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温度计(物理课件)(25)

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温度计完整课件

温度计完整课件


04
热电偶式温度计
热电偶工作原理及类型
工作原理
热电偶是基于热电效应进行温度测量的 元件，由两种不同导体（或半导体）材 料组成闭合回路，当两端存在温度梯度 时，回路中就会产生热电势，通过测量 热电势从而得到温度值。
VS
类型
根据热电偶的分度号和测量范围，可分为 K型、S型、E型、J型、T型、R型、N型 、B型等，其中K型热电偶是最常用的一 种，适用于氧化性、惰性气氛中，测温范 围较广。
误差分析与补偿措施
误差来源
电阻式温度计的误差主要来源于感温元件的线性度、稳定性、重复性等因素，以及测量电路中的元器件误差、电 源波动、电磁干扰等因素。
补偿措施
为了提高电阻式温度计的测量精度，可以采取以下补偿措施：对感温元件进行线性化处理和温度补偿；对测量电 路中的元器件进行筛选和匹配；采用高精度电源和稳定的测量仪表；对电磁干扰进行屏蔽和滤波处理等。
常用的温度单位有摄氏度(°C) 、华氏度(°F)和开尔文(K)等， 它们之间可以相互转换。
在国际单位制中，温度的基本 单位是开尔文，符号为K。
温度计工作原理
温度计的工作原理主要是利用物质的某种物理性质（如热胀冷缩）来测量温度。
常见的温度计有液体温度计、气体温度计、电阻温度计、辐射温度计等，它们的工 作原理各不相同。
校准方法
为确保温度计的准确性，应定期对其进行校准。常用的校准方法包括比较法、定点法和 标准器法等。其中，比较法是将待校准的温度计与已知准确度的标准温度计进行比较， 以确定其误差值；定点法是利用某些固定温度点（如冰点、沸点等）对温度计进行校准
；标准器法则是利用高准确度的温度标准器对温度计进行校准。
03
温度计在电力行业中被用于监测 发电机、变压器、开关设备等电 气设备的温度，以预防过热故障
温度与温度计教学课件

温度与温度计教学课件

注意：用温度计测量物体温度，首先要估计待测物体的 温度，选择量程合适的温度计。最后记录温度值时，不 要忘记写单位。
4．体温计 (1)用途：测量__人__体____的温度。 (2)构造特点：在体温计的玻璃泡前面有一个_细__弯__管___——
当体温计离开人体后，水银会在该处断开，水银柱不 能退回玻璃泡中，故体温计能够离开人体读数。
【答案】C
素养核心练
15．[安徽阜阳颍州区月考]王伟与王薇在家用电冰箱研究盐水 的凝固点和盐水浓度的关系。他们首先在一杯水中加入半 勺食盐，然后搅拌使食盐溶解。接着插入一支温度计，最 后将其放入冰箱冷冻室。1 h后发现此杯中 部分食盐水已结了冰，此时王伟读出杯内 温度计的示数，如图甲所示；另一杯水中 加了更多的食盐，凝固时温度计的示数如 图乙所示。
基础巩固练
3．小刚舔从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻 在冰糕上。这是因为舌头上的水发生了__凝__固____(填 物态变化名称)，这一过程要__放__出____热量。
基础巩固练
9．下表列出了几种晶体的熔点，下列说法错误的是( ) A.在－268 ℃时，氢是固态 B．灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化 C．纯金掉入钢水中不会熔化 D．水银温度计在－40 ℃时不能使用
计、寒暑表，如图所示。
【拓展延伸】三种常用温度计的区别
构造 量程 用法
玻璃泡 内液体
实验室 用温度 计
无细弯 管
－20～ 100 ℃
①不能离 开物体读 数；②不 能甩
汞、煤 油等
构造
量程 用法
体温计
Байду номын сангаас
玻璃泡前面 有细弯管
35～ 42 ℃
①能离开人 体读数；② 用前需甩
寒暑表
(2024年)全国优质课一等奖初中物理《温度计》公开课课件

(2024年)全国优质课一等奖初中物理《温度计》公开课课件


2024/3/26
22
06
课程总结与反思
2024/3/26
23
本次公开课成果回顾
课程目标明确
本次公开课以初中物理《温度计 》为主题，通过讲解温度计的原 理、使用方法及实验演示，达到
了预期的教学目标。
教学内容充实
课程中详细介绍了温度计的种类 、测量范围、精度等基本概念， 并通过实验演示了温度计的使用 方法和注意事项，使学生更好地
2024/3/26
6
02
温度计基础知识
2024/3/26
7
温度定义及单位
温度是表示物体冷热程度的物理量。
2024/3/26
常用的温度单位是摄氏度（℃），其规定为：在标准大气压下，冰水混合物的温 度为0℃，沸水的温度为100℃，中间分成100等份，每一等份代表1℃。
8
温度计种类与特点
气体温度计
利用气体热胀冷缩的性 质来测量温度，多用于 低温测量。
全国优质课一等奖初 中物理《温度计》公
开课课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与背景 • 温度计基础知识 • 实验操作与技巧 • 数据记录与分析方法 • 拓展应用与案例分析 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
2024/3/26
3
初中物理课程目标
掌握基本的物理概念和规律，理解物 理现象的本质。
提高了实验操作能力
课程中安排了实验环节，让学生们亲自动手操作温度计进 行实验，不仅加深了对知识的理解，还提高了实验操作能 力。
增强了学习物理的兴趣
本次公开课生动有趣，通过实验和演示等方式激发了学生 们对物理学科的兴趣和好奇心，为后续的物理学习打下了 良好的心理基础。
沪科版物理九年级第一节 温度和温度计(共31张PPT)

沪科版物理九年级第一节 温度和温度计(共31张PPT)


玻璃泡
毛细管
玻璃管
刻度
温度计根据液体的 热胀冷原缩理。
想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
能如否果用用它它来来测 测量量零2下003摄0摄 100℃ 氏氏度度的的液液体体的 100℃ 的温温度度又呢会？怎样
呢？
0℃ 将测不出温度
0℃
！ 使用温度计前应注意量程！
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
合作共建
将两只手分别插入冷水和热水中，过一 会儿再同时插入温水感觉相同吗？ 两只手的感觉不同。 这说明了人对温度的感觉是不可靠的，为了 准确的确定温度，人们要用 温度计 去测量。
合作共建
三、温度计
1、种类
实
验
寒
用
体暑
温
温表
度
计
计
数字式温度计 指针式温度计
常用液体温度计
合作共建
2、温度计的构造和原理
原理：根据液体热胀冷缩的原理制成。 （3）使用：估、看、选、放、读、记
量程：35℃～42℃ 分度值：0.1℃
（4）医用温度计——体温计 因为有缩口，所以使用前应用力向下甩。
当堂达标
学生做“当堂达标题”
当堂达标题答案： 1、冰 水蒸气 物态变化 2、冷热 冰水混合物 100 ℃ 3、热胀冷缩 实验室温度计 细弯管 4、A 5、C 6、-15 35 7、D 8、D
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
零下273.15摄氏度
绝对零度是－273.15 ℃ 或负273.15摄氏度
自然界的一些温度/ ℃
冰箱最低温度-18℃ 高压锅内的沸水130℃ 我国最低气温-52.3℃ 酒精沸点 78℃ 酒精凝固点-117℃ 钨的熔点 3410℃ 人的正常体温37℃ 冰水混合物的温度0℃ 沸水的温度100℃
人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)

人教版初中物理八年级上册第三章第一节3.1温度图文课件(共25张PPT)


49.6 ）℃
37
）℃
－39℃
温 度 计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
25
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
35 25
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。
自 制 温 度 计
步骤一 测室温、标室温
单位 : ℃
① 用标准温度计测量室温。 ② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
制 作 刻 度 盘
步骤二 测水温、标水温
5CM
35 30 25
① 将自制温度计与标准温度计 同时置于热水中。
② 用标准温度计测量水温。 ③ 在白纸上，标出自制温度计 液面高度，标记为水温的温 度数。

A B C
双金属片温度计
热电偶温度计
纳米温度计
非接触红外线温度计
水银体温计
电子体温计
水银体温计
缩口
物体冷热程度 的物理量，常用 1．温度是表示___________ 的温度计是根据__________ 液体热胀冷缩_的性质来测量温 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 摄氏 温 度，它把1标准大气压下冰水混合物 ______ ___的温度规定 沸水 为0℃，把1标准大气压下_____ _的温度规定为 100℃．
温度PPT课件(共27张PPT)

温度PPT课件(共27张PPT)


热
冷
水
水
7
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
转换法
液面上升 液面下降
(看不见的冷热变化)
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规 律制成的。
常用的液体有酒精、煤油和水银。
8
温度计的结构
刻度
C
符号
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
9
温度的表示： 摄氏温度
沸水的温度 100℃
℃
908070605040302021
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱〔液面〕的位置变化情况。 主要是根据测量对象的温度范围及所需到达的准确程度设计的。
38
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
乙 在小瓶里装一些带颜色的水。
1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______
24
合物的温度，以下说法正确的选项是 [C ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
D
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
提高练习 请在横线上填入适当的内容。 ：1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下
乙 -25℃
：
18
19
测体温时
读体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内 。
缩口
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直管 内水银来不及退回玻 璃泡就在缩口处 ， 故仍然指示原来的温 度。
通断过开
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。 20
八年级上册物理4.1《温度计》课件1(共53张PPT)

八年级上册物理4.1《温度计》课件1(共53张PPT)

还有还些方法可以制造温度计呢？
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
4.温度计的使用z.xx.k （1）看什么？ （2）如何放？（3）怎么读？ 5.说出P77几种常用温度计的量程和分度值。 6.记住温度计的正确使用方法，找出重点字，组成三句诗 7.回答P78想想议议。 8.体温计与常用温度计有哪些不同？
D．读数时，要把温度计从液体中拿 出来再读数。
5、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量 结果会是（ 38.5 ）℃．
今天你学到了什么？
1.什么是温度？ 2.温度计有什么用途？它的工作原理是 什么？ 3.温度计上z.xx.k 的C（或℃ ）表示什么？它 是如何规定温度标准的？
4.如何使用实验用温度计？哪有些注意事项？
5体温计的结构特点、量程、分度值、用法是什么？
阅读课本回答下列问题
1.什么是温度？用手去感觉温度的高低可靠吗？如何证明？ 2.温度计有什么用途？常用温度它的工作原理是什么？你
还有还些方法可以制造温度计呢？
3.摄氏温度的1摄氏度是如何规定的？-157ºC如读？记住 P77小资料中你感兴趣的5个温度值。
定为 100℃．
总结
2、体温计里装的液体是 水银 。
3、体温计量程是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ；
4、下面关于常用温度计的使用中，错误
的是 [ D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最 高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充 分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡 要完全浸没在液体中；
那么如何准确地判断物体的温度呢?
做 做
Zx.xk
人教版物理八上《温度》课件

人教版物理八上《温度》课件

人教版物理八上3.1《温度》 课件(共25张PPT)统编版课件优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
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6．常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 __酒_精___或__煤__油__。 7．实验室常用的是水银温度计，它的下 端是_玻__璃_泡__，上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__，当温度稍有变化时，细管内水 银面的__位_置___就会有变化。
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刻度 液柱
玻璃泡
实
常 用 温 度
验 室 用
计
温
度
医 用 体 温 计
家 庭 用 寒 暑
计
表
三、摄氏温度
1、摄氏温标的规定 2、1摄氏度
3、摄氏温度的读法和写法
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四、温度计的正确使用方法 1、温度计使用前
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人教版八年级物理3.1《温度计》最新课件(共28张PPT)

人教版八年级物理3.1《温度计》最新课件(共28张PPT)


！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
体温计读数
测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
比如某病人380C，量完后不甩， 再测370C的体温，则示数是380C， 若再测390C的体温，则示数是390C。
变式训练：没甩过的体温计的读数是 37.9℃，用它先后来测量两个病人的体 温，若他们的实际温度是37.5℃和39℃， 则用这支体温计测得的温度分别为（ ）
分度值：每一小格代 表的温度值
分度值
最高温度？ 110℃
110
100
90
80
量程：温度
70 60
量程
计所能测量
50
的最高温度
40
和最低温度
30
20
的温度范围。
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
根
根
据
实 验 用
实 验 中 需
寒 暑 表
温 度
要 测 量
计的
温
度
煤
范 围
酒
油
制 作
精
的
量程。-20——105℃
视线要与液柱上表面相平。
例1、在用“温度计测水的温度”的实验中，
试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排 列：( BAEDCFHG ) A、取一只适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D、认清温度计的分度值 E、观察温度计的量程 F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等 示数稳定
60 50
40
• 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 30
20
• 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分
10 0
初二物理(北京版)-温度温度计

初二物理(北京版)-温度温度计

×
× 俯视读数
测量值偏大 实际测量值
测量值偏小
× 仰视读数
°c
3.读数时，视线要与温度计垂直；
请思考： （4）
°c
°c
读数时：
温度计从液体中取出
× 再读数
4.读数时，温度计要留在液体中。
°c
四、实验室温度计的使用方法：
1.使用前，先观察温度计的量程、最小分度值和零刻度线； 2.测量时，温度计的玻璃泡不能碰到容器侧壁和容器底部，
1.使用前，先观察温度计的量程、最小分度值和零刻度线； 2.测量时，温度计的玻璃泡不能碰到容器侧壁和容器底部，
且要与被测液体充分接触；
3.读数时，视线要与温度计垂直；
4.读数时，温度计要留在液体中。
五、体温计：
体温计
实验室温度计
液体具有热胀冷缩
的性质。
热水
冷水
测温液体种类不同： 煤油温度计 酒精温度计 水银温度计
自制简易温度计：
小玻璃瓶
细玻璃管 玻璃泡
细管、瓶盖
用简易温度计判断物体温度的高低：
第一杯水 温度高；
第二杯水 温度低。
无刻度
刻度
C表示：摄氏温度 K表示：热力学温度
摄尔修斯
1701～1744
三、摄氏温度的规定：
K表示：热力学温度 用 T 表示 单位：开尔文 用 K 表示
T = t + 273.15
C表示：摄氏温度 用 t 表示
零下90摄氏度 36.5摄氏度
温度计的种类
实验室 温度计
·常用温度计：
体温计
·常用温度计：
家用寒暑表
实验：用实验室温度计测量液体的温度
怎样测量液体温度？
四、实验室温度计的使用方法：
物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)

物理八年级上册3.1温度课件(29张PPT)


新知讲解
知识点3 温度的测量
例题2 如图1是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓 慢 降低 ；在读数时，图2中的 B 方法是正确的（选填“A”“ B”或“C” ）。
新知讲解
知识点3 温度的测量
解析：该温度计的原理是液体的热胀冷缩，把它从热水中取出，再放入冷水中，液体的体积会 变小，细管中的液面会下降，细管中液面的位置缓慢降低； 温度计读数时，视线要与温度计内液柱的液面相平，故B正确。
新知讲解
知识点2 温度计
我们的感觉一定准确吗？ 在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。冬天 和夏天的气温相差很大，深井里的水温变化不大，但我们会感到冬天的井水比较暖和，夏天里 的井水比较凉快。可见感觉不一定准确。
新知讲解
知识点2 温度计
冰温 热 水水 水
两个人分别有什么感觉？
刻度 玻璃管
玻璃外壳
水银柱 玻璃泡
新知讲解
知识点2 温度计
摄氏温度是如何规定的
0℃
100℃
冰水混合物
沸腾的水
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为 0℃，水沸腾时的温度定为 100℃，0℃ 和100℃ 之 间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。
新新知知讲讲解解
知识点2 温度计
0
零摄氏度以下，应
课后总结
温度
温 度
温度计
定义 单位
原理 种类
物理学中通常用温度来描述物体的冷热程度 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的 实验室用温度计、体温计、气温计
温度的测量
测量水温的方法 体温计的使用方法

内能(物理课件)(25)


教材图片解读 实验突破
河南五年中考
1.物体的温度越高，具有的热量越多（× ）
热量是一个过程量，不能说“具有热量”，只能 说“吸收（放出）的热量” 2.当温度降低到绝对零度时，物体的内能就消失了（× ） 一切物体在任何状态下都具有内能 3.高温物体的内能一定比低温物体的内能大（× ） 相同的两个物体，温度高的内能大 4.0 ℃的冰熔化过程中，内能不变（× ） 0 ℃的冰熔化过程中不断吸热，内能增大
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中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中考
2. 热量的计算
（1）公式：
吸热公式：Q吸＝cm（t-t0）; 放热公式：Q放＝cm（t0-t）. （2）表示意义：Q表示 37__热__量__,单位是J,c表示
38_比__热__容___,单位是 39 _J_/_(_k_g_·℃__）_ ,m表示质量,单位是 kg,其中t为末温,t0为初温.
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中招考点清单 常考类型剖析
教材图片解读 实验突破
河南五年中考
命题点 物态变化、内能及其改变 方式
4.如图所示，烧瓶内盛少量水，给瓶 内打气，当瓶塞跳起时，可以看到 （RJ九P6图13.1-8） 瓶内出现白雾，这是水蒸气液_化____形 成的，在这个过程中，气体膨胀对 外做功，温度降低，内变能小_____，这 是通做过功_____的方式改变物体的内能 的.（2013广元T17改编）
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教材图片解读 实验突破
河南五年中考
1.所有物质都是由分子构成的
（× ）
金属如铁、铜等，金刚石（C）、二氧化
硅等都是由原子构成的
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(2)均匀的细长玻璃管 (３)刻线
温度计
①结构： 单位
读作:摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
3、
三
实 验
医
家
种 温
室 用 温
用 体 温
庭 用 寒
度
度 计
计
计
暑 表
4、摄氏温度 符号：t
单位：摄氏度（℃）
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
100
101 ℃
五百摄氏度
火柴温度8000C
灯丝25000C
表面温度： 60000C
内部温度： 1.5×107 0C
§4.1 温度和温度计
一、温度：1、定义：物体的冷热程度叫温度。
冷
热
2、单位： （1）常用单位：摄氏度 （2）国际单位：开尔文 （3）热力学温度与摄氏温度的
换算关系：T=273+t
• 凭感觉判断冷热
二、温度计 1、液体温度计的原理
液体热胀冷缩规律
温度计的改进方法
2、温度计的结构
(1)玻璃泡 内充有测温液体（水银、煤油或酒精）
身体健康，学习进步！
南极中国站
平均气温:-88.30C 最低气温:－94.50C
5、认清量程和分度值
量程：温度计所能 测量的温度范围
分度值：一个小格 代表的值
最高温度值？
°C
120
110
100
90
80
70
60 50
分度值？
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
最低温度值？
三、正确使用温度计：
• 会认：量程、分度值、零刻线 （估测选量程） • 会放：玻璃泡要全部浸入液体中,不要碰 容器底和壁 • 会看：待示数稳定,读数时温度计不能离 开被测液体 • 会读：视线与液柱的凸（凹）面相平
⑤：使用方法不同（前者不能离开被测液体 读数；后者可以离开人体读数。体温计在使 用之前要用手用力向下甩几下，而其他温度 计使用前不能甩）
小结
1、温度：物体的冷热程度 2、温度计：工作原理：根据液体热胀冷缩
的规律制成的。 3、摄氏温度的规定：在一个大气压下，冰
水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温 度规定为100摄氏度。在0 ℃ 和100 ℃之 间分成100等份，每一份就是1 ℃。
4、温度计的正确使用： 会认：量程、分度值、零刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体 中，不要碰容器的底和壁。 会读：示数稳定，不能离开液体。 会看：视线与液柱的上表面相平。
最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 不要试图什么都争第一。 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 成功，往往住在失败的隔壁！ 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 没有所谓失败，除非你不再尝试。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建判断正误A Nhomakorabea偏大
B
正确
C
偏小
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作
0
记作－4 ℃
10
红
外
线
体 温
电子温度计
仪
四、体温计：
体温计
实验室温度计与体温计的异同：
1、相同点： ①：原理相同（两者都利用液体 的热胀冷缩的规律制成）； ②：都使用摄氏温度；
2、不同之处：
①：量程不同 （前者一般量程是-20℃～110℃；后者的量 程是35℃～42℃）
②：分度值不同（前者分度值为1℃， 后者分度值为0.1℃）
③：测温液体不同 （前者内装液体一般为煤 油，为了便于观察一般然成红色；后者内装 液体一般为水银）
④：构造不同（前者基本构造是玻璃泡上部 是均匀的细管；后者盛水银的玻璃泡上方有 一段做的很细的缩口）