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赤橙黄绿青蓝紫童话作文篇一《彩虹小镇的颜色大战》在一个很远很远的地方，有一个彩虹小镇。
这个小镇里的一切都和颜色有关，房子是彩色的，街道是彩色的，连这里的居民也都拥有自己独特的颜色皮肤。
红色家族住在小镇的东边，他们热情似火，而且特别喜欢吃辣。
橙色家族紧挨着红色家族，他们就像秋天里熟透的果实，充满活力又带着点香甜的气息。
黄色家族则住在有大片向日葵田的地方，他们总是嘻嘻哈哈的，像太阳一样温暖明亮。
有一天，小镇突然宣布要举办一场颜色大赛，赢得比赛的颜色家族将成为小镇的主导颜色。
红色家族的代表小红，觉得自己家族最有力量，一定能赢。
他可是练了好久的喷火绝技呢，就是为了在比赛中一鸣惊人。
橙色家族的小橙也不甘示弱，小橙擅长用自己身体的颜色变幻出各种美丽的形状，像橙花、橙子什么的，可吸引人了。
黄色家族的小黄则打算用自己的笑声，那笑起来就像黄莺啼叫一样清脆，让所有听到的人都能感受到快乐。
比赛那天，小镇的广场上站满了各个颜色家族的人。
红色家族先来，小红喷起了火，那火苗呼呼作响。
可是小火苗一不小心喷到了旁边橙色家族表演的场地，小橙变幻的橙花被烧了一半。
橙色家族的人都生气了，他们开始指责红色家族，场面一度混乱。
黄色家族的小黄灵机一动，他跑到中间大声笑了起来。
那笑声像是有魔力一样，红色家族和橙色家族的人慢慢平静下来了。
这时候小黄说“大家看啊，我们的小镇是因为有了我们每个颜色才变得这么美的，如果只有一种颜色多单调啊。
”大家听了小黄的话，都陷入了沉思。
最后小镇决定取消比赛，每个颜色家族都很重要。
就像彩虹一样，少了谁都不行。
从那以后，彩虹小镇又恢复了往日的和谐，各种颜色交织在一起，生活更加丰富多彩了。
篇二《我和颜色精灵的冒险》有一次，我在森林里迷路了。
走着走着遇到了一个神奇的小木屋。
推开门进去后发现里面有七个小瓶子，瓶子里装着的竟然是不同颜色的小精灵。
红色的小精灵看起来脾气有点暴躁，但是他很热情，一看到我就说“嘿，小家伙，你闯进这里肯定是有原因的。
三一文库（）六年级叙事作文
童年闪烁着赤橙黄绿青蓝紫_600字
童年闪烁着赤橙黄绿青蓝紫我的童年多
姿多彩，闪耀着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫
七种光芒。
五岁时，闪耀着赤色的光芒。
我
牙很好，特别爱吃小豆子。
小豆子是什么颜色，我搞不清楚，便蹦着跳着去问妈妈。
妈妈听了后，抚摸着我的头，说：“这是赤色。
”听了妈
妈说，我便记住了小豆子是赤色。
六岁时，
闪耀着橙色的光芒。
一次，妈妈买来水果，我
知道是桔子，吃上去酸酸的，它的颜色不用问
妈妈，我也知道是橙色。
因为我有一身漂亮的
衣服，它就是橙色。
七岁时，闪耀着黄色的
光芒。
天空中挂着一个“火球”，其实它不是“
火球”，它是太阳。
太阳光是黄色的，如果世界
上没有太阳，人们便不能生存下去。
八岁时，闪耀着绿色的光芒。
我跟爸爸去公园，爸爸指
着一棵高大挺拔的树的树叶问我：“这是什么
颜色？”“绿色。
”我说。
“那这花好看吗？”
爸爸又问。
“好看。
”我回答。
爸爸这时说：“
好看是好看，但再美的花要绿叶衬，才会更美。
20 × 20。
赤橙黄绿青蓝紫写性格作文《赤橙黄绿青蓝紫性格大杂烩》嘿，大家好啊！今天咱来聊聊这赤橙黄绿青蓝紫，可不是说颜色哈，是说性格呢！咱先说这赤色，那就是热情似火的性格呀！就像我那朋友小李，整天风风火火的，对啥都充满热情，跟他在一块儿，你就甭想安静一会儿，那活力四射的，简直了！赤色性格的人可能有时候会有点冲动，嘿，但那也是他们的可爱之处嘛。
橙色呢，我觉得就像那温暖的小太阳，橙色性格的人总是能给人带来温暖和快乐，也许不是那种光芒万丈，但就是让人觉得特别舒服。
黄色，那绝对是自信满满，闪闪发光的呀！就像咱班那学霸，走路都带风，觉得自己啥都能搞定，这种自信咱有时候还真挺羡慕呢。
绿色，哎呀，就是那种平和淡然的性格啦。
我有个邻居就是这样，啥事儿都不着急，慢悠悠的，好像天塌下来都跟他没关系似的。
青色，我觉得是那种有点倔强的性格。
就像我自己，有时候认定了一件事儿，那可真是九头牛都拉不回来呀，可能这就是青色性格的特点吧。
蓝色，那就是深沉、稳重的代表咯。
我认识一个大哥就是这样，话不多，但每句话都特别有分量，让人觉得特别靠谱。
紫色呢，神秘兮兮的，这种性格的人让人捉摸不透，也许前一秒还嘻嘻哈哈，后一秒就沉默不语了，神神秘秘的。
哎呀，我说的这些也不一定全对呀，性格这东西多复杂呀，每个人都不一样，我这也就是瞎琢磨。
也许你觉得赤色性格的人太闹腾，可人家自己乐在其中呢！也许你觉得黄色性格的人太自负，可人家就是有那个资本呢！咱不能一概而论呀。
而且，咱自己的性格也不是一成不变的呀，有时候我觉得我自己都有赤橙黄绿青蓝紫各种性格特点呢！在不同的场合，面对不同的人，咱表现出来的性格也不一样呀。
你们说，是不是这个理儿？咱可别给自己框在一个固定的性格里，偶尔也得变变，生活才有意思嘛！哈哈！哎呀，说了这么多，我也不知道说清楚了没，反正大家就将就着看吧，嘿嘿！。
赤橙黄绿青蓝紫作文篇一《生活是一盒五彩斑斓的蜡笔》生活就像是一盒五彩斑斓的蜡笔，赤橙黄绿青蓝紫，每种颜色都代表着不同的意义和经历。
红色，那是热情的象征。
我记得有一次参加学校的运动会，班上一群小伙伴报了接力赛。
我们穿着印着大大的红色数字的运动衫，站在赛场上那叫一个精神抖擞。
发令枪响的那一刻，整个赛场仿佛都被点燃了。
跑第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去，他的脸因为用力和激动涨得通红，就像那燃烧的火焰。
一旁的观众们也都热情高涨，呐喊声、加油声此起彼伏，那一片红色的运动衫和那一张张涨红的充满热情的脸，融合在一起，成了赛场上最耀眼的风景。
橙色，是活力的颜色。
每次和朋友约着去打羽毛球，那一个个橙色的羽毛球在空中飞来飞去。
我们在球场上跑来跑去，挥汗如雨，那橙色的小球就像是活力的精灵，在我们之间跳跃、穿梭。
为了接住一个刁钻的球，我曾经整个人扑出去，摔了个狗吃屎，但爬起来却笑得更欢了。
黄色，是温暖的色调。
有一回我生病躺在床上，整个人没精打采的。
妈妈走进来，给我端来了一碗热乎乎的小米粥，碗里还有几颗金黄的南瓜。
那碗粥散发着暖暖的黄色光晕，就像妈妈的爱一样。
喝着粥，那温暖缓缓流进胃里，也流进了心里。
绿色，象征着生机。
我家小区楼下有个小花园，春天一到，嫩绿的小草从土里探出头来，像是在偷看这个世界。
柳树枝条上也冒出了嫩绿的新芽，随着微风轻轻摇曳。
我在花园里漫步，那满眼的绿色让我感觉就像被新生命包围着，所有的烦恼和疲惫都被抛到了九霄云外。
生活中的这赤橙黄绿青蓝紫，就如同我们一路上的风景，丰富多彩，每一种颜色都不可或缺，共同构成了这绚丽多彩的生活画卷。
篇二《赤橙黄绿青蓝紫——多彩的校园生活》校园里到处都充满着赤橙黄绿青蓝紫的色彩，每一种颜色都是一段独特的记忆。
赤色，是校园的那面五星红旗。
每周一早上举行升旗仪式的时候，全校师生都庄严肃立。
看着国旗班的同学迈着整齐的步伐，将那鲜艳的五星红旗缓缓升起。
在阳光的照耀下，国旗红得耀眼。
六年级第四讲《赤橙黄绿青蓝紫》标准化教案教学内容：题目：《赤橙黄绿青蓝紫》。
本节课本着对学生观察、思考、感悟能力的培养，以“色彩”为题，带领学生“融入自然，投身生活，关注生活”，多角度、多侧面地引导学生认识色彩的内涵。
色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……把色彩与生活、人生联系在一起，告诉我们，生活离不开色彩，色彩是生活中的重要组成部分，我们要追求多姿多彩的人生，或追求某种色彩的人生。
【设计意图】本节课，以色彩为题，注重引导学生认识不同的色彩以及引导学生辨证地看待这些色彩。
这不仅训练了学生的思维广度，也训练了学生思维的深度。
在为学生创设的发言环节上，师生互动，生生互动必将引发学生对色彩的新的认识，也必将形成“色彩”的课堂氛围，收到“美”的教学效果。
【教学目标】1. 培养学生观察、思考、感悟色彩的能力。
2. 开拓学生的思维广度和深度，提高学生的审美情趣。
【教学重点】多角度、多层次地认识色彩丰富的内涵。
【教学难点】写出对色彩独特的感悟。
【教学准备】图片、例文（幻灯片）【教法学法】制作多媒体课件，利用音像效果，进行关于各种色彩的直观的情境教学。
引导学生用眼睛发现生活中的色彩，用心灵去感悟这些色彩。
充分发挥学生的自主性，鼓励他们表达自己对这些色彩的独特感受，师生互评、生生互评，推行合作、探究式的学习方式。
【教学流程】开课：1、听老师口令温习科学坐姿。
2、圆圈扩展训练。
（幻灯片呈现）扩展要求：眼睛先看中心的黑点，扩大识别间距到第一圈圆圈后稍作停顿，视野逐渐清晰，再依次看外面的圆圈，到最外面的圆圈后再来一遍，重新开始。
比一比，看谁最认真。
好，预备——开始！。
（设计意图：先来调整坐姿，并让其注意力高度集中，这是高效学习的有力保障。
）师：好很棒！接下来我们来看看效果怎么样？看看那位同学能在最短的时间内把这些词语记住。
但在这里有一个小窍门：就是把这些词语编写成一个内容荒诞、离奇的故事。
