第二章户外常用装备教学案例

第1篇教学目标：1. 了解户外运动器械的安全使用方法，提高幼儿的安全意识。

2. 学习如何在户外活动中避免危险，培养幼儿的自我保护能力。

3. 培养幼儿遵守规则、团结协作的良好品质。

教学对象：大班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 户外运动器械：滑梯、秋千、攀爬架等。

2. 安全教育PPT或图片。

3. 安全教育视频。

4. 教学活动记录表。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、拍手等。

2. 引导幼儿活动全身，为接下来的安全教育做准备。

二、安全教育讲解（15分钟）1. 教师通过PPT或图片向幼儿展示户外运动器械的安全使用方法。

a. 滑梯：上下滑梯时，脚要放稳，不要在滑梯上奔跑、打闹。

b. 秋千：坐稳在秋千上，双手抓紧绳索，不要擅自离开秋千。

c. 攀爬架：在攀爬时，要双手双脚并用，保持身体平衡，不要攀爬过高。

2. 教师播放安全教育视频，让幼儿了解户外活动中的危险情况及应对方法。

3. 教师讲解户外活动中的安全规则：a. 遵守游戏规则，不擅自离开活动区域。

b. 在活动中，注意观察周围环境，避免碰撞、摔倒等事故。

c. 团结协作，互相帮助，共同维护活动秩序。

三、实践操作（15分钟）1. 教师带领幼儿到户外运动器械区域，示范正确使用方法。

2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，确保幼儿安全。

3. 鼓励幼儿在活动中相互监督，共同遵守安全规则。

四、总结反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享在活动中的感受和收获。

2. 教师总结本次安全教育活动，强调安全意识的重要性。

3. 教师鼓励幼儿将所学安全知识应用到日常生活中。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力。

2. 检查幼儿对户外运动器械安全使用方法的掌握程度。

3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，不断改进教学方法。

教学延伸：1. 家园合作，让家长了解户外运动器械安全教育的重要性。

2. 定期开展户外运动器械安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

大班户外运动器械教具教案教案标题：大班户外运动器械教具教案教学目标：1. 了解不同户外运动器械的名称和功能。

2. 培养学生对户外运动器械的兴趣和积极参与意识。

3. 提高学生的运动技能和身体协调能力。

教学内容：1. 学习户外运动器械的名称和功能：如滑梯、秋千、跷跷板、攀爬架等。

2. 学习正确使用户外运动器械的方法和注意事项。

3. 进行户外运动器械的实际操作和体验。

教学准备：1. 大班户外运动场地。

2. 滑梯、秋千、跷跷板、攀爬架等户外运动器械。

3. 安全警示标志和安全用具。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆他们在户外玩过的运动器械，鼓励他们分享自己的经历和感受。

2. 展示一些户外运动器械的图片或实物，让学生猜测器械的名称和功能。

知识讲解：1. 介绍不同户外运动器械的名称和功能，通过图片、实物或视频等多种形式进行讲解。

2. 强调使用户外运动器械时的注意事项，如不乱跑、不推搡他人等。

实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组轮流体验不同的户外运动器械。

2. 指导学生正确使用器械，注意安全操作和队列排队。

3. 观察学生的操作情况，及时给予指导和帮助。

总结归纳：1. 让学生回顾今天的学习内容，提问他们学到了哪些新知识。

2. 强调学生在户外运动器械使用中的安全意识和团队合作意识。

拓展活动：1. 组织学生进行户外运动器械的创意运用，如设计新的游戏规则或搭建新的运动器械组合。

2. 鼓励学生在家庭或社区的户外场地进行运动器械的实践操作。

教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对户外运动器械的理解和使用能力。

2. 与学生进行互动问答，检查他们对知识内容的掌握程度。

教学延伸：1. 将户外运动器械教具与其他教学内容相结合，如通过户外游戏活动来巩固学生的数学或语言表达能力。

2. 鼓励学生在日常生活中多参与户外运动活动，提高身体素质和健康意识。

教学反思：1. 对教学过程进行总结和反思，分析学生的学习情况和教学效果。

大班游戏室户外器械教案教案标题：大班游戏室户外器械教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解和熟悉常见的户外器械设备。

2. 培养幼儿的运动能力和协调能力。

3. 提供机会让幼儿在户外环境中进行自由游戏和探索。

二、教学准备：1. 游戏室户外器械设备，如滑梯、秋千、蹦床等。

2. 安全保护设施，如软垫、护栏等。

3. 游戏道具，如球、绳子等。

4. 计时器。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）：- 与幼儿一起观察游戏室户外器械设备，引导他们发现并命名每个器械。

- 介绍器械的用途和注意事项，强调安全第一。

2. 活动一：器械探索（10分钟）：- 将幼儿分成小组，让每个小组在指导下轮流探索不同的器械。

- 引导幼儿观察器械的结构和特点，让他们自由尝试不同的动作和姿势。

3. 活动二：器械竞赛（15分钟）：- 设计一系列简单的竞赛项目，如滑梯滑行速度、秋千荡高度等。

- 将幼儿分成小组，每个小组轮流参与竞赛，使用计时器记录成绩。

- 鼓励幼儿相互合作和竞争，加强团队意识。

4. 活动三：自由游戏（15分钟）：- 让幼儿自由选择器械进行游戏，鼓励他们发挥想象力和创造力。

- 提供一些游戏道具，如球、绳子等，让幼儿与器械结合使用，增加游戏的多样性。

5. 结束（5分钟）：- 和幼儿一起总结今天的学习内容和体验。

- 强调器械游戏的好处，如锻炼身体、培养团队合作等。

四、教学延伸：1. 在户外器械教学后，可以引导幼儿制作简单的器械模型，加深对器械结构的理解。

2. 可以组织户外运动比赛或活动，让幼儿运用所学的器械技能展示和实践。

五、教学评估：1. 观察幼儿在探索和竞赛中的表现，评估他们对器械的理解和运动能力的发展。

2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对活动的喜好和收获。

六、安全提示：1. 在活动前检查器械设备的安全性，确保没有损坏或危险因素。

2. 提醒幼儿在使用器械时保持平衡和稳定，避免跌倒或碰撞。

3. 安排专人监督活动过程，及时提醒幼儿注意安全。

幼儿园户外运动装备教案教学主题：幼儿园户外运动装备介绍教学目标：1. 介绍幼儿园常用的户外运动装备及其使用方法。

2. 激发幼儿对户外运动的兴趣，培养其勇于探索、合作、发现和创新的精神。

3. 培养幼儿的运动能力，提高幼儿的身体素质，增强幼儿的自信心和自我保护能力。

教学内容：1. 常用的户外运动装备：球类、跳绳、滑板车、三轮车、平衡车、自行车、溜溜球等。

2. 户外运动装备的使用方法：如何正确使用球类、跳绳、滑板车、三轮车、平衡车、自行车、溜溜球等。

教学过程：Step 1：导入通过唱儿歌“小狗跳绳”的方式引导幼儿们进入本课的学习氛围。

Step 2：新知讲授老师向幼儿们介绍常用的户外运动装备，如球类、跳绳、滑板车、三轮车、平衡车、自行车、溜溜球等，并分别演示它们的正确使用方法。

同时，老师还告诉幼儿们如何注意保护自己和他人的安全，如佩戴安全帽和护膝等防护措施。

Step 3：练习老师将幼儿们分成小组，让他们轮流使用各种户外运动装备，练习如何正确使用和控制。

每个小组的负责人需要看守其他小组的安全，确保整个练习过程的安全性。

Step 4：总结老师向幼儿们征集使用过户外运动装备的心得和体验，并引导幼儿们总结本次课程的学习内容。

同时，老师还以风趣幽默的方式提醒幼儿们，安全使用户外运动装备是我们参加户外运动的首要条件。

Step 5：作业让幼儿们回家后请家长带他们一起去公园或者运动场，练习和使用他们所学过的户外运动装备，让他们在实践中进一步巩固所学的知识。

教学评价：通过本堂课的教学，幼儿们能够了解到户外运动装备的种类和正确使用方法，养成良好习惯和自我保护意识。

同时，本次课程也能够激发幼儿们的兴趣，增强身体素质，提高运动能力。

户外器材幼儿园大型教案
一、教学目的
通过本次课程，让幼儿了解户外器材的种类和基本用法，培养幼儿的动手能力，提高其社交能力和协作意识。

二、教学内容
1.器材介绍
介绍常见的户外器材，如跳绳、滑板车、溜溜球、挂绳、轮滑鞋、自行车、帐
篷等。

2.器材使用
•跳绳：先由教师示范跳绳的方法，再由幼儿进行操作，加强手脚协调能力和耐力，可以设置多种跳法，如单人跳或团体跳。

•滑板车、溜溜球、挂绳：先由教师介绍各器材的用法及注意事项，并让幼儿进行操作，增强平衡、协调和反应能力。

•轮滑鞋、自行车：先由教师进行操作，再由幼儿进行操作，并进行适当的安全提示，让幼儿感受轮滑鞋或自行车的快感。

•帐篷：先由教师展示如何搭建帐篷，再由幼儿进行操作，增强动手能力和协作能力，并且可以让幼儿在帐篷内参加课程活动。

3.户外活动
根据幼儿身体特点和器材使用情况，安排户外活动，如跑步比赛、障碍跑、球
类比赛等，增强幼儿的身体素质和团队合作意识。

三、教学重点
让幼儿掌握器材的基本用法，提高动手能力和社交能力，树立积极向上的态度。

四、教学方法
采用兴趣导入、示范教学、体验操作、游戏互动等多种教学方法，使幼儿在轻
松愉悦的氛围中学习。

五、教学评价
通过考察门类、动作流利度、空间认知和姿态调整等方面的内容，全面了解幼
儿的运动技巧并进行综合评价。

六、教学实施
根据幼儿身体状况和年龄，科学合理地安排教学内容，全面保障幼儿的身心健康。

同时，加强安全提示，确保活动的安全性。

户外器械设备幼儿园教案一、教学目标1.了解户外器械设备。

2.学习户外器械设备的使用方法。

3.培养孩子们的身体协调能力和团队合作意识。

二、教学内容1.什么是户外器械设备？2.如何安全地使用户外器械设备？3.如何进行团队合作，体验户外器械设备的使用。

三、教学重点1.让孩子们了解户外器械设备的作用和种类。

2.学习户外器械设备的正确使用方法，避免危险情况的发生。

3.培养孩子们的合作意识和身体协调能力。

四、教学步骤第一步：介绍户外器械设备1.请孩子们观察周围环境，找到处于户外的器械设备。

2.介绍这些器械设备的作用和种类，如秋千、滑梯、攀爬架等。

第二步：安全使用户外器械设备1.请孩子们依次走上器械设备，根据设备上的提示牌了解使用时应注意的事项。

2.在公共安全区域内，由老师或家长指导孩子们使用器械设备。

3.强调不得私自攀爬、摇动器械设备以及离开安全区域等规定。

第三步：进行团队合作1.将孩子们分为小组，每组派出一名队长。

2.为每组分配一项任务，如通过攀爬架、滑梯等完成任务。

3.要求孩子们在完成任务时需紧密合作、相互帮助，学会团队合作。

五、教学效果1.孩子们能够正确地辨别户外器械设备的种类和作用。

2.孩子们能够遵循使用规定，正确地使用各种器械设备，并且明白自我保护的意义。

3.孩子们能够体验到团队合作的价值，增加了合作意识和体育锻炼机会。

六、教学反思1.教学内容层次划分比较清晰，但教学步骤设计不够详细，缺乏一定的实操环节。

2.教学过程中，孩子们的表现积极，但有些孩子对一些器械设备的使用仍存在困难，需要加强讲解。

3.教学评价方面，要更多地关注孩子们的团队合作、自我保护和正确使用器械设备等方面的表现，以便及时反馈和调整教学策略。

一、活动名称：户外器械实操培训二、活动目标：1. 让教师了解户外体育器械的基本构造和使用方法。

2. 提高教师运用户外体育器械进行教学的能力。

3. 增强教师的安全意识和责任感。

三、活动时间：1课时四、活动对象：幼儿园教师五、活动地点：幼儿园户外活动场地六、活动准备：1. 实操器材：平衡木、跨栏、滑梯、秋千等。

2. 教学PPT或视频。

3. 讲义资料。

七、活动过程：（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍本次培训的目的和意义。

2. 通过提问的方式，引导教师回顾户外体育器械的基本知识。

（二）理论讲解（15分钟）1. 介绍户外体育器械的类型、特点及适用年龄。

2. 讲解户外体育器械的安全注意事项和操作规范。

3. 分析户外体育器械在幼儿身心发展中的作用。

（三）实操演示（20分钟）1. 教师现场演示户外体育器械的使用方法，包括平衡木、跨栏、滑梯、秋千等。

2. 演示过程中，讲解每个器械的操作步骤和注意事项。

（四）教师实操练习（20分钟）1. 教师分组，每组选择一种户外体育器械进行实操练习。

2. 教师在旁指导，纠正操作错误，确保教师正确掌握器械的使用方法。

（五）交流讨论（10分钟）1. 各组教师分享实操练习的心得体会。

2. 教师提出在实操过程中遇到的问题，共同探讨解决方法。

（六）总结（5分钟）1. 教师对本次培训进行总结，强调户外体育器械在教学中的重要性。

2. 鼓励教师在今后的教学活动中，充分发挥户外体育器械的作用。

八、活动反思：1. 教师对本次培训的效果进行反思，总结自己在实操过程中的收获和不足。

2. 教师提出改进建议，以便在今后的教学活动中更好地运用户外体育器械。

九、活动评价：1. 教师对本次培训的满意度。

2. 教师对户外体育器械实操技能的掌握程度。

3. 教师在今后教学活动中运用户外体育器械的效果。

通过本次户外器械实操培训，旨在提高教师的专业素养，让教师更好地将户外体育器械融入到幼儿教学活动中，为幼儿提供丰富多样的户外运动体验。

幼儿园器材室外活动教案一、教学目标通过室外活动，让幼儿有机会接触和利用各种不同的器材，培养幼儿的动手能力和动感觉，发展幼儿的协调性和平衡感，增强幼儿的体质控制能力。

二、教学内容1.室外器材活动介绍：教师向幼儿们介绍室外器材的种类和功能。

如：秋千、滑梯、蹦床等。

2.器材活动体验：安排幼儿们分组体验和使用各种器材进行活动，让幼儿们亲自动手操作。

3.活动技巧指导：教师向幼儿们介绍正确和安全使用器材的技巧，并进行示范和指导。

4.室外运动游戏：利用器材开展一些室外运动游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。

三、教学步骤1.引入：教师带领幼儿们观察周围的器材，和幼儿们一起讨论室外器材的功能和用途。

2.介绍器材：教师一一介绍各种器材，解释其使用方法和注意事项。

注重幼儿的理解和记忆。

3.分组活动：将幼儿分成小组，每个小组轮流体验和使用各种器材，教师在旁边进行指导和帮助。

4.技巧指导：在小组活动中，教师鼓励幼儿们尝试不同的动作和技巧，指导他们如何正确和安全地使用器材。

5.室外运动游戏：利用器材开展一些室外运动游戏，如接力比赛、搬运物品等，增加幼儿的活动和互动。

6.总结：教师与幼儿们一起回顾活动内容和体验，鼓励幼儿们分享感受和经验。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，包括动作技巧、协调性和自主性等方面。

2.听取幼儿的自我评价和互相评价，鼓励他们发表自己的观点和感受。

3.教师进行口头评价，对幼儿的积极表现进行肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

五、教学资源1.室外器材：包括秋千、滑梯、蹦床等。

2.教学材料：包括幻灯片、教学卡片等，用于介绍器材和技巧指导。

六、教学延伸1.继续开展室外器材的活动，丰富幼儿的体验和锻炼。

2.组织幼儿们进行器材创作，让幼儿们自主设计和制作器材，并进行展示。

通过幼儿园器材室外活动教案，可以帮助幼儿们认识和使用各种器材，培养幼儿的动手能力和动感觉，并增加幼儿的体质控制能力。

同时，通过室外运动游戏，还可以锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。