初中的班主任心得随笔范文5篇

初中的班主任心得随笔范文5篇

初中的班主任心得随笔范文1

我又留在初三班主任队伍中!不知是喜是忧!本学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了这学期.记得魏书生大师在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.

五年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任.现在就把一学期的工作情况总结一下.

一.开学三步曲

由于这学期我们采取实验班和普通班,所以全校班级教师全部调整!在新生入班的第一天,我设计了三个活动:

(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名.年龄.爱好.特长.愿望等.主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练.生动.精彩,令人难忘.

(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位,主要是培养学生的竞争意识.

(三)挑战意识.责任意识和参于意识,介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求:

1.营造家的氛围.

(1)学唱班歌,〝因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长.〞歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来.

(2)写周记,我要求学生每两周写一篇周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改.这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情.学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属.

2.争当文明班级. 在〝庆国庆文艺〞会演上,我们都力争做到最好,学生辛苦彩排!教师认真指导!我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体.〝一分耕耘,一分收获〞,我们班获得三等奖.小型篮球赛获季军.

二.创特色班级

特色之一:有较强的组织纪律性.

1.规范早读.自习课.

早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织.背诵文言文.并且人人默写.

自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了.

大自习:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养.提高.

2.力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现到位.

在升旗的时候,要求同学们站队要快.静.齐.要站挺.站直,要有饱满的热情和向上的精神.在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐.标准.在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光.

3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯.

要求学生〝学会倾听〞,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律.要求学生要放得开,收得住.要配合老师上好每一节课.由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组.

特色之二:注重能力的培养和锻炼.

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了以成绩论英雄,座位按成绩高排位!让他们互相监督,互相学习,轮流换坐.我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写.这样,既锻炼了能力,又树立了威信.

特色之三:注重师生的情感交流.

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感.走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我.就像〝班歌〞里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激.周记,是我和学生交流的主要渠道.并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责.每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语.现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了.记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我?

我和学生之间,有三个共同——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长.

第一次家长会,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通.我把这次会议交给学生自己去策划,安排,主持.

1.班干部发言,总结期中考试.

2.家长代表发言.

3.学生对家长说的一句心理话.

4.学生代表讲话,并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流.

5.班主任做总结发言.

家长会后,一个家长告诉我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的.同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了.家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助.

三.班主任随想

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的.

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响.

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血.但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

初中的班主任心得随笔范文2

从事班主任工作已有三年了,这三年是我人生一个成熟的三年.由以前的科任教师转变为班主任——一个班级的负责人;由以前无法接受学习落后的学生的思想转变为不断寻找学生的闪光点,接受差生的宽容心态;由以前单纯的老师转变为一个年轻〝母亲〞的角色.

在__年秋,我开始担任班主任工作.以前曾有过短暂的班主任工作的经历,因此,对此,并不陌生.我利用在军训的几天时间里,通过观察并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心.

首先,在卫生方面,我将班级的学生分为五个值日小组.组长负责分工.我个人认为,一个班级环境的好坏,直接影响学生的学习.〝一屋不扫,何以扫天下〞我也是想借助外界的因素来培养学生的集体荣誉感.我校在卫生评比中在流动红旗中体现,所以在卫生方面我颇费心思.我采用竞赛台的方式调动学生的积极性.当学生逐渐认同了〝小组〞单位后,我顺势将成绩与小组竞赛台挂钩.这样,学生的管理终于进入了正轨.

作为班主任,你不仅要抓学习,卫生,还要抓纪律.纪律是班级稳定的重要因素,是学生能够安心学习的保证.我经常对学生说,〝我在的时候,你们可以有些小动作;但是我不在时,你们要严格约束自己,比我在的时候还要好好表现.〞学生们以此要求自己,确实做到了我的要求.我很放心的把班级工作交给他们自己处理.

班主任不同于科任老师,只负责自己的那一科.班主任要协调好各科之间的关系,同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系.在科代表的选用时,我主要倾向那些有能力,有奉献精神的学生.我时常教育他们,〝你们是学生与老师之间的桥梁〞.我深刻知道科任老师工作的困难.我也是曾是科任老师,作为班主任,我经常与科任老师沟通.了解班级学生学习状态,课程进度,尖子生的薄弱学科的辅导方法,为科任老师解决一些实际问题.对班级学生均衡发展有一个很好的了解.

在我作为科任老师时,我真的无法接受班级的差生,常在想,就是因为你们影响了我的及格率,平均分.但是在担任班主任后,我改变了这种想法.所有学生,我都能接受.每一个学生并不都是十全十美的,他们的特长也未必一定相同.在学习某一学科时,效果也不一定一样.摘下我们的有色眼镜,他们都很可爱.在与他们接触的过程中,我着重找他们的长处,找他们身上的优点,看见他们身上的闪光点.用他们擅长的一面去〝掩盖〞他们缺陷的一面.在用我欣赏的眼光去教育他们.孩子都是好孩子.

学习的差生未必什么都不好,他们也不会永远都落与人后.他们也需要鼓励,也需要被认可.其实孩子虽小,但是他们还是会敏锐的扑捉到老师内心深处的喜欢与厌恶,从而影响家长.鼓励孩子,还要鼓励家长,要给家长信心,给他们希望.谁不望子成龙,望女成风.班主任的一句话,有时会改变一个家庭的命运.我不是在夸大班主任的作用,家长作为孩子的至亲,他们有时会看不见孩子身上优点,往往看到的是缺点,这样就影响了他们的关系.在遇见家长暴力的,就会把一个很有希望的孩子扼杀.我的手机里记载了所有家长的电话号码,无论是谁的家长,我都会礼貌的说:〝您是......的家长?〞在与家长的交谈中,我时刻注意他们的教育方式,方法,找到改变学生现状的出发点.在与家长的交往中,我尊重家长,同时也尊重学生的人格.每当家长问我,孩子最近表现怎么样时.我都会问他们,您指的是学习方面还是品质方面?如果是学习上的,我有发言权,如果是品质上的,我无权发言.孩子和您们在一起生活了十几年您应该比我更了解他.我从不在家长面前夸大孩子的缺点,我要给他们希望.只要家长有希望,有信心,孩子就会有动力.无论在那一方面,我都能看见学生的可爱之处,,我都和他们有话可说.我与我的学生应该说是〝关系和谐,互相支持,互相理解,共同进步〞.

一个班主任,和学生,家长的关系是否和谐,其实在与班主任是否有爱心,是否把别人的孩子看成自己的孩子?我想,如果班主任真把学生看成自己的孩子,就不会有那么多的师德问题出现了?

班主任不仅要在学习上帮助学生,还应该在生活上关心他们.关心孩子如同自己的孩子,要关心他们的早餐,督促学生按时吃早餐,不要吃小食品;随着天气变化叮嘱他们增添衣服;还要有一双敏锐的眼睛,观察到学生思想的起伏变化.学生们这样形容我,〝我们每天进入班级,迎接我们的永远是老师的一张笑脸.〞我总是这样告戒自己,〝家事不影响工作,工作不影响家事.〞作为一个班主任,你要想让学生接受你,亲近你,你就要从小事做起.一天24小时,学生有二分之一的时间和我在一起.除去休息,我〝拥有〞他们的时间比他们父母还要多.可以说,〝初中三年,班主任是另一种意义上的家长〞.班主任的情绪好坏直接能影响学生的学生心情,从而影响他们的学习.为了我的学生有一个好的心情学习,我一直以积极乐观的心态去面对他们;教育他们;鼓励他们.教育他们要自信,要相信自己比别人强.

同时,我还包容他们,孩子永远是孩子.有时他们由于任性顶撞了我,我会耐心教育他们,〝以柔克刚〞,而不是〝上纲上线〞的找家长.我个认为,找家长是最不理智的教育方法,有时还会适得其反,起不到教育的目的,反而加深了师生之间的矛盾.学生最讨厌老师给家长〝打小报告〞,找家长,要想成功的教育学生,还是不要依赖家长.教育最大的支持者是家长,实施者是教师和家长,受益者是学生和家长.只有三者和谐共处,才能真正达到教育的目的.

班主任工作有苦有甜,充满了酸甜苦辣.我也曾有过放弃,有过动摇.但是一看见他们课间那活泼可爱的样子,我就想,别人把孩子交给你,你有什么理由放弃呢?

初中的班主任心得随笔范文3

我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,班级的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——学校班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好学校班主任就是一个好班集体.如果说每个学生都是一颗小星星,我愿用真诚.热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂.最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造学生的心灵,每个学期我都在认真地工作.下面我就谈谈自己如何管理班级工作的,重点从以下几方面努力:

一.热爱学生,走进学生世界.

夏丏尊先生曾把学校比作池,把学生比作池中鱼,把师爱比作池中水.试想想吧,如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼.无水之鱼,其景是怎么样的!我的教育原则就是爱,不管做什么事,都应该有爱,把爱放在首位.

做好学校班主任工作,首先要突出一个〝爱〞字.即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱学校班主任这个岗位,热爱自己所教