小学生卫生健康教育主题班会教案
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卫生主题班会小学生教案
《健康卫生,从小做起》
一、活动目的
1. 帮助学生树立正确的卫生意识,养成良好的卫生习惯。
2. 培养学生的卫生自理能力,增强自我保护意识。
3. 引导学生积极参与卫生保健活动,提高班级整体卫生水平。
二、活动准备
1. 材料:黑板、彩色粉笔、卫生宣传海报、小礼物奖励。
2. 活动环节:观看卫生宣传视频、讨论分享卫生保健知识、整理班级卫生。
3. 教师准备:做好相关知识讲解的教学准备。
三、活动过程
1. 热身活动(5分钟):带领学生做一些简单的晨间操,提高
学生的注意力和参与度。
2. 观看卫生宣传视频(15分钟):播放有关卫生的宣传视频,引导学生从中学习卫生知识。
3. 卫生知识讲解(20分钟):老师向学生讲解洗手、咳嗽礼仪、环境卫生等知识,引导学生讨论相关话题。
4. 班级卫生整理(15分钟):学生分组整理班级卫生,小组
间比赛,奖励整理最为干净的小组。
5. 总结讲评(5分钟):老师对学生的表现进行肯定和鼓励,
总结本次活动的收获和感想。
四、活动效果
通过这次班会,学生们了解了卫生保健的重要性,增强了自我保护意识,养成了良好的卫生习惯。
班级卫生整理活动也让学生们体会到了团队合作的力量,增进了班级的凝聚力和团队意识。
五、活动小结
卫生保健对每个人都很重要,我们要从小做起,培养良好的卫生习惯,保护自己和他人的健康。
希望同学们能把学到的知识运用到日常生活中,为自己和身边的人创造一个干净、健康的生活环境。
讲卫生懂健康主题班会教案讲卫生懂健康主题班会教案篇1活动目的1、通过本次活动,明确搞好卫生的重要性。
2、生有利于身体健康。
3、让教室焕然一新。
4、制定出环境保洁的的计划和措施。
5、康发展,由此全面提高学生的身心素质。
活动准备1、多媒体。
2、教室被污染后的图片。
活动过程(一)导入观看垃圾污染的图片问:你愿不愿意在这些地方居住?为什么?2、过渡:环境对我们的健康非常重要,所以我们要爱清洁讲卫生,那不讲卫生又会有哪些不良影响呢?(二)由不讲卫生的危害,意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事(1)《不讲卫生的小猪》小猪最喜欢在泥地里打滚了,他的身上总是沾着好多脏泥巴。
猪妈妈看见了,说:“小猪,快来洗澡。
”小猪在泥地里打完滚儿,想去找小狗玩一会儿。
可是小狗看见他,就冲他汪汪地叫:“这是谁呀,这么脏!”小猪只好去找小羊。
可是小羊看见他,就冲他咩咩地叫:“这是谁呀,”小猪只好去找小鸡。
可是小鸡看见他,就冲他叽叽地叫:快离我远一点儿。
”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。
小猪伤心极了。
(2)皮皮从外面玩完球回来,看见桌上放了一盘大苹果,他拿起一个就吃了起来。
不一会儿,皮皮捂着肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼啊!”妈妈赶紧领皮皮去看医生。
医生:“皮皮肚子里有虫虫了。
”皮皮一听,吓得哭了起来。
山羊医生笑呵呵地说:“皮皮不要怕,以后要讲卫生,吃东西之前要洗手,这样肚子里就不会有虫虫了。
”听了山羊医生的话,皮皮点点头说:“我以后一定做个讲卫生的好孩子。
”2、小组讨论(1)故事中不讲卫生的危害有哪些?(2)除了故事中的危害,还有哪些?3、小结:不讲卫生的危害。
有没有必要搞好我们教室的卫生?(三)小组比赛,齐心协力美化教室。
全班分成6第一小组负责打扫教室;室)这说明只扫教室,不保持有用吗?(四)小组讨论,共同探讨保洁措施1、说一说同学自己列举常见的不讲卫生的现象。
2、讨论,提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划,并提出有针对性的措施。
小学生健康教育主题班会教案《健康小卫士》一、主题:小学生健康教育二、教学目标:1.了解自我保护意识和方法,培养自我保护能力;2.树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯;3.掌握常见疾病的防护知识;4.提高学生对健康的重视和保护意识。
三、教学内容:1.自我保护知识:学习如何应对突发事件和危险情况;2.健康观念:了解健康的重要性和养成健康的生活习惯;3.常见疾病预防:学习常见疾病的预防知识;4.健康保护意识:强调学生对健康的重视和保护。
四、教学过程:1.开场活动:播放与健康相关的视频或歌曲;2.引入话题:通过简短的故事或情景引入健康教育主题;3.小组讨论:让学生就自我保护、健康观念和常见疾病预防等方面进行小组讨论,分享自己的看法;4.知识讲解:老师结合课件和图片,向学生介绍自我保护知识、健康观念和常见疾病的预防方法;5.角色扮演:安排学生分组进行角色扮演,模拟突发事件和疾病预防的情景,让学生在实践中学习自我保护和健康保护方法;6.总结提醒:老师对学生进行总结,强调健康的重要性,提醒学生养成良好的生活习惯和自我保护意识。
五、教学反思:1.教学目标是否清晰明确;2.教学内容是否贴近学生生活实际;3.教学方法是否多样化,能否引起学生的兴趣。
六、课后延伸:1.让学生写一篇关于健康的文章;2.组织学生进行健康知识竞赛;3.鼓励学生在家中提倡健康饮食和运动。
七、教学效果评价:1.观察学生的课堂表现;2.听取学生的课后反馈;3.通过平时作业和综合测试评价学生的学习情况。
通过这样的班会,学生可以增加对健康的认识,树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯,提高健康保护意识,为他们的健康保护提供了有益的帮助。
小学生健康教育主题班会教案
《关于小学生健康教育的主题班会教案》
一、目的
通过本次主题班会,帮助学生了解并重视健康教育,培养小学生健康的生活习惯和自我保健能力,提高他们的健康意识。
二、教学内容
1. 了解健康的概念及其重要性
2. 掌握基本的健康保健知识
3. 培养健康的生活习惯
三、教学过程
1. 活动一:引入
老师先跟学生们讨论“健康”是什么,为什么健康很重要。
然后导入今天的主题,告诉学生今天要讨论关于健康的内容。
2. 活动二:知识讲解
以幻灯片或图片为辅助,向学生讲解健康的概念,包括饮食健康、运动健康、心理健康等方面的知识。
3. 活动三:健康问题讨论
老师提出一些现实生活中的健康问题,鼓励学生们积极发言,分享自己的看法并提出解决问题的方法。
4. 活动四:小组讨论
将学生分成小组,让他们就“如何保持健康”展开讨论,并设计
一些小组活动,如制作海报、写健康计划等。
5. 活动五:总结
老师引导学生总结本次活动的收获,强调健康对于每个人的重要性,并鼓励他们在日常生活中注重健康的养生保健工作。
四、教学评价
1. 教师观察学生活动的表现,包括学生的参与程度、讨论的质量、小组合作等。
2. 学生提交的小组活动成果,如海报、健康计划等。
3. 学生的表现可以通过日常态度、行为和习惯的改变来评价。
通过本次主题班会的教学,相信学生们能更加了解健康的重要性,培养良好的健康习惯,使他们健康成长。
小学生健康教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解健康的概念,认识到健康的重要性。
4. 培养学生具备自我保护意识,掌握一些基本的自救自护技能。
二、教学内容1. 健康的生活方式:合理膳食、按时作息、适度运动、个人卫生等。
2. 心理健康:情绪调节、人际交往、应对压力等。
3. 安全教育:交通安全、火灾逃生、地震自救等。
三、教学过程1. 导入:通过一个健康小故事引起学生对健康的关注,激发学习兴趣。
2. 讲解:分别讲解健康的生活方式、心理健康和安全教育的内容。
3. 互动:学生分享自己的健康习惯,讨论如何改进不健康的生活习惯。
4. 实践:学生参与一些健康活动,如做运动、学习自救自护技能等。
四、教学评价1. 学生对健康知识的掌握程度。
3. 学生心理健康状况和人际关系的改善。
五、教学资源1. 健康知识资料:包括生活方式、心理健康、安全教育等方面的资料。
2. 教学工具:如PPT、视频、图片等。
3. 实践活动材料:如运动器材、自救自护用品等。
六、教学活动1. 观看健康教育视频,让学生更直观地了解健康知识。
2. 组织小组讨论,让学生分享自己的健康经验,互相学习。
3. 开展健康知识竞赛,检验学生对健康知识的掌握程度。
4. 进行心理健康讲座,帮助学生了解情绪调节的重要性。
七、教学策略1. 采用生动有趣的教学方法,如故事讲解、游戏等,吸引学生的注意力。
2. 结合生活实例,让学生能更好地理解和运用健康知识。
3. 注重学生的参与,鼓励学生主动参与讨论和实践活动。
4. 定期进行教学评价,了解学生的学习进度,及时调整教学方法。
八、教学延伸1. 开展家庭健康活动,让学生将所学知识带回家,与家人分享。
2. 组织校园健康宣传活动,如健康海报设计、健康主题班会等。
3. 推荐学生阅读健康书籍,加深对健康知识的理解。
4. 进行家校合作,让家长了解学校健康教育的内容,共同关注学生的健康成长。
九、教学反馈1. 学生对健康教育的评价,了解教学效果。
小学生健康教育主题班会教案
一、课程目标
为引导小学生树立正确的健康观念,增强他们的健康意识和自我保护能力,本节班会旨在通过丰富多彩的活动和讨论,让学生了解健康的重要性,掌握基本的健康知识和生活技能。
二、教学内容
1. 什么是健康?
2. 如何保持健康?
3. 良好的饮食习惯
4. 适当的运动方式
5. 保持良好的卫生习惯
三、教学过程
1. 导入:播放有关健康知识的视频,引发学生对健康话题的兴趣。
2. 活动一:小组讨论健康是什么,学生们用自己的话语来表达对健康的认识。
3. 活动二:展示图片,让学生分析哪种生活方式更健康,通过比较来理解健康生活的重要性。
4. 活动三:进行小测验,测试学生对健康知识的掌握程度,对于错误的答案进行讲解和纠正。
5. 活动四:小组分享,让学生结合自身经验分享保持健康的方法和技巧。
6. 活动五:学生在小组内拟定健康计划,包括合理的饮食、适量的运动和良好的卫生习惯。
7. 总结:通过本次班会,学生们对健康有了更深入的理解,明白了保持健康的重要性。
四、课后延伸
1. 鼓励学生定时参加体育锻炼,并与同学一起运动,增进友谊。
2. 提倡学生养成良好的生活习惯,避免不良行为对身体造成危害。
3. 鼓励学生经常与家长交流,让家长关注孩子的身心健康,共同促进孩子的成长。
通过本节班会的教学,相信小学生们会更加关注自己的身体健康,树立正确的健康观念,拥有一个更加健康快乐的成长环境。
希望学生们能够在日常生活中注重健康,保持身心愉悦,迎接更美好的未来。
校园卫生主题班会教案5(3)班《讲卫生,创干净校园》主题班会教案教学内容和目的:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好惯。
通过本次活动,让学生了解不讲卫生的危害性,从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程:一、谈话引入:师:同学们,你们好!我们五(3)班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
我们爱研究,爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了,天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多,这时如果你不注意讲卫生,病毒细菌就会来危害我们的身体健康,那么我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论:1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
(可以3人或4人一个小组讨论)而后教师归纳小结。
2、那么,我们作为一个小学生,要从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们晓得若何预防吗?学生:经常洗手。
师:那你们晓得若何洗手呢,才叫真正的洗手呢?学生茫然。
老师讲解洗手方法:养成良好的洗手惯,可以预防流感。
而大多半人没有养成洗手的良好惯,也不晓得若何正确科学地洗手。
若何才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
常人在洗手时,多半只是简朴快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。
要有用预防甲流等传染性疾病,大夫建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另外一只手的拇指搓洗;第六步,指尖磨擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另外一只手的手腕滚动搓洗。
讲卫生从我做起主题班会教案通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。
下面小编就同大家聊聊关于讲卫生从我做起主题班会教案,希望有所帮助!讲卫生班会1班会目的:通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。
班会形式:讨论、表演等形式。
班会过程:教师讲话:同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
一、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?二、情景剧表演第一组:随地吐痰第二组:乱仍果皮纸屑第三组:指甲长穿戴不整洁观看后,讨论他们这样做对不对?为什么?三、1、欣赏歌曲:女生小合唱《我是一个粉刷匠》2、相声:《洗衣粉与豆腐粉》说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?师:小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件:穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
(师领读二遍,指导背诵)四、联系实际:1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?生答:①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。
卫生健康教育教案六年级
《卫生健康教育教案》
一、教学目标
1. 了解卫生健康的重要性,掌握基本的卫生保健知识。
2. 培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。
3. 提高学生的自我保护意识,增强自我保健能力。
二、教学内容
1. 卫生健康概念及重要性
2. 常见疾病的预防方法
3. 营养健康知识
4. 个人卫生习惯及方法
三、教学重点与难点
1. 卫生健康的重要性及常见疾病的预防方法。
2. 营养健康知识的传递和学生的理解和接受。
3. 如何培养良好的个人卫生习惯和方法。
四、教学方法
1. 听故事、观视频、讨论,激发学生的学习兴趣。
2. 分组探究、小组讨论,培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程
1. 导入:通过一个小故事或视频引出卫生健康的重要性。
2. 学习:组织学生学习营养健康知识及常见疾病的预防方法。
3. 引导:让学生结合生活实际,讨论个人卫生习惯以及良好的
健康生活方式。
4. 总结:对所学知识进行总结,并联系生活实际,强调培养良好的卫生健康习惯。
六、教学评价
1. 观察学生在学习过程中的表现。
2. 组织小测验或开展讨论,检查学生对知识的掌握情况。
3. 鼓励学生就卫生健康知识进行展示,提高他们的表达能力。
七、教学反思
在教学过程中,我们应该创设多样化的教学场景,提高学生的学习兴趣。
同时,要注意培养学生的卫生健康意识和实际操作能力,使他们在日常生活中能够有效地保护自己。
小学生学习健康教育主题班会教案大全(10篇)教案1:了解健康饮食本次主题班会旨在帮助小学生了解健康饮食的重要性。
通过抓取健康食物的图片,引导学生认识到各种食物对身体的影响。
通过小组讨论和游戏互动,加深学生对健康饮食的理解。
教案2:关注牙齿健康本次主题班会意在引导小学生关注牙齿健康。
通过观看相关视频,学生将了解正确刷牙的方法和保护牙齿的重要性。
教师还可以组织学生进行口腔清洁实践活动,提高学生的口腔卫生意识。
教案3:培养良好卫生惯本次主题班会旨在帮助小学生养成良好的卫生惯。
通过介绍正确的洗手方法、清洁环境的重要性,以及讲解垃圾分类的知识,教育学生建立自我保护意识和培养卫生惯。
教案4:运动健康生活本次主题班会意在引导小学生关注运动对健康的重要性。
通过观看运动相关的视频、介绍各种运动项目和进行体育游戏,帮助学生了解运动对身体健康的益处,并激发他们对运动的兴趣。
教案5:保护眼睛健康本次主题班会旨在让小学生认识到保护眼睛健康的重要性。
通过讲解正确用眼和保护眼睛的方法,教育学生养成良好的用眼惯。
教师还可以组织学生进行眼保健操活动,帮助他们舒缓眼部疲劳。
教案6:压力管理本次主题班会意在帮助小学生了解压力管理的重要性。
通过引导学生分析常见的压力源和应对方法,教育他们有效应对压力的技巧。
还可以通过小组分享和角色扮演的形式,让学生了解他人的压力并提供支持。
教案7:互联网安全本次主题班会旨在提醒小学生关注互联网安全。
通过讲解网络安全知识、分享网络陷阱的案例和组织学生进行互动讨论,教育学生正确使用互联网的方法,防止上当受骗和遭受网络欺凌。
教案8:心理健康本次主题班会意在引导小学生关注心理健康。
通过讲解心理健康的重要性、情绪管理的技巧和积极心态的培养,教育学生正确对待自己的情绪和解决问题的方法。
也可以通过游戏和互动的形式,让学生体验积极的情绪。
教案9:交通安全本次主题班会旨在提高小学生的交通安全意识。
通过观看交通安全视频、描述交通事故的案例和进行交通安全知识竞赛,教育学生正确的过马路、搭乘交通工具的方法,提醒他们时刻保持警惕。
小学健康卫生教育教案《小学健康卫生教育教案》一、教学目标1. 了解健康卫生的重要性,明白身体健康的基本知识。
2. 学习基本的健康卫生知识和行为规范,养成良好的卫生习惯,提高自我保健和自我管理能力。
3. 培养学生正确的健康观念,懂得珍惜生命,重视健康。
二、教学内容1. 健康的定义和重要性2. 日常生活中的健康卫生问题及解决方法3. 身体各部位的清洁与保健4. 饮食卫生5. 运动锻炼的重要性6. 预防意外伤害7. 心理健康与情绪调节三、教学方法1. 情境教学法:以日常生活中的案例为基础,让学生在生活中去感受和体验健康卫生知识。
2. 讲授法:老师针对具体的知识点做系统的讲解和介绍,让学生在课堂上认真听讲。
3. 讨论法:通过小组活动或者全班讨论的形式,引导学生主动参与,表达自己的观点和看法。
四、教学过程第一节:健康的定义和重要性1. 教师简要介绍健康的定义,引导学生思考健康的重要性。
2. 让学生谈谈自己的看法,引导他们就健康的定义和重要性进行交流。
3. 带领学生认识到自己的身体健康与生活的关系,培养学生爱护身体的观念。
第二节:日常生活中的健康卫生问题及解决方法1. 通过图片展示和案例分析,让学生认识到日常生活中可能存在的健康卫生问题。
2. 老师指导学生讨论并提出解决问题的方法,要求学生自己动手整理出日常生活中的卫生保健小常识手册。
第三节:身体各部位的清洁与保健1. 老师引导学生讨论各个身体部位的清洁与保健问题,包括洗脸、洗手、洗脚等问题。
2. 老师示范正确的做法,并引导学生在课后做总结和实践。
第四节:饮食卫生1. 老师以实例引导学生了解饮食卫生的重要性,让学生能够正确选择食物,养成健康饮食习惯。
2. 引导学生讨论平时应该如何避免食物中毒的问题,让学生注意饮食安全。
...七、总结通过本节课的学习,使学生懂得健康思维的重要性,并养成有效的健康卫生习惯。
教案涵盖了健康卫生的各个方面,旨在让学生能够全面地了解和认识健康卫生知识,培养学生正确的健康观念和良好的卫生习惯。
小学卫生健康教育主题班会教案(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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卫生健康教育主题班会教案5篇卫生健康教育主题班会教案篇1活动目标1.注意进餐卫生,提高安全用筷意识。
2.知道不正确使用筷子可能会发生不安全。
3.巩固用筷方法及注意事项,遵守用筷规定。
活动准备阅历准备:幼儿对筷子的作用、特点、使用方法等有肯定了解。
课件准备:“筷子”图片;“正确使用筷子”图片;“不安全的筷子”组图;“筷子的隐秘”组图;《安全用筷子》儿歌音频及图片。
材料准备:筷子14双。
活动过程一、猜谜激趣引出活动主题——身体修长,兄弟成双,只爱吃菜,不爱喝汤。
猜猜这是哪个生活用品?二、出示图片/实物带领幼儿巩固筷子的使用方法1.出示图片“筷子”,引导幼儿巩固筷子的特点。
2.出示实物“筷子”,请个别幼儿尝试使用筷子。
3.出示图片“正确使用筷子”,引导幼儿巩固正确使用筷子的方法。
三、出示组图让幼儿知道不正确使用筷子会发生不安全——有些小伙伴刚学会用筷子吃饭,一起来看看他们的做法对不对。
——把筷子丢来丢去,这样安全吗?为什么?四、出示组图引导幼儿注意进餐卫生——除了不用筷子做不安全的事,使用筷子时还要注意卫生。
筷子没有洗洁净,或是掉到了地上,我们拿放大镜看一看上面会有什么?——当大家一起吃饭时,可以和其他人共用一双筷子或是任意使用其他人的筷子吗?为什么?五、播放儿歌音频/图片巩固使用筷子方法注意事项——老师把使用筷子的方法和注意事项编成了一首好听的儿歌,我们一起听一听吧。
卫生健康教育主题班会教案篇2一、班会目的1、加强食品安全教育,学习一些食品安全常识;2、懂得在购买食品时进行选择和辨别增添同学食品安全学问;3、提高同学食品安全自我保护意识和本领4、培育同学从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周,让同学对学校四周的小摊进行实际调查,而且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
小学卫生健康教育教案
《小学卫生健康教育教案》
一、教学目标
1. 让学生了解身体卫生的重要性,知道如何保持身体健康。
2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、饮食卫生等。
3. 培养学生养成良好的环境卫生习惯,如保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。
二、教学内容
1. 个人卫生知识:洗手、刷牙、洗脸等。
2. 饮食卫生知识:合理饮食、饮食平衡、饮食清洁等。
3. 环境卫生知识:保持教室整洁、不随地乱扔垃圾等。
三、教学重点
1. 讲解个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 教导学生正确的洗手、刷牙、保持环境整洁的方法。
四、教学过程
1. 利用课件或图片向学生展示个人卫生和环境卫生的重要性,并与学生进行互动讨论,引导学生思考如何保持身体健康。
2. 分组让学生进行小组讨论,分享个人卫生和环境卫生的好习惯。
3. 教师讲解正确的洗手、刷牙等方法,并在课堂上进行示范。
4. 带领学生到校园环境进行实地观察,引导学生发现环境中存在的问题,如教室、操场卫生等。
5. 组织学生进行环境清洁活动,让他们亲身体验保持环境卫生
的重要性。
五、教学总结
通过本堂课的教学,让学生了解到个人卫生和环境卫生的重要性,培养了良好的卫生习惯。
同时,也加深了学生对身体健康的认识,让他们意识到自己也是保持环境卫生的一份子。
六、课后延伸
鼓励学生将课堂所学运用到日常生活中,向家庭成员宣传环保知识,带头保持家庭卫生。
同时,可以组织学生进行“创建卫生环境”主题活动,让学生通过亲身行动参与环保活动,提高环保意识。
学生卫生健康主题班会教案【精选8篇】病从口入,教育学生爱卫生很重要。
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学生卫生健康主题班会教案,欢迎阅读与收藏。
学生卫生健康主题班会教案篇1活动目标:1培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
2培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
活动过程:一谈话导入:小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的整洁的美丽的……)二活动过程(一)引出话题1师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧! 2逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?3思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?4讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园班级,更加美丽整洁。
(二)学生自我检查1(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示)(1)认真完成值日工作。
(2)不带零食进校园,不随地乱丢果皮纸屑,不随地吐痰。
(3)不往花池中丢垃圾。
(4)看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)爱护学校的一草一木。
(6)愿做校园的清洁小卫士,保护校园环境!2学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1出示题目:(1)冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。
2学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
1学生拍拍念念,同桌拍拍念念。
中小学生《卫生与健康》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解卫生与健康对生命的重要性;2.提升学生的卫生与健康意识,培养健康的生活习惯;3.让学生能够掌握一些简单易行的卫生与健康常识,能够有效防止一些疾病。
4.培养学生的团队合作意识和创新思维。
二、教学内容1、卫生与健康的重要性教师从以下几个方面和学生进行思辨讨论:1.卫生与健康对生命的意义:生命只有一次,如果失去健康,很难重振旗鼓。
所以健康是非常重要的。
2.卫生与健康对各种人群的意义:对老年人,有利于延长寿命;对成年人,有利于保持强体健身;对中小学生,有利于健康成长。
3.卫生与健康对学习的意义:保持好的身体状况,能够使学生在学习上更具有优势。
2、卫生与健康的科学方法教师简要介绍一些保持健康的科学方法和措施,比如:1.锻炼2.饮食3.规律作息4.心理调节5.养成好的卫生习惯等3、重点关注的卫生与健康问题教师从以下几个方面介绍重点关注的卫生与健康问题:1.常见的传染病2.身体不适时应采取的医疗方法3.暴饮暴食的危害4.不良的饮食习惯对健康的危害4、卫生与健康实践操作教师针对学生现实生活问题,组织不同形式的活动,如:1.教室清洁,让学生学会打扫教室。
2.保障个人卫生健康,让学生养成正确的睡眠和休息方式。
3.参与体育锻炼,有氧运动对身体的正面作用等。
三、教学方法1、讲授法采用直接讲解的方式,让学生理解卫生和健康对生命的重要性。
2、小组讨论法将学生组成小组,由小组内部成员讨论卫生和健康对身体的影响及其对健康的重要性等问题。
3、学习法课程的最后,教师让学生进行总结性作业,有针对性地进行巩固练习。
四、评价方式对于本次课程的评价,教师可以考虑在以下几个方面进行评价:1.学生能否了解卫生和健康对身体的重要性;2.学生能否自主掌握一些简单易行的卫生与健康常识;3.学生在课堂活动中是否能够有效参与组织卫生与健康实践操作;4.学生能否养成良好的卫生健康生活习惯。
五、延伸本次课程还可以在卫生与健康方面开展更多的深入探索,如:1.在课程中加强宣传良好的饮食习惯,教学生如何选购食品、制作健康的食品等;2.在卫生与健康事故的防范方面开展多层次、多角度的教育宣传和实践操作;3.在体育锻炼方面,丰富课外活动,使学生能够有效地参与到体育锻炼和活动中,促进身心健康的全面发展。
一、教案简介二、班会目标1. 了解我国卫生健康事业的发展历程和成就。
2. 增强学生的国家认同感和民族自豪感。
4. 引导学生树立正确的健康观念。
三、班会内容1. 我国卫生健康事业的发展历程和成就1.1 我国卫生健康事业的起步和发展1.2 我国卫生健康事业的改革与创新1.3 我国卫生健康事业的现状和展望2. 国家的关爱与支持2.1 国家政策对卫生健康事业的保障2.2 国家对卫生健康事业的投入和支持2.3 国家卫生健康政策的普及和落实3. 健康素养与生活习惯3.1 健康素养的定义和重要性3.2 良好生活习惯的培养和养成3.3 健康生活方式的实践与分享4. 树立正确的健康观念4.1 健康观念的重要性4.2 正确健康观念的内涵和要求4.3 树立正确健康观念的方法和途径四、教学方法1. 讲授法:讲解我国卫生健康事业的发展历程、成就、国家关爱与支持、健康素养与生活习惯、正确健康观念等内容。
2. 案例分析法:分享典型的健康案例,让学生从中汲取经验和教训。
3. 小组讨论法:分组讨论健康话题,促进学生思考和交流。
五、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况,包括发言、讨论、实践活动等。
2. 学生满意度:收集学生对班会的满意度评价,了解班会效果。
3. 学生作业:布置相关的作业,评估学生对课堂内容的掌握程度。
4. 学生反馈:鼓励学生提出意见和建议,不断完善班会内容。
六、教学准备1. 资料准备:收集我国卫生健康事业的发展历程、成就、国家政策等相关资料。
2. 场地准备:确保教室环境整洁,座位编排有利于讨论和活动。
3. 道具准备:准备相关的实物道具,如健康宣传册、医疗器械等。
4. technology preparation: 确保多媒体设备正常运行,准备PPT等教学课件。
七、教学过程1. 导入:通过播放一段我国卫生健康事业发展的视频,引起学生兴趣,导入班会主题。
2. 讲解:详细讲解我国卫生健康事业的发展历程、成就、国家关爱与支持、健康素养与生活习惯、正确健康观念等内容。
小学生卫生健康教育主题班会教案小学生卫生健康教育主题班会教案篇1一、教学目的:(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称,学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿,懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系,知道花草树木,对改善环境的作用,自觉保护环境、爱护花草树木,不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学生的自我保健意识和能力,以达到防病保健的目的。
教学重难点:手的卫生与健康的关系。
怎样保持手的卫生。
教具准备:挂图教学过程:一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手,看手是否干净,是否剪指甲,导入新课。
2、授新课,提出问题:(1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用别人的东西擦手,更不要在衣服裤子上擦)3、效果考查,利用晨检或抽查,检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生洗手:要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物教学目的:让学生知道变质食物对健康的影响。
教学重难点:变质食物对健康的危害。
教学过程1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况:吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来学习“不吃变质的食物”,板书课题。
2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。
哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。
3、食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录,派代表回答。
5、教师小结:吃干净的食物,腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃,餐具清洁,小摊上的东西不要乱吃,购买食品要注意。
三、保护视力教学目的:1、让学生了解近视眼发生的原理,引起近视的原因。
2、让学生了解观看电视时应怎样保护视力,注意用眼卫生。
教学重难点:1、纠正不正确的读书写字姿态2、让学生掌握看电视时的用眼卫生。
教学过程一、导入举例子引入:眼睛是心灵的窗户…二、近视眼的形成眼睛在看6米以外的东西时,不用加强屈光度便能看清楚,但看6米以内的东西时,就必须加强屈光度才能看清。
要加强屈光度,就需要眼肌肉收缩,就像照相时照相机调焦距一样。
看的东西越近,调节活动就越强;看近距离的东西持续时间太长,中间又无适当休息,就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。
久而久之,收缩的肌肉便不能自然放松,使眼睛只适合看近物而出现近视状态。
但这种近视状态开始时不一定是真正近视,若不及时治疗,又不预防,以后就可能发展为真正的近视,到此时进行预防和治疗就比较困难了。
三、用眼卫生学生不注意读书写字姿势,字迹模糊色浅,在光线太强或太弱的环境下看书写字,躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯,都易使屈光调节活动加强,使眼肌持续地紧张收缩,而且由于过度、持久地调节活动,造成了代谢产物的蓄积,进而刺激眼肌加强收缩。
虽然近视眼发生的原因很多,可以遗传,但学生的近视眼主要是后天造成的。
缺乏某种营养素,也容易得近视。
四、保护视力的方法主要有:①字迹要工整。
②看书写字时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
③连续看书写字半小时左右,就要5-10休息分钟。
④不在光线太暗或太强的地方看书,不在卧床、走路和乘车时看书。
⑤戴眼镜的学生,每日要清洗干净镜片和镜架。
五、电视荧光屏对眼睛的伤害电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成,看电视时就像在晃动的车中看书一样,眼睛极易疲劳。
尤其是近距离看时,光点更明显,眼睛受影响更大,调节屈光的强度也加强,眼睛更易疲劳。
按35——46厘米电视机计算,距离应是荧屏对角线的5倍,最小不少于2米距离。
六、看电视的用眼卫生电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时,眼睛也容易疲劳。
晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下),置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗,将亮度和对比度调整到合适的状况。
眼睛平时以向前下方及正前方观看居多,尤其以向前下方观看最为舒适。
电视机应放置于观看者的前下方。
躺着看电视,头颈部肌肉特别紧张,眼睛处于由下向上观看状态,易使眼睛疲劳而损害视力。
连续观看电视时间太长,又长时间保持一个坐姿,对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。
因此,看电视时间半小时后,应按摩眼眶周围,或闭眼休息一会,最好能做眼保健操。
同时,活动身子,使肌肉、关节得到松弛、休息,也利于血液循环。
七、总结小学生卫生健康教育主题班会教案篇2一、主办单位:郭城一小五一班二、班会主题:搞好班级卫生三、班会目标:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
四、班会主持人:于春映(卫生委员)五、班会方式:合作讨论,各抒己见。
六、参加人员:全班同学、班主任。
七、班会程序:(一)复习:同学们,上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。
通过班会,全班同学增加了友谊,同学之间互帮互学的友谊之花盛开。
出现了可喜局面。
今天,我们在开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。
板书主题:怎样搞好班级卫生(二)导入:1、看小品:放录像对比:(1)、放一个环境整洁的教室:一个班级课桌整齐,窗明几净,墙上《小学生守则》整齐排列,地面洁净无物,一尘不染。
同学们个个精神焕发,活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头:污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
(画外音,恶臭难闻,令人作呕)2、评录像:(1)、说出教室整洁的情况。
(2)、说出垃圾场的肮脏情况。
(3)、两相对比,哪种情境适宜人生。
(4)、谈出感受。
(三)展开:高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:_很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;(1) 成绩方面:地面干净……(2) 不足之处:维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1) 卫生习惯好的同学,姜颖同学各人卫生搞的好:衣服之间整洁,头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑……(2) 卫生习惯差的同学(不点名),衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……6、集体交流、总结:(四)结束:1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。
号召同学从我做起,搞好班级卫生。
(五)总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。
(六)作业:1、班级卫生从我做起。
2、互相监督,揭发违纪。
小学生卫生健康教育主题班会教案篇3养成良好卫生习惯主题班会内容记录活动目的:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新活动过程:一、谈话导入同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会,下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
二、学生表演1.说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”:是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”:不要共用卫生洁具(如:毛巾、杯子等),不乱扔垃圾。
“五好”:是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、2.联系实际:①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
三、活动总结我们今天的班会开得很成功。
这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。
通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。
养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。
记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!效果孩子通过这次班队会,认识到讲究卫生的重要性,不仅对自己有好处同时也造福社区,造福环境。
小学生卫生健康教育主题班会教案篇4班会目标:经过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
参加人员:全班同学、班主任。
班会程序:一、谈话导入班主任:最近一段时间流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想,我们要注意讲究什么?全体学生:卫生!班主任:今日,我们开一节班会,主题是《讲卫生,任我行》。
板书主题:健康伴我行二、组织讨论1.结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2.个人卫生讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?学生自由交流:生1:每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每一天要刷两次牙、、、3.环境卫生师:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家――班级也要从哪些方面来注意呢?学生自由交流:①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不向教室外抛杂物等。
师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的'垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅仅要注意自我的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。
期望大家能真正引起注意,让我们在健康进取的环境中生活。
为创立一个卫生整洁的学校环境多作贡献。
三、健康教育知识问答师生共同学习。