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一、填空题1、王晓明、文学和人文精神；2九十；3、散文；4、余华、苏童、刘恒；5、叶兆言、刘震云；6、王朔、王小波；7、张承志、韩少功、史铁生；8、私人化；9、陈忠实、张炜、王安忆；10、三驾马车；11、现实主义的冲击波；12、断裂、韩东。
二、名词解释1、“人文精神大讨论”1993年6月，《上海文学》在“批评家俱乐部”栏目里发表王晓明与张宏等5人的对话《旷野上的废墟——文学和人文精神的危机》，提出了当代文学和人文精神的危机问题；自此，一场轰轰烈烈的人文精神大讨论便拉开序幕，诸多作家、评论家纷纷投笔加盟，如王蒙、刘心武、张承志、陈平原、朱立元等，几乎所有著名的作家、理论家都为此留下了有着独特思考的文章；这场大讨论是90年代文学和文化界最为重要的事件之一。
三、简答题1、90年代文学“三元一体”格局的内在构成90年代市场经济的全面展开，带来了社会和文化的转型，文学在日趋边缘化的同时也走向多元化，在整体上形成“三元一体”的格局（精英文学、大众通俗文学、主流意识形态文学）。
三元格局的形成，与当代中国社会性质和时代变化密切相关；社会主义市场经济带给人们新的价值观，不同的文化、思想并立而生，绝对主流话语不复存在；经济、文化领域的剧变以巨大能量辐射到文学领域，要求文学改变过去视角单一、齐声共语状态，以多种话语方式和思维向度反映多姿多彩的当代生活。
如果把此一时期中国文学的总体格局看成是一个金字塔的话，那么，大众通俗文学就是它的基座，主流意识形态文学是它的塔身，而精英文学则是它的塔尖。
2、“人文精神大讨论”的论争焦点和论争的意义。
在90年代，有关“人文精神大讨论”是学术界一次影响深远的论争。
论争焦点：焦点之一是如何看待当前的人文精神状况，如何评估市场经济大潮中文艺的“俗化”现象，如何看待文艺的价值和功能。
焦点之二是重建人文精神的现实性和可能性以及人文知识分子对价值重构的作用。
论争的意义：揭示了知识分子在市场经济大潮中面临的问题以及知识分子队伍分化、自我分裂和价值困惑的事实；提示知识分子看清自身境遇，调整生存姿态，建构理想的自我；对艺术品生产世俗化、作家艺术工匠化、审美趣味庸俗化的批判和警惕显示了知识分子对人文精神的恪守和张扬，对自我价值最大化的正当需要，从而有助于形成制约世俗化极端发展的机制和批判精神的成熟。
电大机械制图第三次作业参考答案第三次作业覆盖教材第4-5章的内容：图样的的基本表示法，零件图与零件，现给出本次作业全部答案（红色图线），作业题讲评内容各辅导教师根据学员实际情况自行安排。
1．已知立体的主视图和和俯视图，补画左视图、右视图、仰视图、仰视图和后视图。
（5分）（1）答案（2）答案2．作A向斜视图（倾斜和转正）及B向局部视图。
（5分）答案3．全视图中的漏线。
（10分）（1）答案（2）答案（3）答案（4）答案4．在指定的位置上画出全剖的主视图。
（10分）答案5．将物体的主视图取全剖视，补画左视图并取半剖视。
（10分）（1）答案第 4 页共11 页（2）答案第 5 页共11 页6．将物体的主、俯视图改画成局部剖视图。
（10分）答案第 6 页共11 页7．用两相交的剖切平面剖切的方法画全剖视图，并加标注。
（10分）答案8．用平行的剖切平面剖切方的法，画出全剖视图，并加注标注。
（10分）答案第8 页共11 页9．主视图用几个相交的剖切面剖切改画成全剖视图，并加标注。
（10分）答案第9 页共11 页10．画出指定位置的移出断面图。
（10分）（1）答案（2）答案11．补画左左视图，在各视图上取适当的表达方法，将物体表达清楚，并标注尺寸（用3号图幅，尺寸在图上量取并取整）。
图名：图样画法。
按比例2：1画图。
（10分）答案按比例2:1给出，，表达方案不是唯一，仅供参考（图框、标题栏省略未画）。
第11 页共11 页。
15春《听说（II）》作业3《听说》（II）第三次作业Section A1．第三次作业问题1( )A．Librarian and student.B．Customer and repairman.C．Boss and secretary.D．Operator and caller.2．第三次作业问题2( )A．Look for the key.B．Repair the car.C．Paint a shelf.D．Fix a shelf.3．第三次作业问题3( )A．To make the woman angry.B．David is the man's good friend.C．To please the man's mother.D．David is good at carrying on conversations. 4．第三次作业问题4( )A．He must attend a class.B．He must meet his teacher.C．He must go out with his girlfriend.D．He must stay at school to finish his homework. 5．第三次作业问题5( )A．He doesn't like Japanese food.B．He doesn't want to eat out.C．He wants to eat somewhere else.D．He wants to pay.6．第三次作业问题6( )A．He didn't pass the physics exam.B．He didn't work as hard as he was supposed to .C．He did better in an earlier exam.D．He found something wrong with the exam. 7．第三次作业问题7( )A．He is attending his sick mother at home.B．He is on a European tour with his mother.C．He is in Europe to see his mother.D．He is at home on sick leave.8．.第三次作业问题8( )A．They don't know how to get to Mike's home.B．They went to the same party some time ago.C．They are discussing when to meet again.D．They will go to Mike's birthday party.9．第三次作业问题9( )A．Three lessons.B．Five lessons.C．Twelve lessons.D．Fifteen lessons.10．第三次作业问题10( )A．Find a large room.B．Sell the old table.C．Rearrange some furniture.D．Buy two bookshelves.Section BPassage One11．第三次作业问题11( )A．Language courses.B．Courses in British history.C．Courses in sports.D．Teacher training courses.12．第三次作业问题12( )A．To attract more students.B．To make the summer school more like a holiday.C．To let the students have a good rest.D．To make the courses suitable for students of all levels. 13．第三次作业问题13( )A．Because they all work very hard.B．Because their teachers are all native speakers of English.C．Because they are all advanced students.D．Because they learn not only in but also out of class. Passage Two14．第三次作业问题14( )A．Because it takes too long go process all the appications.B．Because it is a library for special purposes.C．Because its resources are limited.D．Because there is a shortage of staff.15．第三次作业问题15( )A．Discard his application form.B．Forbid him to borrow any items.C．Ask him to apply again.D．Cancel his video card.16．第三次作业问题16( )A．One week.B．One month.C．Two weeks.D．Two months.Passage Three17．第三次作业问题17( )A．Gas.B．Vapor.C．Water.D．Chemiclas18．第三次作业问题18( )A．By heating dry ice.B．By turning ordinary ice into steam.C．By passing steam over dry ice.D．By mixing dry ice with ordinary ice.19．第三次作业问题19( )A．It takes a longer time to melt.B．It is lighter to carry.C．It is not so cold as ordinary ice.D．It is cleaner to use than ordinary ice.20．第三次作业问题20( )A．In the 1920's.B．In the 1930's.C．In the 1940's.D．In the 1950's.第三次作业听力原文Section A1.W: How long will it take you to fix my watch?M: I`ll call you when it`s ready. But it shouldn`t take longer than a week.Q: what is the probable relationship between the speakers?【答案】D【详解】推理题。
第三次在线作业单选题(共32道题)收起1.（2.5分）“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（）A、主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点B、主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点C、认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点D、夸大了意识能动作用的唯心主义观点我的答案：D 此题得分：2.5分2.（2.5分）马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A、广延性B、存在性C、物质性D、可知性我的答案：C 此题得分：2.5分3.（2.5分）联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是（）A、事物的外部联系B、事物的直接联系C、事物的主要联系D、事物内部的本质的必然的联系我的答案：D 此题得分：2.5分4.（2.5分）唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A、质量互变的观点B、永恒发展的观点C、对立统一的观点D、辩证否定的观点我的答案：B 此题得分：2.5分5.（2.5分）辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（）A、思维对事物本质的概括和反映B、用来整理感性材料的思维形式C、事物内在的本质和稳定的联系D、事物联系和发展的基本环节我的答案：C 此题得分：2.5分6.（2.5分）世界上唯一不变的是变。
这一论断的含义是()A、变是世界的本原B、世界上只有变，没有不变C、变是绝对的，不变是相对的D、变与不变是绝对对立的我的答案：C 此题得分：2.5分7.（2.5分）直接经验和间接经验的关系是（）A、认识中内容和形式的关系B、认识中“源”和“流”的关系C、感性认识和理性认识的关系D、实践和理论的关系我的答案：B 此题得分：2.5分8.（2.5分）有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。
”“坚持就是胜利”的哲理在于（）A、必然性通过偶然性开辟道路B、肯定中包含着否定的因素C、量变必然引起质变D、有其因必有其果我的答案：C 此题得分：2.5分9.（2.5分）唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）A、方向和道路B、形式和状态C、结构和功能D、源泉和动力我的答案：A 此题得分：2.5分10.（2.5分）正确理解主客体关系的关键在于（）A、物质第一性的观点B、意识第一性的观点C、实践的观点D、辨证的观点我的答案：C 此题得分：2.5分11.（2.5分）坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，其意义在于（）A、既坚持重点又抓住两点B、把真理原则与价值原则相统一C、坚持科学性与革命性相统一D、既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化我的答案：D 此题得分：2.5分12.（2.5分）经验论的错误表现在于（）A、经验是第一性的B、否认世界是可以认识的C、夸大了感性认识在认识中的作用D、强调了精神的作用我的答案：C 此题得分：2.5分13.（2.5分）局部性部分质变是由于（）A、事物内部各部分发展的不平衡性B、事物矛盾主要方面和非主要方面的不平衡性C、事物不同发展阶段间的不平衡性D、事物本质属性与非本质属性间的不平衡性我的答案：A 此题得分：2.5分14.（2.5分）假象是指（）A、正面地、直接地表现本质的现象B、不存在于客观事物之中的现象C、从反面歪曲地表现事物本质的现象D、和本质没有同一性的现象我的答案：C 此题得分：2.5分15.（2.5分）主要矛盾和矛盾主要方面原理要求我们在实际工作中坚持（）A、两点论B、均衡论C、两点论和重点论的统一D、一点论我的答案：C 此题得分：2.5分16.（2.5分）社会主义改革的根本目的在于（）A、改变社会主义制度B、完善社会主义制度C、解放和发展生产力D、实现社会公平我的答案：C 此题得分：2.5分17.（2.5分）未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。
第三次形考作业第一篇：第三次形考作业《人类成长与社会环境》形成性考核作业（三）对某一个年龄段的群体进行调研，形成调研报告。
如进入某幼儿园，了解幼儿生理心理社会发展的特征，讨论幼儿游戏的意义等内容。
同理，可以选择某个小学、中学，或者同学间的青年和中年进行分组，也可以去敬老院）进行调研，深入了解某特定年龄群体的生理心理社会发展特征和核心问题，并加以分析。
要求：通过调研，小组的每位成员写出调研体会（心得、感悟），字数要求500字以上；每个小组形成调研报告，字数不少于2000字。
第二篇：·《高等数学基础》形考第三次作业参考答案《高等数学基础》形成性考核册答案《高等数学基础》形成性考核册第三次作业参考答案第四章导数的应用一、单项选择题1、D2、D3、A4、C5、C6、A二、填空题1、极小值2、03、(-∞,0)4、(0,+∞)5、f(a)6、(0,2)三、计算题1、求函数y=(x+1)(x-5)的单调区间和极值。
2解：函数的定义域是(-∞,+∞)。
求导：y'=(x+1)'(x-5)+(x+1)((x-5))'=(x-5)+(x+1)⨯2(x-5)=(x-5)(3x-3)令y'=(x-5)(3x-3)>0，得x<5或x<1；令y'=(x-5)(3x-3)<0，得1<x<5；因此，单调上升区间为(-∞,1)何(5,+∞)，单调下降区间为(1,5)。
2222、求函数y=解：求导数：x-2x+3在区间[0,3]内的极值点，并求最大值和最小值。
2 y'=2x-2令y'=2x-2=0，得驻点为x=0；求二阶导数：y''=2>0《高等数学基础》形成性考核册答案因此，x=0为函数的极小值点。
函数没有极大值点。
计算并比较函数值：f(0)=3,f(3)=6,f(1)=2可见，最大值是f(3)=6，最小值是f(1)=2。
重庆育才中学教育集团初2024届初三（下）第三次诊断性作业语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）阅读下面语段，完成1-4题。
①孔雀xuàn（）丽的羽毛，是大自然巧夺天工．．．．造出。
白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出。
卓．（）尔不群坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练造出。
②我们的心，是长久地不知不觉地塑造．．而成。
③心的边疆，可以造的很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。
没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。
A.没有任何风暴，可以洗刷心灵深处喷涌的温泉。
心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人。
④造心的时候，可以有很多讲究和设计。
B.比如预埋下一处心灵的生长点，像一株植物，具有自动修复，自我养护的神奇。
心受了创伤，它会tǐnɡ（）身而出，引导心的休养生息，在最短的时间内，使心整旧如新。
比如添加防震防爆的性能，在心灵遭受短时间高强度的残酷打击下，举重若轻，依旧蓬勃热忱．（）。
⑤C.优等的心，不必坚固，但必须华丽。
因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜相得益彰．．．．。
．．．．。
如果没有精心的特别设计，脆弱的心，很易横遭伤害无动于衷⑥造好的心，如同造好的船。
当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。
会有台风，会有巨涛。
但，D.一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏地燃烧。
1.完善下列词语的字音、字形。
（4分）xuàn（绚）丽卓．（ zhuó）尔不群 tǐnɡ（挺）身而出热忱．（chén）2.语段中加点词语使用恰当．．的一项是（B）（3分）A.巧夺天工B.塑造C.相得益彰D.无动于衷巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
可改为“物竞天择”。
相得益彰：指相互配合的好,各方的长处就更能显现。
可改为“狭路相逢”。
第三次作业（第5章——第6章）一、判断题1、评审的目的在于及早查出和补救产品设计中的缺陷。
（√）2、质量功能展开所用的基本工具是“质量屋”。
（√）3、过程能力一般用6δ来表示，6δ越大，即过程质量波动越大，过程能力越高。
（×）4、“将正常判为异常”的错误，这种虚发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为α。
（√）5、三次设计的重点是系统设计。
（×）6、计量数据取值可以通过某种量具、仪器等的测定得到，它们只能取非负整数。
（×）7、“将异常判为正常”的错误，这种漏发警报的错误叫做第二类错误，概率一般记为β。
（√）8、参数设计实质上是质量优化设计，是质量设计的核心。
（√）9、在产品开发的不同阶段，有不同的评价内容和重点。
规划、方案、构思阶段，主要是对产品质量目标进行评价，称为B评价。
（×）10、分析用控制图与控制用控制图的过程实际上就是不断进行质量改进的过程。
（√）二、填空：1、田口将产品的设计过程分成三个阶段，即系统设计、参数设计和容差设计。
三次设计的重点在参数设计。
2、质量损失函数L(y)=K(y-m)²。
3、生产者风险常取a=0.05 ，其含义是如果供需双方认可，那么在100批合格的交验产品中，生产者要承担的风险是平均有5批被判为不合格而拒收。
4、控制图判断异常的准则有两条：点子出界就判断异常；界内点排列不随机判断异常。
5、用社会损失来度量质量，将质量与经济性紧密结合起来，使质量变成一种可量化度量的量，这是田口玄一对质量工程学的重大贡献之一。
6、产品质量设计的职能：产品质量信息的收集分析；产品质量目标的制定；产品质量评价活动；产品质量成本分析：产品设计评审。
7、设计评审的目的：纠正设计质量至善论；打破产品设计垄断；防止产品设计的片面性。
8、过程能力指数的值越大，说明过程能力越能满足技术要求，产品质量越有保证。
9、X图可以观察产品质量特性值分布的集中趋势和中心位置，从而控制平均值的变化。
《管理信息系统》第三次作业复习过程《管理信息系统》第三次作业《管理信息系统》第三次作业第七章作业1、填空1）系统总体结构设计的主要内容包括（子系统划分）和（系统处理流程设计）。
2）常见的网络拓扑结构有（总线型）、（环型）、星型、树型、网型等几种。
3）系统开发过程中设计代码的原则为：（唯一化）、规范化、（可识别化）、标准化。
4）范式表示的是关系模型的规范化程度，在开发MIS过程中关系数据库设计通常应达到（第三）或（3NF ）范式。
5）数据库系统由硬件、（软件）和（操作系统）构成。
6）用户界面设计的主要任务包括输入设计、（输出设计）、操作设计和（使用手册）。
2、判断1）一般根据系统的硬件和软件组成、用户数量、用户所处的地理位置和应用需求，选取系统总体布局结构，诸如集中式还是分布式结构。
（对）2）一个良好的输入设计应确保输入员的填写量尽可能的大，以此来降低错误率。
（错）3）判断题：HIPO分层图只表示了系统各模块间的调用关系。
（错）4）IPO图是模块展开的输入处理输出图。
（对3、选择1）在系统流程图符号中“菱形框”符号表示：（B ）。
A、处理框B、逻辑判断C、手工输入D、人工操作2）系统设计的最终结果是：（ B ）。
A、可行性分析报告B、系统设计报告C、系统功能结构图D、系统实施方案第八章作业1、填空1）结构化程序设计是由（顺序）、（分支）、（循环）三种基本控制结构所构成的一种设计程序的技术。
2）程序调试的目的是要对计算机语言实现系统设计中的每一个细节（进行测试），查找错误并纠正它。
3）系统转换的方式通常有三种：直接、（并行）、（分段）方式。
4）评价的目的为了更好地使用管理信息系统，使新系统更加完善，产生更大的经济效益，并找出系统（存在的不足），为今后的改进提供依据。
2、判断1）系统实施的参加人员一般有系统分析员、程序员、计算机专家就可以了。
（错）2）运行阶段是系统生命周期中历时最长、工作最复杂、耗费最高的阶段，因此运行管理就显得格外重要。
第三次作业（第三章动量与角动量）一、选择题［A］1.（基础训练2）一质量为m0的斜面原来静止于水平光滑平面上，将一质量为m的木块轻轻放于斜面上，如图3-11(A) 保持静止．(B) 向右加速运动．(C) 向右匀速运动．(D) 向左加速运动．【提示】设m0相对于地面以V运动。
依题意，m静止于斜面上，跟着m0一起运动。
根据水平方向动量守恒，得：m V mV+=所以0V=，斜面保持静止。
［C］2.（基础训练3）如图3-12所示，圆锥摆的摆球质量为m，速率为v，圆半径为R，当摆球在轨道上运动半周时，摆球所受重力冲量的大小为(A) 2m v．(B) 22)/()2(vv Rmgmπ+(C) v/Rmgπ(D) 0．【提示】22TGTI mgdt mg==⨯⎰，而vRTπ2=［C ］3．（自测提高1）质量为m的质点，以不变速率v沿图3-16正三角形ABC的水平光滑轨道运动。
质点越过A点的冲量的大小为(A) m v．(B) ．(C) ．(D) 2m v．【提示】根据动量定理2121ttI fdt mv mv==-⎰，如图。
得：21I mv mv∴=-=[ B] 4.（自测提高2）质量为20 g的子弹，以400 m/s的速率沿图3-17所示的方向射入一原来静止的质量为980 g的摆球中，摆线长度不可伸缩。
子弹射入后开始与摆球一起运动的速率为(A) 2 m/s．(B) 4 m/s．(C) 7 m/s ．(D) 8 m/s．【提示】相对于摆线顶部所在点，系统的角动量守恒：2sin30()mv l M m lV︒=+其中m为子弹质量，M为摆球质量，l为摆线长度。
解得：V=4 m/s（解法二：系统水平方向动量守恒：2sin30()mv M m V︒=+)图3-11图3-17二、填空题1、（基础训练7）设作用在质量为1 kg 的物体上的力F ＝6t ＋3（SI ）．如果物体在这一力的作用下，由静止开始沿直线运动，在0到2.0 s 的时间间隔内，这个力作用在物体上的冲量大小Ｉ＝18N s ⋅．【提示】2222(63)(33)18I Fdt t dt t t N s ==+=+=⋅⎰⎰2．（基础训练8）静水中停泊着两只质量皆为0m 的小船。
马克思主义基本原理概论课程作业第三次作业：谈谈你对当代资本主义新变化的认识主要表现有：一、资本主义经济方面Ⅰ、资本主义的资本形式占有出现了社会化的特点资本主义所固有的基本矛盾就是生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，即生产力与生产关系的矛盾。
然而，当代资本主义在生产关系上却发生了许多变化，尤其是在所有制形式上，不断从单纯的资本主义私人占有制向社会占有制形式转化。
一是国有经济迅速发展。
二战后资产阶级为了缓解国内外尖锐的矛盾对立，对资本主义私有制进行了扬弃，各主要资本主义国家生产资料国有化浪潮此起彼伏，国有经济在国民经济要害部门逐步取得统治地位，使资本主义具有了混合经济的特点。
二是合作经济大量出现并成为生产资料所有制的重要组成部分，从而使得资本占有形式呈现出社会化的特点。
三是股份制经济有了新的发展。
二战以后，股份制经济成为资本主义的主要经济组织形式，呈现以下几个特点：股权分散化，资本社会化；法人持股上升，个人持股下降，即持股法人化；股份制普遍化，股份制在各经济部门普遍实行；职工股份所有制兴起，即职工买下企业全部或部分股份。
Ⅱ、生产资料所有制出现的变化第二次世界大战后,资本主义所有制发生了新的变化,这就是国家资本所有制形成并发挥重要作用；法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式。
法人资本所有制是资本主义生产资料所有制发展的新形式，它体现了资本剥削雇佣劳动的关系。
资本主义所有制经过这些形式的演变,资本占有的社会化程度大大提高。
Ⅲ、当代资本主义经济运行出现了有序化的特点二战以后，各主要资本主义国家的经济运行不再呈现无政府状态，而是出现了有序化的特点。
一是运用计划手段加强对国民经济的调节。
资本主义国家借鉴苏联等社会主义国家运用计划调节国民经济的经验，使国民经济有序而健康的发展。
二是政府实施对本国经济干预与调控。
主要有三种方式：对国民经济实行法制管理；对国民经济进行行政干预；实行宏观财政政策和货币政策。
第三次作业网络技术应用三答题说明：由于提交的答案由电脑判断，故答案格式必须符合图示要求，提交的文件为：学号_姓名.txt (如00_张三.txt)5、局域网的组建与设置1．下列不属于网络规划设计的工作是：（）。
A、选择网络硬件和软件B、确定网络规模C、发布网站D、确定网络拓扑结构2．学校高中楼每层7个教室共3层，选择高中楼的网络节点的恰当部位是：（）A、1楼中间教室B、2楼中间教室C、3楼中间教室D、随便放哪儿都一样3．某单位共有24个办公室，每个办公室约放置3台计算机，那么在进行网络规划时，最好应考虑的IP地址是（）。
A、C类地址B、B类地址C、D类地址D、A类地址4．小明和他的父母因为工作的需要都配备了笔记本电脑，工作需要他们经常要在家上网，小明家家庭小型局域网的恰当规划是：（）A、直接申请ISP提供的无线上网服务B、申请ISP提供的有线上网服务，通过自备的无线路由器实现无线上网C、家里可能的地方都预设双绞线上网端口D、设一个房间专门用做上网工作5．请你构思，若想把你家里的三台电脑构成一个小的网络，你必须要具备的是（）（1）网卡（2）网线（3）网络操作系统（4）麦克风A、（1）（2）B、（2）（3）C、（1）（2）（3）D、以上都是6．将计算机连接到网络的基本过程是（）。
（1）用RJ-45插头的双绞线和网络集成器把计算机连接起来。
（2）确定使用的网络硬件设备。
（3）设置网络参数。
（4）安装网络通信协议。
A、(2)(1)(4)(3)B、(1)(2)(4)(3)C、(2)(1)(3)(4)D、(1)(3)(2)(4)7．在Windows中，安装TCP/IP协议，从控制面板中的下列( )图标进入。
A、添加/删除程序B、添加新硬件C、网络和拨号连接D、区域设置8．在组建某小型局域网时，采用静态IP分配，配置静态IP的过程为（）A、单击“开始”菜单，单击“设置”，打开“控制面板”，双击“系统”，单击“网络标识”，单击“属性”进行参数修改B、单击“开始”菜单，单击“设置”，打开“控制面板”，双击“Internet选项”，单击“连接”，单击“局域网设置”进行参数修改C、单击“开始”菜单，单击“设置”，打开“控制面板”，双击“网络和拨号连接”，单击“本地连接”，单击“属性”进行参数修改D、单击“开始”菜单，单击“设置”，打开“控制面板”，双击“电话和调制解调器选项”，进行参数修改9．连接局域网有以下5个基本操作，正确的步骤应该是（）。
财务管理第三次作业一、单项选择题3．2002年甲企业的税前利润为50万元，利息费用为30万元.2003年税前利润增为60万元，利息费用仍为30万元。
则甲企业2003年的财务杠杆系数为（ D ) A 2。
5 B 1.6 C 2 D 1。
5 (60+30）/(90-30）=1。
5 5．某企业平均每天消耗甲材料30千克,预计每天最大消耗量为50公斤。
甲材料从发出订单到货物验收完毕平均需要10天，预计最长需要13天。
甲材料的订货点为( C ） 30×50×A 175公斤B 300公斤C 475公斤D 650公斤8．在存货ABC管理中，将存货金额很大、品种数量很少的存货划分为( A ）A、A类B、B类C、C类D、ABC类二、多项选择题2．下列对信用政策的叙述中正确的是( ABCD ）A信用标准越严，企业坏账风险越小B信用期限越长,应收账款的机会成本越高C信用期限越长，越有利于销售收入规模的扩大D现金折扣越高，应收账款平均收账期越短E收账政策越严,对企业越有利3．下列各项中属于“五C”评估法中所包含的因素的是（ ACD ）A品德(character） B成本（cost）C资本(capital） D情况（condition) E现金流(cashflow)4．某公司全年需要甲零件1200件，每次订货成本为600元，每件年储存成本为4元,则下列各项中正确的有（ BCE ）A经济订货批量为300件 B经济订货批量为600件C经济订货批数为2 D经济订货批数为4E经济总成本为2400元5．为加强现金的支出管理，延期支付账款的方法一般包括( ABCD )A、推迟支付应付款B、改进工资支付方式C、采用支票付款D、合理使用浮游量7。
企业为应付紧急情况而持有的现金余额主要取决于（ AD ）A、企业愿意承担风险的程度 B、企业临时举债能力的强度C、企业派发现金股利的需要D、企业对现金流量预测的可靠程度9. 进行债券投资时,应考虑的风险有 ( ABCD ）A、违约风险B、利率风险C、购买力风险D、变现力风险10.成本费用按其与业务量的关系，可以分为 ( ACD ）A、固定成本 B、制造费用C、变动成本 D、混合成本三、计算分析题5。
6．证明在定态问题中，几率流密度与时间无关。
11．氢原子基态波函数031001a r ea-=πϕ。
求电子在基态时动量的几率分布。
（即?)(=p ψ）12．设粒子处于一维无限深方势阱中，⎩⎨⎧>∞<=2/2/0)(a x a x x V ，求粒子处于基态时的动量分布。
解：由薛定谔方程：02222=+ϕϕmE dx d ，令222 mE k = ∴kx B kx A cos sin +=ψ，当2ax >时0)(≡x ψ。
连续条件：2cos 2sin 0)2(ka B ka A a +==ψ； 02cos 2sin )2(=+-=-ka B ka A a ψ ∴02cos=ka B ，则a n k n ka ππ=⇒+=2)12(2，n =1，3，5，……，此时A=0； 或02sin=ka A ，则an a n k n ka πππ==⇒='2'2，n =2，4，6，……，此时B=0； ∴⎪⎩⎪⎨⎧===6,4,2sin5,3,1cos n a x n A n a x n B ππψ由归一化条件可知，则 基态波函数 式中~由归一化条件可知，1222=⎰-dx a a ψ，则aB A 2==，∴，基态波函数ax a x πψcos 2)(=， dx x C x p p )()(ψψ⎰⋅=，式中ipx p e21)2(1πψ=∴dx a x a e dx x C ipxaa p p πψψcos 21)(*2221--⎰⎰== dx ee ah dx ee e ha x ap i x ap i aa ax i axi ipx⎰⎰--+----+=+=][21)(212)()(22ππππ22)()(]11[2a a x ap i x ap i eap eap ah i---+--++-=ππππ)](1)(1[22)(2)(2)(2)(a a p i a a p i a a p i a a p i eeap ee ap ah iππππππ---++---+-+-=])sin(2)sin(2[222aa a p a p i a p a p iah iππππ--+++=)]22sin(1)232sin(1[2ππππ+-+++=a p ap a p a p ah22232222)(2cos8)(22cos 2]2cos2cos[2a p ap h a a p a a p ah ap a p a p a p ah ππππππ-=-=+--=13．证明)()(x E x H ϕϕ=∧，则ϕ*也是该能量本征方程的解。
1. 第三次作业问题1A) Go out to work.B) Listen carefully to John.C) Be calm and patient.D) Do the easiest thing.W: I’m really angry at John. He never listens to me.M: Take it easy, Allen. Things will work out.Q: What does the man advice Allen to do?答案: C 分析：这道题的四个选项都是表示一个动作的。
所以这一道动作推断题。
属于比较难的一种短对话题型。
一般需要比较全面的理解对话内容才能做出判断。
我们看这段对话，女人首先是抱怨：我真得对John很生气，他从来都不听我的。
然后男人说了：Take it easy，放轻松一点，Things will work out，事情会解决的。
这里的前半句对应了C选项中的calm 后半句则对应了patient。
所以C是一个比较完美的对应项。
这里请大家把个词记一下Take it easy 轻松一点work out 可以解决，计算出，设计出2. 第三次作业问题2A) He doesn’t like to talk.B) He is very kind man.C) He is friendly.D) He is not a pleasant person.M: Linda is very quiet, But her brother talks too much.W: Yes you are right and he isn’t friendly either.Q: What’s their opinion of Linda’s brother?答案：D 分析：这一题应该是比较简单得的，首先看选项我们就可以排除B,C两项，因为这两个选项基本是一个意思，属于同意项等例排除。
第三次作业
一．描述OSI安全体系结构中OSI7中各层对应的安全机制和安全服务，说明安全机制和安全服务的关系
首先对于题目先做一下基本的概括，我们知道一下几点知识：
1.OSI安全体系结构标准定义了5大类安全服务，提供这些服务的8类安全机制以及相应的开放系统互连的安全管理，并可根据具体系统适当地配置于OSI 模型的七层协议中。
2.OSI参考模型共有7层：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
3.OSI网络安全体系结构共有五类安全服务和八类安全机制：
八大类特定安全机制包括加密机制、数据签名机制、访问控制机制、数据完整性机制、认证机制、业务流填充机制、路由控制机制、公正机制。
五类安全服务包括认证（鉴别）服务、访问控制服务、数据保密性服务、数据完整性服务和抗否认性服务。
OSI安全体系结构标准定义了5大类安全服务，提供这些服务的8类安全机制以及相应的开放系统互连的安全管理，并可根据具体系统适当地配置于OSI 模型的七层协议中。
我们得到下图：
而五类安全服务也被称作安全防护措施：
认证服务。
提供对通信中对等实体和数据来源的认证。
访问控制服务。
对资源提供保护，以对抗其非授权使用和操纵。
数据保密性服务。
保护信息不被泄露或暴露给未授权的实体。
数据完整性服务。
对数据提供保护，以对抗未授权的改变、删除或替代。
抗否认性服务。
防止参与某次通信交换的任何一方事后否认本次通信或通信的内容。
下面用几张图片回答上述问题：
OSI安全体系结构中osi7中各层对应的安全服务和安全机制：
图一：
表2-2 OSI 安全体系结构中安全服务 安 全
服 务
服 务 形 式 认证
对等实体认证 数据源认证 访问控制
数据保密性 连接保密性
无连接保密性
选择字段保密性
通信业务流保密性
数据完整性 带恢复的连接完整性
不带恢复的连接完整性
选择字段的连接完整性
无连接完整性
选择字段无连接完整性
抗否认性 有数据原发证明的抗否认
有交付证明的抗否认
图二：
安全机制和安全服务的关系如下图所示：
二．比较自主访问控制，强制访问控制和角色访问控制，阐述等级保护第3级要求的访问控制
1. 自主访问控制是一种最为普遍的访问控制手段，其依据是用户的身份和授权，并为系统中的每个用户（或用户组）和客体规定了用户允许对客体进行访问的方式。
每个用户对客体进行访问的要求都要经过规定授权的检验，如果授权中允许用户以这种方式访问客体，则访问就可以得到允许，否则就不予许可。
特点是根据主体的身份和授权来决定访问模式。
缺点是信息在移动过程中其访问权限关系会被改变。
如用户A可将其对目标O的访问权限传递给用户B,从而使不具备对O，问权限的B可访问O。
2. 强制访问控制的实质是对系统当中所有的客体和所有的主体分配敏感标签。
用户的敏感标签指定了该用户的敏感等级或者信任等级，也被称为安全许可；而文件的敏感标签则说明了要访问该文件的用户所必须具备的信任等级。
强制访问控制就是利用敏感标签来确定谁可以访问系统中的特定信息的。
特点是：
a) 将主题和客体分级，根据主体和客体的级别标记来决定访问模式。
b) 其访问控制关系分为：上读/下写（完整性），下读/上写（机密性）
c) 通过梯度安全标签实现单向信息流通模式。
但是自主式太弱，强制式太强，二者工作量都很大，不便于管理。
3. 基于角色的访问控制是实施面向企业安全策略的一种有效的访问控制方式。
其基本思想是，对系统操作的各种权限不是直接授予具体的用户，而是在用户集合与权限集合之间建立一个角色集合。
每一种角色对应一组相应的权限。
一旦用户被分配了适当的角色后，该用户就拥有此角色的所有操作权限。
这样做的好处是，不必在每次创建用户时都进行分配权限的操作，只要分配用户相应的角色即可，而且角色的权限变更比用户的权限变更要少得多，这样将简化用户的权限管理，减少系统的开销。
角色控制与自主式/强制式控制的区别：
角色控制相对独立，根据配置可使某些角色为接近DAC，某些角色接近MAC。
角色控制优势有：便于授权管理，便于角色划分，便于赋予最小特权，便于职责分担，便于目标分级。
三种访问方式的总结：
自主访问控制机制虽然有着很大的灵活性，但同时也存在着安全隐患；
强制访问控制机制虽然大大提高了安全性，但是在灵活性上就会大打折扣。
基于角色的访问控制机制就是在这种形势下的产物，它克服了传统的访问控制机制的不足，是一种有效而灵活的安全策略，它是未来访问控制的发展趋势。
等级保护第3级要求的访问控制：
a) 应在网络边界部署访问控制设备,启用访问控制功能;
b) 应能根据会话状态信息为数据流提供明确的允许/拒绝访问的能力,控制粒度为端口级;
c) 应对进出网络的信息内容进行过滤,实现对应用层HTTP、FTP、TELNET、SMTP、POP3
等协议命令级的控制;
d) 应在会话处于非活跃一定时间或会话结束后终止网络连接;
e) 应限制网络最大流量数及网络连接数;
f) 重要网段应采取技术手段防止地址欺骗;
g) 应按用户和系统之间的允许访问规则,决定允许或拒绝用户对受控系统进行资源访问,控制粒度为单个用户;
h) 应限制具有拨号访问权限的用户数量。
参考文件：
《操作系统的安全》PPT
《信息技术安全》PPT_____贾如春
《国家信息安全等级保护制度第三级要求》。
