2018学年小学信息技术兴趣小组活动计划

小学信息技术兴趣小组活动策划书（精选10篇）小学信息技术兴趣小组活动策划书 1根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑制作活动做准备本学期我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、活动目标：为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。

为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作能力大大加镪，观察能力进一步提高，在以后的.计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。

二、活动宗旨：通过组织课外爱好小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

三、小组纪律：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不要电脑房追逐嬉戏。

4、不在培训时间做与教学无关的事情。

5、能及时清除遗留垃圾。

6、能及时到电脑房进行培训学习。

四、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好和电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。

五、培训时间：计划每周二和周四下午第四节课六、培训地点：学生机房七、培训内容：小组前期学习电子板报的制作、后期教学内容是网页制作和flash动画制作，为一年一度的电脑制作大赛和学校的电子板报的制作及参赛做好准备（理论与实际操作相结合）活动措施1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

计算机社团活动计划2017— 2018— 2为了促使中学生全面发展，培育学生计算机兴趣，提升学生计算机应用能力；培育；同时也为学生自己的学科偏向供给活动空间，学校成立了计算机兴趣小组。

为了更好地开展活动特拟订以下计划：一、小组的成立与活动时间：依据学生自发报名与教师选拔相联合的原则选定活动小组人员，每周展开活动一次。

二、活动举措：1、学习兴趣是学生鉴于自己的学习需要而表现出来的认识偏向，它是学好一门学识的内在驱动力。

在计算机社团的工作中，侧重培育学生认识计算机，学习计算机，使用计算机的能力和兴趣，使学生们经过本社团活动产生探究计算机、喜爱计算机、学习计算机的兴趣。

2、侧重上机操作能力，使学习兴趣长久不熄。

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思虑和察看考证于一体的过程。

学生的兴趣有可能跟着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动展开过程中采纳“任务驱动”教课法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思虑问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生" 主动发展 " 的空间。

我们应当鼎力实行"发现式 " 教课，保证学生丰裕的上机实践，侧重培育和锻炼叮叮小文库学生的操作技术。

当学生经过自己的努力达成某项任务或发现某项事及时，必定能够娴熟掌握该项操作技术并增加一份愉悦之情，进而提升学习热忱。

3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。

在上机实践中，教师因为各样原由不可以兼备到每一位学生，这时能够让一部分能力较强的学生充任" 小老师 " ，对其余同学碰到的一些难题赐予解答，互帮相助，共同学习。

学生当" 小老师 " 能够改变传统的师生间单向传达知识的方式，使学生由知识的被动接受转变成知识的教授者，发挥学生的主体作用。

负责人：殷得山由殷得山详细负责计算机社团的管理和教课活动的实施。

由他华加同学担当本社团的组长，详细负责人员的组织及信息的传达等工作。

2024年小学科技兴趣小组活动计划书一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和好奇心；2. 提升学生的动手能力和创新思维；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

二、活动内容：1. 科技产品介绍活动：组织专业人员来学校为学生介绍一些新颖的科技产品，如机器人、无人机、VR设备等，并进行简单的演示和操作指导，激发学生对科技的兴趣。

2. 创客活动：组织学生进行创客活动，让学生动手制作自己的科技作品，如小型电子游戏、智能小车等。

活动中，鼓励学生提出创新的想法，并引导他们用手头的材料进行实践操作，培养他们的动手能力和创新思维。

3. 科普讲座：邀请科学家或专业人士到学校举办科普讲座，向学生普及一些科学知识和科技应用。

讲座内容可以包括太空探索、人工智能、生物科技等，旨在扩展学生的科学视野。

4. 科技竞赛：组织学生参与科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等。

通过竞争的方式激发学生的学习兴趣和争胜欲望，同时锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。

5. 科技展览：策划学校的科技展览活动，学生可以展示他们在科技兴趣小组中制作的科技作品、成果或研究课题。

通过展览活动，学生可以彼此交流学习，同时也可以向其他同学展示自己的成果，增强学生的自信心。

三、活动安排：1. 科技产品介绍活动：每学期举办一次，活动时间约为半天。

2. 创客活动：每学期组织2-3次，每次活动时间为2-3小时。

3. 科普讲座：每学期邀请1-2次，每次讲座时间为1小时。

4. 科技竞赛：每学年参与至少2个科技竞赛。

5. 科技展览：每学年举办一次，活动时间为一周。

四、活动评估：1. 活动后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。

2. 通过学生的作品、成果以及在竞赛中的表现等，评估学生在科技兴趣小组中的学习成果。

3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在科技兴趣小组中的学习情况，听取家长意见和建议。

五、活动保障：1. 专业指导：请专业的科技教育导师或科技公司的专业技术人员作为指导老师，提供专业的指导和支持。

延陵中心小学2017-2018学年上期信息技术社团活动计划信息技术社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高信息技术技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养优秀的电脑技术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好电脑技术的同学一个良好的学习环境，学校举办了信息技术社团活动.现将活动安排如下：一、活动目的：通过活动，使学生的电脑技术特长得到更好的发展，进一步了解技术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：每星期三的第三节，小组成员准时到达计算机房三、活动步骤：信息技术社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好信息技术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将信息技术社团活动办的有声有色。

（一）、组织健全信息技术社团信息技术社团的成员，大约10人左右，参加信息技术社团的人员本着自愿的原则，技术方面比较有特长的并且特别喜欢电脑制作的学生。

活动要固定，每周一次，活动时间安排在星期三下午第三节，除特殊情况外不能轻易暂停。

辅导老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证信息技术社团活动的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容教师应该因人而宜，给学生制定具体的学习内容。

具体的活动内容如下：（三）、开设电脑技术优秀作品欣赏课程优秀的电脑技术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和技术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过优秀的电脑技术作品鉴赏和电脑技术知识与技能技巧相结合的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，提高学生的制作水平。

并且陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

所以在教学中有必要开设电脑技术优秀作品欣赏课，通过多媒体观看，或幻灯片等，可以一边看一边讨论，探讨优秀作品的制作创意和技巧（四）定期举办学生优秀作品展览举办电脑技术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的机会，增强学生的自信心，提高学生的创作欲望。

小学信息技术活动方案活动方案：小学信息技术活动一、活动目的：1.培养学生的信息技术意识和实际操作能力，丰富课余生活；2.培养学生的动手操作和解决问题的能力，提高信息技术应用水平；3.增加学生对信息技术的兴趣，为将来深入学习信息技术打下基础。

二、活动内容：1.信息技术知识讲解通过PPT、视频、小实验等多种方式，为学生讲解信息技术的基本知识、操作技巧和应用领域等内容。

例如，介绍计算机硬件的组成、操作系统的功能、软件的安装与使用等。

2.实践操作体验让学生自己动手操作计算机，进行实践体验。

例如，教学涉及Windows操作系统的基本操作、Word、Excel等办公软件的使用、网络浏览器的使用等。

3.制作小项目4.模拟实际工作场景组织学生模拟实际工作场景，让他们体验信息技术在工作中的应用。

例如，组织小组分工合作，模拟社交媒体运营、网站设计或数据分析等工作，让学生在团队中学会合作、解决问题。

5.兴趣小组活动根据学生的兴趣和特长，组织兴趣小组活动。

例如，设立编程小组、设计小组、摄影小组等，让学生有机会在自己喜欢的领域深入学习和实践，增加对信息技术的兴趣。

6.外出参观实践组织学生参观相关的信息技术企业、科技馆、电脑展览等，让学生亲身感受现代信息技术的发展成果。

通过参观实践，让学生了解信息技术在实际生活中的应用。

三、活动时间及场所：1.活动时间：每周进行1-2次活动，每次活动时长为60-90分钟；2.活动场所：计算机教室、多媒体教室、校园图书馆等。

四、活动方式：活动以小组为单位进行，每个小组约5-8人，每个小组设一名指导老师，负责组织和指导学生的学习和实践。

活动可以采用集体讲解、集中实践、分散实践等多种方式组织。

五、评估与反馈：根据每次活动的情况，进行学生的评估和反馈。

可以通过学生自评、互评、教师评估等方式进行评估。

根据评估结果，及时调整和改进活动的方式和内容，提高活动效果。

六、活动资源：1.资金：申请一定的经费，用于购买软件、书籍和硬件设备等；2.设备：确保计算机教室或多媒体教室的设备正常运行；3.师资：培养一支具备信息技术专业知识和教育教学能力的教师队伍；4.书籍和软件：准备一些适合小学生学习的信息技术相关的书籍和软件。

2013－2014学年度第一学期
信息技术兴趣小组活动计划
一、指导思想
现代信息技术和通信技术已经渗透到社会各个领域，并逐步得到广泛的应用，尤其网络技术的迅猛发展，正在改变着人们的生产与生活方式、工作和学习方式。

为此，社会对学校信息技术的培养方式提出了严峻的考验，培养信息技术特长，不断提高学生信息素养，开展信息技术兴趣小组活动是一项非常重要的工作。

二、基本情况
大多数学生对信息技术的学习兴趣非常强烈。

但是目前各科学习任务非常繁重，时间紧，学生基础知识掌握得不是很好。

动手操作方面由于大多学生家中没有微机，只能靠活动课时间上机练习，因此水平提高很慢。

三、活动目的
1、培养学生对信息技术的浓厚兴趣及坚忍不拔的学习毅力；
2、培养学生利用计算机解决实际问题的思想意识和实践能力；
3、培养一批能够制作有很强创意的网页制作、动画制作、程序设计的特长生，参加各级组织的竞赛活动。

四、活动内容
以课本内容为主线，适度的加以延伸，根据全国中小学生电脑作品比赛的内容安排活动内容：
1、网站设计网页制作小组（八年级兴趣小组）
学习使用常用网页制作软件FrontPage进行网站规划、网页设计、制作，
熟练掌握网页的发布、上传等相应知识，本组由张玉燕老师负责辅导。

2、多媒体作品制作小组（九年级兴趣小组）
学习用PowerPiont制作多媒体作品，熟悉各种常见媒体素材的获取与加工的相关软件的使用，能够熟练地对各种常见媒体素材进行简单的处理，由冯志明老师负责辅导。

3、打字比赛兴趣小组（七年级兴趣小组）
学习汉字录入的技巧和方法，参加学校组织的打字比赛；由姚清东老师负责。

信息技术兴趣小组活动计划（2015-2016学年度第二学期）一、指导思想：为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

同时也为积极参加省市区的“中小学电脑制作比赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。

活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加省市区的“中小学电脑制作比赛”。

二、措施和方法1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报等，而积极准备必备知识和可用方法；2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。

三、活动时间及地点时间:星期五下午，小组成员必须准时到达计算机教室。

四、参加对象：在学校的三至四年级学生中进行选拔，人数在30至50人。

五、培训内容：电子绘画六、小组制度：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不要电脑房追逐嬉戏。

4、不在培训时间做与教学无关的事情。

5、能及时清除遗留垃圾。

6、能及时到电脑房进行培训学习。

七、具体工作安排如下：附：兴趣小组活动一览表周次活动主要内容兴趣小组学生报名1讲解省市中小学电脑制作比赛要求及往届比赛我校获奖作品介绍2电脑绘画（范画练习）3电脑绘画（范画练习）4Windows的基本知识（设时间，屏保，背景，大小写转化等）5电脑绘画（范画练习）6电脑绘画（金山画王）7电脑绘画（在画图中调用金山画王）电脑绘画（范画练习）16作品的设计和制作(根据自己的设想，设计一幅画)。

电脑兴趣小组实施方案一、背景介绍。

随着信息技术的迅猛发展，电脑已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

为了更好地利用电脑，提高大家的电脑技能，我们决定成立一个电脑兴趣小组，为大家提供一个学习交流的平台。

二、小组目标。

1. 提高成员的电脑技能水平，包括基本操作、办公软件使用、网络知识等。

2. 增进成员之间的交流与合作，共同进步。

3. 举办相关活动，如技能比赛、讲座等，丰富成员的学习生活。

三、实施方案。

1. 成立小组。

邀请对电脑感兴趣的同学加入，形成一个稳定的小组成员队伍。

确定小组负责人，负责统筹安排小组的学习活动和管理事务。

2. 定期学习交流。

每周举行一次小组学习交流活动，由成员轮流分享电脑技能和经验。

定期邀请电脑专家或老师来进行专题讲座，提高成员的专业知识水平。

3. 组织活动。

不定期举办技能比赛，如打字速度比赛、Excel公式应用比赛等，激发成员学习的兴趣。

组织参观电脑相关企业或机构，拓宽成员的视野，了解电脑行业的最新动态。

4. 建立学习资源。

建立小组学习资料库，包括电子书籍、教学视频等资源，供成员学习使用。

建立小组网站或社交平台，方便成员之间的交流和信息分享。

四、预期效果。

1. 成员的电脑技能得到提高，能够熟练操作各类办公软件，掌握网络知识，提高工作效率。

2. 成员之间的交流与合作能力得到锻炼，形成良好的学习氛围，共同进步。

3. 小组活动的举办能够丰富成员的学习生活，增加学习的乐趣。

五、总结。

通过以上实施方案，我们相信电脑兴趣小组将会成为一个有活力、有温度的学习团体，为成员提供一个良好的学习平台，帮助大家提高电脑技能，丰富学习生活。

希望每一位成员都能积极参与，共同推动小组的发展，实现我们的学习目标。

天洋希望小学计算机社团活动工作计划（2017-2018 学年第二学期）依据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平易不一样年纪阶段的知识经验和感情需求，努力创建条件，踊跃利用信息技术展开各种学科教课，着重培育学生的创新精神和实践能力。

所以，在开设信息技术必修课的同时，更应展开丰富多彩的课外兴趣小组活动，关于在小学信息技术学习中会浮现出很多学生计算机喜好者，这些学生不知足讲堂所学，对计算机的很多专业知识和应用技术表现出浓重的兴趣。

为了对这些学生的喜好赐予保护、培育和正确指引，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。

依据信息技术学科的特色及社会发展的需要，我校开设了计算机社团活动小组。

一、开设时间每周礼拜二、三、四下午大课间。

二、社团学生基本状况剖析依据学段真相和学校信息技术课程开设状况，计算机社团活动小组汲取的是三、四、五、六年级的部分学生，一共20 人。

这些学生拥有计算机的基本操作技术，学生多数特别喜爱计算机，他们的激烈探究热忱会使对信息技术学科有浓重的兴趣。

同时依据他们好动，不喜爱受拘束的特色，多安排实践性的学习内容。

比方讲堂学习以游戏、活动为主。

着重培育学生的创新精神和实践能力。

本学期主要指导打字速度和幻灯片制作这两块内容。

三、培育目标1.培育学生对计算机的感性认识，认识信息技术在平时生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2.复习操作“绘图”软件有关知识，能用它达成创作作品。

3.娴熟操作 POWERPOINT 2003软件，能用它达成创作作品。

4.使学生认识并掌握学习方法和技巧，培育学生的学习踊跃性和自觉性，鼓舞学生之间互相沟通，进行创新设计，养成优秀的计算机使用习惯。

四、工作举措1.活动中主要采纳教师解说、学生自主学习、实践操作等方式进行，踊跃采纳多元化评论方式，提升学生对计算机的操作能力。

2.部署开放式学习任务，让学生在达成的过程中发现问题、创建性的学习。

小学信息技术兴趣小组活动记录日期：XX年XX月XX日地点：小学信息技术实验室参与成员：小明、小红、小刚、小李、小花、小华活动一：信息技术知识分享在第一次活动中，我们决定通过分享个人的信息技术经验来开启活动。

小明首先分享了他最近制作的一个小游戏，他详细介绍了游戏的设计思路和具体编程过程。

小红则分享了她通过信息技术制作的一份年终总结PPT，她向大家展示了如何运用演示文稿软件进行排版、插入图片和动画等操作。

在听完他们的分享后，大家对信息技术的兴趣更加浓厚了。

活动二：信息技术实践在第二次活动中，我们决定进行一次小型的信息技术实践。

小刚带来了一些电子积木，他向大家展示了如何使用这些积木搭建一个简单的机械手臂。

大家根据他的指导，亲自动手进行操作并制作出属于自己的机械手臂。

这个过程中，我们不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了如何运用信息技术来创造实物。

活动三：信息技术主题讨论在第三次活动中，我们决定进行一次信息技术主题讨论。

小李提出了一个问题：“信息技术在我们生活中有哪些具体应用？”大家积极参与讨论，纷纷提出了自己的见解。

小花认为，信息技术在我们的生活中广泛应用于电子设备、通信网络、智能家居等方面。

小华则指出，信息技术在医疗、交通、教育等领域也起着重要作用。

通过这次讨论，我们深入了解了信息技术的广泛应用，并增加了对信息技术的认识。

活动四：信息技术比赛在第四次活动中，我们组织了一次信息技术比赛。

小明、小红、小刚、小李、小花、小华六人分成两组，各自设计并制作一个有趣的小项目。

经过一天的紧张努力，两组都成功完成了自己的作品。

第一组设计了一个模拟环保检测仪，可以通过调节按钮来检测环境中的污染物浓度。

第二组设计了一个智能音乐播放器，可以通过语音控制来选择播放不同类型的音乐。

比赛结束后，我们进行了投票评选最佳作品。

通过比赛，我们不仅激发了创造力和团队合作精神，还巩固了已学的信息技术知识。

活动五：信息技术展示在最后一次活动中，我们决定进行一次信息技术展示。