沟通方式
电话是我们最为常用的沟通方式,幼儿入园时,请尽量详细、 全面的填写电话号码。如果您的电话有变动,请尽快通知我 们最新的电话号码。
最方便联系的人
班主任和班级教师:她们负责班内幼儿的生活起居、教育教 学、情绪情感等
园长、副园长、教学主管:负责幼儿园的全面事务,您司以 随时与园行政取得联系沟通
四、家园交流
园内会通过多种形式丰富家园工作,定期召开 家长会,举行家长半日观摩活动,每周向家长公 布幼儿食谱,节日举行大型文体活动等。
家长参加幼儿园活动:家长是孩子的第一任老师, 我们希望家长尽可能多的参与幼儿园活动。
四、家园交流
多与幼儿的沟通
多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与 幼儿园沟通好了, 幼儿才听家长的话家长才能顺利地完 成需要配合老师的教育任务。
新学期家长会
欢迎各位家长莅临
王老师
目录
01、孩子入园初期回出现的不适应 02、我们需要做的 03、理解支持配合教师工作 04、家园交流
第一章
孩子入园初期会出 现的不适应
一、孩子入园初期会出现的不适应
情感上的不适应 生活上的不适应 人际关系的不适应
一、孩子入园初期会出现的不适应
情感上的不适应
1、新入园幼儿情感不适应的表现
哭闹不止型:与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直 伴随着他,从早到晚哭闹不止。
间歇哭闹型:快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘 记对陌生环境的恐惧,但在游戏结束或在伙伴突然离开后会 继续哭闹。
焦躁不安型:这类幼儿情绪极为不安,常为了一点儿小事情大 闹不止。甚至表现出现破坏性行为以表现自己对亲人分离 的不满,发泄怨恨。
三、理解支持配合教师工作
请假制度