2018北京课改版物理八年级下册7.8《燃料 能源与环保》ppt课件1
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北师大版物理九年级第十章第6节《燃料的利用和环境保护》ppt课件
六、环境保护
一、燃料的种类
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
固体、液体、气体燃料
二、燃烧过程中能量的转化
燃烧是化学能转化为内能
三、热值
1kg某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量，叫做这种燃料的热值。
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
三、热值
焦耳/千克
四、燃料的有效利用
五、锅炉的效率
C
6.0ⅹ106
180
3 * 、关于燃料的热值，下列说法正确的事（ ）A、与燃料的燃烧情况无关。B、容易燃烧的燃料，热值一定大。C、1kg煤燃烧时放出的热量一定大于1kg木柴燃烧时放 出的热量。D、一杯酒精与半杯酒精相比，一杯酒精的热值大。4. 填写 “> = <”0.2 kg汽油热值_____20 kg汽油热值；0.1 kg汽油热值_____10 kg酒精热值；14 kg汽油完全燃烧产生的热量______10 kg氢完全燃烧产生的热量。
锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做锅炉的效率。
六、环境保护
随堂练习
1、酒精的热值为3.0ⅹ107 J/kg，完全燃烧200g的酒精放出的热量是 J，若要获得5.4ⅹ106J的热量，则至少完全燃烧 g的酒精。2、近期煤价节节攀升，不少不法商贩将煤矸石破碎之后在优质煤中销售，假如你是检察人员，最恰当的方法是检测下列物理量中的（ ）A、比热容 B、温度C、热值 D、质量
提问：汽油的热值多大？它的物理含义是什么？
汽油的热值是：4.6×107J/kg
物理意义： 完全燃烧1kg的汽油放出4.6×107J的热量。
试一试
三、热值
4、燃料完全燃烧放出热量的计算：
例：已知烟煤的热值是2.9×107J/kg，求7kg烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦？
一、燃料的种类
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
固体、液体、气体燃料
二、燃烧过程中能量的转化
燃烧是化学能转化为内能
三、热值
1kg某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的量，叫做这种燃料的热值。
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
三、热值
焦耳/千克
四、燃料的有效利用
五、锅炉的效率
C
6.0ⅹ106
180
3 * 、关于燃料的热值，下列说法正确的事（ ）A、与燃料的燃烧情况无关。B、容易燃烧的燃料，热值一定大。C、1kg煤燃烧时放出的热量一定大于1kg木柴燃烧时放 出的热量。D、一杯酒精与半杯酒精相比，一杯酒精的热值大。4. 填写 “> = <”0.2 kg汽油热值_____20 kg汽油热值；0.1 kg汽油热值_____10 kg酒精热值；14 kg汽油完全燃烧产生的热量______10 kg氢完全燃烧产生的热量。
锅炉有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做锅炉的效率。
六、环境保护
随堂练习
1、酒精的热值为3.0ⅹ107 J/kg，完全燃烧200g的酒精放出的热量是 J，若要获得5.4ⅹ106J的热量，则至少完全燃烧 g的酒精。2、近期煤价节节攀升，不少不法商贩将煤矸石破碎之后在优质煤中销售，假如你是检察人员，最恰当的方法是检测下列物理量中的（ ）A、比热容 B、温度C、热值 D、质量
提问：汽油的热值多大？它的物理含义是什么？
汽油的热值是：4.6×107J/kg
物理意义： 完全燃烧1kg的汽油放出4.6×107J的热量。
试一试
三、热值
4、燃料完全燃烧放出热量的计算：
例：已知烟煤的热值是2.9×107J/kg，求7kg烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦？
燃料的利用和环境保护ppt3 北师大版4优质课件优质课件
Q吸
0.126×107J
cm
=
=10 ℃
4.2×103J/(kg·℃) ×30kg
t=t0+ Δt=20 ℃ +10 ℃ =30 ℃
1.热值： ①概念：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量 ②单位:J/kg ③公式：Q=mq 2.锅炉效率： ①概念：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃 烧释放的能量的比值 ②提高锅炉效率的途径：减少各种能量损失
耗分别为：木柴约200千克，烟煤约80千克，液化石油
气约30千克，煤气约60千克。这四种燃料中的热值最
高的是( A ） A、液化石油气
B、煤气
C、烟煤
D、木柴
2.航天工业中的火箭是用液态氢作为燃料的，这是 因为液态氢具有（ D ） A、较小的质量 B、较小的密度 C、较大的比热容 D、较大的热值
3.柴油机是工农业生产中常用的热机，已知某型号柴油 机的效率是30%，在柴油机内完全燃烧2千克柴油能放热 ___8__.6_×__1_0_7___J，这些热通过柴油机的转化能对外做有 用功___2_.5__8_×_1__0_7_J。（柴油的热值为4.3×107J/kg)
3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。
《燃料的利用和环境保护》机械能、内能及其转化4 精选优质课件
如何保护我们的环境？ 1.改进燃烧设备，加装消烟除尘装置; 2.集中供热； 3.改用气体燃料，普及煤气和天然气； 4.充分开发利用污染少和无污染的新能源。
1.四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消
耗分别为：木柴约200千克，烟煤约80千克，液化石油
气约30千克，煤气约60千克。这四种燃料中的热值最
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
我们在分给他人幸福的同时，也能正比例 地增加自己的幸福。
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
《燃料的利用和环境保护》机械能、内能及其转化PPT免费课件
提高方法
①让燃料充分燃烧，如将煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛； ②加大受热面积，减小烟气带走的热量
知识点3 环境污染及保护
１.环境污染
煤、汽油、 燃烧 柴油等燃料
有杂质
二氧化硫 溶于水 氮氧化物 化学变化 酸雨
燃烧补充分
烟尘、废气
大气污染
知识点3 环境污染及保护 2.环境保护措施
（1）改进燃烧设备，消除烟尘。 （2）提高燃料的综合利用，采取集中供热。 （3）充分开发污染小的能源。
燃料的有效利用
思考 燃料燃烧时释放的热量是否被完全利用？
热机效率
由图可知，真正被锅炉中水吸收用来做有用功的能量只是燃料燃 烧时所释放能量的一部分。
热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为 热机效率，即：
Q吸 η=
Q放
×100%
例：用天然气灶烧水，燃烧1m3的天然气，使100kg的水从 20℃升高到70℃.（天然气热值3.2×107J/m3）求：
Δt＝70℃－20℃＝50℃
∴ 由 Q吸 ＝ Cm Δt可得：
Q吸 ＝ 4.2×103J/(kg·℃) × 100kg × 50℃
＝2.1 × 107 J
(3)
＝W有用
Q放
100%＝32..21110077
J J
100%
65.
6%
答：（略）
03
燃料不能有效利用的原因：
（１）燃料很难完全燃烧． （２）燃料利用过程有热量损失．
知识点1 热值 ３.燃料完全燃烧放出热量的计算 （1）燃料完全燃烧放出热量的计算公式
燃料完全燃烧放出的热量（单位：J）
Q放 = qm
燃料的热值（单位：J/kg） 燃料的质量（单位：kg）
京改版物理初中八年级全册教案-7.8燃料 能源与环保
燃料能源与环保【教学目标】1．知道燃料燃烧过程中的能量转化。
2．知道炉子效率的概念，了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施。
3．了解燃料的利用对环境的影响，树立环保意识。
4．会查热值表，并知道某种燃料热值的物理意义。
【教学重难点】1．知道燃料燃烧过程中的能量转化。
2．知道炉子效率的概念，了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施。
【教学过程】一、自主学习——我的课堂我做主（一）燃料1．猜想：我们知道通过做功可以将机械能转化为内能，还有其他能量能够转化为内能吗？是通过什么方式转化的？_____________________________________________ 2．阅读自然界中固体燃料有__________________________________液体燃料有__________________________________气体燃料有__________________________________3．燃料燃烧放出的热量与哪些因素有关呢？我的判断：______________、______________、_________________；4．阅读，在燃烧过程中，燃料的______能转化为_____能，在完全燃烧相同质量的不同燃料时，他们释放的_______通常是______的。
(不同燃料放热本领不同）（二）热值1．定义：某种燃料________燃烧时释放的______与其_______的比叫做这种燃料的热值。
2．公式：q=Q/m（q=Q/V）q表示______，Q表示________，m表示______，V表示_____ 3．单位：焦/千克（符号：_____），焦/立方米（符号：_______）4．物理意义：热值是燃料的重要特性，它反映燃料燃烧放出热量的______；例1：干木柴的热值是q=1．2x107 J/kg物理意义：_____的干木柴完全燃烧放出的热量是_____________；（三）锅炉的效率1．人们利用燃料在锅炉中燃烧时，燃料燃烧时释放的热量是否被完全利用？如果没有被完全利用，损失的热量到哪里去了？____________________________________ 2．实际上，燃料很难完全燃烧，实际放出的热量比按热值计算出的数值要____，而且有效利用的热量又比放出的热量要____________。
【初+中物理】《燃料的利用和环境保护》课件+北师大版物理九年级全一册
如煤气的热值约为1.5×107 J/m3，天然气的
热值约为3.8×107 J/m3。
气体燃料的热值一般用J/m3作单位。它
的大小是温度为0 °C、压强为1.01X105 Pa
状态下每立方米该燃料完全燃烧时化学能转
化为内能的数值。
天然气的热值约为3.8×107 J/m3。
锅炉是利用燃料或其他能源把水加热成
中发生化学变化，会产生酸雨，危害农作物、
森林以及湖泊中的生物。
我们既要有效地利用能源，又要很好
地控制和减弱它对大气的污染。保护环境
已经成为重要的国策。我国正在着力推动
能源清洁低碳高效利用，积极稳妥推进碳
达峰碳中和，推动绿色发展，促进人与自
然和谐共生。
某校每天要将1000kg温度为20℃的水
烧开供师生饮用。若烧开水的锅炉无烟煤作
1.课堂作业P30.T2
2.家庭作业P30-31.T1、T3。
P31 阅读材料 从垃圾中获得能量
课程结束
北师大版物理九年级全册
3.科学探究：
问题与思考“质量相等的不同燃料充分
燃烧后放出的热量相同吗？”
4.科学态度与责任：
（1）感受自然科学的发展和先进技术的
应用在推进人类社会发展的同时造成了环境
污染，以利于理解可持续发展的内涵。
（2）认识当前人类现代化的生活对能源
的依赖和能源紧缺对人类生存的挑战，认识
到节约能源和开发能源才能实现可持续发展。
等燃料在燃烧过程中会产生有害气体和粉尘污染大气。直接危害
人体健康，影响植物生长。有效利用能源，控制和减少污染。
板书设计
1.能够燃烧的物质叫作燃料。如木材、煤、汽油、柴油、氢气、
天然气。在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
热值约为3.8×107 J/m3。
气体燃料的热值一般用J/m3作单位。它
的大小是温度为0 °C、压强为1.01X105 Pa
状态下每立方米该燃料完全燃烧时化学能转
化为内能的数值。
天然气的热值约为3.8×107 J/m3。
锅炉是利用燃料或其他能源把水加热成
中发生化学变化，会产生酸雨，危害农作物、
森林以及湖泊中的生物。
我们既要有效地利用能源，又要很好
地控制和减弱它对大气的污染。保护环境
已经成为重要的国策。我国正在着力推动
能源清洁低碳高效利用，积极稳妥推进碳
达峰碳中和，推动绿色发展，促进人与自
然和谐共生。
某校每天要将1000kg温度为20℃的水
烧开供师生饮用。若烧开水的锅炉无烟煤作
1.课堂作业P30.T2
2.家庭作业P30-31.T1、T3。
P31 阅读材料 从垃圾中获得能量
课程结束
北师大版物理九年级全册
3.科学探究：
问题与思考“质量相等的不同燃料充分
燃烧后放出的热量相同吗？”
4.科学态度与责任：
（1）感受自然科学的发展和先进技术的
应用在推进人类社会发展的同时造成了环境
污染，以利于理解可持续发展的内涵。
（2）认识当前人类现代化的生活对能源
的依赖和能源紧缺对人类生存的挑战，认识
到节约能源和开发能源才能实现可持续发展。
等燃料在燃烧过程中会产生有害气体和粉尘污染大气。直接危害
人体健康，影响植物生长。有效利用能源，控制和减少污染。
板书设计
1.能够燃烧的物质叫作燃料。如木材、煤、汽油、柴油、氢气、
天然气。在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
燃料及其利用全章PPT课件(4份) 人教版2
二、化石燃料的利用 现在我们的生活中，经常使用的燃料以煤、石油和天然气最 为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形 成的，所以我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。
1.煤和石油 [设问](1)煤主要含有什么元素？煤是混合物吗？煤 被用作燃料的原因是什么？煤隔绝空气加强热可以得到哪 三种物质？ (2)石油主要含有什么元素？分离石油中的各种物质 是利用石油中各成分的什么性质？ (3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利 用好？
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列��
燃料的利用和环境保护ppt1 北师大版优质课件优质课件
A 比热容 B 密度 C 热值 D 温度
• 请同学们做课本P16 作业1 、2两题（全班） • 前十五名同学做完后再做《同步学案》
P14第16题
清洁能源的广泛应用
水能和风能的利用
炉子效率示意图
未燃烧部分15﹪ 散失部分热量25﹪ 有效利用部分热量60﹪
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! Байду номын сангаас 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
• 请同学们做课本P16 作业1 、2两题（全班） • 前十五名同学做完后再做《同步学案》
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炉子效率示意图
未燃烧部分15﹪ 散失部分热量25﹪ 有效利用部分热量60﹪
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 9 、世界这么大，一样米养百样人，你无法要求所有人的三观都同你吻合，唯一的方法，只有让自己变得更强，心理上的无坚不摧才能保护你，不被那些自私又狭隘的人所伤害。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! Байду номын сангаас 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 17 、不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。可怜之人，必有可恨之处，而且都是犹大 12 、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
物理八下7.8《燃料 能源与环保》课件(1)
2.一个体积为5cm3正方体浸在水中,露出了1/5体积，请问它 所受的浮力大小是多少？方向怎样？
3、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则
气球所受的浮力为
N。
4、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，
则木块所受的浮力为
N。
5：体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮 力为多少N？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少 N？
一、什么是浮力
浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的 托力称为浮力
二、影响浮力大小的因素
排开水的体积 液体的密度
三、浮力的大小
浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被排开的液 体的重力
F浮= G排= 水gV排
[石油、煤、天然气]
可再生能源 如：风力、水力等 2、按可否再生
不可再生能源 如：石油、煤、天然气等
3、按是否是自然界直接 提供的
一次能源 二次能源
新知探究
四、能源与环保 燃料对环境的影响
煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化 氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 酸雨。
直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
V排液= V物 ； ②物体部分浸入液体中，V排液<V物。
古希腊国王艾希罗交给金匠一块纯金，命 令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制 成后，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻．他
叫来金匠问是否掺了假．金匠以读脑了袋担这保一，并故事, 当可面 是用，秤掺来上称别，的与东原西来也金是块可的以重凑对量足一重你两量有不的差．什．国么启 王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓示言，?於
是把阿基米德找来，要他解此难题．
有一天… … …
一连几天，阿基米德闭门谢 客，反覆琢磨，因为实心的金 块与镂空的王冠外形不同，不 砸碎王冠铸成金块，便无法求 算其体积，也就无法验证是否 掺了假．他绞尽脑汁也百思不 得其解．
3、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则
气球所受的浮力为
N。
4、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，
则木块所受的浮力为
N。
5：体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮 力为多少N？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少 N？
一、什么是浮力
浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的 托力称为浮力
二、影响浮力大小的因素
排开水的体积 液体的密度
三、浮力的大小
浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被排开的液 体的重力
F浮= G排= 水gV排
[石油、煤、天然气]
可再生能源 如：风力、水力等 2、按可否再生
不可再生能源 如：石油、煤、天然气等
3、按是否是自然界直接 提供的
一次能源 二次能源
新知探究
四、能源与环保 燃料对环境的影响
煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化 氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 酸雨。
直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
V排液= V物 ； ②物体部分浸入液体中，V排液<V物。
古希腊国王艾希罗交给金匠一块纯金，命 令他制出一顶非常精巧、华丽的王冠．王冠制 成后，国王拿在手里掂了掂，觉得有点轻．他
叫来金匠问是否掺了假．金匠以读脑了袋担这保一，并故事, 当可面 是用，秤掺来上称别，的与东原西来也金是块可的以重凑对量足一重你两量有不的差．什．国么启 王既不能肯定有假，又不相信金匠的誓示言，?於
是把阿基米德找来，要他解此难题．
有一天… … …
一连几天，阿基米德闭门谢 客，反覆琢磨，因为实心的金 块与镂空的王冠外形不同，不 砸碎王冠铸成金块，便无法求 算其体积，也就无法验证是否 掺了假．他绞尽脑汁也百思不 得其解．
北京版-物理-八年级上册-八、燃料能源与环保教案
八、燃料能源与环保教学目标、从能量转化的角度认识燃料的热值、通过能量的转化和转移,认识效率、会查燃料的热值表,并能进行简单的计算教学设计1通过生活引出热值2讲解热值概念和强化练习3根据课件讲解热机效率4热机对环境造成的污染并提出环境保护重点难点理解热值和热机效率热量计算与热机效率的计算教学活动【导入】通过生活引出热值家里煮饭、烧水所使用的内能绝大部分是通过燃烧燃料获得的,燃烧是燃料的化学能转化为内能的过程。
现有如下一组调查数据,一个四口之家每月对燃料的需求量。
木柴约为200kg;蜂窝煤约为90kg;液化石油气约为30kg。
这一数据说明了什么?各种不同的燃料燃烧放热的能力是不同的,一家人在固定时间段内所需要的内能的数量是相当的,那么,液化气的用量最小,则说明等质量的三种燃料,液化气燃烧时释放的内能最多。
为了研究各种燃料燃烧时放热的能力,人们引入了一个新的物理量,热值。
【讲授】一、热值1定义:1千克的某种燃料完全燃烧时化学能转化为内能的热量叫做这种燃料的热值。
用字母q表示。
2物理意义:反映了燃料燃烧时的放热能力。
例如,木炭的热值为3.4×107J/kg,则它的物理意义为,质量为1kg的木炭完全燃烧放出的热量为3.4×107J。
3公式:Q=mq Q:热量 m:质量 q:热值4补充公式:Q=Vq V体积5单位:J/kg J/m36注意:⑴同种燃料的热值相同,不同的燃料的热值一般不同。
热值是燃料的一种特性,表示燃料燃烧释放热量的能力,同种燃料的热值是相同的,燃烧相同质量的同种燃料所释放的热量是相等的。
不同燃料的热值一般不同,燃烧相同质量的不同种燃料所释放的热量一般是不相等的。
但是也有特殊情况,例如,汽油和煤油的热值都是4.6×107J/kg;这说明燃烧1kg的汽油和1kg的煤油所释放的热量是相同的。
⑵完全燃烧是指烧完、烧尽。
燃料不能有残余,如果没有完全燃烧,剩余部分燃烧释放的热量就没有加入放热总量,将会造成误差或者错误。
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课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
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四、能源与环保 环境保护
你认为应该如何有效的利用能源？并对相关的 环境保护问题提出可行性建议。
（1）清洁能源的广泛应用
风能
水能
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四、能源与环保
（2）开发新能源
太阳能
氢能
沼气
地热Байду номын сангаас
潮汐
可燃冰
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3.下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( D) A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
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4.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分 燃烧；②使用催化净化装置使有害气体转化为无害物 质；③使用无铅汽油；④改用压缩天然气； 其中能够
天然气等
（二）燃料燃烧过程：化学变化 燃料的化学能转化为内能
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学习目标
新知探究
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二、热值 1、热值：1kg某种燃料完全燃烧时化学能 转化为内能的量（放出的热量）叫做这种 燃料的热值。（热值用q表示） 2、单位： J/Kg J/m3 读法：焦每千克 焦每立方米 如：干木柴的热值是q=1.3x107 J/Kg 物理意义：1kg的干木柴完全燃烧放出的 热量是1.3x107 J
4.3x107 J/kg 3.4x107 J/kg 约3.4x107 J/kg
烟煤
干木材 太燃气 煤气
约2.9x107 J/kg
约1.2x107 J/kg （7.1~8.8）x107 J/kg 约3.9x107 J/kg
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学习目标
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三、锅炉的效率
1、锅炉效率产生的原因 1）燃料通常是在锅炉中燃烧的 2）燃料很难完全燃烧
1、矿物能源（埋藏在地底下，能够提供能量的物质）
[石油、煤、天然气 ]
2、按可否再生
可再生能源
如：风力、水力等
不可再生能源 如：石油、煤、天然气等 3、按是否是自然界直接 提供的
一次能源
二次能源
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学习目标
新知探究
本课小结
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四、能源与环保
燃料对环境的影响
煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化 氮（NO2）等污染物。这些气体溶于雨水，会形成 酸雨。
5.认识合理开采、节约使用化石燃料的重要性。
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
一、生活中的燃料 观察下面的图片，了解生活中使用的燃料。
2010年12月9日由南 京大学研制的氢能源汽 车首次亮相，氢能源汽 车和普通电动车相比，
它行驶平稳，动力强劲，
且没有任何尾气和噪音。
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学习目标
新知探究
第七章 热现象
八、燃料 能源与环保
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学习目标
新知探究
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发电站燃烧的物质
家用煤气
思考：上面图片中用到哪些燃料？
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
学习目标
1.了解生活中用到的燃料； 2.知道化石燃料是人类重要的自然资源； 3.了解热值的表述；
4.了解化石燃料的不可再生性；
直 接 燃 煤 及 其 缺 陷
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学习目标
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本课小结
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四、能源与环保
酸雨的危害
森林受到酸雨破坏
酸雨对建筑物的破坏
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学习目标
新知探究
本课小结
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四、能源与环保 污染的来源
汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾 气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合 物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
C.水电站利用水利产生的电能
D.液化石油气燃烧放出的热量
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学习目标
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本课小结
随堂练习
2.下列说法正确的是( D ) A.天然气就是甲烷，所以它是纯净物 B.将石油分馏可以得到汽油、煤油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
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学习目标
（注：热值是燃料的一种性质，与燃料的质量无关）
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学习目标
新知探究
本课小结
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二、热值 几种燃料的热值
物质 氢 汽油 热值 1.4x108 J/kg 4.6x107 J/kg 物质 酒精 焦炭 热值 3.0x107 J/kg 3.0x107 J/kg
煤油
柴油 木炭 无烟煤
4.6x107 J/kg
本课小结
随堂练习
一、生活中的燃料 观察下面的图片，了解生活中使用的燃料。 野外求生时 用的树枝
打火中 的燃料
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
一、生活中的燃料 想一想：燃烧相同质量的不同燃料时，释放 出的热量是否相同？
液化气
固体酒精
煤
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
一、生活中的燃料 （一）燃料的种类： 固体燃料 液体燃料 气体燃料 如：干柴 如：汽油 如：氢气 煤等 柴油 酒精等
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
3、能源危机解决方法：
1、节约现有能源 节约用电；节约用煤；研制节能产品，减少 能源消耗
2、加强能源的综合利用 改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧； 对燃料进行深加工后综合利用 3、开发利用新能源
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
随堂练习
1.人类生活需要能量。下列能量主要由化学变 化产生的是（ D ） A.电熨斗通电发出的热量 B.电灯通电发出的光
定义 物理意义 单位 意义 燃料燃烧 放热公式 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比 反映燃料燃烧放热本领的物理量 J/kg或J/m3（气体）
例：干木柴热值1.2 x 107 J/kg表示1 kg干木 柴完全燃烧放出的热量是1.2 x 107 J
Q放=mq
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
随堂练习
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 1、燃料：
（1）定义：能够燃烧并且在燃烧时放出光和热的 物质，叫做燃料。
（2）分类：按照状态，燃料可分为固体燃料（如
煤、炭、木材等）、液体燃料（如汽油、煤油、石 油等）和气体燃料（如天然气、煤气、沼气等）
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
本课小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 2、燃料的热值：
2、提高锅炉效率的方法
1）用煤磨成煤粉，用空气吹进炉膛； 2）加大受热面积； 3）减少烟气带走的热量；
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
四、能源与环保
想一想：日常的生活中，人们利用的能源来源有哪些？
煤炭发电厂
风力发电
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学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习
四、能源与环保
石油、煤、太阳能、天然气、电力、水力等 的分类