英语中动词的讲解PPT课件
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动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
初中英语动词八大时态讲解PPT课件
疑问找助动词：do, does
否定找助动词：don’t ,doesn’t
.Hale Waihona Puke 3二、一般过去时 1、be 式动词：
was were 一般过去时 2、实义动词： 使用动词的过去式 （分为规则与不规则） 疑问否定：. did, did’t 4
三 、现在进行时
Is / am /are + doing （注意现在分词的构成）
六、过去完成时：过去的过去
在过去某时间（或动作）看来已经
完成了的动作 ：had + done
常见的句型：
①过去完成时 + by the time …
②过去完成时 + by the end of+ 过去的时间
③过去完成时+ when + 一般过去时的句子
④过去完成时+ before + 一般过去时的句子
1、直接+ing
2、去掉e,+
ing
现在进行 时
3、双写+ing
.
5
四、过去进行时 过去进行时
was / were + doing
注意过去进行时与一般过去时的
区别：
1、意义上：过去进行时指过去某
点或某段时间正在进行的动作；而
一般过去时指在过去的时间里所
发生事实。
2、动词使用的形式. 不同
6
五、现在完成时 1、have/ has + done （动作发生在过去对现在造成的 结果或影响） 2、常见的时间状语或句型 ①already,just,ever,never,yet
考点：主句为一般将来时，从句（条件）
用一般现在时。
•We will not go out if it snows tomorrow.
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
小学英语语法精品课件系动词实义动词和助动词30全国通用ppt
watched
looks
aren’t playing
tasted
Practice Oral Practice
( ) He was to school last week. A B C ( ) Has he finishing the book? A B C ( ) Do he like growing flowers at home? A B C D
特殊疑问句： 特殊疑问词+ do/does+主语+实义动词原形＋其他？ 特殊疑问词+助动词+主语+动词形式+其他？
What do you like? Where has he been?
Presentation Grammar Box
Practice Oral Practice
Su Hai _______ (want) to take some photos. I ___________ (watch) a running race now.
wants
am watching
did
do
visited
have
learnt
have learnt
likes
doesn’t like
改错，并朗读正确句子
A
B
A
把was改为“went”
把finishing改为“finished”
把Do改为“Does”
( ) Lucy didn’t worked on computer just now. A B C D ( ) Bill and I have learning dance class for 4 years. A B C D ( ) Was your brother go shopping last night? A B C D
looks
aren’t playing
tasted
Practice Oral Practice
( ) He was to school last week. A B C ( ) Has he finishing the book? A B C ( ) Do he like growing flowers at home? A B C D
特殊疑问句： 特殊疑问词+ do/does+主语+实义动词原形＋其他？ 特殊疑问词+助动词+主语+动词形式+其他？
What do you like? Where has he been?
Presentation Grammar Box
Practice Oral Practice
Su Hai _______ (want) to take some photos. I ___________ (watch) a running race now.
wants
am watching
did
do
visited
have
learnt
have learnt
likes
doesn’t like
改错，并朗读正确句子
A
B
A
把was改为“went”
把finishing改为“finished”
把Do改为“Does”
( ) Lucy didn’t worked on computer just now. A B C D ( ) Bill and I have learning dance class for 4 years. A B C D ( ) Was your brother go shopping last night? A B C D
动词的时态和语态-PPT课件
8. The man _h_a_d__h_o_p_e_d__ (hope) to catch the last train, but he was too late.
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
9. The boys __w_e_r_e_p_l_a_y_in_g___ (play) basketball from 5:00 to 6:00 yesterday.Βιβλιοθήκη .19练习
.
20
用所给动词的正确形式填空： 1. She _l_e_ft__ (leave) the office two
hours ago. 2. As son as she arrived home, the girl
discovered that she _h_a_d__t_a_k_e_n__ (take) her friends book by mistake. 3. Who _c_o_m__e_s__ (come) to school earliest in your class every morning? 4. Great changes _h_a_v_e_t_a_k_e_n_p__la_c_e__ (take place) in this city since 1979. 5. By the time he was twelve, Edison _h_a_d__b_e_g_u_n_ (begin.) to sell newspape21rs.
I’ll go to see you when I have time. I’ll go to see you if I have time tomorrow. 2. 某些动词，如：stand, continue, wish, love, like, hate, feel, find, think等常用一般现在时态
英语动词讲解ppt课件
;.
23
四、只接动名词做宾语的词/词组
mind, risk, avoid, enjoy, miss, keep, suggest, appreciate, practice, delay,
read, operate, break, measure, weigh 1.Dry wood burns easily. 2.The cloth washes well.
;.
8
既作及物又有不及物动词的词
他跑的快。 He runs fast. 他经营一家工厂。 He runs a factory.
;.
4
及物动词和不及物动词 行为动词按是否能够接宾语被划分成及物动词和不及物动词。
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如： Who is going to speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）
Few people outside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。）
moving swim- swimming
run- running
die-dying lie-lying
18
三、掌握系动词be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become, turn, get, grow, keep, feel, look, seem, smell, fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结构。 Please keep the classroom clean. 请保持教室的干净。 The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜。
小学英语动词精品PPT课件 图文
WELCOME TO MY CLASS
动词的构成
1. 助动词 2. 情态动词 3. 系动词 4. 实义动词
PART 1 助动词
助动词
• 助动词的几种形式
1) do /don’t 2) does/ doesn’t 3) did/ didn’t 4) will /won’t 5) have, haven’t /has, hasn’t/had
work yet.
PART 2 情态动词
情态动词
1. 共同特点 1) 情态动词后面跟动词原型 2) 无论否定、疑问都用情态动词 3) 只有时态变化，无人称变化
情态动词
can / could 1. 在表示有能力作某事时，could是can 的过去式。
I can swim.
I could swim at the age of five. 2. 在表示请求允许的时候两者和互换，
实义动词
1) 用原型：
a) let sb. do b) make sb. do c) help sb.(to) do d) had better do
实义动词
2) 用动名词： a) like doing b) enjoy doing c) finish doing d) 介词之后用动名词 be good at doing what about doing thank you for doing
情态动词
May 表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building.
PART 3 系动词
系动词
• be动词的几种形式
1) am is are 2) was were 3) being 4) been
动词的构成
1. 助动词 2. 情态动词 3. 系动词 4. 实义动词
PART 1 助动词
助动词
• 助动词的几种形式
1) do /don’t 2) does/ doesn’t 3) did/ didn’t 4) will /won’t 5) have, haven’t /has, hasn’t/had
work yet.
PART 2 情态动词
情态动词
1. 共同特点 1) 情态动词后面跟动词原型 2) 无论否定、疑问都用情态动词 3) 只有时态变化，无人称变化
情态动词
can / could 1. 在表示有能力作某事时，could是can 的过去式。
I can swim.
I could swim at the age of five. 2. 在表示请求允许的时候两者和互换，
实义动词
1) 用原型：
a) let sb. do b) make sb. do c) help sb.(to) do d) had better do
实义动词
2) 用动名词： a) like doing b) enjoy doing c) finish doing d) 介词之后用动名词 be good at doing what about doing thank you for doing
情态动词
May 表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building.
PART 3 系动词
系动词
• be动词的几种形式
1) am is are 2) was were 3) being 4) been
动词讲解ppt课件
形式
动词原形或第三人称单数 形式
用法
描述经常性、习惯性或现 在的动作和状态
9
过去时
2024/1/26
定义
01
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态
形式
02
动词过去式
用法
03
描述过去某个时间点的动作和状态
10
将来时
定义
表示将来某个时间要发生的动作 或存在的状态
2024/1/26
形式
will/shall+动词原形或be going to+动词原形
02
03
04
二者都是动词的非谓语形式， 不能独立作谓语。
二者都具有名词的性质，可以 在句子中作主语、宾语等。
在某些情况下，二者可以互换 使用，表达相同的含义。
19
04
情态动词与助动词
Chapter
2024/1/26
20
情态动词概述
定义
情态动词是一种用来表示 说话人的情感、态度、意 愿或可能性的动词。
2024/1/26
15
动名词概念及形式
概念
动名词是动词的一种非谓语形式，具 有名词的性质，可以在句子中作主语 、宾语等。
形式
动名词由动词原形加词尾-ing构成。 与现在分词形式相同，但没有现在分 词的动作正在进行或主动的含义。
2024/1/26
16
不定式和动名词的区别与联系
2024/1/26
性质不同
情态动词的疑问形式
将情态动词提到句首即可构成 疑问句。例如：“Can he do it?”（他能做到吗？）
23
情态动词与助动词的缩写 形式
在口语中，情态动词和助动词 经常缩写在一起。例如： “He’s got to go.”（他得 走了。）这里的“He’s got to”是“He has got to”的缩 写形式。
英语动词时态PPT课件
01
introduction
Course Introduction
This PowerPoint courseware is designed to help learners understand and master the usage of English verb tenses. It provides a comprehensive overview of the different tenses used in English, including present, past, future, and conditional tenses.
The courseware is divided into multiple slides, each focusing on a specific aspect of verb tense usage. It includes examples, explanations, and exercises to help learners understand and apply the knowledge they have gained.
06
Non finite verb tense
Present participle tense
01
02
Summary: The present participle tense is used to show actions happening at the same time as the main verb, or actions that are ongoing.
They will understand the differences between the various tenses and when to use each one.
高中英语情态动词各种用法课件(共47张PPT)
一 、表能力 ：表现在的或一般的能力：表示 现在的或一般的能力用can 或 be able to. 一 般的能力是指你无论什么时候做什么事情就 能做到的能力。表示现在的能力或一般的能 力时，can比be able to 更普遍。
A computer can’t think for itself; it must be told what to do. （表示一般的能力）
This can’t / couldn’t be done by him. (表示不 相信)
He could be on his way home now. （could 不 如 may / might常用）
Can this be done by him? （表示一种疑惑、 惊讶）
（3）would, could, should, might 并不一定 与过去的时间有关，而是表示可能性弱于他 们相应的现在形式。如：
do something / succeeded in doing sth.
The fire spread through the hotel very
quickly but everyone was able to get out. (过去有能力并成功地做了某事)
(3) could have + 过去分词，表示过去有 能力做但未做。
表示对过去已经发生的行为进行推测，意为 “想必 / 准是/ 一定做了某事
It must have rained last night, for the road was quite muddy.
The lights were out. They must have been asleep.
2. can have done
小学英语六年级动词ppt课件
一般现在时：do, does(用于第三 人称单数)，do用于其他人称，
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
小学英语动词时态ppt课件
• Mom is sleeping at the moment. • The scientist is doing an experiment this week. • Jack is coming soon. (按计划将要发生的动作) • It is getting dark. (表示事物发生变化的过程)
一般将来时 • 将要发生的动作或事先计划好将要发生的动作。 • next week , tonight , in five minutes
• I / We + shall + 动词原形 + …… • 各人称单/复数 + will + 动词原形 + …… • be going to + 动词原形 + …… • Shall I / We + 动词原形 +…… （征求某人意见时） • 例句：Shall I open the window?
•
I have not finished my homework.
常用助动词：be , do , have , shall(should) , will(would)
• 4. 谓语为“情态动词+实意动词”时：
•
情态动词 + not + 动词原形
• 例句：
•
We can not go swimming this weekend.
三单
does not + 动词原形 He doesn't like ... She doesn't like ... It doesn't like ...
过去时 did not + 动词原形
• 3.谓语为“助动词+实意动词”时：
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英语动词讲解
2021
1
动词的分类
实义动词 系动词 助动词 情态动词
2021
2
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。
➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。
➢ Birds can fly.
既作及物动词又作不及物动词的词
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
2021
8ห้องสมุดไป่ตู้
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
2021
16
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称后; should是shall的过去式，只能用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。
（过去完成时）
2021
14
（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或置于 主语之前构成疑问句。
2021
6
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2021
7
2021
10
3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
2021
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
2021
3
及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
➢ I am looking for my pen
我正在找我的笔。（现在进行时）
➢ These cups are made in China。
这些杯子是中国制造的20。21 （被动语态）
13
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
2021
5
不定式作宾语补足语时省to的动词
(使役、感官动词类)
速记口诀
• 一感，二听，三让，四看，半帮助 • 一感：feel • 二听：hear,listen to • 三让：make,let(不用于被动),have • 四看：see,notice,watch,observe • 半帮助：help
2021
4
不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
➢ The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
2021
12
(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。
常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去 分词结合构成被动语态。
He does not speak English。 他不说英语。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
2021
15
（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
是相同的。
动词特征
变化
例词
一般动词
词尾加-ed
look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
die-dying lie-lying
11
(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结 构。
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
2021
9
2、动词的过去式及过去分词的构 成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法
2021
1
动词的分类
实义动词 系动词 助动词 情态动词
2021
2
(一)实义动词
1.及物动词 vt.
本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思 完整，后面直接跟宾语。
➢ I love you.
2.不及物动词 vi.
自身意思完整，无需接宾语，如接宾语必须 在动词之后加上某个介词。
➢ Birds can fly.
既作及物动词又作不及物动词的词
Study fly run change等。
他跑得快。 He runs(vi.) fast.
他经营一家工厂。 He runs(vt.) a factory.
2021
8ห้องสมุดไป่ตู้
掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、 过去分词和现在分词四种形式的构成规则。
1、动词的第三人称单数的构成：
I was sure we would win 。 我确信我们会赢
2021
16
（5）shall与should这两个助动词本身没有词 义，shall只能用于一般将来时的第一人称后; should是shall的过去式，只能用于过去将来 时的第一人称后，两者后面都接动词原形。
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten。 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。
（过去完成时）
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（3）助动词do（does，did）后只能跟动词 原形，与not及其他动词构成否定句，或置于 主语之前构成疑问句。
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6
例句：
1.The boss made them A 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
2.They were made B 12 hours a day.
A.work
B.to work
C.worked
D.working
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2021
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3、动词的现在分词的构成:
动词特征 一般动词
变化 直接加-ing
以e结尾
去e加-ing
以重读闭音节或r 先双写该辅音字 音节结尾，且末 母，再加-ing 尾只有一个辅音 字母
以ie结尾且为重 变ie加y再加ing 读开音节
2021
例词 look-looking watch-watching come-coming move-moving swim-swimming run-runing
➢ We will arrive in Beijing tomorrow.
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及物动词vt.
hit love like enjoy get owe put prefer consider
1、I like the book very much.
2、I will consider your suggestion.
➢ I am looking for my pen
我正在找我的笔。（现在进行时）
➢ These cups are made in China。
这些杯子是中国制造的20。21 （被动语态）
13
（2）have（has，had，having）与过去分 词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years。 他们相互认识有二十年了。（现在完成时）
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不定式作宾语补足语时省to的动词
(使役、感官动词类)
速记口诀
• 一感，二听，三让，四看，半帮助 • 一感：feel • 二听：hear,listen to • 三让：make,let(不用于被动),have • 四看：see,notice,watch,observe • 半帮助：help
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不及物动词vi.
sell wash burn cook cut drive dress speak last open write start run read break
1、Dry wood burns easily.
2、She spoke at the meeting yesterday evening.
➢ The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜
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(三)助动词
掌握助动词be，do，have，shall，will的基本法； 助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不
能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示 不同的时态，语态和数的变化。
常见的助动词有： （1）be（am，is，are，was，were，being，been） 与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去 分词结合构成被动语态。
He does not speak English。 他不说英语。
When did he come back？ 他什么时候回来的？
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（4）will能用于一般将来时的任何人称后；
would是will的过去时，能用于过去将来时； 两者后面都接动词原形。
The plane will arrive in ten minutes。 飞机十分钟后将要到达。
是相同的。
动词特征
变化
例词
一般动词
词尾加-ed
look-looked,looked
以e结尾
词尾加-d
live-lived,lived
以“辅音字母+Y”结 变Y为i，再加-ed 尾
carry-carried,carried
以重读闭音节或r音 双写该辅音字母，再 stop-stopped,stopped 节结尾且末尾只有一 加-ed 个辅音字母
die-dying lie-lying
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(二)系动词
掌握系动词be，look，feel，smell，get， become，turn，keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become， turn，get，grow，keep，feel， look，seem，smell，fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结 构。
动词特征 一般动词
变化 词尾加-s
以s,x,ch,sh,或o 结尾
以“辅音字母 +Y”结尾
词尾加-es 变Y为i再加-es
例词
look-looks find-finds
watch-watches push-pushes
fly-flies
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2、动词的过去式及过去分词的构 成
规则动词的过去式和过去分词的构成方法