下载文档原格式
2020部编人教版一年级语文上册看图写话专项过关训练（含答案）1. 看图把句子补充完整。
______很______，______也很______。
2. 仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。
3. 看图写话。
图中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎样做的？先说一说，再写下来。
4. 看图写话。
观察两位小朋友在干什么？这些活动会发生在什么季节？写两三句话。
5. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。
6. 看图写话。
下雨了，明明穿着雨衣回家去。
在路上，他看到了什么？他又是怎样做的？想一想，写下来。
7. 看图写话。
8. 看图写话。
帮妈妈做饭
9. 妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先……接着……最后……写一段话。
部编版一年级语文上册看图写话专项考点练习1. 仔细看图，请你写几句话。
想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）2. 字词句运用。
你有过下面这些心情吗？选一种心情，写一写。
3. 看图写话。
下雨了，明明想到了什么？他是怎么做的？想一想，写一段话。
4. 看图写话。
图中有谁？他们在做什么？想一想，用几句简单的话写下来。
提示：夏天、火热、大象、长颈鹿、感谢5. 看图，把句子补充完整。
例：官员们一边看一边议论。
（1）爷爷一边喝茶，一边______。
（2）苹苹一边______，一边______。
（3）______一边______，一边______。
6. 读课文，看图填一填。
①太阳在前，影子在______。
②太阳在左，影子在______。
7. 看图写话。
雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！8. 看图写话。
老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说一说，再写下来。
9. 提示：仔细看图，请你写几句话。
想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）10. 看图写句子（不会写的字可写拼音）。
①②11. 看图写话。
下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。
12. 看图写话（10分）请你仔细观察，这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?13. 看图写话。
下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。
14. 看图写话。
图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。
15. 看图写几句话。
16. 小练笔。
观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。
下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。
黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。
下课了，同学们来到操场上，______17. 我会看图写话。
提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。
小学一年级语文上册
第七单元《看图写话》答案
1、小狗正在玩飞盘，它高高地跳起来，非常开心。
它的主人在旁边看着它，也很开心。
2、妈妈正在给小朋友们穿衣服，小朋友们都很听话和配合。
他们都穿得很漂亮，准备出去玩了。
3、小女孩正在跳绳，她的跳跃姿态非常优美，下面的小男孩也在注视着她，想和她一起玩。
4、小鸟儿在树枝上唱歌，春天的阳光很明媚，小鸟儿的歌声也很动听，吸引了很多人驻足欣赏。
5、小男孩正在做功课，他认真地握着笔，专心致志地写字。
他的妈妈在旁边看着他，给予他鼓励和支持。
一年级语文看图写话专项练习1、小朋友们在图中正在踢足球，他们很开心。
2、图上有花、蝴蝶和彩虹，多美啊！3、放学了，天晴朗无云，XXX、XXX和XXX三人披着外套一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望老人。
XXX正在给老人讲故事，XXX在给老人端茶，XXX将水果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都很开心！5、这是秋天，小朋友们在公园里玩耍。
他们玩得很开心，我会表扬他们的快乐和友爱。
6、星期天，爸爸带着明明到公园去画画，爸爸画花、画树，还画小鸟。
爸爸画的画很美！7、冬天来了，下雪了。
小朋友们正在堆雪人，用胡萝卜做鼻子，用扫把做手臂，用煤球做眼睛，用一个绿色的桶做帽子，还给雪人围上了围巾。
雪人的样子很可爱！8、放学了，XXX和XXX在教室里打扫。
XXX在擦黑板，XXX在擦桌子。
9、小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现迷路了。
小白兔急得直跳脚。
10、一个晴朗的晚上，小朋友们和XXX在院子里乘凉。
他们有的聊天，有的唱歌，还有的听故事，大家睁大了眼睛，认真地倾听。
11、晚饭之后，我们一家人有的看电视，有的做作业，有的聊天，还有的玩游戏。
12、星期六的早上，阳光明媚。
XXX和XXX在公园里放风筝。
13、春节就要到了，小朋友们正在准备过年。
有的在贴窗花，有的在包饺子，还有的在挂灯笼。
你看，他们都很忙碌，准备过一个美好的春节。
14、XXX和她的朋友来到花园，看到鲜花盛开，想要摘一朵。
但是她的朋友提醒她：“这些花是公共财产，不能私自摘取。
”15、放学后，XXX被老师叫住了。
老师发现XXX身上有一些不礼貌的行为，XXX看到后感到不舒服。
老师爱护学生，希望他们在校园中能够做到文明礼貌。
16、XXX的妈妈生病了，XXX正在照顾她。
17、从图片中可以看出，他们正在乱涂乱画。
这是不正确的行为，应该保护公共财产。
我们可以劝说他们停止这样的行为，提醒他们保护环境，保护公物。
部编版一年级语文上册看图写话专项专题训练1. 看图写话。
2. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)丁丁在干什么?奶奶会怎样夸奖丁丁?说一说，再写下来。
3. 看图作文这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。
在这一瞬间，你是不是也被深深地打动？拿起你的笔，把你看到的，想到的，感悟到的……总之，所有你想表达的，都写下来吧！用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。
（题目自拟）4. 仔细观察图画，写一写什么时间？谁在什么地方？发生了什么事情？5. 仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。
6. 想一想，月亮会和星星说些什么呢？发挥想象，写一段话。
7. 看图写话（10分）请你仔细观察，这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?8. 看图写话。
9. 提示：仔细看图，请你写几句话。
想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）10. 仔细看看下面四幅图，他们是谁？他们在干嘛？发生了什么事？展开想象写一写。
老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。
11. 看图写话。
下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。
12. 看图写话。
雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！13. 看图写话。
图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。
14. 看图写话。
明明正在拉着弟弟玩，这时，他发现了什么？是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。
15. 看图写话。
下雨了，明明想到了什么？他是怎么做的？想一想，写一段话。
16. 字词句运用。
你有过下面这些心情吗？选一种心情，写一写。
17. 读课文，看图填一填。
①太阳在前，影子在______。
②太阳在左，影子在______。
18. 作文。
（两题任选一题）题一：一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。
要求内容具体，感情真挚。
题二：看到下边这样一幅漫画，你心中有什么感受？把你的想法写下来。
一年级语文上册看图写话专项全能训练-统编版
1. 看图写一两句话。
提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。
2. 习作百花园。
为什么说这是一张最美的照片？刚刚和乐乐去公园照相时发生了什么?仔细观察图画，想一想。
写下来。
3. 看图写话。
观察两位小朋友在干什么？这些活动会发生在什么季节？写两三句话。
4. 看图写话，不会写的字用拼音代替。
提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。
5. 看图写话（10分）
请你仔细观察，这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?。
新部编人教版一年级上册语文看图写话专项练习及答案一、看图写话。
图上画的是谁？他们在干什么？穿条纹裙子的小女孩可能会说什么？用几句通顺完整的话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、请你看图，发挥想象写几句话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
仔细观察图上都画了谁？他们在干什么？想好后，用几句话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
人教版一年级语文上册看图写话专项考点练习1. 看图写话。
仔细观察图画，明明有哪些用眼的坏习惯？结果怎么样？先想一想，再写下来。
2. 看图写话。
图上画的是谁？他们在什么地方做什么？请用几句简单的话把你看到的，想到的写下来。
3. 看图写一两句话。
提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。
4. 看图写话。
图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。
5. 看图写句子（不会写的字可写拼音）。
①②6. 看图作文这是小幼鸟从鸟巢里跌落的一瞬。
在这一瞬间，你是不是也被深深地打动？拿起你的笔，把你看到的，想到的，感悟到的……总之，所有你想表达的，都写下来吧！用你的笔把这种伟大的情感传播得更远。
（题目自拟）7. 看图写话。
8. 小练笔。
观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。
下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。
黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。
下课了，同学们来到操场上，______9. 请根据下边的图画写一段完整的话。
注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。
如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。
（不会写的字可以用拼音代替）10. 看图写话。
提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以《美丽的春天》为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。
11. 读课文，看图填一填。
①太阳在前，影子在______。
②太阳在左，影子在______。
12. 看图写话（10分）请你仔细观察，这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?13. 看图写话。
下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。
14. 看图写话。
三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。
15. 看图写句子。
①②16. 看图，把句子补充完整。
例：官员们一边看一边议论。
（1）爷爷一边喝茶，一边______。
（2）苹苹一边______，一边______。
一年级语文看图写话训练一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
六、看图写话一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
七、看图写话晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
八、看图写话冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
十、图片说明：题目叫不要摘花，一个小姑娘正想摘一朵菊花，一位女士在劝阻。
例文：一位小妹妹去公园玩，她走到一丛菊花旁边，看到了很多菊花，她正想摘下一朵花时，一位大姐姐对她说：小朋友，公园里的花可不能乱摘哦！要是花被摘完的话，那么很多人就看不到了！小妹妹听了大姐姐话后就没摘掉那朵花。
一年级优秀范文春天来了早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。
天空中飘着朵朵白云，有的像兔子，有的像变成了乌龟。
地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。
柳树的枝条长长的，像一条条长长的辫子。
柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。
春天来了寒冷的冬爷爷远去了，美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。
太阳暖暖的，射出一丝丝光线，多么耀眼。
柳树吐出了嫩芽，桃花绽开了笑脸。
部编一年级语文上册看图写话专项练习题（含例文）1．小羊背米观察图画，你看到图上画的是谁？在干什么？你有什么想法？把你的心里话写出来吧！2．仔细观察图上画的是谁？在做什么？你来把你看到的和你想到的写一写吧！3．轻松写话看图，说一下图上画的是什么，用一两句话写下来。
（不会写的字可用拼音代替）4．看图写话。
图上都有谁？它们在干什么？用几句话写一写。
5．看图写话。
这是什么时候？小朋友们在干什么？心情怎样？用一两句话写一写吧！（不会写的字用拼音代替）6．看图写话。
提示：图上都有谁，他们在什么地方？干了什么？想一想，写几句话。
7．看图写一写同学们，快放寒假了，你们在寒假里有什么打算呢？8．说说图上画的就谁？他在做什么？说说他是怎样做的。
注意语句通顺。
问题一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题二：回到家里，耳边传来了（）问题三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）9．看图写词语，再写一两句话。
(不会写的字写拼音)词语：________ ________ ________ ________写话：________10．钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
11．看图写话。
要求：图片上都有谁？在干什么？请你用一段话写明白，不会的字用拼音代替。
12．看图编故事。
（不会写的字可以用拼音代替）13．看图说话写3句话。
____________________________________________________14．看图填空。
________(时间)，________(人物)把吃完的食品袋________，________看见了，马上________垃圾箱。
15．仔细观察：图中都有谁？他们在什么地方干什么？写一段的话。
专项分类训练——看图写话一、看图填空。
图上有__________、____________和___________，多美啊！示例：小山房子太阳二、看图填空。
______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“_______________________________________________________________________”示例：小华妈妈公园小华菊花妈妈我们要爱护花草树木，不能摘花。
三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
示例：下起了大雨小明小方小李雨衣回家四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？示例：小明和爸爸一起在溪边，小明专心地看爸爸画小溪里的鱼儿。
五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？示例：早上，小红和小华在大树下认真地做早操。
六、请你仔细看图，写两三句话。
示例：放学后，小红和小华一起打扫卫生。
小红擦玻璃，小华擦桌子，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
示例：春天，是植树的好时节。
这一天，小红和小刚到山上去植树，他们一个扶树苗，一个填土，不一会儿，就把树栽好了。
他们用自己的双手绿化了我们的家园，真是好孩子。
八、看图，写了一件什么事？你会想到什么？示例：放学了，天下起大雨，老师把雨衣让给了没有雨具的小红，小红十分感动。
一旁的小明看见了，连忙举高雨伞为老师遮雨。
九、请你看图编一个故事。
示例：三八节到了，一大早，小明就到超市买了礼物，回到家又把家里打扫得干干净净，准备了一桌丰盛的饭菜。
妈妈下班回到家，看到桌上摆好的饭菜和整洁的房间，连声夸小明长大了。
十、看图，用上表示先后顺序的词说一句话。
示例：放学后，小明认真地写作业。
做完作业之后，他到厨房帮妈妈洗菜，吃完饭后，又主动擦桌子。
十一、观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人？他们在干什么？示例：马路边，一个小朋友见一位老爷爷行动不便，就主动扶他过马路。
十二、图上画的是什么地方？发生了什么事？最后怎样？示例：团结友爱星期天的中午，小明和小刚在草地上玩。
这天阳光灿烂，天气很好。
他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭，小明指着头上撞起的大包责怪小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。
这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只怪一个人。
”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。
大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。
十三、什么时间？谁在哪？干什么？示例：中午，天气很热，猪八戒在瓜地里，大口吃着西瓜。
十四、看图写话。
图上画的是谁？什么时间？在什么地方？他们在做什么？在说什么？结果怎样？十五、看图写话。
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）（指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴）问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）（提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡）问题设置四：来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了,并说（）示例：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝力气，已经一整天没有吃东西了。
望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后，一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意地笑了，并说：“孩子，你长大了！”十六、看图写话。
问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗地想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）示例：数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗地对自己说：下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又和同桌差1分。
不告诉吧？那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？明明想了很久。
终于，他还是决定告诉老师。
于是明明来到办公室，告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子。
”十七、看图写话。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）示例：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，去上学了。
这时一个小弟弟路过这里，不小心踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天，他哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦。
”还未走远的明明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头，连忙向小弟弟道歉：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”十八、看图写话。
问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五：青蛙“呱、呱”地叫着，仿佛在（）示例：一天，小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃地跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
看到这里，小明惭愧极了，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
”十九、看图写话。
看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、绿树成荫问题设置二：鸟窝里有几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到后心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取个合适的名字示例：我家门前有一棵枝繁叶茂、郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，我可以美餐一顿了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱，顿时火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地向小猫砸去，小猫逃走了，树上的小鸟安全了，它们唧唧喳喳地唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人，是你救了我们。
”二十、看图写话。
问题设置一：小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然，天空（）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（）提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙急如星火急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）示例：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带伞，到处找不到避雨的地方，急得团团转。
突然，小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子！”二十一、看图写话。
问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）问题设置二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）引导孩子从运动员的表情、神态、姿势上去考虑。
问题设置四：围观的我们（）引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等。
问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）提供兴奋的词语：欢喜若狂欢呼雀跃欢天喜地欢蹦乱跳问题设置六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）示例；拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们使出吃奶的力气，用力拉。
你看，场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋得通红，有的咬紧牙关，还有的死死地拽住绳子。
围观的我们不停地喊着“加油，加油”，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”二十二、看图写话。
问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（）提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）问题设置四：你看，花花（）想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（）！示例：下课了，小朋友兴高采烈地跑出教室。
操场上顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
