最新(大班美术活动教案)地球教案

大班美术教案《地球》一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，增强环保意识。

2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。

3.培养幼儿的团队协作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，制作地球模型。

2.教学难点：地球模型的制作过程，以及色彩的搭配。

三、教学准备1.教学材料：地球仪、蓝色、绿色、黄色、白色等颜色的颜料，画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2.教学环境：宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行创作。

四、教学过程1.导入教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的地理特征，如陆地、海洋、沙漠等。

邀请幼儿分享他们对地球的认识。

2.讲解地球特征教师简要介绍地球的形状、颜色以及地理特征。

引导幼儿了解地球上的生物多样性，以及人类与地球的关系。

3.制作地球模型教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作地球模型。

教师示范制作过程，讲解如何用颜色表示地球的不同地理特征。

幼儿按照示范进行制作，教师巡回指导，给予个别辅导。

4.拓展活动教师邀请幼儿展示自己的地球模型，分享制作过程中的心得体会。

教师引导幼儿讨论如何保护地球，提高环保意识。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创新精神和团队合作精神。

具体教学步骤如下：第一步：导入教师拿出地球仪，引导幼儿观察地球仪上的地理特征，如大陆、海洋、沙漠等。

邀请幼儿分享他们对地球的认识，如：地球是什么形状的？地球上有什么？第二步：讲解地球特征教师简要介绍地球的形状、颜色以及地理特征，如：地球是一个圆球体，主要由蓝色、绿色、黄色等颜色组成。

引导幼儿了解地球上的生物多样性，以及人类与地球的关系，如：地球上有很多生物，人类要保护地球。

第三步：制作地球模型教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作地球模型。

教师示范制作过程，讲解如何用颜色表示地球的不同地理特征，如：蓝色代表海洋，绿色代表森林，黄色代表沙漠。

幼儿按照示范进行制作，教师巡回指导，给予个别辅导，如：颜色搭配、制作技巧等。

一、活动名称：大班美术活动《地球是我家》教案设计二、活动目标：1. 让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们生活的家园。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

三、活动准备：1. 地球图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 环境保护相关故事视频四、活动过程：1. 导入：向幼儿展示地球图片，引导幼儿观察地球的外貌特征，如海洋、陆地、大气层等。

2. 讲解：简要介绍地球的基本特征，让幼儿了解地球是我们生活的家园。

3. 绘画活动：a. 请幼儿用自己的方式，将地球画在画纸上。

b. 引导幼儿观察地球上的各种生物和自然景观，如动物、植物、山脉、河流等，并将它们画在地球画上。

c. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的美好地球。

4. 环境保护教育：通过观看环境保护相关故事视频，让幼儿了解人类活动对地球的影响，引导幼儿树立保护环境的意识。

5. 总结与展示：让幼儿分享自己的绘画作品，大家互相欣赏、交流。

引导幼儿说出自己作品中地球的特点和保护地球的想法。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中也进行地球主题的绘画创作，并与家人分享保护地球的重要性。

2. 环境教育：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿将环保意识付诸行动。

3. 主题演讲：邀请幼儿发表关于保护地球的演讲，提高幼儿的环保意识和社会表达能力。

六、教学内容：1. 地球的形状和结构2. 地球上的生物和自然景观3. 人类活动对地球的影响4. 保护地球的重要性5. 环保实践活动七、教学方法：1. 图片展示：通过展示地球的图片，让幼儿直观地了解地球的外貌特征。

2. 绘画活动：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿用自己的方式表达地球的美。

3. 故事视频：通过观看环境保护相关故事视频，引导幼儿了解人类活动对地球的影响。

4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观点和想法。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们共同的家园。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

3.培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的特征，学会用绘画的方式表现地球。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的地球画作。

三、教学准备1.教学材料：地球图片、绘画纸张、水彩笔、油画棒等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程1.导入教师展示地球图片，引导幼儿观察地球的特征，如颜色、形状等。

2.讲解教师简要介绍地球的基本知识，如地球的构造、地理位置等。

3.示范教师示范如何用绘画的方式表现地球，如画出陆地、海洋、云彩等。

4.创作指导教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的地球。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画难题。

5.作品展示幼儿完成画作后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对地球的观察力、想象力及动手能力有了明显提高。

他们在绘画过程中，能够充分发挥自己的创意，创作出富有特色的地球画作。

2.本次活动中，部分幼儿在绘画技巧上存在一定困难，如画面布局、颜色搭配等。

在今后的教学中，我将加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

3.通过本次活动，幼儿对地球的认识有了更深入的了解，增强了保护环境的意识。

在今后的教学中，我将继续引导幼儿关注地球环境，培养他们关爱家园的情感。

六、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

2.创设宽松、愉快的教学环境，激发幼儿的创作热情。

3.加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

4.结合地球日等特殊节日，开展相关主题活动，提高幼儿保护环境的意识。

重难点补充：教学重点：引导幼儿通过观察和想象，用绘画的方式生动地表现出地球的特征，并能够表达出对地球的关爱之情。

教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们能够不受局限地创作出有个性的地球画作，并且在绘画过程中，学会分享与合作，互相学习。

大班美术优质教案《地球》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《地球》。

通过本节课的学习，学生将了解地球的基本构造、形状和颜色，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

二、教学目标1. 让学生掌握地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

2. 培养学生的观察能力，学会从不同角度观察地球，发现地球的美。

3. 提高学生的绘画表现力，运用所学技法创作出富有创意的地球画作。

三、教学难点与重点重点：地球的形状、颜色和构造的表现。

难点：如何运用绘画技法表现地球的美。

四、教具与学具准备教师准备：地球仪、地球图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示地球仪和地球图片，引导学生从不同角度观察地球，让学生说说地球的形状、颜色和构造。

2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

b. 教师示范如何运用绘画技法表现地球的美，强调重点和难点。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅地球画作，分析画作的构图、色彩和表现技法，引导学生学会观察和表现。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试运用不同的绘画技法表现地球的美。

5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生完成一幅地球画作。

六、板书设计1. 地球的形状、颜色和构造。

2. 绘画技法：线条、色彩、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅富有创意的地球画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：引导学生关注地球环保，提倡绿色出行，培养学生的环保意识。

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握地球的基本知识，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

课后作业和拓展延伸有助于巩固所学知识，培养学生的环保意识。

幼儿园大班《地球》美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的地球》，详细内容包括地球的基本构造、地球上的自然景观以及人与地球的关系。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构造，知道地球是一个蓝色的星球，理解地球上的各种自然景观。

2. 培养学生保护地球、爱护环境的意识，提高学生的环保素养。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。

三、教学难点与重点教学难点：地球的基本构造和地球上的自然景观的表现。

教学重点：培养学生保护地球、爱护环境的意识，提高学生的美术表现能力。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球构造图、自然景观图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示地球仪，引导学生观察地球的外观，提问：“你们知道我们生活在哪里吗？”让学生回答，进而引出本节课的主题——地球。

2. 讲解（10分钟）（1）讲解地球的基本构造，让学生了解地球的构成。

（2）展示地球上的自然景观图片，让学生了解地球的美丽。

（3）讲解人与地球的关系，引导学生保护地球、爱护环境。

3. 示范（10分钟）现场示范如何用画笔和水彩颜料表现地球和自然景观，让学生直观地了解绘画技巧。

4. 实践（30分钟）学生根据所学知识，自主创作一幅关于地球的美术作品。

5. 评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 地球的构造2. 地球上的自然景观3. 人与地球的关系4. 美术作品表现方法七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的地球”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生掌握了哪些知识点，有哪些不足之处。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于地球的资料，了解更多的地球知识，提高环保意识。

同时，组织学生参加环保活动，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的组织和表达；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践环节；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本特征，学会用绘画的形式表现地球，提高幼儿的绘画技能和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们生活的家园，培养幼儿的环保意识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用绘画的形式表现地球。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：地球的绘画技巧，如如何表现地球的曲线、色彩搭配等。

教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察地球的形状，引导幼儿讨论地球的特征，如地球是蓝色的、绿色的、圆形的等。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过图片，让幼儿了解地球上的各种景观，如大海、森林、草原等。

（2）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现地球的形状和色彩，讲解绘画技巧。

3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔、水彩颜料在画纸上表现地球，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的地球作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。

5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 地球的基本特征2. 绘画技巧：表现地球的曲线、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心中的地球2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出一幅表现地球的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿动手实践等环节，让幼儿了解地球的基本特征，学会用绘画的形式表现地球。

2024年美术地球教案5篇美术地球教案篇1活动目标：1．学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。

2．通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。

活动准备：1．剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。

2．幼儿有一定的剪纸经验。

3．会演唱《手拉手，地球村》、电脑、歌曲《相亲相爱一家人》的背景音乐。

活动过程：一、以演唱歌曲的形式走入活动室，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们还记得我们之前学的歌曲《手拉手，地球村》吗？那让我们手拉着手，一起来边唱边走到座位上吧！观察、比较、探索连续纹样的折叠方法与剪法。

1．教师出示单独纹样，引发幼儿观察、思考。

师：你们唱得真好听，有几个小朋友来了，她们也想加入我们的活动，你们看！（出示单独纹样的剪纸贴在黑板上）他们看到我们班的小朋友刚才是手拉着手唱歌的，很是羡慕呢！怎么办呢？（把他们的手连起来）2．教师出示两个连续纹样，请幼儿观察、比较连续纹样和单独纹样的不同。

师：我请来了几个手拉手的小朋友，你们看看这手拉手的小朋友是通过哪里连在一起的？（手、脚）如果要剪出手拉手的小朋友，折叠彩纸的方法和原来的折叠方法有什么不同？（比原来的纸要长、要大）3．教师在投影下示范操作，幼儿仔细观察。

师：在折叠彩纸的时候，要对着两次；原来折纸是长边对折，折叠手拉手的小女孩时则是短边对折；剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。

二、幼儿自己尝试自己动手操作练习，教师在旁指导。

1．幼儿自由选择彩纸的长度，进行剪两个连续纹样。

2．提出新要求，幼儿再次尝试剪四个连续纹样。

师：那如果是做四个手拉手的小女孩呢？在折叠的时候需要对折几次？（三次）同样的，剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。

根据幼儿剪出来的效果，教师进行评价。

再次体验“手拉手，共住地球村”主题，引发幼儿关注和平事业和绿色事业。

师：让我们将剪好的手拉手的小朋友装饰到老师的`这个“地球村”上吧，让我们永远相亲相爱、和平共处下去。

幼儿园大班美术教案《地球》—启发孩子的创造力作为幼儿园教师，我们需要注重孩子的美育教育，培养孩子的审美能力和创造力，让孩子在艺术活动中得到快乐和成长。

本次美术教案的主题是《地球》，旨在通过画画的形式，让孩子了解地球，了解我们生活的地方，同时启发孩子的创造力，让他们在活动中获得美的感受。

一、教学目标1.了解地球的形状、大小、颜色等基本特征；2.理解地球的重要性，以及人类与地球的密切关系；3.通过绘画表达对地球的爱和对环境的保护意识；4.启发孩子的创造力，有良好的学习兴趣和学习动机。

二、教学内容1.了解地球的形状、大小、颜色等基本特征通过课前的图片、视频教学，让孩子知道地球的形状、大小和颜色等基本特征。

同时，合理利用教学用具，例如地球仪、模型等，帮助孩子加深对地球的认识。

2.理解地球的重要性，以及人类与地球的密切关系通过讲解和互动问答，引导孩子思考地球和人类的关系，以及地球对我们的重要性。

例如，地球提供了我们赖以生存的家园，我们应该像照顾自己的家一样照顾我们的地球。

同时，引导孩子认识到人类的生活活动会对地球产生影响，我们需要保护环境，保护地球。

3.通过绘画表达对地球的爱和对环境的保护意识在画画的过程中，教师可以适时引导孩子，让他们思考如何表达对地球的爱和对环境的保护意识。

例如，画地球的时候可以让孩子自己想象，加上自己想要表达的环保元素，例如小草、蓝天白云等等。

4.启发孩子的创造力，有良好的学习兴趣和学习动机在活动中，教师应该以启发孩子的创造力、培养孩子的学习兴趣和动机为目标，充分发挥幼儿的想象力、创造力和表现力。

三、教学方法1.情境化教学法通过情境化教学法，让孩子能够在真实的情境中体验和感受对地球的爱和对环境的保护意识。

例如，在教室周围游览，让孩子观察自己身边的环境，通过绘画的方式表现对环境的爱和热爱地球的情怀。

2.绘画创作法在绘画创作法中，让幼儿放飞自己的想象力，通过各种绘画媒材表达自己的思想和感受。

幼儿大班美术教案《地球》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第一课时《地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的基本形态和颜色，学会用简单的线条和色彩表达地球。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的形状和颜色，掌握简单的绘画技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 情感目标：培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：地球的形状和颜色的表现。

2. 教学重点：掌握简单的绘画技巧，表现出地球的基本形态。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示地球仪和图片，引导幼儿观察地球的形状和颜色，激发幼儿对地球的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解地球的基本概念，让幼儿了解地球是我们生活的星球。

（2）示范如何用线条和色彩表现出地球的基本形态。

3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）引导幼儿按照示范，用线条和色彩描绘地球。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸至课后。

六、板书设计1. 地球的基本概念和形状。

2. 绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘出你心中的地球。

2. 答案：根据个人创意，完成一幅地球绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践环节，让幼儿动手操作，提高了他们对地球的认知和绘画能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察地球的细节，提高绘画表现力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集关于地球的资料，了解地球的更多信息，培养他们热爱地球、保护环境的意识。

大班美术《地球》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《地球》美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解地球的基本形状，知道地球是圆的。

2. 过程与方法：通过观察地球仪、图片等，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对地球的热爱和保护环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道地球是圆的，能用各种材料和方式表现地球的形状。

难点：如何引导幼儿用绘画、手工制作等方式表现地球的形状。

三、教学准备：1. 地球仪、地球图片等教具。

2. 画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察地球仪和地球图片，引导幼儿说出地球的形状是圆的。

2. 讲解：向幼儿讲解地球的基本形状，让幼儿知道地球是圆的。

3. 示范：教师用画笔和颜料在画纸上画出一个圆形的地球，并讲解绘画的步骤和技巧。

4. 动手操作：让幼儿每人拿一张画纸，用画笔和颜料画出一个地球。

也可以让幼儿用彩色纸剪出一个圆形的地球，并粘贴在画纸上。

5. 展示评价：让幼儿把自己画的地球贴在黑板上，大家一起来欣赏和评价。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了地球的基本形状，并能用绘画和手工制作的方式表现地球的形状。

在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察能力和想象力。

也要注重培养幼儿的动手能力，让他们在实践中学习和成长。

六、教学内容拓展：1. 地理位置：让幼儿了解地球在太阳系中的位置，知道地球是人类居住的星球。

2. 地球结构：简要介绍地球的内部结构和地表特征，如地壳、地幔、地核等。

七、教学活动设计：1. 游戏：地球寻宝，让幼儿在游戏中了解地球上的各种资源。

2. 手工制作：让幼儿用废旧物品制作地球模型，了解地球的构造。

八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。

2. 提问幼儿关于地球的知识，了解他们对于地球的认识和理解。

九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集关于地球的图片、资料等，加深对地球的了解。

大班美术地球教案一、教学内容本节课选自教材《美术》第五册，第三章“地球”。

本节课的主要内容是让学生通过观察地球的图片，了解地球的基本特征，并用手工材料制作一个属于自己的地球模型。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本特征，提高学生的观察能力。

2. 培养学生运用手工材料进行创作的能力，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生了解地球的基本特征，培养学生运用手工材料进行创作的能力。

难点：如何让学生准确观察地球的形状，并用手工材料制作出地球模型。

四、教具与学具准备教具：地球图片、手工材料（如彩纸、胶水、剪刀等）、地球模型。

学具：学生自带的手工材料、地球图片。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的地球模型，引导学生思考地球的特征。

2. 讲解教材：教师通过地球图片，向学生讲解地球的基本特征，如地球的形状、颜色等。

3. 示范制作：教师展示制作地球模型的过程，边讲解边操作，让学生明确制作步骤。

4. 学生创作：学生根据地球图片，运用手工材料制作属于自己的地球模型。

6. 随堂练习：教师提出有关地球的问题，学生进行抢答。

六、板书设计地球的特征：形状、颜色等。

七、作业设计1. 请学生描述地球的特征，并画出地球的形状。

答案：地球是一个蓝色的星球，形状略微扁平，表面有许多山脉、河流等。

2. 请学生运用手工材料制作一个地球模型，并展示给家长。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对地球的特征有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成地球模型的制作。

但在创作过程中，部分学生对地球的形状把握不够准确，需要在今后的教学中进行针对性的指导。

拓展延伸：让学生了解地球之外的其他行星特征，如火星、木星等，并尝试制作相应行星的模型。

重点和难点解析一、教学内容细节关注1. 地球的基本特征：教师应着重讲解地球的形状、颜色、地理地貌等基本特征，为学生提供准确的观察依据。

幼儿园大班《地球》美术教案通用教案：《地球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教学指导手册》第五章第一节“地球”。

本节课主要让学生通过观察地球的图片，了解地球的基本形状和特征，并运用手工材料制作地球模型，培养学生的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本形状和特征，提高观察力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高动手实践能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高创作力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握地球的基本形状和特征，培养学生动手操作的能力。

难点：如何让学生准确把握地球的形状，制作出逼真的地球模型。

四、教具与学具准备教具：地球图片、手工材料（如彩纸、胶水、彩笔等）。

学具：手工材料（如彩纸、胶水、彩笔等）。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示地球的图片，引导学生观察地球的形状和特征，让学生说出地球是什么形状，有哪些特点。

2. 讲解示范（10分钟）教师简要讲解地球的基本形状和特征，然后示范如何制作地球模型。

示范过程中，教师讲解制作步骤和技巧。

3. 学生动手制作（10分钟）学生在教师的指导下，动手制作地球模型。

制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 作品展示（5分钟）学生完成地球模型制作后，将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。

教师对学生的作品进行评价，点评学生的制作过程和成果，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：地球形状：圆形特点：1. 表面有山川、河流2. 天空有白云、飞机3. 地球上有动植物七、作业设计作业题目：制作地球仪作业要求：用手工材料制作一个地球仪，要求形状准确，颜色丰富，能体现地球的基本特征。

答案：学生根据自己制作的地球仪，答案可能有所不同。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对地球的基本形状和特征有了更深入的了解，动手操作能力得到了提高。

但在制作地球仪的过程中，部分学生对地球的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。

画地球大班美术教案6篇优秀的教案能够提供丰富的教学资源和素材，教案的撰写过程促使教师思考教学目标，确保教学的针对性和有效性，作者今天就为您带来了画地球大班美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

画地球大班美术教案篇1一、活动#年的4月22日，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。

在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

二、活动目的：1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

三、活动时间：xx年4月16日20日四、活动实施：(一)幼儿园活动内容：1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。

倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

6、寻找自己或者家人的旧t恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

你拍一，我拍一，环境保护是第一;你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;你拍五，我拍五，江湖河流要保护;地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

(二)年级组各年龄段活动：小班：课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》中班：课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。

幼儿大班美术教案《地球》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《我们生活的地球》，详细内容为第一课时《地球》，通过本课的学习，让幼儿了解地球的基本概念、外观特征，以及地球上各种美丽的景观。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的家园。

2. 培养幼儿观察、描述地球外观特征的能力，提高审美观念。

3. 激发幼儿对地球的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的基本概念和外观特征。

难点：如何引导幼儿观察、描述地球的外观特征，培养其审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、彩笔、画纸、贴纸等。

2. 学具：每人一份画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的外观，讨论地球的特点。

（2）通过提问方式，引导幼儿思考地球在我们生活中的重要性。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解地球的基本概念，让幼儿了解地球是圆的，我们生活在地球表面。

（2）展示地球图片，让幼儿观察地球的外观特征，如：蓝色的海洋、绿色的陆地等。

（3）引导幼儿描述地球的外观特征，培养其观察力和表达能力。

3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、贴纸，让幼儿根据自己的观察和想象，绘制地球。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高绘画效果。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。

（2）教师和幼儿一起评价作品，鼓励幼儿发挥想象，提高审美观念。

（2）讨论如何在生活中保护地球，培养环保意识。

六、板书设计1. 地球的基本概念和外观特征。

2. 绘画步骤和注意事项。

3. 环保意识培养。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅地球的画，标注出你喜欢的地球景观。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起讨论，如何在生活中保护地球。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

幼儿园大班《地球》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的地球》，详细内容为第一节“认识地球”，通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的基本形态和颜色，并能够通过绘画形式表现地球。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球是我们生活的家园，培养他们的环保意识。

2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，提高他们的绘画技能。

3. 增进幼儿对地球的认识，激发他们探索自然奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解地球的概念，掌握地球的基本形态和颜色。

重点：培养幼儿的观察能力，提高绘画技能，增强环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示地球仪，引导幼儿观察地球的形状和颜色。

（2）讲述地球是我们生活的家园，我们要保护地球。

2. 新课内容（10分钟）（1）讲解地球的基本概念，让幼儿了解地球是我们生活的星球。

（2）通过观察地球图片，引导幼儿认识地球的基本形态和颜色。

（3）示范绘画地球，讲解绘画步骤和技巧。

3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。

（2）在绘画过程中，指导幼儿注意地球的形态和颜色，鼓励他们发挥想象，创作出独特的作品。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

（2）对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续探索地球的奥秘。

六、板书设计1. 地球的基本概念和形态。

2. 绘画地球的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球。

2. 答案：根据个人想象，创作出具有地球特点的画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿对地球有了更深入的认识。

在课后，可以引导幼儿关注地球环保问题，培养他们的环保意识。

同时，鼓励幼儿课后与家长一起探索地球的奥秘，提高他们的观察和表达能力。

《地球》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的地球》，主要详细内容为认识地球的基本构造，通过观察地球仪和图片资料，了解地球的陆地和海洋分布，从而引导幼儿运用绘画形式表现地球。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本构造，知道地球上的陆地和海洋分布。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。

三、教学难点与重点难点：地球的基本构造和陆地、海洋的分布。

重点：观察地球仪，学会用绘画形式表现地球。

四、教具与学具准备教具：地球仪、地球图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的外貌特征，激发他们对地球的好奇心。

2. 讲解（10分钟）：向幼儿讲解地球的基本构造，陆地和海洋的分布，让他们了解地球的基本情况。

3. 实践（10分钟）：引导幼儿观察地球仪，学习用画笔和水彩颜料表现地球的陆地和海洋。

4. 互动（10分钟）：组织幼儿相互交流作品，鼓励他们讲述自己画中的地球。

六、板书设计1. 地球的基本构造2. 陆地和海洋分布3. 画地球的步骤七、作业设计作业题目：画出你心中的地球要求：运用本节课所学知识，用画笔和水彩颜料表现地球的陆地和海洋。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困惑和问题，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的星空，了解地球以外的宇宙奥秘，激发他们的探索欲望。

同时，鼓励家长参与环保活动，让幼儿从小树立环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。

本节课的难点为地球的基本构造和陆地、海洋的分布，重点为观察地球仪，学会用绘画形式表现地球。

《地球》大班美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《儿童美术教育指导手册》第四章“我们生活的地球”。

详细内容包括认识地球的基本结构，了解地球上的自然景观，通过绘画表达对地球的关爱。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本结构，认识地球上的自然景观。

2. 培养学生运用绘画表现地球的能力，激发对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的环保意识，增强对地球的关爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察地球的结构特点，运用绘画技巧表现地球。

2. 教学重点：培养学生对地球的认知，激发绘画创作兴趣，提高环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、绘画工具、画纸等。

2. 学具：画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球图片，引导学生关注地球，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍地球的基本结构，带领学生了解地球上的自然景观。

3. 示范：现场演示如何绘画地球，讲解绘画技巧。

4. 实践：学生自主创作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 地球的基本结构地球的外部结构：大气层、水圈、陆地地球的内部结构：地壳、地幔、地核2. 地球上的自然景观山脉、河流、湖泊、海洋、森林、草原等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的地球”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，绘画技巧的掌握情况等。

2. 拓展延伸：组织学生开展“关爱地球”主题活动，如低碳生活、植树造林等，将美术创作与环保行动相结合，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察地球的结构特点，运用绘画技巧表现地球。

2. 教学重点：培养学生对地球的认知，激发绘画创作兴趣，提高环保意识。

3. 实践环节：学生自主创作，教师巡回指导。

4. 作业设计：以“我心中的地球”为主题，创作一幅绘画作品。

一、引导学生观察地球的结构特点，运用绘画技巧表现地球1. 在讲解环节，教师应详细讲解地球的基本结构，如大气层、水圈、陆地等，并通过地球仪、多媒体课件等形式展示地球的各个角度，帮助学生形成直观的认识。