2018届高三生物一轮复习必修1第3章第8讲课后限时训练8含答案

本套资源目录2020年高考生物一轮复习第三单元第10讲光合作用的探究历程与基本过程讲义含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第10讲光合作用的探究历程与基本过程课时作业含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素讲义含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第11讲光合作用和细胞呼吸的关系及影响因素课时作业含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第8讲酶与atp讲义含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第8讲酶与atp课时作业含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第9讲atp的主要来源__细胞呼吸讲义含解析必修12020年高考生物一轮复习第三单元第9讲atp的主要来源__细胞呼吸课时作业含解析必修1第10讲光合作用的探究历程与基本过程[考纲明细] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.实验：叶绿体色素的提取和分离课前自主检测判断正误并找到课本原话1．在色素的提取实验中，色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快。

(P97—实验)(×)2．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。

(P99—学科交叉)(√)3．大棚种植蔬菜时，选择蓝色的塑料膜比红色的好。

(P99—与社会的联系)(×)4．即使温度、CO2浓度合适，紫外线照射植物也不会发生光合作用。

(P99—学科交叉)(√) 5．同位素标记也可应用于光合作用的三羧酸循环。

(P102—正文)(√)6．绿叶通过气孔从外界吸收的CO2不能直接被还原。

(P104—正文)(√)7．没有叶绿素就不能进行光合作用。

(P98—正文)(×)8．叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面的用途：一是H2O光解，二是ATP合成。

(P103—正文)(√)9．植物体吸收光能的色素，除存在于叶片的一些细胞中外，还存在于幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞中。

生物必修1第三章1植物细胞的细胞壁的主要成分是：A．糖原和淀粉B．淀粉和纤维素 C．纤维素和果胶D．葡萄糖和淀粉2细胞膜本身的作用不包括( )A．物质运输 B．信息传递 C．能量交换 D．蛋白质分泌3下列哪项不是细胞膜的重要功能( )A．具有保护细胞的作用B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系4在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。

这是试图模拟细胞膜的( )A．自由扩散功B．流动性C．主动运输功能D．选择透过性5植物细胞能保持较固定的形态，这主要是由于存在着( )A．细胞B．细胞壁C．细胞核D．液泡6下列的例子中与细胞膜进行细胞间的信息交流功能无关的是：A．内分泌细胞分泌激素到靶细胞 B．精子与卵细胞之间的识别和结合C．胞间连丝D．水分在细胞间运输7下列生命活动过程中高尔基体参与的是：A．植物细胞壁的形成 B．分解葡萄糖产生ATPC．以氨基酸为原料合成肽链D．以核苷酸为原料合成核酸8以下各组细胞结构中，都含有DNA的是（）A．细胞膜、线粒体、细胞核 B．细胞核、线粒体、叶绿体C．核膜、线粒体、叶绿 D．细胞膜、核膜、拟核9细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。

下列有关叙述中，错误的是( )A．呈透明的胶质状态B．是活细胞进行新陈代谢的主要场所C．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成D．在活细胞内呈静止状态10蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )A．核糖体B．核膜C．线粒体D．叶绿体11所有原核细胞都具有（）A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体12与人体衰老细胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相关的细胞器是( ) A．线粒体 B．溶酶体C．核糖体D．细胞核13紫色洋葱外表皮细胞的色素存在于细胞的( )A．细胞膜 B．细胞质基质 C．液泡D．细胞核14下列哪组细胞器不具有膜结构：A溶酶体和内质网 B高尔基体和线粒体 C液泡和高尔基体D中心体和核糖体15用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验中,对线粒体进行染色的染色剂是：A．碘液 B．亚甲基蓝溶液 C．醋酸洋红 D．健那绿染液16下列物质中，在核糖体内合成的是：①性激素②K＋的载体③淀粉④消化酶⑤纤维素A．①②B．②③C．②④D．②⑤17蚕豆根细胞中含有DNA．并且有能量转换功能的结构是：A．线粒体B．叶绿体C．核糖体D．线粒体和叶绿体18唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输和分泌有关的三个细胞器依次是：A．核糖体．内质网．高尔基体B．线粒体．中心体．高尔基体C．核糖体．中心体．线粒体 D内质网．高尔基体．核糖体19线粒体、叶绿体和内质网都具有：A．基粒B．基质C．膜结构 D．少量DNA20在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体21下列物质中，在核糖体上合成的是( )①性激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A．①③④ B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑥22下列哪种物质的形成与内质网及上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（）A．血红蛋白 B．呼吸氧化酶 C．抗体 D．性激素23下列生物中无叶绿体，但有细胞壁的生物是：A. 噬菌体B. 大肠杆菌C. 衣藻D. 草履虫24人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为：A. 溶酶体B. 核糖体C. 液泡D. 中心体25一种细胞器的部分生物膜转移到另一细胞器的方式是：A. 随着细胞质的流动到达特定部位B. 从高尔基体到内质网C. 从内质网直接到达细胞膜D. 通过形成具有膜的囊泡而转移26将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育,出生的小绵羊即是“克隆绵羊”。

2018年全国8套理综生物部分真题及答案2018全国Ⅰ卷1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是（）A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2、生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是（）A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶3、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是（）A.在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3-B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D.给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是（）A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构30.（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题：（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是__________（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是___________，判断的依据是__________________________。

单元高效整合———————[总揽全局]—————————————[精要填充]——①RNA ②催化作用 ③专一性 ④显著降低活化能⑤温度、pH 、底物浓度、酶浓度等⑥C 、H 、O 、N 、P⑦A －P ～P ～P⑧ADP ＋Pi ＋能量 ⑨细胞呼吸 ⑩直接能源⑪CO 2＋H 2O 光能(CH 2O)＋O 2⑫光、色素、酶⑬叶绿体类囊体膜上⑭[H]、ATP 、多种酶⑮CO 2固定，C 3还原⑯C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O 酶\* jc0 \* "Font:宋体" \* hps21 \o(\s\up 9(――→6CO 2＋12H 2O ＋能量⑰细胞质基质、线粒体⑱C 6H 12O 6酶\* jc0 \* "Font:宋体" \* hps21 \o(\s\up 9(――→2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量(少)或2C 3H 6O 3＋能量(少)⑲细胞质基质⑳温度、O2、H2O等规范答题| 挖掘错因防范支招[典题示例](2017·潍坊二模)科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如图所示。

请回答下列问题：(1)科研人员设计本实验的目的是_____________________________。

(2)据图分析，当光照强度小于0.4 mmol光子/m2·s时，光反应中__________的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0.7 mmol光子/m2·s，限制光合作用速率的主要环境因素有________________________。

(3)光照强度为0.5 mmol光子/m2·s时，苹果的CO2固定速率比梨高________μmol/m2·s。

(4)生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，使植被的垂直结构复杂化，这样做的意义是提高了__________________。

第8讲光合作用(Ⅰ)浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容必考加试12.光合作用(Ⅰ)(1)光合作用的概念、阶段、场所和产物bb (2)色素的种类、颜色和吸收光谱aa (3)光反应和碳反应的过程bb (4)活动：光合色素的提取与分离b b 考点一|光合作用的概述和过程1．光合作用的概述(1)概念：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO 2和H 2O 转化成贮存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

(2)总反应式：6CO 2＋12H 2O ――→光叶绿体6O 2＋6H 2O ＋C 6H 12O 6。

(3)光合作用的场所——叶绿体观察下面的叶绿体结构示意图，完成下列问题：①a 、b 分别为外膜和内膜。

②c 为基粒，是由许多类囊体堆叠而成的，其膜可称为光合膜。

d 为液态的叶绿体基质，含有许多酶。

(4)光合作用的研究——氧气的产生利用同位素示踪的方法，证实光合作用释放的氧气来自参加反应的水。

(5)阶段：光合作用分为光反应和碳反应两个阶段。

前一阶段在类囊体膜上进行，后一阶段在叶绿体基质中进行。

2．光合作用的过程(1)光反应①条件：光、色素、酶、水②场所：类囊体膜上(即光合膜)。

③物质变化：H2O＋NADP＋―→NADPH＋O2光能ATPADP＋Pi――→酶④能量变化：光能―→电能―→活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中。

(2)碳反应①条件：多种酶、CO2、ATP、NADPH。

②场所：叶绿体的基质中。

③物质变化：CO2首先被1个RuBP分子固定，形成1个六碳分子，这个六碳分子随即分解成2个三碳酸分子，每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团生成三碳糖，并将NADPH和ATP释放的化学能储存在糖分子中。

每3个CO2进入卡尔文循环就形成6个三碳糖，其中5个三碳糖分子再生成RuBP，还有一个三碳糖分子运到叶绿体外合成蔗糖或被叶绿体利用合成淀粉、蛋白质和脂质。

④能量变化：ATP和NADPH中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能。

课后限时训练(二)(建议用时：40分钟)1．(2017·绍兴期末测试)下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是()A[构成蛋白质的氨基酸符合通式，A项正确。

]2．(2017·浙江杭州二中高一期中)甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是()A．C5H11O2NS B．C3H7SC．C4H11O2S D．C5H10O2NA[由氨基酸的结构通式和R基的分子式可知，甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS，A正确。

] 3．(2017·6月浙江学考)下列各项与蛋白质分子的多样性无关．．的是()A．氨基酸的种类和数目B．氨基酸的排列顺序C．肽键的结构D．蛋白质的空间结构C[由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及所形成的肽链的空间结构不同，因此形成的蛋白质多种多样，但不同氨基酸间形成的肽键结构相同。

]4．(2017·浙江杭州地区高三期中联考)下列有关蛋白质和核酸的叙述中，正确的是() A．组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种，组成核酸的碱基有4种B．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于碱基中C．蛋白质具有热变性，变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D．氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能C[组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，但不一定组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种，组成核酸的碱基有A、G、C、T、U共5种，A错误；蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中，B错误；蛋白质具有热变性，变性后的蛋白质只是空间结构改变，肽键并未被破坏，故还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确；氨基酸种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构决定了蛋白质的功能，D错误。

]5．有关下图中蛋白质的叙述，正确的是()A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子A[蛋白质中的羧基总数＝R基上的羧基数＋肽链一端游离的羧基数，所以可知有17－15＝2条肽链；该蛋白质合成脱下的水分子数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数＝126－2＝124；R基上的氨基数＝氨基总数－肽链数＝17－2＝15。

江苏省盐城中学2018届高三生物一轮复习试题（含解析）第3讲物质进出细胞的方式一、单项选择题1. 关于植物根系吸收矿质离子的叙述,正确的是 ( )A. 植物根系吸收各种矿质离子的速率相同B. 土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收C. 植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D. 植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子【答案】D【解析】植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，与根细胞膜上的载体的种类和数量有关，根细胞膜上的载体数量不同，吸收速率不同，A错误；植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，温度通过影响酶的活性影响细胞呼吸产生的能量，从而影响植物根系对矿质离子的吸收，B错误；植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，吸收水分主要通过渗透作用，C错误；植物根系吸收各种矿质离子的过程是主动运输过程，可以逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子，D正确。

【考点定位】植物对矿质元素的吸收2. 下图为物质跨膜运输方式模式图,有关叙述正确的是( )A. 胰岛B细胞分泌胰岛素可以通过该方式进行B. 图示的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C. 图中所示的物质跨膜运输方式为协助扩散D. 膜上蛋白质分子都可以参与物质的跨膜运输【答案】C【解析】试题分析：图中物质的跨膜运输需要载体蛋白的协助，从高浓度向低浓度运输，不需要消耗能量，为协助扩散，C正确；胰岛B细胞分泌胰岛素是通过胞吐的方式进行的，A 错误；图中载体蛋白分子在运输过程中发生了运动，说明细胞膜具有一定的流动性，B错误；膜上的载体蛋白才可以参与物质的跨膜运输，D错误。

考点：本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3. 若下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法错误的是( )A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B. 当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用C. 一定条件下,活的成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水D. 当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水【答案】B【解析】植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质组成，相当于一层半透膜，A正确；当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，但仍有水分子由甲→乙，也有水分子由乙→甲，只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等，因而仍发生渗透作用，B错误；活的、成熟的植物细胞具有原生质层和半透性，与外界溶液之间形成浓度差，所以一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水，C正确；当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水；当溶液浓度乙＞甲时，细胞发生渗透吸水，D正确。

课时分层训练(八)(建议用时：45分钟)[命题报告]1．(2017·辽宁大连统考)关于生物体产生的酶的叙述，错误的是()A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．酶可以在细胞外发挥作用C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性D[绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A正确；在适宜条件下，酶可以在细胞外发挥作用，催化化学反应，B正确；蛋白酶催化蛋白质水解成短肽和氨基酸，淀粉酶催化淀粉水解，二者都属于水解酶类，C正确；酶的活性受温度影响，高温和低温的作用不同，高温能破坏酶的结构使其变性失活，而低温使酶的活性降低，但其结构并未发生改变，D错误。

]2．(2017·唐山二模)胰腺细胞中某种酶能催化肽键形成，该酶经蛋白酶处理后活性不受影响，下列叙述错误的是()A．该酶在细胞核中形成B．该酶的活性不受酸碱影响C．该酶在核糖体中发挥作用D．该酶的单体是核糖核苷酸B[酶是蛋白质或RNA，该酶经过蛋白酶处理后活性不受影响，因此该酶为RNA，在细胞核中形成，A正确；酶的活细胞受pH影响，B错误；该酶能催化肽键的形成，而肽键的形成场所是核糖体，因此该酶在核糖体中发挥作用，C 正确；由A选项可知该酶是RNA，其单体是核糖核苷酸，D正确。

]3．(2017·上海嘉定一模)甲醇本身对人体只有微毒，但进入肝脏后，在醇脱氢酶的催化下可转化成具有剧毒的甲醛。

用乙醇治疗甲醇中毒的原理是让乙醇与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心，从而减少甲醛产生。

下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脱氢酶反应速率变化规律的图是()C[甲醇在醇脱氢酶的催化下可转变成具有剧毒的甲醛。

由于乙醇能与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心，从而减少甲醛产生。

使用乙醇前，甲醛能正常产生，而使用乙醇后，乙醇与甲醇竞争，导致甲醛产生减少，但仍有产生，不会降至零，且两曲线均从原点开始。

]4．下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是()A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线D[酶能降低反应的活化能，故E2是酶促反应的活化能；酶加快反应速率，但不改变平衡，故曲线C是酶促反应。

生物必修一第三章课后习题答案学习生物，做练习是必不可少少的，生物必修一第三章课后习题都做完了吗?下面是店铺为大家整理的生物必修一第三章课后习题答案，希望对大家有所帮助!生物必修一课后习题答案一：第1节细胞膜──系统的边界答案和提示(一)问题探讨1.提示：气泡是光亮的，里面只有空气。

细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。

光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。

2.提示：在电子显微镜诞生之前，科学家已经能够确定细胞膜的存在了。

依据的实验事实主要有：进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞;用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞;在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展;用微针插入细胞内，细胞表面有一层结构被刺破;如果细胞表面结构受损面过大，细胞会死亡。

(二)实验提示：细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。

(三)练习基础题1.C。

2.A。

3.C。

拓展题1.提示：把细胞膜与窗纱进行类比，合理之处是说明细胞膜与窗纱一样具有容许一些物质出入，阻挡其他物质出入的作用。

这样类比也有不妥当的地方。

例如，窗纱是一种简单的刚性的结构，功能较单纯;细胞膜的结构和功能要复杂得多。

细胞膜是活细胞的重要组成部分，活细胞的生命活动是一个主动的过程;而窗纱是没有生命的，它只是被动地在起作用。

2.提示：“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。

台盼蓝染色剂是细胞不需要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。

而死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染色剂能够进入死细胞内，使其被染色。

第3讲 生命活动的承担者——蛋白质考点一| 蛋白质的结构和功能1．氨基酸及其种类(1)写出图中结构名称 a ．氨基；c.羧基。

(2)通过比较图中两种氨基酸，写出氨基酸的结构通式：。

(3)不同的氨基酸取决于R 基的不同，图中两种氨基酸的R 基分别是b 、d(填字母)。

(4)归纳总结氨基酸的结构特点2．蛋白质的结构及其多样性 (1)二肽的形成a ．过程①名称：脱水缩合；场所：核糖体。

b ．物质②：二肽。

c ．结构③：肽键，其结构简式为：—CO —NH —。

d ．多个氨基酸发生该反应，产物名称为多肽。

(2)蛋白质的结构层次氨基酸脱水缩合――→多肽盘曲、折叠――→蛋白质。

(3)蛋白质分子多样性的原因 ①氨基酸c.排列顺序千变万化b.数目成百上千②多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。

3．蛋白质的功能(连线)①肌肉、毛发等a．免疫功能②绝大多数酶b．信息传递和调节③血红蛋白c．催化作用④胰岛素D．运输功能⑤抗体e．构成细胞和生物体【提示】①－e ②－c ③－d ④－b ⑤－a1．判断下列有关蛋白质结构叙述的正误。

(1)具有氨基和羧基的化合物，都是构成蛋白质的氨基酸。

(×)【提示】构成蛋白质的氨基酸都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

(2)生物体内组成蛋白质的氨基酸中，不同氨基酸之间的差异是由R基引起的。

(√)(3)生物体内组成蛋白质的氨基酸中，有些氨基酸不能在人体细胞中合成。

(√)(4)血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接。

(×)【提示】血红蛋白的不同肽链之间的化学键不是肽键，而是其他的化学键。

2．判断下列有关蛋白质功能叙述的正误。

(1)蛋白质是生物体主要的能源物质。

(×)【提示】主要能源物质是糖类。

(2)有些蛋白质是染色体的组成成分。

(√)(3)蛋白质在核糖体上合成后已具有正常生理功能。

(×)【提示】多数蛋白质在核糖体上合成后需加工才具有正常生理功能。

第1章走近细胞【趁热打铁】1．B【解析】原核细胞无核膜、核仁，但有唯一的细胞器——核糖体。

选项中，蓝藻、硝化细菌和根瘤菌是原核生物，酵母菌和黑藻是真核生物。

2．D【解析】原核细胞虽然没有线粒体，但是只要细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，就可以进行有氧呼吸；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞的分裂方式；原核细胞和真核细胞都既有DNA又有RNA，二者的遗传物质都是DNA；真核细胞具有生物膜系统，把各种细胞器分开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

3．BD错误。

5．A【解析】细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，其遗传物质是裸露的DNA，A错误，B 正确；台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供，C正确；台湾乳白蚁和真菌都属于真核生物，细菌属于原核生物，三者共有的细胞器是核糖体，其功能是合成蛋白质，D正确。

6．A【解析】细胞一般比较微小，通常借助显微镜才能看见，但也有例外，如一些鸟的卵（不包含蛋清），直径可达几厘米。

一般情况下，不管是单细胞生物还是多细胞生物的细胞、低等生物还是高等生物的细胞、性细胞还是体细胞（哺乳类动物成熟的红细胞等除外）中都包含该物种全套的遗传信息。

细胞体积越大，其相对表面积（细胞的表面积与细胞体积之比）越小，则细胞的物质交换效率越低。

核糖体属于无膜细胞器，普遍存在于真核细胞与原核细胞中。

7．B【解析】根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央；然后转动转换器将物镜换成高倍镜头③；再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜。

8．A【解析】T2噬菌体为DNA病毒，细胞生物的遗传物质都是DNA，A说法正确；T2噬菌体是病毒，不能进行呼吸作用，B说法错误；蓝藻和叶肉细胞可以进行光合作用，但蓝藻为原核生物，没有叶绿体，C说法错误；蓝藻细胞壁的主要成分为肽聚糖，只有植物细胞的细胞壁成分才是纤维素和果胶，D说法错误。

课后限时训练(七)(建议用时：40分钟)1．(2017·温州十校联考)下图所示为线粒体的结构示意图，其中不可能．．．发生的反应是()A．②处发生柠檬酸循环B．①处产生ATPC．②处产生CO2D．③处发生[H]与O2的结合反应B[柠檬酸循环发生在线粒体基质中，A项正确；线粒体中产生ATP的部位是线粒体基质和内膜，①为线粒体内膜与外膜间的间隙，不能产生ATP，B项错误；需氧呼吸的第二阶段产生CO2，在线粒体基质中进行，C项正确；[H]的氧化发生在线粒体内膜上，D项正确。

]2．(2017·余姚、慈溪联考)下图为某同学构建的需氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是()A．催化2→3过程的酶存在于线粒体内膜上B．产生的8主要用于合成ATPC．3必定全部释放到大气中D．6可来自叶绿体D[图示2→3过程是需氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，相关的酶分布在线粒体基质和嵴上，A项错误；8是需氧呼吸过程中释放的能量，主要以热能的形式散失，一部分用于合成ATP，B项错误；3是需氧呼吸的第二阶段产生的CO2，植物细胞产生的CO2可以被叶绿体吸收用于进行光合作用，C项错误；6是参与需氧呼吸第三阶段的O2，叶绿体内进行光合作用产生的O2可以用于需氧呼吸，D项正确。

]3．(2017·嘉兴期末检测)处理酵母菌获得细胞溶胶和线粒体，再用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然卷成小膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。

下列4支试管在适宜温度下不能．．产生CO2的是()A．葡萄糖＋细胞溶胶B．丙酮酸＋细胞溶胶C．葡萄糖＋小膜泡D．丙酮酸＋线粒体基质C[酵母菌在细胞溶胶中可以利用葡萄糖进行厌氧呼吸产生CO2；酵母菌在细胞溶胶中可以利用丙酮酸进行厌氧呼吸的第二阶段，产生CO2；小膜泡虽然是由线粒体内膜反卷而成，可以进行需氧呼吸的第三阶段，但是不能利用葡萄糖进行需氧呼吸产生CO2；酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行需氧呼吸的第二阶段反应，产生CO2。