2005年北京大学古代汉语考研真题(回忆版)-考研真题资料

古代汉语知识串讲第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。

2）按音序排列。

3）按号码排列。

2注音方式：1）直音：即用同音字注音。

2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。

其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。

如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。

3）注音字母和拼音字母注音。

3释义方式：1）直训：也叫语词式。

它用一个词去解释另一个词。

如：元，始也。

2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。

如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。

3）义界：也称为定义式。

如：斗，十升也。

4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。

如：黑，火所熏之色也。

4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。

是我国现存最早的字典。

全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。

2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。

这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。

十二集以子丑寅卯等十二地支命名。

3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。

这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。

4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。

收古汉语常用字三千七百多个。

修订版于1993年问世。

5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。

6）《辞海》：是一部综合性的辞书。

所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。

古语今语、古义今义并收。

7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。

1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。

北京大学2013-2023年中国史考研真题汇总2023年北京大学649历史学基础（中国史）考研其题一、古文翻译（第一题40分，第二题20分）第一道出自“淮阴侯列传”，句读翻译，第二道出自《皇朝经世文编》卷三四兵政1、昭穆2、睡虎地秦简3、观水之战4、杜佑5、飞钱6、《瀛寰志略》7、厘金8、古德诺9、武汉国民政府10、非基运动∏、红旗渠12、四清运动1君子之存心也，不敢造次忘艰苦之境，尤不敢犯于所习、自谓无虞——《史记•淮阴侯列传》2.讲近代史一段论述改革的思想，因时而变。

（出自曾国藩的一段话。

）1、各种不同的封建论都有什么，断限是什么，标准是什么，你怎么看？2、明清兵制变化。

3、有人认为中国近代史是“器物一制度一思想文化”的变革，请你谈谈你的看法。

4、知识分子与中共革命的关系。

22023年北京大学649历史学基础（中国史）真题2023年北京大学649历史学基础（中国史）考研真题一、文言文只有翻译1、优孟40分优孟，故楚之乐人也。

长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，陷以枣脯。

马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。

左右争之，以为不可。

王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。

”优孟闻之，入殿门。

仰天大哭。

王惊而问其故。

优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。

”王日：“何如？”对日：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，梗枫豫章为题凑，发甲卒为穿壤，老弱负士，齐赵陪位於前，韩魏翼卫其彳爰，庙食太牢，奉以万户之邑。

诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

”王日：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟日：“请为大王六畜葬之。

以城灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之於人腹肠。

”於是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。

病且死，属其子日「我死，汝必贫困。

若往见优孟，言我孙叔敖之子也。

”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言日：“我，孙叔敖子也。

一、中国古代文学（考中国古代文学史，文学作品艺术特色、文学流派、文体发展、文艺思潮等等）★《中国文学史》（四卷）袁行霈高教版《中国文学史》（三卷）章培恒、骆玉明复旦版《中国文学史》（四册）游国恩人民文学版《中国文学史纲要》（四册）褚斌杰、袁行霈、李修生北大版《中国大百科全书》的《中国文学》卷所列四本文学教材可彼此参照使用，以便拾遗补缺。

对于古代文学史来说，既要面面俱到，又得重点突出，点、线、面结合，得出文学演变的轨迹，方为关键。

袁本较全面，资料翔实，且以描述性语言贯之，脉络分明。

章本时发小论，观点鲜明，论之有据，为评论性文学史。

袁本与章本正好互为补充，推荐为重点教材。

游本虽政治、阶级观点有时过于直露（如对宫体诗），然毕竟是当年数位古代文学研究的大家领衔编写的，又长期作为高校教材，代表了一个时代的水平，许多方面影响以后文学史的编写，不可偏废。

褚斌杰、袁行霈、李修生三先生的《纲要》本虽为电大教材，但毕竟是三位的专著，简略有余而也时有可观之处。

如果学有余力，建议看一下《中国大百科全书·中国文学卷》，作为工具书，条目清楚，案例分明，且包揽无余，对于每个时期的文学既有总论，对于作家、作品又颇有定论。

正好与文学史教材参照使用，跳出大文学的圈子，从细处考之，不至于万一碰上偏题，无从下手。

另论之需有据，中文考研网提醒大家，对于答题体系大方面掌握后，还是多读原著吧，以便做论述题时不只空空其谈。

古代文学专业基础：本试卷皆是问答题，间或有名词解释，包括古代文论、中国通史、现当代文学二、古代文论★张少康《中国文学理论批评史教程》郭绍虞《中国文学批评史》王运熙、顾易生《中国文学批评通史》张少康主编《中国历代文论精选》郭绍虞《中国历代文论选》对于古代文论，感觉还是从两本文论选入手较好，先读原著，再看分析，一目了然。

至于三本教材，以为张本作为个人专著，似乎有些琐碎，且大量用白话译文，读来稍感味淡；郭本用半白话运之，虽有神韵，然表面上枯淡得很，似乎都不适于作为自学教材。

北京大学汉语言文字学考研经验整理 去年过年时候，去年过年时候，我确定考中文，我确定考中文，我确定考中文，但是没定学校没定具体方向，但是没定学校没定具体方向，但是没定学校没定具体方向，我就买了一些中文系的重我就买了一些中文系的重要的书看，现在想想多亏自己那时看了一遍王力的古代汉语（四册），我是理工出身，没有基础，如果不是看得早相信我北京大学汉语言文字学考研一定会落榜。

所以现在如果你还没有看已经有些落后（无任何中文基础的）但是不是没有补救的办法。

其中古代汉语指定两套，王力的和郭锡良的。

中间用“或”字。

我那时侯不太明白。

现在对这个或字清楚的很，如果你以前学中文学的就是王力的，你以前学中文学的就是王力的，就认真看他的前两本。

就认真看他的前两本。

是精读。

如果你本来王力的没看过就读郭锡良的。

郭锡良是王力的学生，郭锡良是王力的学生，他的教材是北京大学本科生教材。

他的教材是北京大学本科生教材。

他的教材是北京大学本科生教材。

北京大学那边其实是北京大学那边其实是偏重他的版本。

偏重他的版本。

我那时问学姐看哪个版本，她们都很坚决的让我看郭锡良的。

三本不说，内我那时问学姐看哪个版本，她们都很坚决的让我看郭锡良的。

三本不说，内容也简略。

容也简略。

另外，北京大学汉语言文字学考研的参考书目中有两套现代汉语，黄版和北京大学教研的版本，中间用的和字，的版本，中间用的和字，但是我傻傻的轮番读，后来才知道看北京大学版本的就行了。

但是我傻傻的轮番读，后来才知道看北京大学版本的就行了。

但是我傻傻的轮番读，后来才知道看北京大学版本的就行了。

这个这个信息我也是亲自去北京大学万柳学生公寓问的。

后来考卷上确实也是这样反映的。

下面我说一下该怎么读指定书目。

一下该怎么读指定书目。

首先，是北京大学汉语言文字学考研专业基础课《古代汉语》（3本）重点是通论（很重要），文选也要看一下。

没有基础的同学要适当作题，自考书店里有。

卷面占50分。

分。

《中国文化要略》，不要问哪个是重点，都背了吧，背不会起码也要熟读N 遍。

北大古典文献学考研真题[大题汇编]北大中文1989古文献专业试题二、本文简要回顾了汉代经进文学派和晚清经进文学派。

（15分）三、你经常使用的古代目录书有哪些？试举出其中的三种，并分别说明它们的类属和价值。

（15分）四、清代的考据学派是什么？如何评价清代考据学的成就与局限？（15分）五、古文献学主要包括什么内容？它与古代文史及文化的研究有什么关系？试简要论述之。

（10分）北京大学中文1991年古代文学专业试题二、要u述h代今古文w派，并e出代表著作。

（15分）三、唐代的主要作品是什么？唐书和C有什么共同点？如何理解唐书的成就和局限？（15分）四、清代考w有哪流派？各有什麽特c？（10分）北大中文1992古文献专业试题二、查考宋以前古的流髑r有哪些目可供利用？@些目各有什麽特c？是怎有蕹傻模浚15分）三、维吾尔语Y“小W”是什么？“Y”的例子应该描述“小W”在古代汉语中的地位和作用。

I.（10点）IV.区分魏和贪吃的方法是什么？E给出了三部重要的有区别的作品，H给出了作者、内容和R值。

（15分）五、戴震曾f^：“由字以通其~，由~以通其道”，@是什麽意思？并要h明@^c在古文iw上的r值。

（10分）六、它c下文，用新式它c，并加ｃ（人名、地名、朝代名等用______,名用~~~~~~）。

然後指明其中х娇虻谋苤m字避何人之m。

（20分）正文（略）出自清s汝成《日知集》。

北大中文1993古文献专业试题二、问答题：（68分）1.什么是文字学？本文简要介绍了中国古代文献学研究的主要内容。

（12分）2、何谓版本？版本学研究的内容是什么？为什么读书必重版本？（14分）3.中国的图书四部制是什么时候开始的？它将于何时正式确立其在参考书目中的地位？描述四本描述性书籍的概况？（15分）4、重要的考古文献有哪些？试述考古文献对史学研究工作的意义。

（12分）5.请选择您阅读过的中国古代历史文献之一，简要介绍其版本、作者、版画或印刷形式、编辑风格、记录内容等（15分）北京大学中文1996年古代文学专业试题二、什麽是版式？古刻本的n主要有哪些？按不同分收f明之。

2012年北京大学中国语言文学系621汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解1．举例说明语句重音对语义的影响。

答：（1）语句中念得比较重，听起来特别清晰的音叫做重音，或者叫做语句重音。

为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的，叫逻辑重音。

逻辑重音是对语义产生影响显著的因素。

（2）句子的某些需要突出或强调的词语常要重读。

哪些词语需要突出或强调，则要依据作品或说话人的要求和情感的发展来确定。

下面同一句话由于重音的位置不同会表现出不同的意思来：①我．知道你会唱歌。

(别人不知道你会唱歌。

)你会唱歌。

(你不要瞒着我了。

)②我知道．．③我知道你．会唱歌。

(别人会不会唱我不知道。

)④我知道你会．唱歌。

(你怎么说不会呢?)。

(会不会唱戏我不知道。

)⑤我知道你会唱歌．．2．说明《方案》o和u在不同的韵母中发音不同。

答：（1）o在不同的韵母中的发音/o/有两个音位变体，即[o]、[ɔ]。

[o]单韵母中伯[po]、末[mo][ɔ]作复韵母韵腹作[tsuɔ]、够[kɔu]（2）u在不同的韵母中的发音/u/有四个音位变体，即[u]、[w]、[ʋ]、[ɷ]。

[u]，作韵腹及非零声母韵头，例如：呼[xu]、滚[kun]。

[w]，作零声母音节韵头，例如：王[wɑŋ]、文[wən]。

[ʋ]，在[f]声母后腹，例如：[fʋ]、富[fʋ]。

[ɷ]，作韵尾高，例如：[kɑɷ]、叫[tɕiɑɷ]。

3．汉语韵母可以按哪几种方式进行分类。

答：（1）按开头的元音发音口形分类可分开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”：①开口呼。

韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼。

②齐齿呼。

i或以i起头的韵母属于齐齿呼。

③合口呼。

u或以u起头的韵母属于合口呼。

④撮口呼。

ü或以ü起头的韵母属于撮口呼。

（2）按韵尾的情况进行分类①没有韵尾的称为无韵尾韵母，例如a、er、i、io、uo、ua、ie等l5个；②有元音i、u作韵尾的称为元音韵尾韵母，例如ai、iao、ou、iou等8个；③有鼻音n、ng作韵尾的称为鼻音韵尾韵母，例如an、ong等16个。

北京大学2005年硕士研究生考试汉语言文字试题现代汉语部分（共100分）一、语音、文字（33分）1、简述三声的变调规律。

（5分）2、按照汉语拼音方案给下面这句话注音：（6分）阿三和大王说说笑笑地走进了景山后街的环保大楼。

3、普通话中/e /的音位变体有那几种？举例描述之。

（6分）4、指出下列汉字的造字法：（6分）几、闪、帘、初（另两个不记得了）5、写出下列汉字的繁体字（6分）谗、忏、乱、衅、铁、脏6、拼音改错：（4分）胼胝呶呶攻讦疆埸二、词汇（27分）1、指出下列词语的构词法：（5分）自卫司令（另外3个不记得）2、（4分）（1）“……，小明渐渐地睡着了。

”中的“渐渐”能否换成“逐步”？为什么？（2）“刚才太阳还很好，居然一会儿就下起雨来了。

”中的“居然”能否换成“果然”？为什么？3、有人认为词的意义只是概念意义，有人认为词的意义不仅包括概念意义，还包括附属意义。

试从对外汉语教学的角度谈谈这两种观点的优劣得失。

（4分）4、辨析词语：（8分）（1）以至甚至（2）本来原来5、下列词语的释义是否有问题，如果有请指出。

（6分）（1）掏：用手探取（2）（3）画：用笔或类似笔的东西作出图形（4）进（用在动词后）：凹陷三、语法（40分）1、“衣服不干，不能穿。

”和“衣服没干，不能穿。

”这两个句子在语义上为什么不同？请再举两个类似的例子。

（8分）2、根据所给的例句归纳“倒”的用法：（4分）（1）我倒是很想和你们一起去，就是没有时间。

（2）这些家具式样很一般，倒都很结实。

（4）弟弟倒比哥哥高。

（7）他平时学习不怎么用功，考试成绩倒不错。

3、用层次分析法分析下列句子。

（6分）（1）他打了个电话让他姐姐来他这儿住几天。

（2）对他的意见，我们都已经在昨天谈了不少了。

4、改病句并说明理由。

（10分）（共5句，我记得不全）（1）这部电影我昨天才看，今天不想再看了。

5、简述现代汉语中“着”的研究成果并发表你的看法。

（12分）语言学理论部分（共50分）1、举例简要说明什么是语法组合的递归性。

北大中文2001-2002-2004-2005-2010年汉语言文字学专业考研题北大中文2001汉语言文字学专业考研试题考试科目：汉语言文字学专业课考试时间：2001年1月14日上午招生专业：汉语言文字学研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学注意：（1）试题分为：A卷、B卷、C卷，报考不同方向的考生作不同的考题：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷；报考汉语史方向的考生作B卷；报考古文字学方向的考生作C卷。

（2）除标点题以外，其它各题一律在答题纸上作答。

（3）不按规定部分答题不能得分。

A卷：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共十一题，100分）一、国际音标和汉语拼音在标音功能上有何异同？（10分）二、现代汉语（包括现代汉语方言）的音节结构共有几种类型？（10分）三、现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同的音位变体？（10分）四、目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同的意见？谈谈你的看法。

（10分）五、指出构词成分“学”在下列各个词中的语素义，并分析每个词的构造方式，再分别用上位词进行释义：（10分）大学词汇学同学后学家学六、辨析下列词语：（10分）鼓励激励怂恿教唆七、判断下列各词分属的词类，并说明你判断的理由：(9分)相同一致统一同样一样共同八、说明下列各句存在的歧义，并分析产生歧义的原因：（6分）未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。

没有人不认识的看门人。

九、在现代汉语中，有哪些词类有重叠式？其形式（包括语音和重叠形式）和语法意义有何特点？（6分）十、“NP（大主语）+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP（小主语）+VP”的格式，有的则不能，如：这个人什么东西都吃→什么东西这个人都吃这个字什么人都认识→*什么人这个字都认识再找些例子，说明这种变换的条件。

（9分）十一、什么是“形式和意义相互验证”的原则？举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。

目　录2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2011年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2012年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2013年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）2014年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）及详解2010年北京大学中国语言文学系汉语言文字学考研真题（回忆版）一、在汉语中，有哪些字母只能表示一个音位？有哪些字母能表示多个音位？哪些字母表示的音位有交叉？（15分）二、汉语方言分为哪几个大区？语法学界有什么不同的意见？对此你又什么看法？（15分）三、“想·想”和“椅·子”都是“上声＋轻声”，其中上声的实际读音有什么不同？试分析为什么会有这样的不同？请举出类似的例子。

（15分）四、进来报刊中经常见到“被就业”、“被自杀”、“被网瘾”一类的说法，它们和一般的被动句有什么区别？试从语法和语义的角度进行分析。

（15分）五、“山寨”一词近几年衍生出哪些新的意义？这些衍生义的产生与隐喻和转喻有没有关系？试举例说明。

（15分）六、有人把“光带”、“山脉”、“枣泥”这些词称为逆序词，认为它们是“带状的光”、“脉状的山”、“泥状的枣”的逆序形式。

说说你的看法。

（15分）七、举例说明字典常用的释义方法有哪些？（10分）八、汉语中有哪些语法单位？他们之间是什么关系？（10分）九、一般认为象征是一种修辞手法？你对此有何看法？请结合例子进行分析。

（10分）十、从语法结构和意义角度等角度分析下列句子的特点。

（30分）（1）①昨天我谁也没有遇到。

★启用前绝密2005年北京语言大学硕士研究生入学考试试题专业：语言学及应用语言学科目：现代汉语和古代汉语现代汉语部分（150’）一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。

（9’）二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。

（10’）三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。

（10’）1、一点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。

（8’）1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位分类并回答。

（12’）肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力，日久见人心1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。

（10’）1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫：<书>船只5、承办：接受办理七、辨析同义词。

（12’）1、藏——躲藏2、典型——榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。

（9’）九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20’）1、市民——晚上2、矫健——中型3、现在——正在4、但——却十、观察短语然后1、分别指出这些短语的结构类型（10’）2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5’）爹妈他们（）把这个（）解放以前（）木头似的（）约他来（）吃食堂（）拉住不放（）踹一脚（）这个（）说笑（）十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5’）1、我吃完饭了。

2、件件都做得很好。

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