教学观摩会总结汇报

参加教学观摩活动的总结范文一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。

幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。

孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。

自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。

还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。

二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。

第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。

朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。

活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。

本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。

第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。

年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。

数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。

在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。

第三节：中班综合《有趣的肥皂》。

第1篇大家好！我是来自[学校名称]的[姓名]，很荣幸能在这里向大家汇报学校观摩会的成果。

首先，请允许我代表全体观摩人员，向精心组织此次观摩会的学校表示衷心的感谢！以下是我在观摩会期间的所见、所闻、所思、所感，现将汇报如下：一、观摩会背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育改革不断深化，教师队伍建设成为教育改革的重要环节。

为了进一步提高教师的教育教学水平，促进学校之间的交流与合作，[主办学校名称]于[日期]举办了本次观摩会。

本次观摩会以“提升教师教育教学能力，促进学校内涵发展”为主题，旨在为教师提供一个学习、交流、展示的平台。

二、观摩会成果1. 丰富多样的观摩内容本次观摩会内容丰富，形式多样。

我们观摩了[观摩学校名称]的课堂教学、教学研讨、教师基本功展示、特色课程展示等环节。

通过观摩，我们深刻感受到了[观摩学校名称]在教育教学中取得的显著成果。

2. 高水平的教学展示在观摩课堂教学环节，我们看到了[观摩学校名称]教师严谨的教学态度、精湛的教学技艺和充满活力的课堂氛围。

教师们以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。

3. 深入的教学研讨在教学研讨环节，我们与[观摩学校名称]的教师们就教育教学中的热点问题进行了深入的交流。

大家各抒己见，分享经验，共同探讨解决教育教学难题的方法。

通过研讨，我们拓宽了视野，提高了认识，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。

4. 丰富的特色课程展示在特色课程展示环节，我们领略了[观摩学校名称]特色课程的魅力。

这些课程紧密结合学校实际，充分挖掘地方资源，为学生提供了丰富多彩的学习机会。

通过特色课程，学生不仅学到了知识，还培养了兴趣、陶冶了情操。

三、观摩会启示1. 重视教师队伍建设教师是教育工作的主体，教师队伍建设是提高教育教学质量的关键。

我们要向[观摩学校名称]学习，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。

2. 注重课堂教学改革课堂教学是学校教育的主阵地，我们要以学生为中心，改革教学方法，提高课堂教学效率。

教育活动观摩总结教育观摩活动是教师持续专业发展的一种重要形式，也是促进教育教学改革的有效途径之一。

通过观摩他人的教学活动，教师可以借鉴和吸取一些好的教学方法和经验，提高自己的教学水平。

下面是我对一次教育观摩活动的总结。

这次教育观摩活动是我所在学校举办的一次小学语文教学观摩活动。

我们学校组织了一些优秀的教师进行展示教学，我作为新任教师参加了观摩。

首先，活动前，我对观摩课的教学内容进行了预习。

这次观摩的课程是一堂六年级的作文课。

我提前阅读了课本和教材，了解了课堂要求和教学重点。

这让我在观摩课堂时能更加专注地观察和思考。

进入课堂后，我注意到教师在课前布置了一个小小的语文游戏，以活跃课堂气氛。

这个游戏与作文课的主题相关，有效地调动了学生的积极参与和注意力。

这让我对教学前激发学生兴趣的方式有了新的启发。

教师在开启正式教学后，采用了一种互动式的教学方法。

教师给学生展示了几篇优秀的作文，引发了学生对作文的思考和讨论。

通过与学生的讨论，教师引导学生发现作文中的亮点和问题，并给予积极的评价和指导。

这种互动式的教学方式使学生主动参与进来，思维更加活跃。

我意识到，与学生的互动是培养学生思维能力和创新能力的重要手段。

教师在教学过程中还采用了多媒体辅助教学。

他通过幻灯片和视频等多媒体资源，向学生展示了写作技巧和表达方式。

这种教学方式丰富了课堂内容，增加了学生对知识的理解和记忆。

我认识到，多媒体教学是现代教育中必不可少的一种教学手段。

除此之外，教师还注重课堂氛围的营造。

他通过表扬和鼓励，增强了学生的自信心和学习动力。

同时，为了让学生更好地学习，教师还采取了一些小组活动和配对活动，让学生在合作中学习和交流。

这种积极、和谐的氛围让我感受到了良好的课堂管理对学生学习的积极影响。

总的来说，这次观摩活动给了我很多启迪和收获。

通过观摩他人的教学，我深刻地认识到了教学方法的多样性和灵活性。

我也发现了自己教学中的不足之处，比如需要更加精确地把握学生的学习需要，更好地引导学生的思考和创新能力。

课堂教学观摩总结在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写教学总结了。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的课堂教学观摩总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

课堂教学观摩总结110月24日—25日，我有幸参加了盐城市农村小学数学课堂教学观摩研讨活动。

在这短短的一天半的时间里，我观摩了10节小学数学优质课。

先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到每位老师扎实的基本功。

我觉得这次的学习让我受益匪浅。

现将我的学习体会总结如下：1、尊重学生，营造和谐氛围。

这10位老师来自不同的县区，他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围。

有些老师的语言幽默诙谐，如射阳县长荡小学的董剑老师，上课一开始就问：“你们紧张吗？”孩子们说紧张后，董老师就讲述了自己刚开始教学时自己紧张的一些事，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。

接下来的的一系列教学过程，董老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，发展数学思考，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。

还有几位老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是用商量的口吻和学生展开活动，如新兴小学的两位老师，用“你们喜欢……？”“你能用自己的话说说百分数是什么数？表示什么意思吗？”………这些看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。

数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢？这就需要我们不断的给自己充电。

2、有效活动，经历学习过程。

几位上课教师不仅能挖透教材，而且多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。

如：在《认识平均分》这一课中，新兴小学的倪书梅教师围绕重、难点，设计了一系列的操作活动：分一分、比一比、说一说的方法展现教材中第一种平均分的意义，落实到位，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，学生有了这样的基础，才能更好地学习下节课的另一种平均分。

教学观摩会总结一、观摩会的背景和目的教学观摩会是教育系统中一种重要的教学交流和学习的形式，通过观摩其他教师的课堂教学，促进教师的教学水平和教学能力的提高。

观摩会不仅能够让教师了解其他教师的教学特点和优势，还能够在课堂教学中寻找问题并且提出改进的建议，从而提高教师的专业素养和教学能力。

本次观摩会是由本校组织的，目的是让教师之间相互交流和学习，共同提高教育教学水平。

二、观摩会中的亮点和特色本次观摩会中，我看到了许多教师的优点和特色，不同的教师有不同的教学风格和教学特点，但是都在不同的方面给我留下了深刻的印象。

首先是教师的教学方法和策略。

一些教师在课堂上运用了丰富多样的教学方法和策略，如小组讨论、案例分析、角色扮演等等。

这些方法和策略可以激发学生的积极性和主动性，让学生更加愿意参与到课堂中来。

比如，在一个观摩课堂中，老师利用小组讨论的方式，让学生们一起解决一个问题，不仅能够培养学生的团队合作能力，还能够让学生明白自己的观点是否正确，从而培养学生的逻辑思维能力。

其次是教师对学生的关怀和理解。

在一些观摩课堂中，我看到了教师对学生的关心和理解，教师不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的思想和身心健康。

比如，在一个观摩课堂中，教师用心观察学生的情绪变化，并及时给予学生积极的鼓励和支持，让学生感受到了教师的关怀和理解。

这样的教学环境能够让学生感到安心和放松，更好地参与到学习中来。

再次是教师的教学态度和教学热情。

在观摩会中，我看到了许多教师对教学的认真和热情，他们将教学看作是一种责任和使命，把学生的学习和成长放在首位。

比如，在一个观摩课堂中，教师准备了丰富的课堂教学材料，并用心设计了各种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和学习动力。

三、观摩会中的不足和建议虽然在本次观摩会中，我看到了很多教师的优点和特色，但是也不能忽视观摩课堂中存在的一些不足之处。

针对这些不足，我们可以提出一些建议和改进的方向。

教学观摩会总结汇报月____日至____月____日，学校组织了____位老师赴参加了“名师之约”现场教学观摩研讨与专题报告会，参与学习的老师感悟很深，收获很大。

我将用三个词来汇报。

1、感谢感谢学校给予我这么好的学习机会，感谢各位同仁的支持！我们的学校并不大，师资的配备也不太足，在这样的情况下，如果没有校长的深谋远虑与同事们的鼎力支持，学校是不可能派出了如此庞大的队伍外出学习的。

在此，请允许我代表有幸参加本次学习的老师，对各位表示衷心地感谢，谢谢大家！2、感动本次外出学习的老师的敬业与好学让我深深感动。

我们是周四下午放学后才出发的，到了酒店已经九点半了，负责接待的工作人员都已经回房休息了，他们说我们是最晚报到的。

为了少耽误工作，老师们不辞劳苦。

在学习的过程中，大家没有观光，没有休闲；有的只是忘我地学习、积极地进取。

老师们上课都争坐前排，为了保留前排的好座位，不惜牺牲休息的时间；课后，大家不是交流学习的收获就是争相阅读名师名着；就是在回程的车上，大家都纷纷谈论着学习的收获和感悟，让同车的乘客都发出了由衷的赞叹。

3、感慨这次学习不仅让我们大开眼界，也让我们发出了由衷地感慨：不学习就要落后了。

的确，多年的实践赋予了新一轮课程改革许多新的内涵，也让我们明确了一些未来课程改革的方向。

先谈谈语文学科吧，当今的课堂教学已经告别课改初期的困惑，走出了“泛语文”“非语文”的尴尬，向它的本来面目回归。

课程标准明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

我们观摩的课例无一例外地展现了语文学科工具性与人文性完美统一这个特点。

对于语文的工具性，华中师范大学杨再隋教授在报告中指出：在阅读中“着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力”的同时要处理好阅读与表达的关系，课堂上不但让学生读懂(理解)，更重要的是让学生学会表达(运用)，引导学生学习作者的表达方法。

参加教学观摩活动的总结教学观摩活动总结近日，我参加了一场教学观摩活动，该活动是由学校组织的一次集体教学观摩课，旨在提高教师的教学水平和教学质量。

通过参观其他教师的课堂，我深感受益匪浅，对自己的教学作出了一些反思和改进。

以下是我对此次活动的总结。

首先，教学观摩活动让我感受到了不同教师的教学风格和方法。

在观摩他人的课堂时，我看到了一些不同于我的教学方式的新鲜思路和方法。

例如，有些教师注重利用多媒体辅助教学，通过图像、声音和视频资料等变化形式的教学资源，使学生更加兴奋和投入；有些教师善于运用游戏等互动性教学形式，激发学生的学习兴趣和参与度。

通过观摩他人的课堂，我意识到教学不应仅限于传授知识，还应注重培养学生的思维能力和创新意识，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高自己的综合素质。

其次，教学观摩活动也让我思考了自己的教学方法和策略。

通过观摩他人的课堂，我反思了自己的教学实践。

我发现自己在一些教学环节上还存在一些不足之处，比如在讲解知识时语言表达不够生动具体，很难引起学生的兴趣和注意力；在激发学生思考和解决问题的能力上还有待提高。

看到他人的精彩教学，我更加明确了自己需要改进和提高的地方，会在今后的教学实践中更加注重学生主体地参与到课堂中来，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新意识。

再次，教学观摩活动还为我提供了一个与他人交流、学习的机会。

通过学习他人的经验和教学方法，我与其他教师进行了一些深入的交流和思考。

在与其他教师的交流中，我分享了自己的教学心得和经验，也从他人的教学经验中学习到了一些宝贵的教学心得。

这种交流和学习的机会对于我个人的成长和发展是十分有益的，通过与他人交流，我不仅扩展了自己的教学视野，也提高了自己的专业水平。

最后，教学观摩活动使我深刻认识到培养学生的创新思维和实践能力的重要性。

通过观摩其他教师的课堂，我看到了许多教师在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。

他们通过设计开放性的问题、启发性的教学方法和创新性的教学资源，引导学生积极思考和解决问题。

课堂教学观摩总结范文一、背景介绍在这个信息爆炸的时代，教育的重要性愈发凸显。

作为一个教育工作者，我认为进行课堂教学观摩对我们的成长和提高至关重要。

近日，我参加了一节中学英语课堂的教学观摩活动，通过观察和思考，我对这次经历进行总结，以期对今后的教学实践有所启发。

二、教学准备这节课的教师在教学前做了充分的准备工作。

他仔细阅读了要上的单元，准备了充足的教学资料和教具，并根据课堂情况设置了教学目标。

他还制定了合理的教学计划，耐心地设计了课堂活动和练习，在不同的教学环节中循序渐进地引导学生深入理解和掌握英语知识。

三、教学环境营造当我走进教室，便被整洁的教室和舒适的座位所吸引。

黑板上清晰地写着本节课的主题，同时有些学生也带来了自己的学习材料。

教室内干净明亮，空气流通，营造出良好的学习氛围。

这样的环境给学生提供了良好的学习体验，也为教师的教学工作创造了良好的氛围。

四、启发思考的问题在课堂观摩过程中，我被教师巧妙地设置的问题所吸引。

教师不仅提出了一些基础知识的问题，还提出了一些拓展思维的问题，激发了学生的思考。

这让我意识到，在教学中提问是促进学生思维发展的有力工具，也是引导学生主动参与课堂的重要手段。

五、学生参与度在观摩的整个过程中，我注意到学生们的积极参与。

教师通过各种形式的活动和任务，调动了学生的学习兴趣，激发了他们的学习动力。

学生们踊跃发言，积极表达自己的观点，充分展示了自己的才华和创造力。

这种高度的学生参与度，为我今后的教学工作提供了启示和借鉴。

六、师生互动教师在课堂上与学生保持了良好的互动关系。

他耐心倾听学生的提问和回答，鼓励学生积极参与讨论，帮助他们解决问题。

同时，教师还及时给予学生肯定和鼓励，激发他们更好地学习和进步。

师生之间的互动关系极大地促进了学生的学习效果和教师的教学质量。

七、多元评价在这节课的观摩中，我发现教师采用了多元化的评价方式。

他不仅通过学生的口头表达来评价学习效果，还通过小组活动和个人作品评价学生的综合能力。

教学观摩会总结汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够站在这里向大家报告我参加的教学观摩会的情况。

这次教学观摩会是学校组织的一项重要活动，旨在促进教师之间的交流、学习与成长。

通过观摩其他老师的优秀教学实践，我们能够互相借鉴经验、提升自己的教学水平。

此次教学观摩会的主题是“精彩课堂，激发学生潜能”。

我们参观了几位教学水平较高的老师的精彩课堂，并从中学习到了很多宝贵的经验和教育教学的思路。

以下是对我所观摩到的几位老师课堂的总结和反思。

第一位老师的课堂注重创设情境和激发学生的学习兴趣。

他的课堂由几个小组合作完成，以小组活动为主线，通过问题、实验等活动让学生积极参与其中。

这种方式不仅让学生更深入地理解知识，还培养了他们的团队合作和解决问题的能力。

我觉得我可以在自己的课堂中加入更多的小组活动，让学生在合作中学到更多。

第二位老师的课堂注重培养学生的思维能力和创新精神。

他通过提问、讨论、实践等方式引导学生自主探索和思考问题，激发他们的思维潜能。

在他的课堂上，学生不再是被动地接受知识，而是主动参与其中，发现问题、解决问题。

这种教学方式培养了学生的独立思考能力和问题解决能力。

我觉得在我的课堂中，我可以更多地让学生自主思考和质疑，激发他们的创新精神。

第三位老师的课堂注重情感教育和关爱学生。

他在课堂上始终与学生保持亲近的关系，关心每一个学生的情感需求。

他以身作则，以言传身教的方式引导学生，让他们感受到师生之间的关爱和亲近。

在他的课堂上，学生愿意与他分享自己的困扰和烦恼，从而建立了良好的师生关系。

我觉得在我的课堂中，我可以更多地关注学生的情感需求，做好情感教育工作。

通过这次教学观摩会，我意识到自己在教学中还存在一些不足之处，需要不断改进和提高。

首先，我发现自己在设计课堂活动时缺乏多样性，过多以讲授知识为主，缺乏互动和参与。

其次，我在学生情感教育方面做得还不够，需要更多关心和关爱学生，建立良好的师生关系。

观摩活动总结观摩活动总结（精选19篇）观摩活动总结篇1x老师近期进行的主题活动是：升班教育，而这正好和我们班现在进行的主题活动相同，我们两个班对幼儿升班教育的侧重点虽然不同，但通过观摩xx老师的活动，我受到了不少教育启示，自己的教育思路更拓宽了。

一、小升中的升班教育非常必要。

小班与中班不论是生活还是在学习等方面，都有着许多不同之处，小班幼儿升入中班，需要具备两个最基本的方面，首先是心理方面，其次是能力方面，小升中的升班教育可以帮助幼儿提高这两方面的能力，熟悉中班的生活及环境，从而激发幼儿升中班的愿望。

有了这种愿望，幼儿才能主动地去学做哥哥和姐姐，活动的积极性提高了，才能更好的使幼儿变被动的接受者为主动的学习者，这样也为幼儿能顺利的升入中班打好了坚实的基础。

二、通过观摩老师的活动，我有几点最深的学习感受。

1、在游戏区域中用游戏化的方式，帮助幼儿学习中班新的常规，如：自制图书。

幼儿在翻阅自制图书的同时，又对小班与中班的不同有了进一步的认知强化，从而激发他们更好的学做哥哥姐姐的欲望。

创新的攥毛巾、拧毛巾游戏，大棋游戏，都符合了小班幼儿的年龄特点及接受能力，寓教于乐。

2、在小班的教育活动中，尝试利用图片支持教育的方法非常好，值得我在今后的工作中借鉴与学习。

在活动的适宜处，出示图片帮助幼儿强化与理解所感知体会的内容，比泛泛的口头总结更能让幼儿接受。

3、xx老师的语言支持与引导很到位，如：创编的儿歌引导“新中班里有什么？请你快快告诉我”及每一大块内容后的小结“你们是什么样的心情？”等。

三、我针对今天活动对老师的建议：在小侦探的游戏中，老师可以带着大家到床边看一看，一起数一数有多少张床上没有睡小动物，让大家感知的更充分些，同时在感知活动室时，幼儿的感知体验也是不够充分，应把他们自主观察交流的空间放开的再大一些。

观摩活动总结篇2为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师的教学设计能力和课堂教学组织能力，促进教师专业化成长，我园于20xx年12月组织了部分教师的教学活动观摩活动。

课堂教学观摩体会总结大全（精选9篇）为大家整理的课堂教学观摩体会总结大全，欢迎阅读与收藏。

课堂教学观摩体会总结大全（篇1）4月5—6日，我很荣幸参加了在临沂九中举办的全国教育学会小学教育专业委员会语文教学观摩活动，聆听了支玉恒老师等专家和名师的报告与展示课。

名师们那从容不迫的、行云流水般大气自然的教学风格，以及他们扎实深厚的教学基本功，独到又充满智慧的教学设计，都让我深深的为之折服。

在受益匪浅的同时也有颇多的感触：首先，是简约大气的课堂教学。

用支玉恒老师的一句话就是：用语文手段解决语文问题。

“凸显阅读教学实效，引领阅读教学方向”一幅显眼的对联让我不禁重新认识阅读教学。

这样的教学理念在本次课堂教学观摩活动中也得到很好地体现。

在两天的学习中，我深深地感受到这些语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求华丽的形式，也没有刻意去运用多媒体去冲击学生的视线，更没有过度追求课堂的热闹。

在每节课堂上教师给了学生足够思考的空间，让学生能智慧飞扬地在文本中自由翱翔；在设计教学活动时，都注重了品词读句，而非大段大段的讲读和引用，让学生在读中感悟文本；又如支玉恒老师和武琼老师在教学过程中，就靠着自身扎实的基本功和一支粉笔伫立讲台，仍然能挥洒自如，神采飞扬。

其次，是教师的课堂语言。

听他们的课，你感觉不到他们是在跟学生上课，而是一种心灵的碰撞。

教师的语言直击每一个学生的心灵，学生的心灵在每一次对话中得到提高和升华。

对学生的评价也不是简简单单的，顺着学生的回答，名师会有意想不到的评价。

让学生听了心情愉快，让听课教师听了，若有所思。

如王振会老师执教的《称赞》，在品读的教学环节中，王振会老师有意识地引导学生找出小刺猬称赞小獾的句子，让学生个别朗读“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”通过老师的点评，让学生注意读好“真能干”“一个比一个”这些重点词，在这里巧妙地教给学生朗读的方法。

老师引导说“我们班的小朋友一个比一个聪明，一个比一个勇敢”，再让学生照此说“一个比一个……”说句子，同时锻炼了学生的口语交际能力。

大家好！今天，我们在这里隆重举行学校观摩会，共同学习、交流、分享教育教学的经验和成果。

在此，我非常荣幸能够代表全体参加观摩会的教师，向大家作一个简要的总结发言。

首先，我要感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会。

观摩会期间，我们深入了解了兄弟学校的办学理念、教学方法和教育成果，拓宽了我们的视野，激发了我们的创新意识。

在此，我代表全体参加观摩会的教师，向学校领导表示衷心的感谢！其次，我要谈谈观摩会给我带来的几点启示。

一、教育理念的创新观摩会期间，我们参观了兄弟学校的校园文化、班级文化建设，感受到了他们独特的教育理念。

例如，某学校的“以人为本”教育理念，注重学生的全面发展，让学生在快乐中学习，在成长中收获。

这给我们提供了很好的借鉴，使我们认识到，在今后的教育教学工作中，要不断更新教育理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。

二、教学方法的改革观摩会上，我们观摩了兄弟学校的课堂教学，感受到了他们在教学方法上的创新。

例如，某学校的“翻转课堂”教学模式，让学生在课前自主学习，课堂上教师引导学生进行讨论、探究，提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。

这给我们提供了很好的启示，我们要积极探索适合学生发展的教学方法，提高课堂效率。

三、教育评价的多元化观摩会上，我们了解到兄弟学校在教育评价方面的多元化。

他们不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的品德、体质、审美等方面的全面发展。

这给我们提供了很好的借鉴，我们要在教育教学工作中，关注学生的全面发展，实施多元化评价，促进学生健康成长。

四、家校合作的深化观摩会上，我们参观了兄弟学校的家校合作活动，感受到了他们家校合作的深度。

他们通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

这给我们提供了很好的启示，我们要加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、教师队伍的建设观摩会上，我们了解到兄弟学校在教师队伍建设方面的经验。

他们重视教师的培训，提升教师的专业素养，打造一支高素质的教师队伍。

观摩学习报告及心得体会近期，我有幸参加了一场名为“观摩学习”的活动，这对我的学习和发展带来了很大的启发和帮助。

在本次活动中，我观摩了一些优秀的学习者，并与他们交流和探讨，从中学到了很多宝贵的经验和方法。

下面是我对此次观摩学习的报告和心得体会。

1. 活动目的和内容观摩学习活动旨在提升学生的学习动力和学习效果，帮助他们发现和借鉴优秀学习者的学习方法和策略，以取得更好的学习成果。

本次活动的内容主要包括观摩学习、学习者交流和反思总结三个环节。

2. 观摩学习在观摩学习环节中，我有机会观看了几位优秀学习者的学习过程。

他们每个人都有自己独特的学习方式和技巧，我在观摩的过程中不仅能够看到他们的学习态度和学习方法，还能够感受到他们对学习的热情和追求。

其中，有一位学习者深深地影响了我。

他的学习方法十分高效，每天都能完成很多的学习任务。

在观摩过程中，我特别注意到他的学习态度和学习习惯。

他在学习中非常认真和专注，几乎没有被外界干扰所打扰，而且总能保持高度的学习动力和学习效果。

这让我深受启发，也让我深刻地认识到学习态度和学习习惯在学习中的重要性。

3. 学习者交流在学习者交流环节中，我有幸和其他观摩学习者进行了一场富有启发和深度的交流。

我们分享了自己的学习经验和学习方法，互相交流和学习。

在交流的过程中，我发现每个人都有自己的特长和优势，每个人都有自己独特的学习方式和技巧。

通过和他们的交流，我受益匪浅，对学习的理解和方法有了更深入的认识和掌握。

4. 反思总结在观摩学习活动结束之后，我对此次活动进行了一次反思总结，整理了自己的学习经验和心得。

通过这次总结，我发现自己在学习中存在的一些问题和不足，比如学习态度不够积极，学习目标不够明确等等。

同时，我也进一步明确了自己的学习目标和学习方法，制定了更加合理和有效的学习计划和策略。

5. 心得体会通过这次观摩学习活动，我深刻认识到了学习态度和学习习惯的重要性。

优秀的学习者之所以能够取得优异的学习成果，很大程度上得益于他们良好的学习态度和学习习惯。

观摩活动总结范文(15篇)观摩活动总结范文1为了提高实习教师的教学能力和素质，在某某老师和某某县进修学校的指导下，各学校，各学科展开了“顶岗实习公开观摩”的活动，通过这次活动锻炼实习教师成长，促进堂教学的深入。

为青年教师提供实习、锻炼的平台。

几位教师尽展堂教学风采，风格各不相同，有许多可取之处:第一:几位教师都能够认真备，准备充分。

积极发挥教师的主导作用，他们注重教学设计，不论教学的结构，程序还是采用的方法和手段，都加强了教学背景分析和学生学习需要的分析，能够联系学生实际生活和经验展开教学。

第二:几位教师注重研究、探索教法，在堂教学中积极实践新程理念，例如在数学上有数形结合的应用，充分体现了数学的直观性。

在堂上，老师和学生都有真实的、情感的、智慧的投入，产生了许多的精彩。

另外，有效地创设生动有趣，活泼的教学情景，是本次活动的一大亮点。

第三:所有教师都能注重多媒体和教具的使用，他们都能结合教学实际，充分利用多种媒体和教具。

对多媒体的使用都恰如其分。

实用性强，不搞花架子，既有美感，又有很强的表现力，能把抽象的，静态的，枯燥的知识，直观的、形象的、鲜活地呈现给学生，不仅能在短时间内给学生提供足够多的信息，而且通过感官的刺激再现本内容，加深学生对知识的理解和记忆，真正起到了多媒体辅助教学，拓展教学深化教学的目的。

通过本次活动，我在以下几个方面有待提高。

第一，对教材的整体把握能力有待进一步加强，教学目标如果不够精确，就会影响到教学活动的有效性。

第二，教学基本功夫还有待进一步提高。

堂教学是门艺术，是教师在堂上遵照教学法则，美学尺度认知规律灵活的运用语言，表情，动作，图像，组织形式等调控手段，对学生进行教学活动的过程。

因此，语言表达，板书设计，书字书写都有不可忽视的作用，都具有艺术性。

在活动中，我通过其他老师的`堂反思自己，有时候堂语言随意性大，板书欠规范，这些需要我在以后的教学中进一步锤炼和规范。

第三，对堂驾驭能力有待提高，应该关注全体学生；在时间分配上不要太依赖自身的讲，要放手给学生，让学生做堂的主人。

2024年教师幼儿园观摩活动总结范本时间如梭，转眼间2024年的教师幼儿园观摩活动已经成功举办。

在这次观摩活动中，我们邀请了多家优秀的幼儿园参与并进行互动交流，取得了丰硕的成果。

下面就对此次活动做一个总结。

首先，本次活动旨在促进各幼儿园之间的教学经验分享和互相学习，使我们的教师们能够更好地发展自己的专业能力。

通过观摩其他幼儿园的教学环境和教学内容，我们的教师们获得了许多宝贵的经验和启发，对幼儿教育有了更深入的理解。

其次，本次活动的组织安排得非常周到。

我们提前与各幼儿园取得联系，确定了观摩时间和地点，并提前做好了相关准备工作。

在观摩过程中，我们的工作人员耐心地向参观团队介绍了我们的教学理念、教学环境和教育实践，获得了积极的反馈和评价。

另外，本次活动中，我们注重组织与交流互动，为观摩团队提供了多种互动形式，如座谈会、交流讨论等。

这些互动环节让参观团队有机会与我们的教师们进行面对面的交流，共同分享教育心得和经验。

通过这种交流互动，我们的教师们紧密地联系在一起，形成了一个紧密的教学团队，共同进步。

最后，本次活动达到了预期的效果。

我们的教师们通过观摩活动，学到了很多幼儿教育的新理念和新方法，对自己的教育实践提出了更高的要求。

同时，我们也为其他幼儿园的教师提供了一个学习的平台，让他们了解到教师幼儿园的最新发展动向和优秀经验，推动了全市幼儿园教育的共同进步。

总之，2024年的教师幼儿园观摩活动是一次成功的活动，通过这次活动，我们的教师们学到了很多新知识，提高了自己的专业水平。

同时，我们也为其他幼儿园的教师提供了一个学习的机会，促进了全市幼儿园教育的共同进步。

我们将继续努力，不断创新，为儿童教育事业作出更大的贡献。

教学观摩会总结时光荏苒，转眼间我们已经举办了一次教学观摩会。

在这次观摩会中，我深深感受到了同行们的激情和教学的魅力。

通过观摩其他老师的课程，我对自己的教学也有了更深入的思考和反思。

下面我将对这次观摩会进行总结。

首先，这次观摩会给了我很多启发和灵感。

每个老师都有自己独特的教学方式和风格，而观摩会为我们提供了一个学习的平台，让我们能够借鉴和吸收各种教学方法。

比如，在观摩中我看到了一位老师巧妙运用多媒体教具，激发学生的学习兴趣；另一位老师则通过问答互动的方式让学生更好地理解知识点。

这些不同的教学方式，让我对自己的教学思路有了更多的思考，也促使我不断地反思和改进自己的教学方法。

其次，观摩会也让我认识到了教学的重要性。

在观摩会中，每个老师都经过精心的准备和设计，他们用自己的热情和专业知识去引导学生的思考和学习。

同时，他们也耐心地解答学生的问题，为学生提供了一个良好的学习环境。

观摩会给我留下了深刻的印象，让我觉得教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力和思维方式。

在今后的教学中，我会更加注重培养学生的学习能力和自主学习的意识。

最后，观摩会也让我看到了自己的不足之处。

在观摩中，我注意到了其他老师在教学中的一些亮点和高效的教学方法。

相比之下，我发现自己在教学中还存在着一些问题，比如说讲解不够生动，互动环节设计不够充分等。

通过观摩其他老师的课程，我认识到了自己的不足之处，并且对此有了更加明确的认识。

这让我意识到在今后的教学中，我需要加强自己的教学技巧和方法，不断地提高自己的教学水平。

总而言之，这次观摩会为我提供了一个很好的学习平台，让我学习到了很多优秀的教学经验和方法。

通过观摩其他老师的课程，我对自己的教学方法和思路有了更深入的认识和思考。

同时，观摩会也让我认识到了教学的重要性，以及自己在教学中存在的不足之处。

在今后的教学中，我会不断地反思和改进自己的教学方法，提高自己的教学水平，给学生带来更好的教育体验。

第1篇一、前言为进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了教研活动。

本次活动以“聚焦核心素养，深化课程改革”为主题，通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，为广大教师提供了学习和交流的平台。

现将本次活动总结如下：二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涉及核心素养、课程改革、教学方法等多个方面。

专家们结合实际案例，深入浅出地阐述了教育教学的新理念、新方法，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。

2. 课堂观摩本次教研活动共观摩了8节优秀课例，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

观摩课上，教师们展现了扎实的教学功底、丰富的教学经验和良好的教学效果，为其他教师提供了学习借鉴的机会。

3. 研讨交流观摩课后，教师们围绕核心素养、课程改革、教学方法等主题展开了热烈的研讨交流。

大家结合自身教学实践，分享心得体会，共同探讨教育教学中的问题和困惑，为提高教育教学质量献计献策。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对核心素养、课程改革等教育教学新理念有了更深入的理解，进一步提升了自身的专业素养。

2. 促进了教师之间的交流与合作活动中，教师们积极参与研讨交流，分享教学经验，增进了相互了解，为今后的教育教学合作奠定了基础。

3. 推动了课程改革本次教研活动聚焦核心素养，深化课程改革，为学校课程改革提供了有益的借鉴和启示。

4. 提升了教育教学质量通过本次活动，教师们将所学所得运用到实际教学中，取得了良好的教学效果，提升了教育教学质量。

四、活动反思1. 活动组织方面本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，取得了圆满成功。

但在活动组织过程中，仍存在一些不足，如时间安排不够紧凑、部分环节不够完善等。

今后，我们将进一步优化活动组织，确保活动取得更好的效果。

2. 活动内容方面本次活动内容丰富，但部分内容与教师实际需求存在一定差距。

在今后的活动中，我们将更加注重针对性和实用性，确保活动内容贴近教师实际需求。

教师教学观摩总结报告导言：近期，本人有幸参观了XX学校的优秀教师的课堂，深受启发。

通过观摩，我认识到了自己教学中存在的不足之处，也发现了一些可借鉴的教学方法，进一步提升了自己的教学水平。

下面将通过以下几个方面进行总结和回顾。

一、教学目标的明确观摩课堂中，我发现优秀教师在教学过程中总是对学生能够掌握的知识点、技能和情感态度等方面进行明确的规划和设定。

他们清楚地知道课堂的目标，将教学内容与学生的实际需求相结合，让学生在课堂上能够明确自己的学习目标。

二、教学方法的多样化观摩中，我发现优秀教师采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。

比如，利用问题导入、案例分析、小组合作等方式，让学生在合作中互助互学，形成良好的学习氛围。

三、知识结构的合理组织观摩课堂中，我发现优秀教师能够将知识点有机地组织起来，形成完整的知识体系。

他们将知识点之间的联系清晰地呈现给学生，帮助学生建立起扎实的基础，有助于学生深入理解和应用知识。

四、高效的教学布置观摩中，我发现优秀教师能够精心设计课堂布置，让学生在一个积极、高效的学习环境中进行学习。

他们合理安排时间，将每一分钟都利用到最大化，让学生充分参与到课堂中，提高学习效果。

五、有效的教学评价观摩课堂中，我发现优秀教师能够及时、准确地对学生的学习情况进行评价。

他们根据学生的表现给予及时的反馈，帮助学生发现自己的不足，并提出改进的建议，激励学生积极进取。

六、积极的情感引导观摩中，我发现优秀教师注重对学生情感的引导。

他们激发学生内心的欲望和兴趣，让学生在愉悦和自信的情绪中学习。

同时，他们也注重培养学生的情感态度，使学生能够正确对待学习中的挫折和困难，保持坚持不懈的学习态度。

七、个性化的教学关怀观摩课堂中，我发现优秀教师能够充分关注每个学生的个性特点和学习差异，根据学生的实际情况进行个性化的教学安排。

他们给予每个学生充分的关怀和鼓励，让每个学生都能够得到适当的教育资源和关注。

八、创新的教学手段观摩中，我发现优秀教师善于利用现代技术手段来辅助教学。

第1篇一、前言实践周教学观摩是我校为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长而开展的一项重要活动。

本次实践周教学观摩活动，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，提高自身的教育教学能力。

以下是我在实践周教学观摩活动中的总结和体会。

二、实践周教学观摩活动概述本次实践周教学观摩活动为期一周，共观摩了10位优秀教师的课堂教学。

观摩内容包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育等科目。

每位教师的教学都各具特色，展现了不同的教学风格和教学方法。

三、观摩体会1. 教学理念通过观摩优秀教师的课堂教学，我深刻体会到教学理念的重要性。

优秀教师在教学过程中，始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

他们能够将知识与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2. 教学方法优秀教师在教学方法上有着丰富的经验。

他们在课堂教学中，善于运用多种教学手段，如多媒体、实物演示、小组合作等，使课堂气氛活跃，提高学生的学习效率。

同时，他们注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

3. 教学评价优秀教师在教学评价方面有着独到的见解。

他们不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的综合素质评价。

在教学过程中，他们善于发现学生的优点和不足，及时给予鼓励和指导，帮助学生树立自信心。

4. 教师素养优秀教师在教师素养方面表现突出。

他们具备扎实的专业知识，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

同时，他们具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长、同事建立良好的关系。

四、反思与改进1. 提高自身教学理念在今后的教学工作中，我将不断学习先进的教育理念，树立以学生为中心的教学观念，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。

2. 丰富教学方法我将学习优秀教师的课堂教学经验，尝试运用多种教学手段，提高课堂效率。

同时，注重启发式教学，培养学生的自主学习能力。

教学观摩工作体会总结第一，观摩他人的教学实践是学习的重要途径。

通过观摩他人的教学，可以感受到不同的教学风格、授课方式、教学内容和教学手段，这些都能够给我带来新的思考和启发。

在观摩过程中，我发现了一些优秀的教学案例，比如某位老师在课堂上运用多媒体教学，生动形象地呈现教学内容，吸引学生的注意力，使得学生对知识点的理解更加深入。

这让我意识到，在教学中多样化的教学手段和丰富的教学形式能够更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

第二，观摩工作可以帮助我找到自己的不足之处。

在观摩他人的教学中，我也发现了自己一些不足之处，比如在课堂管理上不够得力、对学生的互动引导不够有效等。

通过观摩，我想到了一些改进的措施，比如要提高自己的表达能力和沟通能力，要及时发现学生的学习困难并帮助他们解决，要增加课堂氛围的活跃程度等。

因此，观摩工作不仅让我看到了别人的优点，也让我认识了自己的局限性，这对我的教学成长有着积极的意义。

第三，观摩工作需要始终保持谦逊和开放的心态。

在观摩过程中，我始终保持着虚心谦卑的态度，不断地吸收他人的经验和教训。

同时，我也积极地和观摩对象进行交流和学习，向他们请教问题、听取建议，这样才能更好地理解教学实践的本质。

在交流中，我还发现教师们对待学生时的独特方法，比如用心倾听学生的想法和建议，不断调整自己的教学方式，以更好地满足学生的需求。

这些交流和学习让我意识到，只有始终保持谦逊和开放的心态，才能不断提高自己的教学水平。

第四，通过观摩工作，我也更加清晰地认识到了教师职业的责任和使命。

观摩过程中，我深刻感受到了教师的责任重大，对学生的影响深远。

在优秀教师的示范下，我看到了教师要在教学中秉持严谨的态度，严谨的教学态度是对学生和自己的负责，更是对教育事业的负责。

在观摩过程中，我感受到了教师职业的崇高，对教育事业的热爱也更加坚定。

综上所述，教学观摩工作是提高教师教学水平的一种重要途径，通过观摩，可以学习借鉴他人的优点和经验，找到自己的不足之处，并不断完善自己。