中学生时事资源关注度调查报告(1)

中学生对时事政治关注度调查研究报告——高一政治备课组研究性学习摘要：国家兴亡，匹夫有责。

国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。

尤其是新一代的中学生，作为祖国未来的建设者，更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来，做到家事国事天下事，事事了解。

为此，我校高一学生针对在校中学生做了此次关于中学生对国内外时事关注度的调查。

调查采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法，经过分析得出：中学生自身关注时事政治的态度与没有充分利用各种资源导致中学生没有密切关注社会时事有很大关系。

关键词：时事政治中学生关注度一、调查的目的及其他情况调查目的：引导青少年有序的政治参与，了解国内外政治、把握时代的脉搏，紧随时代的潮流，积极响应党和人民的号召，增强中学生的社会责任感，国家荣誉感。

调查对象：城东中学在校中学生，由于样本单位过于庞大，我们采取抽样调查的方式，采取派发问卷的方式对同学进行调查。

调查时间：2015年3月日——2015年6月日调查地点：本校教学楼和大操场正文：国家建设需要不断注入新思想.新理念而富有创造力的人，当代中学生正是这些新思想新理念的体验者与实践者。

为了积极引导青少年的政治参与，时政需要中学生的参与，中学生更需要时政的指导。

时政指明了当前社会发展道路与方向，也紧系着国家的前途与命运，规划社会发展的大体趋势。

梁启超在《少年中国说》中说到：“故今日之责任不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲泽国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

”这对于现在仍有重要意义。

这句话很明白的阐述了少年与中国的关系，把它放在中学生的身上又何尝不是呢？当代中学生是建设具有中国特色社会主义的动力，是时代潮流浪尖的纵浪者。

关心时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，选择自身发展方向，成为对国家对社会有用的人。

附：调查问卷中学生对新闻的关注程度的调查你好，你现在看到的这份问卷，是为了了解当代中学生对新闻的关注程度和获取的渠道，特地进行的一项调查。

本次调查采取无记名的方式进行，答案亦无对错之分，所有数据仅作分析之用，希望你放心如实地填写。

感谢你的支持与参与。

以下题目没有特殊说明均为单选题 ,请选择最符合你情况的选项1、你是否经常阅读报纸和杂志？A.是B.否2、你主要通过哪种途径获取报纸杂志的信息？A.订阅B.临时购买C.到阅览室阅览D.在报摊浏览E.网上浏览F.听其他人说 G从来不获取报纸杂志的信息.G.其他3、请列举出一种你最经常看的报纸或杂志：（填空）＿＿＿＿＿＿＿＿4、你周末或假期在家经常收看电视（包括通过PPLive,、FTP下载等）吗？A. 经常看B. 有时看C. 很少看D. 从来都不看5、你最经常看的电视节目是：A.综艺节目B.影视节目C. 新闻节目D.体育节目E.其他6、你周末或假期经常上网吗？A. 经常上B. 有时上C. 很少上D. 从来都不上7、你平时上网最经常做什么？A.玩游戏B.查找资料C.聊天D.浏览新闻E.看电影F.其他8、同学间最常谈论的话题是什么？A.学习情况B. 感情问题C. 家庭情况D.娱乐时尚E.新闻热点 F.工作问题 G. 理想志向 H.其他9、你最关注的新闻是哪一种新闻？A.时政，经济B.娱乐C.体育D.社会奇闻E.其他10、你关注某些新闻的原因是什么？A.了解国内外大事B.积累谈资C. 受家庭学校环境影响D.学习、考试需要E.了解明星的近况F.其他11、你不关注某些新闻的原因是什么？A.没时间B.与自己无关C. 欠缺背景知识，了解困难D .不感兴趣 E.其他12、以下几种方式及其他方式中，哪一种是你获取新闻的主要渠道？（多选）A.报纸B.电视C.网络D.广播E.其他13、你认为你现在比初中更关注新闻了吗？A更关注 B一直都关注 C一直不关注14、你认为对新闻的熟悉是否有用处？A很大用处 B比不熟悉好 C没有用处15、你认为高中的政治学习，对你现在了解新闻、分析新闻是否有帮助？A很大帮助 B有帮助 C 没帮助16、多了解新闻热点有助于增长见识，你今后关注新闻的程度是否会改变？A更加关注 B不时了解 C仍不会关注17、在新闻获取渠道方面你有没有什么意见或好的建议：关于榆林第一中学学生对新闻关注程度的调查分析一导言随着素质教育的不断发展和日趋完善，社会对综合性人才越来越求贤若渴。

时政资源在高中思政课中的运用情况调查报告时政资源在高中思政课中的运用情况调查报告一、引言时政资源是指与时事相关的各类信息、事件、文章等资源。

作为培养学生的政治意识和社会责任感的重要渠道，高中思政课应该合理运用时政资源，以提高学生对国家大事的关注和理解能力。

本文通过对某高中思政课中时政资源运用情况的调查，分析时政资源在高中思政课中的运用情况，旨在提出改进的建议。

二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查的方式，并选择了某高中的100名高三思政学生作为调查对象，调查内容包括时政资源的获取途径、运用形式以及对时政资源运用效果等。

三、调查结果根据调查数据统计，调查结果如下：1. 时政资源的获取途径a) 阅读报纸和杂志：占比50%；b) 上网查阅新闻资讯：占比35%；c) 通过电视、广播等媒体：占比10%；d) 听取家人、老师等他人的信息分享：占比5%。

2. 时政资源的运用形式a) 以课堂讲解的形式：占比40%；b) 以学习材料的形式：占比30%；c) 以主题讨论的形式：占比20%；d) 以演讲和辩论的形式：占比10%。

3. 对时政资源运用效果的评价a) 较好：占比55%；b) 一般：占比40%；c) 不好：占比5%。

四、问题分析与解决建议1. 获取时政资源的途径单一调查结果显示，学生获取时政资源的主要途径是阅读报纸和杂志，而互联网作为获取时政信息的主要渠道仅占35%。

为了提高学生的综合素质和信息获取能力，应鼓励学生多渠道获取时政资源，如设置线上论坛、推荐优质的时事新闻网站等。

2. 时政资源运用形式单一调查结果显示，时政资源的运用形式以课堂讲解居多，其次是学习材料的使用。

这种形式较为传统，容易陷入学生被动接受的状态，缺乏互动性。

应该积极探索多种形式的运用，如主题讨论、小组合作等，增加互动与合作，提高学生的实践动手能力。

3. 运用效果不尽如人意虽然有大部分学生评价时政资源的运用效果为较好，但仍有5%的学生认为不好。

社会调查报告报告题目：重庆市中学生时事关注度调查报告年级专业：_____________________________________ 组号：________________________________________ 成员：_________________________________________ 指导教师：_____________________________________ 提交日期：2012 年6 月________________________关于重庆市中学生对时事关注度的调查报告摘要：本文对重庆市高中生对时政的关注情况进行了调查分析，调查内容包括：对时政的重要性的认识、平时关注时政的情况、了解时政的渠道、对时政的了解程度测查、对学生时政教育的建议等方面。

调查发现中学生了解时事更多是出于自己的兴趣爱好，关注社会发展，拓宽知识面，让自己认识世界了解世界，让自己更好的融入社会。

同时不关注时事的原因大多数是没有时间和没有合适和方便的途径，并且高三的学生课业繁重，大多数情况都在学校学习文化课程，很少有时间关注时事。

并针对以上问题与原因提出建议。

关键词：重庆市中学生时政关注度一、调查背景由于现在的高中生压力较大，父母对孩子要求严格，大多家长都不允许孩子上网、看电视，担心孩子心思不在学习上。

因此，孩子减少了一些了解时政的渠道。

再加上学生对玩比较感兴趣，对于类似于学习的时政常常被忽视，在平时的交谈中，同学对时政知识茫然，对时政对话不感兴趣，交谈大都局限于娱乐新闻、体育花边，或是生活琐事，格调不高。

近几年来全国各地的高考文综政治试题、中考政治试题，都以国内和国际上发生、出现的事件、事实作为背景材料。

各地的高考、中考作文命题注重贴近实事、贴近生活。

但是考生平时一般都在忙于复习功课，没有关心时事政治，对出现在题目中的事件不了解，有些偏远地区的孩子更是对国家重要领导人都不认识。

学生如果不关心国内和国际上发生的、出现的重要或典型的事件、事实及其来龙去脉,对时事缺少应有的了解，做题时就会束手无策。

中学生社会调查报告10篇(1)、中学生上网，查阅自我爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;多半女生上网是为了聊天;3、比较热门的网站：搜狐、新浪等;4、中学生上网的时光：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一齐上网;5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6、(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是要正确对待，有限制地上网。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是上网耽误学习及上网容易受不良信息影响7、网络对中学生的好处(1)、能够开阔视野，扩大知识面;(2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生能够根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;(3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，能够把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长能够在网上更好的了解学生的意见、提议，以及思想情景;(4)、能够促进中学生的学业。

在网上查阅信息十分方便，学生能够根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的教师。

这能够增加学生学习的动力和效率。

8、网络对中学生的坏处(1)容易上瘾许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。

(2)容易受网上不良信息的影响。

许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的资料，中学生很容易受它们的影响。

有一些中学生受网上暴力资料的影响，甚至走上了犯罪的道路;(3)容易荒废学业许多中学生自控本事不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。

第1篇一、调查背景随着社会经济的快速发展，各类社会热点问题不断涌现，成为公众关注的焦点。

为了深入了解社会热点问题，及时掌握公众的意见和需求，我们于近期开展了“社会热点问题调查”活动。

本次调查旨在全面了解公众对社会热点问题的看法，为政府部门和社会各界提供决策参考。

二、调查方法本次调查采用线上线下相结合的方式进行。

线上调查通过社交媒体平台、问卷调查网站等渠道进行，线下调查则通过随机抽样、访谈等方式进行。

调查内容涵盖了经济、教育、环保、医疗、社会治安等多个领域。

三、调查结果（一）经济领域1. 就业压力：调查结果显示，80%的受访者认为当前就业形势严峻，尤其是年轻人面临较大的就业压力。

其中，近60%的受访者表示对自身就业前景感到担忧。

2. 收入分配：近70%的受访者认为我国收入分配不均问题较为严重，特别是城乡、地区、行业之间的收入差距较大。

3. 房价问题：调查显示，约75%的受访者认为当前房价过高，给年轻人购房带来很大压力。

（二）教育领域1. 教育资源分配：近80%的受访者认为我国教育资源分配不均，城乡、地区之间教育资源差距较大。

2. 教育质量：约60%的受访者认为我国教育质量有待提高，特别是素质教育、创新能力培养等方面。

3. 教育公平：近70%的受访者认为我国教育公平问题突出，尤其是高考招生制度。

（三）环保领域1. 大气污染：调查结果显示，约80%的受访者认为我国大气污染问题严重，对日常生活和健康造成较大影响。

2. 水污染：近70%的受访者表示我国水污染问题较为严重，特别是农村地区水污染问题突出。

3. 土壤污染：约60%的受访者认为我国土壤污染问题不容忽视，对农业生产和食品安全构成威胁。

（四）医疗领域1. 医疗资源分配：调查结果显示，近80%的受访者认为我国医疗资源分配不均，基层医疗机构服务能力不足。

2. 医疗服务价格：约70%的受访者认为我国医疗服务价格过高，给患者和家庭带来较大经济负担。

3. 医疗改革：近60%的受访者认为我国医疗改革进展缓慢，仍需加大改革力度。

我校学生时事关注情况调查报告自古就有：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

”观历史足迹，探岁月风云。

在那刺骨风朔的年代，五四的怒吼，一二九的呐喊，大学生满腔的悲愤与爱国情如奔涌的岩浆般爆发，一声：“还我河山！”那时,每一位有血性的大学生将国家的命运与自身的命运紧紧交织在一起,用血，用泪，用青春的觉醒来挽救惨遭帝国主义列强蹂躏的中华。

历史为他们自豪，中国为他们欣慰。

日新月异的今天，在人们的心中历史的扉页似乎已不再清晰，成长在和平年代的大学生也已不再肩负国仇家恨。

优裕富足、纷繁多姿的生活是否让我们这些新时代的大学生忽视了对家事国事天下事的关心呢？据搜狐网做的一个调查显示有近七成的大学生没有关注时事的习惯。

大学生对时事的关注程度，男生高于女生，低年级高于高年级，能够坚持读报的同学们寥寥可数。

女大学生，对社会的关注程度是大学生群体中最低的，她们除了完成本专业的课程，主要的时间花在修饰自己的头发、观看韩剧和和男朋友逛街上，她们往往抱着一种事不关己的态度，认为是否关心时事和自己的切身利益无关，既然这样，就不需要浪费那么多时间花在读报上，费时费力至于大学的男生，情况要比女生好很多，他们能够了解时事的大体内容，懂得国家总的方面的动向，但是他们花在游戏上的时间远远大于读报的时间，所以他们日常谈论的多是如何打CS等经典游戏，这样，他们就没有更多的时间对时事有更深刻的思考，也就没有了个人独立的意识和强烈的历史责任感。

那么作为一个大学生是否应该关注时事？答案是肯定的。

做为新时代的主人——大学生群体，关心时事显得尤其重要，因为大学生即将踏上社会，只有了解社会环境，国家政策，民生问题等等，才可能把话时代脉搏，选择正确的人生方向。

而且读书不能读死书，要将课本上的知识灵活运用到实际生活中去，用实践检验自己所学到的知识，紧密的将实践与知识融合在一起，方能成为真正的人才，关注时事也是大学生学习深造的一部分。

那么，我校学生对时事的关注情况怎样呢？为此我小组于2010年4月下旬对我校学生的时事关注情况做了调查。

关于我校学生对时政热点关注情况的调研报告【摘要】作为一名大学生是否应该关注时事？答案是肯定的。

了解现在学生对时政的关注情况，以及影响他们关注时政的因素，能让学校更好地开展关注时政的活动，用更好的方法来提高学生对时政的关注度。

报告结合针对我校学生对时政热点、焦点的关注程度的调查结果，得出我校学生关注时政的程度总体上较高，但不同年级、不同专业、不同性别的学生关注时政的程度不一样的结论。

学生们对关注时政的态度是持肯定态度的，并且他们关注时政的频率很高；他们关注时政的原因也更多的是结合社会责任以及自身未来的良好发展的；关注时政的面也很广，关注社会问题的学生也不在少数；但值得引起注意的是，学生们觉得身边关注时政的环境并不好，并且他们也认为学校不够重视学生的时政关注度。

【关键词】大学生时政热点关注度一、前言进入大学，很多同学觉得紧张沉闷的高中过去了，该是好好享受大学生活的时候了。

如此，就有了因为玩网游就不去上课的同学，有了整整一天不下床在看美剧的同学。

他们认为这就是大学生活，这就是大学生应该做的事；而不是专注学科，苦心钻研。

并且，他们更不会去关注时政。

但是，这样的大学生能够担负得起社会赋予他们的责任与使命吗？大学生关注时政，从大处讲是继承好的传统，关心国家大小事务，帮助建设社会现代化。

从个人层面讲，也就是从小的层面讲，关注时政也关心到个人利益，因为大学生是一个即将面临就业的群体，而政策法令往往与自己的就业有关，这就需要同学们关注时政，抓住机遇，让自己所学的知识发挥到最大值。

21世纪最宝贵资源不是石油、金矿，而是人才。

而且，时代的发展让我们看到了当今社会综合国力的竞争的核心是人才的竞争，谁拥有了高水平的人才，谁就占领科技的制高点，也就占领了这个时代的最高点。

在国家层面，培养出具有时代竞争力的人才是重中之重，而在个人层面，把自己培养成具有时代竞争力的人才也是不可忽视的，是大学学习过程中最重要的事情之一。

关注时政，不单单有助于我们拓展自己的知识面，还有利于培养正确的价值观和人生观，对我们今后的生活就业大有裨益。

中学生对时事政治关注度调查研究报告引言：现代社会中，时事政治对社会的影响不可忽视。

政治决策不仅会直接影响国家发展，也会深刻地影响到每个人的生活。

然而，对时事政治的关注度并不是每个人都一样，特别是中学生们。

本文将通过一项关于中学生对时事政治关注度的调查研究，来探讨中学生们对时事政治的态度和观点。

调查背景：为了了解中学生对时事政治的关注程度以及他们对国家和社会的认知，我们针对不同学校和年级的中学生进行了一项问卷调查。

共有2000名中学生参与了调查。

调查内容包括他们对时事政治的兴趣程度、获取信息的渠道以及对当前社会热点事件的看法。

调查结果：1. 对时事政治的关注程度。

通过调查结果发现，有64%的中学生表示对时事政治较为关注，说明大部分中学生对时事政治有一定的兴趣。

而另外36%的中学生则表示对时事政治不太感兴趣或者完全不关注。

2. 获取信息的渠道。

关于获取政治信息的渠道，调查显示大多数中学生倾向于通过网络和社交媒体了解时事政治。

70%的中学生表示他们通过新闻App、微博、微信等平台获取政治信息。

而只有30%的中学生会使用传统媒体，如报纸、电视和广播等渠道了解时事政治。

3. 对当前社会热点事件的看法。

当被问及对当前社会热点事件的看法时，调查结果显示中学生对待这些事件的态度各不相同。

一些中学生表达了对社会问题的关注和参与，例如环境保护、人权问题和社会不公平等，他们希望通过自己的努力和行动，改变一些不公平和不合理的现象。

然而，也有一部分中学生表示对这些热点事件不感兴趣，或者认为这些问题与他们的日常生活无关，因此不予关注。

讨论：通过以上调查结果，可以得出一些结论。

首先，中学生对时事政治的关注程度整体较高。

这可能与社会媒体的普及以及互联网时代的到来有关。

相较于传统媒体，互联网媒体更加便捷，信息更加丰富，吸引了中学生们的目光。

其次，中学生主要通过网络和社交媒体获取政治信息。

这显示出中学生对互联网技术的熟悉程度和使用频率。

初中时事热点追踪归纳随着社会的发展和信息的普及，中学生也开始对时事热点产生了浓厚的兴趣。

了解时事热点对于初中生来说十分重要，可以提高他们的综合素质、拓宽他们的视野，并培养他们关注社会问题的意识。

下面将对近期的几个初中生关注的时事热点进行追踪归纳。

一、环保问题：塑料污染近年来，环保问题成为了全球的热点话题之一。

其中，塑料污染引起了广泛的关注。

塑料制品大量使用和消费的背后，带来了巨大的环境压力。

报纸、电视和网络上都频繁曝光了塑料垃圾对大海、河流和附近生态环境的影响。

因此，越来越多的人开始呼吁减少塑料的使用，并提倡环保的生活方式。

为了解决塑料污染问题，各国政府和社会组织纷纷采取措施。

其中一项主要措施是限制或禁止使用一次性塑料制品，如塑料袋、吸管和餐具。

同时，人们也提倡对塑料制品进行回收再利用，或者使用可降解的环保替代品。

二、科技创新：人工智能科技的快速发展给社会带来了巨大的变化。

其中，人工智能成为了近年来备受关注的一个话题。

人工智能是一种模拟人类智能的技术，它可以进行学习、分析和判断。

在医疗、交通、教育等领域，人工智能已经展示了强大的潜力。

然而，人工智能的发展也引发了一些担忧。

人们对于人工智能可能会取代人类劳动力的担心以及个人信息安全问题的关注日益增长。

因此，科学家和政府部门正努力制定相关政策，确保人工智能的发展符合伦理规范，并保障用户的权益。

三、健康问题：近视近视问题也成为了当下初中生关注的热点。

随着移动设备和电子产品的普及，大部分中学生会长时间低头使用这些设备，对眼部造成了很大的压力。

近视的普及以及低龄化趋势让人们十分担忧。

为了解决近视问题，教育部门和学校开始加强对学生的眼健康教育。

他们提倡定期进行眼部保健操、科学用眼和适度休息。

家长们也开始引导孩子控制电子设备的使用时间，提供充足的户外活动时间，增加眼部锻炼。

四、社会问题：青少年犯罪青少年犯罪是一个令人担忧的社会问题。

近年来，越来越多的初中生因为各种原因陷入犯罪之中。

中学生对时事政治关注度调查研究报告摘要：本报告旨在调查研究中学生对时事政治的关注程度。

通过对多个学校的中学生进行问卷调查和访谈，我们收集了大量的数据并进行了分析。

研究结果表明，中学生对时事政治的关注度普遍较低，他们对政治的了解和参与有待提高。

在进一步分析中，我们发现这种情况与教育体制、家庭背景以及媒体的影响密切相关。

本报告在最后提出了一些建议，以提高中学生对时事政治的关注度和参与度。

第一章：引言时事政治对于国家和社会的发展具有重要意义，而中学生作为未来社会的重要一员，他们对时事政治的关注与参与程度直接关系到国家的未来。

然而，我们注意到，目前中学生对时事政治的关注度普遍较低。

针对这个问题，我们进行了深入的研究。

第二章：研究方法为了全面了解中学生对时事政治的关注程度，我们采用了问卷调查和访谈的方式。

通过随机抽样，我们选取了数所学校的中学生作为研究对象。

问卷中包括了关于时事政治关注和参与的问题，访谈的内容则更加具体和细致。

第三章：调查结果通过对收集到的数据进行统计和分析，我们得出了以下结论：1. 中学生对时事政治的关注度普遍较低。

约80%的学生表示对时事政治了解甚少或者没有了解。

2. 学校教育体制对中学生的时事政治关注度有一定影响。

约60%的学生认为学校应该加强对时事政治的教育。

3. 家庭背景也与中学生的时事政治关注度有关。

相较于家庭背景较好的学生，来自低收入家庭的学生对时事政治的关注更低。

4. 媒体在中学生对时事政治关注中发挥了重要作用。

中学生普遍更容易通过网络和社交媒体了解时事政治。

第四章：讨论与分析基于以上结果，我们进行了进一步的讨论和分析。

我们认为中学生对时事政治的关注度较低与多种因素相关。

首先，传统的教育体制强调学习成绩，忽视了对时事政治的教育。

其次，家庭背景差异导致了学生对时事政治的关注度差异。

最后，媒体对中学生的信息获取和兴趣引导起到了重要作用。

第五章：建议与展望为了提高中学生对时事政治的关注度，我们提出以下建议：1. 学校应该加强对时事政治的教育，开设相关选修课程，以激发学生的兴趣和意识。

高中生对新闻关注度的研究调查摘要：古人云：“国家兴亡匹夫有责。

”高中生是新时代的接班人，关注新闻热点，是他们社会责任感的体现。

做好高中生对新闻关注的正确引导，是更好适应新形势下进一步加强和改进高中德育教育工作的要求，对提高高中生群体的思想道德素质和科学文化素质，具有十分重要的意义。

此调查可以为加强高中生对新闻关注提出有效的建议。

把高中生对新闻热点的关注纳入到培养社会主义事业合格建设者和接班人的大局中来认识。

让他们的心可以在时代的感召下，历史的进程中保持活力。

这份调查就是要了解当代中学生对时事关注的情况如何，以最后的结论和建议结束希望会对我们教育有帮助。

因此，本次的问卷调查重在分析高中生对时事政治的关注程度以及存在的问题，并在此基础上尝试分析其中的原因，由此提出相关的建议，希望能够为我们的学生和教育工作者今后的学习和工作方向提供些许的帮助。

关键词：高中生新闻时事政治关注度引言：关注新闻，直面社会、参与社会、融入社会，高中生思想的火花只有是在理想与现实的碰撞中产生，在与社会的接触过程中得以深化、提高。

通过对新闻时事的全面了解有助于高中生扩展自己的知识阅历，有助于培养高中生正确的价值观和人生观，有助于高中生通过对国家出台的各种政策的了解，能够从而正确地熟知就业方向以及各方面人才所需，更好地把自己塑造成人才。

中国的民主政治建设中的公民参与所起的作用是不可估量的，高中生对新闻时事的关心程度对推动国家民主政治建设，对国家的政治政策有很大的影响。

实验方法：（问卷调查法）目的：这份调查就是要了解当代中学生对时事关注的情况如何，以最后的结论和建议结束希望会对我们教育有帮助。

调查范围：福清二中高一、高二年段每班10份问卷，随机分发。

具体方法：问卷调查、发放问卷200份，收回问卷，其中有效卷200份。

调查结果：在这次问卷调查中我们发现高中学生对新鲜事物普遍有着抱有关注的心态，比如在问到你是否关注新闻这一栏中，26%的高中生表示关注，45%的学生的回答是想关注但没时间。

建 议
（1）班级可以每周开展时事评论课，由各科老师带领。 （2）比如语文老师可以关注时下文学动态，国际文学时讯，或者实在些 可以评论最流行的网络小说，学生最关注的言情悬疑小说。不是否定，而是 师生共同关注，评论，判断。以此类推，自然科学老师可以关注当下科学动 态，科技发明，或者周边自然环境状况等。 （3）对于文科生来说，时政一直都是高考的重点之一，现在的高考试题 无论是政治单科试题中还是大综合试题中，都有相当一部分内容涉及重大时 事。因此，我们在平时的学习过程中，必须学会运用所学原理对热点问题进 行分析思考，不断提高自己的能力。把所学知识与时政热点问题结合起来分 析思考，不仅仅是热点复习时候的事情，应该是经常性的工作。比如，中国 举办奥运会，圆了百年梦想，我国运动健儿顽强拼搏，取得了突破性成绩， 这是一个可以从多方面考查的热点问题。政治生活方面，本次奥运是有史以 来参加国家和地区数目最多的奥运会，不但可分析得出“和平与发展是当今 时代发展两大主题”的观点，还可透视出“当前国际竞争的实质是综合国力 的竞争”这一理论知识。经济生活方面，举办奥运可以推动第三产业发展， 推动产业结构调整。生活与哲学方面，可分析出“事物是不断向前发展的”， “发展的前进性与曲折性的统一”等原理，还可分析出“主观能动性的发挥” 等。文化生活方面，举办奥运会促进了中外文化的交流。
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我们可以看到，同学们对时事政治了解 的广度还是不够，这说明同学们只了解 重大的国内外事件，而稍微深一些广一 些的时事就了解不多了。
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我们可以看到，相对于国内事件，国 外的一些事件同学们就更不熟悉了。

关于中学生时事资源关注度的调查报告一调查背景1、调查研究的目的和意义。

在我们平时的政治课教学中。

特别是高三政治课复习中。

所采用的材料大多源于时事新闻。

而且，近年来高考试题中时事新闻呈现上升趋势。

因此，无论从平时新授课还是高三复习课加强对中学生时事资源的关注，不仅可以扩大中学生的视野和眼界，而且对于高三备考都具有重要意义。

2、调查内容对时事资源关注的内容及途径二、调查对象所有高三文科班学生160人。

三、调查结果分析1、大多数学生都会关注时事新闻，并与同学，对自己感兴趣的版块进行讨论分享，在调查中会关注并讨论时事新闻的学生比例占70%。

2、在调查中中学生队对新闻关注的板块是不同的。

60%的学生关注娱乐新闻，20%关注政治与社会，10%关注国际社会，10%关注经济与文化,5%关注军事新闻。

可以看出大多数学生虽然会关注社会新闻，只有少量学生会关心社会政治与军事，具备一定的政治意识和家国情怀。

3、在调查中大家更喜欢用手机、电脑等方式了解新闻约占95%。

因此在教学中可以使用PPT，视频等方式是提高学生关注，时事新闻的首选。

4，在调查中对时事新闻的关注度明显不高。

经常关注新闻的约占30%，偶尔看看新闻的约占50%，还有一些同学对时事新闻根本不感兴趣关注度不高。

5、在调查中约70%同学无法准确的描述出最近看到的新闻，说明大家在关注新闻的时候，大多走马观花，喜欢看的留意一下不喜欢看的很少关注，而且即使留心关注，并没有进行进一步的思考。

问一下是什么，为什么？也没有和我们的实际生活产生相关联系，很多时候只是了解而已。

四、结论调查结果显示，大部分学生会关注时事新闻，但关注的内容大多集中与他们喜欢的娱乐新闻，而且新闻关注程度普遍不高很少主动了解新闻并做深入的思考。

不仅没有扩大学生的知识面和视野，而且还有可能受到社会中一些明星不良行为和价值观的引导，产生消极影响。

而且对我们平时政治课堂教学，以及高三时事新闻的备考也是十分不利的，因此加强对高三学生时时事资源的关注度探究是十分有益的和必要的。

关于中学生调查报告范文一、前言中学生调查报告范文是指中学生在进行调查时所撰写的报告的样例。

调查是一种科学的研究方法，通过调查可以获得一定的信息和数据，并且对问题进行分析和解决。

中学生需要了解和掌握调查技巧和方法，以提高调查的有效性和根据调查结果进行正确的分析和归纳。

本篇文档旨在提供中学生调查报告的范文，供中学生参考和学习。

二、调查背景就学现状是一个备受关注的问题，在现实中，中学生是否认真学习，是否有足够的时间投入到学习中，如何提高学习效率，都是需要解决的问题。

针对上述问题，本次调查的目的是了解中学生的学习现状和生活习惯。

调查对象为某市某中学的高中学生。

三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，问卷总共有20个问题，涉及学习状态、自习时间、学习习惯等方面。

问卷采用匿名方式，以保证调查的真实性和有效性。

问卷分发时间为晚自习时间，时间为40分钟。

共发放调查问卷100份，回收有效问卷85份，有效回收率为85%。

四、调查结果1. 学习时间调查结果显示，中学生每天在学校学习的时间为5个小时左右，而在家自习的时间为3-4个小时。

其中自习时间最长的学生每天自习时间长达6个小时以上。

2. 学习状态调查结果显示，有超过一半的学生学习状态不佳，其中有29%的学生表示经常走神，22%的学生表示容易犯困，13%的学生表示学习无聊。

只有22%的学生表示在学习时能够集中注意力。

3. 学习习惯调查结果显示，有近一半的学生没有制定学习计划，也没有考试前的总复习计划。

学习方法主要为课外自习，看课本和复习课堂笔记等。

4. 学习环境调查结果显示，绝大部分学生在家有自己的学习空间，有很少的学生抱怨学习环境不好。

5. 学习动力调查结果显示，学习动力多为亲友和学科老师等外部动力，很少有内部动力，即自身主动学习的动力。

五、调查结论本次调查结果显示，中学生学习状态和学习习惯方面需要进一步加强。

学生应该根据自己的时间安排和学习计划制定合理的学习计划。

论文---关于东西湖职校学生对时事政治关注程度的调查报告关于东西湖职校学生对“时事与形势关注度”的调查报告一、引言中职学校相对于普通高中来说，具有自身的特色。

职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平与专业知识技能的劳动者。

与普通教育相比，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

受教育者通过两年的在校学习和一年的校外实习获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的素养。

之后，大部分受教育者便直接进入社会成为社会的劳动者。

职业学校应该在培养学生动手能力的基础上，通过开展丰富多彩的课外活动，活跃学生的课外活动，培养学生的兴趣爱好，陶冶学生的思想情操，同时，让学生在进入社会之前能够很好地了解社会，从而规划好自己的未来，不至于等到毕业时，仍然感到茫然失措。

鉴于此原因，我们组织了我校政治教师对我校中职生对时事政治关注程度调查统计和分析。

调查统计分析显示：我校学生时事关注度有待提高。

二、调查目的：1、了解东西湖职校2012级学生对国家、对时事政治的关注情况，2、了解东西湖职校学生关注时政的方式途径。

3、借此机会呼吁东西湖职校学生在提高职业技能的同时关注时事政治，发挥当家作主的主人翁意识。

三、调查方式1.调查对象：东西湖职校2012级（汽修专业、电子电气专业、学前教育专业、护理专业、数控专业5大专业）208名全日制中专学生。

2.资料收集方法：采用问卷提问的调查方法，由政治教师深入班级发放调查问卷208份，经过现场填写后，回收调查问卷208份，其中有效问卷200份（其中男生问卷88份，女生问卷112份，回收率为100%）3.分析方法：数据收集后录入计算机，应用Excel等软件进行数据处理，采用单变量的描述统计进行分析。

四、对调查结果的分析1、问：你的性别A 男B 女选项小计比例男88 44%女112 56%本题有效填写人次200问：你的政治面貌是A 群众B 团员C 入党积极分子 D党员选项小计比例团员33 16.5%群众167 83.5%本题有效填写人次200分析：第一二题是对调查人员基本信息的分析对男同学的调查的人数稍小于对女同学的调查人数，在政治面貌一栏中我们看到绝大多数是非团员，少部分是团员，说明中职学校生源素质不高。

(一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。

调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为很长时间不上网是令人难以忍受的。

周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。

与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。

45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。

大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。

3.多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。

高达九成的家长认为，网络最大的好处是能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧;同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为网络没有任何好处和作用。

58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。

显然多数家长内心十分矛盾：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。

此外，令家长们深感焦虑的事还有：浏览淫秽、反动、暴力息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。

(二)网络环境对中学生的影响1.网络环境对中学生的积极影响(1)中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。