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苏教版五年级上册语文第一课生字组词拼音苏教版五年级上册语文第一课生字组词1师恩难忘姥lǎo姥姥姥爷1师恩难忘炊chuī冒炊烟炊烟袅袅，无米之炊1师恩难忘歇xiē歇脚歇息，歇一下，歇斯底里1师恩难忘叨dāo念叨叨唠，唠叨1师恩难忘恍huǎng恍如恍惚，恍然大悟，恍若隔世1师恩难忘醒xǐng惊醒苏醒，醒悟，醒来，醒目，如梦初醒1师恩难忘滋zī滋润滋味，滋润，滋长，滋养，滋补1师恩难忘杖zhàng拐杖手杖，禅杖，擀面杖，拿刀动杖1师恩难忘捅tǒng捅咕碰，触动：纸真薄，一捅就破1师恩难忘拄zhǔ拄杖本义:支撑。
拄着拐棍走。
1师恩难忘诲huì教诲诲，说教也。
诲人不倦苏教版五年级上册语文第一课知识点1《师恩难忘》1、词语解释：身(临)其境：来到引人入(胜)：胜，胜境，美好的境地。
戛然而止：形容声音突然停止。
2、八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”5、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
五年级语文学习计划一、指导思想以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标通过复习，使学生对小学阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的毕业会考中，语文科的综合成绩能有较大的突破。
三、复习原则1、明确目标，立足教材。
五年级上册生字组词1、师恩难忘姥姥姥爷野炊炊事班炊烟袅袅无米之炊歇息歇脚歇一下歇斯底里念叨叨唠数叨唠叨恍惚恍如恍然大悟恍若隔世苏醒醒悟醒来醒目如梦初醒滋味滋润滋长滋养滋补拐杖手杖禅杖擀面杖拿刀动杖正确正月捅一下教诲娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬十年树木百年树人2、陶校长的演讲否则否认否定否决权不置可否锻炼锻造锻压锻铁炼铁炼油锤炼炼丹百炼成钢营垒堡垒垒墙垒球壁垒深严道德德育德行功德德才兼备需要需求急需军需励志奖励激励勉励励精图治鞭策鞭打皮鞭鞭炮鞭长莫及策略决策政策策划束手无策承担值勤源泉筑起专心致志13、古诗两首骑马骑兵轻骑骑虎难下振奋振作振臂一呼振聋发聩蝉联蝉蜕金蝉脱壳噤若寒蝉寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
所见唐袁牧牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲扑鸣蝉，忽然闭口立。
题秋江独钓图清王世祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
4、去打开大自然绿色的课本敞开敞亮宽敞明亮敞胸坦怀芬芳清芬限期限制局限界限权限锦标锦旗云锦锦上添花昏暗昏迷昏乱黄昏昏天黑地敞开芬芳描绘云锦微风相聚苍劲饱览黄昏无限温馨沃野饱览无限的风光，满怀少年的豪情！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！明媚的早晨愉快的黄昏清凉的绿阴25、装满昆虫的衣袋昆虫昆剧昆曲昆仑山纺纱纺线纺织杭纺棉纺考察察觉观察侦察察言观色骂街骂阵叫骂骂名千古骂名病毒中毒毒素毒药以毒攻毒垃圾坷垃垃圾垃圾箱殿堂宫殿殿试殿军佛殿蓬莱岛鸟栖虫居蠕动裤兜痴迷纵横闪烁光泽观察责骂鸟栖虫居中毒可恶凶恶痴迷鼓鼓囊囊怒气冲冲满载而归甜滋滋雕像责骂五彩缤纷迷恋敏捷欣赏兴致勃勃6、变色龙震区震动震撼地震震耳欲聋笔筒筒子楼邮筒长筒靴腹部腹泻腹膜腹背受敌心腹之患判决判案判断审判判若两人距离距今相距行距焦距介绍中介介意介入媒介介绍绍兴绍剧绍酒香蕉芭蕉美人蕉棕树棕色棕熊棕绳藤条椭圆迟钝伺机刹那间连续准确依然绘声绘色名副其实判断距离介绍凶相毕露指手画脚端详37、金蝉脱壳柿子柿饼柿树搜寻搜查搜求搜肠刮肚颜料容颜五颜六色和颜悦色辣椒花椒椒盐青椒胡椒匹配分配装配配制按劳分配协助协商协会同心协力趴倒趴下恢复恢弘天网恢恢菜籽聚精会神搜索枝繁叶茂枝丫依依不舍配合协调恢复抽搐花椒籽八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成8、成语故事铁矛矛头自相矛盾大刀长矛后盾盾牌金盾盾甲苦楚清楚酸楚楚楚动人四面楚歌买卖卖家卖场出卖卖东西锐利尖锐锐意进取壁垒墙壁壁虎壁灯铜墙铁壁逼迫威逼被逼逼近逼上梁山风韵神韵韵味韵律韵味十足戳穿腮帮唐僧张僧繇吓唬滥竽充数画龙点睛49、推敲敲打敲诈敲门推敲旁敲侧击尚且尚可风尚时尚礼尚往来沉睡睡觉睡意睡眠睡衣驴子驴肝肺驴唇不对马嘴妥协妥当稳妥妥帖欠妥街头大街街角街市街道闯祸闯荡闯将走南闯北礼貌面貌相貌笑貌貌合神离贾岛韩愈一簇簇斟酌宽恕鲁莽10、嫦娥奔月蒙难启蒙蒙眬蒙昧蒙尘奸商奸贼狼狈为奸姑息养奸奸诈贪婪贪玩贪图贪心贪赃枉法药丸肉丸儿小丸子弹丸之地企盼企业企图企求企足而待昆仑奸诈贪婪接济匣子威逼周旋皓月当空迫不及待凝望企盼敬重树影婆娑贪得无厌11读书莫放“拦路虎”衷心模糊连估带猜麻烦掌握障碍书页12、伊索寓言狸猫狐狸葡萄葡萄牙葡萄干馋嘴眼馋馋猫馋涎欲滴寒酸酸菜酸溜溜酸味尖酸刻薄慌乱慌忙慌张恐慌心慌意乱贯注贯通贯彻全神贯注融会贯通谎话谎骗谎话连篇弥天大谎5粪便鸟粪粪土粪坑戒严戒律戒规戒备森严引以为戒伊索寓言喉咙掺杂台上三分钟，台下十年功。
五年级语文上册第一单元生字表带拼音组词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1 师恩难忘【基础须知】一、词语小超市1.多音字组词(1)教①jiāo教书②jiào 教师(2)便①biàn 方便②pián 大腹便便(3)正①zhèng 正确②zhēng正月2.近义词感谢—感激教诲—教导恍如—仿佛茂盛—繁盛喜欢—喜爱娓娓动听—绘声绘色恭恭敬敬—毕恭毕敬3.反义词茂盛—稀疏喜欢—讨厌难忘—遗忘滋润—干枯身临其境—置身事外恭恭敬敬—随随便便引人入胜—平淡无奇二、我会解词语娓娓动听(wěi wěi dòng tīng)：形容说话婉转生动，使人爱听。
（例句）它使人如和故人对坐，听着娓娓动听的言谈，整个心灵都被抓住了。
口才(kǒu cái)：说话的才能。
文笔(wén bǐ)：文章用词造句的风格和技巧。
课文中指田老师写的文章非常好。
身临其境(shēn lín qí jìng)：亲身来到某种境地（体验感受）。
戛然而止(jiá rán ér zhǐ)：形容（声音）突然停止。
（例句）就这一句，戛然而止，听起来格外令人注意。
引人入胜(yǐn rén rù shèng)：把人带到美妙的境界。
形容艺术作品或风景等特别吸引人。
胜，胜境，美妙的境地。
十年树木，百年树人(shí nián shù mù，bǎi nián shù rèn)：培植树木需要十年，培育人才需要百年。
比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。
【重点梳理】一、整体感知这是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级的语文教师的回忆，叙述了田老师擅长用讲故事来启迪学生的教育方法。
抒发了对老师的尊敬和感激之情，在叙事中融入自己的真情实感。
全文依循先叙事，后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。
八年级语文下册《师恩难忘》知识点冀教版八年级语文下册《师恩难忘》知识点冀教版一、原文那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。
当时学生少，四个年级才一个班。
老师姓田，17岁就开始教书了。
他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。
田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。
描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。
他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是这样的：一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。
路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。
娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。
亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。
”他越看越喜欢，想折下一枝来。
妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。
”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。
田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘!二、走近作者刘绍棠(1936—1997)，北京人，现代著名作家。
1936年2月29日出生于河北省通县(今北京市通州区)大运河岸刘绍棠边儒林村的一个普通农家。
1948年参加革命。
1949年在中学读书时开始发表独创作品。
