小度写范文【人教版六年级语文毕业试卷及答案】 六年级语文毕业卷及答案模板
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小学六年级语文毕业考试试题及答案(含5篇)第一篇:小学六年级语文毕业考试试题及答案小学六年级语文毕业考试试题及答案班级姓名分数第一部分:识字写字(20分)一、看拼音写词语,看谁写得正确、规范、匀称。
(5分)líng lìbào yuànlíng húnshǎn shuòmáo dùnpái huáijīng zhànjié gòuchāng shèngzǔ náo二、书法作品展示。
(2分+2分)1.在方格里抄写下面的字,要求字体匀称、美观。
誉娱御燃遂履寓藐鼎荆寨涕廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩缩2.请你发挥书法才能,在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。
(4分)四、请写出带有下列偏旁的字各三个。
(2分)冫________________________彳________________________厂________________________尸________________________五、找出下面词语中的错别字,把正确的字写在括号里。
(2分)省吃检用()迫不急待()赞叹不己(震奋人心()六、读一读,比一比再组词。
(3分)愉()券()嘲()坑()喻()卷()潮()炕()凉()挠()竣()咨()谅()浇()俊()资()第二部分:阅读与积累(40分)一、根据你平时的学习积累,完成下面的填空。
(10分)1.把下列词语补充完整,再写出三个自己喜欢的成语。
(3分)精兵()政全神()注同心()力张冠李()________________________________________________ 2.请写出四个带有“龙”字的成语。
(2分,多写一个加1分)_________________________________________________________________________ _________ 3.“为学患无疑,疑则进也。
小学六年级语文毕业试卷及答案5篇1.小学六年级语文毕业试卷及答案篇一句子练习。
(1)缩写:我模模糊糊地看到了一个高大的身影。
________________________________________________________(2)改为双重否定句:这只海鸥只有一只脚,停落时只好扇动翅膀保持平衡。
________________________________________________________(3)改成转述句:沃克医生不相信地问:“我割了多少刀?”________________________________________________________(4)修改病句:在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
________________________________________________________答案(1)我看到了身影。
(2)这只海鸥只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
(3)沃克医生不相信地问,他割了多少刀?(4)示例:在老师的教育下,我端正了学习态度。
2.小学六年级语文毕业试卷及答案篇二在括号里填入适当的字,并选出所填字的正确解释。
(1)曲高( )寡A.连带B.跟着唱C.和谐( )(2)随心所( )A.想要B.欲望C.将要( )(3)( )经风霜A.满足B.饱满C.足足地;充分( )(4)行( )匆匆A.颜色B.神态C.景象( )答案(1)和B(2)欲A(3)饱C(4)色 B3.小学六年级语文毕业试卷及答案篇三在原句上修改病句1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
答案1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
2.把“的作者”划掉即可。
3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。
4.小学六年级语文毕业试卷及答案篇四选关联词填空因为……所以……不但……而且……只要……就……虽然……但是……如果……就……即使……也……A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动。
人教版六年级下学期语文毕业标准检测试卷及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟一、看拼音,写词语。
áo zhōu tián nìyàn xiàtānɡ chínónɡ chóu dū nanɡshuǐɡānɡzānɡ shuǐ二、给加点字选择正确的读音,用“ ”画出来。
搔.痒(shāo sāo)窈.窕(yáo yǎo)秽.物(suì huì)解纽.扣(niǔ niù)蘸.药(zàn zhàn)薄.弱(báo bó)鼻涕.(tī tì)管弦.(xián xuán)三、给下列汉字组词。
滥(_________)峭(_________)睹(_________)眷(_________)槛(_________)俏(_________)赌(_________)卷(_________)四、把下面的四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。
心(____)气(____)居(____)临(____)见(____)知(____)神机(____)(____)手(____)眼(____)斩(____)截(____)1.我们在日常生活中,要善于观察,善于分析,________,把问题解决好。
2.诸葛亮________,巧“借”东风打了胜仗。
五、选词填空。
明亮明媚1.晚上,我们在(_______)的灯光下复习功课。
2.昨天阳光(_______),雪后的广场多了不少堆雪人的人。
消逝消失3.大雨后的彩虹是五彩缤纷的,可惜一会儿就会(_______)。
4.时光会在不知不觉中悄悄(_______),浪费时光就等于浪费生命。
六、按要求写句子。
1.我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。
(改为反问句)_________________________________________________2.最大的裂维已经堵住了。
人教版六年级下学期语文毕业阶段测试试卷带答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟一、看拼音,写词语。
pǐn déchán tuìyōu měi yǎ zhìshū ànhuā lěi yī jīn huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn二、选加点字正确的读音。
旋转.(zhuān zhuàn)徘.徊(páng pái)萦.绕(yíng yín)喝.彩(hè hē)曲.线(qū qǔ)薄.弱(báo bó)三、辨字组词。
袖(_________)用(_________)嚷(_________)蓬(_________)柚(_________)甩(_________)壤(_________)篷(_________)崩(_________)宿(_________)涡(_________)翼(_________)蹦(_________)缩(_________)锅(_________)冀(_________)四、把下面的词语补充完整,并选词填空。
硕大无(___)全神(___)注斩钉(___)铁居高(___)下排山(___)海大步(___)星别出心(___)(___)崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_______,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________。
2.结合语境,选词填空。
①唐娜走起路来_________,说话也是快人快语。
②只要你能拿出________的解决方案给我们看,我们也可以相信你。
五、选择合适的词语填空。
微弱微小1.鲁迅借着(_______)的灯光,把拉车的扶上车。
2.这只是一个(_______)的动作,却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细仔细3.伯父的每一句话,我都听得非常(_______)。
6分íìǔǔáùááāǎīú2.这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写出句子。
2分íēáùè,ùùìúē。
___________________________________________________________ ___________________________________3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
4分废忘舍为人同心力居思万古长神机算4.下面的句子有错误。
不要急,请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了!1小明不禁忍不住笑出声来。
4分2暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
3不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?4我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
8分例气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?气候变化无常,人们会感冒。
1面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?______________________________________________例王宁说我要像李刚那样关心集体。
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
3烈士的母亲说我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
___________________________________________________________ ___________________________________6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
4分1待到山花烂漫时,____________________。
2________________________,谁持彩练当空舞?3________________________,不教胡马度阴山。
4王师北定中原日,________________________。
毕业考试将⾄,六年级的同学们要如何复习语⽂呢?不妨先做⼀套试卷检验⼀下吧。
⼩编为六年级师⽣整理了⼈教版六年级语⽂毕业考试卷及答案,希望⼤家有所收获!⼈教版六年级语⽂毕业考试卷及答案【1】班级:姓名:成绩:⼀、基础知识:(36分)1.拼⾳是你学习的好伙伴,请你借助拼⾳朋友,写出词语。
(6分)líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái()()()()kāng kǎi zī xún()()2.这句话,你很熟悉。
请你拼⼀拼,认真写出句⼦。
(2分)suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________________________3.平时你⼀定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(4分)废()忘()舍()为⼈同⼼()⼒居()思()万古长()神机()算4.下⾯的句⼦有错误。
不要急,请你⽤修改符号改病句。
它们谢谢你了!(1)⼩明不禁忍不住笑出声来。
(4分)(2)暑假快到了,我们已经结束了⼩学的学习⽣活。
(3)不亲⾝体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?(4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作⽔平。
5.下⾯⼏种句式的变化形式是你熟悉的,请照样⼦把句⼦换个说法,使句意不变。
(8分)例:⽓候变化⽆常,⼈们怎么能不感冒呢?⽓候变化⽆常,⼈们会感冒。
(1)⾯对任何灾难,中华民族难道会望⽽却步吗? ______________________________________________例:王宁说:“我要像李刚那样关⼼集体。
”王宁说,他要像李刚那样关⼼集体。
(3)烈⼠的母亲说:“我的⼉⼦是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存 在不足,以便在以后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都 十分重要。
一、基础知识 40 分 1、正确、匀称地书写下面的语句。
5 分这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像 织不完的锦缎那样绵延,向天边的霞光那样耀眼,向高空的彩虹那么 绚烂。
2、看拼音,写一写。
5 分 ì 风帆空幕完归赵竟铜墙铁 á 清正洁浮想翩垂听政舌绽花 悯 ù 理力争精会神之千里声色厉星星火 3、给加点的字选择正确的 注音 3 分 éèáǎà 牵强附会和 稀泥倔强 随声附和勉强和 气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
2 分、不安全、损害、端正、高①危峰兀立②危及生命③居安思 危④正襟危坐 5、下面三组词语中,是同一类的一组是 2 分、夸奖谦 虚机灵欣欣向荣、虚伪夸耀勾结当机立断、简朴刚强嘴脸斗志昂扬 6、 成语是祖国语言文字中的瑰宝,你究竟掌握了多少,测测自己。
4 分 1、我们在描写人们爱科学的时候,经常要用到这样的成语 见微知著、锲而不舍。
你 还 能 写 出 两 个 与 科 学 精 神 有 关 的 成 语 吗 ? __________ 、 __________。
2、有些带有动物的成语也特别有趣,如鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗?__________、__________。
7、出口成章,根据提示写名句。
8 分 1 弈秋,之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听。
2 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么呢?3 正月十五, 处处,整条大街像是办喜事,而美丽。
4 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人,或,或。
5 有许多古诗词是描写一年四季景色的。
请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
2021年人教版六年级语文下册阶段毕业试卷与答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟一、看拼音写词语。
dàng yàng líng luàn qín jiàn dǐ yùyōu lǜgòng xiàn háo mài bèn zhuō二、用“√” 给加点字选择正确读音。
唾.沫(tuòtò)嘟囔.(nāng nang)黄焖.鸡(mēn mèn)搅和.(huo hé)呃.(éè)咽.唾沫(yān yàn)大匙.(shi chí)钥匙.(shi chí)咽.喉(yān yàn)三、辨字组词。
啼(_________)郭(_________)酒(_________)瞻(_________)谛(_________)廓(_________)洒(_________)檐(_________)期(_________)裁(_________)浇(_________)畦(_________)旗(_________)栽(_________)绕(_________)蛙(_________)四、将下列词语补全。
春回(____)(____)莺(____)燕(____)(____)(____)齐放柳绿(____)(____)鸟(____)花(____)(____)(____)复苏五、选词填空。
预测猜测1.不了解事情的前因后果,总是去________,就像盲人摸象,解决不了问题。
2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击,真是洞若观火。
考查考察3.每做完一道题,都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。
4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海,顺利完成环北冰洋________。
六、按要求完成句子练习。
6 分 íìǔǔáùááāǎīú2.这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写出句子。
2 分 íēáùè,ùùìúē。
___________________________________________________________ ___________________________________3.平时你一定掌握了不少成 语,现在就来考考你。
4 分废忘舍为人同心力居思万古长神机算 4.下面的句子有错误。
不要急,请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了!1 小明不禁忍不住笑出声来。
4 分 2 暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
3 不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗?4 我们阅读课 外书籍,可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个 说法,使句意不变。
8 分例气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?气候变化无常,人 们会感冒。
1 面对任何灾难,中华民族难道会望而却步 吗?______________________________________________例王宁说我 要像李刚那样关心集体。
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
3 烈士的母亲说我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。
___________________________________________________________ ___________________________________6.六年语文学习,你已熟记 了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
4 分 1 待到山花烂漫时,____________________。
2________________________ , 谁 持 彩 练 当 空 舞?3________________________,不教胡马度阴山。
六年级毕业考试语文试卷-附带答案(人教版)(满分:100分;考试时间:100分钟)班级:姓名:学号:第一部分在积累中汲取力量(35分)(原创)1.要求字迹端正,卷面整洁。
(3分)2.书法是中国文化艺术的基因,是中国人智慧的体现。
请认真用楷书将“草长,树林长,山是一天一天地变丰满。
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。
”抄写在横线上。
(2分)(原创)3.根据拼音,结合语境写词语。
(5分)成长,是春天里的wàn wù gēng xīn(),是夏日里的花木míng mèi(),是秋季里的果实丰盈,是màn cháng()冬日里的力量积蓄。
我们的成长亦是如此,与自然的一切相 wěn hé()。
(原创)4.下列词语读音正确的是()(2分)A.参与(yǔ) 道观(guān)号召(zhào) 新冠病毒(guān)B.描摹(mú) 悄然(qiǎo) 呜咽(yè) 晶莹剔透(tī)C.慰藉(jiè) 商铺(pù) 字帖(tiè) 锲而不舍(qiè)D.坚劲(jìn)掺和(chān)炽热(chì)卓有成效(zhuó)(原创)5.下列词语中书写全部正确的一项是()(2分)A.飞弛颠簸天籁之音余音绕粱 B. 诸侯脊梁张灯结彩别出心裁C. 花圃爆布轻歌蔓舞有板有眼D. 解剖倾复曲终人散字正腔园(原创)6.下列加点词语和俗语使用有误..的一项是()(2分)A. 毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙....,转瞬即逝。
B. 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸....,十分热闹。
C. “路遥知马力,日久见人心...........”,和他相处久了才知道原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。
D. 精心培育的郁金香终于开花了,真是无心插柳柳成荫.......啊。
【人教版六年级语文毕业试卷及答案】六年级语文毕业卷及答案人教版六年级语文毕业试卷及答案一、基础知识积累与运用(共计34分)1、漂亮的书写给人美的享受,请书写名言,展示你的书法水平吧。
(2分)种树者必培其根,种德者必养其心。
__________________________________________2、这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写出句子。
(2分)suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是()2分a虽与之俱学,弗(fú )若之义矣(yǐ)。
b我不尽头涔(cén )涔而泪潸(shān)潸了。
c孰(shú)为汝(rǔ )多知乎?d顶碗的少年歉疚(jiū)地微笑着,不失风度地向观众鞠(jū )了一躬4、快乐小字典,在括号中正确的答案下面打“√”(1分)“及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),在“及格”这个词里,“及”的意思是(①赶上②和、跟③达到)5、火眼金睛:下列选项中没有错别字的一组是()2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结,请你尝试着写出AABC式词语两个。
(2分)()()7、画龙点睛(补充词语)再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
(3+1分)垂头()气积劳成()一视同()舍()逐末没精打()脍()人口表示人物神态的词语________________________________________。
8、句子训练营,试试就能行(4分)①缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
1分②仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
2分③句子诊所,可要细心呀!1分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
9、填写合适的关联词1分( )我们是为人民服务,( ),我们如果如缺点,就不怕别人批评指出。
10.根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是()2分①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥说明:此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11.我能行:说说对“本自同根生,相煎何太急?”这句话的理解。
2分_______________________________________________________________12.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!(4分每空1分)①中国古时候,有个文学家叫做( )的说过:“人固有一死,(),()。
”(选自《为人民服务》)13、在正确的解释后面打“√”。
1分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
a.桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿。
()b.海上起风暴,气候十分恶劣。
()c.桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有危险。
()14、积累直播室3分(2+1)①语文实践。
在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举2个吗?15、智慧园(2分)趣味标点:帮忙读信某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读:_____________________________________________________.2.笑的人怎么读:____________________________________________________._ (一)课内阅读(17分)种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
”种树人的一番话,使我非常感动。
()是树,人()是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。
(2分)2.在文中的括号里填上适当的关联词。
(2分)3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。
(2分)4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际,请举例说明。
(2分)_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.用“_____________ ”画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会。
(2分)6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分7、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯。
读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?(4)对家长说:对孩子说:(二)课外阅读(16分)敬重卑微(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)如果抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。
千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
(2分)_____________________________________________________________________ 2、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(2分+2分)第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)答: _________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。
(2分+2分)3、、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)_______________________________________________________________4、(7)自然段中,作者把_________________________比作了“一根细小的针”。
15、读这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
(3分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________八、习作显身手30分(任选一题)1、生活就像一个万花筒,五彩缤纷,在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪......但只要我们曾经经历过,就会有一份收获和感受。
请选择其中最震撼你心灵的一件事注意:(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容,详略得当。
2、“只要人人都献出一点爱,这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧?在我们的周围就有不少充满爱心的人。
选择生活中最令你感动的人,把他(她)写下来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。
题目自拟。
(出题说明:万丈高楼从地起,基础知识永远是语文教学的基础,所以试题在围绕字音、词、句、段为重点的基础上,又增添了对书写,积累、综合实践活动知识的考查,同时还改变了以往生硬的给句、段加标点的方法,增加了一道趣味标点题。
)一、基础知识参考答案2、随风潜入夜,润物细无声。
3、d4、“及”字按音序应查大写字母J,数笔画查字法应查三画,选项是③5、c6、如:翩翩起舞……7、垂头(丧)气积劳成(疾)各(抒)己见舍(本)逐末没精打(采)脍(炙)人口表示人物神态的词语:垂头丧气没精打采8、①老屋旁种着桃花心木。
②拟人句即可。
③去掉“班主任和”或“全体教师”9、因为……所以……(此题根据教材中趣味语文的标点知识,将标点符号融入到趣味故事之中,使学生在读信读后既感到有趣,又能让学生体会到标点符号的妙用。