语言发育迟缓究竟会不会自愈

尽管每个孩子时间上可能会不一样，但是在每一个大的阶段上大多数孩子都是大致相同的。

而语言发育迟缓，也恰恰就在这些语言发育的每个阶段出现。

如果父母不注意在这些阶段中孩子的具体表现，那么语言发育迟缓的矫正可能就会错过最佳时间。

那么,我们常说的语言发育迟缓到底是什么？语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

但是我们需要注意的是，超过五岁半之后语言能力还是落后同龄孩子的话，那就是认知性构音障碍。

看见这些原因，知道语言发育迟缓1.语言环境不良：儿童口语学习的关键期为0～3岁，此时如果家庭环境、语言环境和教养方式不良，没有给予足够的语言刺激，可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。

使得语言理解或表达能力比不上同年龄的小孩。

一般来说，大多数儿童在双语的环境中可以同时学会两种语言，但如果语言环境变化过于频繁，如一段时间英语，过一段时间汉语，又一段时间其他语言，就可能使孩子语言混乱，甚至拒绝说话。

2.表达性语言障碍这种语言发育迟缓的孩子语言理解能力还算不错，能够听从父母的指令,但是他们的表达能力却很差，说出的话往往让人很难懂。

这些孩子一岁半左右可以理解他人给予的简单指令,例如让他去取某种物品时,小儿能理解并付之以行动。

但自己不能用口头语言表达需求,或口头语言表达能力与同龄儿相比很差。

3.构音异常构音异常即说话咬字不清楚。

这是最常见的一种幼儿语音问题。

原因可能是幼儿口腔动作协调性、口腔灵敏度较差及语言听辨能力不良造成的。

4.听力问题引起的语言障碍当怀疑孩子有听力问题时，都要尽早进行听力检查，确定听力丧失的程度。

目前，听力检查可以在生后3天进行筛查，对1个月的婴儿即可确定有无听力损伤以及损伤的程度。

听力损失程度不同，临床表现有差别，轻到中度的听力缺陷往往是语言发展缓慢，而重度听力障碍才会出现“不会说话”的特征。

贵人语迟其实不科学话说贵人语迟，这都是老话，俗话。

但是却不一定有依据。

这顶多是原来的某位古人。

对自己的一种心理暗示罢了。

小孩子正常的话一般在一岁就应该会说话了。

若是两三岁了还说不出一句清晰的词语那么这句就应该诊断为语言发育迟缓了。

语言发育迟缓的原因有很多。

通常可以分为生理原因和心理原因。

生理原因好理解，就是孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音;如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。

如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。

甚至有不少家长认为，孩子不说话或者说话迟，是因为舌系带太短。

多年来，在民间一直有着这样的观点，把舌系带割掉，孩子说话早，其实，这是一个很大的误区，能不能说话，说话是迟是早，和舌系带并没有关系。

婴幼儿舌系带稍短，不应认为就是不正常，最好观察到两岁以后。

很多家长担心孩子说话不清楚，盲目让孩子接受舌系带手术的做法是完全没有必要的。

不过，大多数的孩子不肯说话还是由心理因素影响的。

有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了;也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。

正因为大多数情况还是心理因素造成的。

心病还需心药治。

所以消除心理障碍，多让孩子有机会开口才是避免孩子语言发育迟缓的重要途径。

多让孩子接触社交环境。

孩子可以和孩子社交。

在公园。

在湖边。

在幼儿园等等。

让孩子之间去交流。

不要打断。

这才是明智之举。

语言发育迟缓的名词解释
语言发育迟缓(Speech delay)是指儿童在语言交流方面出现发育落后或障碍的情况,通常表现为语言表达能力、沟通能力、语言理解能力的下降,往往会对儿童的社交、学习、生活产生负面影响。

语言发育迟缓的原因有很多,包括遗传因素、脑损伤、疾病、营养不良、环境等。

常见的原因包括先天性脑发育异常、神经营养不良、甲状腺功能低下、脑部感染、缺氧等。

语言发育迟缓的治疗主要包括康复治疗、药物治疗、心理治疗等。

康复治疗包括言语治疗、物理治疗、认知训练等,可以帮助儿童恢复语言交流能力,提高社交技能,改善学习效果。

药物治疗包括多巴胺激动剂、抗抑郁药、抗惊厥药等,可以帮助缓解儿童的语言发育迟缓症状。

心理治疗包括认知行为疗法、家庭治疗等,可以帮助家长和老师更好地理解和支持儿童。

预防语言发育迟缓需要加强社会宣传,提高家长和教师对孩子语言发育的重视,定期进行相关检查和评估,及时发现和干预孩子的语言问题。

自闭儿童语言功能发育迟缓自闭症是一种常见的儿童发育障碍，其特征主要表现为社交互动和语言功能的发展迟缓。

对于自闭症儿童来说，语言存在着明显的障碍，包括语音、语义、语法和社交语言等方面。

这对他们的日常生活和学习造成了困扰。

首先，自闭症儿童在语言表达能力上存在困难。

他们可能不理解指令的含义，无法正确使用语言来表达自己的需求和感受。

此外，他们的语音发音可能出现问题，比如吃力地发出一些音节，导致他人难以理解他们在说什么。

其次，自闭症儿童在理解和运用语法方面也存在困难。

他们可能无法理解复杂的句子结构，无法正确使用动词时态，也无法将单词组合成句子来表达自己的意思。

这使得他们在与他人进行交流时，缺乏连贯性和逻辑性，难以理解别人的语言。

此外，自闭症儿童还常常缺乏社交语言的能力。

他们可能不懂得使用适当的非语言表达方式，如眼神接触、肢体语言和面部表情等，来与他人建立联系和进行交流。

这使得他们在与他人互动和参与社交活动时，显得封闭和孤立。

针对自闭症儿童语言功能发育迟缓的问题，家长和教育者可以采取一些帮助措施。

首先，提供语言训练和辅助工具，如使用图片和图表来帮助他们理解和记忆词汇。

其次，鼓励他们参与到语言互动中，例如通过角色扮演、故事讲解等方式，激发他们对语言的兴趣和积极性。

此外，建立一个支持性的社交环境也非常重要，让他们感受到他人的理解和接纳，从而提高他们的自信心和语言表达能力。

需要注意的是，自闭症儿童的语言发育是一个长期的过程，进展较为缓慢。

因此，家长和教育者需要给予他们足够的时间和耐心，并采取个性化的辅助措施，以帮助他们克服语言障碍，提高语言表达和交流的能力。

同时，还需与专业的语言治疗师合作，制定适合孩子的个性化语言训练计划，从而更好地促进自闭症儿童的语言发育。

自闭症是一种神经发育异常的疾病，通常在儿童早期就能够观察到明显的迹象。

它被认为与大脑的社交和沟通部分有关，这就解释了为什么自闭症儿童往往在社交互动和语言方面存在困难。

儿童语言训练康复护理要点孩子语言发育迟缓，一定要积极治疗。

1-3岁是孩子语言发育与学习的最好时期，要重视语言训练，错过语言发育黄金期，可能会造成难以想象的影响。

儿童语言发育迟缓是无法自愈的，如果不及时进行语言干预训练或发音治疗，可能一都无法好转。

若你发现孩子语言发育迟缓，要第一时间就医，进行专业的语言训练。

下面我们了解下儿童语言训练康复护理要点。

一、什么是语言发育迟缓这是很多见的儿童语言障碍，因为各种原因造成的，患儿的语言表达以及对语言的理解，都会落后于同龄孩子正常发育水平，少数患儿还可伴有多动和烦躁等，难以集中注意力做一件事。

同时，多出现智力低下等，这些孩子多存在构音器官疾病、语言环境不良和中枢神经系统疾病等，这些都是造成语言发育迟缓的因素。

有哪些表现？婴儿时期对声音不敏感，很大声放动画片，孩子也没有太多反应，眼神接触更少；2岁时，还不能表达出任何有意义的词语；3岁时，不能表达出完整的意思，如我要喝水等；4岁时，说话不清晰，表达意思不清楚，大家无法理解他的意思；5岁时，不能描述事情，也不能讲出简单的故事，词语量没有随着年龄增加，有时词不达意，甚至语言表达退步，不爱说话，不理解复杂的句子。

儿童语言发育障碍，及时进行康复护理干预是非常重要的。

二、语言康复训练要点1、视觉追踪，对视训练。

选择儿童最喜欢的玩具或食物，放在他们的面前，然后向不同方向移动，可垂直方向上下移动，也可平行方向左右移动，还可旋转等，吸引儿童的目光对视，在多种方法的吸引下，达到儿童想要这个物品的目的，实现孩子可以看治疗师的眼睛达到他的需求。

对于不配合的孩子，可以用手固定其头部，只要孩子能够看一眼这个物品，就满足他的需求，通过这样的方法，达到孩子的对视效果。

2、对事物持续记忆的训练。

先让孩子注视一件他喜欢的物品，然后将这个物品用布盖住，指导孩子去找这个物品，让他认识并能理解，他刚才喜欢的东西在布下面。

3、认知与理解能力的训练。

首先让孩子认识日常生活中常用的物品，认识五官，知道它们的名字并理解它们的用途，通过卡片让孩子将食物配对，通过卡片配对学习，不仅可增加词汇量，了解物品的用途，也可完成一些简单的指令，或动作模仿等。

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儿童语言发育迟缓怎么办？
首先需要了解一下语言发育过程，正常的孩子从出生开始聆听，到七八个月开始发声，但此时大多数为模仿并不是真正的语言，1-1.5岁已经可以发出带有语义的单字，进一步进行语言的模仿。

然后在发音和理解表达上就进入了慢长的发展过程。

儿童语言的发育要到3-4岁时才趋于完备，可以达到发音基本准确，并发现语法关系，形成真正的语言。

那么语言发育迟缓可能是在这个慢长过程中很多细节造成的，其中比较常见的原因有两个。

1，疾病原因
比如听力障碍，比如智力障碍，还有认知障碍，以及脑疾病都可能导致语言发育迟缓。

2，环境因素
在语言环境复杂或缺少语言环境的情况下都可以导致语言发育迟缓，比如，有些家长忙于工作，缺少了和孩子的交流，有些家庭的不同成员有着不同的方言，让孩子在学说话的过程中无所适从等等。

因此，语言发育迟缓一定要先去专业机构检查到出病因。

如果是疾病原因，先进行治疗，在治疗之后可以根据孩子说话的具体情况选择进行专业的语言训练。

如果是非疾病原因，而且孩子的年龄还比较小的话，家长要做到以下三点：
1，增加与孩子的交流。

很多家长可能因为工作原因，性格问题，与孩子的交流不够，才造成了孩子没有表达的欲望或者机会。

2，激起孩子说话的欲望
比如，当孩子表达需求时，一定要让他说出来才满足他。

说出来之后给予一定的奖励
3，固定语言环境。

不要让不同种类的语言让孩子产生无所适从。

如孩子的年龄已超过了5岁，语言能力还是很差，就需要到专业的语言矫正机构进行训练，以便加快语言发育的步伐，尽力追赶上正常的孩子，以免影响了学业。

语言发育迟缓的5个阶段训练方法语言发育迟缓是指儿童在语言发展方面出现明显滞后的现象，这对孩子的学习和生活都会造成一定的困扰。

为了帮助这些孩子更好地发展语言能力，我们需要针对不同阶段制定相应的训练方法。

下面将介绍语言发育迟缓的5个阶段训练方法，希望能对相关人士有所帮助。

阶段一，听觉训练。

在孩子语言发育迟缓的早期阶段，听觉训练是非常重要的。

我们可以通过让孩子听一些简单的音频，如动物叫声、乐器声等，帮助他们区分不同的声音，并逐渐提高听力的敏感度。

同时，家长和老师也可以通过与孩子互动的方式，帮助他们学会模仿一些简单的声音，培养他们的语音表达能力。

阶段二，口腔肌肉训练。

口腔肌肉的发育对语言的正常发展至关重要。

在这个阶段，我们可以通过一些口腔操、口腔按摩等方式，帮助孩子锻炼口腔肌肉，增强他们的发音能力。

同时，还可以通过一些简单的口腔操游戏，让孩子在玩耍中进行口腔肌肉的训练，达到事半功倍的效果。

阶段三，词汇训练。

词汇是语言的基础，对于语言发育迟缓的孩子来说，词汇的积累和理解能力需要得到特别重视。

在这个阶段，我们可以通过图片、玩具等视觉辅助工具，帮助孩子认识和理解一些简单的词汇。

同时，家长和老师也可以通过日常生活中的交流，引导孩子使用这些词汇，逐渐提高他们的语言表达能力。

阶段四，句子训练。

当孩子的词汇量逐渐积累后，我们可以开始进行句子训练。

在这个阶段，我们可以通过一些简单的句子练习，帮助孩子学会正确地组织词汇，形成简单的语言表达能力。

同时，还可以通过一些情境对话的方式，让孩子在实际情境中进行句子的组织和表达，提高他们的语言沟通能力。

阶段五，语言综合训练。

在孩子的语言能力逐渐发展成熟后，我们可以进行更加综合的语言训练。

在这个阶段，我们可以通过阅读、讲故事、角色扮演等方式，帮助孩子提高语言的综合运用能力。

同时，还可以通过一些语言游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中进行语言训练，激发他们学习语言的兴趣。

总结。

通过上述的5个阶段训练方法，我们可以帮助语言发育迟缓的孩子逐步提高他们的语言能力。

中医治疗儿童语言发育迟缓的方法嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有意思的话题——儿童语言发育迟缓！这可是家长们心里的小烦恼啊，特别是看到别人家的孩子唧唧喳喳，自己的小宝贝却像个小哑巴，心里那个着急呀！中医在这方面有不少独特的办法，咱们一起来看看吧！大家都知道，中医讲究的是“辩证施治”，也就是说，得先弄明白孩子的身体状况，看看是哪儿出了问题。

有的小孩可能是因为脾胃虚弱，营养吸收不好，导致发育慢慢的。

还有的孩子，可能是气血不足，脑袋瓜子发育得慢些。

这时候，中医就会通过望闻问切，把脉之后，给出个合适的治疗方案。

就像是一个医生和小侦探的结合，既要看症状，又要摸脉搏，真是妙不可言！中医常用的就是一些药膳。

听起来有点高大上，其实就是把一些好东西做成汤或者粥，简单易做。

比如说，龙眼肉和桂圆，就是补气养血的好东西，放在粥里，孩子吃了，心情都能跟着好起来，语言也许就会冒出来。

还有枸杞、黄豆，这些都是特别棒的选择，能滋养身体，帮助小朋友增强体质。

再说到推拿，这可是中医的一绝！有些家长可能会觉得，推拿？这不是大人的事吗？错了！给小孩子推拿也是特别有效的。

轻轻一按，像是给小脑袋瓜子加油一样，能促进血液循环，让孩子的神经系统更活跃。

想象一下，轻柔的手法在孩子的背上滑动，像是小小的羽毛在飞舞，孩子感受到的，不仅是身体的放松，还有心理的舒适。

这种感觉，简直让人心旷神怡。

中医还有个特别的法宝，就是中药！别小看那些草药，它们可是大自然的馈赠。

有些孩子喝了特制的草药汤，感觉就像开了窍一样，语言能力一天天提高。

比如说，有的草药可以帮助开窍，让小朋友的思维更加灵活，跟大人对话的时候，眼睛里都闪着智慧的光芒。

家长们看着，心里那个美呀，仿佛自己家宝贝成了小天才。

除了这些，中医还强调了一个重要的概念，就是“情绪”。

大家都知道，心情好，学习就快。

中医认为，情绪的好坏会直接影响语言的发展。

家长们可以通过一些简单的方法，比如讲故事、唱儿歌，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语言。

语言发育迟缓的5个阶段表现了解孩子语言能力发育的过程前言语言是人类最为重要的沟通工具，然而有些孩子在语言发育过程中会消失迟缓的状况，这就是语言发育迟缓。

了解孩子语言力量发育的过程对于准时发觉语言迟缓问题，进行干预供应正确的关心至关重要。

在此将为大家介绍孩子语言发育的5个阶段表现。

1. 预语言阶段（0-12个月）在这个阶段，孩子需要通过观看和倾听来学习语言。

孩子会不断尝试说“咿呀咿呀”、“咕咕咕”，这些都是孩子开头学习语言的表现。

此外，孩子还会通过教导和凝视来表达自己的需求，如指着奶瓶表示自己想吃奶。

随着孩子的进展，他们会快速学习到新的单词，并开头在日常生活中使用它们。

例如，孩子可能会开头说“妈妈”、“爸爸”等简洁的单词，这也是孩子语言进展的重要阶段。

2. 早期语言阶段（1-3岁）在这个阶段，孩子的语言力量会有很大的提高，开头表达自己的意思。

孩子能够用简洁的句子表达自己的想法，比如“我要吃饭”、“我累了”，同时也可以理解别人对他们的指令或恳求。

孩子此时还能够说出一些常见的单词并识别颜色、数字等概念。

值得留意的是，孩子在早期语言阶段假如没有消失上述的表现，家长就应当警惕孩子是否存在语言障碍的状况。

3. 中期语言阶段（3-6岁）孩子进入中期语言阶段后，语言技能会得到更多进展。

孩子能够用更加简单的语言表述自己的想法，并把握更丰富的语言学问。

孩子会把握不同的词语，并懂得将它们组合成长句子，能够和别人进行简洁、有意义的对话。

另外，孩子在这个阶段也会学习到一些阅读和写作的基础学问。

4. 延迟语言阶段（6岁以上）假如孩子在6岁之后仍旧存在语言力量的延迟，这就是语言发育迟缓了。

孩子可能在语言理解、表达、词汇量方面存在问题。

他们需要更多的时间来学习新的语言学问。

在这个阶段，家长应当准时进行引导和干预，关心孩子渐渐跟上同龄人的发育步伐。

总结了解孩子语言发育的5个阶段表现，我们可以更好地推断孩子是否存在语言发育迟缓的问题，以便准时引导和干预。

孩子语言发育迟缓怎么办如今很多孩子说话晚，吐字不清，有的甚至是上了幼儿园才会说话的，孩子明显的是语言发育迟缓，这到底是怎么回事呢？又该怎么办呢？孩子语言发育迟缓的原因1、奶粉喂养代替了母乳喂养，导致孩子口腔肌肉锻炼不足，进而造成语言发育迟缓。

2、听觉刺激太少。

家庭成员太少，或者互动太说，家长跟孩子的逗笑和互动太少，导致孩子获取的听觉刺激不足，影响了语言学习，导致语言发育迟缓。

3、后天表达太少。

1岁半以后，孩子逐步会说一个字或两个叠词，当孩子要什么或者吃什么的时候，家长不要孩子一指就满足了，而是尽可能的让孩子用语言表达，逐步锻炼孩子的口语表达。

如果您的小孩还伴随有注意力不集中、多动、坐不住、黏人胆小爱哭、写作业磨蹭、不听话等问题，那就需要像启乐园这样的专业机构进行咨询和寻求帮助。

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2007年从北京引进《学习能力注意力训练》课程，解决了7岁以上大脑成熟度高的小学生单纯进行感统训练效果不佳的问题。

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兰亭序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

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是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

语言发展迟缓的原因及解决对策
一、语言发展迟缓的原因
语言发展迟缓是指儿童在语言能力方面与同龄人相比存在明显的差距。

其原因可能包括以下几个方面：
1. 遗传因素：有些儿童天生就存在语言障碍，这与基因有关。

2. 环境因素：环境对于语言发展有着重要的影响。

如果儿童所处的环境缺乏语言刺激，如缺乏与父母或其他成人的交流，缺乏与同龄人的互动，那么他们的语言发展就会受到影响。

3. 身体健康问题：一些身体上的问题，如听力障碍、口腔肌肉发育不良等，也会影响儿童的语言发展。

4. 神经发育问题：儿童的神经系统发育不良也会导致语言发展迟缓。

二、解决对策
针对语言发展迟缓的问题，家长和教育工作者可以采取以下措施：
1. 提供丰富的语言刺激：在日常生活中，家长可以与孩子进行交流，让孩子听到更多的语言，同时可以阅读绘本、唱儿歌等方式提供更多的语言刺激。

2. 建立良好的交流环境：家长可以与孩子建立良好的交流环境，让孩子感受到安全、舒适的氛围，鼓励孩子表达自己的想法和感受。

3. 寻求专业帮助：如果孩子的语言发展迟缓严重，家长可以寻求专业的帮助，如儿科医生、语言治疗师等。

4. 增加身体锻炼：适当的身体锻炼可以促进儿童身体的发育，从而有助于提高儿童的语言能力。

5. 饮食调节：合理的饮食结构可以提高儿童的身体素质，从而有助于促进儿童的语言发展。

总之，针对语言发展迟缓的问题，家长和教育工作者需要从多个方面入手，提供丰富的语言刺激，建立良好的交流环境，寻求专业帮助，增加身体锻炼，调节饮食结构等，从而帮助儿童提高语言能力，更好地适应社会生活。

语言发育迟缓的5个阶段训练方法语言发育迟缓是指儿童在语言发展方面出现了明显的滞后现象。

对于这样的儿童，家长和教育者需要采取特殊的训练方法来帮助他们克服语言障碍，促进语言发展。

下面将介绍语言发育迟缓的5个阶段训练方法，希望能对相关人士有所帮助。

第一阶段，建立良好的沟通环境。

在孩子语言发育迟缓的情况下，家长和教育者首先要做的是建立一个良好的沟通环境。

这包括给予孩子足够的关注和鼓励，让孩子感受到家人和老师的关爱和支持。

在日常生活中，可以通过亲子互动游戏、阅读故事书、唱儿歌等方式，创造出丰富多彩的语言环境，激发孩子的语言表达欲望。

第二阶段，启发孩子的语言表达能力。

在这个阶段，家长和教育者需要通过各种方式启发孩子的语言表达能力。

可以通过提问、讨论、角色扮演等方式，引导孩子表达自己的想法和感受。

同时，要注重培养孩子的听力和观察力，让他们学会倾听和观察周围的事物，从而丰富自己的语言表达能力。

第三阶段，注重语音和语调的训练。

语音和语调是语言表达的重要组成部分，对于语言发育迟缓的儿童来说，更需要注重这方面的训练。

家长和教育者可以通过模仿、朗读、歌唱等方式，帮助孩子正确发音，提高语调的准确性。

同时，还可以利用语音游戏和绕口令等方式，增加孩子对语音的敏感度和灵活性。

第四阶段，引导孩子进行语言交流。

在语言发育迟缓的儿童训练中，引导孩子进行语言交流是非常重要的一环。

家长和教育者可以通过角色扮演、情境模拟等方式，让孩子在具体的情境中进行语言交流，从而提高他们的语言表达能力和交流技巧。

同时，还可以组织孩子参加一些小组活动，让他们有机会和其他孩子进行语言交流，促进语言的发展。

第五阶段，持续的语言训练和鼓励。

最后一个阶段是持续的语言训练和鼓励。

家长和教育者要持之以恒地进行语言训练，不断给予孩子鼓励和支持。

同时，要注意及时纠正孩子的语言错误，引导他们不断改进和提高。

在孩子取得进步时，要给予及时的肯定和奖励，增强他们的自信心和学习动力。

言语发育迟缓儿童康复训练
通常情况下，语言发育迟缓可以做口部运动训练、构音训练、社交训练等康复训练，有利于语言发育迟缓恢复。

具体分析如下：
1.口部运动训练：语言发育迟缓主要是儿童说话比较晚、口齿不清、对于同龄儿童语言发育水平明显落后，同时还会导致发音含糊不清，口部运动训练主要让儿童的舌头在口腔内进行规律的运动，这样能够让舌头变得更加灵活，在一定程度上有助于语言恢复。

2.构音训练：生活中让儿童多看书、进行朗读，可以多说一些绕口令和诗歌，也可以和家人多进行沟通，经常进行锻炼，能够达到语言康复的效果。

3.社交训练：平时可以多做社交训练，让儿童多参加集体活动，多与人进行语言上的交流，锻炼儿童的说话能力，有利于提高儿童的语言交流能力。

儿童语言障碍怎么样治儿童语言障碍的症状1、儿童语言障碍分为语言发育迟缓和构音障碍。

语言发育迟缓主要表现为三个方面：即发展的起点迟、发展的速度慢、达到的水平低。

也就是说，一般正常儿童在1-1.5岁时已经有明显的语言能力发展，而语迟的孩子语言能力发展在时间上要晚许多，且与同龄孩子相比，说话能力也要差很多。

像说话晚(2岁甚至2岁后才开始)，3岁不能说句子，言语简单，词汇贫乏等都属于这个范畴。

2、构音障碍是指由于发音器官神经肌肉的病变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常。

表现为孩子发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。

3、语言的控制中枢在大脑，语言的发育依赖于大脑的发育，而脑的发育年龄越小发育速度越快。

商主任说，3岁之前是脑发育最快时期，这个时期脑的可塑性最强，具有外界环境和经验的作用下不断塑造其结构和功能的能力，因此儿童语言障碍治疗越早越好。

4、孩子语言发育的关键期是在6岁前，也就是说语言障碍如果不能在6岁之前得到有效治疗，待到6岁之后再开始治疗，治疗效果将明显下降。

据介绍，目前对儿童语言障碍的治疗，主要是进行综合康复治疗。

包括语言训练、智力训练、针灸、理疗等，并辅以药物治疗。

儿童语言的矫正方法1、反馈法这是一种让儿童通过听觉反馈来逐步改进自己声音状况的方法。

具体做法是：首先由教师用录音机将儿童异常的声音录下来，放给儿童听，要求其分辨自己的声音与正常声音的差异，从而帮助他认识自己的问题，自觉地克服声音障碍。

在此基础上，让儿童倾听正常声音的录音或教师的示范，并进行模仿且将模仿的语音录下来，然后鼓励他反复辨听，通过听觉反馈不断地作自我检查，不断地加以改进和完善，从而最终矫正声音障碍。

2、咀嚼法让儿童面对镜子，张大嘴，想象嘴里有满口的食物，或发给儿童一些耐嚼的食品如口香糖，令其咀嚼2--5分钟。

这种方法可以促进声带大小的调节及自如闭合，部分矫正因机能过度而声带发生病变时的发声。

官方网站语言发育迟缓是否能够自愈要看具体的成因和表现。

其实语言发育迟缓的表现不仅仅是说话晚，还包括发音完善以及理解表达能力等方面的障碍。

多种原因都可能造成语言发育迟缓，一种原因也可能造成多种表现。

如查某些明显的疾病或损伤，就会导致语言发育迟，这类情况很难自愈，一般首先要解决病理问题，再进行语言训练，比如听力障碍引起的语言障碍。

自闭症也是其中之一。

儿童时期的一些特殊情况也可能会对儿童语言发育产生影响，比如早产、难产、新生儿缺氧，某些新生儿疾病等，如果不是很严重，可能在之后的成长中没有留下其他方面的异常，但却可能在语言发育的过程中产生障碍，在问诊的过程中，有些语言发育迟缓儿童的家长多反应过类似的情况，当然，这些轻微的异常，很多家长也可能完全不记得了或当时就没有在意。

这也是孩子语言明显落后，家长却没有任何头绪的原因之一。

另外，语言环境的问题也可能对孩子的语言发育产生影响。

比如有个狼孩儿的故事就是在极端缺语言环境的情况下长大，学了十几年也没有完全学会任何一门语言。

当然这是极端的环境，而不同程度的异常会给语言发育造成全不同程度的障碍。

其实语言环境的异常也不可忽视，而且呈现越来越严重的趋势，这可能和现代社会的生活环境与生活方式有关，有些不是很严重的孩子可能会在幼儿园里得到补偿，变得正常，但同时也可能因此受到排斥，而造成心理障碍，更不愿开口说话了。

另外，家长们还时常忽略孩子六个月之前的语言环境，以为孩子听不懂也学不会就不和孩子交流了，其实这个时期很重要，孩子从区别语音和其他声音到慢慢能听懂简单的词语，这个时期起到了关键的作用。

无论哪种原因引起的语言发育迟缓，都可以进行语言训练，得到正常沟通交流的能力。

其实无论将来是否可以自愈，及时进行语言训练都非常大的好处，童年很美好，不值得被破坏，当然被语言发育迟缓破坏的不仅仅是童年，也可能是一生。

语言发育迟缓家长心得体会50字语言发育迟缓，听力下降在家长们看来都是一件很小的事情。

可我却觉得这个问题必须要引起大家的重视，因为它会影响孩子以后的成长和学习!“如果你不再生气了，那么就请你把自己当作发脾气时的样子来说话”这句话虽然简单，但做到真的太难。

特别是对于发育迟缓的儿童而言，更需要父母用心去观察、帮助他，通过及时矫正让他慢慢的赶上同龄人的脚步。

另外，家庭中各种关系也应该有条不紊地进行。

最近和几位宝妈交流，才知道原来身边还存在着许多同样的困惑：这些发育迟缓的孩子或者因为感冒耽误治疗没能得到早期干预，或者因为担心效果，一直拖延着病情，结果错失了机会;或者因为周围亲友的冷漠态度，更加变本加厉，致使孩子与其越走越远……听完她们的经历之后，内心久久无法平静。

但凡事总有两面性，面对已成定局的现实，好似一切努力只剩下空谈。

所幸，在这个充满爱的社会里，这种事情并非绝无仅有。

在这次国际脑瘫日的活动中，天津滨海新区塘沽医院神经康复科给我留下了深刻印象。

通过细节了解，才明白原来他们能够坚持办下去，从某种程度上源于国家的政策支持，国家免费筛查，普惠政策鼓励民众积极参与，以及医务工作者全体员工的责任感。

大数据显示每年约有3.6万名患者接受诊断。

神经康复专业是为高危儿童设立的康复训练项目，主要针对运动、认知、语言等方面出现障碍，智力尚处于正常水平且年龄低于3岁的患儿，综合教育计划将康复训练融入到患儿日常生活中，比传统的门诊治疗和家庭护理更具安全性和针对性，尤其适用于经济条件差、缺乏相应康复知识和技术的家庭。

科室采取精准化、标准化治疗手段，开展“多学科联合诊疗模式”，通过定期评估和制订干预计划，指导家属为患儿提供康复训练服务。

科室负责人介绍到，他们拥有的自闭症数字评估系统能够帮助确诊是否有自闭症倾向;一些高档设备的引进则保证了诊疗质量;而针对社会弱势群体，将推广分期付款的形式减轻家庭压力。

在了解到基础检测只需要花5元钱的时候，我甚至感叹这个数值超乎想象，毕竟普遍认为自闭症是疾病造成的收入损失。

很多自闭症孩子都有语言发育迟缓的症状，虽然导致语言发育迟缓的因素有很多，但只要分清原因便能够很好的找到解决的方法。

在此晴晴宝贝小编要提醒各位家长的是，如果不早点干预治疗，语言发育迟缓长大就更难康复了，所以当孩子出现以下这些状况的时候需要注意了。

绝大部分的自闭症儿童未发展出非口语沟通行为，即很少用点头、摇头、食指指示等形式表达要求，而是用拉手等身体的接触表达要求。

约三分之一的自闭症儿童语言呈“折线形发展过程”，约有百分之五十的自闭症儿童，从未获得有用的说话能力;有百分之三十至百分之四十的自闭症儿童无说话能力。

以上出现的状况可能是遗传因素所致，如脑损伤或脑功能不足等。

但如果你发现宝宝有以下这些表现就要警惕了。

1.过了说话的年龄仍不会说话。

2.说话晚或很晚。

3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞。

4.虽然会说话，语言技能较低。

这个时候需要：（一）加强语言训练。

孩子学习语言的基本方法就是模仿。

因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

多给予刺激促使孩子讲话。

比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。

这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

让孩子多接触社会和大自然。

多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。

如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

在此小编要提醒大家的是，千万别信哪些长大了就会好的话，耽误了孩子康复的最佳时间。

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随着全民基本医疗和健康知识的普及，越来越多的人意识到了语言矫正带来的好处。

上世纪语言矫正在国外已经流行的时候，我国的语言矫正才刚刚开始，显得很不成熟。

在那个时候，如果语言出现问题就看能不能自愈，如果不能自愈，有的人可能就要带着口吃、语言发育迟缓、隐性腭裂等等各种各样的语言问题生活一辈子，在这期间可能还要遭受其他人异样的目光和嘲笑的神情。

事实上，在过去的很多年中，因为语言问题遭受嘲笑而一蹶不振，甚至患上抑郁症，乃至自杀的人不在少数。

由于自己的口吃问题，这部分人多数是心理敏感的，别说在当面嘲笑了，就是在背后笑一声，他们都以为笑的是自己。

因此，语言矫正不仅仅是要帮助语言问题的人群矫正，还要帮助他们恢复自信。

其实他们也并不比正常人差，反而一些语言发育迟缓的孩子在小的时候就显露出来比其他人高的艺术天赋。

在腾讯发起的公益活动中，有些语言发育迟缓儿童画的画非常有他们自己的特点，受到不少人喜爱。

毕竟关上了门，不可能连窗户都给你关上。

语言是一个永远也不可能过时的话题，只要人类还存在交流，语言就不可能消失。

恰恰很多问题并不是器质性的构音障碍，更多的是一些心理上的变化，这也是开头说过的，语言矫正不仅仅是要恢复语言功能的正常，还要帮助语言问题的人群建立自信心。

其实一个很简单的例子也能说明心理因素和语言密不可分的关系，比如有的人因为内心自卑，不愿意和人说话，而他越不愿意和人说话，他和别人交流的时候就越难以开口。

这是一个很直白的逻辑，心理因素对人语言的影响不仅仅存在于语言出现问题的人群当中，它普遍存在于缺乏自信者当中。

语言矫正的本质其实是恢复正常的语言功能，那么什么才是正常的语言功能呢？我想不同的人有着不同的解释，因为大家对于自己语言的需求的不同。

但是对于语言功能，大多数人都会希望拥有流利的口才和完整的语言逻辑。

但是，语言矫正也不是一个立马就可以实现的结果，它需要长时间的矫正训练，梅花的香毕竟要经历傲骨寒霜，语言矫正同理也是如此。

0-3岁幼儿的语言模仿案例2-3岁儿童语言发育迟缓2个案例说明问题“我家孩子得了语言发育迟缓，现在看着也不是很严重，随着年龄的增长，语言发育迟缓能自愈吗?”这么说吧，根据美国儿童研究中心数据显示，在语言发育迟缓的孩子中，能做到自愈的孩子仅占7.624%。

判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。

在“孕婴健康风控”中，从1岁开始已经对儿童的语言表达能力提出具体的要求。

即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，最好送他到专门机构进行检查。

对于家长来说如何发现孩子是否存在语言发育迟缓情况？这里有一个比较简单的方法供家长朋友们参考2-3岁儿童语言发育迟缓筛查标准24个月词汇量少于30个；30个月男童结构表达量少于3个；30个月女童结构表达量少于5个。

注：结构表达是指短语或句子。

2-3岁儿童语言发育可能迟缓筛查标准24个月词汇量少于50个；30个月男童结构表达量少于5个；30个月女童结构表达量少于8个。

下面用2个案例进行分析说明如何通过通用的训练方案来解决：案例1、抚养环境和方式问题周女士家有3岁语言发育迟缓的宝宝，目前还不会说话，只会咿呀咿呀地自言自语，谁也听不懂。

宝宝3岁前都是姥姥带，但是姥姥年纪大了，双耳背得很，听力很差，平时大声说话她都听不清。

我们的评估结果显示，这个3岁宝宝智力正常，大脑发育没有器质性损伤，发音器官也没有结构性缺陷，平时宝宝性格很好，电视放卡通片，能看一整天。

因为姥姥耳背，平时和宝宝交流的少，互动得更少。

正是因为早期缺少语言刺激，宝宝才会出现语言发育迟缓的问题。

康复训练办法：对于这种因为外部因素导致的语言发育迟缓，康复训练方法比较简单，因为宝宝的智力和认知并没有明显的差距，通过密集的语言刺激，加强语言沟通训练，宝宝的语言问题很快就得到了解决。

语言发育迟缓的家长的自勉
宝宝语言发育迟缓，并不代表宝宝病了，知识这方面的能力发育较晚。

其实，每个正常儿童都是语言天才，家长正要正确干预宝宝的语言发育，抓住孩子语言发育的敏感期，孩子就能轻松提升。

在日常中，家长要多和孩子互动交流，鼓励孩子多说话、多提
出自己的想法和观点。

在日常中，可以和孩子一起看儿童绘本/儿童动画，给孩子积累
更多的词汇，在读完、看完之后，善于向孩子提问“为什么？”引导孩子主动思考，说出更多的词语。

在和孩子相处时，例如：孩子伸手要抱抱，不要立马就把孩子抱起来，家长可以假装“傻一点”，问宝宝“你要干什么呀”，引导孩子说出“要抱抱”等词语。

在孩子要喝水、要吃饭、要玩具等情况下，家长也可以这么做。

孩子的语言发育都有个一个过程，发育迟缓的现象也是存在的，家长不必过于心急，但在静待花开的同时也是需要阳光和水的滋养的，给孩子营造良好的语言学习环境，是每个家长都应该做到的，别忘了要多和孩子交流、和孩子说话。