人教版高中政治必修一经济生活5.1企业的经营 课件
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企业的经营一、教材分析:本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框,第一单元介绍了“生活与消费”,为了满足人们日益增长的生活消费,必须提供更多更好的商品和服务,因此,第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础,物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体,就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体,企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况,没有强大的公司和企业,就不会有国民经济的持续快速增长。
因此,掌握有关企业、公司的知识,能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识,对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教学目标(一)知识目标1.识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;企业经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点;企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
(二)能力目标本框教学,重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生国家观念,使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1.重点:公司制;企业的经营与发展2.难点:正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段:讨论法、举例法、讲授法,采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费,消费的商品和服务从哪儿来的?(企业生产的)那么,什么是企业,什么是公司,企业与“公司”是什么关系?为什么有的企业红红火火,而有的企业破产倒闭呢?这一节课我们就来探究这些问题。
公司的经营课标要求:识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实问题设计:河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢?假设你是一名企业构成的,以营利为目的的企业法人。
(公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
)注意(1)“法”:经济法和公司法(2)公司是企业,不是国家机关、事业单位、社会团体(3)最基本的特征:由法定数额的股东所组成分清:法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人:法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式:有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司,是由两个以上五十个以下股东共同出资设立,股东以其出资额为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司,是由一定人数的股东发起设立,全部资产分为等额股份,股东以其所持股份为限对公司承担责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征:“有限”:指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”:由若干人共同集资来建立一个公司,这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东,是公司的所有者。
6、两种公司的区别:有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份,股东转让资本须征得其他股东的同意,股本转让比较困难资本必须划分为等额股份,以股票形表现,上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高,不低于500万元问题设计:小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司,小王决定把股家,你你会设立什么部门和职位? 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义? 活动设计:讨论:假设你是一家公司的老总或者经理,你如何是你的公司经营成功? 活动:学生四人一组,展开讨论。