研究：有职业的母亲更能培养出优秀的孩子

教育孩子励志的书籍有哪些教育孩子励志的书籍有哪些?怎么样教育孩子积极向上?以下书籍中总结了丰富的孩子励志教育经验。

一起去来看看吧，以下是店铺分享给大家的教育孩子励志的书籍，希望可以帮到你!教育孩子励志的书籍1、奥格·曼狄诺《世界上最伟大的推销员》「点评」这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何附层的人阅读。

它振雷人心，激励斗志，改变了许多人的命运…成千上万的来自生活中各行各业的人们，都盛赞奥格·曼狄诺改变了他们的生活，从他的书中得到了神奇的力量。

2、齐格·金克拉《与你在巅峰相会》「点评」这是励志大师金克拉最著名的作品。

在书中，金克拉把通往人生巅峰的道路分为6年阶梯。

人们只有一个阶梯一个阶梯地攀登，才能获得理想中的成功。

书中所阐述的步骤与技巧，在世界上很多地方的公司、学校、政府等机构中得到了广泛的讲授，对成千上万人的生活产生了积极影响。

认真阅读《与你在巅峰相会》并身体力行其中的原则，你就你登上人生的巅峰!3、戴尔·卡耐基《人性的弱点》「点评」该书是卡耐基的代表作，也是世界上最畅销的图书之一。

究其畅销的根本，在于它的内容绝不是枯燥的说教，更不是不切实际的编造，而是卡耐基一生经验与智慧的结晶。

当你翻看本书的内容，就会明白这一点。

4、安东尼·罗宾《唤醒心中的巨人》「点评」安东尼·罗宾斯在本书中，提供了一个基础的循序渐进的课程，使你通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力。

多年以来，包括布什、克林顿、曼德拉、戴安娜王妃在内的全球顶级政要，以及通用、惠普等全球500强企业高管在安东尼的帮助下，取得了前所未有的改变，从而度过个人难关，或者使企业状况得以改善。

5、哈维·麦凯《攻心为上》「点评」哈维·麦凯——排名世界第一的人际关系大师，被国际演讲协会评为全球五大演说家之一，他还是美国嘴最手的商业代言人，《财富》杂志称其为“万能先生”。

做新时代的幼儿教师心得体会（7篇）做新时代的幼儿教师心得体会（精选7篇）做新时代的幼儿教师心得体会篇1这学期快结束了，孩子们的变化使我很欣慰，我们班孩子都只有3岁多，这些孩子有些从来没有上过学，从刚开学，孩子们因为离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪上的不稳定，到现在孩子都能开开心心的来幼儿园，这些变化是可喜的。

我还记得哭着喊妈妈的维维小朋友，那一天看到我在门口等他，很开心的跟我说，“谢老师早上好”！随后转向他的妈妈，挥着小手说，“妈妈再见！”我高兴的一下把他抱起来，夸着维维说：“我们维维长大了，上学不哭鼻子了是吧？”每天都要高高兴兴的来上学。

他点了点头说：“谢老师我长大了，上幼儿园不哭了！他的这些变化让我感到非常的欣慰，同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费，觉得很有成就感。

幼儿园里的很多事对我感触很大，每天看到孩子们进步一点，我就非常开心，工作上的辛苦是不言而喻的，每天，看到每位老师脸上洋溢着的笑容，谁能知道，这些笑容背后，藏着多少辛酸，我们每天为之奋斗的，就是家长的肯定与孩子们的点滴进步，这些就足够了！我想和老师在一起。

宝哭着用小手拽住我的衣角：“我要找妈妈，呜呜······”我蹲下身子抱起他，用纸巾轻轻擦掉他眼角的泪水：“来，老师抱一抱。

”洋洋站在椅子旁一动不动，一副难为情的样子。

我走过去一摸，尿裤子了。

边给她妈妈打电话，边安慰她：“没关系，每个人小时候都会尿裤子的，下次想上厕所要及时和老师说。

”宝嘴角微微上翘，不好意思地笑了。

宝哭着不肯午睡，我把她抱在怀里轻轻地拍着她的后背：“在幼儿园里，老师就是你的妈妈，老师妈妈陪你睡觉。

”宝的哭声渐渐小了，她慢慢地闭上了眼睛，一会儿就睡着了。

终于到了放学的时间，我疲惫地站在门口送孩子离园，可是还有几名孩子就是不肯走：“我不想回家，我想和老师在一起！”我顿时觉得轻松起来：“你们真是好孩子，老师每天跟你们在一起！”老师每天像妈妈一样细心照顾着每一个孩子，用“妈妈”般的行动表达对孩子们的爱意。

成功孩子的父母，都有这10个共同点！——英国《独立报》权威研究…“望子成龙”“望女成凤”是家长们的共同心愿，但是多数家长们将更多的注意力放在孩子学习成绩上，却忽略了为人父母自身应该注意哪些事情，而正是这些父母身上的细节，往往对孩子有更大的影响。

英国《独立报》根据大量权威研究总结了养育出成功孩子的父母的10个共同点。

如何才能使子女成龙成凤，让我们一起看看专家是怎么说的！1、很早就教孩子数学2007年一项对美国、英国和加拿大35000名学龄前儿童的荟萃分析发现，早点开发孩子的数学技能，会成为孩子的一个巨大优势。

西北大学研究员Greg Duncan在报刊中指出：“早期（上学前）的数学技能开发，最重要的是掌握数字、数序和基本的数学概念。

幼儿的数学能力不仅能预测以后在数学方面的表现，更能预测孩子日后的阅读能力。

”2、教孩子社交能力来自宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员跟踪研究了来自全美的700名幼儿园儿童，直到他们25岁。

这项长达20年的研究发现，他们20年后的成功，与幼儿园时的社交能力有显著的相关性。

研究表明，社交能力强的孩子，不用提示也可以与小伙伴合作，乐于助人，理解他人的感受，并能自己解决问题。

这种孩子在25岁时，比小时候社交能力弱的人更容易拿到大学学位、找到好的工作。

社交能力低的人犯罪被捕、酗酒的几率更高。

研究者认为：“这项研究表明，帮助孩子提高社交能力和情绪管理能力是我们所能做的最重要的事情之一，这能帮助他们有更健康的未来。

”3、让孩子做家务“如果孩子不洗碗，这意味着有人帮TA洗。

”斯坦福大学本科新生部事务院长Lythcott-Haims在TED演讲中说。

“这除了导致孩子不用干活，他们还不能懂得人必须要干活，而且每个人都必须为了集体的进步作贡献。

”“通过做家务——倒垃圾、洗衣服，孩子能意识到自己必须做点生活上的事，因为这是生活的一部分。

”Lythcott-Haims相信，孩子从小做家务，日后能更好与同事合作，并更富同理心，因为他们理解亲自动手做的困难。

教师读书心得800字(精选5篇)教师读书心得800字【篇1】我很庆幸自我是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。

十年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛――走近书本，就是完善生命。

教师的快乐，来自读书。

古代教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最后让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，最后成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了的《理想国》;亚里士多德从“理论理性”的学说出发，提出了“文雅”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是资料丰富，高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。

还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。

这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。

读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。

每当接到学生的喜报时，或者看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。

个性是在课堂中，我常与学生一齐做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。

比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。

虽然此刻的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。

我的职业是父亲（每一位父亲都应该认真读读）有一位父亲，他有六个孩子，每个孩子都教育成材：大儿子先后毕业于杭州大学、上海交通大学研究生院，后赴美留学，获康乃尔大学博士学位。

36岁即成为美国宾西法尼亚大学最年轻的终身教授，还担任美国国家基金会的论文审查工作，2008年荣获世界统计学“诺贝尔奖”——“考普斯总统奖”；二儿子14岁考入中国科技大学少年班，后公派留学美国，25岁获罗彻斯特大学博士学位。

毕业后曾任华尔街基金管理经理，曾在美国最大的、素有“金融界哈佛”之称的美国高盛公司出任副总裁，现在纽约自己经营公司；三儿子毕业于北京外国语学院，曾被美国圣约翰大学录取为博士生，现国内开办实业；四儿子毕业于华西医科大学，曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生，现正在上海创办私立医院；五儿子是中国科技大学硕士，现中国建设银行工作；小女儿14岁考入中国科技大学少年班，18岁留学美国麻省理工学院，次年转入哈佛大学，22岁获哈佛大学博士学位。

三年后，因其在学术研究上的杰出成果，被哈佛大学聘为助理教授，30多岁时成为哈佛大学终身教授。

这位父亲的名字叫蔡笑晚，他是一位医生，但他却说，我的职业是父亲。

如果印一个名片的话，一定会在正面印上：蔡笑晚——头衔：父亲。

蔡笑晚写了一本书，名字就叫《我的事业是父亲》，该书上市后，受到读者的追捧，成为当年的畅销书，反复加印，销量达到17万册。

二当然，我并不是想让大家都去买那本书。

每个家庭的具体情况不一样，每位家长的文化水平不同，每个孩子的脾气秉性也各异，没有任何一个教育方法可以完全照搬过来，然后我们有样学样就能够取得成功。

如果买本别人介绍教育经验的书籍就能教育好孩子，岂不是天下人人都能成为英才！所谓“真传一句话，假传万卷书”，其实任何家长的教育经验，最核心的关键词都离不开那两个字：责任。

比如蔡笑晚的宣言：我的职业是父亲。

正是这种舍我其谁的责任感，使得他取得了令人瞩目的教育成绩。

其实这样的责任感，每一位父亲都应该有。

如何培养和造就优秀的现代母亲于霞何建梅纵观中外历史文化，许多为民族、国家和人类做出突出贡献的民族英雄、政治家、军事家、科学家、经济学家、文学家、艺术家等杰出的人物，其成长往往与他们的父母、家庭有着十分密切和直接的关系。

优秀的母亲养育和造就了伟大的儿女，为天下所有的母亲树立了榜样，她们的故事流芳百世，比如孟母教子，岳母刺字等等不胜枚举。

她们的共同特点是：自立自强，百年树人；言传身教，孜孜不倦；背负着强烈的望子成龙、教子成龙、有益于社会的担待感和使命感。

俗话说，“三岁看老”，一个人的成长和发展与家庭教育息息相关，良好的家庭教育对人的进步和发展产生着终生的影响，特别是母亲对子女的影响尤为突出和重要，正如现代文学家著名作家老舍先生所说：“母亲给我的是生命教育”。

少年儿童阶段是人生的“苗子”阶段，优质的教育环境就像肥沃、适宜的土壤，能够培育出参天大树，反之，只能种出矮化的灌木。

家庭教育特别是母亲教育对孩子的成长往往产生决定性的作用，可以说，母亲的素质很大程度上决定着母亲教育水平的高低和家庭教育的成败。

由此，可以推出一个正比关系：高素质的母亲才能培养出高素质的孩子，反之亦然。

那么，在今天的社会中，如何培养和造就优秀的现代母亲呢？我们认为必须从母亲的综合素质入手，主要做好以下几个方面。

一、提高母亲的身心健康素质，是培养母亲综合素质的首要内容从遗传学来看，母亲的身体健康是孩子身体健康的前提，也是孩子后天健康成长的基本保障条件之一。

确保家庭成员的身体健康，能够免除疾病的困扰，能够使家庭拥有一个阳光、康乐的基本环境。

同时，母亲的心理健康也非常重要，对孩子的成长产生着潜移默化的重要影响，母亲性格开朗、情绪稳定、韧性坚定、意志坚强、态度自信和进取等健康素质，非常有益于孩子健康、快乐、顺利的发展，有利于塑造同样高品质、高素质的孩子。

社会生活中难免风风雨雨、挫折困难，对孩子的成长而言，一个有着愉快、健康、积极向上的生活态度的母亲，和一个心情抑郁、自卑自叹、怨天尤人的母亲，孰优孰劣，不言自明。

家庭教育指导师培训学习感悟6篇很庆幸这次能有机会参加中小学家庭教育指导师首期培训。

短短五天的培训，却让我受益匪浅。

下面提供家庭教育指导师的培训学习感悟，仅供参考。

家庭教育指导师培训学习感悟篇一：随着工作经验的日益丰富，越来越感觉到家庭教育的重要性，自己也越来越喜欢研究家庭教育，越来越喜欢把自己的经验传到家长那里去，让家长也从中受益。

只有让家长们都参与到教育中来，我们的教育工作才会变得更加轻松自如。

培训中，我们了解了历史上许多名人的育子经验。

如，梁启超的家教故事。

八个儿女全部成才，其中培养出了三位院士，被誉为“一门三院士”。

这是多么了不起的贡献啊。

而梁启超对孩子们的宽容更给我留下了深刻的印象。

他在得知女儿成绩不好后写信给她：“庄庄：成绩如此，我很满足了……37人中考到第十六名，真不简单了。

好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。

”在写给梁思庄的另一封信中，他又说：“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别着急……我对于你们功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心。

”这种“莫问收获，只问耕耘”的超凡教育思想是我们所有老师和家长应该好好学习的。

有时候，我们在教育孩子时，往往就会犯这样的错误。

太看重孩子的学习成绩，又太忽略孩子的感受。

只要看到出色的成绩就高兴，孩子成绩一下降就生气，甚至训斥。

比比这些名人的教育方法，我们真的应该好好地反思自己。

家庭教育对孩子的重要性。

有例子为证误。

太看重孩子的学习成绩，又太忽略孩子的感受。

只要看到出色的成绩就高兴，孩子成绩一下降就生气，甚至训斥。

比比这些名人的教育方法，我们真的应该好好地反思自己。

美国总统奥巴马和孩子们的嬉戏场面也给我留下了深刻的印象。

他让自己的小女儿骑在自己的脖子上玩耍，他给孩子们童话故事，每天尽力回家和孩子们一起用餐，如果不能回去一定打个电话。

这些事情让我对这位黑人总统更加敬佩。

一个日理万机的总统能够做到这一点多么值得我们学习啊。

家庭教育对孩子的重要性。

12本经典的⼉童教育⼼理学书籍12本经典的⼉童教育⼼理学书籍 ⼼理学是⼀门研究⼈类⼼理现象及其影响下的精神功能和⾏为活动的科学，兼顾突出的理论性和应⽤（实践）性。

下⾯⼩编为⼤家带来12本经典的⼉童教育⼼理学书籍，希望⼤家喜欢！ 1、《亲昵》： 幼⼉时期的⼉童是⾮常喜欢温馨的亲昵举动的，亲⼀下妈妈，和⼩伙伴们拍拍⼿，抱着⾃⼰喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。

⼀起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。

2、《宝宝的出⽣》： 宝宝可能经常会好奇⾃⼰是怎样来到这个世界上的，那么就⽤这本书读给他，关于⾃⼰降⽣的那个美丽故事。

3、《家庭》： 世界上60多亿⼈，⼤约存在着⼗亿个家庭，每个孩⼦都有⼀个属于⾃⼰的家庭，但是有很多复杂的家庭关系我们是不知道的，所以就需要通过书去了解⾃⼰家族的族谱并且找到⾃⼰的位置。

4、《伤⼼》： 每个⼈都有⼼情不好的时候，可能会⾮常伤⼼，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。

本书和幼⼉⼀起⾯对⽣⽓时的⼼理活动和状况，指导他们正确疏导伤⼼的情绪。

5、《害怕》： 各种各样的⼈有着各种各样的害怕。

但是害怕这种感觉总是让⼈不好受，本书从幼⼉害怕的的各种⽣活⽅⾯出发，⿎励他们去勇敢⾯对和克服害怕。

6、《⽣⽓》： 其实对⽣⽓的⼈来说，充满怒⽓也是很痛苦的，但⽣⽓也有着有助更加理解的正⾯作⽤，本书带领幼⼉学会正确对待⽣⽓和平息怒⽕。

7、《羞耻》： 羞耻，⼀个经常让孩⼦不理解的词语，幼⼉⽇常⽣活中经常会感受到那种不好的情绪，但并不知道它就是羞耻的感觉，本书讲了羞耻产⽣的各种状态和感觉并且提供幼⼉摆脱那种感觉的指引和⽅法。

8、《粗⼝》： 我们在⽇常交际中常⽤到的是礼貌⽤词，但有时也会碰到粗⼝这样的话，幼⼉⾯对它们往往产⽣不同的反应和影响，本书通过平和的⼝吻举例和分析巧妙地引导幼⼉如何采取正确⽅式对待粗⼝。

9、《暴⼒会伤害⼈》：每个⼈或多或少都会有暴⼒⾏为，虽然通常不是故意的，幼⼉在⽣活中不可避免地会接触到暴⼒的⾏为，本书以富有指导性的建议让幼⼉学会正确认识暴⼒。

2022张桂梅老师优秀事迹学习心得体会5篇张桂梅同志让社会满意，让家长放心，让学生成才,认真执行教师职业道德规范，切实加强师德建设，真正做人民满意的教师。

2022张桂梅老师优秀事迹学习心得体会有哪些你知道吗?一起来看看2022张桂梅老师优秀事迹学习心得体会，欢迎查阅!2022张桂梅老师优秀事迹学习心得体会1亦师亦母，“校长妈妈”大爱无疆清晨5点15分，张桂梅和往常一样，从女生宿舍的钢架床上爬起，坐着宿管员的电摩来到教学楼，在学生到来前，把每层楼的灯一一打开。

这么多年来，张桂梅每个上学日都坚持着这个颇具仪式感的习惯。

“姑娘们怕黑，提前把灯打开让她们更安心。

”她说。

爱人早年病故，张桂梅膝下没有儿女，她把母爱奉献给了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出时间去学生家中挨个家访。

10多年来，她的足迹遍布丽江市一区四县，行程超过10万公里。

有年寒假，张桂梅到华坪县荣将镇家访。

在街头，张桂梅一眼就看到高三学生山启燕正在路边卖甘蔗。

“都要高考了，不好好在家看书，咋跑来卖甘蔗?”张桂梅生气地问。

了解到山启燕父亲患病家庭困难，张桂梅经常偷偷给她塞生活费，直到她顺利考上大学。

如今，大学毕业的山启燕已成为一名幼师。

张桂梅名下几乎没有任何财产，她没有房没有车，所有收入都用在了女高的学生们身上，自己一件衣服能穿10多年。

2022年初，张桂梅病危入院，华坪县县长到医院看望她。

躺在病床上的张桂梅拉住县长的手说：“我情况不太好，能不能把丧葬费提前给我，我想看着这笔钱用在孩子们身上。

”我将无我，让信仰的力量传递9月5日，华坪女高高一新生端坐在操场上，聆听入学后的第一堂“校课”。

每周“校课”，小到学习生活，大到理想信仰，张桂梅都亲自授课。

如今，这堂课让张桂梅愈发感觉吃力。

64岁的她站在教学楼前，身形有些佝偻，手指胳膊颈背上贴满了止痛膏药。

“早上起床时，脚疼得不敢着地。

有时我真想不干了，可看着你们，我告诉自己必须坚持。

”张桂梅对学生说。

我的职业是父亲蔡笑晚父亲，1941年5月生，浙江省瑞安市人。

家庭教育专家。

初中毕业后随父学医，并通过自学考入杭州大学数学系，后因政治原因被迫回乡从医，为个体执业医师。

在“读书无用论”盛行的年代里，他以自己的远见卓识精心培养六个儿女走读书成才之路，并取得了丰硕成果，他的家庭在当地被誉为“人才卫星发射基地”。

谢小湘母亲，1948年12月生，浙江省瑞安市人。

自第一个孩子出生后，她就放弃工作机会，自觉坚守母亲岗位，全力支持和配合丈夫对孩子进行培养教育，是蔡家奇迹的创造者之一。

蔡天文大儿子，1967年3月生，先后毕业于杭州大学、上海交通大学研究生院，后赴美留学，获康乃尔大学博士学位。

现为美国宾州大学终身教授。

蔡天武二儿子，1970年11月生，14岁考入中国科技大学少年班，后公派留学美国，获罗彻斯特大学博士学位。

现为美国高盛公司副主席。

蔡天西女儿，1977年7月生，14岁考入中国科技大学少年班，18岁留学美国麻省理工学院，次年转入哈佛大学，22岁获哈佛大学博士学位。

三年后，因其在学术研究上的杰出成果，被哈佛大学聘为助理教授。

编者按：面对蔡老师的家教经验，我以为以下六点值得大家注意。

首先，蔡老师在教育孩子上有非同一般的远见卓识。

在那个“读书无用论”盛行的年代，尽管自身备遭政治迫害，但他始终没有放弃让孩子走读书成才之路，以致在周围人的眼里，他是个“怪人”，他的家庭也是个“另类”。

然而后来的事实证明，他的“怪”和“另类”正是其远见卓识的体现。

天下没有不希望自己孩子成才的父母，但是如何成才却是“仁者见仁，智者见智”。

蔡老师从历史与现实的比较中发现，读书成才是人类自身发展的规律，华夏五千年的灿烂文明都是用知识创造出来的，“读书无用论”不过是历史的逆流而已。

既然是逆流，就不可能维持长久。

当社会的发展走上正轨后，知识的价值必然得到应有的体现。

正是本着这样的信念和对教育的特殊敏感性，他对孩子的教育抓得早、抓得紧，让6个孩子都走上了读书成才之路，其中三个孩子更是走出国门就读于世界名校。

教师读书心得体会（优秀模板7篇）教师读书心得体会第1篇在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。

一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。

一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。

一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。

这是斯霞老师忠诚D的教育事业，是她童心母爱的真实写照。

斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。

在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。

有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。

那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾？在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。

当我在D的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。

有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。

正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。

斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。

她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。

对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

它是一个标准更像是一个方向标。

这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢？第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗，我正在砌墙啊。

第二个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。

第三个工人哼着小调，欢快地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！这也许就是问题的症结。

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题社会需求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A : 幼儿身心发展特征和规律B : 教育机构C : 政府D : 父母参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育目标需要考虑个体的身心发展规律和社会需求。

2、判断题保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。

解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。

3、单选题幼儿园课程内容是课程目标的_____。

A : 体现与依托B : 依据C : 基础D : 前提参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。

内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。

所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。

因此，答案为 A。

4、单选题儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。

这就是_____。

A : 儿童期恐惧B : 儿童期焦虑症C : 多种恐惧症D : 特殊恐惧症参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：题干考查的是儿童期恐惧的概念。

5、简答题家庭教育功能主要体现在哪些方面？参考答案:【参考答案】家庭在培养和影响子女对社会生活的适应能力、性格的形成等方面都有着重要的意义。

(1) 教授基本的生活技能。

家庭生活平凡而琐碎，儿童在与家长共同的家庭生活过程中，逐渐学会一些基本的生活技能，如生活自理能力、为他人和家庭服务的能力等，直至最终独立生活能力的形成。

(2) 教授社会行为规范。

家庭环境对于儿童品德的成长影响很大，它每时每刻都在影响一个人的品格。

(3) 指导生活目标。

家庭在指导子女的生活目标、形成个人理想和志趣方面起着重要作用。

教师培训助成长案例（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家庭教育对学生学习成绩的影响的调查报告班级：2008秋教育管理本科作者：赖烁兵指导老师：良华关键词：家长文化程度；学习成绩；家庭因素【摘要】目的：了解家庭诸因素对学生学习成绩的影响。

方法：是综合分析和跟踪性调查，对学生进行了家庭诸因素与学习成绩相关关系的研究。

结果：学习成绩与父母的文化程度、父母的职业及生活习惯有密切联系，尤其是父母的文化程度对子女的学习成绩影响极大。

结论；家庭诸因素对学习的影响起着很重要的作用。

一、研究目的、对象、步骤与方法（一）研究目的本课题试图说明中学阶段，学校教学条件大致相同，学生的个体学习无显著变异的状态下，家庭环境对学生的学习成绩具有显著影响的作用。

本课题进行的是中学生的家长文化程度、家长职业及家庭教养方式等家庭环境因素对其学习成绩的相关性研究。

研究的方法是综合分析和跟踪性调查。

对被调查的学生建立学生个人与家庭档案。

本报告确定了如下的研究目的：①家长文化程度、职业、生活习惯等与学生学习成绩间的关系；②父母教养方式与学生学习成绩的关系。

（二）研究对象学生为龙南县第三中学，八年级的5个个班级，九年级的6个班级，在其中每个班抽取前10名和末10名的学生，共220人。

（三）步骤与方法1前期调查（时间为2010年9月）：（1）学习成绩调查：根据调查者中平时的语文、数学、英语各10次考试、单元测验的平均分数，确定每班前10名和后10名为研究对象，并将这一次成绩作为原始成绩，以观察他们以后学习成绩变化的趋势。

（2）家庭环境、家庭教养方式调查，发放调查问卷，主要采集以下指标，以进一步了解家庭的教养方式，特别是亲子关系，家庭学习指导方式等。

2中期跟踪调查并对部分学习困难者的家长进行座谈、讨论以及指导培训，时间为2010年9月15日——2010年9月30日。

3后期成果分析，时间为2010年10月。

二、结果与分析（一）家长职业文化因素与学生学习成绩间的相关被调查者家长的职业文化程度情况如下表。

2024年幼儿园师德师风学习心得体会在幼儿教育领域，师德师风的重要性不言而喻。

作为一名幼儿园教师，我时刻铭记着自己的职责和使命，注重培养自身的师德师风。

在学习心得体会中，我记录了一些重要经历和体会，希望能够对未来的幼儿园教师们提供一些参考。

首先，作为一名教师，要时刻保持教育热情和责任心。

教育事业是一项充满挑战、需要持续学习和成长的工作。

我始终将幼儿的成长与发展放在首位，不断学习教育理论和实践经验，提高专业素养。

在实际工作中，我注重与家长和同事的有效沟通，共同为幼儿提供更好的教育服务。

我时刻反思自己的教育方式和方法，不断提高自己的教育水平。

其次，作为一名教师，要严格要求自己的行为和言行举止。

师德素养是教师的形象和声誉的重要体现。

我时刻保持良好的个人形象，尽力做到身心健康，保持积极向上的精神状态。

在与幼儿相处的过程中，我注重言行一致，力求做到言传身教。

尊重幼儿个体差异，给予每一个幼儿平等的关爱和尊重，培养他们的自尊心和自信心。

同时，我也时刻保持谦虚和谦卑的心态，与家长和同事保持良好的合作关系，共同构建和谐园所。

再者，作为一名教师，要注重个人修养和自我提升。

师德师风是一种内在的修养，需要通过不断学习和实践来养成。

我时刻保持对新知识的渴求和对教育事业的热爱，主动参加各种教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。

同时，我也积极参与学校的教研活动和学科交流，与同事分享教学经验和心得体会，相互促进，共同进步。

最后，作为一名教师，要注重自身情绪管理和心理健康。

幼儿教育是一项需要耐心和细心的工作，教师时常面对各种挑战和压力。

我时刻保持乐观向上的态度，学会正确处理自己的情绪，避免情绪对教育工作的影响。

我注重自身的心理健康，保持积极的心态，坚持锻炼身体，保持良好的生活习惯，积极参与各种娱乐和放松活动，提高自己的抗压能力。

通过对自己在师德师风学习中的心得体会的总结，我深刻认识到作为一名幼儿园教师，要时刻注重自身的修养和素质提升，保持良好的行为和言行举止，注重与家长和同事的良好沟通，培养良好的教育态度，关注自身的心理健康，时刻提醒自己教育事业的重要性和使命感。

幼师培训学习的心得体会(9篇)第一篇：幼师培训研究的心得体会经过这次幼儿园教师培训，我深感荣幸。

这次培训内容丰富，理论与实例相结合，让我收获颇丰。

我认为，作为一名优秀的幼儿教师，我们需要培养终身研究的理念。

随着社会的发展，教育理念也在不断更新，我们需要不断研究，以适应孩子的求知需求。

同时，我们也需要广泛研究幼儿教育教学理论，提升教学技能。

此外，良好的师德和职业道德也是教师必备的素质之一。

最后，教师还需要具备较高的业务素质。

一、培养终身研究的理念随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。

为了适应孩子的求知需求，我们需要不断研究，随时补充自己的能量，给自己充电。

如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

因此，我们需要与孩子一起研究，不断丰富自己的知识储备，以满足孩子的求知欲。

二、广泛研究幼儿教育教学理论，提升教学技能在这次培训中，我们深入研究了《幼儿园教育指导纲要》，同时还结合幼儿教育的五大领域特点，详细讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导。

这些知识让我们更好地了解如何在幼儿园进行教学工作，提升了我们的教学技能。

三、具备良好的师德和职业道德作为一名教师，我们需要具备良好的师德和职业道德。

我们需要热爱、尊重、理解幼儿，关注他们的成长和发展。

只有这样，我们才能成为孩子们的良师益友，为他们的成长贡献力量。

四、具备较高的业务素质教师的业务素质也是非常重要的。

现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画、歌舞情乐等都是我们需要掌握的技能。

只有具备较高的业务素质，我们才能更好地应对教学工作，为孩子们提供更好的教育服务。

为了实施创育理念，创新型教师必须具备以下业务素质：1）丰富的知识结构是发挥创造性的基本保证。

2）高超的管理艺术包括班级整体管理和个别指导。

3）丰富的情感表达能激发学生研究动机，使教学变成双向情感交流。

作为幼儿教师，肩负着为祖国培养下一代的重任。

通过本次培训，我更深刻地了解到“学高为师，身正为范”对幼儿教师的重要性。

什么特征的妈妈能培养出优秀的孩
子
什么特征的妈妈能培养出优秀的孩子？希望每个母亲都能培养出有出息的孩子，如果一个家庭中的母亲，具备这两种特征，那么培养出来的孩子会更有出息。

1、三观正
一个三观正的母亲，对孩子的影响是非常大的，能够引导孩子构建自己的正确三观，不管这孩子日后是否非常优秀，最起码不会成为一个坏人。

无数的境遇给出无数的选择，无数的选择最终编织出了一个人的命运，一个人所做的选择，其实背后都是其人的三观在支配，而孩子的三观，又往往都是受最亲近的人影响的，也就是孩子的母亲。

幼小的孩子就像一张白纸，母亲的一言一行都会在纸上留下痕迹，在母亲潜移默化的影响下，孩子会以此为参考形成自己的三观，母亲三观正，孩子往往也三观正，日后行事光明磊落，也更容易有出息。

2、不溺爱孩子
溺爱对于孩子的成长危害巨大，孩子就像是一株植物，在温室中照顾确实能让使植物看起来光鲜亮丽，然而却无比脆弱、不堪一击；孩子终归是要走出“室外”经历风雨的，母亲如果过度溺爱孩子，往往会把孩子养得不知善恶是非、狂妄自大
而又软弱无力，难以在社会上立足。

想要孩子有出息，母亲必须要做到不溺爱孩子，给孩子树立一个权威的形象，说一不二，说到做到，决不能因为孩子的哭闹而心软；尤其注意，绝对不可以在孩子他爸教育孩子时上去“护犊子”，不然孩子会容易形成“犯错也没事”的错觉，日后会很难管教。

不溺爱孩子的母亲，往往更容易培养出独立自主的孩子，这也是一个优秀孩子的必备品质。

母亲对孩子的影响很多，而需要具备的优秀品质也不只是上述两种，教育孩子也是一场修行，修行路上有鲜花春风，也有险阻严寒，作为母亲可要坚持走正确的育儿之路哦~。

优秀的孩子是怎么培养出来的?古话说：国有国法，家有家规;没有规矩，不成方圆。

“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿，父母想要培养出优秀的孩子，应该如何做呢?教育专家指出，父母再爱孩子，也要让孩子懂得一些规矩，让孩子养成良好的习惯，将会使孩子受益一生。

7岁前，父母应该给孩子立下这些规矩，父母们快来看看吧!一、诚实守信诚信是一个人的基本品格，一个人只有说真话、不欺骗、真诚待人，才能让人信任，才能办成大事。

教育孩子诚实守信，父母首先要以身作则，给孩子树立一个学习的榜样。

家庭环境会对孩子的行为、性格、作风产生潜移默化的影响，父母为人没有隐瞒、欺骗，孩子就会深受父母的影响，做一个诚实守信的人。

二、尊重别人“尊重别人”是为人处世的一种态度，父母要教育孩子懂得尊重别人，如：别人说话时不乱插嘴，不随便拿别人的东西，对于别人的观点、劳动成果，无论喜不喜欢，都要尊重。

你尊重别人，别人也会尊重你，所谓“敬人者，人恒敬之。

”三、承担责任父母一定要教育孩子勇于承认错误，对于错误不逃避，要学会道歉，正确面对错误。

教会孩子什么是责任感和担当，做错了事，不仅要承认错误，还要承担后果。

有责任心的孩子，长大了对于父母的赡养、照顾老婆孩子的责任，肯定也会承担。

父母的家庭教育对于孩子的健康成长，具有重要意义，不妨看看古人是如何教育孩子的吧！下面一起来看看小编分享的古人的家庭教育方法，供大家参考学习，希望对你的家庭教育有帮助！一、殷仲堪：以俭为本殷仲堪出生门阀世家，是东晋末年的重要将领和大臣，他擅清谈，曾说三日不读《道德经》，就觉得舌根变僵硬了。

他就任荆州刺史后，正好遇上水灾，年成歉收，吃饭通常只用五碗盘(古代南方的一种成套食器，由一个托盘和放在其中的五只碗组成，形制较小)，此外再没有其他荤菜。

要是吃饭时饭粒掉在盘里或坐席上，他就捡起来吃掉它。

他这样做，是想给大家做个好榜样，也是因为他本性质朴。

他常常告诫子侄们说：“不要因为我担任了州郡的长官，就认为我抛弃了平时的操守。

教师在家庭教育中的角色转换教师在家庭教育中的角色转换摘要：教师一直被认为是育人行家，因为在学校他们培养了一批批合格甚至是优秀的学生。

然而，作为家长的教师，却未必能在家庭教育中获得成功。

事实说明，教师在对子女的家庭教育中常常不自觉地表现出“角色错位〞，如何实现其在社会与家庭这两个角色之间的合理转换是个亟待解决的问题。

关键词：家庭教育角色转换不久前看过一篇文章，有位专家说，他经过数年的跟踪调查，发现教师这个队伍里能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多。

有人还说，不仅现在如此，就是旧时的私塾先生也鲜有人能把自己的孩子培养成才的。

“自己的孩子必须给别人教〞，这是很多教师的共识;甚至不少“桃李满天下〞的优秀教师，教育自己的子女却束手无策。

笔者是一个从教十三年的青年教师，如今作为孩子的母亲，也常常感到无奈和困惑。

身为教师的我们本身是否对教育自己的子女存在一些盲区？我们在学校成功施行的那套方法也许根本不适合拿来家里用？笔者想以此文与各位教育战线上的前辈和同事们切磋交流，希望教师家长们一起来关注这个问题。

教师一直被认为是育人行家，因为在学校他们培养了一批批合格甚至优秀的学生。

从这一常理来推论，教师教育自己的子女也一定很成功。

许多教师的子女确实很优秀，但是，同样也看到一些与常理相违背的事实――某些教师子女成为“教育次品〞与“残品〞。

那么，那些掌握了教育理念与教育资源的教师，如何理性回归家庭教育，将社会角色转换为家庭角色呢？首先，心理的转换。

当今社会，一线教师普遍存在对教育失败的恐惧和对职业的过度认同。

北京师范大学心理测评研究所许燕教授指出，每个人在不同的社会生活领域中“扮演〞着各种社会角色，这些角色是不能互相替代的。

许多教师在工作领域中是称职的，回到家庭中却不能完成转换，而是把教师的职业角色带入父母角色中，对孩子仍然板着一副教师角色的面孔，好似在对学生提要求。

这种对教师职业的过度认同，使得他们不能以父母的姿态出现在孩子面前，严厉多于慈祥，要求多于宽容。