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《兽医传染病学》❖定义：是研究家畜、家禽传染病发生和发展的规律以及预防和消灭这些传染病方法的科学，是兽医科学的重要临床学科之一.研究内容：❖总论部分家畜传染病发生和发展的规律性，以及预防和消灭传染病的一般性措施.❖各论部分各种畜禽传染病的分布、病原、流行病学、发病机理、临床症状、病理变化、诊断和防制措施等。
分类：据病原微生物种类：细菌性传染病、病毒性传染病、其他传染病据畜禽的种别: 多种动物共患传染病人畜共患传染病牛、羊、猪、犬、马、兔、猫、禽等传染病据病变器官: 消化道传染病、呼吸道传染病、生殖道传染病家畜传染病的学习方法❖学习应具备的基础:兽医微生物学、兽医临床诊断学、兽医病理学、兽医流行病学、兽医免疫学、兽医药理学等。
❖学习方法:教材的理论学习、总结分类、临床实践第一章家畜传染病的传染过程和流行过程❖感染和传染病的概念❖感染的类型❖传染病的发展阶段❖家畜传染病流行过程的基本环节❖疫源地和自然疫源地❖流行过程发展的某些规律❖影响流行过程的因素第一节感染和传染病的概念❖感染:病原微生物侵入动物机体，并在一定部位定居、生长繁殖、从而引起机体一系列的病理反应，这一过程称为感染。
❖感染梯度：动物感染病原微生物后会有不同的临床表现，完全没有临床症状到明显的临床症状,甚至死亡，这种不同的临床表现称为感染梯度。
❖传染病：凡是由病原微生物引起的,具有一定潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病,称为传染病。
❖传染病的特点1。
由病原微生物和机体相互作用引起；2. 具有传染性和流行性；3. 被感染机体发生特异性反应;4. 耐过动物可获得特异性免疫；5. 具有特征性的临诊表现。
第二节感染的类型❖外源性感染和内源性感染：外源性感染：病原微生物从动物体外侵入机体引起的感染过程，（大多数感染均属于这种类型）内源性感染：病原体（条件性病原微生物）寄生在动物机体内，当机体抵抗力减弱时，病原微生物活化，增强毒力，大量繁殖,最后引起机体发病（例如：猪肺疫、马腺疫等).❖单纯感染、混合感染和继发感染：单纯感染:由一种病员微生物引起的感染混合感染：由两种以上的病原微生物同时参与的感染。
家畜传染病学
理论课教案
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家畜传染病学讲义侯喜林绪言家畜传染病学是研究家畜、家禽传染病发生和发展的规律以及预防和消灭这些传染病方法的科学，是兽医科学的重要预防兽医学科之一。
家畜传染病学研究内容家畜传染病的发生和发展规律以及预防和消灭传染病的一般性措施；各种家畜传染病的分布、病原、流行病学、发病机理、病理变化、临诊症状、诊断和防治措施等。
家畜传染病危害能造成大批畜禽死亡和畜产品的损失影响对外贸易畜共患的传染病还能给人民健康带来严重威胁相关学科兽医微生物学兽医免疫学兽医病理学兽医临床诊断学兽医流行病学兽医公共卫生学兽医生物制品学等家畜传染病学历史1 家畜传染病学形成独立的学科虽然为时不久，但有关家畜传染病知识的萌芽却可以追溯到几千年以前。
在古代埃及、希腊和我国的书籍里，都曾记载过家畜传染病流行的史实。
2 20世纪初叶，随着现代兽医科学传人我国，蔡无忌(1898—1980)、程绍迥(1901—1993)、罗清生(1898—1974)等我国第一代兽医学家都以主要精力从事家畜传染病的防治和研究，为中国家畜传染病学的发展奠定了扎实的基础。
3 20世纪以来，由于电子显微镜、鸡胚培养、细胞培养、无特定病原动物、各种抗菌药物、生物制品和各种免疫血清学技术在兽医工作中的应用，使家畜传染病学无论在理论研究或实际应用方面都获得了很大进展。
尤其是20世纪80年代以来，生物技术的出现和发展，标志着生物学研究已进入分子水平的时代。
畜禽传染病防制研究的主要成就畜禽传染病的控制和消灭程度，是衡量一个国家兽医事业发展水平的重要标志，也代表一个国家的文明程度和经济发展实力。
一些严重危害畜牧业生产和人民身体健康的畜禽传染病已被消灭或已得到较好的控制。
为我国改革开放以来畜牧业生产突飞猛进的发展，跃居世界畜牧业生产大国提供了坚实的保障。
1．马牛羊传染病牛瘟应用陈凌风、袁庆志等研制的牛瘟兔化弱毒、牛瘟山羊化兔化弱毒和牛瘟绵羊化兔化弱毒疫苗扑灭牛瘟的工作，到1956年全国已不再有牛瘟发生。
兽医传染病学：家畜传染病学总论一、引言兽医传染病学是研究动物传染病的发生、发展、传播、预防和控制的科学。
在家畜养殖业中，传染病对动物的生长发育、繁殖性能以及产品质量产生严重影响，给养殖户带来巨大的经济损失。
因此，了解家畜传染病的病因、传播途径、流行特点、诊断方法和防治措施，对于保障家畜养殖业健康发展具有重要意义。
二、家畜传染病的病因及传播途径1.病因家畜传染病的病因主要包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等病原微生物。
这些病原微生物侵入动物机体后，破坏动物正常生理功能，导致疾病的发生。
2.传播途径家畜传染病的传播途径主要有直接接触、间接接触、空气传播、食物传播、垂直传播等。
直接接触传播是指患病动物与健康动物直接接触，如交配、哺乳等；间接接触传播是指健康动物接触患病动物排泄物、分泌物、尸体等污染物；空气传播是指病原微生物通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等；食物传播是指动物摄入含有病原微生物的食物或饮水；垂直传播是指病原微生物通过母体传给胎儿或新生儿。
三、家畜传染病的流行特点1.季节性家畜传染病的流行具有一定的季节性，如冬季易发生呼吸道传染病，夏季易发生肠道传染病等。
2.周期性家畜传染病的流行具有一定的周期性，如猪瘟、口蹄疫等疾病每隔一定时间就会出现一次大流行。
3.地域性家畜传染病的流行具有一定的地域性，如某些传染病在特定地区高发。
4.群发性家畜传染病的流行往往呈现群发性，如一个养殖场内的动物短时间内大量发病。
四、家畜传染病的诊断方法1.临床诊断通过观察患病动物的症状、体征，结合流行病学特点，对疾病进行初步诊断。
2.实验室诊断实验室诊断包括病原体分离、血清学检测、分子生物学检测等。
通过对病原微生物的分离、培养、鉴定，以及对动物体内抗体的检测，可以确诊家畜传染病。
五、家畜传染病的防治措施1.加强饲养管理加强饲养管理是预防家畜传染病的基础。
养殖户应保持养殖环境清洁卫生，定期消毒，合理饲养，增强动物体质，提高抗病能力。
华南农业大学《家畜传染病学》课程简介家畜传染病学是研究家畜、家禽传染病发生、发展规律以及如何预防和消灭这些传染病方法的科学。
家畜传染病不仅是危害畜禽生产最严重的一类疾病，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课。
本课程分为总论和各论两大部分，总论部分论述家畜传染病发生、发展的一般性规律以及预防和控制这些传染病的通用方法，各论部分将分门别类就各种动物的传染病加以详尽讨论，主要涉及该病的主要特性，病原体的分类，生物学属性，培养特性，流行病学特性（包括易感动物，传染源及传播媒介及途径），发病机理，临床症状，病理变化，诊断方法，防治措施。
由于该学科发展迅速，本门课程的学时有限，加之实际应用性很强，要学好这门课，不仅要求要注重课堂上的学习，而且要花一定的时间阅览相关杂志文献，互联网资料，会议或新闻报道，尤其是条件可能时结合生产实际（实习或实验）强化实验操作技能和学会现场处理疫情的能力。
在这门课程的学习时，建议每次课下来花1-2倍时间及时复习课堂内容，完成思考题或作业，每个单元学完后，花少量时间按系统进行疾病分类比较，找出共性和每一疾病的个性（即不同点），以便对所学知识更充分的消化与掌握。
还要注意对相关学科的知识点建立联系，特别是最密切的微生物与免疫学，病理学，临床诊断学与药理学。
家畜传染病学教学大纲（Lemology of Domestic Animals ）课程简介：家畜传染病学是研究家畜、家禽传染病发生、发展规律以及如何预防和消灭这些传染病方法的科学。
家畜传染病不仅是危害畜禽生产最严重的一类疾病，严重的一类疾病，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，而且其中多种人畜共患病还严重威胁人类健康，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，因此它历来是兽医专业的一门主要的专业课，也是预防兽医学的一门重要课程。
