高晗 教学日历
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高二空中课堂课程安排表3月后期(最终)
张淑莲 杨丽 姚昌辉
霍晓丽 杨栋连
专题训练 习题 同步练
视频回放
石殿兴 董艳凤 顾彩珠
强化
课时作业 p28和p38页3.5题课后习题 课时作业
视频回放
视频回放
1.1 计数原理 细胞器和生物膜系统
《康熙》及专题知识整理练习
周咏梅 吴文芳
田玉明
课时练 整理笔记、随堂训练
优化设计
完成数学作业并上传 完成生物作业并上传 主题班会：自律
家长及任课教师
家长、英语教师
家长、政治教师
家长、物理教师 家长、班主任 家长、英语老师及班主 家长、班主任 家长及任课教师 家长及任课教师 家长及任课教师
家长及任课教师 王陶陶/刘铁锁/郑玉明
家长、语文教师 家长、化学教师
家长、地理教师
家长、班主任 家长、语文教师及班主 家长、班主任 家长及任课教师 家长及任课教师 家长及任课教师
语文经典诵读
强化
Book8 Unit1 复习第三单元收入与分配 光678练习，电磁波12节新课 音乐：乐理 舞蹈：基训 书法基训
完成英语作业并上传
完成政治作业并上传
完成物理作业并上传
刘杰 赵艳秋 李立强
简伟娟 杨栋连 唐山
英语单词朗读和记忆
兰亭集序 有机化学复习 北方地区
美术：基训 书法：基训
完成语文作业并上传 完成化学作业并上传
晚自习第三节
起床、打卡 早自习 早饭 英语 政治
3月26日 周四
2:00-3:50 4:00-6:00
物理 学科答疑及归纳整理
专业训练（4：00-6：00）
晚6：30-7:30 晚自习第一节
7:40-8:40
晚自习第二节
数学课程表
周六
16:00-17:30
5.因式分解的重要方法
秋下
(朱韬)
1
2020.11.14
周六
18:50-20:20
1.分式综合提高
2
2020.11.21
周六
18:50-20:20
2.分式方程综合提高
3
2020.11.28
周六
18:50-20:20
3.二次根式初步
4
2020.12.5
周六
18:50-20:20
15
2021.6.19
周六
18:50-20:20
15.动态思想课—几何图形旋转变换
16
2021.6.26
周六
18:50-20:20
16.推理能力课—旋转构造与最值问题
3.推理能力课—特殊平行四边形证明
4
2021.3.27
周六
18:50-20:20
4.推理能力课—几何最值
5
2021.4.3
周六
18:50-20:20
5.动态思想课—四边形的动点问题
6
2021.4.10
周六
18:50-20:20
6.树形思想课—一次函数的解析式与图象变换
7
2021.4.17
周六
18:50-20:20
7.树形思想课—一次函数与方程、不等式
8
2021.4.24
周六
18:50-20:20
8.树形思想课—一次函数与几何综合（一）
9
2021.5.8
周六
18:50-20:20
9.树形思想课—一次函数与几何综合（二）
10
2021.5.15
周六
18:50-20:20
16:00-17:30
5.因式分解的重要方法
秋下
(朱韬)
1
2020.11.14
周六
18:50-20:20
1.分式综合提高
2
2020.11.21
周六
18:50-20:20
2.分式方程综合提高
3
2020.11.28
周六
18:50-20:20
3.二次根式初步
4
2020.12.5
周六
18:50-20:20
15
2021.6.19
周六
18:50-20:20
15.动态思想课—几何图形旋转变换
16
2021.6.26
周六
18:50-20:20
16.推理能力课—旋转构造与最值问题
3.推理能力课—特殊平行四边形证明
4
2021.3.27
周六
18:50-20:20
4.推理能力课—几何最值
5
2021.4.3
周六
18:50-20:20
5.动态思想课—四边形的动点问题
6
2021.4.10
周六
18:50-20:20
6.树形思想课—一次函数的解析式与图象变换
7
2021.4.17
周六
18:50-20:20
7.树形思想课—一次函数与方程、不等式
8
2021.4.24
周六
18:50-20:20
8.树形思想课—一次函数与几何综合（一）
9
2021.5.8
周六
18:50-20:20
9.树形思想课—一次函数与几何综合（二）
10
2021.5.15
周六
18:50-20:20
Python编程教学日历
Python编程
教学日历
Python授课计划
表一、基本信息与审批
执行时间
学年度第学期
课程
信息
课名
Python程序设计
学分
4
代码
开课系院
大纲
制订或修订人
最新制订或修订时间
课程
性质
□考试
√考查
课程
类别
□公共必修课√专业选修课
□专业必修课□全院选修课
适用授课班级
任课教师
使用教材
题名
Python边做边学——从游戏开发入门(微课视频版)
实践教学课内实验上机等实践28机动合计64编制教师制订时间2020系主任审批二级学院审批20202021学年度第学期任课教师授课方式授课内容学生出勤情况作业理论项目1任务1编写并运行书上的小程序实践项目1任务23课后习题理论项目2任务1编写并运行书上的程序实践项目2任务1线上习题理论项目2任务2编写并运行书上的小程序实践项目2任务2课后习题理论项目3任务1线上习题实践项目3任务1课后习题理论项目3任务2线上习题实践项目3任务2线上习题理论项目3任务3课后习题实践项目3任务3授课方式授课内容学生出勤情况作业理论项目4任务1课后习题实践项目4任务2线上习题理论期中考试线上习题实践项目5任务1理论项目5任务2课后习题实践综合实践线上习题10理论项目6任务1线上习题实践项目6任务111理论项目6任务2课后习题实践项目6任务2线上习题12理论项目6任务3线上习题实践项目6任务3课后习题授课方式授课内容学生出勤情况作业13理论项目6任务4课后习题实践项目6任务4线上习题14理论项目7任务2线上习题实践项目7任务1课后习题15理论项目7任务2线上习题实践项目7任务216理论复习实践考试
理论
教学日历
Python授课计划
表一、基本信息与审批
执行时间
学年度第学期
课程
信息
课名
Python程序设计
学分
4
代码
开课系院
大纲
制订或修订人
最新制订或修订时间
课程
性质
□考试
√考查
课程
类别
□公共必修课√专业选修课
□专业必修课□全院选修课
适用授课班级
任课教师
使用教材
题名
Python边做边学——从游戏开发入门(微课视频版)
实践教学课内实验上机等实践28机动合计64编制教师制订时间2020系主任审批二级学院审批20202021学年度第学期任课教师授课方式授课内容学生出勤情况作业理论项目1任务1编写并运行书上的小程序实践项目1任务23课后习题理论项目2任务1编写并运行书上的程序实践项目2任务1线上习题理论项目2任务2编写并运行书上的小程序实践项目2任务2课后习题理论项目3任务1线上习题实践项目3任务1课后习题理论项目3任务2线上习题实践项目3任务2线上习题理论项目3任务3课后习题实践项目3任务3授课方式授课内容学生出勤情况作业理论项目4任务1课后习题实践项目4任务2线上习题理论期中考试线上习题实践项目5任务1理论项目5任务2课后习题实践综合实践线上习题10理论项目6任务1线上习题实践项目6任务111理论项目6任务2课后习题实践项目6任务2线上习题12理论项目6任务3线上习题实践项目6任务3课后习题授课方式授课内容学生出勤情况作业13理论项目6任务4课后习题实践项目6任务4线上习题14理论项目7任务2线上习题实践项目7任务1课后习题15理论项目7任务2线上习题实践项目7任务216理论复习实践考试
理论
马冬晗学习计划表 (2)
马冬晗学习计划表简介马冬晗作为一名学生，为了更好地规划自己的学习，制定了以下学习计划表。
该计划表包括了每日的学习时间安排以及学习内容，旨在提高学习效率，培养良好的学习习惯。
计划表时间学习内容8:00 - 9:00 语文，包括诵读和写作9:00 - 10:00 数学，包括理解和练习10:00 - 10:30 休息时间10:30 - 11:30 英语，包括听说读写11:30 - 12:00 外语，掌握基础词汇12:00 - 13:00 午餐及休息时间13:00 - 14:00 科学课程，实验或观察14:00 - 14:30 社会科学，历史或地理14:30 - 15:30 体育，进行户外活动15:30 - 16:30 艺术，绘画或音乐16:30 - 17:00 自主阅读及写读书笔记17:00 - 18:00 回顾当天学习内容学习内容说明语文在每天的8:00 - 9:00时间段内，马冬晗将进行语文学习。
主要包括诵读经典文学作品和写作练习。
通过诵读经典文学作品，他可以提高自己的语感和阅读理解能力。
同时，写作练习可以培养他的表达能力和思辨能力。
在9:00 - 10:00时间段内，马冬晗将进行数学学习。
他将深入理解数学概念，并通过练习题加深对知识点的掌握。
数学是一门需要不断练习的学科，通过每天的练习，马冬晗可以提高自己的数学解题能力。
英语在10:30 - 11:30时间段内，马冬晗将进行英语学习。
他将注重听说读写四个方面的训练。
通过听力训练，他可以提高自己的听力理解能力；通过口语训练，他可以提高自己的口语表达能力；通过阅读训练，他可以提高自己的阅读理解能力；通过写作训练，他可以提高自己的写作能力。
外语在11:30 - 12:00时间段内，马冬晗将学习一门外语，主要是掌握基础词汇。
掌握基础词汇是学习外语的基础，通过每天的学习，马冬晗可以逐渐扩大自己的词汇量。
科学课程在13:00 - 14:00时间段内，马冬晗将进行科学课程的学习，包括实验或观察。
高考集训时间表及注意事项
高考集训时间表及注意事项高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
为了在高考中取得优异的成绩，许多同学会选择参加高考集训。
下面为大家提供一份高考集训的时间表以及相关的注意事项，希望能对大家有所帮助。
高考集训时间表一、早上6:00 6:30 起床、洗漱在这个时间段，同学们要迅速起床，洗漱完毕，让自己清醒过来，为新的一天做好准备。
6:30 7:30 背诵与记忆可以选择背诵语文的古诗词、英语单词、历史和政治的知识点等。
早上的记忆力相对较好，适合进行这些需要记忆的学习任务。
7:30 8:00 早餐早餐一定要吃好，为上午的学习提供足够的能量。
二、上午8:00 9:50 第一节课可以安排语文、数学、英语等主科的课程，进行知识点的讲解和练习。
9:50 10:20 课间休息适当活动身体，放松眼睛，为接下来的学习保持良好的状态。
10:20 12:10 第二节课继续深入学习主科知识，或者进行综合性的习题训练。
三、中午12:10 13:00 午餐要注意营养均衡，多吃蔬菜和蛋白质丰富的食物。
13:00 14:00 午休午休时间很重要，让大脑和身体得到充分的休息，以更好地应对下午的学习。
四、下午14:00 15:50 第一节课可以安排物理、化学、生物或者文科的综合课程。
15:50 16:20 课间休息活动一下，喝点水，调整状态。
16:20 18:10 第二节课进行学科的专项训练或者模拟考试。
五、晚上18:10 19:00 晚餐适量进食，避免晚餐过于油腻。
19:00 20:30 自习对当天学习的内容进行复习和总结，整理错题。
20:30 21:00 休息可以听听音乐，放松心情。
21:00 22:30 完成作业和拓展学习完成老师布置的作业，并根据自己的薄弱科目进行有针对性的拓展学习。
22:30 23:00 洗漱、准备睡觉注意事项一、合理安排时间严格按照集训时间表进行学习和休息，养成良好的时间管理习惯。
不要随意打乱作息，以免影响学习效率和身体健康。
衡水中学居家学习高三二轮复习正月二十四至二月初一理科课表
语文
讲习题89
英语自习
做课练75
物理
11:30-12:00 12:00-13:30 13：30-14:15 14:25-15:10 15:20-16:05 16:15-17：00
17:00-18:00 18:00-18:30 18:30-19:15 19:25-20:05 20:15-21:00 21:00-22:00
做习题85、86
数学自习
专题四、五、六学案作业改 错、总结、整理
整理改错
整理改错
晚饭
晚饭
做专题十作业 英语自习
课练72
26作业27学案 生物自习 做学案8、作业6
做学案7、作业5 物理自习 27作业28学案
整理改错
整理改错
正月二十八
周五
任务
起床
英语早读 词汇，学案，课练
早餐
整理改错
生物
讲学案8、作业6
化学自习 做专题十八作业 物理自习
初六作业
英语自习
做课练77
整理改错
整理改错
衡水中学居家
时间 5:20 5:30-6:30 6:30-7:00 7:00-8:00 8:00-8:45 8:55-9:40 9:50-10:35 10:45-11:30 11:30-12:00 12:00-13:30 13：30-14:15 14:25-15:10 15:20-16:05
正月二十四
英语自习
做课练73
整理改错
整理改错
周六
二月初七 任务
起床
语文早读
晨案初七
早餐
整理改错
数学 专题十作业视频讲解
生物
讲学案15、作业13
化学
初中数学日历规律教案
初中数学日历规律教案教学目标：1. 理解日历上数字的排列规律；2. 学会运用逻辑推理和数学思维解决问题；3. 培养学生的观察能力和创新思维。
教学重点：1. 日历上数字的排列规律；2. 运用逻辑推理解决日历问题。
教学难点：1. 发现并总结日历上数字的排列规律；2. 运用逻辑推理解决日历问题。
教学准备：1. 日历表格；2. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察日历表格，注意日历上数字的排列顺序；2. 提问：你们发现日历上数字的排列有什么规律吗？二、探究（15分钟）1. 学生独立观察日历表格，总结数字的排列规律；2. 学生代表分享自己的发现，教师点评并总结；3. 教师给出日历规律的公式，引导学生理解并记忆。
三、实例分析（15分钟）1. 教师给出实例，引导学生运用日历规律解决问题；2. 学生独立解决问题，教师巡回指导；3. 学生代表分享解题过程和答案，教师点评并总结。
四、练习（10分钟）1. 学生独立完成练习题，教师巡回指导；2. 学生代表分享解题过程和答案，教师点评并总结。
五、拓展（10分钟）1. 教师给出拓展问题，引导学生运用日历规律创新思考；2. 学生独立思考，教师巡回指导；3. 学生代表分享解题过程和答案，教师点评并总结。
六、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结日历规律；2. 学生分享自己的学习心得和收获。
教学反思：本节课通过引导学生观察日历表格，发现并总结日历上数字的排列规律，培养学生运用逻辑推理解决日历问题的能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生分享自己的发现和思考，提高学生的观察能力和创新思维。
同时，注重练习和拓展，使学生在巩固基础知识的同时，提高解决问题的能力。
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册
浙江工业大学网络教学综合平台学生用户简明使用手册以学生身份登录系统后，在页面上方列出了五个导航栏，分别是：“学生首页”、“课程教学”、“课程展示”、“精品课程”和“问卷调查”。
同时，在页面上方提供了“首页”、“帮目录第一部分：学生首页 (2)一、通知公告 (2)二、日程安排 (2)三、教学邮箱 (2)四、教学博客 (2)第二部分：课程教学 (2)一、课程介绍 (3)二、教学大纲 (3)三、教学日历 (3)四、教师信息 (3)五、教学材料 (3)六、课程通知 (3)七、答疑讨论 (3)八、课程问卷 (4)九、教学邮箱 (4)十、学习笔记 (4)十一、研究型教学 (5)十二、课程作业 (5)十三、试题试卷库 (5)十四、在线测试 (5)第三部分：课程展示 (6)第四部分：精品课程 (6)第五部分：问卷调查 (6)第一部分：学生首页学生首页主要为学生用户提供了“申请选课”以及“通知公告”、“教学信息”、“日程安排”、“教学邮箱”、“教学博客”等常用功能。
一、通知公告以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“通知公告”，您可以查看管理员向学生发布的通知公告。
二、日程安排以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“日程安排”，您可以管理并查看与自己相关的事件或任务。
三、教学邮箱以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学邮箱”，您可以收、发系统内部邮件。
四、教学博客以学生身份登录系统后，点击页面上方导航栏中的“学生首页”，进入学生首页。
点击左侧栏目“教学博客”，进入教学博客页面，您可以浏览博客上面的日志文章。
第二部分：课程教学学生的各项操作主要集中在“课程教学”模块。
点击“课程教学”导航栏，进入学生空间。
课程教学左侧共列出了十四个栏目，分别是“课程介绍”、“教学大纲”、“教学日历”、“教师信息”、“教学材料”、“课程通知”、“答疑讨论”、“课程问卷”、“教学邮箱”、“学习笔记”、“研究型教学”、“课程作业”、“试题试卷库”和“在线测试”。
课程教学日历(物理化学简明版)
宜春学院课程教学日历
2012-2013学年第一学期化学教研室
课程名称
物理化学
选用教材
及出版社
理论课：高教出版社《物理化学简明版》天津大学物理化学教研室编
课程负责人
同门课程的
其他教师
教学周数
18周
周学时数
4学时
考试方式
闭卷考试
平时成绩所
占比重
30%
授课班级
及人数
周次
时间
教学内容
（包括讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业及其他）
教学环节及时数
讲课
习题课
实验实践
设计
其它
合计
第1周
周一8-9节
周二8-9节
绪论
气体的pVT关系
4
4
第2周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第一定律
4
4
第3周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第一定律
热力学第二定律
4
4
第4周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第二定律
4
4
第6周
周一8-9节
周二8-9节化学ຫໍສະໝຸດ 衡44第7周
周一8-9节
周二8-9节
化学平衡
相平衡
4
4
第8周
周一8-9节
周二8-9节
相平衡
4
4
第9周
周一8-9节
周二8-9节
相平衡
电化学
4
4
第10周
周一8-9节
周二8-9节
电化学
4
4
第11周
周一8-9节
周二8-9节
2012-2013学年第一学期化学教研室
课程名称
物理化学
选用教材
及出版社
理论课：高教出版社《物理化学简明版》天津大学物理化学教研室编
课程负责人
同门课程的
其他教师
教学周数
18周
周学时数
4学时
考试方式
闭卷考试
平时成绩所
占比重
30%
授课班级
及人数
周次
时间
教学内容
（包括讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业及其他）
教学环节及时数
讲课
习题课
实验实践
设计
其它
合计
第1周
周一8-9节
周二8-9节
绪论
气体的pVT关系
4
4
第2周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第一定律
4
4
第3周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第一定律
热力学第二定律
4
4
第4周
周一8-9节
周二8-9节
热力学第二定律
4
4
第6周
周一8-9节
周二8-9节化学ຫໍສະໝຸດ 衡44第7周
周一8-9节
周二8-9节
化学平衡
相平衡
4
4
第8周
周一8-9节
周二8-9节
相平衡
4
4
第9周
周一8-9节
周二8-9节
相平衡
电化学
4
4
第10周
周一8-9节
周二8-9节
电化学
4
4
第11周
周一8-9节
周二8-9节
日历中的规律
第三章 整式及其加减
3.3 探索与表达规律
3.3.1 日历中的规律
学习目标
1. 探索现实问题情境中所蕴含的数学规律，并能用 代数式表示.
2. 能借助代数式运算验证探索规律的一般性，加强 推理能力.
3. 能运用所总结的规律解决问题.
课前准备
任意月份的日历
日 一二三四五六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
30
31
7+13+14+15+21＝70 ＝14×5.
十字形框中5个数的和等于正中间的数的5倍．
深入探究 知识点 日历中的数学规律
思考4：如果将方框改为H形框，你能发现哪些规律？
星期日
6 13 20 27
星期一
7 14 21 28
星期二 1 8 15 22 29
星期三 2 9 16 23 30
星期四 3 10 17 24 31
当9n=180时，n=20. 在图中不能找到这样的方框，所以不能使框 中9个数的和为180.
问题思考 知识点 日历中的数学规律
思考2：在某个月的日历中，恰好有五个星期日位于同
一列且日期数的和为80，这个月的第一个星期日是几号?
解：假设这个月的第一个星期日是m号，
则m+(m+7)+(m+7+7)+(m+7+7+7)+ (m+7+7+7+7)=80，
是33，请问他们是哪三个数字？ 4，11，18
魔力升级
（1）在日历中用矩形圈定横排三个相邻数字的和
3.3 探索与表达规律
3.3.1 日历中的规律
学习目标
1. 探索现实问题情境中所蕴含的数学规律，并能用 代数式表示.
2. 能借助代数式运算验证探索规律的一般性，加强 推理能力.
3. 能运用所总结的规律解决问题.
课前准备
任意月份的日历
日 一二三四五六
12345 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
30
31
7+13+14+15+21＝70 ＝14×5.
十字形框中5个数的和等于正中间的数的5倍．
深入探究 知识点 日历中的数学规律
思考4：如果将方框改为H形框，你能发现哪些规律？
星期日
6 13 20 27
星期一
7 14 21 28
星期二 1 8 15 22 29
星期三 2 9 16 23 30
星期四 3 10 17 24 31
当9n=180时，n=20. 在图中不能找到这样的方框，所以不能使框 中9个数的和为180.
问题思考 知识点 日历中的数学规律
思考2：在某个月的日历中，恰好有五个星期日位于同
一列且日期数的和为80，这个月的第一个星期日是几号?
解：假设这个月的第一个星期日是m号，
则m+(m+7)+(m+7+7)+(m+7+7+7)+ (m+7+7+7+7)=80，
是33，请问他们是哪三个数字？ 4，11，18
魔力升级
（1）在日历中用矩形圈定横排三个相邻数字的和
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新生入学教育
第二周
9月4日
至
9月8日
新生入学教育
第三周
9月11日
至
9月15日
新生入学教育
第四周
9月18日
至
9月22日
新生入学教育
第五周
9月25日
至
9月29日
新生入学教育
第六周
10月2日
至
10月6日
新生入学教育
第七周
10月8日
至
10月12日
一、
三
4
Self-Introduction Introduction to the course
Forming nouns and adjectives from verbs
Reading Skills:
Inferring
Learning Journal
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P84-P93
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P94-P99
第十四周
11月26日
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P73-P81
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P81-P84
第十三周
11月19日
至பைடு நூலகம்
11月23日
一、
三
4
Unit 3 Learning to think
Reading 1: Thinking for yourself
Vocabulary
Word inference
Word inference.Dealing with unfamiliar words
Language in use: word formation
Reading Skills:
Inferring
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P57-P63
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P63-P72
Reading Skills:
Predicting
How to write a diary
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P9-P14
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P14-P24
第九周
10月22日
至
10月26日
一、
三
4
Unit 1 Starting Out
Reading 1 Diary of a fresher
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P24-P30
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P31-P41
第十周
10月29日
至
11月2日
一、
三
4
Unit 2 Food, glorious food
Reading 2Chocolate
Vocabulary
Compound words
Cloze
Get the book《大学英语四级高频词汇突破梅toms Declaration
第八周
10月15日
至
10月19日
一、
三
4
Unit 1 Starting Out
Reading 1 Diary of a fresher
Reading Skills:
Predicting
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P41-P47
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P47-P56
第十一周
11月5日
至
11月9日
一、
三
4
Unit 2 Food, glorious food
Reading 2Chocolate
Students’discussion and decision on topics of their presentation
Write an email to the teacher to introduce themselves
Fill out theU.S Customs Declaration
Reading and understanding a diary
Text analysis.Translation
Language in use: with/ without; collocations
Write the formation of a diary (no requirements on Contents)
Starting out a new journey
Teacher’s introduction
Course requirements and ways of grading
Assignment of presentation
Ajourney on a flight in first class
US Customs
第十二周
11月12日
至
11月16日
一、
三
4
Unit 2 Food, glorious food
Reading 2Chocolate
Evaluating the text
Test on Unit 1& 2
Discussing different food culture
Previewing Unit 3
Verb tenses
Cloze: Using verb tenses
Writing
Preparing a dialogue about the first day at university in pairs
Previewing Unit 2
Movie: Freshman
Test of Unit 1
沈阳师范大学
教学日历
国际经济及贸易、金融学双学位专业2018年级班18-19学年第1学期
课程名称：综合英语1课程代码：17201300教学班号：（3.4）班，7班
周次
教学作业类别及内容
讲授
实践环节
课外作业
参考书目
星期
时数
教学大纲的章节、题目
实验课、习题课
题目和题数
书名、章节、页数
第一周
8月28日
至
9月1日
至
11月30日
一、
三
4
Unit 3 Learning to think
Reading 1: Thinking for yourself
Discussion:
Thinking styles of famous people
Writing: a famous person’s thinking style
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P100-P109
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P109-P114
第十五周
12月3日
至
12月7日
一、
三
4
Unit 3 Learning to think
Reading 1: Thinking for yourself
Dealing with unfamiliar words
第二周
9月4日
至
9月8日
新生入学教育
第三周
9月11日
至
9月15日
新生入学教育
第四周
9月18日
至
9月22日
新生入学教育
第五周
9月25日
至
9月29日
新生入学教育
第六周
10月2日
至
10月6日
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第七周
10月8日
至
10月12日
一、
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Forming nouns and adjectives from verbs
Reading Skills:
Inferring
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11月26日
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P73-P81
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11月19日
至பைடு நூலகம்
11月23日
一、
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Reading 1: Thinking for yourself
Vocabulary
Word inference
Word inference.Dealing with unfamiliar words
Language in use: word formation
Reading Skills:
Inferring
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大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P63-P72
Reading Skills:
Predicting
How to write a diary
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P9-P14
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P14-P24
第九周
10月22日
至
10月26日
一、
三
4
Unit 1 Starting Out
Reading 1 Diary of a fresher
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P24-P30
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第十周
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一、
三
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Compound words
Cloze
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第八周
10月15日
至
10月19日
一、
三
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Reading Skills:
Predicting
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11月5日
至
11月9日
一、
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第十二周
11月12日
至
11月16日
一、
三
4
Unit 2 Food, glorious food
Reading 2Chocolate
Evaluating the text
Test on Unit 1& 2
Discussing different food culture
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Verb tenses
Cloze: Using verb tenses
Writing
Preparing a dialogue about the first day at university in pairs
Previewing Unit 2
Movie: Freshman
Test of Unit 1
沈阳师范大学
教学日历
国际经济及贸易、金融学双学位专业2018年级班18-19学年第1学期
课程名称：综合英语1课程代码：17201300教学班号：（3.4）班，7班
周次
教学作业类别及内容
讲授
实践环节
课外作业
参考书目
星期
时数
教学大纲的章节、题目
实验课、习题课
题目和题数
书名、章节、页数
第一周
8月28日
至
9月1日
至
11月30日
一、
三
4
Unit 3 Learning to think
Reading 1: Thinking for yourself
Discussion:
Thinking styles of famous people
Writing: a famous person’s thinking style
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P100-P109
大学英语四级高频词汇突破梅雪著北京语言大学出版社P109-P114
第十五周
12月3日
至
12月7日
一、
三
4
Unit 3 Learning to think
Reading 1: Thinking for yourself
Dealing with unfamiliar words