人体运动的完成
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章节测试题1.【答题】下图为人的上肢关节和肌肉模式图。
与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。
以伸肘动作为例,[④]肱二头肌处于______(舒张\收缩)状态;[③]______处于______(舒张\收缩)状态。
【答案】舒张肱三头肌收缩【分析】本题考查骨骼肌在运动中的协作关系。
【解答】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,屈肘动作和伸肘动作的产生。
屈肘时,④肱二头肌收缩,③肱三头肌舒张,伸肘时,③肱三头肌收缩,④肱二头肌舒张。
2.【答题】阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:据江西省卫生部门2月16日公布的统计数据,2017年1月1日至2月12日,我省报告H7N9型禽流感病例28例,死亡7人。
2月13日至15日,全省无新增H7N9病例。
南昌、九江、上饶、赣州等多地活禽交易场所都临时休市了一段时间。
材料二:近年来,各地市中心城区的街头出现了一批共享单车,市民只要扫描车上的二维码就可以使用单车。
共享单车的出现,不仅方便了市民的出行,缓解城市交通拥堵,而且节能减排,自己也可以通过骑自行车,起到锻炼身体和愉悦身心的双重效果。
(1)禽流感患者是因为感染了H7N9病毒,从传染病的角度分析H7N9病毒属于______。
(2)禽流感主要通过呼吸道传播,呼吸道对吸入的气体具有温暖、湿润、______的作用。
(3)骑自行车经过有交通信号灯的路口,看到红灯时停下属于______反射;骑行过程中不慎摔跤,肘关节脱臼,这是由于关节头从______中滑脱出来。
(4)经常骑自行车可增强人体的免疫力,从预防传染病的措施来看这属于______。
【答案】病原体,清洁,复杂,关节窝,易感人群【分析】本题考查传染病的预防措施。
1.人体运动是以骨为,关节为,肌肉为而完成的。
2.骨按形态分类可分为()、()、()和()。
3.骨的化学成分含有机物和无机物两类。
有机物主要是和(),使骨具有;无机物主要是,使骨具有。
4.骨的基本结构可分为()、()、()。
5.骨的发育可分为()、()。
6.骨连结可分和两种,其中又称关节。
7.关节的基本结构有、和。
8.关节的辅助结构有、、、和等。
9.关节的屈伸运动是绕轴在面内进行的;收展运动是绕轴在面内进行的。
10.滑液在关节运动中具有作用,它是由分泌出来的。
关节腔内为真空,呈状态,这有利于关节的稳固性。
11.肌肉的基本结构有和。
12.肌肉的辅助结构有、、和等。
13.肌肉的物理特性是和。
14.上肢骨包括()和()15.上肢带骨包括()和()。
16.自由上肢骨包括()、()、()和()。
17.手骨包括()、()和()。
18.下肢骨包括()和()19.下肢带骨由()组成,其又由()、()和()组成。
20.自由下肢骨包括()、()、()()和()。
21.足骨包括()、()和()。
22.椎骨可分()、()、()()和()。
23.所有椎骨的椎孔连成,以容纳。
椎骨的上、下切迹围成孔,有通过。
24.颅骨可分为()和()。
25.在人体体表上可以触摸到肩胛骨的、、、、等表面形态结构。
肩宽是指与之间的距离。
26.在人体体表可触摸到尺骨的、、等表面形态结构。
在人体体表可触摸到桡骨的、、等表面形态结构。
27.上肢带骨借助于关节和关节连结而成为一个整体。
28.肩关节是由和构成。
主要辅助结构有、。
29.肘关节是由、、3个关节组成,它们共同被包在一个内,加固肘关节的韧带有、、。
30.在肘关节处于屈位时,可触及的骨性结构在内侧是、外侧是、后面是。
31.完成两臂侧平举动作,主要是和肌,前者起自,止于;后者起自,止于。
32.单杠反握引体向上时,肘关节绕做的运动,主要由肌和肌在固定条件下收缩完成的。
33.推铅球时的上肢出手动作,肩关节做的运动,主要由和肌在固定情况下完成的;肘关节做的运动,主要由和肌在固定条件下完成的。
运动的完成-冀少儿版八年级生物上册教案一、教学目标1.掌握运动的定义和分类。
2.了解人体运动的机制和重要性。
3.能够分析人体运动在不同情况下的表现和效果。
二、教学重点和难点1.运动的分类及运动机制的讲解和理解。
2.探究人体运动对身体健康的影响。
三、教学内容及方法1. 运动的概念和分类教学内容1.运动的定义和分类。
2.不同运动方式对人体的影响。
教学方法通过“口诀+图片+互动答题”法让学生理解知识点: 1. 定义口诀:“人体的各种活动,分为三种运动。
” 2. 分类口诀:“自主、锻炼、反射,三种运动各不同。
” 3. 图片和实例让学生进行互动,巩固分类知识。
2. 人体运动的机制教学内容1.人体运动的机制。
2.运动对身体的影响。
教学方法通过“讲解+互动讨论”法让学生理解知识点: 1. 运动机制讲解:人体运动主要依靠肌肉的收缩和松弛,运动前后饮食和适当休息都是影响运动效果的因素。
2.运动对身体影响讨论:学生按照实际生活场景,就运动对身体的影响进行讨论,并结合图表进行展示。
3. 人体运动的重要性教学内容1.人体运动的重要性。
2.运动中的安全问题和注意事项。
教学方法通过“讲解+案例分析+课堂提问”法让学生理解知识点: 1. 人体运动重要性讲解:人体运动可以增强身体机能和免疫力,预防和治疗疾病,改善心情和生活质量。
2. 运动中的安全隐患案例分析:结合实际案例,让学生了解运动中的一些安全问题,如缺乏热身、不注意环境安全等。
3. 课堂提问:让学生回答运动中的安全问题和注意事项,以及该如何避免运动中潜在的隐患。
四、课堂练习及作业1.运动的分类:学生自行整理一份运动分类表格。
2.运动的机制:学生完成一道与运动机制相关的选择题。
3.运动的重要性:学生思考自己平时的运动情况,总结出自己的运动计划,并书面提交。
五、教学后记通过本节课的教学实践,学生基本掌握了运动的定义、分类、机制和重要性,并且能够在不同的运动情况下合理运用所学知识。
总论1、运动学(kinesiology)是理论力学的一个分支学科,它是运用几何学的方法来研究物体的运动,主要研究质点和刚体的运动规律。
2、人体的运动的三个面: 水平面:与地面平行的面,把人体分为上下两部分;额状面:与身体前或后面平行的面,把人体分成前后两部分;矢状面:与身体侧面平行的面,把人体分为左右两部分3、人体的运动有三个轴:横轴(与地面平行且与额状面平行的轴)纵轴(额状面与矢状面相交叉形成的、上下贯穿人体正中的轴)矢状轴(与地平面平行且又与矢状面平行的轴,在水平方向上前后贯穿人体)屈曲(flexion),伸展(extension):主要是以横轴为中心,在矢状面上的运动;一般向前运动为屈,向后运动为伸,膝关节以下各关节的运动方向相反;内旋(internal rotation),外旋(external rotation) :主要是以纵轴为中心,在水平面上的运动,一般肢体各环节由前向内的运动称内旋(前臂称旋前),由前向外旋转称旋外(前臂称旋后)头、骨盆、脊柱均为向左向右侧回旋。
前臂和小腿有旋前和旋后运动。
足踝部还有内翻(inversion)和外翻(eversion)运动。
4、人体的基本运动形式运动生物力学将人体看作是由上肢、头、躯干和下肢组成的多环节链状形式,它的基本运动形式如下:1).上肢的基本运动形式由上肢各关节共同完成。
(1)推:在克服阻力时,上肢由屈曲态变为伸展态的动作过程。
如胸前传球。
(2)拉:在克服阻力时,上肢由伸展态变为屈曲态的动作过程。
如游泳。
在运动中,上肢往往是推、拉动作相结合的运动形式,如划船;有时在伸直时做推拉。
(3)鞭打:在克服阻力或自体位移时,上肢各环节依次加速、制动,使末端环节产生极大速度的动作形式,叫鞭打动作。
如投掷。
2)下肢的基本运动形式(1)缓冲:在克服阻力时,下肢由伸展态转为较为屈曲态的动作过程。
如跳远落地动作。
(2)蹬伸:在克服阻力时,下肢由屈曲态主动转为伸展态的动作过程。
【练基础】一、选择题1.哺乳动物的运动系统( )A.由全身骨骼组成B.由关节组成C.由神经和骨骼肌组成D.由骨、骨骼肌和骨连结组成【解析】选D。
本题考查哺乳动物运动系统的组成。
哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成。
2.下列不是运动器官的是( )A.鱼的鳍B.昆虫的翅C.鸟的翼D.变形虫的伪足【解析】选D。
本题考查运动器官和运动结构。
动物的运动依赖于一定的结构。
多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动,如鱼的鳍、昆虫的翅、鸟的翼。
单细胞动物没有运动器官,但也有自己的运动结构。
3.生活在海洋中的海龟以游泳为主要运动方式,其运动器官是( )A.鳍B.尾C.四肢D.躯干【解析】选C。
海龟属于爬行类,可在水中游泳,运动器官是鳍状的四肢。
4.人的手上有许多关节,围绕这些关节可以做各种比较精细的动作。
在完成动作的过程中这些关节所起的作用是( )A.调节作用B.动力作用C.支点作用D.杠杆作用【解析】选C。
本题考查关节在运动中的作用。
任何一个动作的完成,都是在神经系统的调节作用下,骨骼肌收缩,牵引骨绕关节完成,可见骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
5.小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( )A.关节头从关节囊中滑脱出来B.关节软骨发生病变C.关节窝从关节囊中滑脱出来D.关节头从关节窝中滑脱出来【解析】选D。
关节的结构包括关节囊、关节面和关节腔三部分,关节面由关节头和关节窝构成。
关节头位于关节窝内,关节头和关节窝的表面有光滑的关节软骨,使关节运动灵活,关节囊包裹着整个关节,使关节牢固,当关节头从关节窝中滑脱出来,造成脱臼,则该关节无法正常运动。
从题干中可知,小王是颌关节脱臼造成的。
6.以下关于骨骼肌的说法,正确的是( )A.人体内,骨骼肌收缩不受神经系统的支配B.骨骼肌收缩需要消耗能量C.骨骼肌是一种肌肉组织D.一块骨骼肌主要由结缔组织构成【解析】选B。
本题考查骨骼肌的特性。
骨骼肌接受神经传来的兴奋而收缩,受神经支配,骨骼肌收缩需要消耗大量的能量;一块骨骼肌是一个器官,由不同组织构成,以肌肉组织为主。
第一节二人体运动的完成教学设计
教学目标
一、知识目标1.概述关节的基本结构和功能。
2.举例说明在运动中骨骼肌的收缩运动特性和骨骼肌群的协作关系。
二、能力目标;尝试观察关节的结构。
三、情感目标:形成避免在运动中造成自身伤害的意识。
重点难点:关节的基本结构和功能以及在人体运动中骨、骨骼肌和关节的作用。
教学过程
板书设计
第六章第一节二人体运动的完成
一、关节特点和结构1.特点:牢固、灵活2.结构:关节面、关节囊、关节腔
二、骨骼肌1.人体主要的骨骼肌2.骨骼肌的功能:收缩,产生动力
三、运动的产生1.骨的作用:支撑2.关节的作用:枢纽
3.骨骼肌的作用:产生动力
四、脱臼的处理方法:不能活动脱臼部位,及时就医复位。