卖油翁PPT课件7下部编版精品

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第13课《卖油翁》课件(共16张ppt)2022-2023学年统编版语文七年级下册

没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射
⑤释：放下。
箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子， ⑥睨：斜着眼看。
站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点
⑦但：只是。 ⑧颔：点头。
点头赞许这情况。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”
释担而立顺接连词自钱孔入、而钱不湿转折连词但是康肃笑而遣之表修饰连词
结合全文思考，陈尧咨的心理经历了怎样的变化过程？
课文先简要介绍陈尧咨因善射而”之态跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法“以我酌油知之”，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，只好尴尬地笑着让卖油翁走了。
③徐：慢慢地 ④沥：注入 ⑤唯：只，不过 ⑥遣：打发
一词多义
见其发矢十中八九代陈尧咨
以钱覆其口
代葫芦
以我酌油知之介词，凭
以钱覆其口
介词，用
尝射于家圃
动词，射箭
尔安敢轻吾射名词，射技
一词多义
睨之，久而不去代指陈尧咨射箭但微颔之代指陈尧咨射箭十中八九的情况以我酌油知之代指射箭也是凭借手熟的道理
卖油翁
1.积累文言词汇，理解词义、句意。 2.学会利用文中关键词句分析人物形象。 3.感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
欧阳修(1007—1072) ，字永叔，号醉翁、六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一。本文选自《欧阳修全集》。

第13课《卖油翁》课件（共23张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

卖油翁：课文是通过卖油翁酌油技艺来说明 “熟能生巧”的道理的。
3、说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？
陈尧咨骄傲自大，傲慢无礼，但也能知错就改。
卖油翁沉着冷静，不卑不亢，技艺高超，谦逊淳朴，具有长者风度。
4、作者塑造人物形象时，主要运用了什么手法？有什么作用?
对比衬托手法
卖油翁沉着冷静，不卑不亢
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑
而遣之。
1.解释下列加点的字词（4分）
（1）陈康肃公善射（
）（2）公亦以此自矜（
）
（3）尔安敢轻吾射（
）（4）康肃笑而遣之（
）
答案：（1）擅长，善于（2）自夸（3）轻视，看轻（4）打发
2.翻译下列文言句子（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
你怎么轻视
凭、靠
知
。”乃取一葫芦置于地，以钱其口，
指射箭也是凭手熟的道理
盖
以杓酌油之，自钱孔入，而钱不湿。
慢慢地注、注入
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
只，不过
打发
译文：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。” 陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。

第13课《卖油翁》课件(27张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册

第一课时文言翻译
节奏与拼音
陈/康肃公/咨善射，当世无双，公/亦/以此/自矜(jīn)。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔(hàn)之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
文言知识：
4.陈尧咨的心理发生了什么变化？
“自矜”——骄傲 “忿然”——愤怒 “笑而遣之”——尴尬。
5.想想陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
反感——忿然——佩服原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟，却不自夸
文言知识：
6.写作特点 1、对比手法，人物鲜明
文中用对比手法将陈尧咨和卖油翁进行对比。 A地位和名声，一个是在官府任职的康肃公，一个是默默无闻的卖油翁； B态度，陈尧咨盛气凌人，卖油翁不卑不亢； C技艺，陈尧咨射箭十中八九，卖油翁酌油而钱孔不湿。这些对比，使人物形象更加鲜明。 2、详略得当，剪裁合理
知识检测：
2．下列各组加彩词意思相同的一项是( C ) A．公亦以此自矜以钱覆其口 B．陈康肃公善射吾射不亦精乎 C．睨之久而不去旦辞爷娘去 D．公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿
知识检测：
3.下列各组词意思相同的一项是（ A ）
A 以：公亦以此自矜
以我酌油知之
B 射：陈康肃公善射
吾射不亦精乎
一：创造背景
• 陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军（今陕西）时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖死者”。

第13课《卖油翁》课件(共31张PPT) 统编版语文七年级下册

陈尧咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年（1000年）举进士第一名，曾任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。陈尧咨性情刚戾、但办事果决。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。
1.学习诵读，感知文意。
学会诵读
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃(pǔ) ，有卖油翁释担而立，睨(nì)之,久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。
“吾射精乎”是设问句，改成“吾射不亦精乎”后，是反问句，这就通过加强语气突出了陈尧咨骄傲的个性特征。（3）“汝何敢轻吾射！”和“尔安敢轻吾射！”
“尔安敢轻吾射！”语气更强烈，更能表达对卖油翁的轻视和愤怒。“汝”是敬称，比较书面化；“尔”是口语化表达。“尔”用在这里语气强烈，带有愤怒、轻蔑甚至讨厌的意思。
“释”说明陈尧咨本来是打算把卖油翁抓起来的，课文中变为“笑而遣之”， “遣”是打发。这样改说明陈尧咨心中有了羞愧感。
“遣”表明陈康肃公此时已经释然，不再“忿然”，其表现才是“笑而遣之”。
比较探究
1.结合具体语句，说一说欧阳修为什么这样修改？
3.语气表达更加细致入微。
（1）卖油翁的三句回答，修改后人物形象显得更自信、更笃定了。“无它能”删掉“能 ”，语句变得简洁明了，显得说话的人很自信。（2）“尔知射乎？吾射精乎”改成了“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”。
陈康肃公/尧咨/善射，当世无双，公亦/以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。
康肃问曰：“汝亦/知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射？”翁曰：“以我酌油/知之。”
乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以勺/酌油沥之，自/ 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。

第13课《卖油翁》课件(共49张PPT) 统编版语文七年级下册

尝：曾经。
释：放下。
睨：斜着眼看。去：离开。
译：他曾经在自己家的菜地里射箭，有
一个卖油的老头放下担子站着，斜着眼
看他，久久不离开。
见其发矢十中八九，但微颔之。矢：箭。但：只。颔：点头。
译：卖油翁看见他射箭十中八九，只是微微点头。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于
家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
1.这是一个短小精悍，却又一波三折的故事。
2.这是一个人物形象栩栩如生，人物性格鲜明的故事。 3.这是一个篇幅虽短，却包含深刻哲理的故事。
学习任务
1.读背课文，积累词语 2.翻译全文，理解内容 3.跳读课文，品味语言 4.感悟课文，明白道理
学习任务一：
读背课文，积累词语
1.试读课文：读准字音
7.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？我亦无他，惟手熟尔。
8.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？无他，但手熟尔。
9.《卖油翁》的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是 _熟__能__生__巧__的道理，写陈尧咨的射箭，只用了_十_中__八__九__几
个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用__取__、__置__、__覆__、__酌__、__沥____五个动词，准确刻画
二、为人不可自傲，做事要精益求精。
有了本领，取得了成绩，不应自傲，因为山外有山，天外有天。卖油翁的一番表演，一句 “惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们。对待学习，对待任何事情，只有精益
求精，不断努力，才能取得更大的进步；如果自以为是，自矜不前，将被世人耻笑。
我平生只知道一件事，即我为什么那么无知。
——苏格拉底

第13课《卖油翁》课件(共18张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册

凭借）
（2）以我酌油知之（
凭）借
（3）以钱覆其口（
）用
（4）徐以杓酌油沥之（
）用
• 射：（1）善射
（
）射箭
（2）吾射不亦精乎（名词，）射箭技术
• 而：（1）有卖油翁释担而立（表承接，）无实义
（2）而钱不湿
（
表转）折，但是
分析字词
2.细读学习第二段，理解文章内容。
（1）理解，第二段里的重点字词
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置
于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦
无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
点击播放课文朗读
多义词
• 尔：（1）尔安敢轻吾射（第二人称）代词，你
（2）无他，但手熟尔（同“耳）”，罢了
• 以：（1）公亦以此自矜（
诗歌创作和史传编写、诗歌评论方面都有很高成就，其中以
散文成就最高，其散文内容充实，气势充沛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。
笔记小说
①是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体；②多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材； ③具有写人粗疏，叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点； ④代表作有干宝的《搜神记》，纪昀的《阅微草堂笔记》等。
【4】熟：熟练。【5】尔：同“耳”，相当于“罢了”。
分析字词
2.细读学习第二段，理解文章内容。
（1）理解，第二段里的重点字词
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：” 我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异？

《卖油翁》精品课件(共28张幻灯片).ppt

深入探究——疏通文意
没有别的（奥妙）。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
他，但手熟尔。”
同“耳”，相当于罢了。
康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——品味文言语言 (2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。
陈尧咨技艺：善射(十中八九) 见地：自矜态度：浮躁
卖油翁善酌(绝技) 大巧若拙从容、沉着
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究——品味文言语言（3）语言精练。
高明的猎手一枪能击落飞鸟，语言运用也如此。炼，把细心观察所得用精确的词句表现、刻画，就可生如绘动作、神态及心理活动的动词、形容词等。
稳重谦虚
康肃公
自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之
骄傲自负赞许解嘲
由人及己谈感想
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
布置作业
1.背诵课文。
2.把课文改写成白话文，可以适当添加情节。
谢谢观看
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 学习目标
1.积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容；
2.利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式；
3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优缺点。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
整体感知—— 作家作品

13.卖油翁—(新)七年级语文下册部编版ppt精品课件

13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
2.卖油翁告诉我们什么道理？
• 我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件 13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
（一）师友研读 2、找出陈尧咨对卖油翁态度变化的词
语。
忿然—笑
（二）教师点拨
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
1.试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。
陈尧咨—自矜自傲，狂妄自大。卖油翁—从容自若，不以为然。
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
夫
（二）教师指导
2、大声朗读课文。提示：读准字音读出重音读出停顿读出语气
2、大声朗读课文。
（二）教师指导
陈康肃公善射，当世无双，
jīn
pǔ
公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁
nì
shǐ
释担而立，睨之，久而不去。见其发矢
hàn
十中八九，但微颔之。
（二）教师指导
2、大声朗读课文。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
13.卖油翁 —2021学年七年级语文下册部编版ppt精品课件
（一）师友总结
这节课我学会（懂得）了…… 这节课我想对师傅（学友）说……
友情提示：可以从知识、学法或者师友互助方
之，久而不去。
指陈尧咨
只点头
射箭十中
见其发矢十中八九，但微颔之。八情九况这一
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，（卖油翁）只是微微点点头。

统编版初中语文七年级下册第13课卖油翁课件(共26张PPT)

问题思考
分角色再读课文，注意读出人物的心理和性格特点，并说说卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应。
1.卖油翁看到陈尧咨射箭有什么反应？他是怎样评价的？
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。
2.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的是怎样的一个人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。
4.结合人物性格分析人物心理，以射技自矜的陈尧咨最后不得不 “笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
文章主旨
本文通过陈尧咨与卖油翁之间的对答和对卖油翁酌油经过的描写，阐释了“熟能生巧”的道理，并告诫人们即使有长处也不要骄傲自满。
通假字
➢1、但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”。） ➢2、徐以杓酌油沥之（同“勺”，勺子。）
古今异义
➢1、但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。） ➢2、尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。） ➢3、无他，但手熟尔（古义：别的；今义：第三人称。）
人教版七年级语文下册
卖油翁
作者简介
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥( shì)号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋古文运动的领袖，所作散文畅达委婉，其诗流畅自然，其词风格婉丽。他的不少作品反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗。欧阳修还善于论诗，他的《六一诗话》开创了 “诗话”这一新的体裁。代表作有《朋党论》《秋声赋》《醉翁亭记》《生查子·元夕》等。

部编版语文七年级下册《卖油翁》PPT课件(共22张ppt).ppt

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
因：接着。惟：只。译文：
慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。
译：他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”
康肃笑而遣之。
而：连词，表顺承。之：代词，他，指卖油翁。
译文：
康肃公笑着打发他走了。
地点：人物：起因：经过：
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
陈康肃公善射，当世无双，
公亦以此自矜。
善：动词，擅长,善于。
译文：
陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的、
亦：也。以：介词，凭，靠。矜：(jīn)，夸耀。译文：
他也因此自以为了不起。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之，久而不去。
尝：曾经。于：介词，在。但：只是。而：连词，表顺承。译文：
睨：斜着眼睛看。而：连词，表修饰。去：离开。译文：
(他)曾经在自家的菜园中射箭，有一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿。
卖油翁
北宋·欧阳修
作者简介
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，
晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。

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1. 理解文章详略得当以突出文章中心的写法。
2. 体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出人物性格的写法。（重点） 3. 领会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好作
（难点）风。
欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号醉
翁、六一居士，吉州吉水(今属
江西)人。他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园
里射箭, 有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的
箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
注释： ①善：擅长。②自矜：自夸。矜，夸耀。 ③尝：曾经。④释担：放下担子。释，放下。 ⑤睨：斜着眼睛看。⑥去：离开。 ⑦发矢：放箭。矢，箭。⑧颔：点头。
12 卖油翁
笔记小说
1. 学习目标
5. 检查预习 8. 整体感知 12. 本课主旨 15. 教材习题讲解
2. 作者简介
3. 文体知识
4. 相关资料 7. 翻译课文 11. 板书设计 14.拓展延伸
6. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究
13. 本课突出艺术特色归纳 16. 课后作业布置
担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九
箭，只是微微地对此点头。
3. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
【答案】卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。
4.卖油翁凭什么这样评价陈
尧咨的射箭本领？【答案】 “以我酌油知之” 凭我酌油的经验知道这个道理。
5. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？【答案】先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
卖油翁
原文:
①陈康肃公尧咨善① 射，当世无双，公亦以此自矜②。尝③射于家圃，有卖油翁释担④而立，睨⑤ 之,久而不去⑥。见其发矢⑦十中八九，但微颔⑧之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和
康肃公笑着打发老翁走了。
注释： ⑨汝：你。⑩但：不过。⑪忿然：恼怒的样子。 ⑫尔：你。 ⑬安：怎么。 ⑭轻：轻视。 ⑮乃：于是，就。 ⑯置：放。 ⑰钱：铜钱。 ⑱覆：盖。 ⑲徐：慢慢地。⑳沥：注入。21因：于是，就。22惟：只是。23遣：打发。
1. 利用工具书，结合课下注释，试着疏通文意，复述故事情节。【答案】陈尧咨善射，常因此自夸，有一次，在自家菜园子里射箭，十中八九。一个卖油翁只是微微点头。陈尧咨很生气，质问那老人。那老人就把油从铜钱里倒入葫芦来教育他。陈尧咨笑着相送。
笔记小说笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
唐宋八大家
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。
2.试说说这个小故事说了一个什么道理。【答案】通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。
1. 第一自然段介绍了什么？【答案】介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
2. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？【答案】 “睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下
古义：怎么。今义：平安；安全 3.但手熟尔
古义：只；不过。今义：转折连词，但是
(二)一词多义
1.射：尝射于家圃
2.尔：尔安敢轻吾射
射箭，动词
射技，名词你，人称代词
尔安敢轻吾射
但手熟尔
(三)词类活用 1.但微颔之
罢了，语气词
名词用作动词，原指下巴颏，这里是
“点头”的意思
2.吾射不亦精乎 3.尔安敢轻吾射动词用作名词，射技形容词用作动词，轻视
明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、
欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰《八先生文集》，后唐顺之在《文编》一书中也选录了这八
个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以
整理和编选，取名《唐宋八大家文钞》，共160卷。“唐宋八大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。
一读一读字音
yáo 尧咨
jīn 自矜
nì 睨之
s沥之遣之
sháo 杓
二
写一写字形
家pǔ（圃） fân（忿）然
hàn（颔）之 zhuó（酌）油
三
文言知识积累
(一)古今异义 1.尝射于家圃古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味
2.尔安敢轻吾射
领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的 (奥秘)，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：
“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油
(的经验)懂得这个道理。”老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油
(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入
葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说： “我也没有什么别的(奥秘)，只是手法熟练罢了。”
原文： ②康肃问曰：“汝⑨亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“无他，但⑩手熟尔。”康肃忿然⑪曰： “尔⑫安⑬敢轻⑭吾射？”翁曰：“以我酌油知之。” 乃⑮取一葫芦置⑯于地，以钱⑰覆⑱其口，徐⑲以勺酌油沥⑳之，自钱孔入，而钱不湿。因21曰：“我亦无他，惟22手熟尔。”康肃笑而遣23之。
译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本
(四)文言句式 1.倒装句尝射于家圃。点拨：介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。 2.省略句自钱孔入。点拨：句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《卖油翁》课文朗读。圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。