历史小作文写作技巧

小学生作文写作要点与技巧
一、小学生作文写作要点
小学生作文写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。

在写作过程中，小学生需要注意以下几个要点：
1.明确主题：在写作之前，小学生要明确文章的主题，确保围
绕主题展开写作，不要跑题。

2.合理安排结构：文章要有开头、中间和结尾，内容要有层次
清晰，逻辑性强。

3.用词准确：小学生要注意用词准确，不要出现错别字或语法
错误，可以适当运用一些形象生动的词语。

4.注意篇幅：小学生在写作时要控制好篇幅，不要过长或过短，要符合作文要求。

5.多练习：写作是需要不断练习的，小学生可以多读一些范文，多写一些作文，提高自己的写作水平。

二、小学生作文写作技巧
除了要点外，小学生在写作时还可以注意一些技巧，帮助他们
提高作文水平：
1.积累素材：小学生可以多读一些书籍，多观察生活，积累写
作素材，丰富自己的表达能力。

2.多思考：在写作之前，小学生可以先构思好文章的框架和内容，避免在写作过程中思绪混乱。

3.注重细节：写作时要注重细节描写，可以通过描写细节来增
加文章的生动性和吸引力。

4.多用比喻：适当运用比喻和修辞手法，可以让文章更加生动
有趣，增加读者的阅读兴趣。

5.审题准确：小学生在写作时要仔细审题，确保自己理解题目
的要求，不要偏离主题。

通过掌握这些写作要点和技巧，小学生可以提高自己的作文水平，写出更加优秀的作品。

希望小学生在写作过程中能够不断进步，展现自己的才华和潜力。

10个小学生作文写作技巧绝招1、移步换形法采用移步换形的方法描述建筑物，能够不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描述。

同一个建筑物，从不一样的角度去看，得到的印象是不一样的。

所以采用移步换形法描述建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描述建筑物时，必须要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描述，文章容易变成一本流水账。

2、说明介绍法采用说明介绍法描述建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描述建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要回到到描述建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描述建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描述建筑物要有过渡词或过渡句。

3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就异常鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描述，建筑物就显得突出。

描述建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，所以描述景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描述建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

采用这种方法描述植物，要仔细观察。

要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。

观察得仔细，描述得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。

采用这种方法描述植物，还要运用恰当的比喻，要写出自我的情感。

小学生记事作文写作的方法技巧
小学生记事作文写作的方法技巧
一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

二、找出事件闪光点。

如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的.回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

三、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。

环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

三、一般要按事情发展顺序写。

把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

四、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

五、写事不能离不开写人。

同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

六、必须把事情发生的环境写清楚。

因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。

环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。

此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。

作文构思的七大原则1.审好题。

切题是优秀作文的前提。

审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。

比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。

2.定好体。

审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。

3.立好意。

一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。

“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。

和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。

比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。

你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。

4.选好材。

立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。

所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。

比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。

要学会化虚为实式联想选材。

有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。

要学会化熟为新式联想选材。

考场作文材料新才能脱颖。

许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。

5.定写法。

写法依文体、材料而定。

如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。

如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。

小学生写事作文写作技巧及相关素材作文在小学生的学习中起着至关重要的作用，是培养他们语言表达能力和思维逻辑的重要途径。

为了帮助小学生提高写事作文的水平，本文将提供一些有效的写作技巧和相关素材。

一、写作技巧1.明确主题：在写作前，要明确写作的主题，明确要表达什么意思，从而有目标地进行写作。

2.合理构思：写作前可以先进行头脑风暴，列出要写的内容，并按照一定的逻辑关系进行排序，形成一个清晰的思维框架。

3.用简洁明了的语言：小学生的语言表达能力有限，因此在写作时要尽量使用简洁明了的语言，不过多使用复杂的词汇和句式。

4.展开细节描写：写事作文通常需要展开细节描写，让读者感受到情景的真实和具体。

可以通过五官感官的描写来丰富作文的内容。

5.注意语法和标点符号的正确使用：小学生在写作时要注意语法和标点符号的正确使用，这样才能使作文更加通顺和规范。

二、相关素材1.个人经历：小学生可以利用自己的亲身经历作为写事作文的素材。

比如，可以描述自己参加的一次班级活动、旅行或者某个特殊的日子等等。

2.校园生活：校园生活是小学生的重要写作素材。

他们可以描述一次有趣的课堂、与同学们一起玩耍的场景、做作业的情景等等。

3.家庭生活：家庭生活也是写事作文的重要素材。

小学生可以描述一次与家人一起度过的愉快时光、与爷爷奶奶的一次交流等等。

4.书籍或影视作品：小学生可以借鉴书籍或影视作品中的情节来写作。

可以描述自己喜欢的一本书中的故事情节，或者是一部看过的电影的剧情。

5.社会活动：参与社会活动也可以成为小学生写事作文的素材。

可以描述一次参观博物馆、志愿者活动或者是参加社区活动的经历。

通过以上的写作技巧和相关素材，小学生可以更加有效地提高写事作文的水平。

同时，在写作过程中，老师和家长的指导也是非常重要的。

通过不断的练习和反馈，相信小学生的写作能力会不断提升，充实内容的作文也会越来越丰富。

这将对他们的成长和学习都具有积极的影响。

往事话题作文写作技巧《往事话题作文写作技巧之一：抓住细节》说起往事话题作文的写作技巧，那抓住细节可是相当重要的一点。

就像我上次写一篇关于童年偷摘邻居家桃子的往事作文一样。

那是一个炎热的夏天，太阳像个大火球似的烤着大地。

我们几个小伙伴在村子里到处乱窜，热得汗流浃背又无事可干。

突然，小伙伴小军神秘兮兮地跟我们说“你们知道不，村东头王大爷家的桃子熟了，那又大又红，看着就诱人。

”我们几个一听，眼睛都亮了。

然后就偷偷摸摸地朝着王大爷家的桃园进发。

那个桃园被一圈矮矮的篱笆围着，篱笆上还爬满了藤蔓。

我们几个像小贼一样，弯着腰，眼睛滴溜溜地转，瞅着有没有人发现我们。

到了桃园里，那桃子挂满了枝头。

我们伸手就去摘，生怕被发现。

我摘到一个最大的，上面还带着绒毛，咬一口，那酸甜的汁水一下子就在嘴里散开。

可就在我们吃得开心的时候，突然听到一阵脚步声。

我们吓得大气都不敢出，眼睛紧紧盯着传来声音的方向。

原来是王大爷家的狗，我们长舒了一口气。

可还是不敢多做停留，赶紧抱着几个桃子，又弯腰从篱笆的缝隙里钻出去，慌慌张张地跑了。

在这事里，每一个小细节都很关键。

像炎热的天气、神秘的小军、挂满枝头的桃子、篱笆的模样、王大爷家狗的脚步声，这些细节描写出来，就会让这桩往事活灵活现，读的人仿佛跟着我们一起去偷摘桃子似的。

所以写往事作文时，不要只说个大概，一定要把这类小细节一个不落地拽出来，那才能让往事在作文里变得栩栩如生。

《往事话题作文写作技巧之二：选择独特的事例》对于往事话题作文，选个独特的事例太重要了。

我记得有篇作文我是写我爷爷的老式收音机。

在大家都写送伞、生病照顾这种老套事例的时候，我的这一选择就很亮眼了。

我爷爷那收音机陈旧得很，外壳都有点斑驳了。

那是他的宝贝，每天下午雷打不动地抱着听评书。

这收音机的天线是那种长长的、可以伸缩的，像个小天线宝宝。

每次他打开收音机，先得摆弄一下那天线，我就在一旁看着特别好奇。

那收音机里传出的声音总是带着沙沙的杂质，可爷爷似乎对此毫不在意。

初二历史作文写作技巧与范例在初二历史课上，作文不仅是表达历史知识的方式，也是检验学生综合能力的一个重要环节。

写好初二历史作文，需要具备一定的技巧和方法。

以下将从构思、写作技巧以及具体范例三个方面来探讨如何提升初二历史作文的质量。

首先，构思阶段是历史作文的起点。

了解题目要求、理清思路是关键。

历史作文题目通常涉及历史事件、人物、社会背景等多个方面。

在收到题目后，首先要分析题目中的关键词，明确作文的主题和方向。

例如，如果题目要求探讨某一历史事件的影响，可以从事件的起因、经过、结果及其对后世的影响四个方面来展开。

思考过程中，可以利用思维导图或者列提纲的方法，帮助自己理清结构，使写作更加条理清晰。

在具体写作过程中，语言表达的准确性和逻辑性至关重要。

初二的历史作文需要结合历史事实和个人观点进行写作。

在描述历史事件时，应该准确使用历史术语，确保事实的真实性。

例如，描述某一历史事件时，必须包括事件的时间、地点、主要人物以及主要经过，避免出现时间线混乱或细节不准确的情况。

同时，运用过渡词语将不同段落和观点连接起来，使文章的逻辑更加连贯。

另外，初二历史作文也需要展示一定的历史分析能力。

仅仅罗列事实是不够的，还需要分析这些事实的意义。

比如，在写作关于某一历史人物的作文时，除了叙述其生平，还要探讨其对历史发展的影响。

通过分析人物的决策、行为及其背景，可以深入理解历史事件的复杂性，并展现出自己的独特见解。

为了更好地理解如何写作，以下是一个关于“明朝建立的原因及其影响”的历史作文范例。

这篇作文不仅体现了如何组织文章结构，也展示了如何将历史事件与分析相结合。

明朝建立的原因及其影响明朝的建立是中国历史上一个重要的转折点，其原因和影响深刻地影响了后世。

明朝的建立不仅结束了元朝的统治，也带来了新的政治体制和社会变革。

明朝的建立可以追溯到元朝末期的社会动荡和经济危机。

元朝末年，统治者腐败无能，导致了严重的民生困苦。

农民起义频发，最具代表性的便是朱元璋领导的红巾军起义。

一、认真审题，掌握要求
1. 确定写作题目，明确写作要求；
2. 仔细阅读题目要求，理解要求内容；
3. 放飞思绪，展开联想，确定写作思路。

二、确定写作内容，构建文章框架
1. 根据写作要求确定文章主题和内容；
2. 确定文章结构，分析文章主题，划分段落；
3. 编排文章要点，列出论据和论证。

三、材料收集，严谨选择信息
1. 查找相关历史资料，搜集相关信息；
2. 筛选重点资料，留下核心信息；
3. 大量阅读积累资料，形成自己的见解。

四、展开构思，设计思维导图
1. 利用思维导图法构思文章框架；
2. 将主题、分论点、论证线索等要素清晰表述；
3. 写作思维导图时，思路更清晰，难点自然解决。

五、合理安排，分段逻辑呼应
1. 确定文章中每个段落的开头、中间、结尾；
2. 每个段落内容扣题，有逻辑性；
3. 各段落之间呼应紧密，内容过渡自然。

六、审慎斟酌，精练语句表述
1. 用通俗易懂的语言表述观点；
2. 避免使用四字词汇，简练明了；
3. 语言规范，符合历史写作流畅度。

1. 不怕反复修改，增加写作细节；
2. 反复推敲每个段落，保证思路清晰；
3. 写作要点要准确、全面、深刻。

作文十大技巧口诀作文十大技巧口诀是中小学文学写作中极其重要的一环，小学生学习它们正在为未来的高考、中考做着重要的准备，大学生则在提高自己的文学写作水平。

作文十大技巧口诀的写法不仅可以着重介绍文学写作中的重要技巧，还可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。

首先，要明确写好一篇文章有十大技巧”这一写作口诀，以下分别介绍：一、切记观点要清晰：抓住文章核心，说明观点要清晰，一定要把话题涉及的主要内容突出来。

章的立意和意义要清晰明确，不可有含糊其辞，让读者不明其义的写法。

二、叙述时要连贯：依据文章主题安排结构，可以根据主题分析其结构，分析其叙述时要衔接清楚，每段内容要有条理，语言表达要连贯。

三、立意详尽：能够阐明文章中涉及到的问题，要有正反论证并协调表现，论据要充分有力，要全面深刻，说服力要强，能够正确把握文章主旨。

四、情节要紧凑：文章的情节要紧凑，每段内容要抓住要点，要有明确的主题思想，语言要选择准确，感情要表达恰当，可以采用小结形式，使文章简洁而有力。

五、表达要精准：文章的表达要精准，表达思想要切题，语言表达要明快，要用恰当的观点，避免言过其实，避免句式重复，用词要准确，只用必要的内容。

六、情景设计要生动：情景设计要生动，富有情感色彩，对情节的把握要准确，能够充分把握情节的发展，用心临场感染读者，使读者仿佛置身其中，以细节调动读者的情绪。

七、引述要有中心：引述时要有中心，要准确引用，有选择性地引用，选择合适的句子，用语要清楚准确，不要引用太多，增添文章乐趣。

八、展示要多样：文章的展示要多样化，不可用词语单调，可以灵活使用比喻，比较，拟人，让表达更生动形象，使文章效果更佳。

九、语言要准确：文章中所用词汇要准确，尽量避免简单的句式，用词要地道，要能够表达好作者的观点，要用字把意思表达清楚。

十、改错要严格：文章最后要进行改错，不可以出现一些错别字，病句等，一定要严格要求自己，不可以出现一些拼写错误。

总的来说，“作文十大技巧口诀”涵盖了文学写作中的重要技巧，可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。