《色彩的对比与和谐》优秀课件2
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四年级下册美术课件-1《色彩的对比与和谐》 苏少版 (共48张PPT)
三原色：红黄蓝
3
三间色：原色两两等比调和
4
复色：间色与间色或间色与原色调和
5
复色：间色与间色或间色与原色调和 （三次及以上的调和）
6
色相环
7
色相环
8
战争策略：近交远攻
10
和谐色阵营
势力集团
11
对比色阵营
势力集团
12
和谐共处
同类色：宗室势力
13
求同存异
邻近色：外戚势力
14
政见不合
有些颜色不见了
45
丰富的色彩
有些颜色不见了
46
对灰色的感知
有些颜色不见了
47
愿你的世界融入更多的色彩~
48
彩色地球
有些颜色不见了
38
剥开地球
有些颜色不见了
39
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
40
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
赤道：色环
41
有些颜色不见了 北半球 北极点：白 南半球 南极点：黑
明度
地球表面：明度
42
地幔、地核
有些颜色不见了
地核（50度灰）
地球内部：纯度
43
做色卡
有些颜色不见了
44
色卡
对比色：异族势力
15
势不两立
互补色：仇敌
16
三股敌对势力：
互补色：仇敌
17
小练习：看图猜关系
18
小练习：看图猜关系
19
小练习：看图猜关系
20
色相对比的视觉效果
特 点：
优点
缺点
同类色 邻近色 对比色 互补色
和谐素净 柔和优雅 鲜明活跃 强烈刺激
3
三间色：原色两两等比调和
4
复色：间色与间色或间色与原色调和
5
复色：间色与间色或间色与原色调和 （三次及以上的调和）
6
色相环
7
色相环
8
战争策略：近交远攻
10
和谐色阵营
势力集团
11
对比色阵营
势力集团
12
和谐共处
同类色：宗室势力
13
求同存异
邻近色：外戚势力
14
政见不合
有些颜色不见了
45
丰富的色彩
有些颜色不见了
46
对灰色的感知
有些颜色不见了
47
愿你的世界融入更多的色彩~
48
彩色地球
有些颜色不见了
38
剥开地球
有些颜色不见了
39
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
40
孟塞尔颜色系统
有些颜色不见了
赤道：色环
41
有些颜色不见了 北半球 北极点：白 南半球 南极点：黑
明度
地球表面：明度
42
地幔、地核
有些颜色不见了
地核（50度灰）
地球内部：纯度
43
做色卡
有些颜色不见了
44
色卡
对比色：异族势力
15
势不两立
互补色：仇敌
16
三股敌对势力：
互补色：仇敌
17
小练习：看图猜关系
18
小练习：看图猜关系
19
小练习：看图猜关系
20
色相对比的视觉效果
特 点：
优点
缺点
同类色 邻近色 对比色 互补色
和谐素净 柔和优雅 鲜明活跃 强烈刺激
人教版美术五上第2课《色彩的和谐》课件2
在色轮上，冷色和暖色分别占据相反 的位置，如红色、橙色和黄色等暖色 位于色轮的中心，而蓝色、紫色和绿 色等冷色位于色轮的外部。
色彩的明暗对比
明暗对比是指色彩的 明暗程度差异，是色 彩对比的一种常见方 式。
通过调整色彩的明暗 程度，可以创造出更 加丰富、细腻的画面 效果。
在明暗对比中，明色 和暗色相互衬托，可 以突出画面的层次感 和立体感。
色彩的感知
色彩的感知过程
介绍人眼对色彩的感知过程，包括光 与色的关系、色彩的混合等，让学生 了解色彩产生的原理。
色彩的感知差异
讲解不同人对色彩感知的差异，以及 如何通过色彩搭配来平衡不同人的视 觉感受。
色彩的运用
生活中的色彩运用
引导学生观察生活中的色彩运用，如服装、家居、广告等，让学生了解色彩在 生活中的重要性。
通过展示经典作品，如梵高的《星夜》、莫奈的《睡莲》等，引导学生观察作品 中色彩的搭配与运用，理解色彩和谐的重要性，并学习如何运用色彩来表达情感 和营造氛围。
学生作品欣赏
总结词
展示学生作品，激发学生学习兴趣和 创作欲望。
详细描述
选取一些优秀的学生作品进行展示， 让学生们互相学习和交流，激发他们 的创作灵感和学习兴趣，提高他们的 审美能力和创作水平。
艺术中的色彩运用
通过展示不同艺术家的作品，讲解他们在作品中如何运用色彩，让学生了解艺 术创作中色彩运用的技巧和原则。
02
CATALOGUE
色彩的和谐
色彩的分类
01
02
03
04
原色、间色和复色
原色是红、黄、蓝三种颜色， 它们是不能通过其他颜色混合
得到的颜色。
间色是橙、绿、紫三种颜色， 它们是由两种原色混合得到的
《色彩的对比与和谐》PPT优秀课件2
大自然中有着许 多和谐的景色，组 成这些景色莫过于 它的颜色。不同的
颜色组合在一起会
产生奇妙的色彩盛 宴。
第 12课
色彩的对比与和谐
•第1课 节日
•第2课 看花灯 •第3课 水墨变体画
•第10课 我造的车 •第11课 乘车印象 •第12课 色彩的对比与和谐 •第13课 染纸 •第14课 套色纸版画 •第15课 看新闻画新闻 •第16课 石头中的生命 •第17课 环境小设施 •第18课 我设计的环境小设施
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
说感受
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
像刚刚红色和绿色这种搭配 反差很大给人鲜明，有力， 刺激的感觉，这样的色彩就 叫对比色
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色彩的搭配很接近，给 人一种和谐、愉悦、统 一的感觉就是和谐色。
颜色组合在一起会
产生奇妙的色彩盛 宴。
第 12课
色彩的对比与和谐
•第1课 节日
•第2课 看花灯 •第3课 水墨变体画
•第10课 我造的车 •第11课 乘车印象 •第12课 色彩的对比与和谐 •第13课 染纸 •第14课 套色纸版画 •第15课 看新闻画新闻 •第16课 石头中的生命 •第17课 环境小设施 •第18课 我设计的环境小设施
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说感受
色 彩 的 对 比 与 和 谐
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像刚刚红色和绿色这种搭配 反差很大给人鲜明，有力， 刺激的感觉，这样的色彩就 叫对比色
色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色 彩 的 对 比 与 和 谐
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色彩的搭配很接近，给 人一种和谐、愉悦、统 一的感觉就是和谐色。
(四下)美术优秀课件-1《色彩的对比与和谐》｜苏少版 PPT(20页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
大自然中有着许 多和谐的景色，组 成这些景色莫过于 它的颜色。不同的 颜色组合在一起会 产生奇妙的色彩盛 宴。
色彩的对比与和谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册 生意不好愁死了，快 来帮帮我，这是为什 么呢？
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 于 和 谐
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
色 彩
一的感觉就是和谐色。
的 对
比
与
和
谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
色 彩 的 对 比 与 和 谐
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
《色彩的对比与和谐》PPT课件 (共15张PPT)
3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
工作座右铭
1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》
2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。
3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
挫折的名言
1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
战胜挫折的名言
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
青春座右铭
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2、销售是从被别人拒绝开始的。
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
苏少版美术第八册第12课
色彩的对比与和谐
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色彩的对比与和谐优秀课件
色彩的对比与和谐优秀课件
色 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
色彩的冷暖
冷
暖色 暖
冷色 对 色
比彩 的 对
能带给人冰凉、
比
清爽、安宁等
与 和
感觉的色彩
谐
色彩的冷暖
色 彩 的 对 比 与 和 谐
兴奋、激动
色彩的冷暖
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色彩的搭配很接近，给
人一种和谐、愉悦、统
色 彩
一的感觉就是和谐色。
的 对
比
与
和
谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
失望、悲观、冷漠
补色对比
红 红紫
红橙
紫
橙
蓝紫 蓝
色
彩
橙黄
的 对
比
与
和
黄
谐
蓝绿
黄绿
绿
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
说感受
色 彩 的 对 比 与 和 谐
像刚刚红色和绿色这种搭配
反差很大给人鲜明，有力，
刺激的感觉，这样的色彩就
色 彩
叫对比色
的 对 比
与
和
谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
色彩的冷暖
冷
暖色 暖
冷色 对 色
比彩 的 对
能带给人冰凉、
比
清爽、安宁等
与 和
感觉的色彩
谐
色彩的冷暖
色 彩 的 对 比 与 和 谐
兴奋、激动
色彩的冷暖
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色彩的搭配很接近，给
人一种和谐、愉悦、统
色 彩
一的感觉就是和谐色。
的 对
比
与
和
谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
失望、悲观、冷漠
补色对比
红 红紫
红橙
紫
橙
蓝紫 蓝
色
彩
橙黄
的 对
比
与
和
黄
谐
蓝绿
黄绿
绿
义务教育课程标准试验教科书第 8 册
说感受
色 彩 的 对 比 与 和 谐
像刚刚红色和绿色这种搭配
反差很大给人鲜明，有力，
刺激的感觉，这样的色彩就
色 彩
叫对比色
的 对 比
与
和
谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐
色 彩 的 对 比 与 和 谐