2015年(专业学位)硕士研究生入学考试科目《地理教学论》

教育硕士专业学位（学科教学·地理）研究生培养方案一、培养目标城环学院以“培养能够出色适应课程改革、进行素质教育的优秀地理教师”为教育硕士的培养目标。

具体地说，未来教育硕士应具有先进的教育观念，与本科毕业生相比有明显飞跃，与学术型硕士研究生相比有自己的特色；有捕捉基础教育实际问题的能力，并能够运用所学理论进行有效的研究，推动实际工作；使所有学生均能享受一流的教学效果，能够全面促进学生的健康成长；教育硕士中的少数人应能够成为国家级的优秀教师，大多数人应是省、市的学科带头人，整体上教育硕士应是能够进行素质教育的优秀人才。

二、学制基本学制为2.5-3年。

可提前到2年或延期至4年毕业。

三、培养方式根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市）、寒暑假集中学习三种培养方式。

四、课程设置与学分（一）公共课（18学分）1．学位课（12学分）马克思主义理论课 60学时 3学分基础外国语课 90学时 3学分教育学原理 60学时 3学分教育心理学 60学时 3学分2．非学位课（6学分）现代教育技术 60学时 3学分教育科学研究方法 60学时 3学分（二）专业课（不少于16学分）1．专业基础课（12学分）地理教学论 60学时 3 学分新课程标准解读 60学时 3 学分地理学基本理论问题 60学时 3 学分区域可持续发展 60学时 3 学分2．专业方向选修课（不少于4学分）区域规划与管理 40学时 2 学分环境演变与防灾减灾 40学时 2 学分气候变化与人类生存环境演变 40学时 2 学分地理信息系统 40学时 2 学分（三）必修环节（2学分）1．开题报告 20学时 1 学分2．文献阅读 20学时 1 学分五、考核要求学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书。

所有课程可根据课程内容由任课教师确定考核方式。

六、学位论文教育硕士课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。

《地理教学论》重点名词解释整理人：小才啥都有1.地理教学法：地理教学法的名称是由“地理教授法”发展过来的，其正式确立是在这种“教学做合一”的教育思想的影响下，强调“教的法子和学的法子联络”。

2.地理课程与教学论的研究对象：地理教学论的研究对象就是研究地理教学系统，地理教学系统是一个由地理课程、地理教学目标、学生、教师、教学方法、教学媒体、教学评价和教学环境等多种因素组成的复合系统。

3.地理课程：简单而言，地理课程就是指地理课业及其进程。

4.问题课程：问题课程指具有跨学科的特点，以一些重大的社会问题为中心设计课程，密切联系学生生活和社会实践，有利于培养学生认识、分析和解决问题的能力。

5.地理课程标准：地理课程标准是国家对学生接受一定地理教育阶段之后的结果所做的具体描述，是国家教育质量在基础地理教育阶段应达到的具体指标。

它具有法定性质。

6.地理教材：广义的地理教材是由一定的育人目标、学习内容和学习活动方式分门别类组成的可供学生阅读、视听和借以操作的材料。

7.地理教科书：地理教科书指狭义的地理教材，或称课本。

8.教材的表述结构：教材的表述结构是指呈现教材内容与形式之间的关系和呈现内容与教学活动之间的关系。

按照教材内容的呈现形式之间的关系有文字系统、图像系统和作业系统的三分法。

按照呈现内容与教学活动之间的关系，可分为叙述性课文和活动性课文。

9.三维目标：三维目标是指知识与技能，过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标。

10.地理教学：地理教学是指为了实现教学目标，教师和学生共同进行的地理学习活动过程。

11.地理教学设计：教学设计就是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

地理教学设计对于增强课堂教学过程的预见性、可操作性，优化教学过程，提高教学效果具有重要作用。

12.地理课堂教学目标：地理课堂教学目标是对课堂教学预期的学生学习行为的结果，也就是通过地理教学活动后，学生的内在能力或情感的变化所进行的表达。

广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2013年入学研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045110 专业领域名称：学科教学（地理）学制：三年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：本专业是在2002年开始招生的“课程与教学论”硕士点地理学教育方向的基础上发展起来的，主要特色和优势是：1、具有坚实的地理学科专业研究和教学研究的基础学院的“地理科学”本科专业为广州市名牌专业，“自然地理学”、“人文地理学”均为硕士点和重点学科。

近年来，地理教育硕士导师承担了国家自然科学基金和社会科学基金项目、教育部和省、厅、市、校级等不同层次的科研课题多项，发表学术论文、编著及出版著作和教材等科研、教研成果一大批。

获省、市和校级优秀教学成果奖多项，并建设了省级重点课程、市级名牌专业和多门市级、校级精品课程及校级实验教学示范中心，取得显著成果。

2、导师队伍实力雄厚为地理教育服务成效卓著本专业现有12位地理教育硕士导师（教授6人，副教授6人），其中院长陈健飞教授现任教育部地理科学类教学指导分委员会委员，三位教授任省基础教育教材评审专家。

现聘有校外教育硕士导师10人，其中4人为地理特级教师。

近年来，我们积极参与国家基础教育课程改革工作，取得令人瞩目的成果：成功申报并主编出版了全国义务教育课程标准实验教科书《地理》（广东版）及其配套的《教师教学用书》，主审《广东地理》、《广州地理》等地方教材；与省、市教育行政部门教研室密切合作，主持或参与新课程改革省、市教师培训工作，主编出版《初中地理校本培训指导手册》并参与历年广东省高考命题工作。

已建立起一批校外实习实践基地，为培养地理教育硕士和提升在职教师素质创造了良好条件。

三、培养目标本专业的培养目标是：培养具有现代教育观念、掌握坚实的学科教育基础理论和宽广的地理专业知识，拥有较强的教育、教学工作能力和研究能力，具有教师气质与人格、具有较强沟通能力、较高职业道德水准、较强专业能力和全面专业素养、能够胜任中学地理教学、教研或管理工作的基础教育战线应用型专门人才。

第一章绪论第一节地理教学论的对象和任务任何一门学科，必须是在一定的社会需要和时代的呼唤下萌生的，并且往往都经历了一段历史过程；而只有当某一门学科其研究对象基本界定清楚时，一门新兴的学科也就孕育诞生了。

一、地理教学论的缘起地理教学论作为一门学科，其学科名称的演变在我国已经过了将近一个世纪的漫长历程。

20世纪初，清政府废除科举兴办学校，颁布了《奏定学堂章程》，实行癸卯学制，在“小学堂”和“中学堂”都开设了地理课，这是我国近代最早正式设置的中小学地理课程①。

与此同时，为了“讲授地理的次序、法则”，当时在“师范学堂”开设了称之为“地理教授法”的课程②，这可以算作是我国最早设置的地理教学论课程了。

不过当时对于小学地理教学的研究相对比较重视，如谢洪赉编写的《地理教授法》、南洋公学发行的《小学地理教授法》、姚明辉编著的《高等小学地理教授法》等，都是关于小学阶段的地理教授法③，而研究中学地理教授法的著述并不多见。

1919年陶行知先生基于“教学做合一”的思想，强调“教的法子和学生学的法子联络”，提出将“教授法”改名为“教学法”①。

虽然自后“教授法”并未销声匿迹，或者口头虽讲“教学法”实质仍实行的是“教授法”②，但毕竟这是在教学思想上的一大进步。

以后，随着地理教育事业的发展，“地理教学法”的名称也得以确立，特别是地理教学研究的重点逐步转移到中学阶段后，关于地理教学法的著作和文章也逐渐增多。

其中比较有影响的有竺可桢的《地理教学法之商榷》（《史地学报》1922年第2期）、褚绍唐的《中学地理教学法述要》（《地学季刊》1936年第2期）、葛绥成的《地理教学法》（中华书局，1932年）、刘虎如的《小学地理科教学法》（商务印书馆，1934年）、褚绍唐的《地理学习法》（中华书局，1935年）、田世英的《中学地理新教法》（商务印书馆，1943年）等等。

新中国建立以后，“地理教学法”的名称也沿用下来。

50年代各行各业学习苏联，地理教学界也引进了许多苏联版本的地理教学法著作，如Н．Ф．库拉佐夫的《地理教学法》（正风出版社，1953年）、П．А．鲍格达诺娃的《小学地理教学法》（人民教育出版社，1954年）、А．Е．毕比克的《中学世界地理教学法》（人民教育出版社，1954年）、А．А．包洛文金的《自然地理教学法》（人民教育出版社，1955年）、Н．Н．巴朗斯基的《学校经济地理教学法概论》（人民教育出版社，1956年）等等。

960地理教学论第一篇：960地理教学论湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[960] 考试科目名称：地理教学论一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2)答题方式：闭卷、笔试 3)试卷内容结构地理教学及设计的理论基础（15%），地理教学目标、内容及设计（20%），地理教学方法及过程设计（20%），地理课堂教学与方案设计（15%），地理教学评价与反思（20%），地理学习理论与地理教学科研（10%）4)题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分二、考试内容与考试要1.地理教学的理论基础，包括：地理教学的理论基础、地理教学设计的理论基础、地理教学设计的模式与流程；2.地理教学目标及设计，包括：地理教学目标的内涵与功能、地理教学目标设计的要求、地理课堂教学目标编制与表述；3.地理教学内容及设计，包括：中学地理教学内容、地理教学内容设计的一般要求、中学地理教学内容设计的原则、中学地理教学内容设计的策略及案例4.地理教学方法的分类与选择；地理教学媒体的应用；5.地理教学方案的设计，包括：地理教学方案设计的原则、任务、教案、学案的编写6.地理教学过程，包括：地理教学过程的基本问题、地理课堂教学过程的设计、地理教学板书的设计；7.地理教学的评价与反思；教学评价及其与“素质教育”、“应试教育”的关系地理学习质量评价教师地理教学水平评价8、地理学习的心理过程；9.地理教学科研（研究程序、一般方法）三、参考书目《新编地理教学论》，杨新，科学出版社，2010年；《地理教学论》，王民，高等教育出版社，2010年第二版第二篇：地理教学论地理教学论第一章绪论一、地理教学论的研究对象（一）地理教学论的研究对象——地理教学活动中的一切现象和问题。

地理教学论是一门研究地理教学现象和问题，揭示地理教学规律，并用于指导地理教学实践的学科。

赣南师范学院2015年研究生招生专业目录及自命题考试科目主要参考书学院代码、名称、联系人学科名称拟招生人数初试考试科目复试笔试科目同等学力考生加试科目001 文学院舒六英0797-8393 643 050100中国语言文学01文艺学02语言学及应用语言学03中国古代文学04中国现当代文学16①101思想政治理论②201英语(一)③专业科目1：01方向：611文学理论02方向：612汉语基础03方向：613中国古代文学04方向：614中国现当代文学④专业科目2：811作文01、03、04方向：文学评论02方向：语言学概论1.中国历代文学作品选2.中国现当代文学作品选*045103学科教学（语文）不区分研究方向40①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④911语文课程与教学论语文教学设计1、现代汉语2、写作*135103艺术硕士（戏曲)02戏曲编导5①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④901戏曲创作戏曲作品分析1、美学2、作文002新闻与传播学院陈凤至0797-8393 876 040110教育技术学01信息技术教育应用02教育媒体的理论与实践6①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育技术学导论1、大学计算机基础2、远程教育基础0501Z1媒介文化传播01新闻文化传播02广播影视文化传播03广告文化传播6①101思想政治理论②201英语(一)③616传播史论④816媒介实务媒介理论综合1、新闻学概论2、广播电视学概论*045114 现代教育技术不区分研究方向9①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④925现代教育技术多媒体课件制作1、计算机网络2、数据库技术*135105艺术硕士（广播电视）01广播电视编导02播音与主持艺术12①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④01方向：905广播电视实务02方向：906播音主持实务01方向：影视作品分析02方向：播音主持作品分析01方向1、广播电视概论2、视听语言02方向1、节目主持概论2、广播电视概论003政治与法0305Z1马克思主义法学01马克思主义法学哲学6①101思想政治理论②201英语(一) 民事诉讼法1、宪法2、政治经济学律学院陈华0797-8393 646 02中央苏区法制建设03民商法学04行政法学③617马克思主义法理学④817法学综合（民法总论、刑法总论）030301社会学01社会工作与社会管理02政治社会学6①101思想政治理论②201英语(一)③640社会学基础理论④840社会工作基础理论政治学原理1、管理学原理2、社会调查与研究方法*045102学科教学(思政)不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④912思想政治教育学科教学论思想政治教育学原理1、马克思主义哲学原理2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论004马克思主义学院吴少梅0797-8397 850 030500马克思主义理论01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育15①101思想政治理论②201英语(一)③618马克思主义基本原理④818毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系政治学原理1、思想政治教育学原理2、社会学原理005 历史文化与旅游学院袁浅香0797-8393 648 030300社会学01社会学02人类学03民俗学1601方向：①101思想政治理论②201英语(一)③641社会学概论④841社会学研究方法社会学理论1、中国社会学史2、社会心理学02方向：①101思想政治理论②201英语(一)③642人类学理论④842人类学研究方法人类学概论03方向：①101思想政治理论②201英语(一)③643民俗学概论④843中国古代史民俗学理论060300世界史01地区国别史02国际关系史6①101思想政治理论②201英语(一)③645世界通史01方向：世界近现代史02方向：近现代国际关系史1、史学概论2、中国近现代史0602L3专门史01中央苏区与近现代中国02客家与中国文化10①101思想政治理论②201英语(一)③644中国通史中国近现代史1、史学概论2、中国古代史*045109学科教学（历史）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④913历史教学论中国近现代史1、史学概论2、中国古代史006外国语学院朱永红0797-8393 650 050201英语语言文学01英语文学02英语语言学03翻译12①101思想政治理论②二外（241日语或242法语）③621综合英语（含英汉互译）④821英语写作英语文化综合考试（含英语文学、语言学、翻译等基础知识）1、英语听力2、英语水平考试*045108学科教学（英语）不区分研究方向60①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④914英语教学理论英语课程教学论1、英语语言学概论2、英语语言测试与试题解析007教育科学学院范春玲0797-8393 655 040100教育学01教育学原理02课程与教学论03高等教育学15①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育科学研究方法1、教育哲学2、中外教育史040202发展与教育心理学01发展心理学02教学心理与教师教育03学校心理学10①101思想政治理论②201英语(一)③622心理学专业基础综合（自命题）心理学研究方法1、认知心理学2、人格心理学*045101教育管理不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333 教育综合④923教育管理学教育科学研究方法1、学校管理学2、教育政策学*045115小学教育不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④924小学教育学教育科学研究方法1、课程与教学论2、教育心理学008数学计算机科学学院廖冬妮0797-8393 663 070100数学01基础数学02计算数学03应用数学15①101思想政治理论②201英语(一)③623数学分析④823高等代数常微分方程1、近世代数2、实变函数*045104学科教学（数学）不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④915数学教学论数学思想方法与解题1、数学分析2、高等代数009物理与电子信息学院阮红环0797-8393 668070207光学01导波光学02光电子学03光电信号检测与处理6①101思想政治理论②201英语(一)③624高等数学④824普通物理学电动力学1、光学2、固体物理学*045105学科教学(物理)不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④916物理教学论电磁学1、力学2、光学010化学化工学院林慧0797-8393 670 070300化学01无机化学02分析化学03有机化学04物理化学26①101思想政治理论②201英语(一)③01方向：625无机化学02方向：626分析化学03方向：627有机化学04方向：625 无机化学、626分析化学、627有机化学中任选1门④825物理化学综合化学1、无机化学实验2、有机化学实验081704应用化学01 功能分子薄膜设计与应用02 稀土金属材料开发与应用03新型药物与血吸虫防治新技术①101思想政治理论②201英语(一)③302数学（二）（全国统考）④825物理化学综合化学1、有机化学实验2、化工原理*045106学科教学（化学）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二）③333教育综合④917化学教学论化学教学论实验1、无机化学2、有机化学011脐橙学院（生命与环境科学学院）郭颖慧0797-8397 7680703Z1化学生物学01.生物种间关系的化学基础02.脐橙化学生物技术03.脐橙资源综合利用10①101思想政治理论②201英语(一)③628生物化学④828分子生物学或829无机及分析化学生物技术1、微生物学2、有机化学*045107学科教学(生物)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④918普通生物学生物课程教学论1、植物学2、动物学*085227工程硕士（农业工程）01园艺工程与农产品加工工程02农业生物环境与生态修复工程03农业信息技术与自动化8①101思想政治理论②204英语(二)③302数学（二）（全国统考）④01、02方向：907植物生理03方向：908数据库原理01方向：园艺学概论02方向：农业生态工程03方向：C语言程序设计01方向1、植物学2、园艺栽培学或园艺产品贮藏与加工02方向1、植物学2、普通生物学03方向;1、数据结构2、软件工程012地理与规划学院熊琦0797-8393 6480303Z1社会文化地理与规划01区域发展与城乡规划02文化建设与地方发展03生态环境与3S技术6①101思想政治理论②201英语(一)③630人文地理学④830区域经济学经济地理学1、区域分析与区域规划2、中国地理*045110学科教学(地理)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合中国地理1、自然地理学2、人文地理学④919地理教学论013商学院张淑英0797-8393 652120202企业管理01市场营销02财务管理03人力资源管理04物流与供应链管理05企业信息管理06电子商务8①101思想政治理论②201英语(一)③303数学(三)（全国统考）④831管理学企业管理1、微观经济学2、宏观经济学*125300会计硕士01注册会计师02企业财务与会计03投资理财20①199管理类联考综合能力（全国统考）②204英语二财务会计1、成本会计、2、会计学基础014音乐学院吕荤全0797-8393 519 13576797982 *135101艺术硕士（音乐）01作曲02声乐演唱03合唱指挥04钢琴演奏05器乐演奏（含琵琶、古筝、二胡、小号、小提琴）18①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④902和声与曲式01方向：复调与作曲02至05方向：视唱练耳中西方音乐史音乐美学*135106艺术硕士（舞蹈）01舞蹈表演02舞蹈编导10①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④903舞蹈艺术概论01方向：舞蹈身体语言02方向：舞蹈编导理论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*135103艺术硕士（戏曲）01赣南采茶戏表演5①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④904赣南采茶歌舞戏艺术舞蹈艺术概论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*045111学科教学（音乐）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④920音乐教育学基础音乐理论1、视唱练耳2、音乐美学015美术学院张晓梅0797-8393 6581304L1美术学﹙学术型﹚01中国民间美术研究02中国传统建筑装饰研究10①101思想政治理论②201英语(一)③634艺术概论④01方向：834中国民间美术概论02方向：835建筑场景表现01方向：中国美术史02方向：中国建筑史01方向：1、民间美术理论2、图案设计02方向：1、素描2、图案设计*045113学科教学（美术）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④922美术概论素描1、中国美术史2、美术创作*135107艺术硕士（美术）01中国画02油画8①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④930命题创作(中国画方向）931命题创作（油画方向）01方向：中国水墨人物画写生02方向：油画全身像写生1、中国美术史2、外国美术史*135108艺术硕士（艺术设计）01视觉传达02环境艺术设计03数字媒体艺术04形象设计14①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④01方向：932图形创意02方向：933手绘场景表现03方向：934动画分镜设计04方向：935手绘妆面01方向：招贴设计02方向：环境空间设计表达03方向：动画微短片创作04方向：形象设计1、中国美术史2、外国美术史016体育学院钟厚永0797-8393 672 134797411 18 040300体育学01体育人文社会学02运动人体科学03体育教育训练学15①101思想政治理论②201英语(一)③638体育学专业基础综合（自命题）01方向：体育社会学02方向：运动解剖学03方向：体育概论1、运动训练学2、体育心理学*045112学科教学（体育）不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④921体育教学论学校体育学1、运动生理学2、体育概论说明：1、专业代码前标有“*”的为我校全日制硕士专业学位研究生招生专业。

杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：864考试科目名称：地理教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（每小题4分，共20分）1. 地理课程标准2. 地理教学设计3. 地理教学规律4. 教学方法5. 地理教学反思二、简答题（每小题10分，共40分）1. 简述备课的过程步骤。

2. 简述地理教学内容设计的要求。

3. 简述地理课时教学过程设计的内容。

4. 简述地理教学板书的主要设计方式。

三、论述题（共50分）1. 导入新课的方法有哪些？并举例说明其中一种。

（15分）2. 试述说课的基本步骤和主要内容。

（15分）3. 试述目前在地理教学中常用的教学方法及其选择依据，并举例说明其中一种。

（20分）四、综合题（共40分）请结合湘教版高中地理教材，任选一章节为教学内容，试分析课堂教学目标的编制方法，以及教学内容设计策略。

杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：836考试科目名称：地理教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、名词解释（20分）1. 地理教学设计（4分）2. 课堂教学目标（4分）3. 教学媒体（4分）4. 地理教学过程（4分）5. 教学设计评价（4分）二、简答题（40分）1. 简述地理教学目标设计的特殊要求。

（10分)2. 简述中学地理教学内容设计的原则。

（10分）3. 简述地理教学过程的地理学科特点。

（10分）4. 简述地理教学媒体的主要功能。

（10分）三、论述题（50分）1. 请阐述地理课堂教学目标的内涵，并谈谈地理教学目标的编制方法？（15分）2. 请阐述教学内容设计策略的含义，并谈谈中学地理教学内容的选择策略？（15分）3. 请谈谈目前在地理教学中常用的教学方法，然后选择其中三种，解释其含义并举例说明如何应用到地理教学过程中？（20分）四、综合题（40分）请以湘教版高中教材必修1第二章《自然地理中的物质运动和能量交换》的第三节“大气环境”中的“对流层大气的受热过程”为教学内容，请分析教材的教学目标和重难点，设计引导学生开展学习的教学活动的过程。

地理教学论考试复习资料1.1904年颁布了《奏定学堂章程》，这是我国近代最早正式设置的中小学地理课程。

是我国制定的在全国普遍实施的第一个课程设置方案。

2.1919年，陶行知先生基于“教学做合一”强调“教的法子和学生学的法子联络”，提出将“教授法”改名为“教学法”。

3.地理教学论：就是一门研究地理教学活动、阐明地理教学规律并用作指导地理教学课堂教学的学科。

研究对象就是地理教学活动中的一切现象和问题。

4.地理教学活动诸要素及相互关系地理教学活动一般说来包含以下八个主要因素：学生（是地理教学活动的核心要素，也是根本要素，是地理学习活动的主体）；地理教学目的（是~~~的基本因素，它是地理教学活动预期的结果）；地理课程（是~~最实质性的因素）；地理教师（是~~的主导因素）；地理教学方法（是~~比较活跃的一个因素）；地理教学评价（是~~一个不可缺少的因素）；地理教学管理（保障因素）；地理教学环境（重要但易被忽视的因素）。

关系：地理教学活动中的八个要素就是相互影响、相互扩散、相互制约的。

地理教学活动为学生而存有，所以学生占有着中心地位；地理教学活动的最终任务就是必须达至预期的教学目的，这也就是学生自学地里的显然结果；为达至地理教学目的，必须由起至主导作用的地理教师去非政府，并且只有通过地理课程和地理教学方法做为中介，运用教学管理手段，就可以顺利完成此任务；地理教学目的与否顺利完成，或达至什么程度，还必须从学生身上获得彰显，通过教学评价意见反馈的信息去认定；在整个地理教学活动中，教师、学生、教学目的、课程、方法、评价、管理都必须相同程度地受教学环境的影响，同时，以上要素也可以对教学环境产生反作用。

5.学校的教育目的系统包括教育目的、培养目标、教学目的（课程目标）和教学目标。

6.教育目的的层次（52页）书上有图（此处略）7.地理教学目标的功能：动机功能；调控功能；评价功能8.地理教学目标的内容：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观9.教学目标陈述的基本要素通常指出，犯罪行为目标陈述的基本要素存有四个：行为主体、犯罪行为动词、犯罪行为条件和整体表现程度。

2010-2015年东北师范大学考研试题807 地理学科教学2010年一、简答题（每小10分，共60分）1、为什么说地理学是地理教学论的科学基础？2、列举地理概念教学的具体方法3、地理探究学习的策略有哪些？4、地理教学活动包含哪些要素，并阐明各要素之间关系。

5、学生在阅读地图的过程中会出现哪些心理问题？6、试阐明你对地理学科特殊能力的理解。

二、论述题（每小题分60分）1、试从教师角色、知识结构、能力结构等方面论述教师应该具备的素质。

2、举例说明如何在地理教学中践行归纳与演绎相结合的教学理念。

3、试谈谈你对新一轮地理课程改革的认识三、材料分折（每小题15分，共30分）1、阅读下列材料，回答问题。

心理学家将一群小白鼠分成三组，第一组白鼠除了吃就是睡，不让它们有任何其他活动；第二组持续做单调的脚踏车运动；第三组则在丰富刺激环境中自由选择活动（1）根据上述实验推测三组白鼠脑部神经发展速度的排序，并说明理由。

（2）说明这个实验结果对新一轮课程改革有什么启示意义？2. 阅读下列材料，回答问题。

（题干过长，简要描述了）迪克和杰西是孪生兄弟，都是17岁，正在学校读书。

他们住的离学校比较远，家长给他们配了一辆汽车，让他们开车上学。

有一天他们睡过头迟到了，谎称汽车出了问题。

后来老师发现说了谎话。

假如你是老师你会怎么处理，为什么。

2011年一、简答题（每小题10分）1.地理课程内容选择的基准有哪些？2.新课程改革要求地理教师角色做出哪些改变？3.试阐明等温线图判读应该遵循的认知模式。

4.概念教学有哪些具体方法？5.基础地理教育的价值何在？二、论述题（每小题20分）1.举例说明如何在地理教学中践行归纳与演绎相结合的教学理念。

2.谈谈你对新一轮地理课程改革的认识与理解。

3.试论述在新课程改革背景下如何激发地理学习动机。

三、教学设计题（每小题20分）1.试设计能够说明欧洲西部温带海洋性气候成因的地理略图。

2.亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临最大的海洋，海陆差异特别显著。

云南师范大学2015年硕士研究生复加试科目表招生学院招生专业所有复试考生必考的科目名称凡同等学力、跨学科、调剂、推免、 破格复试生还须再加试的科目名称 备注马克思主义哲学 马克思主义哲学发展史 中国哲学 中国文化概论 外国哲学 西方哲学逻辑学 逻辑推理能力测试 伦理学 伦理学原理 美学 美学原理 宗教学 哲学概论宗教学原理 社会学 西方社会学理论 人口学 人口学概论 人类学人类学概论 民俗学现代社会调查方法 民俗学概论科学社会主义与国际共产主义运动 马克思主义基本原理概论 思想政治教育 思想政治教育学原理 课程与教学论(思想政治学科教学论方向) 思想政治课学科教学论 学科教学（思政） （教育硕士） 中国特色社会主义理论体系概论思想政治教育学原理 教育法学 教育法学 法理学 法律（非法学）哲学与政法学院 法律（法学）①行政法学 ②经济法学 科学技术哲学自然辩证法概论 现代西方哲学 社会发展学院马克思主义基本原理中国特色社会主义理论体系概论 马克思主义哲学原理 政治经济学政治经济学 财政学 财政学 金融学 金融学 经济与管理学院 产业经济学产业经济学经济学 经济学招生学院 招生专业的科目名称破格复试生还须再加试的科目名称备注国际贸易学 国际贸易学工商管理①综合素质测试 ②政治理论 管理学会计（专业学位） ①综合素质测试 ②政治理论 会计学、财务管理学 泛亚商学院金融学 金融学 金融工程 教育学原理 教育学原理 教育心理学 课程与教学论 教学论 比较教育学 比较教育学学前教育学学前儿童心理发展与教育 中外教育史少年儿童组织与思想意识教育 德育论少年儿童组织与思想意识教育综合（教育学、儿童心理学、组织学、政治学） 基础心理学发展与教育心理学 应用心理学普通心理学和发展心理学 心理学综合 教育管理（教育硕士） 教育政策学 管理学原理 心理健康教育（教育硕士） 普通心理学和发展心理学心理学综合 学前教育（教育硕士） 学前儿童心理发展与教育中外教育史 应用心理 普通心理学和发展心理学 心理学综合教育科学与管理学院特殊教育特殊儿童心理与教育 特殊教育综合（教育学、教育心理学、特殊教育史） 教育史 比较教育学 中国教育史 高等教育与区域发展研究院 高等教育学 高等教育学 中外高等教育史 成人教育学 成人继续教育学院教师教育 教育原理教育管理学 职业技术教育学职业技术教育学原理 中外教育史 小学教育（教育硕士） 中外教育史 教育心理学课程与教学论 小学教育学 小学教育研究方向 职业技术教育学院课程与教学论无机化学有机化学应用化学研究方向招生学院 招生专业的科目名称 破格复试生还须再加试的科目名称备注 美学 文学评论写作 文学综合课程与教学论（语文学科教学论方向）语文教材分析 语文教学论学科教学（语文）（教育硕士）古代汉语 文学综合文艺学 文学评论写作 古代汉语语言学及应用语言学汉语言文字学古代汉语 文学综合中国古典文献学 文学评论写作 古代汉语中国古代文学 古代汉语 文学综合中国现当代文学 文学评论写作 古代汉语中国少数民族语言文学 文学评论写作 古代汉语文学院比较文学与世界文学 文学评论写作 古代汉语新闻学 媒介研究方法 新闻写作与评论传媒学院戏剧与影视学 中国电视艺术史 影视批评汉语国际教育 对外汉语教学概论 中国文化与跨文化交际华文学院、国际汉语教育学院 亚非语言文学 泰国语或越南语综合任选一门文学理论课程与教学论（英语学科教学论方向）学科教学（英语）（教育硕士）英语语言文学外国语言学及应用语言学英语笔译（翻译硕士） 英语口译（翻译硕士） 英语水平考试 基础英语外国语学院日语语言文学 日语水平考试 基础日语招生学院 招生专业的科目名称破格复试生还须再加试的科目名称 备注英语口试、专业面试；（声乐）声乐演唱：唱中外作品2首；视奏：自弹自唱英语口试、专业面试；（钢琴）钢琴演奏：练习曲一首、复调乐曲一首、奏鸣曲一首（快板乐章）、中外乐曲自选一首；视奏：钢琴伴奏学科教学（音乐）（教育硕士）英语口试、专业面试：（小提琴）小提琴演奏：练习曲（随想曲）一首、协奏曲一首（第一乐章）、中国或外国名曲任选一首学科教学（美术）（教育硕士） 英语口试、专业面试、素描、色彩艺术学理论 英语口试、专业面试、艺术史论、艺术学论文写作英语口试、专业面试、多声写作；钢琴演奏：演奏2首作品，包括练习曲1首（要求难度在车尔尼299水平以上）和乐曲1首；视唱练耳（报考作曲研究方向的考生必考）英语口试、专业面试、演唱3首作品（其中艺术歌曲1首，歌剧咏叹调1首，自选歌曲1首）（报考声乐演唱方向的考生必考）艺术学院音乐与舞蹈学英语口试、专业面试、演奏艺术概论招生学院 招生专业备注的科目名称 破格复试生还须再加试的科目名称4首作品：其中肖邦或李斯特练习曲1首，巴赫平均律钢琴曲集前奏曲与赋格1首，中国作品1首，外国作品1首。