小班美术 苹果树

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。

三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。

2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。

引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。

2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。

教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。

（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。

（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。

3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。

（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。

课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。

小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。

2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。

3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。

二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。

2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。

三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。

2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。

3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。

4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。

5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。

四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。

他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。

通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。

在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。

通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。

这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。

然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。

首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。

其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。

小班美术《苹果树》教案与反思教案内容教学目标1.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿对颜色和形状的认知能力。

教学准备1.色彩丰富的彩笔。

2.白纸和画板。

3.苹果树的图片。

教学活动1.导入：通过与幼儿互动，激发幼儿对自然景物的兴趣。

2.观察：给幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿仔细观察苹果树的颜色、形状及细节。

3.讨论：与幼儿一起讨论苹果树的特点，并引导幼儿用简单的语言表达出来。

4.创作：让幼儿模仿苹果树，用彩笔在白纸上进行创作，画出自己心目中的苹果树。

5.展示与分享：让每个幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并互相分享创作的过程和感受。

6.反思：引导幼儿回顾自己的作品，思考自己在创作过程中的收获和困难。

教学延伸1.给幼儿展示其他季节的自然景物的图片，引导幼儿观察和表达。

2.引导幼儿用不同材料进行创作，如粘纸、颜料等。

3.鼓励幼儿自主观察和发现自然中的美，进行自由创作。

反思本次教学活动旨在培养幼儿对自然景物的观察和表达能力，通过观察苹果树的图片和创作自己的苹果树作品，幼儿们积极参与并表达了自己的观点和感受。

在教学过程中，幼儿们通过观察图片和讨论，了解了苹果树的特点，同时也学习了颜色和形状的认知。

在创作过程中，幼儿们展现出了想象力和创造力，他们用丰富的色彩和有趣的形状画出了自己心目中的苹果树。

通过展示和分享，幼儿们互相欣赏和学习，同时也提高了自己的自信心和表达能力。

反思环节中，幼儿们回顾了自己的作品，对自己在创作过程中的收获和困难进行了思考。

值得改进的地方是在教学准备方面，可以提前准备一些有关季节变化的图片，让幼儿们能够更全面地观察和表达自然中的美。

此外，在反思环节中，可以引导幼儿们更深入地思考他们作品中的细节和意义，进一步培养他们的艺术欣赏和批判能力。

总而言之，本次教案设计符合幼儿的认知发展和兴趣特点，通过观察和创作的方式，培养了幼儿的观察力、表达能力、创造力和想象力。

幼儿园小班美术优秀教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《身边的自然》，详细内容为“苹果树”的制作。

通过观察苹果树的生长特点，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出一幅生动有趣的苹果树画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察苹果树的生长特点，并将其表现在画作中。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔。

学具：每人一份彩纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果树图片，引导幼儿观察苹果树的生长特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板示范，讲解如何用彩纸、画笔等材料制作苹果树，并强调色彩搭配和绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始制作自己的苹果树画作。

4. 教师辅导（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）制作方法及步骤（3）色彩搭配和绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“苹果树”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：（1）观察苹果树的生长特点，用线条描绘出树干、树枝、树叶和苹果等。

（2）运用色彩搭配，为自己的苹果树增添美丽的色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了苹果树的生长特点，并创作出了自己的画作。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强辅导。

小班美术优秀教案《苹果树》一、教学目标1.能够观察理解小班的苹果树形态2.通过手工制作的方式给孩子提供过程化的体验3.培养孩子的团队合作精神和自我认知能力二、教学内容小班的美术教学应该是通过观察自然界事物，感受和理解，然后将这些感受和理解反映到学习制作中。

针对这点，本节课选择了苹果树作为教学主题。

在教学过程中，孩子们将会学习苹果树的基本形态、颜色和苹果的生长环境。

然后将这些内容通过手工制作表达出来。

三、教学过程1. 导入首先，我们会向孩子们介绍当天的主题：“苹果树”。

然后，我们会邀请孩子们一起去校园内的苹果园，观察苹果树的生长环境和树的形态。

2. 观察在苹果园里，我们会请孩子们围绕在苹果树旁边，指出树的形态和特征。

我们会询问孩子们：•苹果树的树干是什么颜色？•苹果树的叶子是什么颜色？•苹果是什么颜色？通过这些问题，让孩子们可以充分观察苹果树的形态和颜色。

3. 制作1.制作苹果树的树干和枝杈。

首先，拿到棕色的纸张，将其在纸上画出苹果树的树干和枝杈，然后再将其剪下来，并粘贴在纸上，制作出苹果树的底稿。

2.制作苹果树的叶子和苹果。

接着拿到绿色的纸张和红色的纸张，画出苹果树的叶子和苹果的形状，用剪刀将其剪下来。

3.上色。

将制作好的苹果树的树身和树枝上色，让孩子们可以尽情发挥自己的想象力。

4.团队合作。

在孩子们创作时，我们会给予他们一定的空间和自由，鼓励他们在团队合作中，尽情发挥自己的想象力，同时也要学会团队合作和共同完成任务。

4. 课堂总结通过本节课的直接观察和实际制作，小班的孩子们更加了解了苹果树的形态和生长环境，并且培养了孩子们的观察力、创造力、合作精神和自我认知能力。

四、教学后记本节课是小班美术教学非常好的案例，它可以通过直接观察和实际制作来提供孩子们更加深入的学习体验。

我们在设计教学过程时，要关注孩子的观察力和想象力，引导孩子们主动思考和表达。

在实际制作过程中，多给予孩子自由和空间，让孩子可以尽情发挥和创作，并培养他们的团队合作精神。

幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一节《苹果树》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解苹果树，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征，能够描述出苹果树的基本结构。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会用基本颜色表现苹果树。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：苹果树的外形特征描绘和色彩的搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：苹果树实物或图片、彩色笔、画纸。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么树？它长什么样子？”让幼儿回答问题，引导他们关注苹果树的外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的基本结构，如树干、树枝、树叶和苹果。

示范如何用彩色笔描绘苹果树，强调色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手画苹果树，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的基本结构：树干、树枝、树叶、苹果（2）色彩搭配：绿色、黄色、红色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的苹果树2. 答案要求：要求画面清晰，色彩搭配合理，能表现出苹果树的基本结构。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他树木的特点，培养他们的观察力。

（2）开展以“我的家乡”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己熟悉的景物，激发他们的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的要求；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班美术优秀优质教案《苹果树》含反思一、教学内容《苹果树》这节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣植物世界》，详细内容包括认识苹果树外形特征，学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树，通过色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

二、教学目标1. 让幼儿解苹果树外形特征，培养他们对大自然观察力。

2. 培养幼儿运用圆形、椭圆形等简单图形组合进行绘画能力。

3. 培养幼儿审美观念，学会色彩搭配。

三、教学难点与重点重点：学习使用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

难点：运用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

四、教具与学具准备教具：苹果树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领孩子们观察教室窗外苹果树，引导他们关注苹果树外形特征和颜色。

通过观察，让孩子们对苹果树有直观认识。

2. 讲解苹果树外形特征和绘画方法（10分钟）我展示苹果树图片，让孩子们说出苹果树由哪些形状组成，如何用画笔画出苹果树。

然后，我进行简单示范，教孩子们如何用圆形、椭圆形等简单图形组合绘制苹果树。

3. 色彩搭配讲解与实践（10分钟）我向孩子们介绍色彩搭配方法，让他们学会如何用颜色表现苹果和树叶。

接着，孩子们在画纸上进行实践，我进行个别指导。

4. 随堂练习（15分钟）孩子们在画纸上完成自己苹果树作品，我在一旁观察指导，及时纠正错误，鼓励孩子们发挥自己想象力。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们将自己作品展示给大家，我组织孩子们进行评价，鼓励他们相互学习，相互鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出苹果树轮廓，标注出圆形、椭圆形等简单图形。

2. 在旁边展示色彩搭配方法，标注出苹果和树叶颜色。

七、作业设计作业题目：画出你心中苹果树。

要求：运用圆形、椭圆形等简单图形组合，使用色彩搭配表现苹果和树叶颜色。

答案：孩子们完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让孩子们掌握苹果树绘画方法，但在个别孩子身上仍存在颜色搭配不协调问题，需要在今后教学中继续加强指导。

2024年小班美术优秀教案《苹果树》一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第三单元“多彩的自然”，具体章节为“苹果树”。

教学内容包括认识苹果树的外形特征，学习使用绿色、红色、棕色等颜色进行绘画，以及通过简单的线条描绘出苹果树的基本形象。

二、教学目标1. 了解苹果树的基本特征，知道苹果树的生长过程。

2. 学会使用画笔和颜料进行绘画，培养幼儿的色彩感和审美能力。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的基本形象和色彩搭配。

难点：运用线条和色彩表现出苹果树的生命力。

四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸、黑板、粉笔。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并讨论苹果树的特征，如树干、树枝、树叶和苹果等。

2. 讲解（10分钟）：讲解苹果树的生长过程，介绍绿色、红色、棕色等颜色，示范如何用画笔和颜料画出苹果树。

3. 实践（10分钟）：幼儿动手练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 互动（5分钟）：请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：苹果树的基本形象：树干、树枝、树叶、苹果颜色：绿色、红色、棕色绘画步骤：观察、思考、动手、评价七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和颜料创作一幅苹果树的作品。

2. 答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成一幅充满生命力的苹果树画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对苹果树的认识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察身边的植物，尝试用画笔记录下来，提高他们的观察能力和绘画技巧。

同时，组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于掌握苹果树的基本形象和色彩搭配。