【人教版】2019版高中语文同步选修先秦诸子选读练习：第二单元应用体验之旅第一节、王好战请以战喻含答案

应用体验之旅 三、民 为 贵一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．桀、纣之失天下也，失其．民也 (代桀、纣) B ．然则舜有天下也，孰与之．(代天下) C ．天不言，以行与事示之．而已矣 (代舜) D ．天子能荐人于天，不能使天与之．天下 (代天子推荐的人) 解析：A 项，“其”代天下；B 项“之”代舜；C 项“之”代天把天下给了舜。

答案：D2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 此之．谓也非人之．所能为也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 以行与．事示之者尧以天下与．舜 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 于．传有之苟不志于．仁 D.⎩⎪⎨⎪⎧使之主事而．事治而．居尧之宫，逼尧之子 解析：A 项，宾语前置的标志；用在主谓之间，取消句子独立性。

B 项，连词，和；介词，给。

C 项，均为介词“在”。

D 项，表顺承；表假设。

答案：C3．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．为丛驱爵者，鹯也B ．女闻六言六蔽矣乎C ．民之归仁也，犹水之就下D ．蚤起，施从良人之所之解析：A 项，“爵”通“雀”；B 项，“女”通“汝”；D 项，“蚤”通“早”，“施”通“迤”。

答案：C4．下列句子中加点词的古今意义与用法相同的一项是( )A ．夫然后之中国．．，践天子位焉 B ．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常．．也 C ．苟为不畜，终身．．不得 D ．牺牲．．既成，粢盛既洁 解析：C 项古今意义相同，一辈子。

A 项，中国：古义指中原地区，这里指国都；今义指中华人民共和国。

B 项，非常：古义指意外的变故；今义是表程度的副词。

D 项，牺牲：古义指祭祀用的猪、牛、羊等祭品；今义指为正义事业而献身。

答案：C5．下列句中加点词不属于词类活用的是()A．其何能淑．B．虽欲无王．，不可得已C．不远．千里而来D．贼仁者谓之贼．解析：A项，形容词活用为名词，好的结果；B项，名词活用为动词，称王；C项，意动用法，以……为远。

应用体验之旅六、有教无类一、基础知识1．下列句子中加点的词语解释正确的一项是()A．起．予者商也(站起来)B．弃而违．之(违反)C．举一隅不以三隅反．(类推)D．由也兼人，故退．之(后退)解析：A项，“起”，启发；B项，“违”，离开；D项，“退”，使……后退。

答案：C2．下列句子中加点的代词“之”，指代错误的一项是()A．三已之．，无愠色(代令尹子文)B．闻斯行之．(代听到的话)C．陈文子有马十乘，弃而违之．(代马)D．由也兼人，故退之．(代由)解析：C项中“弃”的对象是马，“违”的对象是齐国。

答案：C3．下列各项中加点词的用法有活用现象的一项是()A．巧笑倩．兮，美目盼兮，素以为绚兮B．贫．而无谄，富而无骄C．思而不学则殆．D．求也退，故进．之解析：A、B、C三项中无活用现象，D项中“进”为动词的使动用法，使……前进，推进。

答案：D4．对下列句子句式特点分析正确的一项是()①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同解析：①②句均为宾语前置句，③④句均为判断句。

答案：A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下列文段，完成5～9题。

子路问：“闻斯行诸．？”子曰：“有父兄．．在，如．之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。

赤也惑．，敢问．．。

”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。

” (《论语·先进》)子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色．．。

旧令尹之政，必以告新令尹。

何如？”子曰：“忠矣。

”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。

焉得仁？”“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而．违之。

至于．．他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。

’违．之。

之．一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。

’违之。

何如．？”子曰：“清矣。

应用体验之旅 一、无端崖之辞一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．虽然，臣之质．死久矣 (对象，目标) B ．已而后世辁才讽说．．之徒 (传说，道听途说) C ．曾不如早索我于枯鱼之肆．(放肆) D ．周昨来，有中道．．而呼者 (道中，途中) 解析：C 项，肆：市场，店铺。

答案：C2．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 已而大鱼食之．自夫子之．死也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 人皆有七窍以．视听食息是以．未尝闻任氏之风俗 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 皆惊而．相告也尽垩而．鼻不伤 D.⎩⎪⎨⎪⎧儵与忽时相与遇于．浑沌之地搜于．国中三日三夜 解析：A 项，代词，指鱼饵；助词，用于主谓之间，无实义。

B 项，连词，来；介词，因为。

C 项，连词，表修饰；连词，表转折。

D 项，均为介词，在。

答案：D3．下列各句与例句中加点词的用法不同的一项是( )例句：君岂有斗升之水而活．我哉 A ．项伯杀人，臣活．之 B ．既来之，则安．之 C ．因物而多．之 D ．是以圣人犹难．之解析：A 、B 、C 三项和例句均为使动用法。

D 项为意动用法。

答案：D4．与“我，东海之波臣也”句式不相同的一项是( )A ．楚左尹相伯者，项羽季父也B ．沛公之参乘樊哙者也C ．南冥者，天池也D ．身死人手，为天下笑者解析：例句和A 、B 、C 三项均是判断句，D 项为被动句。

答案：D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～8题。

庄周家贫，故往贷．粟于．监河侯。

监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而．呼者。

周顾．视车辙中，有鲋鱼焉。

周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。

君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且．南游吴越之王，激西江之水而迎．子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。

吾得斗升之水然活耳。

君乃．言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(《庄子·外物》)惠子相梁，庄子往见之。

七仁义礼智，我固有之[基础·夯实]一、识记字音1．孺．子(rú) 2.怵．惕(chù) 3．恻．隐之心(cè) 4.非由外铄．我也(shuò) 5．不如荑稗．．(tí bài) 二、通假字1．非所以内．交于孺子之父母也 同纳，结交 2．非所以要．誉于乡党朋友也 通徼，求取 3．若火之始然．，泉之始达 同燃，燃烧 三、古今异义 1．亦在乎．．熟之而已矣 古义：在于 今义：在意，介意 2．人之所以．．异于禽兽者几希 古义：……的地方 今义：表因果关系的连词 四、一词多义1．恶⎩⎪⎨⎪⎧①非恶．其声而然也 厌恶②无羞恶．之心 憎恶③廉君宣恶．言 不好④彼且恶．乎待哉 什么2．辞⎩⎪⎨⎪⎧①无辞．让之心，非人也 谦让②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞．借口，托辞③莫辞．更坐弹一曲 推辞④故人西辞．黄鹤楼 辞别⑤幽于粪土之中而不辞．者 拒绝，辞却3．是⎩⎪⎨⎪⎧①是．非之心 正确②人之有是．四端也 这4．于⎩⎪⎨⎪⎧①今人乍见孺子将入于．井 到②非所以内交于．孺子之父母也 跟 5．而⎩⎪⎨⎪⎧①有是四端而．自谓不能者 表转折②知皆扩而．充之矣 表顺承③反身而．诚，乐莫大焉 表假设④强恕而．行 表修饰6．然⎩⎪⎨⎪⎧①非恶其声而然．也 这样②若火之始然．同“燃”，燃烧 五、词类活用 (一)名词活用 1．名词作状语 非由外．铄我也 外：从外部2．名词作动词苟不充之，不足以事．父母 事：侍奉(二)形容词活用 1．形容词作动词 舜明．于庶物 明：明白2．形容词的使动用法 (1)亦在乎熟．之而已矣 熟：使……成熟 (2)旷．安宅而弗居 旷：使……空闲六、文言句式 (一)判断句1．恻隐之心，仁之端也 (“也”表示判断) 2．仁，人之安宅也 (“也”表示判断) 3．义，人之正路也 (“也”表示判断)(二)省略句自暴者不可与(之)有言也，自弃者不可与(之)有为也 (省略代词“之”) (三)状语后置句1．非所以要誉于乡党朋友也(“于乡党朋友”作状语，后置) 2．人之所以异于禽兽者几希(“于禽兽者”作状语，后置) 3．非所以内交于孺子之父母也(介词结构“于孺子之父母”后置) (四)宾语前置句有是四端而自谓不能者，自贼者也(“自”作“贼”的宾语，前置) (五)定语后置句五谷者，种之美者也 (定语“美”后置)[课文·译注](1)孟子曰： “人皆有不 忍 人之心。

五人__和[基础·夯实]一、识记字音1．夫．环而攻之(fú) 2.商贾．(ɡǔ)3．一朝．之患(zhāo) 4.惛．(hūn)5．罔．民(wǎnɡ)二、通假字1．攻亲戚之所畔．通叛，背叛2．其横逆由．是也同犹，还是3．若夫君子所患则亡．矣同无，没有4．刑．于寡妻通型，楷模，这里指做榜样5．行旅皆欲出于王之涂．通途，道路6．则盍反．其本矣通返，返回，回归7．无．失其时通毋，不要8．颁．白者不负戴于道路矣通斑三、古今异义食肉矣1．七十者可以．．古义：能够凭借今义：能够2．亲戚畔之．．古义：包括父母、兄弟在内的内外亲属今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员3．爱人．．者，人恒爱之 古义：关爱别人今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方4．吾惛，不能进于是．．矣 古义：比这 今义：表示一事紧接前一事5．然后．．从而刑之 古义：这样之后今义：表示接着某种动作或情况之后6．君子所以．．异于人者 古义：……的原因 今义：表因果关系的连词7．老吾老以及．．人之老古义：“以之及”的省略，把它推广到今义：连接并列的词或词组8．刑于寡妻，至于．．弟兄 古义：推广到 今义：介词，表示另提一事9．然后从而．．刑之 古义：接着就 今义：表目的，因果关系的连词四、一词多义1．如⎩⎨⎧①天时不如．地利 比得上②如．舜而已矣 像③如．有一朝之患 假如2．治⎩⎨⎧ ①治．人不治，反其智 治理②治人不治．，反其智 治理好③奚暇治．礼义哉 讲究④不治．将益深 医治3．以⎩⎨⎧ ①以．天下之所顺 用②老吾老以．及人之老 介词，把③以．其存心也 因为4．至⎩⎨⎧ ①此物奚宜至．哉 到②多助之至．，天下顺之 到极点5．刑⎩⎨⎧ ①刑．于寡妻 通“型”，做榜样②然后从而刑．之 惩罚6．于⎩⎪⎨⎪⎧ ①君子所以异于．人者 介词，跟②舜为法于．天下 介词，被③可传于．后世 介词，给④耕者皆欲耕于．王之野 介词，在⑤不能进于．是矣 介词，比⑥天下之欲疾其君者皆欲赴诉于．王 介词，向五、词类活用(一)名词作动词1．必使仰足以事．父母 事：侍奉2．树．之以桑 树：种植3．五十者可以衣．帛矣 衣：穿4．然而不王．者，未之有也 王：称王5．礼．人不答 礼：用礼对待6．刑．于寡妻 刑：做榜样7．域．民不以封疆之界 域：限制8．威．天下不以兵革之利 威：威慑9．及陷于罪，然后从而刑．之 刑：惩罚(二)形容词活用1．形容词作名词(1)老吾老．以及人之老 老：老人(2)幼吾幼．以及人之幼 幼：孩子(3)然后驱而之善． 善：善道2．形容词作动词(1)老．吾老以及人之老 老：尊重(2)幼．吾幼以及人之幼 幼：爱护3．形容词的使动用法固．国不以山溪之险 固：使……坚固六、文言句式(一)判断句舜，人也；我，亦人也(“也”表判断)(二)被动句凶年免于死亡 (“于”表被动)(三)状语后置句1．树之以桑 (“以桑”作状语，后置)2．天下可运于掌 (“于掌”作状语，后置)3．申之以孝悌之义 (“以孝悌之义”作状语， 后置)(四)宾语前置句然而不王者，未之有也 (“之”作宾语，前置)[课文·译注](1)孟子曰： “天 时 不如 地 孟子说：“带兵打仗时天气、时令比不上地理方面利， 地 利 不 如 人 和。

第二单元第二课一、夯实双基1．下列加点的字注音正确的一项是( B )A．叟．(shǒu)庶．(shù)人千乘．(shènɡ)B．不餍．(yàn)遗．(yí)其亲宋(kēng)C．构．(ɡòu)兵说．(shuō)而罢之然而不王．(wànɡ)D．孳孳．(zī)蹠(zhí)利与善之间．(jiān)【解析】A．叟：sǒu；C．说：shuì；D．间：jiàn2．下列加点的词，解释完全正确的一项是( A )A．交．(互相)征利弑．(古代称子杀父，臣杀君)其君不夺不餍．(满足)B．罢．(停止)之愿闻其指．(意旨) 利吾身．(身体)C．先生之号．(所用的提法) 事．(侍奉)其君去．(离开)仁义D．相接．(交往) 怀．(怀中)仁义孳孳．．(勤勉、努力不懈的样子)【解析】B身：自己；C．去：去掉；D．怀：心里包藏着某种思想感情3．下列句子中的“以”字意义相同的两项是导学号 46924143( BD )A．亦将有以．利吾国乎？B．何以．利吾国？C．为人子者怀仁义以．事其父。

D．以．五十步笑百步。

【解析】BD都当“用”讲；A用来；C连词“来”4．下列句子中的加点词意义相同的两项是导学号 46924144( BD )A．未有仁而遗．其亲者也。

B．蒙故业，因遗．策。

C．秦无亡矢遗．镞之费而天下诸侯已困矣。

D．深追先帝遗．诏。

【解析】BD死人遗留下来的A遗弃；C丢失，损失5．下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是导学号 46924145( B ) 例：然．而不王者，未之有也。

A．天油然．作云，沛然下雨B．河东凶亦然．C．曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然．。

”D．吴广以为然．【解析】例句与B都当“这样”讲；A形容词词尾，……的样子；C表示答应，是的；D 正确6．下列句子中的“徒”字，与“舜之徒”的“徒”意义相同的一项是导学号 46924146( C )A ．是鲁孔丘之徒与B ．秦城恐不可得，徒见欺C ．郯子之徒，其贤不及孔子D ．哀斯墓之徒有其石也而为之记【解析】 A 弟子：B 白白地；题干与C 都是“类”的意思；D 空7．下列句子中的加点词，意义相同的一项是导学号 46924147( D )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 先生之号．则不可未可明诏大号．以绳天下之梅也 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 利与善之间．也数月之后，时时而间．进 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 何以利吾家．在邦无怨，在家．无怨 D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 苟为后．义而先利以先．国家之急而后．私仇也【解析】 两个“先”“后”都是意动用法8．下列对文章内容的分析与推断，不正确的一项是导学号 46924148( C )A ．本文的三则短文，都运用了正反对比说理的方法，使文章论证有力，中心突出。

应用体验之旅一、王好战，请以战喻一、基础知识1．下列句子中全都有通假字的一项是( )①直不百步耳，是亦走也②民归之，由水之就下③蚤起，施从良人之所之④则必餍酒肉而后反⑤施施从外来⑥则无望民之多于邻国也A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．②③④⑤解析：②由—犹；③蚤—早；④反—返；⑥无—毋。

答案：C2．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A．良人者，所仰望而终身也B．则天下之民皆引领而望之矣C．养生丧死无憾D．无如寡人之用心者解析：A项，“仰望”，依靠，指望；B项，“引领”，伸长脖子；C项，“养生”，供养活着的家人；D项，“用心”，费尽心力，与现代汉语相同。

答案：D3．选出下列有词类活用的一项( )①填然鼓之　②五十者可以衣帛矣　③鸡豚狗彘之畜，无失其时　④然而不王者，未之有也　⑤王无罪岁A．①②④⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④解析：①“鼓”名词作动词，击鼓；②“衣”名词作动词，穿；④“王”名词作动词，称王；⑤“罪”名词作动词，怪罪。

答案：A4．下列句子中与“然而不王者，未之有也”句式相同的一句是( )A．申之以孝悌之义B．而良人未之知也C．良人者，所仰望而终身也D．则人之所以求富贵利达者解析：B项与例句均为宾语前置。

A为状语后置句；C为判断句；D为定语后置句。

答案：B二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。

直不百步耳，是亦走也！”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

应用体验之旅四、乐民之乐，忧民之忧一、基础知识1．下列句中加点词，解释正确的一项是()A．吾王不豫．，吾何以助(犹豫)B．大戒于国，出舍．于郊(房屋)C．巡狩．者，巡所守也(打猎)D．庶民攻．之，不日成之(建造)解析：A项，“豫”，游乐；B项，“舍”，居住；C项，“狩”，巡视。

答案：D2．下列句子中加点词的意义和用法全部相同的一项是()A．谓其．台曰灵台不得而非其．上者，非也B．齐宣王见孟子于．雪宫昔者齐景公问于．晏子曰C．举疾首蹙而．相告曰未有仁而．遗其亲者也D．文王以．民力为台为沼终身忧辱，以．陷于死亡解析：A.均为代词，他的。

B.介词，在；介词，向。

C.连词，表修饰；连词，表转折。

D.介词，用；连词，表顺承。

答案：A3．下列句子中，都含有通假字的一组是()①为我作君臣相说之乐②今王田猎于此③暴见于王④今之乐由古之乐也⑤从兽无厌谓之荒⑥天子适诸侯曰巡狩⑦予及女偕亡A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑥⑦C．①②④⑦D．①②④⑤⑦解析：①说—悦；②田—畋；④由—犹；⑤厌—餍；⑦女—汝。

答案：D4．下列各项不含有活用现象的一项是()A．今王与百姓同乐，则王矣B．而此独以钟名C．外连衡而斗诸侯D．贤者亦有此乐乎解析：A.“王”名词作动词，“做王，称王”；B.“名”名词作动词，“命名”；C.“斗”使动用法，“使……斗”。

答案：D5．下列句子与例句句式相同的一项是()例句：今王鼓乐于此。

A．然而不王者，未之有也。

B．民欲与之偕亡。

C．王语暴以好乐。

D．何以能田猎也？解析：A、D均为宾语前置句。

B为正常句式。

C与例句均为状语后置句。

答案：C二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成6～9题。

庄暴见孟子曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对．也。

”曰：“好乐何如？”孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶．．几乎．！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎．色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。

应用体验之旅二、王何必曰利一、基础知识1．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A．孟子遇于．石丘秦、楚之王悦于．利B．为人臣者怀仁义以．事其君何以．利吾家C．以罢三军之．师先生以利说秦、楚之．王D．我将见楚王说而．罢之苟为后义而．先利解析：A.介词，在；介词，对。

B.连词，表目的，来；介词，用。

C.均为结构助词，的。

D.连词，表承接关系；连词，表并列关系。

答案：C2．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．然而．．曰利．．不王者，未之有也B．何必C．先生．．将何之D．何以利吾家．解析：A项，“然而”，这样却；B项，“何必”，为什么一定；D项，“家”，古代卿大夫的封邑。

答案：C3．下列句子中加点词没有活用现象的一项是()A．我将见楚王说而罢．之B．不远．千里而来C．先生以利说．秦、楚之王D．然而不王．者，未之有也解析：A.动词使动用法。

B.形容词意动用法。

D.名词活用为动词。

答案：C4．下列句子中与“然而不王者，未之有也”句式相同的一句是()A．先生将何之B．秦、楚之王悦于利C．孟子见梁惠王D．青，取之于蓝，而青于蓝解析：A项与例句均是宾语前置句。

B项为状语后置句。

C项为正常语序。

D项为状语后置句。

答案：A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。

孟子见梁惠王。

王曰：“叟．，不远．千里而来，亦将有以利．吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利．？亦有仁义而已矣。

王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征．利，而国危矣！万乘之国，弑．其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。

万取千焉，千取百焉，不为不多矣。

苟．为后义而先利，不夺不餍。

未有仁而遗其亲者也，未有义而后．其君者也。

王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”5．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．叟．，不远千里而来(对老年男子的尊称)B．上下交征．利(索取)C．弑．其君者(杀害)D．苟．为后义而先利(苟且)解析：D项中的“苟”意为“如果”。

应用体验之旅五、人和一、基础知识1、以下各组句子中加点词的意义和用法，同样的一组是( )其若是，孰能御之B.夫环而攻之A.．．其横逆由是也其身正，而天下归之．．舜为法于天下君子以仁有意C .．D.．耕者皆欲耕于王之野以天下之所顺．．分析：A项，假如；他。

B项，表修饰；表因果。

C项，被；在。

D项，均为介词，拿，用。

答案：D2、以下句子没有通假字的一项为哪一项( )A、若夫君子所患则亡矣B、我由不免为村夫也C、焉有仁人在位罔民而可为也D、寡助之至，亲戚畔之分析：A项，亡—无；B项，由—犹；D项，畔—叛。

答案：C3、以下句子中加点词的意义与现代汉语同样的一项为哪一项()A、寡助之至，亲戚畔之．．B、老吾老以及人之老．．C、吾惛，不可以进于是矣．．D、百亩之田，勿夺其时，八口之家能够无饥矣．．分析：A.古义：包含父亲母亲、兄弟等家属。

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

B.古义：“以之及”的省略，把它推行到。

今义：连结并列的词或词组。

C.古义：比这。

今义：表示后一事紧接前一事，后一事由前一事惹起。

答案：D4、以下各句没有词类活用现象的一句是 ( )A、老吾老以及人之老B、刑于寡妻，至于兄弟C、五亩之宅，树之以桑D、无恒产而有恒心者分析：A.第一个“老”，形容词作动词，恭敬；第二、第三个“老”，形容词作名词，老人。

B.“刑”通“型”，名词作动词，做楷模。

C.“树”名词作动词，栽种。

答案：D5、以下对文化知识的解说，不正确的一项为哪一项( )A、城郭，内城和外城，泛指城或城市。

城，指外城的墙；郭，指内城的墙。

B、兵革，兵器和甲胄的总称，泛指武器军备。

兵，戈、矛、弓、箭等武器；革，皮革，指甲胄。

C、四海，先人认为中国周围都有海，因此称中国为国内，称外国为国外，称天下为四海。

D、庠序，古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。

分析：城，指内城的墙；郭，指外城的墙。

答案：A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下边的文段，达成6～10题。