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标点符号复习专题标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
【标点符号使用故事】1.相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是「下雨天留客天留我不留」，他读成：「下雨天，留客天，留我不？留！」这样就和主人的意思相反了。
其实这一句可以有七种写法：「下雨天留客，天留我不留。
」「下雨天留客，天留我？不留」「下雨天留客，天留我不？留」「下雨，天留客，天留我不留？」「下雨天，留客天，留我？不留！」「下雨天，留客天，留我不？留！」「下雨天，留客天，留我不留？」2.传说有一个才子，为农人家写新年吉语：「今年好霉气全无财帛进门养猪个个大老鼠个个瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸」没有加上标点，有人读为：「今年好霉气，全无财帛进门；养猪个个大老鼠，个个瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。
」农人听了，气得要死，质问这位才子，他用笔加上标点，成为：「今年好，霉气全无，财帛进门；养猪个个大，老鼠个个瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸。
」意思就完全不同了，农人的怒气不但消了，而且哈哈大笑。
【考点透析】《2018年临沂市初中学业水平考试语文科考试说明（试用）》：2．表达应用E （7）正确使用标点符号（顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、感叹号、引号、括号、破折号）【复习策略】1.顿号的使用①句子内部并列词语和短语之间用顿号。
例如：屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
②概数之间不能用顿号，但确数之间必须有顿号。
如：a.这是一个七八岁的女孩。
（七八是概数）b.本周最优秀的小组是三、四组。
（三、四是确数）③并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”等连词，连词前不能用顿号。
例如：“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。
2.点号分为句末点号和句中点号。
①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。
二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。
例①：他三十六七岁。
他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。
）例②：今天做值日的是四、五组。
做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。
）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。
例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。
24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。
改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。
）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。
例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。
）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。
例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。
（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。
）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。
例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。
）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。
只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
常见标点符号的口诀复习总结法口诀复习总结法是一种通过记忆口诀来学习和记忆常见标点符号的方法。
下面是我为你总结的详细口诀复习总结法，希望能对你的学习有所帮助。
1.逗号（,）：高处见弯弓，低处见直射。
2.顿号（、）：列举时，起分割。
3.句号（.）：蒲黄午日走麻衣，但见长河一顾地。
4.问号（?）：问候谜底无人伊。
5.惊叹号（!）：嘿呦，太奇妙！6.冒号（:）：中间有备而后无悔。
7.分号（;）：对前回后接继不停。
8.引号（“”）：回忆引用要牢记。
9.括号（（））：小括号（）凸出来，大括号（）凹进去。
10.破折号（—）：玉溪大道一折向。
11.连接号/短横线（-）：左右连接到底线。
12.顿号（、）：英文世界有此号，中国世界最厉害。
13.斜杠（/）：斜杠山腰山川流。
14.百分号（%）：空心一，实心一，百分百记得牢。
15.省略号（...）：三个点，省一肚。
16.波浪号（~）：江河波浪绕水流。
17.省略号（，）：人中过有几行水。
18.感叹号（！）：嘿呀！太意外。
总结法是一种学习方法，通过把知识点整理成有规律的形式，以口诀的方式帮助记忆。
在学习标点符号时，我们可以将口诀总结成一首小诗，每个标点符号都有自己独特的描述，使得记忆更加生动有趣。
通过不断地复述口诀、默写和运用，可以帮助我们更好地理解和记忆标点符号的用法，从而提高写作和阅读的能力。
此外，口诀复习总结法还有以下几个优点：1.节省时间：通过口诀记忆，可以快速准确地复习和记忆标点符号，省去了翻阅资料和思考的时间。
2.提高记忆效果：口诀被赋予了鲜明的形象和声音，容易引起记忆时的联想和关联，有助于记忆的巩固和持久。
3.增加趣味性：通过将学习内容设计成有趣的口诀，可以增加学习的趣味性和乐趣，避免枯燥乏味。
4.方便复习：口诀可以随时随地进行复习，不受时间和场所的限制，可以利用碎片时间进行复习和记忆。
综上所述，口诀复习总结法是一种有效的学习方法，可以帮助我们更好地记忆和灵活运用常见标点符号。
一、给下列句段加上标点符号。
1、青的草绿的叶各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天2、蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊3、妈妈微微一笑摸着我的头地说你说得对做人要守信用4、老师轻轻地问道小明你知道错了吗5、老渔翁看了看我们说孩子们你们知道翠鸟的家在哪里吗沿着小溪上去在那陡峭的石壁上它从那么远的地方飞到这里来是要和你们做朋友的呀6、西游记是我最爱读的书7、葡萄沟的葡萄五光十色有紫的黄的绿的红的真美啊8、班长把明天去春游的事情告诉大家教室里顿时沸腾了起来掌声笑声欢呼声会成一片9、地球上的光明的温暖都是太阳送来的如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人一句话没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问你是谁为什么哭流浪汉说我少年时代玩坡璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年，他又懊悔得痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1．给第一、二自然段加上标点符号。
2．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）3．你读了这个故事懂得了什么道理？蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
•【专题三】正确使用标点符号【考纲解读】高考“考试大纲”对标点符号的考查要求是“正确使用标点符号”，能力层级为E，表达应用。
“国家语委和新闻出版署颁布的《标点符号用法》规定的标点有16种，包括7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和9种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号）。
高考对标点符号的考查，着眼于应用。
从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。
主要考查了问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。
从考查的题型看，主要有选择、改错两种。
一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子之间并列不能用顿号。
顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
比如：这次沙尘暴袭击的共三省十六个县（市）。
二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
在句中凡用逗号不能很清楚地表示并列分句关系的地方就用分号。
1、我在小学一二年级的时候就读《西游记》。
2、台州市实验小学一二年级的同学今天下午参观了市民广场。
明确：表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。
如：他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组3、在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。
明确：太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究4、我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。
明确：并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
（顿号不能和“和”、“或”同用）5、原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射回收标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
明确：如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。
（1）刘玲喜欢看上海的沪剧浙江的越剧河南的豫剧（2）刘玲喜欢看上海的沪剧浙江的越剧河南的豫剧湖南的湘剧花鼓戏6、西安洛阳北京和南京是我国四大古都。
7、张依朋把自己的烦恼苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
8、船两旁的水，哗哗哗。
9、这故事讲得生动感人。
明确：（1）并列词语作主语、定语、宾语时，并列词语之间用顿号。
（2）并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
萝卜切得纤细、均匀。
这个故事讲得真实、生动。
你要不断进步、识字、生产。
（1）前面走来一个人他个子高眉毛粗眼睛大（2）前面走来一个个子高眉毛粗眼睛大的人特别注意：（1）我们要建立健全管理制度。
（2）谁也不能突出，如果你想比别人多做多干多拥有，那就甭指望有好日子过。
这是平庸社会信奉的一条多么可怕的生存法则!（3）亚马逊河尼罗河密西西比河和长江是世界四大河流。
(4)当铺钱号窄轨已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭汾酒老醋却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。
10、像上海的沪剧啦浙江的越剧啦河南的豫剧啦刘玲都喜欢看。
明确：并列的成分后有语气词(啊，呀，啦，着，了，过)时，并列成分间要使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花啦月季啦山竹啦美人蕉等好多花。
11、他的神色还是那么的安祥他的举止还是那么凝重。
12、打好这一仗的关键是:一要发动群众二要找准目标三要速战速决。
明确：句中没逗号，不能直用分号（1）天花板是白色的墙是蓝色的墙上挂着地图地板刚刷过漆。
（2）打陀螺讲求技巧用力小了陀螺旋转不起来用力大了陀螺又容易“栽跟头”用力匀称陀螺才能平衡而快速地旋转。
13、一、学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒。
明确：句中已用了句号又用分号。
句号是句末标点，分号是句内点号，既然已经用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类。
14、他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。
明确：(2)分号主要用在并列的分句中，有时在非并列关系的复句内也用分号来分清层次。
但要注意，表示顺承关系的复句间不可用分号。
二、引号引号的用法主要有以下几种：(1)标明引用；(2)突出强调；(3)特定称谓；(4)讽刺与否定。
1、 (一位大娘)接着解释收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。
肉香，油多。
俗话说八斤獾肉七斤油啊明确：用引号的话里还有需要引用的话，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
2、【误例】总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
3、【误例】现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。
”明确：记住两组搭配（1）：“。
”（2）“”。
特别注意：（1）老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。
”（2）“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。
”（3）“今天很冷，大家多穿些衣服。
”老师说。
（4）老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。
”1）王之涣在《登鹳雀楼》一诗写道欲穷千里目，更上一层楼2）要想取得更大的成绩，还要加倍努力，正如王之涣所说的欲穷千里目，更上一层楼3）王之涣所写的欲穷千里目，更上一层楼是千古传诵的名句。
4、【误例】王老师生病了，他对同学们说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。
”明确：分清直接引语和间接引语，间接引语前不应用冒号，也不用引号。
5、【误例】当功利之心和尘俗之念急剧膨胀，当悲壮的故事已变为明日黄花，赵公元帅和孔方兄势必成为吸引众庶千夫的强力“磁场”。
明确：“赵公元帅”和“孔方兄”都应加引号，这里是特殊称谓，而“磁场”的引号应去掉。
6、【误例】我们的口号是“中国人民大团结万岁”！7、【误例】他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了”？明确：引文末了是问号、感叹号的，无论直引、间接引均放在引号内8、试以石钟山命名的由来为题，运用考证方法写一个片段。
9、我每天都要看中央电视台（第一套）主办的今日说法。
明确：书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。
（1）以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
（2）《红旗飘飘画丛》的出版，受到有关领导的重视。
（3）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
巩固练习：1．下列句子标点符号使用正确的是（2004年高考江苏卷）A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国人民勤劳，善良，智慧，勇敢，坚强。
D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”答案：D（A“好一派……”前应是冒号，对上面内容的总结；B“能耗预测制度”前应为逗号，因为“月考核、季评比、年结算”属大并列内部的小并列，用了顿号，这里只能用逗号；C句末问号改为句号，因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语，整个句子并非问句，而是个陈述句。
）2. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（2004年高考天津卷）A. “学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”B. 近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
解析：A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。
答案：D3、选出顿号使用正确的一项（）A．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明似的。
B．我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。
C．那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！D．她的对手包括老的、小的，男的、女的，强的、弱的，在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。
答案：D｜A顿号去掉；B“和”前的顿号去掉；C三个顿号均改为逗号4、选出分号使用正确的一项（）A．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密地联在一起的。
B．对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。
C．总之，在伊拉克得手，从一个时期看，美国可能成为国际大棋局上的“最大赢家”；但从长期看，新的矛盾凸现，美国将面临新的更大麻烦。
D．由于青年团放松了自己的阵地；资产阶级的腐朽思想便向青年工人进攻。
答案：C｜A第二个分号改为冒号；B分号改为逗号；D分号改为逗号。
5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
c．干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担——照顾老人、管教孩子、耕作田地。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”答案：D｜A“三四里”是概数，中间不用逗号；B分号改为冒号；C （两处顿号改为逗号）6.（2011年重庆卷）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。
”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D.正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
解析：A项“迷”字作为强调部分，应该使用双引号；B项问号改为逗号，第一个感叹号改为问号。
D项《公正》《幸福》《聆听音乐》三项因为是并列关系，所以应该用顿号隔开。
答案：C7．（2011年江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
