六年级班级管理制度6篇

六年级班主任班级管理方案（通用12篇）六年级班主任班级管理方案（通用12篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级班主任班级管理方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级班主任班级管理方案篇1一、班级基本情况本学期六年级2班共有学生25人。

男生13人，女生12人。

本班大部分学生会按要求预习课文，会抓住重点词句理解课文，抓住重点段深入理解课文；已学会“摘句法”、用自然段段意归并法、用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。

但是仍然有一部分学生基础差底子薄。

二、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要点1、加强常规教育良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。

本学期常规训练的内容我以《中学生守则》、《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。

这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。

六年级班级管理方面4篇六年级班级管理方面4篇六年级班级管理方面第1篇一、班情分析经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。

绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。

但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。

总体上来说可以大致分为以下三大类。

１、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自我控制和自我管理的能力。

学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。

为人讲文明，有礼貌。

有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。

２、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。

具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。

３、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。

他们或因为基础太差而对学习失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。

其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。

对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。

二、工作目标以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。

通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标：１、期末检测：①优秀率达到25%②合格率达到75%２、班级评比：一等奖三、工作措施１、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。

同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。

通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。

２、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。

同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。

小学六年级班级管理规章制度新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。

面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。

为了学生和班级都能有个好的开展，学校会制定班级管理规章制度。

下面作者给大家带来小学六年级班级管理规章制度5篇，希望大家喜欢!小学六年级班级管理规章制度1为规范学生在校行为,养成良好的学习和生活习惯,建立_奋进的班集体,经_协商,特订立如下制度:一、总则：遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

二、细则：(一)扣分条例1、学生不旷课，不迟到、不早退，有特殊情况不能按时到校，须先家长出面请假方可。

违者旷课一节扣1分，迟到一次扣0.2分。

2、学生在校不能随意外出，有事外出须请假，请假外出一次扣0.1分;未经请假外出一次扣2分。

3、上课认真听讲，勤思考、勤练习、勤做笔记，不睡觉、讲私话、做与本课堂无关的事，违者一次扣0.3分4、学生应按时、按要求完成作业。

一次作业未完成扣0.5分，迟交作业扣0.1分5、学生应尊敬师长，团结同学。

对老师不礼貌扣2分，同学之间应和睦相处，不得拉帮结派，出言不逊，以大欺小，打架斗殴，谈情说爱，违者除出言不逊每次扣0.5分外。

其余各项扣2分。

6、服装整洁大方，不穿独背心、短裤(体育课除外)不烫发，染发、戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，不穿拖鞋、高跟鞋进教室，违者责令纠正并扣1分。

7、讲卫生，不乱扔果皮纸屑、乱倒饭菜、随地吐痰、随地大小便，违者除责令清除外加扣0.2分一次。

8、爱护公物，课桌、床铺、门窗等责任到人，谁使用谁管理、谁损坏谁赔偿并加扣1分，自行修复原状不扣分。

9、不进游戏厅、歌舞厅、录相厅、网吧;不参与、封建迷信活动、_组织;违者一次扣10分，并交政教处处理，通知家长。

10、按时离校，不到处逗留，遵守交通规则和安全公约;违者视情节扣1—10分。

11、寄宿生按时就寝、出_、返校。

违者一次扣0.5分。

12、学生会值日检查扣分追查到人加倍扣分。

小学六年级班级管理计划一、指导思想全面____市教委的《____适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面____教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、具体工作目标进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。

坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

三、重点工作：为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级重点工作计划范文：1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。

小学六年级班级管理制度班级管理制度对于学生的成长和发展起着重要的作用。

通过建立良好的管理制度，可以提高班级的纪律性和秩序，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。

下面将介绍小学六年级班级管理制度。

一、关于作业和学习1. 学生必须在规定的时间内完成作业，不得拖延。

作业必须整洁、清晰，按要求完成。

2. 布置的课外阅读、练习题、小组讨论等学习任务必须按时完成，并积极参与，主动思考。

3. 学生应当听从老师的指导和教育，完成老师布置的课堂作业。

老师会检查学生的作业，对于有疑问或错误的地方进行指正。

二、关于课堂秩序1. 学生在课堂上要遵守纪律，不得大声喧哗，不得打扰他人学习。

2. 学生在上课期间必须专心听讲，认真完成老师的布置。

3. 学生不得私自离开座位，如有特殊情况需要离开，必须向老师请假，并得到允许。

三、关于考试和评价1. 学生应当按时参加考试，不得缺考或作弊，否则将会受到相应的处罚。

2. 学生的考试成绩将会在班级内公布，以便家长和同学了解，并督促自己努力提高。

3. 学生将会定期接受老师的综合评价，包括课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度等多个方面。

四、关于班级活动和卫生1. 学生应积极参与班级组织的各项活动，如劳动、义务、文艺或体育等，体验团结和合作的快乐。

2. 学生要爱护班级文化环境，保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

3. 学生应当尊敬班级管理人员，听从管理人员的指挥和要求，并积极配合。

五、关于纪律和道德1. 学生要尊敬师长、团结同学，不得欺负他人、伤害他人，做一个有爱心、有公德心的人。

2. 学生要遵守学校和班级的各项规定，不得擅自离校或违反校规。

3. 学生要爱护班级财物，不损坏或乱用班级物品，共同维护班级的利益。

六、关于奖惩制度1. 学生在班级的表现会得到相应的奖励，如表扬、奖状等，以鼓励学生良好的行为和积极的进取心。

2. 对于违反班级规定和纪律的行为，学生将接受相应的惩罚，如批评、警告等，以促使学生改正错误行为。

小学六年级班级管理制度一、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造和谐、团结的氛围，使每个学生都能在班级中快乐地学习、生活。

2. 培养学生的自主管理能力，使学生在自我教育、自我管理、自我服务中成长。

3. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。

二、班级管理原则1. 科学性原则：班级管理制度要符合小学生身心发展规律，以科学的方法和手段进行管理。

2. 民主性原则：尊重学生的主体地位，充分听取学生的意见和建议，让学生参与班级管理。

3. 激励性原则：通过激励和表扬，激发学生的积极性和主动性，使学生在愉悦的情感中成长。

4. 一致性原则：班级管理制度要与学校的教育教学目标相一致，与家庭的教育观念相协调。

三、班级管理内容1. 班级日常管理（1）纪律管理：制定严明的班级纪律，落实课堂纪律、课间纪律、活动纪律等，培养学生自觉遵守纪律的习惯。

（2）卫生管理：培养学生良好的卫生习惯，保持教室环境整洁，定期进行卫生大检查。

（3）安全管理：加强安全教育，提高学生的安全意识，防止安全事故的发生。

2. 学生自主管理（1）学习管理：培养学生自主学习的能力，制定学习计划，提高学习效率。

（2）行为管理：引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

（3）心理健康管理：关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，促进学生心理健康发展。

3. 班级活动管理（1）开展丰富多彩的班级活动，培养学生团队协作精神，提高学生的综合素质。

（2）组织有益的课外活动，拓宽学生视野，丰富学生的课余生活。

（3）举办各类比赛和展示活动，激发学生的潜能，提高学生的自信心。

四、班级管理措施1. 建立健全班级管理制度，明确班级管理职责和任务。

2. 加强班级管理队伍建设，提高班主任和班干部的管理水平。

3. 加强家校沟通，共同参与班级管理，形成良好的教育环境。

4. 定期对班级管理制度进行评价和修订，使之更加符合实际需要。

5. 注重个性化教育，关注每个学生的成长，为学生提供有针对性的指导。

小学六年级班级管理细则(五篇)小学六年级班级治理细则篇一新学期我们组建了四年级五班，为让同学们连续养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯，特建此班规。

盼望全部同学之间相互监视进展实施。

一、安全：1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯应走指定路线，上学放学路上靠右边走。

不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间和中午早上到校时间不在教室、走廊、楼梯间等地追赶打闹，大声喧哗。

4、不玩危急的嬉戏，自觉遵守纪律，听从班干部治理。

5、坐班车同学自觉听从专车司机治理，行车途中不得把手，头伸到窗外;不得在车内打闹。

二、学习：1、上课前预备好上课用品，仔细做好课前预备以集中留意力。

上课仔细听讲，肯定制止上课说闲谈﹑搞小动作。

上课应当积极思索，大胆举手答复教师提出的问题。

2、按时按量保质完成作业，保证作业书写工整仔细，不得抄袭作业，肯定要按时上交作业，并准时改正错题。

不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。

3无论什么作业，要保持书本的干净，不在书本上乱写乱画，疼惜本子，不能把本子撕烂弄脏，指定签名的作业须有家长的签名方可是完成作业。

4、有不会的问题准时质疑解惑，不能将怀疑留到其次天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。

不断反思总结自己的学习状况，并虚心承受小组长和班干部的帮忙和监视。

三、纪律：1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向教师请假。

2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、伸展。

4、放学后应以班级为单位快速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序出校门。

四、卫生：1、将自己打理洁净干净，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾。

2、早晨到校后，仔细快速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。

3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

4、对于乱丢垃圾的现象准时制止，争当卫生小能手。

小学六年级班级管理制度范本一、晨间自习1. 每天早晨7:30-7:50为晨间自习时间，全体学生必须准时到校并按时进入教室开始自习。

2. 自习期间，学生要保持安静，专心致志，不得随意走动、交谈或玩耍。

3. 学生应自觉将自习所需的课本、笔记、作业等工具带到教室，做好学习准备。

4. 老师会进行巡视，学生应听从老师的安排和指示。

二、课堂纪律1. 上课前学生应按时到达教室，整齐就座，准备好所需的学习用品。

2. 上课期间，学生要认真听讲，不得迟到、早退或随意走动，不得参与与学习无关的活动。

3. 学生应把注意力集中在老师的讲解和课堂学习上，不得在课堂上玩耍、交头接耳或打闹。

4. 学生应遵守课堂秩序，不得使用手机、平板电脑等电子设备，保持教室安静。

三、作业完成1. 学生应按时、按量完成老师布置的作业，不得拖延或懒散。

2. 学生应认真对待作业，按要求完成，并仔细检查，确保作业质量无误。

3. 学生应将作业本整洁有序地保存好，及时批改并订正自己的错误。

4. 父母也要积极参与作业批阅和指导，与学生共同提高作业质量。

四、课外活动1. 学生应积极参加学校组织的各项课外活动。

2. 学生要遵守活动规则，服从组织安排，不得迟到、早退或无故缺席。

3. 在活动期间，学生要遵守纪律，保持公共场所秩序和良好的形象。

五、校服要求1. 学生应按规定着装，穿戴整齐干净的校服。

2. 校服整洁不可有任何污迹，严禁穿戴花哨、夸张的服饰或配饰。

3. 学生须佩戴好自己的校徽，保持校服的完好。

4. 经常性的检查将会进行，如发现有学生违规穿着，挨批后将被通知家长。

六、班级卫生1. 学生应保持教室的整洁，珍惜公共资源，不得乱画乱涂或随意损坏设施。

2. 学生要定期打扫教室，保持地面、桌面的清洁，确保教室的卫生环境。

3. 学生应保持个人卫生，常洗手、常剪指甲，保持衣物整洁。

4. 学生应保护自然环境，不乱丢垃圾，爱护花草树木，共同创造美好校园。

七、互相尊重1. 学生应互相尊重，不得侮辱、诋毁或欺负同学。

2024小学班级管理制度
为了更好的管理小学班级，制定以下管理制度：
1. 班级守则：
- 尊重每个班级成员，不欺负同学，不打架斗殴。

- 不说脏话，不说伤人的话。

- 不偷窃、不破坏班级公共物品。

- 不带危险品、不吸烟、不喝酒。

2. 班级考勤：
- 每日上课前，班级成员要按时到达教室。

- 上课期间，不擅自离开教室，除非有特殊原因。

- 请假请提前向班级老师请假。

3. 班级卫生：
- 班级成员要保持个人卫生，每天早晨来到学校后要整齐干净。

- 饭后要及时清理食品残余物。

- 保持教室、教学用具的整洁，不乱丢垃圾。

4. 班级学习：
- 上课期间要认真听讲，不打闹、不交头接耳。

- 完成老师布置的作业，按时交作业。

- 不抄袭同学作业。

5. 班级活动：
- 积极参加班级活动，如班会、户外活动等。

- 遵守活动规则，不违反安全条例。

- 尊重活动组织者和其他参与者。

6. 班级纪律：
- 服从班级老师和班干部的管理和指导。

- 遵守学校的各项规章制度。

以上制度可根据实际情况进行调整和完善，家长、班级老师和学生应共同遵守并监督执行。

通过良好的班级管理制度，可以创建一个和谐、积极、有纪律的班级环境，促进学生的学习和成长。

小学班级管理规章制度范本为了营造一个和谐、有序、积极向上的学习环境，保障每位同学的学习权益，提高班级凝聚力和战斗力，我班特制定如下《小学班级管理规章制度》：第一章总则第一条为了规范班级管理，提高班级成员素质，树立正确的行为观念，我班制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于我班全体学生，并由班主任和班委会具体负责执行。

第三条各位同学要严格遵守本规章制度，热爱集体，互相团结，培养良好的品质和习惯。

第四条对于有违反规定行为的同学，班主任和班委会有权根据情节轻重对其进行相关处理。

第二章学习管理第五条各位同学要认真听讲，积极思考，按时按量完成作业，不得抄袭，不得随意翻阅他人作业。

第六条上课期间要保持安静，不得随意交头接耳、大声喧哗，不得私自离开教室。

第七条课间休息时要保持教室整洁，不得乱扔废弃物，不得在课桌上乱画乱刻。

第八条做好课堂笔记，整理好学习资料，养成良好的学习习惯。

第三章行为管理第九条各位同学要谦虚礼貌，尊重师长，团结同学，不得欺负弱小，不得损害他人权益。

第十条不得随意离校或早退，上课期间不得玩手机、玩游戏，不得带来打闹用具。

第十一条不得在班级内吸烟、喝酒，不得涂鸦，不得破坏公共设施。

第十二条不得随意打架斗殴，不得擅离班级集体活动，不得违规早恋。

第四章惩戒与奖励第十三条对于有不良行为的同学，班主任和班委会有权采取相应措施，如批评教育、警告、请家长等。

第十四条对于表现良好的同学，班主任和班委会将给予奖励，如表扬、奖励金、荣誉证书等。

第十五条学期末将根据表现给予班级先进个人和集体的表彰和奖励。

第五章其他规定第十六条每周一将召开班会，对上一周表现进行总结，下一周目标进行规划。

第十七条每月将开展一次主题班会，围绕学习、生活等方面进行交流和讨论。

第十八条班级管理规章制度修改需经全体学生民主讨论通过，班主任负责执行。

第六章附则第十九条本规章制度自颁布之日起正式执行，并不时调整完善。

第二十条本规章制度解释权归班主任和班委会所有，若有疑义可向班主任和班委会提出。

小学六年级班级管理制度是指对于班级内部的学生行为、学习和纪律等方面进行规范和管理的制度。

下面是一个典型的小学六年级班级管理制度的例子：1. 学生行为规范- 尊重师长和同学，不互相欺负、排斥、打架等。

- 不说脏话、不恶作剧、不损坏公物。

- 文明礼貌，不吃东西、嚼口香糖等影响他人的行为。

- 不迟到、不早退，不擅自离开教室。

- 注意个人卫生，保持整洁。

2. 学习规范- 认真听讲，不打瞌睡，积极参与课堂讨论。

- 完成老师布置的作业，按时上交。

- 不抄袭、作弊，坚持诚实守信的原则。

- 注重课外阅读，提高综合素质。

- 积极参与集体活动，广泛交流。

3. 纪律规范- 遵守班级规定的纪律，服从班主任和老师的管理。

- 携带齐全的学习用品，不借用他人的物品。

- 不在课堂上嘈杂、吵闹，不随意离开座位。

- 遵守校园安全规定，不乱扔垃圾、乱涂乱画。

- 不参与赌博、打架斗殴等违法行为。

4. 扣分奖惩制度- 学生违反上述规定，将根据情况给予扣分或者奖励。

- 一定的扣分将导致相应的惩罚，如留校察看、批评谈话等。

- 优秀表现的学生将得到奖励，如奖状、加分等。

以上是一个典型的小学六年级班级管理制度的例子，具体规定还需根据学校实际情况和班级特点来确定。

这些规定的目的是为了营造一个良好的学习环境，培养学生良好的行为习惯和纪律意识，促进学生全面发展。

小学六年级班级管理制度（二）班干部职责班长:负责班级全面工作。

副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。

学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。

劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。

体育委员:组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。

文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。

学生常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

小学六年级班级管理方案为全面贯彻河北省中小学管理规范，进一步强化学校民主管理及班级的建设、管理,以激励机制促进学生全面发展，逐步形成良好的班风、学风、校风，全力创设优良的育人环境,推进我校快速、稳步、健康的发展，结合实际，特拟定班级管理方案并实施。

一、纪律（包括仪表、礼貌、行为）1、按《小学生日常行为规范》及学校要求，学生仪表整洁大方,出入校园不准穿背心、拖鞋（脚伤除外）。

全体学生在校期间要佩戴红领巾,校章、红领巾佩戴标准，保持整洁.2、尊重国旗、国歌，升国旗时庄严肃穆，行标准队礼或注目礼，唱国歌洪壮响亮。

迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼,安静、认真地听国旗下讲话(个别无法控制自身行为的特殊生除外）。

3、文明有礼,见到老师及到访领导、嘉宾主动问好、道别：您早！您好！再见！教育学生尊重全体教职员工,侮辱或讥笑教职员工者,违纪学生必须书面检讨、当面道歉，并在集会上公开批评。

4、在校园内活动主动礼让，注意安全，不在走廊追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道内推拉、拥挤，不争先恐后。

5、语言文明，提倡校园内使用普通话，不说脏话、下流话。

团结同学、不骂人、不打架、不给同学取绰号,主动帮助有困难和身体残疾的同学.6、做眼保健操时保持教室安静、有序,学生不在教室内、外玩耍，按音乐节奏,认真做眼保健操.7、广播体操全体学生积极参与，动作规范、符合要求。

班主任管理各班学生做广播体操,广播体操集队安全有序，并按要求列队,做到快、静、齐。

每次集队、早操都要先在走廊整理好队伍，做到进场快、静、齐，并全员参与。

8、上体育课（室内课除外）必须离开教学楼。

不在走廊活动影响其他班上课，不提早回教室或提早放学,影响教学秩序。

9、注意安全，课间不在楼道、教室里起哄,不做危险游戏，不玩危险玩具。

不在危险和施工区域内玩耍,不攀爬围墙、校门、楼道防盗门等.10、爱护绿化，不攀折花木。

11、盗窃、损坏他人财物要照价赔偿.12、节约用水、用电、随时做到课前课后关灯,不无故打开电源开关和水龙头.13、学生进入办公室要先报告。

小学班级实用管理制度为了促进班级的和谐发展，提高班级管理效率，我们制定了以下实用的班级管理制度。

一、班级管理目标1. 培养学生积极向上、勤奋好学、团结互助的品质和习惯；2. 建立班级自律意识，培养学生的自我管理能力；3. 培养班级文化氛围，促进师生之间的良好沟通和互动。

二、师生关系1. 师生之间要建立平等友好的关系，老师要尊重学生，学生要尊敬老师；2. 老师要以身作则，言传身教，教育学生树立正确的人生观、价值观；3. 学生要尊重老师的教学安排和纪律管理，认真完成老师布置的任务。

三、学生管理1. 学生要遵守校纪班规，不迟到不早退，不旷课；2. 学生要保持卫生，珍惜公共物品，不损坏校园环境；3. 学生要团结友爱，互相帮助，不欺负同学，不打架斗殴；4. 学生要遵守课堂纪律，不说悄悄话，不做与学习无关的事情；5. 学生要遵守校园安全规定，不乱扔垃圾，不玩危险游戏。

四、班级管理1. 班干部要模范带头，处处以身作则，严格遵守各项规章制度；2. 班干部要严格执行班级管理制度，维护班级秩序，及时处理班级纪律问题；3. 班干部要与老师密切配合，共同维护班级的正常秩序和良好氛围。

五、教师管理1. 教师要尽职尽责，提高教学质量，培养学生的学习兴趣和能力；2. 教师要严格遵守教师职业道德规范，言行举止端庄得体；3. 教师要尊重学生，倾听学生的意见和建议，积极与学生交流互动。

六、家长管理1. 家长要积极配合学校的教育工作，关心学生的学习和生活，协助学校做好学生的家庭教育；2. 家长要与教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况和成绩变化，共同关心孩子的成长；3. 家长要教育孩子遵守学校规章制度，培养孩子的自我管理能力和社会责任感。

七、活动管理1. 班级要组织丰富多彩的活动，增强学生的团队意识和集体荣誉感；2. 活动应结合学生实际情况和需求，让学生在活动中得到锻炼和成长；3. 活动应注重培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

六年级班级规章制度(共9篇)六年级班级规章制度(共9篇)篇一：六年级一班班级管理制度六年级一班班级管理制度班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我班风：和谐、积极、拼搏班集体公共准则：为建设一个美好的班集体，让全体六（1）班的同学有规可依，有章可循，使六（1）班形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。

结全实际情况，六（1）全体同学共同制定班规如下：1．注重仪表，穿着校服、佩戴学生证，在校园内推车而行，见到老师问好，进办公室报告。

2．养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，自习课安静，养成独立思考的好习惯。

3．课堂上全神贯注，积极思考，积极回答老师的问题，做好适当的笔记。

4．珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。

5．每天的值日生应做好自己的职责，按学校和班级要求搞好卫生，爱护公物，不乱扔垃圾。

6．自觉维护班集体的利益，做到入班即静入座即学。

不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、大声喧哗等）影响他人学习的事情。

7．不吃不带零食进入学校。

读书大声，上课听课、书写规范。

8．值日班长认真值班，全体同学无条件服从。

具体奖惩标准：全体同学原始分100分，以两周为单位计算结果。

一、以下情况属违纪（1）凡被学校通报批评，扣分的个人或团体有不可推脱责任的，扣5分（班长统计）（2）不认真做眼保健操扣1分/次，（值日班长统计）（3）学校检查扣分者，要追究个人责任并扣个人和小组各2分。

（4）升旗仪式不肃立，不行礼，不听指挥，甚至讲闲话打闹者扣３分。

（5）抄作业，拖欠作业，一次扣1分（有课代表报学习委员统计）（6）预备铃响后，在教室和走廊内打闹扣2分（值日班长统计）（7）上课睡觉，吃零食，传纸条，玩小物件嘻戏打闹，下座位，交头接耳，无故离开教室，看课外书者扣2分（值日班长统计）。

（8）携带MP3、MP4、手机、棍棒、刀子等凶器进入学校者扣5分，没收并通知家长。

（9）欺骗家长钱财，欺瞒、顶撞师长；恶意制造流言蜚语；恶意威胁同学者扣5分。

六年级班级管理制度一、上课及学习1、遵守作息时间，按时上课，不迟到，不早退，不旷课。

有事请假，经批准后离班。

如无故不到校者，按旷课处理，做值日三天。

迟到、早退者做值日两天。

2、上课守纪，服从教师的安排和班干部的管理1）课堂上不得大声喧哗，做小动作，不来回走动，不随意出教室门，如有扰乱课堂秩序者，写检查，并打扫厕所。

2）上课不吃零食，老师讲课不接嘴、不插话，如有违规者写检查。

3、考试、每次测验或期中考试成绩前三名奖励，成绩有明显提高者奖励，依次明显退步者抄试卷三遍，教鞭五下。

4、在教室不许追逐打闹，大声喊叫，乱扔垃圾。

如有违规者写检查，教鞭五下。

5、不按时交作业者允许补交一次，如过期不交抄五遍，教鞭三下。

听写不及格者抄写五遍并教鞭三下。

6、到校不按时早读者，一次警告，两次以上者抄课文3遍。

二、讲文明、讲礼貌、团结同学、尊敬师长、热爱集体，做好文明学生。

1、不准说脏话，不得滋事，打架。

如违规者写检查，并请家长谈话。

2、同学之间相互团结，不挑拨离间，不搬弄是非，不做有损集体形象的事。

如有违规者写检查，教鞭五下。

3、及时排队做操，无故旷到，不认真做操者，打扫操场及厕所。

4、少先队员不戴红领巾一次警告，不戴两次以上这打扫卫生区两天。

三、讲卫生，积极参加卫生打扫和学校各项劳动任务1、轮到值日生不按时来，不做值日，拖拖拉拉三推四让不在上课前打扫完者，独自打扫卫生区三天。

2、在教室乱扔垃圾，吃零食扔食品袋者，独自打扫教室三天。

3、对班级、学校安排的劳动任务逃避、偷懒者，打扫卫生区五天。

四、班干部、少队干部、组长如有违反上述内容者，加倍惩罚。

此制度即日其实施！。

小学班级管理制度范本一、背景介绍随着教育的发展和社会的进步，小学班级管理成为学校教学工作不可忽视的一部分。

班级管理的好坏对学生的学习和发展具有重要影响。

因此，为了规范小学班级管理，促进学生的全面发展，制定一套科学有效的班级管理制度是非常必要的。

二、班级管理目标班级管理的目标是全面落实素质教育，促进学生的身心健康发展，形成良好的学风和班风，提高学生的学习能力和综合素质，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

三、班级管理原则1.公平原则：班级管理应做到公正公平，对每个学生一视同仁，不能偏袒个别学生。

教师要坚持公平的规范，树立良好的榜样、树立良好的班风。

2.因材施教原则：班级管理要因材施教，根据学生的差异性和特点制定个性化的管理措施，促进每个学生的发展。

3.激励原则：班级管理要注重激励，通过奖励和表扬激励学生，调动他们的学习积极性和主动性，形成良好的学习氛围。

4.信任原则：教师应该相信学生的能力，并给予他们适当的自主权和责任，培养学生的学习和管理能力，激发他们的学习动力。

5.合作原则：班级管理要注重教师和学生之间的合作与沟通，形成教师、家长和学生共同参与的良好局面。

四、班级管理措施1.班级会议制度每周举行一次班级会议，由班主任主持。

会议内容包括学习情况、班级管理情况、班级活动安排等。

会议要求学生按时参加，发表自己的意见和建议，共同解决班级问题。

2.班级干部制度每学期选出班级干部，包括班长、团支书、文艺委员、纪律委员等。

班级干部要起到榜样作用，带头遵守学校和班级的规章制度，负责组织班级的各项活动。

3.个人监督制度班主任要对每个学生进行日常监督，包括学习情况、课堂纪律、作业完成情况等。

及时发现问题，及时进行纠正和指导，确保学生的良好学习态度和行为习惯。

4.奖励制度建立奖励制度，及时表彰优秀学生和班级。

奖励可以是口头表扬、班级表彰、奖品等形式。

通过奖励激励学生，培养他们的自信心和学习动力。

5.班级文化建设创建班级文化，形成班级特色和集体荣誉感。

小学班级管理规定范文一、守时1.1 学生要准时到校，不迟到或早退。

迟到超过3次的将被记录，每次迟到20分钟以上将被罚写检讨。

1.2 上课前5分钟所有学生必须已经在教室内，准备好课本和学习用具。

上课铃响后，教室门将要关闭，迟到者将被要求在教室门外等候并进行书面检讨。

二、课堂纪律2.1 学生在课堂上应保持安静，不得随意说话、打闹或做出其他干扰学习的行为。

2.2 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得偷懒或走神。

2.3 未经老师允许，不得离开座位和课堂，上课期间不得玩手机或使用其他电子设备。

2.4 学生应尊重老师和同学，不得进行歧视、欺负或恶意损害他人。

三、作业完成3.1 学生应按时完成老师布置的作业，不得拖延或敷衍了事。

3.2 完成作业时，应保持字迹工整、纸张整洁，按照老师要求的格式和要求进行。

3.3 作业被认定为抄袭、剽窃或与他人雷同的，将被视为不诚实行为，会受到相应惩罚。

四、秩序维护4.1 学生在操场、教室和其他公共场所应保持秩序，不得乱扔垃圾、乱涂乱画或破坏公物。

4.2 出入教室、图书馆、食堂等地方应排队，并保持队伍整齐，不得挤压他人或穿插插队。

4.3 学生应遵守操场上的纪律，不得打架、骂人、捉弄他人或进行其他有悖于体育精神的行为。

五、校服着装5.1 学生应按照学校要求穿戴整齐、干净的校服，不得穿着花哨、暴露或不符合规定的衣物。

5.2 学生应保持整洁的个人卫生，不得散发异味或穿戴不卫生的衣物。

5.3 学生应将长发整齐束起，不得留长发遮挡脸部或影响学习。

六、考勤管理6.1 学生应按照上课时间表和课程表准时参加课程，不得擅自请假或旷课。

6.2 请假需提前向班主任请假，说明原因并得到批准。

未请假擅自离校的，将视为旷课，每次旷课将记录并给予相应处分。

七、奖惩制度7.1 学生在课业、品德、纪律等方面表现突出的，将受到奖励。

奖励方式包括表扬、奖章或其他形式的奖励。

7.2 学生违反校规校纪的，将受到相应的惩罚。

小学六年级班级管理制度班级管理制度是为了保证班级秩序和学生健康成长而制定的一系列规章制度。

它对班级的管理、学生的学习和行为习惯等方面进行明确规定，从而促进班级的良好氛围和学生的全面发展。

以下将详细介绍小学六年级班级管理制度。

一、班级纪律1. 出入进退顺序：学生在进入和离开教室时，要按照班级纪律依次进行，不能争抢和打闹。

进教室要按顺序带好校服并整理好学习用品，离开教室要经过老师同意。

2. 安静有序：学生在上课、集会、自习等时间要保持安静，不得大声喧哗、打闹，避免影响他人学习和休息。

3. 教室卫生：学生要爱护班级的环境，保持教室的整洁和卫生，不得乱扔纸屑、垃圾和乱涂乱画。

4. 班级活动规范：学生参加班级集会、演出、比赛等活动时，要按照老师的安排和要求参与，不得迟到、早退和缺席。

5. 礼貌待人：学生要尊重老师、团结同学，不得恶意欺负和伤害他人，要用礼貌的语言和态度对待人。

6. 课外活动：学生在课外活动中要遵守规则，不得参与违法、不良行为和不健康的活动，保持良好的形象和品德。

二、学习管理1. 学习时间：学生要按时到校，不得迟到和早退，不得请假和早退，按时参加课堂教学活动。

2. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，听讲时保持安静，积极参与课堂讨论和活动，不得打瞌睡、讲话和嬉戏。

3. 作业管理：学生要按时完成课堂作业和家庭作业，认真检查和修改，遵守作业规定和要求。

4. 学习计划：学生要制定合理的学习计划，按照计划进行学习，不得拖延时间，保持学习的动力和热情。

5. 测验和考试：学生要按时参加测验和考试，不得迟到、作弊和舞弊，认真答题，规范填写答卷。

三、行为规范1. 穿着整齐：学生要按照学校和班级的要求穿着整齐，不得穿着过于暴露和不适宜的服装，保持良好形象。

2. 遵守交通规则：学生在上下学和参加活动时要遵守交通规则，不得闯红灯、横穿马路和乱扔废弃物。

3. 使用手机：学生在校园内不得使用手机，遵守学校对手机使用的管理规定。

六年级班级管理制度一、队列：1. 上学时：7:40 分第一铃响时，全体学生按班级、学号顺序整齐排队，等待班主任或大队长带领队伍进校。

2. 下学时：当下课铃响时，全体学生按照老师或者班长的命令，整齐排队，走出教室，不得拥挤、追逐或打闹。

3. 课间休息：每堂课课间休息时间结束时，学生应迅速回到教室，不得在走廊、操场上逗留。

二、课堂管理：1. 进入教室：每位同学走进教室应注重自己的仪表举止以及言语的礼貌，将书包整齐放在教室规定的位置，并按时到座位就坐。

2. 课余时间：同学们不得随意在学校的走廊、楼梯间嬉戏玩耍、大声喧哗、乱吃零食。

3. 课间休息：每位同学课间休息不得离开教室，除非有老师允许或需要上厕所，不得在走廊、庭院、楼梯间玩耍。

4. 课堂禁忌：不得随意走动，不得随意交头接耳聊天。

三、宿舍生活管理：1. 作息时间：每晚10点半开始，全体同学不能再在寝室内吵闹。

不得上床谈话、玩耍，以免影响他人休息。

2. 日常卫生：每天早上起床后，学生应自觉整理好个人卫生，整理被褥床铺并保持寝室内整洁卫生。

3. 饮食管理：食堂饭食、就餐时间等均需按食堂规定执行，不得私自带食品到宿舍内品尝。

4. 班会制度：每周进行一次宿舍班会，宿舍长要组织宿舍学生进行集体活动，在活动中传达班级管理制度，帮助解决学生的困难和问题，及时消除宿舍内的矛盾和矛盾，增进宿舍学生之间的感情。

四、行为规范：1. 尊师重教：学生应尊重老师，严禁对老师的言行举止做出任何的不尊重的行为。

2. 同学关系：学生间要互相关心、互相帮助，严禁打架、辱骂、欺负其他同学，对于同学的缺点和过失可以选择适当的方式表达和化解，不得随意对他人进行评头论足。

3. 教学秩序：严禁在课堂上发出嘈杂声音，打扰老师的讲课秩序和同学的学习秩序。

五、学习管理:1. 自我约束：学生应自觉遵守学校学习制度，按时到教室上课，课间不得随意离开教室，不得缺课、旷课。

2. 完成作业：每位同学按时完成老师布置的作业，不得代替其他同学或利用外部力量完成作业。

小学六年级班级管理制度模版一、纪律要求1.1 出勤与迟到1.1.1 学生应按时到校，不得迟到；1.1.2 学生缺勤时，需有家长书面请假；1.1.3 迟到或早退超过三次，将被记录在档案中。

1.2 考勤管理1.2.1 每节课前五分钟准时到达教室，进行签到；1.2.2 严禁代签或冒名签到；1.2.3 学生离开教室时，需提前请假并经过老师同意。

1.3 课堂纪律1.3.1 上课期间，学生需保持安静，专心听讲；1.3.2 不得随意走动、交谈、打闹或使用手机及其他电子设备。

二、学习管理2.1 作业管理2.1.1 完成课堂作业是每个学生的基本责任；2.1.2 作业需按时完成，质量合格；2.1.3 作业不得抄袭，否则将被扣分。

2.2 考试管理2.2.1 考试前要认真复习，提前预习；2.2.2 考试时要保持安静，不得作弊；2.2.3 考试后，学生应及时查看成绩并认真复习错题。

三、行为规范3.1 着装规范3.1.1 学生应注意个人卫生和仪表的整洁；3.1.2 穿着整齐、干净，禁止穿拖鞋、短裤等不符合规定的服饰。

3.2 饮食卫生3.2.1 学生在食堂用餐时，应排队有序，不得浪费食物；3.2.2 饭后需自行清理餐具，保持环境整洁。

3.3 礼仪规范3.3.1 学生应尊重老师和同学，礼貌待人；3.3.2 不得有侮辱、欺凌等不良行为；3.3.3 不得损坏学校、班级及他人的财物。

四、活动管理4.1 社团活动4.1.1 学生可参加学校社团活动，但不能影响正常课程学习；4.1.2 学生要遵守社团活动纪律，不得违规行为。

4.2 家长会4.2.1 学生家长应积极参加班级的家长会；4.2.2 家长会上要主动与老师沟通，了解学生在学校的表现和成绩。

五、奖惩制度5.1 奖励制度5.1.1 对于表现优秀的学生，将进行公开表扬；5.1.2 学期结束时，将根据学生的表现，评选出先进个人和先进班集体。

5.2 惩罚制度5.2.1 对于违反纪律的学生，将从轻处罚至重处罚，包括口头警告、扣分、罚站等；5.2.2 严重违纪者将被请家长参与处理，且记录在学生档案中。