门听课以后……许吴鹃如皋市雪岸镇雪岸初中让课堂“静”显风采范钦锋如皋市雪岸初级中学关于两圆关系试教的思考郑丽兵如皋市薛窑中学以“活动单”为载体，进行数学课堂教学张群如皋市实验中学加强数学阅读能力的培养是提高自主学习有效性的重要途径陈红娟如皋市实验初中初中英语阅读中的任务设计钱美华如皋市实验初中英语语言点课情境优化探析顾炎华如皋市白蒲高级中学顺应高考改革，关注课堂教学，诠释课改理念吴小红大公镇中心幼儿园“活”的课堂，教师专业成长的摇篮薛雨梅海安县海陵小学你看你看，评价的脸——对当前小学语文课堂评价语言的观察与思考储开芬海安县海陵小学随文练笔应变随意链接为无缝对接——阅读教学中小练笔训练存在的问题及对策思考姜红波海安镇海北小学“主问题”探路渐入阅读教学的对话境界姜春玲海安县海陵小学我用“读”来教数学陆晓林海安县海陵小学促进学生建构数学概念策略谈李晶第二机关幼儿园让美术课堂充满生命的活力邵敏通师二附幼儿园试论幼儿数学学习课堂情境的创设季玲琳南通市城中小学良好的策略，促语文课堂教学的有效生成沈红娟南通市城中小学《动态生成的语文课堂教学研究》研究报告张琴新港镇小学让个性化阅读充满生命的灵性王胜华南通师范第二附属小学小学数学作业的改革与回归柳小梅南通师范第二附属小学让情境在数学的天空重焕应有的光彩王坚南通市跃龙中学让芬芳课堂成为学生升华的舞台凌燕南通市濠河中学试论语文课堂教学中学生迁移能力的培养朱咏松南通市虹桥二中浅述课堂教学“五行和合”思想赵丽南通市五山小学关注小学英语课堂效率张辉港闸区实验小学关注公开课堂着眼师生发展李玉敏南通市开发区实验小学语文课：一个特殊的文本阐释视角秦礼南通市开发区实验小学人文的对话，课堂的生命朱剑南通市开发区实验小学基于体验学习的低年级写字教学案例研究张晓霞南通市小海小学优化课堂教学情境，培养学生反思能力吴裕良启秀中学数学课堂教学中的“再创造”易峻市三中多元智能理论与中学数学课堂教学策略谢峰市三中巧妙改进演示实验提高化学课堂教学的有效性张建崇海中学初中生英语阅读理解课中的思维过程探讨孙晔南通中学浅谈中学生听力学习策略的训练张继华旅游职中激活烹调课堂，培养创造能力梅广龙旅游职中浅谈职业中学化学课堂教学的优化赵晓燕启秀中学活、悟、生成：语文课堂三境界顾丽南通市二中追求“无声胜有声”的课堂景致李建军如皋高师教学主张：教师专业发展的内在维度陆雷波南通市跃龙中学在开放式教育中拓展美术课蕴涵二等奖：张燕常乐中心幼儿园舞蹈教育活动中的思考钮莹莹东洲幼儿园提高幼儿体育课堂教育效果之探索沈晶晶通源小学幼儿园在阅读的课堂中悄然起航施玉美通源小学幼儿园重审绘画课堂提升评价艺术胡永娟海门镇中心幼儿园浅析开放性美术教学活动中培养幼儿创新能力季陈娟货隆中心小学巧借现代教育技术优化语文课堂教学朱亚春货隆中心小学知识与技能的另一种审视方海娟汤家中心小学“我手写我心”——让习作放飞儿童的心灵唐志新国强中心小学学语习文：本色语文的永恒追求——几个语文课例的启迪曹春华国强中心小学让口语交际课成为农村低年级小学生的乐园—对农村低年级小学生口语交际现状的调查分析与反思黄莺莺育才小学语文拓展性课程开发例谈范灵娟三和中心小学让教材成为低年级学生写话的支点季爱华通源小学浅谈如何激发学生与文本的有效对话徐勇通源小学把握课堂“沸点”激发课堂“生成”仇汉江东洲小学开发区校区小学生毕业作文的危机萌芽与应对顾佩华实验学校小学部让语文根植土壤，回归本色陈丽华实验小学珍视学生心中的水罐——《一路花香》教学反思张海燕实验小学精彩，无法预约张晓辉城北小学营造语文课堂的阳光地带俞晓阳东洲小学“功”在习作前—《美丽的秋叶》主题性习作教学万春花东洲小学［四读］《第一次抱母亲》——我教《第一次抱母亲》有感蒋新宇东洲小学贴切的评价，是教育的艺术田利群东洲小学语文课堂，塑造学生人格的阵地徐金华临江中心小学我心中的有效课堂陈丹悦来中心小学追求“灰色而多彩”的有效教学陆佩娟育才小学感悟课堂中的数学美潘建军海门实验小学基于价值视野下的数学教育实践与思考黄斌海门实验小学走出“形式化”探究的茫区——“圆的周长”数学尝试及分析邢燕菊海门实验小学关注数学交流打造有效课堂洪劲松海门实验小学让我们的孩子更聪明——数学教学中“思维”资源的开发与利用吴向萍海门实验小学让学生在发现问题中学习刘耀兵瑞祥中心小学构建和谐数学课堂之浅见钱丹丹三星中心小学关注学生实现高效课堂——对小学数学课堂教学有效性的思考施锦飞天补中心小学优化课堂设计，提升学生信息素养杨勤燕天补中心小学让“自主学习”成为课堂的主旋律郭永发东洲小学从小学数学阅读的现状谈起陆佩东洲小学浅谈国标本第六册数学与艺体课的整合周冬梅国强中心小学关注课堂教学让学生在自主学习中“翱翔”王玲娟国强中心小学捕捉动态生成资源，促成课堂别样精彩宋春娟三阳中心小学批评、表扬皆是爱——浅谈数学课堂教学中发即时评价叶松六匡初级中学“吉祥三宝”进课堂——关注课堂效率的几点思考潘加才东洲中学返朴归真,享受“原生态”的音乐课堂——听唱歌课《樱花》有感潘伟成麒麟中学略论语文课堂教学中的“收”与“放”张雪美东洲中学开发区校区新课改背景下初中历史课堂教学的“五不原则”严权东洲中学开发区校区“穿·针·引·线”讲历史高效编织知识网吴海艳东洲中学它是如何化身成碟的——谈一堂音乐课的精彩瞬间形成顾锦波四甲中学因势利导巧妙化解课堂突发事件曹玉平江心沙学校乡镇初中数学课堂减效现象成因和对策初探张玉平四甲中学Welcome 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值得教吗？程新美东洲小学学生参与互动课堂教学评价姜珏国强中心小学也谈如何改变孩子们的哑巴英语浦新梅启东市和睦幼儿园浅谈幼儿园数学课堂得生活化杨玲玲启东市长江幼儿园让美术课堂成为孩子快乐的源泉吴珏华启东市实验幼儿园幼儿园集体教学中如何正确使用多媒体课件高美华启东市慕卿幼儿园关注课堂提问，促进幼儿发展蔡柳柳民主中心小学激发学习兴趣优化课堂教学周红雷北新镇中心小学语文课应给学生一片宁静的星空王凯丹北新镇中心小学老调重唱：文本解读陆玲燕北新镇决心中心小学开放性的语文课堂教学刍议龚燕启东市紫薇小学我手写我心樊裔华启东市紫薇小学让优秀文化润泽童年沈衍珏启东市紫薇小学生活：品德教学的活力之基黄卫华启东市和合镇联校立足常态课堂追求有效教学——校长教学管理新课题张红梅启东市和合镇中心小学小学德育课堂中生成性教学资源的引领策略探究王柳柳启东市和合镇中心小学课已悄悄地走意正轻轻地来钱春燕东海中心小学您准备的大餐,孩子享受了吗?李莉惠萍镇中心小学还原游戏的精神与魅力赵翠凤启东市新安镇中心小学让“评价语”焕发语文课堂生命的活力龚金花启东市新安镇中心小学对小学语文课堂教学评价的冷思考黄燕启东市圩角中心小学把心儿敞开，让快乐进来丁丽华陈尚义小学冷眼观课堂高慧华启东市南苑小学商讨，让课堂更精彩张瑜启东市南苑小学用心“烹饪”低年级作文大餐吴慧慧启东市第一实验小学“亲生”共读，让阅读更幸福江春妹启东市第一实验小学利用多元解读培养学生的思维个性沈虹霞启东市第一实验小学探究理想的语文课堂祁娟娟启东市圩角中心小学运用多媒体优化古诗课堂教学薛敏捷启东市实验小学我注意了这样的教学细节——文眼龚永辉启东市圩角中心小学对话—心灵飞扬的翅膀盛冬燕启东市圩角中心小学还语文课堂一片琅琅书声吴春花启东市善成小学活力四射的课堂教师的不懈追求朱春燕启东市汇龙小学创阳光课堂让活力绽放黄方启东市汇龙小学行走在诗意的课堂张华启东市汇龙小学构建对话课堂实现生命发展陆泉启东市汇龙小学课堂因细节而灵动学生因关注而精彩陈卫花启东市长江小学请给课堂一个安静的空间黄蓓蓓启东市长江小学让评价成为开启学生自信大门的“金钥匙”董晓浩王鲍镇聚南中心小学小学数学有效课堂教学的探索施红燕惠萍镇中心小学公开课，请善待教材陈泳霏启东市紫薇小学对美术课堂教学双课时教学形式的思考朱小娟启东市新安镇中心小学小学数学多媒体教学存在的问题及策略胡浏浏启东市新安镇中心小学关注课堂细节，打造别样精彩朱赛花启东市圩角中心小学乐学探学促学会学韩宏飚启东市南苑小学浅谈书法教学中的美育曹飞忠启东市南苑小学精当灵动的课堂评价语言——小学数学课堂教学内隐的“魔力”秦卫贤启东市南苑小学对构建互动数学课堂的探索王丽娟启东市第一实验小学让学生的思维在指尖跳舞顾伟东启东市圩角中心小学咬定青山不放松—对计算教学多样化的思考李方方启东市第一实验小学开展课堂讲座培养合作精神崔健启东市善成小学关注课堂实效提升科学素养丁一启东市紫薇小学唤醒数学课堂上的“第三只耳朵”顾争光启东市汇龙小学关注学生情绪，创建积极课堂环境顾凯旋启东市汇龙小学关注课堂教学中的细节使之精彩钱巍启东市长江小学优化小学生数学课堂交流能力浅见丁华启东市长江小学让理性的数学之花在课堂上激情绽放陈金飞启东市长江小学追寻简约本真构筑高效课堂倪春花启东市紫薇小学精彩的课堂源于对话蔡文娟北新镇中心小学课堂中的情感，情感下的课堂朱婧久隆镇新港中心小学发现探索研究解决杜安香启东市圩角中学阅读教学中悟性培养樊晓晖启东市开发区中学语文课堂学生有效参与策略初探杨凯红启东市长江中学为作文课堂注入新活力黄陈辉东安中学关于高中语文教材在高三复习时的思考高芬芬鹤城中学建构开放式课堂教学理念提高学生写作水平曹杰英鹤城中学关注课堂提问的有效性黄鸣鸣双鹤学校阶梯设问激思促学倪美娟启东市圩角中学试论政治课的交流艺术吴运友江苏省启东中学阅读教学中审美体验方法举隅周彩虹海复初中教师在口语交际教学中的角色定位包海梅海复初中有限的时间创造有效的课堂徐海健常胜初级中学语文教学中学生＂问题意识＂培养王羽宇东元初中提高课堂教学的有效性茅云海兆民中学浅谈写作教学中教师的主导作用吴赛花汇龙中学让爱的音符在课堂舞动陈凯汇龙中学新课程理念下教师课堂语言行为之反思及转型顾燕能汇龙中学洗尽教学黄沙，淘得课堂真金杨海明启东市竖河初中运用“基于问题学习”培养学生创新能力茅健美海复初中在数学教学中形成和发展学生的学力茅春娟海复初中关于数学课堂学生和教师的角色转换李跃生海复初中浅谈物理课堂的优化控制顾彩菊向阳初级中学谈谈数学课堂教学中的几个关注吴伟丰启东中学例谈新课程课内探究的“切入点”周鑫荣汇龙中学构建生活化的化学课堂樊永飞启东市南苑中学数学课堂中的实践教学探索陈燕萍江苏省启东中学生物研究性课题中学生创造性思维能力的培养陈青鸟万安初中用情感和智慧构建有效的农村中学英语课堂樊向花启东市圩角中心小学浅谈小学英语课堂中的情感运用陈琳琳东元中心小学畅游英语的世界——快乐学英语钱莉莉启东市大江中学对“高中英语课堂有效性”的再认识陆柳启东市大江中学Body Language in Middle School English Class黄忠辉长江中学课堂精彩，学生喝彩！李霞实验小学英语课堂魅力解码，挖掘教学智慧潜能顾杰启东市第二职教中心《电工基础》课堂导入巧8法顾雁南启东市职教中心校精心捕捉，变乏为趣范玉锋启东市第二职教中心无画处皆成妙境龚婵琰启东市第二职教中心在人性化的点评中拓展心灵的宽度曹丽萍通州市恒兴小学追寻理想的课堂教学氛围曹贤通州市二甲小学巧点妙引激扬思维——小语有效课堂教学浅见褚冬梅通州市二爻小学携一份多情，收获一种享受——《秋游》教学谈朱晓丽通州市通州小学语文课，请种下语文的种子张宏莲通州市新联小学引领学生通过课堂提问步入探究性学习丛林钱婷婷通州市张芝山小学愿你的课堂像首诗朱新燕通州市石港小学定点深探，有效课堂的理性诉求沈刘华通州市刘桥小学运动变化：“空间与图形”有效教学的新视点宋国华通州市金余小学小学数学教学中有效学习方式初探徐丽丽通州市东余小学小学数学课堂上的“错误”变得更美丽杨海林通州市李港小学追寻让学生生长智慧的数学教学葛卫兵通州市特殊教育学校谈聋校运用计算机辅助教学的优越性孙红通州市新坝初中让书声响起来——浅谈初中语文课堂朗读教学陈新建通州市杨港初中对话教学—数学课堂因你而精彩任建法通州市五窑初中实践课堂“互动”教学促进师生共同成长夏燕程江苏省平潮高级中学从“学以致用”到“学以致创造”——谈初中物理学生创新能力的培养陈煜军通州市忠义初中心形合一美亦使然——初中美术教学反思陈乔华通州市川港中学运用建构主义理论指导初中信息技术课件设计——说《制作基本动画—“形状补间”》的课件设计郭晓萍通州市新坝初中构建快乐的农村初中英语课堂曹丽华通州市金沙小学试论新课改下的小学英语情境教学陈晨通州市金乐小学让英语课堂洋溢着生命的光彩——巧抓随机事件，促进动态生成龚杰通州市金乐小学从细微处入手促成别样精彩杨红玉马塘小学追问，让课堂更精彩刘冯景安小学关注生命发展构建快乐课堂赵娟洋口小学巧呈文本，让语文课堂绽放异彩！单群贵马丰小学重拾合作学习花絮，探究有效教学之径王伟马塘小学咬定“语言”不放松——浅谈阅读教学中的提问艺术唐淑梅掘港天一学校浅谈语文课堂中即时信息的开发价值丁振东利群小学嫁接传媒艺术拓展语文课堂袁维和马塘小学求新求变求实——品德与社会学科课堂教学活动方式浅谈朱学军镇教办“军需处长咋不行军？”刘庆梅凌河小学细节，让语文课堂情理交融张小琴凌河小学该谁是主角许小波凌河小学请善待“第一课时”的教学策略顾建飞马塘小学浅谈提高概念教学实效的几点策略陈亚梅马塘小学在计算教学中插上快乐的翅膀王焱曹埠小学通过课堂回答，关注学生的思维方式丁银霞福亮小学关注课堂教学，从倾听开始郭维维马塘小学小学数学课堂提问的有效性探微胡志祥岔河小学自然、情趣、有效，追求本真的教学情境王晓君巩王初中浅析课堂提问与思维能力的培养赵桂梅四明初中多样的情境别样的思维周军四明初中我看课后反思张海鹏双甸高级中学新课改下有关“课堂教学”的想法乔小光双甸高级中学关注学生，激活高中文言文课堂邱亚琴邱升初中成功课堂体验成功汤建军中天中学例谈板书设计对于课堂关注的影响孙亚梅掘港天一学校紧扣文本，实现有效拓展金艳实验中学情意真文动人——写作教学中的情感教育谈片秦蓓蓓宾山小学浅析如何提高英语教学效果赵亚娟如皋市白蒲镇中心幼儿园关注幼儿集体教育活动中的“卡壳”现象陈红梅如皋市白蒲镇中心幼儿园幼儿活动中不公平现象之略见丁海峰如皋市搬经镇中心幼儿园快乐进课堂轻松学语言陈丽云如皋市柴湾镇戴庄小学我们的课堂呼唤着另外一种“阅读”葛晓妹如皋市柴湾镇柴湾小学让“绿色情怀”走进诗意课堂孙小冬如皋师范附属小学语文课堂：别只为少数孩子郭姜燕如皋师范附属小学课堂提问千百“度”何凌云如皋市磨头小学每一朵花都有盛开的理由吴小花如皋市江安小学小学语言阅读教学活动教学模式初探顾石红如皋市丁堰小学放缓坡度，顺利入门卢小燕如皋市搬经小学优化课堂延伸有度陈晓兰如皋市搬经小学课堂中注重引导学生感悟语言。

“2016年华东地区校外教育论文征集活动”获奖名册（排名不分先后）一等奖获奖篇名姓名单位基于教师专业发展的少年宫教育课程督导实践邓清文中国福利会少年宫教育均衡发展背景下校外教育功能拓展的思考姜媛媛静安区闸北青少年活动中心论学生工艺造型之“创意提升”茅菁文宁波市青少年宫少年宫教育课程规划探讨张昱瑾中国福利会少年宫探究型科技活动中“从问题变课题”的构建策略金田则上海市奉贤区青少年活动中心二等奖获奖篇名姓名单位“舞向未来”艺术教育实验评估研究报告中国福利会少年宫课题组中国福利会少年宫刍议校外教育教师职业形象的内在精神及其建构陈敏中国福利会少年宫基于校外教育平台的乡镇青少年公共文化服务实践研究鹿鸣中国福利会少年宫校外教育中微信公众平台的使用研究田睿芳上海市科技艺术教育中心浅析青少年创新活动现状及其对策姜颖上海市青少年活动中心定向越野活动中培育学生高阶思维能力的实践研究徐秋莉上海市少年儿童佘山活动营地互联网+背景下的户外营地教学展望聂剑芒上海市少年儿童佘山活动营地基于青少年核心素养培养的校外艺术教育课程建设研究蒋倩浦东新区青少年活动中心整合场馆资源开发校外科技教育活动课程的案例研究林斌浦东新区青少年活动中心润物细无声——校外综合实践活动育德功能激活冯景华上海市静安区青少年活动中心互联网时代下学区化科技教育创新平台建设初探姚建兰上海市徐汇区青少年活动中心美国21世纪社区学习中心计划述评及启示任翠英上海市徐汇区青少年活动中心通过三维设计活动培养学生实践能力的研究火凤梅上海市徐汇区青少年活动中心浅谈沙画教学中多元评价方式的创新与实践尹绍俊上海市长宁区少年宫以微电影教学与创作为载体，提高影视教研和培训质量王颖新上海市长宁区少年宫“梦工厂”青少年科技实践基地课程的设计编写与开展实施张奇平田健上海市虹口区青少年活动中心让每一位教师成为校外教育课程的开拓者与探索朱茹洁上海市杨浦区少年宫构建基于开放式教研组的区域科技教师研训一体化平台沈洁王珏胡建民上海市杨浦区青少年科技站基于家庭创客三级社团的未来创新人才培养实践研究俞惊鸿上海市宝山少科站将STEM理念融入学生学习活动的方法探究唐颖上海市宝山区少科站关于校外教育机构家长课程开发的调查报告杨慧玲上海市闵行区青少年活动中心某区青少年儿童活动中心文化建设策略陈卫伟上海市嘉定区青少年活动中心在玩中进行儿童科学启蒙教育的实践与思考葛英姿上海市嘉定区青少年活动中心将微课引入校外教学活动的实践戴崝上海市黄浦区青少年科技活动中心青少年机器人竞赛中的干涉现象分析及对策叶盛杭州青少年活动中心优化青少年宫器乐集体课课堂教学结构的实践王俊李艳杭州青少年活动中心幼儿涂鸦中“命名涂鸦期”的教学方法探究陈聪婕杭州青少年活动中心初探心理健康教育在小学生家庭教育中的PIC渗透模式王佳维宁波市少儿活动中心校外教育课程结构的均衡化的研究闵仁理芜湖市少年宫幼儿羞怯心理产生的原因及对策朱晓丽山东省妇女儿童活动中心三等奖获奖篇名姓名单位少年宫活动作文教学的探索与实践胡潇予中国福利会少年宫在校外幼儿课程中融入家长课堂的探索与实践沈文捷中国福利会少年宫对城市和乡村学校少年宫活动项目建设的思考和探讨马丽群上海市科技艺术教育中心上海市课外教师“零起点”项目培训刘华上海市科技艺术教育中心校外幼儿教育课程研究谢清清上海市青少年活动中心上海市青少年校外活动营地浅析以文化建设引领校外教育工作吉峰韩静——东方绿舟上海市青少年校外活动营地试谈户外营地教学中的引导思路和方法吴必煌苏豪——东方绿舟青春期女孩家庭教育现状及其影响因素的实践研究王小敏上海市少年儿童佘山活动营地基于课程理念的校外科技教育形式与目标之分析探讨张海明上海市浦东新区青少年活动中心整合资源，开发实施少先队队长学校活动课程贾俊华上海市浦东新区青少年活动中心生物学科例谈“5E”教学模式在校外教育中的运用邓芳上海市黄浦区青少年科技活动中心变革，正在发生——校外摄像社团教育创新进行时吴汉镇上海市静安区青少年活动中心校外计算机教学中人文素养培育的实践探索张卫国上海市静安区青少年活动中心校外科技社团活动中学生自主学习能力培养的初探王芳上海市静安区青少年活动中心STEM教育理念在影视创作课程中的应用初探李伟上海市徐汇区青少年活动中心STEAM教育理念渗透科技教育“立体链”模式的探索倪群上海市徐汇区青少年活动中心新资源、新模式、新平台——某区青少年光启创新基地发展新探索孙懿上海市徐汇区青少年活动中心学校少年宫活动项目建设的实践研究吴建斌上海市徐汇区青少年活动中心开展环境科学类创新课题的教师指导方法初探蔡雯曦上海市长宁区少年科技指导站浅谈校外化学课程在青少年科技唐海波上海市长宁区少年科技指导站浅议在偏远地区开展科普活吴为安上海市长宁区少年科技指导站在生物野外活动中培养学生的生态道德和人文精神李菊梅上海市长宁区少年科技指导站浅谈以“法”教书法的重要性张笛上海市长宁区少年宫艺兼书画印传承民族魂——“书画印综合教学”的实践探索与思考毛颖上海市长宁区少年宫试论青少年户外营地智趣教育孙英俊上海市普陀区中小学社会实践服务中心办学生喜欢的校外活动，让艺术之光点亮学生李晓艳静安区闸北青少年活动中心“书法启蒙——快乐教学”的探究实践胥赟静安区闸北青少年活动中心从扇形面积推导公式谈微积分思想方法启蒙的切入点徐尉宏上海市虹口区青少年活动中心活字印刷术的教学实践与研究吕玥倩上海市虹口区青少年活动中心学生钢琴集体课的教学探索王鑫上海市虹口区青少年活动中心论在中小学社团课中合唱教学理念的科学渗透徐忠莹杨浦区少年宫浅论童声合唱团训练中“合”与“和”卫君杨浦区少年宫区域校外青少年阅读推广活动的探索与实践李萍杨浦区少年宫初探低段儿童科普“做中学”微课视频中的语言指导刘文菊上海市杨浦区青少年科技站构建区域高中与高校相衔接的创新后背人才培育模式的实践研究胡建民瞿璟琰王珏上海市杨浦区青少年科技站“三案”促进校外教研组专业发展模式的探究王耀斌上海市杨浦区青少年科技站幼小衔接中合作游戏学习的实践与研究王隽上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学终身可持续的创新人才培养之路——XX区无土栽培创新教育联合体社会化运作机制史青茹上海市宝山区青少年科技指导站基于区域科技教育创新联合体社会化运作机制的学生案例分析王霞上海市宝山区青少年科技指导站儿童小提琴启蒙“游戏”教学周晶上海市宝山区少年宫钢琴社团教学改革初探——儿童英文歌曲在钢琴教学中的应用与探索邢译文上海市宝山区少年宫基于青少年道德品质发展的潘华丽上海市宝山区少年宫少儿游戏大篷车活动进校园王韵骁上海市宝山区少年宫行之有效的美术教学从细节开始宣晓蓓上海市宝山区少年宫基于以职业生涯规划为目标的校外美术教育的创新型课程研发韩亿上海市闵行区青少年活动中心线上线下快乐出发——“电子学习任务单”在校外实践活动中的试运用祁佳越上海市闵行区青少年活动中心整合校外媒体资源挖掘媒体育人功能杨芸珠上海市嘉定区青少年活动中心创建联盟共同体，促进合作齐发展——对金山区学校少年宫联盟建设的思考沈莉上海市金山区青少年活动中心浅谈儿童画教学金依雯上海市金山区青少年活动中心试论在家庭中儿童专注力培养方法初探陈昕上海市金山区青少年活动中心头脑奥林匹克（OM）竞赛组织过程中的问题与对策胡丽萍上海市金山区青少年活动中心多个评委给多个对象打分成绩统计方法初探高继光上海市松江区青少年活动中心儿童画创作作品表现形式探索谢洁民上海市松江区青少年活动中心美术教学中儿童绘画色彩教学张秋霞上海市青浦区青少年活动中心爱学习爱生活同进步周子乐江苏省妇女儿童活动中心.“穹顶之下——向左走，向右走”动漫创意活动案例马宏君江苏省妇女儿童活动中心. 诵传统故事+扬中华美德——“小喇叭故事站”语言课程活动徐亚婷江苏省妇女儿童活动中心.案例体验引领科学之路探索开启梦想舞台郑倩江苏省妇女儿童活动中心校外教育中儿童核心素养模型的构建宋汶珈江苏省妇女儿童活动中心论舞蹈启蒙教学与幼儿的身心发展霍蕾南京市妇女儿童活动中心论幼儿舞蹈教学中的童与真霍蓓南京市妇女儿童活动中心公益为先，活动为王许晶晶南京市青少年宫青少年综合事务中心公益事务发展浅探张玉媛南京市青少年宫艺术教育创新的思考与实践乔俊艳南京市青少年宫歌曲《美丽的远航》王伟澍无锡市少年宫浅谈家长在校外教育中的重要性黄琬捷苏州工业园区青少年活动中心小主持人一定要学好普通话——以幼儿为例胡飞雪苏州工业园区青少年活动中心试析校外教育环境下中学生历史的生活化教学策略孙中跃苏州工业园区青少年活动中心.“学有优教”视野下文化育人机制的探索沈秋瑾太仓市青少年活动中心“学有优教”校外教育机构各类人员管理方略漫谈徐强太仓市青少年活动中心对电子琴教学内容的有效选择翟美玲江苏省泰州市少年宫与时俱进贴近生活——“快乐课堂”教学内容的思考陈逸娟江苏省泰州市少年宫变“知识板块层进式”为“思维主线发展式”俞伟明杭州青少年活动中心杭州市青少年营地活动需求调查研究黄佳杭州青少年活动中心借力推进，内外相融——谈青少年外聘教师的聘用与管理沈凤羽杭州青少年活动中心快乐英语大篷车:校内外衔接的活动载体设计林倚天杭州青少年活动中心少儿速写“日记式”绘画教学的实践研究孙景楠杭州青少年活动中心“情”满课堂“趣”亦盎然——少儿国画情趣教学尝试徐利江宁波市少儿活动中心出“声”入“情”，让朗诵更上一层楼周婷宁波市青少年宫地域资源统整式主题夏令营的探索与研究高丹宁波市青少年宫丰富、有效、自由、快乐——基于“重构文本理念下的校外英包蕾敏宁波市青少年宫语课堂案例分析建好中队四化，实施少先队活动课张澄波宁波市青少年宫浅谈校外教育教务工作信息化管理张园园宁波市青少年宫纸盒里的秘密---有效师幼互动的思考方爱萍宁波市青少年宫留守儿童与教师替代父母关系的现状调查与对策夏焕娇青田县青少年活动中心浅谈青少年宫的软文化装饰季军丰刘晓君青田县青少年活动中心浅谈少年宫儿童声乐教学课程的设置——基于丽水市Q少年宫陈维妙青田县青少年活动中心个案分析对欠发达地区青少年宫发展的思考叶朝晖常山县青少年活动中心师生互动，兴义盎然，共绘五彩世界——幼儿的儿童画课堂吴凡芜湖市少年宫教学之我见校外教育创新实践下以舞蹈为主体的儿童教学活动优化王鑫江西省儿童少年活动中心校外少儿舞蹈教育现状研究刘佳南昌市少年宫在少儿科技模型教学中有效渗透德育陈炎莲厦门市青少年宫少年宫教学及管理中的信息化建设探索邱海英山东省青少年活动中心关于学龄前儿童的心理分析齐欣山东省妇女儿童活动中心彩色的素描世界——浅谈彩铅素描在儿童素描教学中的作用薛晔山东省妇女儿童活动中心浅谈课题式教学中的情景设计原则梁惠明山东省青岛市妇女儿童活动中心童声合唱教学现状与问题研究孙明明淄博市青少年宫为少年儿童搭建更广阔的校外教育平台边立强淄博市青少年宫提升少年宫社团活力的有效途径探索罗洪国张晶德州青少年宫。